手工教育额课件-陈郁 纸雕案例步骤
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7、完成图
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谢谢
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3、 剪出纸型 将刻印在彩色卡纸上的版型剪下来，剪的时候注 意线条要流畅。
4、组合粘贴 将已完成的零件进行组合粘贴，粘贴小 零件时可用镊子辅助较为方便。在采用 海绵胶粘贴时注意前后顺序，先后再前 。
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5、完成图精选ppt7源自三、面具制作1、构图
2、描出版型
把设计好的素材合理的画在素描纸上。
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4、组合粘贴 将已完成的零件进行组合粘贴，粘贴小 零件时可用镊子辅助较为方便。在采用 海绵胶粘贴时注意前后顺序，先后再前 。
5、完成图
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二、纸雕贺卡制作步骤
1、描出版型 把设计好的贺卡图纸的画在素描纸上。
2、描出版型 拷贝已绘制好的图案，描刻在需要剪切 的彩色丹迪纸上。
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拷贝已绘制好的图案，描刻在
需要剪切的彩色卡纸上。
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3、 剪出纸型 将刻印在彩色卡纸上的版型剪下来，剪的时候注 意线条要流畅。
4、组合粘贴 将已完成的零件进行组合粘贴，粘贴小 零件时可用镊子辅助较为方便。
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5、剪出眼睛镂空部分。
6、安装松紧 将面具两边钻孔，然后系上橡皮筋 。方便孩子们佩戴。
第四节 纸 雕
——案例制作步骤
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1、构图 把设计好的图案合理地画在素描纸上。
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2、描出版型 拷贝已绘制好的图案，描刻在需要剪切的彩色卡 纸上。
3、 剪出纸型 将刻印在彩色卡纸上的版型剪下来，剪 的时候注意线条要流畅。
用笔帽顶端圆球部分将相关版型的边缘 轻轻压滚，使其边缘产生圆弧效果。
幼儿园创意美术：纸雕手工艺术教学案例
幼儿园创意美术：纸雕手工艺术教学案例一、引言在幼儿园教育中，美术教育一直被认为是培养幼儿创造力、想象力和审美情感的重要手段。
而在美术教育中，纸雕手工艺是一种非常引人注目的艺术形式，它不仅可以培养幼儿的动手能力，还可以锻炼他们的耐心和专注力。
本文将通过一个具体的教学案例，探讨在幼儿园中开展创意美术课程的有效途径。
二、教学目标1. 帮助幼儿了解纸雕手工艺的基本知识2. 培养幼儿对纸雕手工艺的兴趣和热爱3. 提高幼儿的动手能力和创造力三、教学内容1. 纸雕手工艺的起源和发展2. 纸雕手工艺的基本工具和材料3. 纸雕手工艺的基本技巧和方法4. 纸雕手工艺的实际操作和创作四、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式，让幼儿初步了解纸雕手工艺的魅力和神奇之处。
2. 讲解：老师向幼儿介绍纸雕手工艺的基本知识、工具、材料和技巧，引导幼儿对纸雕手工艺产生兴趣。
3. 操作：老师示范纸雕手工艺的基本操作方法，然后让幼儿动手实践，制作简单的纸雕作品。
4. 创作：引导幼儿发挥想象力，自由创作纸雕作品，展示他们的个性和创造力。
