第四章 广告的理解与记忆
关于广告记忆效果的几点研究
结论三
广告的呈现方式也会影响记忆效果，例如 动态广告比静态广告更容易吸引受众的注 意力。
研究展望
展望一
未来研究可以进一步探讨如何通过优化广告创意和呈现方 式来提高广告的记忆效果。
展望三
未来研究可以关注如何将广告与社交媒体等新型媒介相结 合，以最大限度地提高广告的传播效果和记忆深度。
展望二
随着人工智能技术的发展，未来研究可以利用大数据和机 器学习等技术来分析受众的行为和偏好，从而为广告设计 提供更加精准的建议。
度。
良好的广告记忆效果可以帮助 提高品牌知名度、促进销售， 以及在消费者心中形成积极的
品牌形象。
广告记忆效果的评估通常通过 市场调研、记忆测试等方式进
行。
广告记忆效果的重要性
在竞争激烈的市场环境中，拥有良好的广告记忆效果可以显著提高产品的市场占 有率。
通过深入了解消费者的购买行为和偏好，广告商可以针对性地设计广告，从而提 高广告的有效性和吸引力。
案例三：某手机品牌的广告策略
总结词
该手机品牌通过创新性和差异化的广告策略，成功地提 高了广告记忆效果。
详细描述
该手机品牌在广告中强调了产品的创新性和差异化特点 ，如智能语音识别、全面屏设计等。同时，该品牌还利 用了社交媒体和短视频平台，通过与网红合作、制作搞 笑短片等方式，吸引了年轻人的注意力。此外，该品牌 还通过线下活动和体验店，让消费者更直观地了解产品 的特点和优势，增加了品牌的认知度和记忆效果。
选择合适的广告代言人
总结词
选择与品牌形象相符合的代言人能够增强广告的认知度和记忆效果。
详细描述
选择合适的广告代言人需要考虑代言人的形象、气质、受众群体等因素，确 保代言人与品牌形象相符合。代言人的知名度和社会影响力也能够带动广告 的传播和记忆效果。
关于广告记忆效果的几点研究
关于广告记忆效果的几点研究广告记忆效果是指广告在受众心理中留下的印象和记忆的程度。
研究表明，广告记忆效果是衡量广告有效性的重要指标之一。
以下是几个与广告记忆效果相关的研究点。
1. 广告情感性质和记忆效果：研究显示，情感性质强的广告更容易引起受众的情感共鸣，从而提高广告的记忆效果。
情感因素可以是喜好、厌恶、幽默等。
这些情感因素能够增加广告的个人相关性，激发受众的兴趣和注意力，使广告的印象更加深刻。
因此，广告设计者应注重在广告中引入情感元素，以提高广告的记忆效果。
2. 广告可视性和记忆效果：广告在媒体上的可视性对广告记忆效果有着重要影响。
研究发现，广告出现在高可视性的位置能够提高广告的记忆效果。
例如，在电视广告中，广告片段出现在节目的开头和结束部分会更容易被观众记住。
因此，在广告策划中，选择适当的媒体和广告位置对广告的记忆效果至关重要。
3. 广告重复和记忆效果：广告重复是指在一段时间内多次播放同一广告的策略。
研究发现，广告重复可以提高广告的记忆效果。
重复能够增加广告的曝光度，加强广告信息在受众中的记忆深度，提高广告的受众感知。
然而，重复也需要适度，过度重复可能导致受众疲劳和厌倦，反而会降低记忆效果。
4. 广告刺激特点和记忆效果：广告的刺激特点也会对广告的记忆效果产生影响。
研究发现，具有较高刺激性的广告更容易引起受众的兴趣和注意力，从而提高广告的记忆效果。
例如，颜色鲜艳、图像生动的广告更容易吸引受众的目光，并在他们的记忆中留下更深刻的印象。
综上所述，广告记忆效果是广告有效性的重要指标。
广告情感性质、广告可视性、广告重复和广告刺激特点都对广告记忆效果产生显著影响。
研究这些因素能够帮助广告设计者更好地理解受众心理，并制定更有效的广告策略。
广告记忆效果是广告产生积极影响的基础，也是广告评估的重要指标之一。
