化学实验事故案例PPT课件
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实验室危险化学品安全管理与事故案例PPT课件
2023/5/13
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一、危险化学品危险特性
3、危险化学品的危险特性
• 危险化学品事故的危害 • （二）毒性危害 • 进入人体的途径
吸入 食入
皮肤吸收
2023/5/13
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一、危险化学品危险特性
3、危险化学品的危险特性
• 危险化学品事故的危害 • （三）毒性危害
• 危险化学品会污染大 • 气、土壤或水体，造成 • 生态环境破坏，对人 • 类生活产生长远影响。
• 危险化学品事故的危害
环境危害
2023/5/13
燃爆危害
化学品
毒性危害
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一、危险化学品危险特性
3、危险化学品的危险特性
• 危险化学品事故的危害 • （一）燃爆危害 • 按爆炸物质在爆炸过程中的变化，可分为化学爆
炸、物理爆炸。
• 爆炸的主要破坏形式： • ——直接的破坏作用 • ——冲击波的破坏作用 • ——造成火灾
2023/5/13
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一、危险化学品危险特性
2、与《危险化学品名录》（2002版）对比
增加的化学品条目 （1）列入《鹿特丹公约》、《斯德哥尔摩公约》等国际公 约的化学品条目40个，例如短链氯化石蜡（C10-13）、多氯 三联苯； （2）已列入《中国严格限制进出口的有毒化学品目录》和 《危险化学品使用量的数量标准（2013年版）》等国内相关 目录的化学品条目29个，例如硫化汞、三光气； （3）参照《联合国危险货物运输的建议书 规章范本》和 欧盟等化学品危险性分类目录，根据化学品的危险性及国内 生产情况，增加化学品条目123个，例如二硫化钛、二氧化氮 ； （4）根据近年来刑事案件情况，增加氯化琥珀胆碱、氟乙 酸甲酯。
2023/5/13
事故案例分析、事故应急处理课件
事故责任分析:操作人员黄某未按气相色谱仪操作规程操作，是导 致这场事故的主要原因，黄某有不可推卸的责任。本化验班长张 某缺乏责任心，让没有开机经验的黄某独立操作，对可能发生的 问题没有足够的认识。原维修工也负一定的责任，对备用机器内 的物品随便拆用，停机时未按要求对仪器载气进出口进行封堵， 同时调走前未对仪器进项严格交接。
(8) 毒物进入口内。将5-10mL 5% CuSO4溶液加到一 杯温水中，内服，然后把手指伸入喉部，促使呕吐， 吐出毒物，然后立即送医务室。 (9) 触电。首先切断电源，然后在必要时进行人工 呼吸。注意，以免中毒。
结束语
认真做好化验室安全工作，是对 自己负责、对他人负责、对家庭 负责、对企业负责，也是对社会 负责。
责任分析：1)、朱晓娟配制溶液过程中，注意力不集中、 操作责任心不强，负主要责任。2)、溶液配制员魏杰，在 前一天配制溶液结束后，没有将剩下的98%浓硫酸按规定 进行收藏，存在习惯性违章，负主要责任。3)、中心化验 室组长尚树芹，对零散的酸、碱试剂长期混放这一违章现 象的危险认识不足任其存在，管理不到位，负主要管理责 任。
乙醚爆炸
2004年浙江一大学实验室因电冰 箱里的挥发性试剂引起火灾。电 冰箱里不能储存挥发性试剂，不 能将乙醚等易挥发品放入普通冰 箱，由于挥发气体不断溢出，而 普通冰箱启动时有电火花出现， 就有可能引起火灾100g的乙醚蒸 气可使1000立方米的空气爆炸。
玻璃封管事故
