幼儿园大班教案《请你和我跳个舞》(舞蹈)
大班音乐《请你和我跳个舞》教案
一、教学目标：1. 了解并体验《请你和我跳个舞》这首歌曲的欢快节奏和舞蹈动作。
2. 通过参与音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
3. 鼓励幼儿大胆表现自己，培养自信心和自我表达能力。
二、教学内容：1. 歌曲《请你和我跳个舞》的歌词学习和演唱。
2. 舞蹈动作的教授和练习。
3. 音乐游戏的开展和参与。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲乐谱、舞蹈动作图示、音乐播放设备。
2. 教学环境：宽敞的教室或舞蹈场地，音响设备正常运作。
四、教学过程：1. 热身活动：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 歌曲学习：教唱《请你和我跳个舞》歌曲，注意歌词的理解和记忆。
3. 舞蹈动作教学：分解舞蹈动作，逐步教授幼儿，并给予个别指导。
4. 音乐游戏：结合歌曲和舞蹈动作，开展音乐游戏，如模仿舞伴、节奏接龙等。
5. 总结与展示：鼓励幼儿在集体面前展示所学歌曲和舞蹈，给予肯定和鼓励。
五、教学评价：1. 观察幼儿在歌曲学习和舞蹈动作掌握的情况，评估学习效果。
2. 关注幼儿在音乐游戏中的表现，如节奏感、协调性和合作精神。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法和内容。
六、教学延伸：1. 家园共育：邀请家长参与幼儿的音乐会，共同欣赏和分享幼儿的学习成果。
2. 创意活动：鼓励幼儿自己创作舞蹈动作，进行小小舞蹈家比赛。
3. 相关主题活动：组织幼儿参加与舞蹈、音乐相关的主题活动，如舞蹈演出、音乐会等。
七、教学注意事项：1. 关注幼儿的安全，避免在舞蹈动作中发生意外伤害。
2. 尊重每个幼儿的学习节奏和兴趣，给予个别关注和指导。
八、教学资源推荐：1. 推荐幼儿舞蹈教材，如《幼儿舞蹈教程》、《小小舞蹈家》等。
2. 推荐相关音乐教育网站和APP，如“音乐教育网”、“幼儿音乐乐园”等。
3. 推荐音乐玩具和舞蹈道具，如小型音响、舞蹈裙、头饰等。
九、教学建议：1. 定期进行音乐和舞蹈课程，保证幼儿有足够的时间学习和练习。
幼儿园大班教案《请你和我跳个舞》含反思
幼儿园大班教案《请你和我跳个舞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域教材《音乐乐园》第四章《舞动欢乐》第三节《请你和我跳个舞》。
教学内容主要包括舞蹈的基本步伐和舞姿，以及学会与他人共舞的方法。
二、教学目标1. 感知音乐节奏，能跟随音乐跳出基本步伐。
2. 培养幼儿与人共舞的协作能力和团队精神。
3. 培养幼儿对舞蹈艺术的热爱，激发他们的创造力和表现力。
三、教学难点与重点重点：学会基本舞步，能与他人共舞。
难点：协调舞步与音乐节奏，培养团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：音乐播放器、舞蹈视频、镜子、舞蹈服装。
学具：手帕、舞蹈鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着舞蹈服装，以舞者的身份进入教室，引起幼儿兴趣。
邀请幼儿一起跳舞，观察并引导他们感知舞蹈的节奏。
2. 例题讲解（10分钟）播放舞蹈视频，让幼儿观看并模仿基本舞步。
教师现场示范，讲解基本舞步的动作要领。
3. 随堂练习（10分钟）分组练习，让幼儿两两搭档，共同完成基本舞步。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队协作舞蹈（10分钟）将全班幼儿分成若干小组，每组编排一段简单的舞蹈。
鼓励幼儿互相交流，共同完成舞蹈。
5. 表演展示（5分钟）每组依次上台表演，展示学习成果。
其他幼儿观看表演，给予掌声和鼓励。
六、板书设计1. 请你和我跳个舞基本舞步：①双脚跳跃②旋转③牵手共舞舞蹈动作要领：协调、轻盈、愉快七、作业设计1. 作业题目：与家人共同编排一段舞蹈，用手机录制视频。
2. 答案：视频提交至班级群，教师点评并给予鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了基本舞步和团队协作舞蹈。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予个别指导。