以下将继续探讨广告记忆效果和一些相关的研究。
5. 广告可信度和记忆效果：广告的可信度指广告内容是否真实可靠，是否能够引起受众的信任。
《平面广告设计》课程笔记
《平面广告设计》课程笔记第一章：优秀广告特点及广告定义一、优秀广告的特点1. 创意独特- 创意是广告的灵魂，优秀的广告往往具有让人眼前一亮的创意点。
- 创意独特体现在以下几个方面：a. 角度新颖：从一个与众不同的视角切入，展示产品或服务的独特价值。
b. 表现手法创新：运用新颖的视觉或听觉元素，如特殊的摄影技巧、独特的图形设计等。
c. 概念创新：提出一个新颖的概念或观点，引发消费者的思考和共鸣。
2. 美学价值- 美学价值是广告吸引力的关键，包括：a. 视觉美感：通过色彩、构图、图案等视觉元素的和谐搭配，创造出美观的画面。
b. 文字美感：文案的字体选择、排版设计都应体现出美感，易于阅读且富有艺术感。
c. 形式美感：广告的整体形式应具有一定的审美价值，如平衡、对比、统一等设计原则的运用。
3. 简洁明了- 简洁性体现在：a. 信息简化：去除不必要的细节，只保留最核心的信息。
b. 表达直接：用最直接的语言或图像传达广告意图，避免冗长和复杂的描述。
c. 设计简洁：避免过多的装饰性元素，使广告内容一目了然。
4. 寓意深刻- 深刻的寓意能够提升广告的内涵，包括：a. 情感共鸣：通过故事、情感诉求等方式，触动消费者的内心。
b. 文化内涵：融入文化元素，传递品牌的文化价值观。
c. 哲学思考：提出引人深思的问题或观点，引发消费者的深层次思考。
5. 传播力强- 传播力强的广告能够迅速在市场上扩散，其特点包括：a. 记忆点突出：设计易于记忆的视觉符号或口号，增强广告的辨识度。
b. 适应性广：广告内容能够在不同的媒介和环境中有效传播。
c. 传播效率高：通过精准的目标受众分析和媒介选择，提高广告的到达率。
6. 互动性- 互动性体现在：a. 互动设计：利用现代技术，如AR、VR、社交媒体等，让消费者参与广告互动。
b. 用户生成内容：鼓励消费者创造与品牌相关的内容，形成口碑传播。
c. 反馈机制：建立反馈渠道，收集消费者意见，提高广告的参与度和影响力。
《广告策划与管理》复习思考题及答案
《广告策划与管理》复习思考题第一章导论1、什么是广告？它由哪些基本要素构成？广告是广告主借助一定的宣传媒体将有关商品或服务的信息传递给受众的一种有偿宣传方式。
三大要素：广告主体、广告媒体、广告信息。
2、广告有哪些基本功能？对它可作如何分类？广告的功能：1、传播信息、沟通产需；2、扩大销售,加速流通；3、指导消费,便利购买；4、树立形象,塑造名牌。
分类：查看课本。
（很多）5-93、现代广告有哪些主要形式？报纸广告、杂志广告、广播广告、电视广告4、当前我国广告发展有哪些特点？存在哪些主要问题？课本第13-16第二章广告组织1、广告组织包括哪些主要形式？主要包括工商企业的广告部门、专业广告组织、媒体广告组织、广告团体组织（广告协会、广告学会）等。
2、企业广告组织、专业广告组织（广告公司）、媒体广告组织的主要职能和任务是什么？我国广告团体组织形式主要有哪些？企业广告组织的职能和任务：编制广告计划、实施广告计划、测评广告果。
专业广告组织的职能与任务：承接广告、广告调研与计划、广告制作、选择广告媒体、广告管理。
第三章广告调研1、什么是市场调查和广告调研？广告调研与市场调查有什么联系？市场调查：就是运用科学的方法，系统的收集、记录、整理和分析有关市场的信息资料，从而了解市场发展变化的现状和趋势，为企业经营决策提供科学的依据。
广告调研：广告调研是指企业为有效地开展广告活动，利用科学的调查、分析方法，对与广告活动有关的资料进行系统地收集、整理、分析和评价，以期获得真实可靠和具有权威性、客观性的第一手材料。
