物理实验室课程安排表

工作计划义务教育物理实验室安排表

义务教育物理实验室安排表初中物理实验室工作计划（一）一、重视利用实验室现有的物品，加强演示实验和探究实验教学1、按照新课标的要求，根据教学内容和校本课程配备足够的教具、学具，以满足教师和学生探究活动的全部需求。

2、精心设计实验步骤和教学方法，做好实验准备，不断增加和更新仪器设备，以保证演示实验和探究实验教学。

3、重视利用身边的物品进行实验，全面培养学生的设计和创新能力。

二、努力提高学生分组实验的教学效果，全面提高物理实验教学水平1、实验教师要提前做好仪器、药品、材料的准备工作，教师上课前应先试做，以确保实验顺利进行。

2、要求学生课前做好实验预习，对实验目的、原理、步骤和方法作全面了解，保证课上顺利地实验。

3、学生第一次接触的实验，教师应先示范，装置复杂、难度大的实验，应在教师的指导下分步完成。

4、实验时，教师应要求学生按课本要求，按实验步骤进行操作，仔细观察，认真记录，分析思考，得出结论。

5、在实验课上，教师、实验教师要巡回指导，发现问题及时解决。

对普遍存在的问题，在实验结束时，要做全班讲评，对失败的实验要帮助学生分析原因，有条件的允许学生重做。

6、指导学生根据实验报告的项目，做好实验记录，并按要求写出实验报告。

三、定期开放实验室，让每个学生都动手，发挥实验室资源的效益，利用身边的物品、材料为物理实验提供便利，并且鼓励学生大胆地进行小实验、小制作、小发明和小创造。

四、在充分利用实验室现有资源，搞好物理实验教学的同时，还要搞好教学仪器整理、建档、修理，并做好记录，全面服务于整个物理教学。

五、全面做好初三毕业班实验技能考试的准备工作，做到准备充分、仪器到位、措施得力、操作规范、技术过硬、报告准确、成绩优秀。

初中物理实验室工作计划（二）初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程，而物理又是以实验为基础的一门科学，所以物理实验在物理教学中占有举足轻重的位置。

中学物理实验教学的目的与任务是：通过实验，使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。

九年级物理实验安排表

九年级物理实验安排表
周次章节第一节第二节第三节第四节第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节第一节第二节第三节第一节第三节第四节第五节第一节第二节第三节第四节第六节第八节类别名称实验仪器单摆、小球、斜面、重锤、铁钉、木箱、沙土硫酸铜溶液、烧杯、酒精灯、铁架台、试管加热器、烧杯、温度计、秒表、煤油柴油机模型、汽油机模型、挂图开关、导线、电池、各种电源开关、导线、电池、灯泡线路实验板、电流表线路实验板、电压表线路实验板、电流表、不同导体与绝缘体电池、开关导线、小灯泡、电流表、不同材料导体、酒精灯滑动变阻器、演示电路板、电阻箱电压表、电流表、滑动变阻器、线路实验板、被测电阻线路实验板、小灯泡、电压表、电流表、定值电阻演示电路实验板、电流表、电压表电源、电流表、电压表、铁架台、开关、小电动机、秒表电流表、电压表、电池组、小灯泡、滑动变阻器电源、电流表、发热电阻瓶、滑动变阻器电源、家庭电路的电路板、熔丝条磁、大头针、铁钉、铁屑、U磁小磁针、条磁、U磁、铁屑小磁针、电池、开关、导线、线管电源、开关、导线、电磁铁、大头针、电流表电流、平行轨道、开关、滑动变阻器、U磁方线圈、磁铁、开关、铁架台、电流表演示机械能演示内能演示物质的比热容演示热机演示认识电路演示组装电路分组用电流表测串联电路的电流分组用电压表测串联电路的电压演示不同物质的导电性分组影响电阻大小的因素演示变阻器演示电流、电压和电阻的关系分组根据欧姆定律测电阻演示串并联电路的电阻关系演示电流做功因素分组测小灯泡功率演示电流的热效应演示家庭电路的连接演示磁铁的性质演示磁铁的性质演示电流的磁场分组电磁铁的强弱因素演示磁场对电流的作用演示电磁感应