2. 拓展延伸：组织一次亲子舞蹈活动，邀请家长参与，增进亲子关系，同时提高幼儿的舞蹈水平。
重点和难点解析1. 实践情景引入的趣味性和参与度2. 例题讲解的清晰度和示范的准确性3. 随堂练习中教师的巡回指导和个别纠错4. 团队协作舞蹈的编排和幼儿之间的交流互动5. 作业设计的可行性和家长的参与度6. 课后反思的及时性和拓展延伸的实操性一、实践情景引入的趣味性和参与度教师应以生动活泼的方式进入教室，通过自身的肢体语言和表情激发幼儿的好奇心和模仿欲望。
幼儿园大班音乐教案《请你和我跳个舞》
幼儿园大班音乐教案《请你和我跳个舞》一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《音乐与舞蹈》，详细内容包括：学习基本的舞蹈步伐，如走、跑、跳、转圈等；学唱歌曲《请你和我跳个舞》，理解歌曲旋律和歌词内容；培养幼儿的音乐节奏感和舞蹈表现力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的舞蹈步伐，能够独立完成简单的舞蹈动作。
2. 培养幼儿的音乐节奏感，使其能够跟随音乐节拍跳舞。
3. 增进幼儿之间的合作与交流，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：舞蹈步伐的协调与节奏感。
教学重点：歌曲《请你和我跳个舞》的学唱和舞蹈动作的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：音响设备、钢琴、舞蹈视频、舞蹈道具（如花环、手帕等）。
2. 学具：手帕、花环、舞蹈服装。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿做简单的舞蹈热身运动。
（2）播放舞蹈视频，让幼儿观察并模仿舞蹈动作。
2. 歌曲学唱（5分钟）（1）教师教唱歌曲《请你和我跳个舞》，让幼儿跟随学唱。
（2）教师逐句讲解歌曲歌词，帮助幼儿理解歌词内容。
3. 舞蹈动作学习（10分钟）（1）教师示范舞蹈动作，让幼儿跟随学习。
（2）逐一教授舞蹈步伐，如走、跑、跳、转圈等。
（3）分组练习，让幼儿相互交流、协作，共同完成舞蹈动作。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师挑选几名幼儿进行舞蹈展示。
（2）全体幼儿跟随音乐，独立完成舞蹈动作。
教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 歌曲名：《请你和我跳个舞》2. 舞蹈步伐：走、跑、跳、转圈3. 教学重点：歌曲学唱、舞蹈动作掌握七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家人展示今天学习的舞蹈。
（2）用画笔描绘出你心中的舞蹈场景。
2. 答案：（1）舞蹈展示：根据幼儿的实际表现进行评价。
（2）绘画作品：根据幼儿的绘画能力进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在舞蹈学习中的个体差异，针对不同幼儿给予个性化的指导。
2023最新-幼儿园大班音乐教案《请你和我跳个舞》【优秀6篇】
幼儿园大班音乐教案《请你和我跳个舞》【优秀6篇】作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
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中班音乐教案请你和我跳个舞篇一活动目标：1、能在与同伴的交流中，体验与他人合作的快乐。
2、能感受乐曲欢快、活泼的情绪，了解乐曲三段体曲式结构。
3、能通过多种形式(语言描述、动作等)大胆的表现对乐曲的感知。
4、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。
5、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
活动准备：录象、录音磁带、录音机、道具。
活动过程：1、欣赏第一遍音乐：“你听时有什么感觉？听时你好像看到了什么？”2、进一步理解音乐：这首《金蛇狂舞》是我们中国的音乐还是外国的音乐？为什么？”引导幼儿听辨乐曲中的乐器特点。