某高校化学实验室的李某在进行时，往玻璃封管内 加入氨水20mL，硫酸亚铁1g ，原料4g，加热温度 160℃。当事人在观察油浴温度时，封管突然发生爆 炸，整个反应体系被完全炸碎。当事人额头受伤， 幸亏当时戴防护眼睛，才使双眼没有受到伤害。
化验室安全培训
实验室安全事故ppt课件
20
所外案例：中科院有机所
14 14
所内案例：错误违规操作
2012年材料所某实验室，将含有乙醇的物料放入鼓风烘箱烘烘 干，引起烘箱爆炸着火。
教训：含有有机溶剂的样品坚决不能放入 鼓风烘箱烘干，极易引起爆炸着火。
15 15
所内案例：废液处理不当
2012年磁材事业部通风橱存放有反应活性的废液，长期放置，吸 水引起爆炸。
教训：废液处理不当。
教训：超负荷用 电，电器长时间运行。
11 11
所内案例：将废液倒入水池
2011年7月5日11:00，A423实验室员工将含有DMSO的废液倒入水 池，导致A楼多个实验室和办公室充满DMSO气味，无法工作。被质 量办通报批评。
教训：随手将废液倒入水池。
12 12
所内案例：操作失误，引起着火
2010年9月28日高分子员工在表面A329马弗炉做灰分实验，直接将 超高分子量聚乙烯放入750度马弗炉中，放置过程，将聚乙烯撒入 马弗炉，立即着火，浓烟引起报警，随后立即用干粉灭火器将火 扑灭。
教训：违章操作
33
所内案例：危险实验废弃物处理不当
2008年1月3日16点30分左右，D楼 磁材线切割机旁的木制垃圾箱内起 火，箱内钕铁硼碎屑自燃。内有擦 拭样品的纸巾等未及时清理被引 燃。。
教训：危险实验废弃 物处理不当。
44
所内案例：夜间实验 无人值守
2009年8月21日凌晨2点左右，磁 材事业部D1楼工程中心，某研究 生在使用磁场热处理炉时由于晚 上水压增大，冷却水管松脱导致 水漏出，由于没有按照规定进行 加班登记，以致未及时发现，结 果造成大面积积水。
教训：夜间实验，无人
值守，水阀漏水。
55
所内案例：调试设备，人员离开
所外案例：中科院有机所
14 14
所内案例：错误违规操作
2012年材料所某实验室，将含有乙醇的物料放入鼓风烘箱烘烘 干，引起烘箱爆炸着火。
教训：含有有机溶剂的样品坚决不能放入 鼓风烘箱烘干，极易引起爆炸着火。
15 15
所内案例：废液处理不当
2012年磁材事业部通风橱存放有反应活性的废液，长期放置，吸 水引起爆炸。
教训：废液处理不当。
教训：超负荷用 电，电器长时间运行。
11 11
所内案例：将废液倒入水池
2011年7月5日11:00，A423实验室员工将含有DMSO的废液倒入水 池，导致A楼多个实验室和办公室充满DMSO气味，无法工作。被质 量办通报批评。
教训：随手将废液倒入水池。
12 12
所内案例：操作失误，引起着火
2010年9月28日高分子员工在表面A329马弗炉做灰分实验，直接将 超高分子量聚乙烯放入750度马弗炉中，放置过程，将聚乙烯撒入 马弗炉，立即着火，浓烟引起报警，随后立即用干粉灭火器将火 扑灭。
教训：违章操作
33
所内案例：危险实验废弃物处理不当
2008年1月3日16点30分左右，D楼 磁材线切割机旁的木制垃圾箱内起 火，箱内钕铁硼碎屑自燃。内有擦 拭样品的纸巾等未及时清理被引 燃。。
教训：危险实验废弃 物处理不当。
44
所内案例：夜间实验 无人值守
2009年8月21日凌晨2点左右，磁 材事业部D1楼工程中心，某研究 生在使用磁场热处理炉时由于晚 上水压增大，冷却水管松脱导致 水漏出，由于没有按照规定进行 加班登记，以致未及时发现，结 果造成大面积积水。
教训：夜间实验，无人
值守，水阀漏水。
55
所内案例：调试设备，人员离开
实验室安全与实验室安全 PPT
3.乙醚爆炸事故（南京）
实验室安全与实验室安全
3
（一）科研实验室安全事故案例
4.化学实验室爆炸事故（ 徐州，2015）
１人死亡、１人重伤截肢、３人耳膜穿孔
试剂安全
5. 铊中毒事件（北京/上
海/徐州）
实验室安全与实验室安全
4
用电安全
6.触电身亡事故(浙江）
