人教版六年级数学上册第一单元 第3课时 分数乘分数(1)课件
新人教版六年级数学上册第1单元分数乘法整理和复习课件.ppt

4、音乐课,聪聪坐在音乐教室的第
4列第2行,用数对(4,2)表示,明明 坐在聪聪正后方的第一个位置上是, 明明的位置用数对表示是( )
A、(5,2) B、(4,3) C、(3,2) D、(4,1)
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月31日星期四2022/3/312022/3/312022/3/31 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/312022/3/312022/3/313/31/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/3/312022/3/31March 31, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
23 34
4、
分析下面各句分率的含义:
猎豹的速度是狮子的 5
3
参加合唱队的同学占全班人数的
2
1
7
红花比黄花多
3
1
十月开支比九月开支节约
4
3
1、如下图苹果的位置为(2,3),则梨的位置可 以3.表如示果为A点(用,数对)表,示西为瓜(的1位,置5)记,为B(点,用数)对。 2表、示如数下(图1:,A1点)用,数C点对用表数示对为表(示1,为1()3,,B1点)用, 数那对么表三示角为形(AB,C一)定,是C(点用数)对三表角示形为。( ,) 三A角、形锐A角BC是(B、钝)角三角C形、。直角 D、等腰
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
新人教版六上数学第一单元
分数乘法
整理和复习
求一个数的几分 之几是多少的问
六年级上册数学课件 分数乘分数的计算方法(人教版)(共16张PPT)

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分数乘分数的计算方法
课后作业
1.从教材课后练习选取;
课本:第4页做一做第1、2题
2.从课时练中选取。
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分数乘分数的计算方法
1.完成练习二第3题。 先让学生认真读题,看懂统计表后独立解答。最后引导学生提出其他数学问题并解答,发展学生的应用意识和数据分析观念。 2.完成练习二第7题。 列竖式计算并说说算理。 3.完成练习二第8题。 可以观察、比较左右两个算式的特点,不计算,通过简单的推理得到比较的结果,体现对学生推理能力的培养。 4.完成练习二第9题。 让学生先计算出结果,再连线。 5.完成练习二第10题。 让学生独立完成,再汇报交流。强调让学生通过列竖式的方法进行计算,熟悉方法,培养笔算能力。 6.完成练习二第11题。
这是求 的 是多少
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分数乘分数的计算方法
(1) 种土豆的面积是多少公顷?
怎样计算呢?拿一张纸表示1公顷试一试。
公顷
公顷的
?公顷
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分数乘分数的计算方法
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识? 分数乘分数的计算方法
分子相乘的积作分子, 分母相乘的积作分母。 在计算时要做到能够约分的先约分。
分数乘分数的简便计算(课件)-2024-2025学年六年级上册数学人教版

二、列式计算1、买1千克茶叶40元,买 千克要付多少元?2、牛郎星的每秒运行26千米,织女星的运行速度是牛郎星的 ,织女星每秒运行多少千米?3、蜂鸟是目前所发现的世界上最小的鸟,也是唯一能倒飞的鸟。蜂鸟的飞行速度是 千米/分, 分钟飞行多少千米?5分钟飞行多少千米?
二、探究新知
例4:无脊椎动物中游泳最快的是乌贼, 它每分钟可游 km。
二、探究新知
方法1:
比较三种约分的过程有什么不同,你喜欢哪个?
(km)
2
25
注意:不能在原题上直接约分
你觉得分数乘法该怎样计算呢?
1. 要求乌贼30分钟可以游多少千米,怎样列式?
(1)李叔叔每分钟游的距离是乌贼的 。李叔叔每分钟游多少千米?
(2)乌贼30分钟可以游多少千米?
二、探究新知Βιβλιοθήκη 自学指导:认真看课本第5页的例4,看方框里面的内思考。思考:1、 你知道了哪些信息?2、 求李叔叔每分钟游多少千米?怎样列式?怎样计算呢?3、乌贼30分钟可以游多少千米?怎样列式?怎样计算呢?
三、归纳总结
即时练习
计算下面各题。
=2
这节课你学会了什么?
当堂检测
一、直接约分,写出计算过程。 × ×
分数乘分数的简便计算
一、复习旧知
分数乘分数的计算方法:分子相乘的积作分子, 分母相乘的积作分母,计算结果必须是最简分数。
学习目标:1.掌握分数乘法计算过程中的约分方法。2.熟练掌握分数的约分方法,提高学生的计算能力。
例4:无脊椎动物中游泳最快的是乌贼, 它每分钟可游 km。
(2)乌贼30分钟可以游多少千米?