高中物理实验计划安排

演示
8
观察全息照片
演示
9
捕捉电磁波
演示
10
电磁震荡
演示
11
制作简易无线话筒
演示
11
探究碰撞中的不变量
分组
12
反冲现象
演示
14
光电效应
演示
15
气体放电
演示
09-10下学期高二物理实验计划表
周次
实验内容
实验类型
2
探究单摆周期与摆长的关系
分组
2
横波的形成
演示
2
纵波的形成
演示
4
观察水波的反射
演示
4
观察水波的折射
12
实验二：探究感应电流的产生条件；
13
实验三：探究感应电流的方向；
14
实验四：探究影响感应电动势大小的因素；
实验五：探究自感现象；
实验六：研究涡流现象；
15
实验七：探究电感器对交变电流的作用；
16
实验八：探究电容器对交变电流的作用；
17
实验九：探究变压器的电压关系
18
19
实验十：探究传感器的工作原理；
20
期末复习
21
期末考试
物理实验计划表
_X__学年__1__学期_高一_年级科任:高一年级组
周次
实验名称
2
打点计时器（分组实验）
6
1、硬币下落实验（自备）；2、牛顿管自由落体实验（演示）；3、重物自由落体运动。4、测量人反应时间。5、探究自由落体运动规律（分组）。
8
匀变速直线运动的实验研究（分组）
11
16
1、斜面实验（演示）；2、实验探究影响加速度的因素（分组）

八年级物理实验课程表

周次
节课星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
1 2 上午 3 4 第十三周 5 6 下午 7 8 1 2 上午 3 4 第十四周 5 6 下午 7 8 1 2 上午 3 4 八（3）班第十五周 5 八（1）班 6 下午 7 8 八（15）班八（13）班八（5）班八（4）班八（16）班八（8）班八（7）班八（2）班八（12）班八（14）班八（6）班
周次
节课星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
1 2 上午 3 4 第十周 5 6 下午 7 8 1 2 上午 3 4 八（3）班第十一周 5 八（1）班 6 下午 7 8 八（15）班八（13）班 1 2 上午 3 4 八（3）班第十二周 5 八（1）班 6 下午 7 8 八（15）班八（13）班八（5）班八（4）班八（16）班八（8）班八（7）班八（2）班八（12）班八（14）班八（6）班八（5）班八（4）班八（16）班八（8）班八（7）班八（2）班八（12）班八（14）班八（6）班
2016-2017学年第二学期八年级物理实验课程表
周次节课星期一星期二星期三星期四星期五
1 2 上午 3 4 第一周 5 6 下午 7 8 1 2 上午 3 4 八（3）班第二周 5 八（1）班 6 下午 7 8 八（15）班八（13）班 1 2 上午 3 4 八（3）班第三周 5 八（1）班 6 下午 7 8 八（15）班八（13）班八（5）班八（4）班八（16）班八（8）班八（7）班八（2）班八（12）班八（14）班八（6）班八（5）班八（4）班八（16）班八（8）班八（7）班八（2）班八（12）班八（14）班八（6）班

物理实验室探究实验课程表(八、九年级) - 模板

备注
九年级（上）第7-9周物理实验室周课表
1 2 上午 3 第七周下午 7 8 1 2 上午 3 第八周下午 7 8 1 2 上午 3 第九周下午 7 8 4 5 6 4 5 6 4 5 6 星期一星期二星期三星期四星期五
备注
九年级（上）第10-12周物理实验室周课表
1 2 上午 3 第十九周下午 7 8 1 2 上午 3 第二十周下午 7 8 1 2 上午第二十一周下午 7 8 学生根据需要自由开放实验。 3 4 5 6 4 5 6 4 5 6 星期一星期二星期三星期四星期五
备注
1 2 上午 3 第十周下午 7 8 1 2 上午 3 第十一周下午 7 8 1 2 上午 3 第十二周下午 7 8 4 5 6 4 5 6 4 5 6 星期一星15周物理实验室周课表
1 2 上午 3 第十三周下午 7 8 1 2 上午 3 第十四周下午 7 8 1 2 上午 3 第十五周下午 7 8 4 5 6 4 5 6 4 5 6 星期一星期二星期三星期四星期五
备注
九年级（上）第16-18周物理实验室周课表
1 2 上午 3 第十六周下午 7 8 1 2 上午 3 第十七周下午 7 8 1 2 上午 3 第十八周下午 7 8 4 5 6 4 5 6 4 5 6 星期一星期二星期三星期四星期五
备注
九年级（上）第19-21周物理实验室周课表
九年级（上）第1-3周物理实验室周课表
1 2 上午 3 4 第一周 5 6 下午 7 8 1 2 上午 3 4 第二周 5 6 下午 7 8 1 2 上午 3 4 第三周 5 6 下午 7 8 星期一星期二星期三星期四星期五