7.试剂、标本毁损事故（徐州）
实验室安全与实验室安全
实验室安全与实验室安全
11
（2）韩国“克隆之父”黄禹锡造假事件
• 1999-2005.先后克隆牛、猪、抗
疯牛病牛、狗、人类胚胎干细胞 系
• 一系列文章见于nature,science • 2004.5 Nature/收到举报 • 2005-12-23：首尔大学证实黄的
11个干细胞系数据至少9个并不存 在。
• 第一作者：应是对本文研究结果作出最大贡献
者；
• 通讯作者：应是决定设计思路、提供课题经费
来源、对本研究负责者
• 并列第一与并列通讯作者 • 单位署名避免纠纷
实验室安全与实验室安全
23
（3）成果申报规范 （4）学术评审规范
科研实验室安全与学术规范
II级教授
实验室安全与实验室安全
1
一、科研实验室安全
Safety of scientific research Laboratory
生命科学
安全无小事
一疏忽酿成千古恨
实验室安全与实验室安全
2
（一）科研实验室安全事故案例
1.二甲苯燃烧事故（徐州） 试剂安全
2.过氧化物爆炸事故（天津）
（1）震惊全球的金风汉事件
• 金凤汉，朝鲜平壤医科大学教授。 • 1960年宣称发现了穴位“小体”。1963年在《
实验室安全事故案例分析PPT精选课件
本文档列举了多个国内实验室安全事故案例。其中，2018年北京交通大学一实验室发生爆炸，造成3名学生死亡，原因是实验室堆放了大量易燃易爆化学品。另一案例是东华大学实验室发生爆燃，两名学生受重伤，由化学试剂灼伤所致。此外，还有北京化工大学实验室因电线短路引发火灾，以及清华大学实验室在使用氢气做实验时发生爆炸，导致一人死亡。除了高校实验室，பைடு நூலகம்有天津港瑞海国际物流的危险品仓库发生特别重大火灾爆炸事故，造成165人遇难。其他案例还包括江苏某大学化工学院实验室瓦斯爆炸、南京理工大学实验室明火引发爆炸、某实验室操作失误引起的着火等。这些事故原因多涉及操作不慎、安全意识不足、实验室监管不到位等。通过这些案例，我们深刻认识到实验室安全的重要性，必须提高安全意识，规范操作，才能避免类似事故的发生。
化工生产事故典型案例分析完整PPT
（2）设备老化； （3）工业布局不合理。
13
1.2 化工事故发生的特点
14
1.2 化工事故发生的特点
15
1.2 化工事故发生的特点
事故的偶然性、必然性和规律性
偶然因素包括： （2）化工工艺中影响各种参数的干扰因素很多，设定的参数很
容易发生偏移，而参数的偏移也是事故的根源之一。即使在自 动调节过程中也会产生失调或失控现象，而人工调节更易发生 事故。 案例：2003年3月6日，某氯碱厂由于农药分厂设备突然停车， 导致氯气压力由0.2MPa很快升到了0.28MPa，导致该厂盐酸 石墨合成炉内氢气压力对应增值0.065MPa。操作工请示班长 停车后，错误地先关闭氯气阀门再关闭氢气阀门，导致大量氢 气进入炉内，发生爆炸。炉内胆被炸碎。
1.2 化工事故发生的特点
事故的因果性
2005年11月，我国中石油吉化双苯厂大爆炸，造成多人 死亡，几十人受伤，数万人转移撤离，导致松花江水体受到 严重污染，哈尔滨市全城及其它许多地方停水、断水。
12
1.2 化工事故发生的特点
直接原因：停车时操作工疏忽大意，未将应关 闭的阀门及时关闭，误操作导致进料系统长时 间超温引起爆裂。 间接原因：（1）管理不科学；
23
1.3 事故致因理论
海因里希连锁反应论
事故的发生是一连串事件在一定顺序下发生连锁反应的 结果。它将事故原因分为五个方面：社会环境和管理欠缺，人 的判断失误，人的不安全行为或设备、物质潜在的危害和故障， 发生事故，人体受到伤害或设备受到损失。这五个方面是按照 先后顺序发生的。
企业事故预防工作的中心就是防止人的不安全行为，消除 机械的或物质的不安全状态，中断事故连锁的进程而避免事故 的发生。
18
1.2 化工事故发生的特点
13
1.2 化工事故发生的特点
14