(km)
速度×时间=路程
答:乌贼30分钟可以游27千米。
人教版小学六年级数学上册第一单元分数乘法第3课时 分数乘分数(一)教案

第3课时 分数乘分数(1)教科书第3~5页例3及相应的“做一做”。
1.理解分数乘分数的意义。
2.经历动手操作、自主探索的学习过程,理解分数乘分数的算理,掌握计算方法,正确进行分数乘法计算。
3.进一步体会计算是解决实际问题的需要,培养应用数学的意识,发展观察、推理能力。
掌握分数乘分数的计算法则。
推导算理,总结法则。
一、自主预习1.计算下面各题,说说计算方法。
37×2 18×5 710×1 2.说说一个数乘分数表示的意义。
二、合作探究课件出示例3题目。
1.解决问题(1):种土豆的面积是多少公顷?(1)引导学生读题,理解题意,列出算式。
师:求12公顷的15是多少,怎样列式呢? 学生回答,教师板书:12×15(2)分数乘分数如何计算。
师:12×15等于多少呢?如何计算?师引导:可以拿一张纸表示1公顷,动手折一折,议一议。
学生讨论后汇报交流,教师根据学生回答的情况用多媒体演示涂色过程,并且归纳:先把这张纸看作单位“1”,平均分成2份,1份是这张纸的12,又把涂色的12部分平均分成5份,也就是这张纸平均分成了2×5=10份,因此1份是这张纸的110。
教师板书:12×15=1×12×5=110(公顷) 2.解决问题(2):种玉米的面积是多少公顷?方法同上探究结论:教师板书:12×35=1×32×5=310(公顷) 3.讨论归纳:分数乘分数,用分子相乘的积作分子,用分母相乘的积作分母。
三、应用反馈1.完成教科书第4、5页“做一做”第1、2、3题。
2.一位旅客从甲城坐火车到乙城。
火车行驶了全程的一半时,这位旅客睡着了。
他醒来时看了看路标,发现剩下的路程是他睡着前火车已行路程的13。
想一想,剩下的路程是全程的几分之几?四、课堂小结今天这节课我们学习了什么内容?分数乘分数是怎样计算的?五、课后作业练习一第 4、5、6、7题。
《分数乘分数》(课件)六年级上册数学人教版(共13张PPT)

9 例4:无脊椎动物中游泳最快的是乌贼,它每分钟可游 km。
10 (2)乌贼30分钟可以游多少千米?
9 10 ×30
27
9 ×30= 9×30
10
10
270 = 10
=27(千米)
1
速时 度间
9
93
10 ×30= 10×30 =27(千米)
1
答:乌贼30分钟可以游27千米。
2
9× 10
4 9×4 36 45 = 10×45=450=
2 25(km)
25
9
4
12 9×4
2
10 × 45 = 10×45 = 25 (km)
55
27
9 ×30=
10
9×30 10
270 = 10
=27
1
9
93
10 ×30= 10×30 =27
1
计算分数乘法时,应先观察分数分子和分母的特点,先约分,再计算, 这样可以使计算简便。
1
1
5
3
5
31
12 ×
《分数乘分数》
1
(1)准备一张纸,裁下它的 13
2
,再裁下2 的 4。来自(2)画图表示分纸的过程。
3 (3) 8 张是怎么得到的?
9 例4:无脊椎动物中游泳最快的是乌贼,它每分钟可游 km。
10
把乌贼的速度平均分成45份,李叔叔 的游泳速度有这样的4份。
4 (1)李叔叔每分钟游的距离是乌贼的45。 李叔叔每分钟游多少千米?
9 ×
10
= 李叔叔每分钟游的距离
9 10
×
4 45 =
9×4 10×45
2 36 = 450=
六年级上册数学课件 - 第1课时 分数乘法(一) 人教新课标(共49页PPT)

2021/11/29
【答案】
1 ;2 33
【解析】
(1)要求3天看了全书的几分之几,也就是求3个 1 9
用乘法计算;
是多少,
(2 )要求还剩全书的几分之几没有看,就用1减去3天看了全
书的几分之几即可。
3.涂一涂,算一算(先用颜色表示结果,再算一算)。
2021/11/29
【答案】
【解析】
13
13
1 ,×, 3 ,求1 的 3 是多少。
3
4 34
【解析】
左图是把这个正方形看作单位“1”,平均分成3份,涂色部分占了
1
1
其中的1份,用分数表示为 3
;再把这个正方形的
13
3
平均分成4份,
涂色部分占了其中的3份,也就相当于是求 3 的 4 是多少;根据一
个数乘分数的意义,用乘法计算。
5
1
3.