初中物理实验课程表

探究定测量滑探究杠滑轮和轮组的杆的平动滑轮机械效衡条件的特点率
已做
已做已做
应做实验九年级已做实验
生活中的安全用电
保险丝磁场的保护中的作用方向
螺线管外部的磁场分布
电磁铁的磁性的强弱和什么有关
什么情制作电调查通况下磁动机的信技术生电模型的进展
第十四周
第十五周
第十五周
第十六周
第十七周
第十八周
弹簧测力计的使用
阻力对物体运动的影响
探究二力的平衡条件
探究影响滑动摩擦力大小因素
探究影响压力作用效果的因素
探究液体内部压强特点
探究浮流体压力的大探究阿强与流小跟哪基米德速的关些因素原理系有关
应做实验九年级已做实验
第二十周
第十九周
第二十周
初
周次实验名称年级应做实验七年级已做实验第一周
中
生
物
实
验
教
学
课
第十二周第十三周
程
第十四周第十五周
表
第十六周第十七周第十八周第十九周
第第第第第第第第第第十二三四五六七八九十一周周周周周周周周周周
应做实验八年级已做实验
初
周次
中
物
理
实
验
教
学
课
程
表
实验名称年级应做实验八年级已做实验

3年第一学期八年级物理实验教学课程表

2013--2014学年度第一学期八年级物理实验课程表目的要求时间周地点实验内容类型使学生产生兴趣 1 教室有兴趣的物理现象演示科学探究的步骤 1 教室盛满水的杯子能放多少回形别针演示声音产生的条件 2 教室音叉及其它物体探究声音传播的条件 2 教室固、液、气体能传声。

真空不能传声演示探究声音具有能量 2 教室声音使火焰晃动演示声音强弱和什么有关3 教室使鼓发声演示声音高低和什么有关3 教室塑料片划过梳子演示人的听觉范围 4 教室音频发生器演示物质三态特征 4 教室冰加热三态的变化分组探究温度的测量 5 实验室测液体的温度分组探究影响蒸发的因素 6 教室水的蒸发分组探究研究水的沸腾现象6 实验室水的沸腾分组探究液化条件 6 教室水液化分组探究研究熔化现象 6 实验室观察冰、蜡的熔化分组探究升华和凝华现象7 教室观察碘的升华和凝华现象演示光的色散现象8 教室光的色散现象演示色光的复合8 教室色光的复合演示物体的颜色8 教室物体的颜色演示红外线的特性9 教室研究红外线演示紫外线的特性9 教室研究紫外线演示光的直线传播9 教室光的直线传播分组探究小孔成像的性质10 课外小孔成像课外探究平面镜成像的特点11 实验室平面镜成像分组探究光的反射规律12 实验室光的反射规律分组探究光的折射规律12 实验室光的折射规律分组探究研究透镜的作用13 实验室透镜对光线的作用分组探究凸透镜的成像规律13 实验室凸透镜的成像规律分组探究视力的矫正14 实验室矫正实验演示研究望远镜和显微镜14 教室光学元件演示2012-2013学年度第一学期八年级物理实验课程表目的要求时间周地点实验内容类型使学生产生兴趣 1 教室有兴趣的物理现象演示科学探究的步骤 1 教室盛满水的杯子能放多少回形别针演示声音产生的条件 2 教室音叉及其它物体探究声音传播的条件 2 教室固、液、气体能传声。

