广州市小升初(语文)40个必考知识点汇总
小升初语文必记的知识点总结
小升初语文必记的知识点总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小升初语文必考知识点大全
小升初语文必考知识点大全小升初语文必考知识点大全对于小升初，一直以来就是小学阶段中六年级学生最重要的一次考试，学生想要在语文中获得一个好成绩，就需要把一些必记的知识点总结归纳。
下面小编给大家整理了关于小升初语文必考知识点的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!小升初语文必考知识点拼音一、复习要点1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。
2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。
3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
4、掌握汉语拼音拼写规则。
5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。
二、知识平台1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。
(1)声母：bp m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w(2)韵母：ê①单韵母(6个)：ao e i u ü②复韵母(9个)：aiei ui ao ou iu ie üe er(特殊韵母)③鼻韵母(9个)：anen in un ün ang eng ing ong(3)整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。
(1)大写：AB C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z(2)小写：ab c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
(1)两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
gòu zào láng bèi qū gǎn hóng qí构造狼狈驱赶红旗(2)三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。
小升初语文必背知识点归纳整理大全
小升初语文必背知识点归纳整理大全小升初语文复习重点一、汉语拼音1、掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w2、掌握24个韵母：(1)、单韵母：a o e i u ü(2)、复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe(3)、鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。
前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng ing ong3、特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。
4、整体认读音节16个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying5、标调：a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点;ü 与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。
6、字母表：A B C D E F G H I J K L Ma b c d e f g h i j k l mN O P Q R S T U V W X Y Zn o p q r s t u v w x y z7、隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号(')隔开。
如海鸥hǎi 'ōu二、查字典的方法1、音序查字法。
如：鼎dǐn，先在“拼音音节索引”中找出音序(D)，再查找音节(dǐn)及所对应的页码。
2、部首查字法。
如查“挥”字，先在“部首目录”中找到(扌)，再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。
3、数笔画查字法。
在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。
首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。
小升初考试必备语文考试知识点汇总
小升初考试必备语文考试知识点汇总随着小升初考试的逐渐临近，对于学生来说，掌握好语文考试的知识点，是非常重要的。
