4-3.3 化学方程式之质量守恒定律.第一课时ppt

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粤教初中化学九上《4.3 质量守恒定律》PPT课件 (7篇供参考)

粤教初中化学九上《4.3 质量守恒定律》PPT课件 (7篇供参考)

C.碳和氢两种元素 D.碳、氢、氧三种元素
2、推断反应物或生成物的化学式
• 1、根据质量守恒定律可知:反应2XY+Y2 = 2Z中,Z
的化学式为 (
)
A.XY2 B.X2Y2 C.X2Y4 D.X2Y
• 2、根据反应3AB + C2B3 = 2C + 3X,判断X的化学式
()
A、A2B3 B、A3B2
反应现象:产生白色沉淀
实验结论
天平平衡, 反应前各物质的总质量m1 反应后各物质的总质量m2
质量守恒定律
使用范围
真正已参与反应的 那一部分
所 在化学反应中,参加化学反应的

参 各物质的质量总和,等于反应后


应 生成的各物质的质量总和。

反应生成

公式:A + B === C + D

W1 + W2 === W3 + W4
五氧化二磷
P + O2
P2O5
磷在空气中燃烧的化学反应方程式

(短线连接)

反应物化学式
生成物化学式
磷 + 氧气
五氧化二磷
4?P +?5 O2 点燃 2?P2O5
注意:什么时候需要标明“↑”、“↓”号?
化学方程式配平歌
•左写反应物,
产物放右边;
•写完分子式,
再把系数添;
•配平连等号,
最后加条件,

想一想
为什么参加化学反应 的各物质的质量总和等于 反应生成的各物质的质量 总和?
水分解示意图
通电


水分子
氧原子 氢原子 氧分子 氢分子

质量守恒定律ppt课件

质量守恒定律ppt课件
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物质在发生化学变化时,反响物的质 量总和与生成物的质量总和之间存在什么 关系呢?化学家从很早便开场关注这个问 题。
反应物的质量总和
= 或>
生成物的质量总和
或<
1774年,拉瓦锡用准确 的定量实验研究了氧化汞的 分解和合成反响中各物质质 量之间的变化关系。反映前 后各物质的质量总和没有改 变。这难道是巧合吗?
Na2CO3+HCl
NaCl+ CO2 + H2O
天平平衡情况:天平指针向右倾斜〔变轻〕
怎么反响后天平不平衡了呢? 那么,这个反响遵守质量守恒定律吗?
HCl + Na2CO3 NaCl+ H2O + CO2
总质量
总质量
反响后称量到的
〔如何改进实验装置?〕
改进后的实验装置
碳酸钠粉末
A装置
B装置 稀盐酸
安徽省涡阳县信辛中学 高汉光
谢谢!
7.某物质加热分解产生氧化铜和水。那么该物质含有的
全部元素是 A[ ]
A.Cu、O、H
B.Cu、O
C.O、H
D.Cu、H
8.已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应,其微
观示意图如下:
(说明:一种小球代表一种原子)
则下列说法正确的是 [ B ] A.图示中的反应物都是单质 B.图示中共有4种分子 C.该反应属于分解反应 D.该图示不符合质量守恒定律
根据化学方程式可推知铅丹的化学式为〔 D 〕
A. Pb
B. PbO C. Pb2O3 D. Pb3O4
安徽省涡阳县信辛中学 高汉光
〔化学反响前后物质的总质量守恒〕
3、在化学反响A +B = C 中,10克A物质恰好与8克B物

质量守恒定律与化学方程式 PPT教学课件 人教版

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15、所有的辉煌和伟大,一定伴随着挫折和跌倒;所有的风光背后,一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。

16、成功的反义词不是失败,而是从未行动。有一天你总会明白,遗憾比失败更让你难以面对。

17、没有一件事情可以一下子把你打垮,也不会有一件事情可以让你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命是一个慢慢累积的过程。
典型题精讲
【设计实验方案】他们设计了如图装置,在锥 形瓶和试管中分别放入一种液体药品,在天平 上称量反应前后 的质量。现有两组药品:① 碳酸钠溶液和稀盐酸;②氯化钡溶液和稀硫酸。
你认为要想得出正确结论,应选用
的药品是__②____(填序号)。
要使两种液体混合发生反应,可采用 的方法是
_______将__锥__形___瓶__倾__斜__,___使__试__管___中__的__液__体__。流出
典型题精讲
6 、 在一密闭容器中,盛放有W、P、Q三种物质各30 g,
经电火花引燃,充分反应后,各物质的质量变化如下: 则下列认识不正确的是( )
物质
WP
反应前物质质量/g 30 30
反应后物质质量/g 待3测5 33
Q 新物质R
30
0
0
22
反应前后的差量/g +5 +3 -30 +22
A. . Q变物化质后可待能测是的单W质质量为5 g B.Q物质中含有的元素种类是W、P、R三种
(b-a)g Y2
典型题精讲
3、已知石蜡是蜡烛的主要成分,蜡烛在空气中完全燃烧 后的产物是CO2和H2O,判断石蜡中一定含有__C_、__H__ 元素,可能含有_O__元素
4、1.6g某物质在氧气中完全燃烧,生成4.4g二氧化碳和 3.6g水,关于该物质的组成有下列论断:①一定含有C、 H元素;②一定不含O元素;③可能O元素;④一定含O元 素;⑤分子中C、H原子的个数比为1:2;⑥分子中C、H 原子的个数比为1:4,其中正确的是( C ) A.①②⑥ B.①②⑤ C.①③⑥ D.①④⑤