小结：这首音乐是我国明间一首很有名的乐曲，流传了好多年，这首乐曲表现们热烈、欢庆节日、舞龙、耍的场面。
3、分段欣赏：引导幼儿感受第二段的音乐表现的内容。
如：两只对话(通过节奏、音乐速度、乐句长短对比)越来越热烈的对话语气和越来越短的乐句结构。
4、引导幼儿根据自己的对音乐的感知，各乐段特点进行表演。
5、引导幼儿根据已有经验，运用多种步伐、动作表现对音乐的。
理解、感知。
活动反思：《金蛇狂舞》是一节中班音乐欣赏活动，由于它的乐曲结构是幼儿不易掌握的，于是我采用图谱帮助幼儿理解音乐形象，分辨乐曲结构，帮助孩子去体验音乐和表现音乐，解决了活动中的重点、难点。
另外，在进行游戏活动中，孩子们在教师的引导下，借助道具充分利用肢体动作表现音乐，可以说孩子们已经主动投入并沉迷在音乐之中，他们在主动的感受音乐、欣赏音乐、体验音乐、表现音乐，将活动达到高潮。
中班音乐教案请你和我跳个舞篇二活动目标：用肢体动作表现烟花燃放的情景。
通过合作表演，模拟放烟花的情景，体验“放烟花”的快乐。
幼儿园大班音乐教案请你和我跳个舞[精编6份]
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幼儿园大班教案《请你和我跳个舞》含反思
幼儿园大班教案《请你和我跳个舞》含反思一、教学目标：1. 学会跳基本的舞蹈动作；2. 加强团队意识，培育集体合作精神；3. 促进身体协调本领的进展。
二、教学内容：1. 舞蹈基本动作。
2. 团队搭配，集体合作。
三、教学过程：1. 导入环节：请孩子们静坐，听老师播放曲子，看大屏幕中的舞蹈形象。
同时，老师提问：“你们听到这支曲子的时候，心情是什么样的？”引导孩子们感受音乐的情绪和气氛。
2. 正文（1）跳基本舞蹈动作a. 首先，爵士舞各种基础动作，如：走步、转身、踏步等，这些动作需要依照音乐的节奏完成，可以依据孩子们的身体素养进行适当的变化。
b. 定好基本动作后，老师选择一段简单的爵士舞曲，让孩子们边走边跳，老师在旁边引导，帮忙孩子们把握技巧。
c. 训练结束后，要配上音乐，让孩子们一起表现出来。
（2）集体合作a. 对于幼儿园大班的孩子们，在进行集体舞蹈教学时，要从孩子们身上找到团队合作的优势，这些优势有：感受力好，动作快捷，能够依照同步和合作完成一个整体动作。
b. 让孩子们分成两组，老师分别带领两组进行教学，学会一段舞蹈，初步把握动作，然后结束训练。
c. 把握动作后，两组进行对练，并加上音乐搭配，让孩子们充分感受到集体合作的效果。
（3）教与学a. 孩子们分成小组，老师选择每一组的领头人，带领孩子们进行教学，让孩子们自由走动，表现出本身的独特性格。
b. 从小组的训练过程中，孩子们加深了对于爵士舞的认得，把握了让本身和别人合理搭配的基本技巧。
c. 把握技巧后，孩子们进行表演呈现，并让其他孩子来追赶、参加表演。
四、教学反思：1. 教学效果分析：本节教学，提高了同学的舞蹈姿势及动作的正确性，加深了孩子们对于身体的了解，促进了身体的协调性的进展，同时培育了同学的团队合作意识和集体合作精神。
2. 教学不足之处：由于孩子们年龄较小，难免显现分散注意力，躲避参加，协调性等方面的问题，希望能够引起更多的家长和老师的关注，和孩子们一起共同努力，认真完成每一个训练和表演的过程。
幼儿园大班教案《请你和我跳个舞》含反思
幼儿园大班教案《请你和我跳个舞》含反思
教学目标
1.能够听懂并正确模仿舞蹈动作；
2.能够与同伴协同完成舞蹈；
3.培养幼儿的协作精神和团队意识；
4.开发幼儿的身体协调性和音乐感。
教学准备
1.相应的音乐；
2.舞蹈老师；
3.场地：室内大广场或体育馆。
教学过程
引入（5分钟）
1.老师指引所有幼儿坐在一起，准备开始一个新的活动。
告诉幼儿们今天会做什么活动；
2.老师播放音乐，向幼儿展示自己跳舞。
活动内容（30分钟）
1.老师向幼儿们展示跳舞的基本步骤；
2.将幼儿分成小组，每组三到四人；
3.老师指导幼儿们一起跟着音乐跳舞；
4.老师反复强调重点和难点，帮助幼儿们更好地掌握舞蹈动作；
5.每个小组展示他们跳舞的成果，大家鼓励、表扬和欣赏。
结束（5分钟）
1.老师让幼儿们再次跟着音乐跳舞；
2.评价幼儿们的表现，表扬积极参与的小伙伴；
3.发放奖励和小礼物，鼓励他们再接再厉。
关于本次教学的反思
本次教学主要是通过给幼儿们讲解舞蹈的基本步骤，以及在引导他
