半命题作文“收藏”写作指导与例文点评

半命题作文收藏写作指导与例文点评半命题作文收藏写作指导与例文点评【作文试题】请以收藏____为题，写一篇文章。

提示：先把题目补充完整，然后作文。

横线上可以填写的词语如幸福、友情、快乐、感动……【思路点拨】1.准确理解收藏的含义。

收藏的本义是收集保藏具体的实物，在这儿应是珍藏之意思。

只有珍贵的东西才值得珍藏，值得记忆，值得留恋，就是要写出最能打动心灵的某种感情、某种思想或某种认识。

这个题目以收藏为动词作为动宾短语的中心语，一定要在文章中有直接或间接的显现，否则会有偏题之嫌。

2.根据主题恰当补充题目。

文好题一半，标题体现文章的内容和主题。

多数考生选择提示内容中的词语也不错，但容易被误为一般化。

要创新，最好独辟蹊径：别人收藏快乐，我却收藏挫折；别人收藏幸福，我来收藏苦难。

3.精选材料，突出中心。

选材要注意真、新、精。

真是指要有真情实感。

不能为收藏而生搬硬套，甚至胡乱瞎编，这样会因为虚假而不感人。

新，是指要不同一般。

许多考生选材都局限于自己身边的事，如与朋友之间的友谊，亲人之间的亲情等。

满分作文《收藏坚韧》，选取了贝多芬、李白、威灵顿、司马迁、奥斯特洛夫斯基等名人的例子，来表现坚韧，可以改变命运这个主题，从文章可见的知识面很广，思想认识比较深刻，加上漂亮的语言表达，自然获得了高分。

精是指要精选，不能泛泛而谈。

比如收藏我的初中岁月这个题目比较大，可以写的材料非常多，当然不可能面面俱到。

这就要求考生精选一些有代表性的片段，从不同的侧面来表现主题。

4.灵活表达，语言优美。

多数考生愿意以叙述为主，写成记叙文，但如果能结合材料灵活运用描写、议论和抒情等表达方式，会增强表达力。

若只是干巴巴的叙述犹如只有架子的房屋，若能在叙述灵活地运用比喻、拟人、排比等修辞手法，文章的语言更漂亮，吸引阅卷老师而得高分。

【满分佳作】1.收藏坚韧收藏坚韧，只因为我们坚信：坚韧可以改写命运。

——题记收藏坚韧，在铿锵的《命运交响曲》中：家境贫寒、天生矮小丑陋、多次失恋，唯有挚爱的音乐能支撑你人生的信念。

然而，作为音乐家，在你事业的巅峰时期，竟遭遇毁灭性的终身耳聋！苦难就像套在你脖子上的绳索，一直勒住你的命运。

但是，你是坚韧的，坚韧的你怎么会被一根绳索羁绊、操控？你说，你喜欢在黑白交织的世界里沉醉；你说，你喜欢纤细的手指跳动的感觉；你说，你喜欢弹奏出载着你梦想的泡泡般的音符。

你激情地演奏着铿锵的《命运交响曲》，发出我要扼住命运的咽喉，它绝不能使我屈服的誓言，于是，乐坛有了一个不朽的名字——贝多芬。

你用音乐谱写出坚韧的旋律！收藏坚韧，在太白的金樽之中：豪气压山，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲众美，不让参军俊逸，开府清新是对你一生最好的概括。