五、教学效果通过以上教学过程，幼儿将能够了解纸雕手工艺的基本知识和技巧，培养对纸雕手工艺的兴趣和热爱，提高动手能力和创造力。
他们还能够通过自己的作品，体会到创作的乐趣和成就感。
六、总结与展望通过本次纸雕手工艺的教学案例，我们不仅给幼儿带来了美的享受，更培养了他们的创造力和动手能力。
在未来的教学中，我们还可以结合季节、节日等主题，设计更多有趣的纸雕手工艺课程，让幼儿在欣赏美的得到更多的成长和发展。
七、个人观点我认为幼儿园创意美术课程对幼儿的全面发展非常重要，纸雕手工艺作为其中的一个重要环节，不仅可以激发幼儿的创造力和想象力，还可以培养他们的动手能力和耐心。
我将继续在教学中引入更多的创意美术课程，让幼儿在快乐中成长。
在继续教学纸雕手工艺的过程中，我们可以结合季节、节日等主题，设计更有趣的纸雕手工艺课程，让幼儿在欣赏美的得到更多的成长和发展。
手工教育额课件-陈郁 折纸课件
另一片天空
一个正方形的纸可以变形为一个盒子 一个正方形的纸可以变形为一只鸟 一个正方形的纸可以变形为一条蛇 一个正方形的纸可以变形为一头像 一个正方形的纸可以变形为。。。。。。
折
纸
欣艺 赏术
折纸
折纸又称“工艺折纸”， 是一种以纸张折成各种不同形 状的艺术活动。折纸发源于中 国，发展于日本。
步 骤 越七 上： 花谷 芯线 越的 长位 ，置 可就 变决 换定 的了 形花 式芯 也的 就形 多状 些
步 骤 八 ： 重 新 调 整 成 该 平 面 图
步 骤 九 ： 效 果 图
步 骤 十 一 ： 每 一 层 都 折 出 该 折 痕
步 骤 十 二 ： 捏 着 反 面 轻 轻 一 拉
步 骤 十 三 ： 调 整 成 图
折纸不只是儿童的玩具， 也是一种有益于身心发展、开 发智力和思维的活动。
折纸规则
1、折纸要在平整的台面上进行，纸张大小 尺寸要裁剪准确； 2、读懂步骤图，熟悉基本的折法，按照步 骤图进行折叠，每一步骤都要仔细折叠到位 并按平； 3、折纸时要有信心，不要害怕失败，在不 成功的情况下应将所有的步骤仔细检查一遍， 看是否少折或这错方向。
作业建议
1、掌握基本折法，创造新的折纸 形象；
2、根据折纸造型，设计不同的游 戏方案；
3、将折纸形象组合成一幅有主题的作品。
纸工符号
纸工符号
基本折法
对边折
对角折
集中折
向中心折
双正方形
双三角形
单菱形
双菱形
正反折
太阳花步骤图
步 骤 一 ： 纸 的 反 面
步步 骤 四 ： 效 果 图
纸雕教程精品PPT课件
谢谢聆听
· 学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
重点： 1、纸浮雕的十大基本制作技法。 2、单品制作程序与步骤。
难点： 1、根据所学技法能独立设计与构思作品。 2、设计有创意的纸浮雕作品造型。
1、规范运用成型技法，遵循纸雕 变化规律，完成具有综合技法的 作品。
2、制作手法准确细致，凸凹突出， 切掀一致，粘贴平整，绘制精细， 干净整洁。
3、整个作品构思巧妙设计新颖， 疏密得当，错落有致。
以卡纸为主要材料， 利用其硬度适中、有弹性、有韧性，能转、摺、
凸、凹、弯、剪、割、揉等特性， 使用刀具塑形， 在平面的纸张上进行压、卷、插、折、切、刻
围、合等技巧， 制作出半立体或立体有层次的造型 。
作品形态：千姿百态、栩栩如生、变化万千。
画、剪、贴
你能折剪出下面的造型吗？
柔软、飘逸、轻盈、细如游丝。 丰富的表现力，属于写意式的剪法
产生强烈的张力感。 立体的语言、抽象的形态， 具装饰性、趣味性。
“贴”=加法。
即在原件上粘贴装饰物，让造型更加丰富、 更加有创意，使作品表现力更加动人。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
3、制作：分部剪刻：将画好的图形分步骤剪刻
4、粘贴：将制作好的形象粘贴到厚纸板上 拼装组合：将各部分进行组合粘贴； 整体调整：整体观察，调整局部。
纸雕课件ppt
学生纸雕作品展示与评价
作品展示平台
为学生提供展示纸雕作品 的平台，如校园展览、网 络平台等，增强学生的自 信心和创造力。