本文将对小学语文必备知识点进行梳理和总结，希望对大家备考小升初语文考试有所帮助。
一、字音、字形、字义、词语概念在小学语文的学习过程中，学生需要熟悉汉字的字音、字形、字义及词语概念。
其中，字音是指汉字的发音；字形是指汉字的组成部分和外貌；字义是指汉字的意思；词语概念是指多个汉字组成的有意义的完整意思表达。
学生应该掌握好自己年级的语文课本中的生字、熟语和习惯用语，这样能够帮助他们更好地理解文本的含义。
二、词义辨析在语文考试中，词义辨析的题型占据了相当大的比例。
对于这种类型的题目，需要学生具备较好的词汇积累量和理解能力。
学生可以通过词语的前后文进行思考，理解词汇的具体意义，再通过将选项进行横向对比来确定正确答案。
在备考小升初语文考试时，最好要掌握常见的词汇辨析题型，诸如同义词、反义词、比喻词、近义词等。
三、阅读理解阅读理解是语文考试中的一个重要环节，也是考试中最容易得高分的部分之一。
在考试中，阅读理解会出现在课外阅读、故事、新闻报道等材料中。
要想在阅读理解方面做得好，学生需要具备良好的阅读习惯，要学会细心阅读、理解文章的大意、推测作者写作意图等能力。
还需要学生能够注意文章的结构和笔者所采用的写作手法。
此外，学生在备考小升初语文考试时，应注意提高自己的语文综合素养，加强对材料的阅读和理解能力，提高自己的答题效率。
四、作文作文是语文考试中的重中之重，也是考试分数占比较高的一环节。
在小升初阶段，作文的考察重点是表达能力和语法运用。
学生在备考小升初语文考试时，应注重提升自己的写作能力。
建议在日常生活中增加作文练习的时间，多涉猎各种题材，增强自己的思维能力和语言表达能力。
同时，学生还需掌握好写作的基本要求，比如文章的结构、语法的正确性、文章的逻辑性等方面。
总之，在备考小升初语文考试中，要注重对语文学科知识的积累和整合，加强自己的阅读理解能力、词汇积累量和写作能力，提高自己的语文整体素质。
小升初语文必背知识整理
小升初语文必背知识整理小升初升学考试语文必背知识(1)描写景色的诗句明月松间照，清泉石上流。
(王维)江碧鸟逾白，山青花欲燃。
(杜甫)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
(杜牧)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
(陆游)(2)描写友谊的诗句海内存知己，天涯若比邻。
(王勃)海上升明月，天涯共此时。
(张九龄)久旱逢甘雨，他乡遇故知。
(汪洙)(3)古诗词填空1.白毛浮绿水，红掌拨清波。
《咏鹅》唐·骆宾王2.天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
《敕勒歌》北朝民歌3.夜来风雨声，花落知多少?《春晓》唐·孟浩然4.儿童相见不相识，笑问客从何处来?《回乡偶书》唐·贺知章5.举头望明月，低头思故乡。
《静夜思》唐·李白(4)我国古代四大发明造纸术、印刷术、火药、指南针。
我国现代科学家钱学森和邓稼先同其他科学家一起攻关，研制出了原子弹、氢弹，并把卫星送上了天。
(5)孔子孔子，名丘，字仲尼，生活在春秋时代，是我国伟大的思想家和教育家。
据说有弟子三千，其中72人名气很大。
他的弟子把他的言行记录下来，编成《论语》。
小升初语文知识积累1.《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到七十二变等神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器，因大闹天宫被如来佛组压在五行山下，受苦五百年，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名孙行者。
2.《三国演义》中忠义的化身是关羽，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。
3.《水浒传》的作者是施耐庵，该书描写了北宋徽宗时，以宋江为首的108名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。
4.唐代杜甫的诗被大家看作“诗史”。
其最具代表性的是“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)和“三别”(《新婚别》《无家别》《垂老别》)，深刻写出了民间疾苦及在乱世之中身世飘荡的孤独。
5.宋词一般分为“豪放派”和“婉约派”。
小升初语文常考知识点梳理
小升初语文常考知识点梳理
1.词语理解：
(1)写作语言技巧：比喻、夸张、反问、排比、对比、描写、议论、说明、细节描写等。
(2)词义理解：考察学生对词语意义的理解和辨析，如近义词、反义词、词语的引申义等。
(3)词语的用法：考察学生对词语用法的掌握，如词语的词形变化、词义的转化等。
2.阅读理解：
3.古诗文默写：
(1)古诗文的诵读：考察学生对古诗文的背诵和诵读能力，如背诵古诗文的首句或整首古诗文。
(2)古诗文的理解：考察学生对古诗文的理解和解读，如根据句子的语境理解古诗文的意义、概括古诗文的主题等。
小升初语文必背知识点总结
小升初语文必背知识点总结
小升初语文必背知识点总结如下：