1.2 化工事故发生的特点
15
1.2 化工事故发生的特点
事故的偶然性、必然性和规律性
偶然因素包括： （2）化工工艺中影响各种参数的干扰因素很多，设定的参数很
容易发生偏移，而参数的偏移也是事故的根源之一。即使在自 动调节过程中也会产生失调或失控现象，而人工调节更易发生 事故。 案例：2003年3月6日，某氯碱厂由于农药分厂设备突然停车， 导致氯气压力由0.2MPa很快升到了0.28MPa，导致该厂盐酸 石墨合成炉内氢气压力对应增值0.065MPa。操作工请示班长 停车后，错误地先关闭氯气阀门再关闭氢气阀门，导致大量氢 气进入炉内，发生爆炸。炉内胆被炸碎。
1.2 化工事故发生的特点
事故的因果性
2005年11月，我国中石油吉化双苯厂大爆炸，造成多人 死亡，几十人受伤，数万人转移撤离，导致松花江水体受到 严重污染，哈尔滨市全城及其它许多地方停水、断水。
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1.2 化工事故发生的特点
直接原因：停车时操作工疏忽大意，未将应关 闭的阀门及时关闭，误操作导致进料系统长时 间超温引起爆裂。 间接原因：（1）管理不科学；
23
1.3 事故致因理论
海因里希连锁反应论
事故的发生是一连串事件在一定顺序下发生连锁反应的 结果。它将事故原因分为五个方面：社会环境和管理欠缺，人 的判断失误，人的不安全行为或设备、物质潜在的危害和故障， 发生事故，人体受到伤害或设备受到损失。这五个方面是按照 先后顺序发生的。
企业事故预防工作的中心就是防止人的不安全行为，消除 机械的或物质的不安全状态，中断事故连锁的进程而避免事故 的发生。
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1.2 化工事故发生的特点
安全事故典型案例和教训-PPT精选文档
浙江大学博士生实验室死亡事件
2009年7月3日中午12时30分许，浙大理学院化学系博士研究生袁某发现 博士研究生于某昏厥倒在催化研究所211室，便呼喊老师寻求帮助，并拨 打120急救电话。袁本人随后也晕倒在地。12时58分，120急救车抵达现 场，将于某和袁某某送往省立同德医院。13时50分，：操作失误，引起着火
2019年9月28日高分子员工在表面A329马弗炉做灰分实验，直接将 超高分子量聚乙烯放入750度马弗炉中，放置过程，将聚乙烯撒入 马弗炉，立即着火，浓烟引起报警，随后立即用干粉灭火器将火 扑灭。
教训：没有制定合理的实验操作步骤，加
上操作失误，引起着火。
教训：夜间实验，无人 值守，水阀漏水。
5
所内案例：调试设备，人员离开
2019年11月11日11:35，D101发泡实 验室，调试挤出机螺杆控制系统， 吃 饭时间人员离开，温度失控，着火 并 产生大量烟雾。（处理：全所通报 批
评，取消2019年高分子事业部评
优。）
教训：大型设备运行，
6
所内案例：实验操作不当
教训：废液处理不当。
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所外案例：中科院化学所实验室起火
2009 年 2 月 27 日晚 6 点左右，中科 院化学研究所一实验室起火，室 内部分器材被烧毁。事发后，三 名保安因吸入烟气被熏倒。事发 后，双榆树消防中队和亚运村消 防中队先后赶往现场，在化学研
究所外拉起了近百米的警戒线。
化学所起火原因是一个以液体乙醇作为循环液体的小型冷却装置的塑料管老化， 泄漏出的乙醇引起了起火。该实验室在实验楼的五楼顶楼，烧毁一个通风橱，失 火面积约3平方米。
教训：冷却水管路接 头不老，做完实验不 关水阀。
10
所内案例：超负荷用电
实验室安全事故案例分析ppt课件
事故原因：浙大化学系教师莫某某、浙江某高校教师徐某某，于 事发当日在化学系催化研究所做实验过程中，存在误将本应接入307 实验室的一氧化碳气体接至通向211室输气管的行为。莫某某、徐某 某的行为涉嫌危险物品肇事罪，公安机关已立案调查。