评价标准制定
制定科学合理的纸雕作品 评价标准，从创意、技术 、美观等方面进行评价。
评价方式多元化
采用教师评价、学生互评 、网络投票等多种评价方 式，确保评价的客观性和 公正性。
纸雕活动的组织与推广
等形态。
拼贴法
将不同形状和颜色的纸张拼贴 在一起，形成具有层次感和立
体感的纸雕作品。
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纸雕作品欣赏
传统纸雕作品
传统纸雕作品通常以民间故事、神话传说、历史人物等为主题，采用传统的手工雕 刻技艺，展现出精细的图案和生动的形象。
这些作品通常具有浓郁的地方特色和民族风格，反映了不同地区的文化传统和艺术 特色。
纸张选择
选择厚度适中、质地坚韧的纸张，如卡纸、宣纸等，以保证纸雕作品的挺度和耐 用性。
工具准备
准备剪刀、刻刀、铅笔、橡皮、尺子等基本工具，以及用于粘贴的胶水、双面胶 等。
基本制作步骤
设计草图
在纸上画出想要雕刻的 图案，注意比例和细节
。
剪切轮廓
使用剪刀或刻刀，沿着 草图的外轮廓剪切。
雕刻细节
使用刻刀或剪刀，根据 设计需要雕刻出图案的
这些作品通常以现代题材、时尚元素 、个性化设计等为主要特点，吸引了 更多年轻一代的关注和喜爱。
纸雕艺术家的故事
纸雕艺术家是纸雕艺术的创作者 和传承者，他们通过自己的努力 和实践，不断推动着纸雕艺术的
发展和创新。
这些艺术家通常具有较高的艺术 素养和创作能力，同时也具有丰
富的纸雕技艺和实践经验。
纸雕艺术家的故事不仅展现了他 们的艺术追求和创新精神，也为 我们提供了了解和学习纸雕艺术
纸雕艺术 ppt课件
谢谢！ 但我们并不缺憾，因为我们，有着发现，乃至发 掘美的眼睛。
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艺术欣赏
熟悉纸艺的朋友在看到这组纸雕作品的 时候，肯定会觉得在风格上有似曾相识 的感觉。是的，这些精美绝伦的纸雕作 品正是来自于艾伦和芭迪夫妇。
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艺术欣赏
这个令人啧啧称 奇的纸雕作品“ 海上城堡”是出 自天才艺术家 Wataru Itou (伊藤航)之手， 他是东京一所艺 术大学的学生。 这座纸雕的建造 共耗时4年之久， 其中包括光电的 布置和一辆会动 的火车，几乎所 有结构都是用纸 来完成的。很显 然，像这样优秀 的作品可以被称 作是世界上最优 秀的纸艺品之一 了。
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贴近身边的艺术
纸雕起源甚早，所以与其说纸雕是一门新兴艺术，不如 把它视作传统工艺借助现代工艺的复兴来得更贴切。纸 雕的制作要求艺人熟练地运用切、剪、折、卷、叠、粘 等手法，随着纸材来源的普及和纸雕技术的演进，纸雕 发展成一种赚钱的插图媒体。
“样本子”这种立体的纸雕艺术，原本是聪慧手巧的农 妇利用糊窗户剩下的废纸边角料，剪裁呈长形或方形反 复折成风车、小鸟、小房、花篮、衣裤、小花盒等形象 的作品，用来哄孩子玩的玩具。虽然她们不懂得几何学、 形象思维、造型艺术的理论，但在和孩子一块玩的同时， 却能根据孩子喜欢模仿的特点，言传身教，启发孩子的 想象力和参与创作的兴趣，代代传承，交流沿袭至今， 折雕的技巧更加精炼，式样品种更加繁多美妙，形成了 它独具特色的艺术美。
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艺术欣赏 文学与艺术的融合，剪书纸雕最大的特 点就是新奇，同时要有非常精准的设计 ，否则会将书剪的或者刻的支离破碎哦 ！国内的纸艺爱好者做这方面工作的人 还是比较少的，非常有必要开展这方面 的宣传和学习工作！
小学劳动趣味纸雕剪纸装裱课件ppt
框架材料
挑选与作品风格相协调的 框架材料，如实木、金属 、塑料等，确保框架稳固 且易于悬挂。
装裱配件