真空不能传声演示探究声音具有能量 2 教室声音使火焰晃动演示声音强弱和什么有关3 教室使鼓发声演示声音高低和什么有关3 教室塑料片划过梳子演示人的听觉范围 4 教室音频发生器演示物质三态特征 4 教室冰加热三态的变化分组探究温度的测量 5 实验室测液体的温度分组探究影响蒸发的因素 6 教室水的蒸发分组探究研究水的沸腾现象6 实验室水的沸腾分组探究液化条件 6 教室水液化分组探究研究熔化现象 6 实验室观察冰、蜡的熔化分组探究升华和凝华现象7 教室观察碘的升华和凝华现象演示光的色散现象8 教室光的色散现象演示色光的复合8 教室色光的复合演示物体的颜色8 教室物体的颜色演示红外线的特性9 教室研究红外线演示紫外线的特性9 教室研究紫外线演示光的直线传播9 教室光的直线传播分组探究小孔成像的性质10 课外小孔成像课外探究平面镜成像的特点11 实验室平面镜成像分组探究光的反射规律12 实验室光的反射规律分组探究光的折射规律12 实验室光的折射规律分组探究研究透镜的作用13 实验室透镜对光线的作用分组探究凸透镜的成像规律13 实验室凸透镜的成像规律分组探究视力的矫正14 实验室矫正实验演示研究望远镜和显微镜14 教室光学元件演示2011--2012学年度第一学期八年级物理实验课程表目的要求时间周地点实验内容类型使学生产生兴趣 1 教室有兴趣的物理现象演示科学探究的步骤 1 教室盛满水的杯子能放多少回形别针演示声音产生的条件 2 教室音叉及其它物体探究声音传播的条件 2 教室固、液、气体能传声。

活动安排表课程基地物理 excel

标题：高中物理活动安排表一、活动简介高中物理活动是学生学习物理知识的重要环节，通过丰富多样的活动安排，可以增强学生的实践能力，提高学习效果。

下面是一份高中物理活动安排表，帮助老师们更好地对课程进行安排和组织。

二、活动主题本次物理活动的主题为“力学实验和探究”。

三、活动时间活动将在每周三下午进行，每次活动时长为2小时。

四、活动地点活动将在学校的物理实验室进行。

五、活动内容活动一：简单机械实验1.1 原理介绍1.2 实验步骤1.3 实验分析1.4 实验报告活动二：摩擦力实验2.1 原理介绍2.2 实验步骤2.3 实验分析2.4 实验报告活动三：万有引力实验3.1 原理介绍3.2 实验步骤3.3 实验分析3.4 实验报告活动四：势能和功率实验4.1 原理介绍4.2 实验步骤4.3 实验分析4.4 实验报告六、活动准备6.1 实验器材准备根据不同实验的需要，准备相应的实验器材，包括简单机械模型、砝码、滑轮、弹簧等。

6.2 材料准备为学生准备好实验报告模板、实验记录册、笔、尺等学习用品。

七、活动安排7.1 活动一具体安排13:30-13:45：学生签到13:45-14:00：实验器材检查14:00-15:30：进行简单机械实验15:30-16:00：学生撰写实验报告7.2 活动二具体安排13:30-13:45：学生签到13:45-14:00：实验器材检查14:00-15:30：进行摩擦力实验15:30-16:00：学生撰写实验报告7.3 活动三具体安排13:30-13:45：学生签到13:45-14:00：实验器材检查14:00-15:30：进行万有引力实验15:30-16:00：学生撰写实验报告7.4 活动四具体安排13:30-13:45：学生签到13:45-14:00：实验器材检查14:00-15:30：进行势能和功率实验15:30-16:00：学生撰写实验报告八、活动评估通过学生实验报告、实验操作和探究过程，对学生的活动参与情况进行评估，为学生活动成绩评定提供依据。

2017-2018学年第一学期《物理实验1》课程表(科学校区)