们跟进之余，进行动作重点的强调，相应的进行调整，让幼儿们更加
了解和掌握桥段，从而在舞蹈中发挥他们的天赋，对于幼儿园大班教
案《请你和我跳个舞》，虽然在教学过程中老师能够有效地指导并且
引导幼儿跟进，但是却忽略了审美角度，过于注重了动作的表演要求，而对音乐及舞蹈即疏忽对待，导致本次教学过程比较单调。
在之后的
教学中，应该更加注重音乐与舞蹈的结合程度，使得幼儿们能在舞蹈
中更加展示自己的个性和才华，并相应的进行更加全面的评估和指导。
幼儿园大班教案《请你和我跳个舞》含反思
幼儿园大班教案《请你和我跳个舞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域教材《快乐舞蹈》第四章《和音乐一起舞动》，详细内容包括舞蹈基本步伐的学习、简单的舞蹈动作创编以及与同伴合作完成舞蹈。
二、教学目标1. 让幼儿掌握舞蹈的基本步伐，能跟随音乐跳出简单的舞蹈。
2. 培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识。
3. 激发幼儿对舞蹈和音乐的兴趣，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：舞蹈动作的协调性和合作意识。
教学重点：基本步伐的掌握和舞蹈动作的创编。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、舞蹈视频、镜子、舞蹈服装。
2. 学具：小舞伴手偶、彩色丝带。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师穿着舞蹈服装，邀请幼儿共同参加“舞会”，营造愉快的舞蹈氛围。
播放舞蹈视频，让幼儿观察并模仿舞蹈动作。
2. 基本步伐学习（10分钟）教师示范基本步伐，并分解动作，让幼儿跟随学习。
幼儿分组练习，教师巡回指导。
3. 舞蹈动作创编（10分钟）教师示范简单的舞蹈动作，引导幼儿进行创编。
幼儿自由发挥，与同伴合作完成舞蹈动作。
4. 随堂练习（5分钟）播放音乐，让幼儿跟随音乐跳出所学舞蹈。
教师观察并给予鼓励性评价。
教师邀请幼儿展示自己的舞蹈。
全班幼儿一起合作完成舞蹈，体验集体舞的乐趣。
六、板书设计1. 课程《请你和我跳个舞》2. 基本步伐图解3. 舞蹈动作创编提示七、作业设计1. 作业题目：与家人合作完成一段舞蹈，并录制视频。
答案：根据所学基本步伐和舞蹈动作，创编一段简单的舞蹈，与家人一起完成。
2. 作业题目：画一幅舞蹈的画，展现舞蹈的美好。
答案：幼儿可以自由发挥，用画笔描绘舞蹈的瞬间。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察每个幼儿的学习情况，针对他们的个体差异进行指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：邀请家长参与舞蹈活动，让幼儿在家庭中继续体验舞蹈的乐趣。
组织舞蹈比赛，激发幼儿的竞争意识和团队合作精神。
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（封面）
幼儿园大班教案《请你和我跳个舞》（舞
蹈）
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
教材分析
邀请舞能为幼儿提供与更多小朋友交往的机会。
在本次活动中，教师为幼儿创设“舞会“的情境，提供欢快的舞蹈旋律,引导幼儿
创编动作向朋友发出邀请，通过歌唱与动作的配合、眼神、表情的
相互交流以及舞伴的交换，体验与朋友一起歌唱、舞蹈的乐趣。
活动目标
1.感受歌曲欢快的节奏，学会在音乐的间奏处自由找到舞伴共
同舞蹈。
2.能够根据音乐节奏区分左右方位，比较完整地完成邀请舞动作，尝试创编舞蹈
动作。
3.体验与朋友一起唱歌、舞蹈的快乐。
活动准备
1.提前学会邀请舞的歌曲。
2.有关《邀请舞》的视频，磁带《请你和我跳个舞》。
3.手腕花每人一个，活动前请幼儿带在自己的右手上。
活动建议
1.观看《邀请舞》的视频，激发幼儿的兴趣。
提问：舞会上叔叔是怎样邀请阿姨跳舞的?你喜欢哪个动作？（请幼儿做一做。
）征求幼儿的想法，举办班级“舞会”。
2.教师播放音乐，感受歌曲《请你和我跳个舞》的旋律。
请幼儿演唱歌曲《请你和我跳个舞》，引导幼儿交流对歌曲的感。