联系：广告调研是对进行广告活动的有关因素的调研，是市场调查的专门化和纵深化。
它具有市场调查的一般属性，如主体明确、方法科学、过程连续、内容系统、结果反馈等，也有自己的特殊性，如资料来源特殊、调研技术复杂、效益直接等。
企业在实际操作时，要充分利用市场调查已获得的资料，吸收市场调查已取得的成果，在此基础上再延续深入开展广告调研。
广告心理学之广告受众的记忆过程
广告心理学之广告受众的记忆过程广告是一种重要的宣传方式，它通过图像、文字和声音等多种媒介手段来吸引受众的注意力，并在人们的记忆中留下深刻的印象。
在广告心理学中，研究了广告受众的记忆过程，以帮助广告商更好地设计广告，提高广告的效果。
广告受众的记忆过程可以分为三个阶段：感知、存储和回忆。
第一个阶段是感知。
在这个阶段，广告受众接收到广告刺激，通过感官对广告进行感知。
在广告中，吸引受众注意力的因素有很多，比如亮丽的颜色、引人注目的图像和吸引人的声音等。
当广告与受众的兴趣和需求相吻合时，受众更容易注意到广告信息。
此外，广告的重复播放也有助于提高受众的感知度。
第二个阶段是存储。
在受众感知到广告后，广告信息会经过记忆过程被储存在大脑中。
人们的记忆是有限的，只有那些与自身相关的信息才会被选择性地存储起来。
因此，在设计广告时，需要考虑受众的需求和利益，使广告信息更贴近受众的生活、工作和消费习惯。
此外，通过情感联系和故事性内容，可以增强广告信息的记忆效果。
第三个阶段是回忆。
在适当的时机，广告受众会从记忆中回忆起之前接触到的广告信息。
回忆是广告的关键目标，因为只有当受众能够回忆起广告，才能为品牌或产品带来商业价值。
在设计广告时，可以采用一些技巧来增强受众的回忆效果，比如使用独特的标志、口号和声音效果等，以及在广告中设置重复和提醒。
总的来说，广告受众的记忆过程是一个连续的流程，从感知到存储再到回忆。
通过吸引受众的注意力、提供与受众需求相吻合的信息、以及增强记忆的技巧，广告设计者可以更好地影响和激发受众的记忆，从而实现广告的商业目标。
广告心理学是研究广告对人们心理活动和行为产生影响的学科，其中广告受众的记忆过程是一个关键的研究领域。
在广告中，记忆是至关重要的，因为只有被记住的广告才能在消费者做出购买决策时起到作用。
因此，理解广告受众的记忆过程对于广告设计者和营销人员来说至关重要。
在感知阶段，广告受众接收到广告刺激后，通过感官对广告进行感知。
四年级道德与法治《正确认识广告》说课稿
四年级道德与法治《正确认识广告》说课稿1. 说教材内容分析本节课是四年级《道德与法治》课程中关于“正确认识广告”的内容，旨在引导学生理解广告的基本概念、功能以及识别广告信息的真实性。
在教材中，这一内容起着承上启下的作用，既是对之前学习过的媒体素养的延伸，也为后续学习消费教育打下基础。
重点在于帮助学生掌握识别广告真实性的方法，难点则在于如何在多样化的广告信息中培养学生的批判性思维。
2. 说学情学生分析四年级学生处于具体运算阶段，开始具备逻辑思维的能力，但对抽象概念的理解仍需具体事例辅助。
他们好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，但辨别信息真伪的能力有限，易受广告影响。
学习困难可能在于区分广告中的事实与夸大其词的部分，以及理解广告背后的商业意图。
解决策略包括使用生动案例、小组合作讨论等方式，增强互动性和实践性。
3. 说教学目标-知识目标：学生能够定义广告，列举广告的不同类型，并理解广告的基本功能。
-能力目标：培养学生分析广告信息真实性的能力，学会从多个角度审视广告。