一块地有
(dm)
方法二
分数化成小数
2.1
×
3 4
= 2.1 × 0 .75
= 1.575(dm)
松鼠乐乐的尾巴有多长?你能列出算式吗?
方法一:小数化成分数
2.4 × 3
3 4
=
12 5
×
3 4
1
=
9 5
= 1 4 (dm) 5
方法二:分数化成小数
2.4 ×
3 4
=2.4 × 0.75
=1.8 (dm)
方法三:先约分再算
× D.
小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕,每人吃 个,
再把这个正方形的 平均分成4份,涂色部分占了其中的3份,也就相当于是求 的 是多少;
左图是把这个正方形看作单位“1”,平均分成3份,涂色部分占了其中的1份,用分数表示为 ;
人教版六年级上册数学第一单元 分数乘法 课件(共30张PPT)
练习3:计算下列各题
2
5
3
6
5 14 1 2 2 7 15 1 3 3
11 2 5 2 51 5 43 43 23 6 3 6 25 1 2 5 10 57 9 171 7
10 7
分数乘分数三部曲: 1、将带分数化成假分数 2、看分子和分母能否约分 3、分子乘分子,分母乘分母
答:长方形桌布比正方形桌布的面积多 5 m2
18
练习8:折一只千纸鹤要用 3 张纸。他们一共用了多少张
8
纸?
葫芦娃:15 3 = 45(张) 88
蜡笔小新:23 3 = 69(张) 88
一共:45 + 69 = 57(张) 884
答:他们一共用了
57 4
张纸
我折了15只
我折了23只
能力提升
一块冰,每小时融化掉其质量的一半,4小时后其质量为 5 千克,那
7
13
分数乘整数三部曲:1、先把分数化为最简分数 2、再看整数能否和分母约分 3、用约分后的整数乘分数的分子做分子,分母不变
例题2:瓶子中装有一种孢子,每小时分裂一次,体积增大 一倍。如果最初孢子的体积占瓶子的 ,3小时后孢子的体 积占瓶子的几分之几?
乘2
乘2
乘2 ?
三小时
例题2:瓶子中装有一种孢子,每小时分裂一次,体积增大 一倍。如果最初孢子的体积占瓶子的 ,3小时后孢子的体 积占瓶子的几分之几?
例题7:计划修一条2.7千米的路,已经修了这条路的 2 ,
已经修了多少千米?
3
2.7 2 =1.8(千米) 3
答:已经修了1.8千米
求一个数的几分之几用乘法 小数能和分母约分的先约分再相乘
练习7:王老师家八月份用水4.5吨,九月份的用水量是八 月份的 8 。九月份用水多少吨?
六年级上册数学课件 第一单元分数乘法复习 人教版 共39张
分 连乘——乘法交换律的应用
(类型一:求一个数量的几分之几是多少) 3已知一个部分量是总量的几分之几,求另一个部分量 甲乙两地相距150千米,一辆客车用2小时行了全程的 ,如果速度不变,余下的
5吨,用 的黄豆榨油,其余用于加工豆腐。
三天收入比第二天少 ,这三天总收入是多少元? () 甲乙两地相距150千米,一辆客车用2小时行了全程的
1.分数乘法的运算
1.1分数乘整数 1.2分数乘分数 1.3小数乘分数 1.4分数乘加、乘减混合运算及运算定律
作业布置
2
1.甲乙两地相距150千米,一辆客车用2小时行了全程的 ,如果速度不变,余下的
3
路程还要行几个小时?
2.黄金周期间,某游乐场第一天的门票收入16 960元,第二天的收入比第一天多 1,第 6
分数乘法运算 小数乘分数
3.乘法分配律的逆运算
分数乘法运算 小数乘分数
4.添加因数“1”
分数乘法运算 小数乘分数
5.数字化加式或减式
分数乘法运算 小数乘分数
5.带分数化加式
小试牛刀
小试牛刀
小试牛刀
解决问题(类型一:求一个数量的几分之几是多少)
例题1:我们班现在有60人,其中女生人数占全班人数的2/3 ,求女生有多少人?
例题1:学校图书馆科技书有1080册,文艺书比科技书多2/9。文艺书有多少册?