选用合适的装裱配件，如 挂钩、绳子、支撑杆等， 以便将作品固定在框架内 。
粘贴固定技巧分享
粘贴剂选择
根据纸张材质和作品需求，选用 合适的粘贴剂，如乳胶、双面胶
、胶水等。
粘贴方法
将粘贴剂均匀涂抹在作品背面或框 架内侧，注意避免过量使用导致作 品变形或破损。
材料多样
提供多种纸张、颜料、贴纸等材 料，供孩子们选择使用。
创意无限
激发孩子们的创造力，制作出独 一无二的作品。
分享交流
组织孩子们进行作品展示和交流 ，互相学习和借鉴。
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装裱技巧与展示方法探讨
选择合适装裱材料
纸张选择
根据纸雕剪纸作品风格、 色彩和厚度，选择适合的 纸张作为背景或衬托，如 宣纸、卡纸等。
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趣味纸雕剪纸作品欣赏与制作指导
动物类作品欣赏及制作要点提示
动物形态选择
挑选孩子们喜爱的动物形象，如熊猫、兔 子、蝴蝶等。
线条简化
将动物形象简化为易于剪裁的线条，降低 制作难度。
色彩搭配
选用对比鲜明的色授孩子们如何折叠纸张、运用剪刀和刻 刀进行剪裁，以及粘贴等技巧。
纸雕剪纸传承与发展
作为中国传统文化的重要组成部分， 纸雕剪纸艺术在民间广泛流传，并不 断创新和发展。
纸雕剪纸特点
具有独特的艺术风格和审美价值，作 品形象生动、富有装饰性，能够表达 吉祥如意、祈福迎祥等寓意。
培养学生动手能力与创新思维
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动手能力培养
通过纸雕剪纸实践，让学 生亲自动手操作，锻炼手 部精细动作和协调能力。
小学劳技教案制作简单的纸雕艺术品
小学劳技教案制作简单的纸雕艺术品纸雕艺术品的制作方法纸雕是一种以纸张为材料进行造型塑造的艺术形式，它可以用来制作各种精美的艺术品和装饰品。
对于小学生来说，学习纸雕不仅可以培养他们的动手能力和创造力，还能帮助他们提升空间想象力和艺术审美能力。
本文将介绍小学劳技教案中如何制作简单的纸雕艺术品。
材料准备：- 彩色纸张（可以是废纸、彩纸或者纸板）- 剪刀- 胶水- 铅笔- 尺子- 画笔和水彩颜料（可选，用于装饰纸雕）步骤一：选择纸雕的主题和造型首先，老师可以给学生介绍一些简单的纸雕造型，如动物、植物、人物等。
学生可以根据自己的兴趣和创造力选择一个他们喜欢的主题，并用铅笔在纸上画出纸雕的形状轮廓。
步骤二：剪下纸雕的形状学生可以根据轮廓线使用剪刀将纸张剪出纸雕的形状。
这个步骤需要小心操作，可以帮助学生掌握剪纸的基本技巧和注意安全。
步骤三：装饰纸雕学生可以使用彩色纸或者水彩颜料来装饰他们的纸雕。
他们可以用纸剪出一些小片状的纸张，贴在纸雕的表面，使其更加丰富多彩。
如果使用水彩颜料，他们可以用画笔轻轻地给纸雕上色。
步骤四：拼接纸雕当装饰完成后，学生可以将纸雕的不同部分用胶水进行拼接。
这个步骤需要学生细心操作，尽量保持纸雕的结构牢固。
步骤五：展示和分享当纸雕完成后，学生可以将其放在教室或展示区域展示出来。
老师可以让学生分享他们的创作心得和感受，同时也可以对其他同学的纸雕进行欣赏和评价，促进同学们之间的交流和合作。
通过制作纸雕艺术品，小学生可以在动手的过程中学到很多知识和技能，同时也能够培养他们的观察力和空间想象力。
在劳技教案中加入纸雕制作的内容，不仅可以丰富学生的课外生活，还能够激发他们对艺术的兴趣和学习的动力。
希望通过本文的介绍，可以为小学劳技教师们提供一些制作简单纸雕艺术品的参考和指导。
纸雕PPT
• 先用圆规画出两个直径为9厘米的圆来，用剪刀或者是美工 刀将已经画出来的原型裁切下来。
2.这个时候就可以开始制作基本的衍纸卷啦。它同时还会告诉你如何裁 切出自己的衍纸条来。在这里是制作出一个松卷来，基本的直径为13 毫米。
3.将制作好的衍纸松卷按照前面裁切好的圆形
纸片的边缘用白乳胶进行粘贴，在粘贴的过程 中，不但要松卷本身和圆纸片的地步粘合上， 同时衍纸卷彼此之间也需要用白乳胶进行粘合 。