-情感目标：树立理性消费观念，形成对广告信息的审慎态度。
目标达成通过案例分析、角色扮演、小组讨论等方法，使学生在实践中学习，将理论知识转化为实际技能，同时激发其内在动机，促进情感态度的培养。
4. 说教学重难点-重点：识别广告的真实性与意图，培养批判性思维。
-难点：将理论知识应用于实际广告分析中，形成独立的判断力。
解决重难点的方法包括提供多样化的广告实例，引导学生通过小组合作进行剖析，同时利用教师引导下的反思讨论，帮助学生深化理解。
5. 说教法与学法-教法选择：采用情境教学法、案例教学法，利用多媒体展示真实广告，创设贴近生活的情境。
-学法指导：鼓励学生主动探索，通过小组合作、角色扮演等方法，提高自主学习和合作学习的能力。
6. 说教学过程-导入新课：播放一段学生熟悉的电视广告，引导学生思考：“广告的目的是什么？它告诉了我们什么？”以此激发学生的兴趣和思考，自然引入课题。
广告心理学重点心得
第一章绪论第一节为什么要学习广告心理学一、广告说服需要把握消费者心理行为特征卖点：独特销售主张或销售点（USP）。
这一概念的引入，有利的把“满足需要”的口号推向了可操作化，然而，在实践中，遇到的一个难点就是卖点的确定。
1、卖点与消费者的价值观（速溶咖啡对主妇们的影响，卖点的确定与目标消费者的价值取向紧密相关）2、消费者与厂家在商品关注特性上的差异（任何一种商品都有一些特征，但是在顾客眼中，有的特性是有价值的，因而受到重视，有些特性并非没有价值，但被认为不重要，而被忽视了。
顾客的关注特性正是其商品价值观的具体体现，也是其评价和选择商品的要素。
所以，了解消费者对商品的关注特性对于广告诉求有着基本的意义。
）二、广告传播依赖心理学法则人的心理活动，包括认识、情感和意志行动都是有规律可寻的，而科学的广告术是依照心理学法则的。
三、准确地了解心理法则需要用科学方法1、隐藏于人内心深处的一些心理特性和心理品质，比如说动机、价值观等，用通常直接的询问方法是难以奏效的，揭示它往往需要巧妙地实验设计和科学方法。
2、诚然，每个人都会有自己的心理活动经验，这有利于去理解心理活动的规律和特点。
但是要准确地了解和把握目标群体的心理和行为特征，就必须用科学的方法，否则容易错位。
第二节心理的科学观只有辩证唯物主义才科学地说明了心理现象的实质：心理是脑对客观现实的能动反映。
一、心里是脑的活动的产物（即脑的功能）；二、心里是客观现实的反映；三、心理过程与个性心理特征1、心理过程：认识过程（感知、知觉、记忆、思维、想象）、情感过程、意志过程。
注意则是这些心理过程所共有的心理特征。
2、个性心理特征：性格、能力、气质3、个性倾向性：需要、动机、兴趣、信念、世界观第三节广告与消费行为的关系一、发展简史从单纯宣传商品信息、说服消费者购买的广告心理，进而发展到以研究消费者为主体，这一发展趋向导致消费者心理学的问世。
广告心理学：研究广告活动中心里的规律与特点的学科。
10《广告策划与管理》习题
10《⼴告策划与管理》习题班级姓名《⼴告策划与管理》习题集第⼀章导论⼀、名词解释：1、⼴告2、提⽰式⼴告⼆、简答题：1、⼴告的构成要素有哪些？2、简述⼴告的功能。
3、当前我国⼴告发展有哪些主要特点和问题？三、选择题：（四个选项为单选、五个选项为多选）1、要求在⼴告制作时突出商品的优点，让消费者牢记商品的好处，以提⾼消费者的信任感为⽬的的⼴告是（）。
A、⽐较式⼴告B、提⽰式⼴告C、⼼理式⼴告D、指名式⼴告2.⼴告最重要的功能是（）。
A.促进销售B.引导消费C.激励竞争D.传播信息3. 构成⼴告的三⼤要素分别是（）。
A.⼴告主体B.⼴告媒体C.⼴告主D.⼴告信息E. ⼴告制作4. ⼴告按直接到达的⽬的不同可分为（）。