15
案例：回流提取事故
某实验室正在用石油醚为溶剂回流提取产品。反应瓶2升， 石油醚1000毫升（30℃-60℃），电热套加热回流，冷凝水冷 却，至中午11时左右突然发现通风柜内有火花闪烁，接着发生 爆炸。爆炸引燃了电热套和周围的物品，当事人立即拔下电热 套插座，并使用灭火器将火扑灭。
2010年5月26日，昆明理工大学莲华校区矿业大楼6 楼一实验室突发火情。事故原因是学生做完实验出门时 忘记关电路引发火灾，所幸无人受伤。
提示：下班前安全检查，断水断电。
19
案例：宁波大学
两个学生正在该实验室做实验：用电磁炉 熔化石蜡。后来暂时离开了一会，没想到就发 生了火灾。
提示：工作专心，擅离职守会酿成大祸。
8
案例：明火引发爆炸
2013年4月30日，南京理工大学实验室发生爆炸。两 三公里以内均有震感。爆炸造成一人死亡，三人重伤 ，房屋倒塌面积达到34平米。
此次爆炸系因外来施工人员，用明火切割的方式私 拆金属构件引起的。
9
案例：操作失误，引起着火
2011年9月20日，某实验室员工用马弗炉做中药材灰分实验， 操作时，不慎将药物直接撒入650度马弗炉中，立即着火，浓 烟引起报警，随后立即用干粉灭火器将火扑灭。 分析：没有掌握正确的实验操作步骤，操作失误。
16
事故原因：
所使用的石油醚是沸点在30℃-60℃的低沸点溶剂， 又因夏天的连续高温。经事后测量自来水温度就达33℃， 石油醚未能冷却而大量挥发。当石油醚蒸汽与空气混合 达到一定比例，遇火星即发生爆炸。
15
案例：回流提取事故
某实验室正在用石油醚为溶剂回流提取产品。反应瓶2升， 石油醚1000毫升（30℃-60℃），电热套加热回流，冷凝水冷 却，至中午11时左右突然发现通风柜内有火花闪烁，接着发生 爆炸。爆炸引燃了电热套和周围的物品，当事人立即拔下电热 套插座，并使用灭火器将火扑灭。
2010年5月26日，昆明理工大学莲华校区矿业大楼6 楼一实验室突发火情。事故原因是学生做完实验出门时 忘记关电路引发火灾，所幸无人受伤。
提示：下班前安全检查，断水断电。
19
案例：宁波大学
两个学生正在该实验室做实验：用电磁炉 熔化石蜡。后来暂时离开了一会，没想到就发 生了火灾。
提示：工作专心，擅离职守会酿成大祸。
8
案例：明火引发爆炸
2013年4月30日，南京理工大学实验室发生爆炸。两 三公里以内均有震感。爆炸造成一人死亡，三人重伤 ，房屋倒塌面积达到34平米。
此次爆炸系因外来施工人员，用明火切割的方式私 拆金属构件引起的。
9
案例：操作失误，引起着火
2011年9月20日，某实验室员工用马弗炉做中药材灰分实验， 操作时，不慎将药物直接撒入650度马弗炉中，立即着火，浓 烟引起报警，随后立即用干粉灭火器将火扑灭。 分析：没有掌握正确的实验操作步骤，操作失误。
16
事故原因：
所使用的石油醚是沸点在30℃-60℃的低沸点溶剂， 又因夏天的连续高温。经事后测量自来水温度就达33℃， 石油醚未能冷却而大量挥发。当石油醚蒸汽与空气混合 达到一定比例，遇火星即发生爆炸。
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将金属钠皮用剪刀剪成小块，放入盆中。开始时反应
较慢，不久盆内温度升高，反应激烈。当事人即拉下
通风柜，把剪刀随手放在水槽边。这时水槽边的废溶
剂桶外壳突然着火，并迅速引燃了水槽中的乙醇。当
事人立刻将燃烧的废溶剂桶拿到走廊上，同时用灭火
器扑救水槽中燃烧的乙醇。此时走廊上火势也逐渐扩
大，直至引燃了四扇门框。
塞导致真空度下降。在查看了水银减压计未发现真空度下降,此
时突然发现就收瓶及冷凝管里有大量白色烟雾涌出，当事人感觉
异常,就急忙蹲下，此时反应瓶发生了爆炸。
2021
35
2021