2023年中考化学----《质量守恒定律与化学方程式》复习知识梳理PPT课件

2023年中考化学----《质量守恒定律与化学方程式》复习知识梳理PPT课件

3
5
18
22
C. 甲的相对分子质量一定等于丙和丁的相对分子质量之和
D. 该反应中丙和丁的质量变化之比为9:11
聚焦中考:题型典例聚焦
【题型二 质量守恒定律表格题】
【解析】 A、x=3+5+18+22-6-10-27=5,反应后甲质量减小,是反应物,丙、丁 质量增大,都是生成物,即甲分解生成丙、丁,因此甲是化合物,该选 项说法正确; B、乙反应前后质量不变,可能是催化剂,也可能是没有参加反应的物质 ,该选项说法不正确; C、不知道化学计量数,因此甲的相对分子质量不一定等于丙和丁的相对 分子质量之和,该选项说法不正确;D、该反应中丙和丁的质量变化之比 为(18-10):(22-6)=1:2,该选项说法不正确。 故选:A。
AB→A+B+ … AB + C→A +BC
AB + CD→ AD+ BC
特征
反应物为多种 而生成物只有 一种,即“多 变一”
反应物只有一 种而生成物有 多种,即“一 变多”
反应物与生成物都 是两种,且都是单 质和化合物
反应物和生成物都 为化合物
聚焦中考:考点梳理 考点3:化学反应类型
2、氧化还原反应 氧化反应:物质 得到氧 的反应;还原反应:物质 失去氧 的反应 氧化剂:提供氧的物质;还原剂:夺取氧的物质(常见还原剂:H2、C、CO) 3、中和反应: 酸 与 碱 作用生成 盐 和 水 的反应。中和反应不属于四大基 本反应类型,但是中和反应属于其中的 复分解反应。
聚焦中考:题型典例聚焦
【趁热打铁】
2、【2021湖南常德】一定条件下,在密闭容器内发生某一化学反应,测得反应前
后各物质的质量如下表所示。

质量守恒定律第一课时

质量守恒定律第一课时

培养实验技能
理解化学反应的本质
通过实验,深入理解化学反应中物质 的质量关系和守恒原理。
通过实验操作,培养学生的实验技能 和实验操作能力。
实验材料
硫酸铜晶体
氢氧化钠溶 液
烧杯
电子天平
搅拌棒
滴管
实验步骤
1. 准备实验材料
按照实验要求准备好所需的实验材料。
2. 设置电子天平
将电子天平放置在平稳的工作台上,确保天平是水平的。开启电源, 显示器归零。
05
质量守恒定律的扩展理解
与能量守恒定律的关系
能量守恒定律
能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只会从一种形式转化为另一种形式, 或者从一个物体传递到另一个物体,而能量的总量保持不变。
质量守恒定律与能量守恒定律的联系
在化学反应中,反应前后物质的质量总和相等,这与能量守恒定律相辅相成,表 明化学反应中物质的质量和能量是相互联系的。
质量守恒定律第一课时
$number {01}
目 录
• 质量守恒定律的引入 • 质量守恒定律的原理 • 质量守恒定律的应用 • 质量守恒定律的实验验证 • 质量守恒定律的扩展理解
01
质量守恒定律的引入
质量守恒定律的定义
1 2
3
质量守恒定律定义
在化学反应中,参加反应的各物质的质量总和等于反应后生 成的各物质的质量总和。
质量守恒定律的物理意义
质量守恒定律表明,在化学反应中, 物质的质量不会消失或产生,只是进 行了重新组合和分配。
这意味着化学反应前后,参与反应的 物质的质量保持不变,即反应前后物 质的质量总和相等。
质量守恒定律的适用范围
质量守恒定律适用于所有化学反应,无论是单质还是化合物 ,无论是自发反应还是非自发反应。

课题1 质量守恒定律(共24张PPT素材)

