中考专题复习一、空气、氧教案设计

专题复习一空气氧气

【教学目标】

1、认识空气主要成分及其对人类的重要作用

2、初步学会测定空气中氧气含量的方法

3、知道氧气能跟许多物质发生氧化反应

4、能结合实例说明氧气的主要性质和用途

5、了解自然界中的氧循环

【教学重点】知道氧气能跟许多物质发生氧化反应

【教学难点】能结合实例说明氧气的主要性质和用途【教学过程】

一、夯实基础

1、第一个对空气组成进行探究的化学家：拉瓦锡_（第一个进行定量分析）。

2、空气的成分和组成（按体积分数计算）

二、

氮气：保护气（因为化学性质稳定）、重要原料（硝酸、化肥）、液氮冷冻

稀有气体（He、Ne、Ar、等总称）：保护气、电光源（通电发不同颜色的光）、

3、空气中氧气含量的测定

a、可燃物要求：足量且产物是固体且不和空气中的其他气体反应。

b、装置要求：气密性良好

c、现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约占空气体积1/5

d、结论：__氧气_约占空气体积

1/5__________________________ ________

N2约占4/5，通过实验可得出性质不支持燃烧也不能燃烧，难溶于水

e、探究①液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却至室温就打开止水夹。②能否用铁代替红磷？不能原因：铁不能在空气中燃烧。能否用碳、硫代替红磷？_不能_____原因产物是气体，不能产生压强差

4、空气的污染及防治

（1）对空气造成污染的主要是

有害气体（如CO、SO

2、NO

2

）和可

吸入颗粒物（烟尘）等

目前计入空气污染指数的项

目为CO、SO

2、NO

2

、O

3

和可吸入颗

粒物等。(无CO

2

)

（2）空气污染的危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等

保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理

过后才

能排放，

积极植

树、造

林、种草

等

（3）

目前环

境污染

问题:

（三大

环境问

题：酸

雨，温室

效应，臭

氧层空

洞）臭氧

层破坏

（氟里

昂、氮的

氧化物

等）温室

效应

（CO

2

、

CH

4

等）

酸雨

（NO

2

、

SO

等）白色污染（塑料垃圾等）

2

二、氧气

1、物理性质：通常情况下，氧气是一种无色、无味

的气体。不易溶于水，比空气密度略大，液氧是淡蓝色

的。Array 2、氧气的化学性质：是一种化学性质比较活波的气体，能与许多物质发生化学反应，在反应中提供氧，具有氧化性性，是常用的氧化剂。

3、氧气与下列物质反应现象

H 2和O

2

的现象是：发出淡蓝色的火焰。方程式

CO和O

2

的现象是：发出蓝色的火焰。方程式

CH

4和O

2

的现象是：发出明亮的蓝色火焰。方程式

酒精燃烧的方程式

*铁燃烧在集气瓶底部放少量水或细砂的目的：防止高温生成物溅落炸裂瓶底

硫燃烧要在集气瓶底部放少量水的目的：吸收生成的二氧化硫防止污染空气

4、氧气的用途：①供给呼吸（如潜水、医疗急救、潜水、登山）②支持燃烧(如燃料燃烧、炼钢、气焊、作

火箭发动机的助燃

剂等）

5、氧化反应：物质与氧（氧元素）发生的反应。

共同点：①都是氧化反应②都放热

剧烈氧化：燃烧，燃烧引起的爆炸

缓慢氧化：铁生锈、人的呼吸、食物腐烂、酒的酿造

三、达标检测

1、(2018•益阳)常用于登山、潜水、医疗急救的气体是( B )

A、N

2 B、O

2

C、CO

2

D、He

2、要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（D）

A、木灰

B、硫磺

C、铁丝

D、红磷

3、(2018•淮安)下列物质中，计入“空气污染指数”的是( D )

A、氧气

B、氮气

C、二氧化碳

D、可吸入颗粒物

4、下面对实验现象的描述中，正确的是（C）

A、磷燃烧时，会产生大量的白雾

B、铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射

C、木炭在氧气中燃烧时发出白光

D、硫在空气中燃烧时，会发出蓝紫色火焰

5、下列变化不属于缓慢氧化的是（D）

A、植物呼吸

B、食物腐烂

C、铁生锈

D、硫燃烧

6、下列物质的用途,主要利用了物质的物理性质的是（B）

A、氧气用于急救病人

B、稀有气体做电光源

C、甲烷用作燃料

D、氮气、氦气做保护气

7、(2018•德州改编)下列有关氧气的描述正确的是( B )

A、氧气参与燃烧，是高能燃料

B、氧气能使带火星的木条复燃

C、硫、磷、甲烷在氧气中燃烧都属于化合反应

D、低温下氧气可变成无色液体