你的才气，无人能敌，然而，也许是天妒英才，你的仕途一路坎坷。

也罢，也罢，此处不留爷，自有留爷处。

你拂袖而去，访遍名山大川，举杯邀明月共舞，终成诗仙美名。

只有在大自然里，你才能寻得真正的知音；也只有大自然，才能抚平你心灵的伤痛。

试想，若无坚韧品质，你怎能吟唱出安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜的千古绝唱？李白，你用诗歌诠释了坚韧的内涵！收藏坚韧，在历史的册页中：还是让我们再翻开历史的册页吧！英国著名将军威灵顿在战败时曾一蹶不振，后来从蜘蛛结网中读懂了坚韧二字的含义，屡败屡战，终于在滑铁卢之役中打败对手拿破仑，于是有了永垂千古的美名；司马迁惨遭宫刑，但他凭借坚韧的意志，忍受沉重的身心创伤，忍受了巨大的耻辱，才写就了史家之绝唱，无韵之离骚的《史记》；奥斯特洛夫斯基全身瘫痪，但他以坚韧作为人生的支柱，于是有了震惊世界文坛的名著《钢铁是怎样炼成的》——他们告诉我们：收藏坚韧，永不言败。

孟子曾说：天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨；泰戈尔曾说：只有经历地狱般的磨难，才有创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱；居里夫人曾说：成功的路是用血而不是水铺成的。

——他们告诉我们：收藏坚韧，超越自我。

挫折作笔，痛苦为墨，在人生之旅长途跋涉，我们收藏坚韧，书写成功！【点评】好一篇荡涤人心灵，鼓舞人斗志的中考佳作！以散文形式，诠释了挫折——坚韧——成功的关系，给读者以精神鼓舞；主体部分详细叙述贝多芬和李白的事例，再概述威灵顿将军等名人事例，最后引用孟子等人的名言，点面结合、多角度地阐释主题；所选事例涉及古今中外的文学、艺术、军事、科学等方面，选材典型有代表性，广阔的知识面可见一斑；叙述简洁、描写生动、议论凝练有力，体现了小扎实的语言基本功；标题和开头的题记与全文的内容及结尾都处处照应，使文章首尾圆合，堪称考场佳作。

2.收藏古典——《红楼梦》水中望月，看不到它皎洁之下的灰尘；镜中观花，看不到花儿绽放的艰辛；然而那一个水中月，那一个镜中花，我却是看得清清楚楚，明明白白，真真切切。

——寄语《红楼梦》。

《三国演义》写雄主名王，谋臣勇将之事，攻城略池，纵横捭阖之心；《水浒传》写草莽英雄，江湖豪杰之事，仗义行侠，报仇雪恨之心；《西游记》写师徒四人，西天取经之事，伸张正义，斩妖除魔之心。

独《红楼梦》写少男少女之事。

小小女儿国里，花招绣带，柳拂香风。

笑和泪、爱和怨、酒和诗，流淌青春。

故于茫茫书海，我收藏心中的最美——《红楼梦》。

奈何，奈何！红楼梦中梦难醒，千古绝唱唱到今。

宝玉在黛玉、宝钗之间究竟谁爱谁？为什么爱？宝玉坚持自己的选择。

但究竟娶谁，他一点权力也没有，一切决定于父母之命。

于是乎苦绛珠魂离恨天，病神瑛泪洒相思地便成为不可避免的悲剧。

一如十娘怒沉百宝箱，雷峰塔压白娘子。

奈何，奈何！都道是金玉良缘，我只念木石前盟。

空对着，山中高土晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。

虽有莫失莫忘，仙寿恒昌却不离不弃，芳龄永继。

黛玉，潇湘妃子，心较比干多一窍，病如西子胜三分。

我欣赏她的才情，高流粗俗的行止见识。

我愿与她同忧同乐，同笑同涕。

感她所感，爱她所爱。

听了她的葬花悲吟，我才知道花柳繁华地，温柔富贵乡的大观园，在她看来都是一年三百六十日，风刀霜剑严相逼的场所。

清幽的潇湘馆里，她度过青灯照壁人初睡，冷面敲窗被来温直到不知风雨几时休，已散泪酒纱窗湿的凄凉长夜。

听她对菊低吟孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟，我似乎窥见她所期望于宝玉的，不仅是男才女貌的如意郎君，而且是茫茫世俗中可偕隐的知音。