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被爆炸冲击波压平的铝锅（油浴）
2021
37
被
震
落
的
照
明
灯
罩
2021
38
被 炸 飞 的 通 风 橱 玻 璃
2021
39
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15
二. 油浴燃烧事故
责任人：某某 时间：2004.3.27 地点：3#-4楼
事故经过：
当日深夜，当事人指导的大学 生进行过夜实验。其所用的油浴突 然起火，幸被值日巡逻及时发现， 未酿成严重后果。
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16
2021 肇事油浴
17
裸露的
加热电
热丝点
燃了油
浴中的
有机物
2021
18
打落的反应 瓶
玻璃封管内加入氨水20mL，硫酸亚铁 1g ，原料4g，加热温度160℃。当事人在 观察油浴温度时，封管突然发生爆炸，整 个反应体系被完全炸碎。当事人额头受伤， 幸亏当时戴防护眼睛，才使双眼没有受到 伤害。
2021
29
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30
脸上的防护镜被击落
2021
31
斑斑血迹
2021
32
事故原因：
玻璃封管不耐高压，且在反应 过程中无法检测管内压力。氨水在 高温下变为氨气和水蒸汽，产生较 大的压力，致使玻璃封管爆炸。
3Kg)。由硅油电加热，从上午9点开始，油浴温度为170度左右。
大约在10点前馏分蒸完，换接收瓶收集馏分(馏分温度140度，接
收瓶为2升单口烧瓶)。起初馏分蒸出的速度很稳定，大约在接收
了1升时，馏分不再流出。当事人感觉有点不正常，按以往的收
率估计应该有1.8-2升左右的产品,因此以为是减压蒸馏的冷阱堵
2021
10
2021
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事故第2二021 现场
12
严禁在有水的环境中
处理金属钠等遇水易燃试剂
被 过 火 的 试 剂
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事故原因：
反应时放出氢气和大量的热 量，氢气被点燃并引燃了旁边的 废溶剂造成事故。
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14
经验教训：
处理金属钠时必须清理周围 易燃物品；一次处理量不宜过多； 注意通风效果，及时排除氢气； 或与安全部门联系，在空旷的地 方处理。
有机所2004-2006年 典型事故
2006年5月
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1
前言
安全科研关系到广大职 工和研究生的健康和生命, 也关系到国家财产的安全。
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2
科研人员的安全意识和安全 技术水平的高低，甚至于单位安 全文化氛围，很大程度取决于安 全教育培训的程度。因此安全教 育培训是安全管理中非常重要的 一环。
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3
安全生产工作不是一两 个人能搞好的工作，必须依 靠全所员工的参与才能确保 我所平安。
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4
安
安全意识
全
(主体是全体员工)
素
安全知识
质
安全技术
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5
转变观念，重视安全, 由 “要我安全” 为 “我要安 全”。安全工作并非朝夕之 功，安全来自于长期警惕 !