A.声誉⼴告B.⽐较⼴告C.销售⼴告D.劳务⼴告E.理式⼴告5、下列项⽬中属于⼴告主体的是（）。
A、⼴告主B、⼴告经营者C、消费者D、⼴告发布者E、⼴告信息6、按⼴告传播的范围不同来划分，⼴告的类型有（）。
A、国际性⼴告B、全国性⼴告C、区域性⼴告D、地⽅性⼴告E、社会集团⼴告四、案例：“万宝路上海国际⾜球邀请赛”冠名⼴告运动菲利普.莫⾥斯集团为扩⼤在中国市场的影响，曾出资赞助每年⼀度的上海国际⾜球邀请赛，冠名为“万宝路上海国际⾜球邀请赛”，使之成为中国⾜球运动的⼀项重要的传统赛事。
1、当时，菲利普.莫⾥斯集团认为有必要通过某种适当的⽅式进⼀步树⽴并加强“万宝路”在中国市场上的品牌形象（即向⽬标市场传递的主要⼴告信息内容是“万宝路”这⼀品牌形象）。
2、通过论证菲利普.莫⾥斯集团决定采取公益性的活动（体育⽐赛）来传递⾃⼰的信息——“万宝路”品牌。
3、在赞助体育⽐赛的⼴告活动框架内菲利普.莫⾥斯集团选择了：——⾜球（最易打动观众感情的体育运动）——上海国际邀请赛（在中国最具品牌意识的⼤都市进⾏的国际赛事）——冠名（赛事名称、奖杯、胸⾐、若⼲球场⼴告牌等等）。
案例思考：菲利普.莫⾥斯集团⼴告活动内容是什么？（提⽰：按⼴告活动内容的三个⽅⾯回答）第⼆章⼴告组织⼀、名词解释：1、企业⼴告组织2、专业⼴告组织⼆、简答题：1、专业⼴告组织具有哪些职能和任务？2、专业⼴告组织的基本形式有哪些？三、选择题：1、按照企业⽣产经营的产品加以分⼯确定的企业⼴告组织是（）。
简述广告的记忆过程
简述广告的记忆过程
广告的记忆过程可以分为三个阶段：感知、关注和记忆。
首先是感知阶段，广告必须能够引起消费者的注意，通过吸引人的视觉、听觉或其他感官刺激来吸引消费者的关注。
在这个阶段，广告需要采用各种视觉和声音效果来突出产品或服务的特点，使消费者能够注意到广告的存在。
然后是关注阶段，一旦消费者注意到广告，他们需要更深入地关注广告内容。
广告需要有足够的吸引力和相关性，以使消费者对广告的内容感兴趣，并进一步了解产品或服务的细节。
这包括通过创意和情感上的连接来引起消费者的兴趣和共鸣。
最后是记忆阶段，一旦消费者对广告产生了兴趣，并且广告中的信息被消费者记住，广告才算成功。
广告需要通过重复曝光、简单易记的口号或符号等方式强化消费者的记忆。
同时，广告还需要与消费者的需求和价值观相一致，以增加广告的记忆度。
综上所述，广告的记忆过程涉及感知、关注和记忆三个阶段。
通过吸引消费者的注意，引起他们的关注，最终使他们记住广告并与产品或服务产生关联，广告才能在消费者心中留下深刻的印象。
记忆规律在广告设计中的应用
记忆规律在广告设计中的应用我们都有这样的经验，一个创意绝妙、画面韵味无穷、制作精良的广告，虽然能给人留下深刻印象，但人们却不知道这个广告宣传的是什么。
虽然这个广告被人们记住了，但我们说，这个广告失败了。
因为，广告宣传的最终目的，是要在消费者头脑中建立商品与品牌之间的联系，我们希望消费者记住的，也就是这种联系。
下面将从广告的学习、记忆、联想三个方面，分析能使消费者记住这种联系的广告设计，应当遵循什么规律；另外，还将介绍一些遗忘规律在广告中的应用。
一、广告学习一般是机械学习记忆是对习得内容的保持，回忆是对习得内容的再现，因此，学习是记忆的基础。
要想让潜在的消费者记住广告，首先要让消费者有效地学习广告，这就要弄清广告的学习有什么特征。
学习的特征取决于材料的特征。
如果把广告信息与科学知识比较，两者的最大差别在于，科学知识的各个内容之间存在着内在的、必然的联系，如数学的加法与乘法、减法与除法；而广告信息之间基本上没有内在的、必然的联系，如雀巢与咖啡、万宝路与香烟。