课题1 质量守恒定律(共24张PPT素材)

深入微观,探寻实质
+
氢气
O
O
氧气 水
O
O
深入微观,探寻实质
二、质量守恒的原因
微观 原 子
种类
数目 不变 质量 种类
宏观 元 素
不变
各物质的质量 总和不变
质量
注意:在化学反应中,分子的种类一定改 变;而分子的数目可能发生变化。
提出新问题,继续探究
学生探究活动2 碳酸钠和稀盐酸反应前后质量的测定
温馨提示:
温馨提示:
1、托盘天平的使用;(P93注意) 2、实验步骤: (1)取药品(已完成),称量装置、药品(硫 酸铜溶液和细铁丝)的总质量; (2)不动砝码和游码,取下装置,将细铁丝放 入硫酸铜溶液中塞上橡皮塞, 发生化学反应,观 察现象; (3)反应后再次称量,看天平是否平衡; (4)砝码回盒,游码归零。
碳酸钠与稀盐酸反应后 质量 减小,为什么?
m反应盐酸 + m反应 碳酸钠
盐酸 + 碳酸钠 → 氯化钠 + 水 +二氧化碳 HCl Na2CO3 NaCl H2O CO2
m氯化钠 +m生成水 + mCO2
提出新问题,继续探究
教师演示2
镁条燃烧前后质量的测定
反应前后 质量不相等
镁 + 氧气 → 氧化镁 Mg O2 MgO
1、托盘天平的使用;(P93注意) 2、实验步骤: (1)取药品(已完成),称量装置、药品(碳酸 钠和稀盐酸)的总质量; 反应前后 (2)不动砝码和游码,取下装置,将稀盐酸倒 天平不平衡 入碳酸钠中,发生化学反应,观察现象; 质量不相等 (3)反应后再次称量,看天平是否平衡; (4)砝码回盒,游码归零。
点燃
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所以质量会减少。
4、24.5克氯酸钾与5克二氧化锰混合后 共热,完全反应后,冷却,称得生成 氯化钾为14.9克,求生成的氧气多少
克 ?
( 9.6 克 )
5、24.5克氯酸钾与5克二氧化锰混合后
共热,完全反应后,冷却,称得剩余
固体物质为19.9克,求生成的氧气多
少克?
( 9.6 克 )
为什么物质在发生化学反应前后,各 物质的质量总和相等呢?请用分子和原子的知 识加以分析。
24克镁与16克 氧气恰好完 全反应,
则生成氧化镁 的质量为 40 克 ____
6克碳与一定量的氧气恰好完全反应,生成
二氧化碳22克,有____ 16 克氧气 参加了反应。
1.某同学认为质量为10克的蜡烛,燃烧后
将各生成物和未燃烧的烛油收集起来,一定还是
10克。你认为他的说法是否正确,为什么?
不正确。因为氧气参加了反应,参加反应的 氧气的质量也加入到反应后生成物的质量中 去了,所以生成物的质量一定大于10克。 2、煤燃烧后留下的煤灰的质量,比煤的质量 减少了,为什么? 因为煤燃烧后,有气体生成,逃逸到空气中去,
第1课时
木头燃烧后留下灰烬 蜡烛燃烧后质量几乎为零
物质真的会 消失吗 ?
1.如图所示装置,将锥形瓶 放在天平托盘上,调节平衡。然后 取下锥形瓶,将瓶塞上的铁丝在酒 精灯上烧红后,接触引燃白磷,并 立即塞紧瓶塞。待反应结束冷却后, 重新放在天平托盘上,观察天平是否平衡。
现象:剧烈燃烧,放热,产生 大量白烟(气球先膨胀后缩小)
化学反应的反应物质量,不是各物质质量
的简单加和。
1.镁在空气中燃烧后,生成氧化镁子的质量增加了 B、氧化镁的密度比镁大 C、违反了质量守恒定律 D、氧化镁的质量是燃烧的镁和参加反应 的氧气的质量总和
2.关于质量守恒定律,下列叙述中正确的是 (C) A.煤燃烧化为灰烬,该反应不符合质量 守恒定律 B.24克镁在空气中完全燃烧生成40克氧 化镁,实际消耗空气质量为16克 C.一切化学反应都遵从质量守恒定律 D.质量守恒定律只适用于有气体或固体 生成的化学反应
2.如图所示,将锥形瓶置于天平 托盘上, 调节平衡,然后把滴管 内的溶液滴入瓶内, 使两种溶液 混合,反应生成蓝色氢氧化铜 沉淀。再将锥形瓶放回天平托盘上,观察 是否平衡。
现象:生成蓝色絮状沉淀物
结论