1. 古文常用词汇：如“迢迢”、“寥寥”、“扬扬”等，应熟记其含义和用法。
2. 古诗词：常见的古诗词如《静夜思》、《登鹳雀楼》等，应理解和背诵。
3. 文言文常用句型：如“既......又......”、“虽然......但是......”等，要能够正确运用。
4. 修辞手法：熟悉并理解常见的修辞手法如比喻、拟人、夸张等，能够分辨和解读文
章中的修辞手法。
5. 字词解释：掌握一些常见字词的正确解释，如辨析“感慨”和“感叹”。
6. 古代故事和典故：了解一些古代故事和典故如《白蛇传》、《孙悟空三打白骨精》等，能够理解和运用其中的道理和寓意。
7. 修辞格：熟悉一些常见的修辞格如比喻、象征、对偶等，能够分辨和理解文章中的
修辞手法。
8. 常见古代文学作品：理解和背诵一些古代文学作品如《红楼梦》、《西游记》等，
能够理解其中的主题和情节。
9. 古代诗词鉴赏：能够理解和欣赏古代诗词，理解其中的意境和表达。
10. 标点符号的正确使用：掌握常见标点符号如逗号、句号、问号等的正确使用，能够正确阅读和理解文章。
以上是小升初语文必背知识点的总结，希望对你有帮助。
广东省广州市小升初语文基础知识大全
广东省广州市小升初语文基础知识大全姓名:________得分:________二、单选题（每题2分）1.比喻借别人的威风吓唬人。
（）A、叶公好龙B、狐假虎威C、骑虎难下2.下列词语读音完全正确的一项是（）。
A、提供（gōng）水浒传（zhuàn）B、旖（yí）旎碧波万顷（qǐn）C、撩（liāo）乱楷（kǎi）书D、血泊（pō）燕园胜地（yàn）3.下列汉字完全正确的一项是（）A、衷思剥削目标制度B、占据局势幼稚僻静C、彻抵荒凉床止亲吻D、理智浪慢染缸罢了4.请将下题中加点字的注音错误的一项选出来。
（）A、掺和（chān）B、挑剔（tì）C、吞噬（shì）D、追悼（dào）5.找出选项中含有错误读音的一个词语（）A、吻（wěn）合B、拨（bá）弄C、花圃（pǔ）6.下列加点字读音没有错误的一项是（）A、允许（yǔn）覆盖（fù）B、一缕（lǔ）脸颊（jiá）C、硕大（yè）踪迹（zòng）D、冷酷（kù）搂住（luǒ）7.下面汉字的艺术形式，依次是（）A、剪纸扇面印章匾额B、剪纸匾额印章扇面C、扇面匾额印章剪纸D、扇面印章匾额剪纸8.下面词语书写完全正确的一项是（）A、兴旺通宵B、宽慰书藉C、防御恐具9.下列句子中加点字读音相同的一项是（）A、我躲在屏风后面，敛声屏气，生怕被人发现。
B、营帐前挑着一面旗，营帐里将军正挑灯夜读。
C、武松的梢棒折做两截，他打虎的过程一波三折。
D、万恶的地主在田边画了一道横线，蛮横地说这片土地全是他家的。
10.下列加点的字注音完全正确的一项是（）A、狩猎shòu厌恶wù恐吓hè九里提tíB、阔绰chuò蓦然mù惬意qiè衣冠庙guānC、发酵jiào称职chèn濒临bīn浣花溪huànD、矜持jīn嫉妒jí惩罚chéng九寨沟zài11.下面加点的多音字，读音完全相同的一组是（）A、占卜卜落萝卜向卜B、效率心率率领轻率C、跟着着陆沉着着急D、看守看护看家看管12.下列加点字的读音全部正确的一项是（）A、绷带（bēng）威吓（xià）B、旖旎（ní）澄澈（chéng）C、燕山（yàn）玷污（diàn）D、丞相（chéng）绰起（chāo）13.下列词语中有错别字的一组是（）A、万相更新万不得已藤空而起B、重见天日焉知非福锲而不舍C、翻箱倒柜死得其所截然不同D、见微知著司空见惯哄堂大笑14.下列词语中，加点字读音全部正确的一组是（）A、促进（cù）伺机（cì）斗志昂扬（áng）鸡鸣狗吠（fèi）B、范仲淹（zhòng）忠厚（zhōng）南腔北调（qiāng）苟延残喘（chuǎn）C、挖掘（juè）贪玩（tān）随声附和（fù）喜新厌旧（yàn）D、哼唱（hēng）孵化（fū）深谋远虑（lǜ）连绵起伏（fǔ）15.选出下列加点字读音有误的一项（）A、我是一支老憋在抽屉（tì）里的铅笔。
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修改病句
掌握病句类型：成分残缺、搭配不当、用词不当、重复累赘、词序混乱、自相矛盾、指代不明、不合事理。
11
修辞与仿写
掌握比喻、拟人、排比、夸、设问、反问、对偶、双关等修辞手法及表达的效果。仿写能从例句的句式、修辞、容三方面来构思。
12
语言表达：谈看法、劝解、写短信、言外之意
说话时要注意：话语完整，连续有条理中心；注意特定的场合、环境、对象；尊重对方、语言文明。
27
写事文章阅读
弄清六要素；善于分析作者的写作意图和要抒发的情感。把握作者的写作方法、表达技巧和手法。理解事件所隐含的深刻道理。
28
写人文章阅读
概括出人物性格特点：能从原文找对人物的评价性词语；结合文章的描写重点，自己概括；通过事例进行分析。
29
写景、状物文章阅读
注意常用的写景状物的方法，写作的顺序。分析作者是抓住“景、物”的哪些特点来写的。感受作者对“物”的感情。
了解词语的本义、引申义、比喻义。掌握词语解释的方法：分解词素；联系上下文；找近反义词；抓关键词等。能从词语搭配对象、感情色彩、适用围、词义轻重等方面对词语进行辨析。