虽然广告中也有不少存在着逻辑关系的内容，如某一种药物的治病机理，或者一段故事，但这种逻辑关系，仅限于那些道理或那个故事本身，它们和广告所要宣传的品牌名称之间并没有必然联系。
广告的目的，不是要教知识，也不是要讲故事，而是要建立商品与品牌之间的联系，这种联系只能是人为的，不可能是必然的。
对这种缺乏内在联系的材料的学习（或对材料的意义缺乏领会的学习，但这不适于广告的情况），我们称为机械学习。
机械学习不同于意义学习，例如，我们教小学生学习1加1等于2，就必须讲清道理，为什么1加1等于2，也就是让他学会算术中的加法，因为我们不可能把这个学生一生中遇到的所有计算问题的结果都事先告诉他，让他记住；而我们教消费者“雀巢咖啡”这个概念，就没有什么道理可讲，也没有什么“法”或“术”可以让消费者用来解决其他广告问题，知道了“雀巢咖啡”对知道“万宝路香烟”没有任何帮助。
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“词频效应”
在速示条件下，汉字识别的正确率随汉 字的使用频率的上升而上升，识别的时 间随频率的上升而缩短。
9
词条类别
高频词 低频词 词频效果
通道（反应时 毫秒）
听觉
视觉
742
558
793
644
51
86
10
词频效应的运用：
广告中要尽量使用高频词。
11
❖ 熟悉感对理解的影响
❖安德森认为，人在接受新信息时，先要对新信 息进行检查评价，来确定它与已有信息之间的 差异。差异适当时，用图式去同化新信息，在 信息不一致时，他或是拒绝接受新信息或是改 变原有图式。在此之前，他会先判断新信息是 否可靠和有说服力。如果遇到的新信息与他们 认为的正确的、已有的解释不一致时，他们会 拒绝此信息。表现在广告中，如果交流信息之 间差异过大，且与消费者已有的解释相去甚远， 他们就会采用拒绝的策略。因此，建立熟悉感 在广告活动中十分重要。
16
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19
三、语句的理解
结论： 简单句比复杂句易于理解 肯定句比否定句易于理解
20
理解语句的途径：语义分析、句法分析
1、 语义分析 ——更注意实词，由实词去获得意义。 ——注重动词，而且寻找适合于动词语义要求的
名词短语。 ——把已知信息放在前面，新信息放在后面，更
容易被理解。
21
22
第四章 理解记忆与广告强化
第一节 广告的理解 第二节 广告的记忆 第三节 增进理解强化记忆的方法
1
第一节 广告的理解
一、理解
❖ 定义： 理解是人们运用自己已有的知识、经验等 去认识事物的一种思维活动。
❖认知结构——指个人在感知和认识客观现 实的基础上，在头脑中形成的一种心理结 构，主要由过去的知识与经验组成。
15
❖ 戴比尔斯钻石：钻石恒久远，一颗永流传 ❖ 麦氏咖啡：滴滴香浓，意犹未尽 ❖ 诺基亚：科技以人为本 ❖耐克：just do it ❖ 大众甲克虫汽车：想想还是小的好 ❖ 麦氏咖啡：好东西要与好朋友分享 ❖ 人头马XO：人头马一开，好事自然来 ❖ 德芙巧克力：牛奶香浓，丝般感受 ❖ 可口可乐：永远的可口可乐，独一无二好味道
12
❖ 首先，广告要在用词上注意建立熟悉感。 ❖ 其次，在选择人或事时也要注意这一点。
13
高频词在广告中的作用：
（1）一目了然快速理解； （2）可以在形式上创新和变异，又方
便人们理解。
14
著名广告语分析