你认为下列说法对吗?为什么? 10 克水加热后沸腾,变成 10 克水蒸气, 1. 质量守恒定律仅适用于化学变化。 此变化符合质量守恒定律。 2. 质量守恒定律中的“质量”必须是真正 8克氢气和 1克氧气反应生成9克水 参加化学反应的物质质量,而不是各物质 质量的简单加和。 3、总和 : 不能忽略反应物或生成物中的气体 纸燃烧后,剩下的灰比原来的纸轻,此 4. 质量守恒定律指的是“质量守恒”,不 1 升氢气和 8升氧气反应生成9升水 反应不符合质量守恒定律。 是体积和分子个数的守恒。 5.永恒运动和变化着的物质即不能凭空产 生,也不能凭空消失
你来说一说:
1、锥形瓶底部为何要铺细砂?
气球 细 铁 丝 白磷
(防止锥瓶底炸裂) 细 2、细铁丝有何作用? (引燃白磷) 砂 3、气球有何现象?为何有此现象? (气球鼓起后瘪掉。气体热胀冷缩) 4、描述白磷燃烧实验中你所观 察到的现象。 (产生大量白烟,放出大量热,气 球鼓起后瘪掉,天平仍保持平衡)
3、下列现象可用质量守恒定律解释
的是( B、C )
A.10g水受热变成10g水蒸气
B.木头燃烧后化为灰烬,质量减小
C.铁生锈后变成铁锈,质量增加
D.蜡烛受热熔化,冷却后质量不变
4.火箭推进器中盛有液态肼(X)和双氧水 (H2O2),当它们混合反应时,放出大量 的热,化学方程式为: X + 2H2O2 = N2↑+ 4H2O, 据此判断肼的化学式是(B ) A.N2 B.N2H4 C.NH2 D.NH3
一切化学反应都 遵守质量守恒定律。
我们用过氧化氢制取氧气时, 反应前后试管的总质量会如何变化? 减少 如果把反应生成的氧气收集起来,加 不变 上氧气的质量,总质量又会如何变化? 与上述过氧化氢制取氧 气的实验相比,左边两 个实验装置有何特点? 这样做有什么好处?
这两个装置均构成了一个独立的密闭系统, 没有与外界进行物质交换。 这样做有利于验证反应前后质量保持不变。
7.在化学反应前后,一定不变的是( B ) ⑴原子的数目 ⑶分子种类 ⑸物质质量总和 ⑵分子的数目 ⑷物质种类 ⑹相对原子质量
⑺相对分子质量
A.⑸⑻ C.⑴⑵⑹⑸
⑻元素种类
B.⑴⑸⑹⑻ D.⑴⑸
8. 某化合物在空气中燃烧后只生成二氧化 碳和水,判断该化合物中一定含有 _______ 碳、氢 氧 _____元素。 元素,可能含有
9. 根据质量守恒定律推断
XY3 。 2XY2+Y2 = 2Z 中 Z 的化学式为______
10、某同学实验前称得42.5g过氧化氢溶液,
加入1g二氧化锰,完全反应后称得剩余物的
质量为41.9g。
计算:反应中放出氧气的质量。
注意:
1.质量守恒定律的运用范围是化学变化,
不包括物理变化。 2.质量守恒定律指的是“质量守恒”, 不包括其他方面的守恒。 3.质量守恒定律中的“质量”指的是参加
反应物的原子种类和总数
生成物的原子种类和总数
铝原子 氧原子 原子总数
4个
6个
铝原子
氧原子
4个
6个
10个
10个
原子总数
结论
化学反应前后
物质 的总 质量 呢?
宏观 元素种类 六 元素质量 不 物质的总质量 变
微观 原子种类 原子数目 原子质量
物质的种类 改变 分子的种类
讨论:在化学反应前后,下列选项中: A. C. 一定会改变的有_________________ ; 一定不会变的有_________________ B. E. F. G. H. ; 可能会改变的有_________________ 。 D.
5.已知石蜡是蜡烛的主要成分, 蜡烛在空气中完全燃烧后的产物 是CO2和H2O,判断石蜡中一定 C、H 元素,可能含有 含有______ O 元素 ___
A.物质种类 C.分子种类 E.原子种类 G.元素种类
B.物质总质量 D.分子数目 F.原子数目 H.原子质量
6. 判断题: ⑴反应前各物质的质量总和,一定等于反应 后生成的各物质的质量总和。 (×)
⑵参加化学反应的各物质的分子个数与反应 后各生成物的分子个数相等。 (×)
⑶在化学反应中,对有气体生成的反应,反 应前后的原子种类不一定相同。 ( × ) ⑷参加化学反应的各物质的质量总和,等于 反应后生成的各物质的质量总和。( √ )
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