4.在第一圈粘贴好了之后，就可以开始粘贴第二圈、第三圈了。你完全 可以根据自己的喜好对衍纸卷的颜色进行一些调整。这里显示的是前三 圈都是蓝色的衍纸卷，而到第四圈的时候变成了白色的衍纸卷。这种颜 色的变幻不但可以组合出相应的图案来，同时还可以使用几何形的图案 组合，从而使得整个效果更佳的好。
纸雕教案
第四讲纸雕一、单元教学目标1、学习纸雕的基本方法，接触多种纸材及工艺，熟练运用工具加工纸材，并能运用多种纸雕方法进行创作。
2、进一步提高学生的审美能力，能鉴别幼儿手工制品的优劣，体会教育学理论在手工设计中的作用。
3、培养学生在设计制作大型手工作品时的相互合作能力，能够以小组为单位，共同创作大型作品。
二、重点：纸雕技法难点：创作设计三、课时分布：讲解示范2 练习辅导3 创作考评2四、单元教学步骤第一课纸雕基本技法（第十二周第二节总第二十四课时）一、教学目标学习了解纸雕基本技法，练习纸雕造型能力。
二、重点：纸雕技法讲解示范难点：纸雕造型能力三、课型：讲解示范和作品欣赏课四、教学方法：1、作品欣赏2、讲解示范五、教学准备：课件、教具作品、学生作品六、教学环节与主要内容（一）什么是纸雕纸雕是以纸为材，使用刀具，通过切、剪、折、卷、叠、贴等技巧塑型的工艺艺术，它结合绘画和雕塑之美，并且较平面艺术多了层立体的发展空间，产生了有趣的光影变化，而且纸材取得便利，易于收藏和处理。
（二）纸雕作品欣赏（课件和范例）（三）制作工具与材料1、工具：剪刻刀、圆规、尺子、镊子、白胶等2、材料：底板（包装箱纸板、泡沫板、卡纸、一次性餐盘等）各色卡纸、瓦楞纸、装饰用墙纸等（四）制作工艺技法说明（结合作品讲解示范）1、平面加衬法方法：平剪出图形后再加衬平贴。
简单易学，是初学者的入门课。
五瓣花示范（1)用草稿纸折剪出你喜爱的五瓣花形。
（2）将草稿图形轻描复制于卡纸上，剪出花形。
（3）将草稿重新折回原样，按比例作剪切线，再复制出三朵，最后剪出圆形花心。
（4）在地板上和五瓣花的背面逐层加泡棉胶，由大到小粘贴。
注意：（1）花形轮廓鲜明，每一层的花形、大小比例应一致。
（2）粘贴时每层的位置要准确无误。
2、折线、折叠法方法：先在纸上依设计预留折线,利用刀背或无油的圆珠笔芯刻出直与曲的折痕，然后将纸沿折线折出所需的立体效果。
茶花示范（1）折剪出五瓣形茶花，按比例复制成卡纸，三到五层。
纸雕艺术讲课课件
• 纸雕:
• 是纸经过折叠,卷曲或切割形成有凹凸 起伏的直线,弧线造型,在一定的光线 照射下,产生立体效果，给人以美的感 觉。
纸雕特点： • 用材简便 • 制作容易 • 造型概括 • 装饰感强
• 纸雕种类： • ①浮雕
• ②圆雕
： • 纸雕材料：
• 1选择有韧性的白色或彩色卡纸
2.工具：
作业
• 尝试用纸材通过折叠、剪切、插接、 粘合等方式做一件纸浮雕作品（题材 不限）。
• 要求：要有自己个性化，并说出自己 的创作理念。
SUCCESS
THANK YOU
2019/9/19
(2)、画成 后，用刻或
剪法加工
SUCCESS
THANK YOU
2019/9/19
纸塑的作用：
独立的浮雕作品、广告招、贺卡设计、 艺术壁挂、立体插图。
课堂回顾
1、雕塑的定义； 2、纸雕的定义； 3、纸雕特点； 4、纸雕种类； 5、纸雕的原料； 6、纸雕制作的方法； 7、纸雕作用；
石纸雕
雕塑：
又称雕刻，是雕、刻、塑三种创制方法 的总称。
指用各种可塑材料（如石膏、树脂、粘 土等）或可雕、可刻的硬质材料（如木 材、石头、金属、玉块、玛瑙、铝、玻 璃钢、砂岩、铜等），
创造出具有一定空间的可视、可触的艺 术形象。
指以立体视觉艺术为载体的造型艺术。
刀片、圆规、直尺或三角尺、模板、铅 笔、剪刀、镊子（选头尖长的为好）。
纸浮雕的制作方法: 刻、剪、 折、粘
•(4)、粘 ，按图形要求， 按顺序粘合。再把图案“放”
(插)
在胶上。
(1)、用硬材料 先挌铅笔画线。
•(3)、折，先用 整形笔把背面刮 平，后用勾边笔 把线条“描”一 下，笔无色，画 后即出现立体状。