例题2:前光小学9月份用电840千瓦时,10月份比9月份节约了1/12,节约了多 少千瓦时?
解决问题
类型四:已知一个数量比另一个数量多(少)几分之几,求这个数量
归纳:这个量=总量+/-总量×几分之几
这个量=总量×(1+/-几分之几)
分数乘整数的意义 就是求几个相同加数的
新人教版六年级数学上册:第3课时 分数乘分数(1)-优质教案.doc
第1单元分数乘法第3课时分数乘分数(1)【教学内容】教材第3-4页例3。
【教学目标】知识与技能:结合具体情境理解一个数乘分数的意义就是“求一个数的几分之几是多少”。
过程与方法:通过组织学生进行迁移、类推、归纳、交流等数学活动,培养学生的类推、归纳能力。
情感、态度与价值观:通过一个数乘以分数应用的广泛性事例,对学生进行学习目的性教育,激发学生学习动机和兴趣。
【重点难点】重点:理解一个数乘分数的意义,掌握分数乘分数的计算方法。
难点:推导算理,总结法则。
【新知探究】明确算理,探究算法出示例3情境图,说说从图上你获得了哪些信息,可以解决什么问题?(根据学生的回答板书两个问题并请学生先看第一个问题)(一)探究几分之一乘几分之一的算理算法1. 求种土豆的面积是多少公顷,我们可以怎么列式?你是怎么想的?(如果学生有困难,可以从上节课的整数乘分数的意义进行类推)求一个数的几分之几,我们可以用乘法来计算。
2. 等于多少呢?说说你的想法,并把你的想法在纸上写下来。
3. 学生进行尝试(可引导学生用画图的方式来解释自己的想法)。
4. 进行交流反馈重点反馈描画涂色的想法,并在学生讲解后,教师再利用课件进行讲解巩固:把1个正方形看作1公顷,先平均分成2份,每份表示公顷,再把公顷平均分成5份,取其中的一份。
也就是把1公顷平均分成(2×5)份,取其中的一份,就是公顷。
5. 得出结果根据大家的想法,。
我们再来看看本节课开始的图形,是不是也可以用乘法算式来表示?6. 猜想计算方法观察这几个算式,说说你发现了什么?你觉得几分之一乘几分之一可以怎样计算?这个方法可以推广到所有分数乘分数的计算中吗?。
人教版数学六年级上册-第一单元分数乘法课件
三、布置作业
作业:第6页练习一,
第4题、第5题、第6题。
例3 分数乘分数的计算
教学例3
(一)出示信息,明确问 题 1
李伯伯家有一块 2 地。
种土豆的面积占这块地的 3 种玉米的面积占 。 5
(1)种土豆的面积是多少公顷? (2)种玉米的面积是多少公顷?
一、引入情境,探究新知
公顷的
1 , 5
怎样求种土豆的面积是多少公顷? 1. 你知道了什么? 2. 你是怎样理解“种土豆的面积占这块地的1 话的意思的?
2 ×0 =0 9
7 7 ×1 = 9 9
3 ×3 =1 9
二、引入情境,探究新知
(一)出示信息,明确问题
教学例5,出示信息: 松鼠的尾巴长度约占身体的长度的 我身体长2.1dm。 3 。 4
我身体长2.4dm。
乐乐
欢欢 (1)松鼠欢欢的尾巴有多长? (2)松鼠乐乐的尾巴有多长?
1. 你知道了什么?
分数乘法
分数乘整数
一、引入情境,探究Leabharlann 知(一)出示信息,明确问题
2 例1:小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕,每人吃 个,3人 9 一共吃多少个? 1. 你知道了什么? 2. 你能试着用图表示出题意吗?
二、引入情境,探究新知
(二)探究意义,感悟方法
1. 画示意图表示题意
?个 2. 画线段图表示题意
2 9 2 9 2 9
二、引入情境,探究新知
(二)解决问题,提炼方法
6. 观察上面两道题的计算方法与整数乘法有着怎样的联系。 怎样计算小数乘分数呢?
小结:小数乘分数与整数乘分数的计算方法相同,能约分的 先约分,使计算更简便。
三、巩固练习 提高认识
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拿一张纸表示1公 顷, 试一试。
1 公顷的 1
2
5
?公顷
1 2
公顷
状元成才路
(2)种玉米的面积是多少公顷?
1 2
3 5
=
1 2
3 5
=3
10
(公顷)
讨论 :分数乘分 数怎样计算?