2021
6
做到 “我不伤害别
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33
经验教训： 化学实验必须在通风柜内进
行，密闭系统和有压力的实验必 须在特种实验室里进行 。
2021
34
五. 过氧化物爆炸事故
责任人：某某 事故经过：
时间：2005.5.16
地点：1#306
蒸 馏 烧 瓶 为 3 升 的 三 口 瓶 ， 内 有 4- 溴 吲 哚 粗 品 2.2 升 ( 约 重
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19
事故原因： 实验时，试剂滴落到油浴
中，因油浴未及时更换，导致 事故的发生。
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20
经验教训： 经常更换油浴。
(另：水泵的循环水必须经常更 换。)
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21
三. 爆 炸事 故
责任人：某某 时间：2004.11.9
地点： 新楼5楼
事故经过: 用1,4-丁炔二醇和氯化亚砜在吡啶存在下制 备4-氯-丁炔-1-醇，反应完成后用乙醚萃取。经水洗 干燥后在常压下蒸去乙醚和苯，剩下500mL 有机物， 用水泵减压蒸馏，蒸出产物。加热温度110-120℃， 减压20mmHg，反应瓶1000mL。当蒸出150 mL产品时， 内温急剧上升失去控制，随即发生爆炸。由于通风柜 的拉门处于关闭状态，没有造成人员受伤。该反应曾 多次重复做过，因反应量很小，未曾发生事故。
Hale Waihona Puke 事故原因：存放过程中，四氢呋喃可能 产生了过氧化物，导致了事故的 发生。
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经验教训：
在使用乙醚、四氢呋喃等有可 能产生过氧化物的溶剂时，应检验 是否有过氧化物存在。在使用中加 一点还原剂以防止有过氧化物的发 生。
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六. 乙醚爆炸事故
责任人：某某 时间：2005.7.6 地点：1#210
2021
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经验教训： 当事人佩带了防护镜和手套，并拉
下了防爆橱门，因而该事故未造成人员 伤害。在实验中使用危险药品或产物比 较活泼的，在实验前应对该实验过程中 可能出现的危险性有个预案，并落实防 范措施 。
2021
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四. 封管事故
责任人:某某 时间：2004.11.23 地点：新楼3楼
事故经过：
事故经过：
当事人对所合成的产品进行后处理，即用
石油醚提纯产品。反应瓶2升，石油醚1000毫升
（30℃-60℃），电热套加热回流，冷凝水冷却，
至中午11时左右突然发现通风柜内有火花闪烁，
人” 。当别人受到伤害时能
及时抢救，当他人违章时能
及时制止。
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安全生产不仅是对他人 负责, 对所负责，对社会负 责，对国家负责, 更是对自 己负责，对家庭负责!
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事故案例
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一 . 金属钠燃烧事故
责任人：某某 时间： 2004.3.1
地点： 3#415
事故经过：
将1升工业乙醇倒入放在水槽中的塑料盆，然后
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事故原因：
据当事人和其课题组长事后分析，含 炔基官能团化合物在加热条件下容易与浓 度较高的杂质发生聚合反应，放出大量的 热量，导致温度失控引发爆炸。4-氯-丁 炔-1-醇是含炔基官能团的化合物，可能 与反应中产生的杂质在高温下发生聚合反 应引发爆炸。