词语（7-14分）
根据提示，补充词语。
给字组词并填空。
判断词语书写的对错。
加点字含义的理解。
写词语的近义词和反义词。
4
近义词、反义词、一词多义
16
文学常识积累
古今中外名著（作品名称、作者、时代、主要容、主要人物）；古今中外著名文学家的、字号、时代、代表作等（以课本涉及到的为主）。
名著阅读和文学常识（4-9分）
名著书名、作者、人物、精彩情节填空和判断。
2、文化常识填空和判断。
17
名著阅读
《红楼梦》《水浒传》作者、主要人物、精彩情节的了解，积累来源于名著中的成语、歇后语。
掌握人物描写和环境描写的作用。
25
表现手法的辨识和作用分析
了解作者在一篇文章中为刻画人物、突出主题、抒发情感等所运用的表达技巧（前后呼应、过渡、铺垫、对比、借物喻人、借景抒情、) 的作用。
26
领悟文章的现实意义，联系实际谈体会。
联系生活实际，结合文章的中心，多角度思考，得出自己的观点，并能举例进行说明。
能背诵和理解课本和《必备古诗70首》中的古诗词。能识记重点词的字义，读懂诗句的意思。并结合语境分析、选择、运用我们所掌握的古诗词名句。
古诗文（8-11分）
课外诗句理解性填空。
课文言文记忆性默写。
古诗题材常识填空。
15
初识文言文——课
首先要读通短文，整体感知，了解大意。二是逐字逐句细读，结合注释和自己的积累，联系上下文探究重点词句的意思。三是想想文言文中所蕴涵的深刻哲理。
能用题目扩展、找中心句、段意合并、要素归纳、词句概括文章段意和主要容。
23
体会文章表达的思想感情；归纳文章的中心思想
通过分析文章的主要容及重点部分，通过抓文章中的关键词句，通过分析题目等途径体会文章所表达的思想感情，并能用准确、简洁的语句进行个性化的表述。
24
分析不同表达方式在文章中的作用（描写、抒情、议论）
文章材料详略的安排能使文章重点突出、主次分明，令人印象深刻。
21
理解重点词句的含义和作用
能用找词语的指代义、联系上下文、抓关键词、联系文章中心、结合时代背景、联系生活体验等方法理解词句的含义。
能从结构和容上理解重点词句的作用。
22
概括文章段落大意和文章的主要容
能用事情发展顺序、总分结构、事物的几个方面、地点时间的变换等方法分段。
18
名著阅读
《西游记》《三国演义》作者、主要人物、精彩情节的了解，积累来源于名著中的成语、谚语。
19
读懂标题（作用和含义）；拟写标题
能了解标题的常见作用：主要人物、中心事件、题眼（揭示中心）、作者情感的出发点、运用象征的手法等。能结合文章中心和容理解标题的深层含义。能给文章拟写最合适的标题。
阅读（19-23分）
加标点。
解释词语，指代词理解。
文章写作顺序。
人物性格概括。
概括文章主要容。
拟写标题。
理解作者表达的思想感情。
理解含义深刻的词语和句子。
联系生活实际，谈体会。
20
人称的作用；寻找线索；分析记叙的顺序和详略。
掌握常见的记叙文线索：人物、物品、感情变化、事件、时空。了解线索的作用。记叙顺序有三种：顺叙、倒叙、插叙。
口语交际和综合性学习（2-4分）
用简明的语言，表述图标的含义。
用简明的语言表达语段的含义。
13
信息提炼
对信息进行筛选和整合，提炼材料的中心容，并用简洁的语言进行概括。
抓住表格中主要信息:表头、数值变化趋势。并能分析出信息反映的问题，提出自己的见解。
14
古诗分类积累
古诗理解与运用
从写景、写事、按季节、按动植物，按表达情感等进行分类积累。
市小升初（语文）40个必考知识点
Hale Waihona Puke 项目容安排知识要点
近三年考题所占分值和考查形式
1
查字典、理解字义
掌握音序查字法、部首查字法、数笔画查字法。能根据汉字所在的语境理解字义。
汉字（4-5分）
按拼音写汉字。
查字典知识判断。
2
多音字、同音字、错别字
正确理解字义，区别同音字。积累生活中易误读和写错的字。
3
词语解释、辨析、搭配
句子（7-13分）
句子的改写：
述句和反问句互换；双重否定句和肯定句互换；引述句和转述句互换；扩句和缩句。
修改病句。
把三句话连成一句连贯的话。
仿写句子。
填关联词。
9
关联句、句子连贯、标点符号
掌握关联句的类型有：并列、递进、选择、因果、假设、条件、承接、转折。能根据句子结构、容、修辞等把句子写连贯；能把多个句子合并成一个句子。掌握引号、省略号、破折号在不同语言环境中的作用。
能辨别同义词的细微差别，反义词能结合语境去判断。一词多义要联系语境和自己的积累用排除法、代入法做题。
5
成语理解与运用
成语是一个整体的意义单位，正确理解成语不仅要明白它的本义还要把握它的引申义、比喻义。在运用成语时，要联系整句话的意思，要注意近义成语的区别。
6
成语积累与辨析
能积累课外有关神话故事、寓言故事、历史典故、人物描写、环境描写等成语。根据感情色彩、适用对象等，判断成语在句子中的运用是否恰当。
7
谚语、歇后语、对联
掌握谚语、歇后语、对联的特点，注意在生活和课本中积累和运用。
熟语（0-3分）
提取对联所写的名人或地名。
8
扩句和缩句、句子改写和转换、连词成句
重点掌握缩句的方法。句式变换有：“把”和“被”互换；述句和反问句互换；双重否定句和肯定句互换；引述句和转述句互换。辨清词语的性质，通过分析和推理句子结构，确定句子的顺序。