分数乘分数,用 分子 相乘的积作
分子,用分母相 乘的积作分母。
状元成才路
(1)种土豆的面积是多少公顷?
1 1 = 11 = 1 (公顷) 2 5 2 5 10
R·六年级上册
1
分数乘分数(1)
状元成才路
一、激活经验,导入新课
1.计算。
20
4
4
=20
4
5
5
说一说,这两个乘
法算式的含义。
4
=16 表示: 20的 5 是多少
;
1
6
21
6
3
=21
6
=18
表示:
21个 7 是多少
;
7
7
1
分数与整数相乘怎样计算?
状元成才路
2.填一填。
1
2m的 3 是(
2 3
2
)m, 1m的 3 是(
想一想这里的分数 乘分数表示什么。
(2)种玉米的面积是多少公顷?
1 2
3 5
=
1 2
3 5
= 3 (公顷)
10
分数乘分数也表示求一个数 的几分之几是多少。
状元成才路
1.说一说下列算式的意义。
7 3 12 7
表示
7 的 3 是多少 12 7
;
32 53
表示
3的 2 是多少 53
。
状元成才路
2.列式计算。
4 5
t再生纸,回收
2 3
t旧报
纸可以生产出多少吨再生纸?
2 4 8(t) 3 5 15
答:回收 2 t旧报纸可以生产出 8 多少吨再生纸。
3
15
4
3
5.一幅长方形油画,长 5 m,宽是长?
4
3 ×
=
12(m)
4 12 ×
=
48(m2)
5 5 25
5 25 125
答:宽是12 米。这幅油画的面积是 25
48 125
平方米。
答:需要 3 千克的农药。
10
状元成才路
6.计算下面各题。
1
23= 23= 2 9 5 9 5 15
3
21
67= 67=2 79 793
13
11
5 4 = 5 4 = 1 8 15 8 15 6
23
31
95= 95= 3 20 21 20 21 28
47
3 1= 3 11 2 22
21
6 5 =6 5 = 2
2 3
)m。
2
1 3
=
2 3
1
2 3
=
2 3
状元成才路
二、探索新知
教材例题(教材P3例3)
李伯伯家有一块
1 2
公顷的地。
种土豆的面积占这块地的
种玉米的面积占
3 5
。
1 5
,
(1)种土豆的面积是多少公顷?
1 1 怎样计算?
25
怎样列式?
状元成才路
(1)种土豆的面积是多少公顷?
1 1 = 11 = 1 (公顷) 2 5 2 5 10
状元成才路
五、课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
▶备选练习
3.计算。 5 3 = 15 7 4 28
33 = 9 8 5 40
11 = 1 6 5 30
9 7 = 63 10 8 80
24 = 8 3 7 21 5 7 = 35 12 3 36
4.回收1t旧报纸可以生产出
1 2
1 2
( =(
1) 4)
2 3
4 5
(8 ) =(15)
3 4
3 4
(9 ) =(16)
状元成才路
3.一面墙的面积是20m2,已经刷完
了整面墙的
1 3
。已经刷完的面积是
多少平方米?【课本P5做一做】
20 1 = 20 (平方米) ?
33
20m2
答:刷完的面积是20 平方米。
3
4.【课本P6练习一第4题】
5353
13
7 15 = 7 15 = 3 25 14 25 14 10
11
11
19 10 = 19 10 = 1 50 19 50 19 5
52
51
状元成才路
四、课堂小结
说一说分数乘分数表示什 么意思,怎样计算? 分数乘分数表示求一个数 的几分之几是多少。
分数乘分数,用分子相乘的积作分子,用分母相乘 的积作分母,能约分的要先约分再计算。
4 kg的 5 是多少千克?
7
12
1
4 5 = 7 12
45 7 12
5 = (kg)
21
3
先约分 再计算
状元成才路
三、巩固提高
1.只列式,不计算。【课本P4做一做】
(1)4 kg的 1 是多少千克? 52
4×1
5
2
(2)7 小时 的 4 是多少小时 ?
12
7
7 12
×
4 7
状元成才路
2.看图计算。【课本P5做一做】 说一说每幅图的意思。
(1)1 t的 3 是多少吨? 4 5 1 3 = 3 (t) 4 5 20
(2)3 m的 3 是多少米?
8
4 3 3 = 9 (m)
8 4 32
5.某种农药 3 kg加水稀释后可喷洒1
2
1
公顷的菜地。喷洒 公顷菜地需要
5
多少千克的农药?【课本P6练习一第5题】
3 1 = 3 (kg) 2 5 10