2017-2018学年第一学期《物理实验1》课程表（科学校区）一．班级分组说明：每班按学号顺序分6个小组:1-10号为1组,11-20号为2组,依此类推。

如环工16-1班35号学生为I4组。

合班顺延，缺号递补。

二．实验编号（实验室）及实验内容实验1（106）示波器的调节和使用实验2（208）分光计的调整与使用实验实验3（108）电位差计的使用实验4（109）牛顿环测定透镜的曲率半径实验5（207）金属丝线胀系数的测量实验6（207）空气比热容比的测量实验7（209）旋光效应的应用实验8（209）光电效应测定普朗克常量实验9（210）仿真实验-密立根油滴实验实验10（211）迈克尔逊干涉仪调整与使用（1）实验11（308）热导率的测量实验12（308）转动惯量的测定三．循环方式：第2周起，如下表开始循环实验房间号106208108109207209210211308实验项目123456789101112第2周绪论（在指定教室进行理论讲授，单独查看绪论课表时间和教室安排）第3周Ⅰ1Ⅰ2Ⅰ3Ⅰ4Ⅰ5Ⅰ6Ⅱ1Ⅱ2Ⅱ3Ⅱ4Ⅱ5Ⅱ6Ⅲ1Ⅲ2Ⅲ3Ⅲ4Ⅲ5Ⅲ6第4周Ⅲ5Ⅲ6Ⅰ1Ⅰ2Ⅰ3Ⅰ4Ⅰ5Ⅰ6Ⅱ1Ⅱ2Ⅱ3Ⅱ4Ⅱ5Ⅱ6Ⅲ1Ⅲ2Ⅲ3Ⅲ4第5周Ⅲ3Ⅲ4Ⅲ5Ⅲ6Ⅰ1Ⅰ2Ⅰ3Ⅰ4Ⅰ5Ⅰ6Ⅱ1Ⅱ2Ⅱ3Ⅱ4Ⅱ5Ⅱ6Ⅲ1Ⅲ2第6周Ⅲ1Ⅲ2Ⅲ3Ⅲ4Ⅲ5Ⅲ6Ⅰ1Ⅰ2Ⅰ3Ⅰ4Ⅰ5Ⅰ6Ⅱ1Ⅱ2Ⅱ3Ⅱ4Ⅱ5Ⅱ6第7周Ⅱ5Ⅱ6Ⅲ1Ⅲ2Ⅲ3Ⅲ4Ⅲ5Ⅲ6Ⅰ1Ⅰ2Ⅰ3Ⅰ4Ⅰ5Ⅰ6Ⅱ1Ⅱ2Ⅱ3Ⅱ4第8周Ⅱ3Ⅱ4Ⅱ5Ⅱ6Ⅲ1Ⅲ2Ⅲ3Ⅲ4Ⅲ5Ⅲ6Ⅰ1Ⅰ2Ⅰ3Ⅰ4Ⅰ5Ⅰ6Ⅱ1Ⅱ2第9周Ⅱ1Ⅱ2Ⅱ3Ⅱ4Ⅱ5Ⅱ6Ⅲ1Ⅲ2Ⅲ3Ⅲ4Ⅲ5Ⅲ6Ⅰ1Ⅰ2Ⅰ3Ⅰ4Ⅰ5Ⅰ6第10周Ⅰ5Ⅰ6Ⅱ1Ⅱ2Ⅱ3Ⅱ4Ⅱ5Ⅱ6Ⅲ1Ⅲ2Ⅲ3Ⅲ4Ⅲ5Ⅲ6Ⅰ1Ⅰ2Ⅰ3Ⅰ4第11周Ⅰ3Ⅰ4Ⅰ5Ⅰ6Ⅱ1Ⅱ2Ⅱ3Ⅱ4Ⅱ5Ⅱ6Ⅲ1Ⅲ2Ⅲ3Ⅲ4Ⅲ5Ⅲ6Ⅰ1Ⅰ2四:注意事项1.课前必须做好预习，完成预习练习与测验,并列好原始数据表格,原始数据不能用铅笔书写,必须有任课教师的签字。

义务教育物理实验室安排表.doc

第一篇义务教育物理实验室安排表《2015初中物理实验室工作计划》初中物理实验室工作计划（一）一、重视利用实验室现有的物品，加强演示实验和探究实验教学1、按照新课标的要求，根据教学内容和校本课程配备足够的教具、学具，以满足教师和学生探究活动的全部需求。