❖ 英特尔：给电脑一颗奔腾的芯 ❖ 丰田汽车：车到山前必有路，有路必有丰田车 ❖ 金利来：男人的世界 ❖ 沙宣洗发水：我的光彩来自你的风采 ❖ 飞利浦：让我们做的更好 ❖ 微软鼠标：按捺不住，就快滚 ❖ 七喜饮料：非可乐 ❖ 柯达：就是这一刻 ❖ 运通金卡：一诺千金 ❖ 雀巢咖啡：味道好极了 ❖ M＆M巧克力：只溶在口，不溶在手 ❖ 南洋烟草公司：饭后一支烟，赛过活神仙
29
第二节 广告的记忆
一、记忆的分类及工作原理
内涵： 记忆是经验在人脑中的反映。是在头脑 中积累和保存个体经验的心理过程，即 人脑对外界输入的信息进行编码、存储 和提取的过程。
30
记忆三环节：
1
识记
2
保持
3
再认/回忆
31
根据记忆内容分：
❖形象记忆 ❖情景记忆 ❖语义记忆 ❖情绪记忆 ❖动作记忆
26
D.质量符合英国CEMEC标准。 E.XX牌靓油抵穗，唔怕唔识货，只怕货
比货。
27
F、我厂引进国外千元进的醚化装置，工 艺行进，技术可靠，整个生产过程采用 仪表自控。经生产检测产品质量达到国 际同类产品先进水平，是目前国内生产 非离子表面活性剂数量大、品种全的专 业化工厂。
28
G、本品经广东省中医院、广州市中医医 院、第一人民医院、肺结核病医院等单 位临床用于治疗支气管炎，气管炎，肺 炎，肺气肿236例的临床症状有效率为 97%。用于治疗肺结核患者30例有效 率为87.6%。
43
特点：
时间1分钟以上以至终身， 容量大乃至无限。
44
长时记忆的提取方式分为：
提取方式
再认
பைடு நூலகம்
回忆
45
三种记忆的比较：
种类
时间
感觉记忆
0.25～2秒
（瞬时记忆）
特点
容量相当大，具有形 象性
短时记忆
5秒～1分钟 容量7＋2
长时记忆
时间无限
46
容量无限
记忆的过程及三种记忆的关系：
记忆系统模型
47
二、提高广告记忆的方法
23
2、句法分析
运用句法分析的五类线索——词序、词类、 虚词、词缀、词义。
不符合语言习惯、半文半白、半土半洋以 及含方言土语的广告语句，增加了句法 分析的难度。
句子成分过多、过长，增加了句法分析的 难度。
24
A.高高兴兴来上班，平平安安去回家。 B.高高兴兴上班来，平平安安回家去。
25
C.火腿切片系提取金华著名特产——火腿 的纯瘦肉经科学处理精制而成。食法： 可清蒸，亦可当配料，食之鲜美可口， 是佳品中的佳品。
遗忘是怎么回事 1、遗忘是记忆的痕迹慢慢消退的自然过程。 2、遗忘是记忆内容的相互干扰所致。 3、遗忘是由于没有可以依赖的线索造成的。 4、生理、情绪、动机等会影响和压抑记忆。
48
艾宾豪斯遗忘曲线
49
影响识记的因素：
❖ 识记的目的性 ❖ 材料的性质 ❖ 识记材料的数量 ❖ 识记方法
37
北京 上海 天津 重庆 电视机 电冰箱 录音机 洗衣机 欣喜 愤怒 悲哀 快乐
38
39
沙漠 数学 灯泡 深刻 网络 天空 情感 成绩 日记 电梯
40
41
短时记忆实验
Short time memory demonstration
42
（三）长时记忆
信息经过充分的和有一定深度的加 工后在头脑中保存下来
32
根据保持时间的长短记忆分为： （一）感觉记忆 （二）短时记忆 （三）长时记忆
33
（一）感觉记忆 特点：时间短，容量大
34
感觉记忆和视觉掩蔽：
Sensory memory and visual masking
35
（二）短时记忆 特点：时间较短，容量小
36
影响短时记忆的因素： ❖1、觉醒状态 ❖2、组块 ❖3、加工深度
2
3
4
5
广告传播中语言理解很重要 语言理解——是指人们借助于听觉或 视觉的语言材料，在头脑中建构意义 的一种主动、积极的过程。
6
对广告语言的理解分为： 1、词汇 2、句子 3、整段文字或话语
7
二、词汇的理解
❖“心理词典”理论 ❖到达心理词典两种通道：
视觉通道（词形表征） 听觉通道（语音表征）