终于理解她含恨而死前那句宝玉、宝玉你好……的全部惨痛的含义。

奈何，奈何！宝玉，山川日月之精秀也！有人说他是孽根祸胎、混世魔王；有人说他是怪癖邪谬，不尽人情；也有人说他是潦倒不通庶务，愚顽怕读文章，笑天无能第一，古今不肖无双。

然而我说他是的多情。

但他这种多情，不是西门庆式兽性的占有，亦不是燕小山、纳兰容若的多情所能比拟。

他说：女儿是水作的骨肉，男子是泥作的骨肉。

我见了女儿，便觉清爽；见了男子，便觉浊臭逼人。

其父贾政认为其必是淫魔色鬼酒色之徒。

其实不然，他对薄命司里青春守寡的李纨、枕霞用友湘云、远嫁的焦下客探春、悲观绝望后青春出家的藕榭惜春、跳井而死的金钏儿、含冤而死的可卿……他无不痛心疾首，黯然悲叹。

春恨秋悲皆自惹，花容月貌为谁颜？听得《红楼梦曲子》他却不知，他就是那个美玉无暇，而黛玉就是那个阆苑仙葩。

奈何，奈何！落日溶金，暮色四合，晚霞带着无尽思念落在那片青冢，乃南方黛玉所在。

云无语，风亦然，草也沉默，落在那片荒郊，乃青春峰下宝玉所在。

——再寄《红楼梦》。

后记：曹雪芹于悼红轩中，批阅十载，增删五次，用女儿的泪水酿成艺术美酒。

今细细读之，因伤感与宝黛缠绵曲折的爱情，凄凉的结局，流泻下一时的感受，必当好好收藏。

【点评】作为一名初中生，能够以《红楼梦》中宝黛的爱情悲剧为经，以两人的个性悲剧为纬，巧妙地化用诗句，编织一种凄婉的意境，来解读这部名著，的确难能可贵。

语言功底非同一般，概述四大名著，语言凝练准确；主题部分评价人物，佳词妙句信手拈来；几处奈何，奈何！看似简单的反复，实则一咏三叹，让读者也强烈地感受到了的那种惋惜之情。

尤其是结尾再寄红楼梦的两段文字，更是给全文重重地抹上了凄婉的一笔。

如果没有认真地品读过名著，绝不会有这么强的语言驾驭能力。

3.收藏记忆窗外，栀子花开得正艳，一阵清香袭来，洁白的花朵在烈日下开得纯洁迷人。

——题记祖母，栀子花好美，我们就种些吧！我撒娇地望着祖母。

好，既然萧儿喜欢就买些吧。

祖母摸摸我的头和蔼地说。

我高兴地跳来跳去，哥哥姐姐用嫉妒的眼光望着我。

没错，我不是最懂事的，也不是最优秀的，更不是最漂亮的。

可祖母就是喜欢我。

我可以在她身边撒娇，让她唱歌，听她讲故事，让她跟我一起捉迷藏……祖母总是说：萧儿，祖母最疼爱的就是你！记得那天，阳光明媚，院里的树正长得青黑翠绿。

我穿着粉红的裙子在边上晃来晃去。

有时抛抛土，有时浇浇水，有时帮祖母擦擦汗。

树子终于移植好了。

我问祖母：为什么不请人移植呢？这样好辛苦啊！萧儿，只有自己动手才会开心啊！有时辛苦也往往蕴涵着欢乐。

夜里祖母为我讲完了故事，替我掖了掖被子，便悄悄离开了，走得那么轻。

祖母的爱就像宝藏一样，总有一天会被用光，即使那是哥哥姐姐们从来没有享受过的。

大雨倾盆，坐在车上的我忐忑不安。

回到家，只见大厅里坐满了亲戚。

祖母躺在洁白的床被里显得苍白无力。

我悄悄走过去，祖母无力地笑了笑，握紧我的手，对我说：萧儿，祖母爱你！泪，止不住地掉了下来。

不哭，萧儿乖。

祖母慈爱地为我拭去眼泪。

我低着头，凑近祖母的耳朵说：祖母，萧儿也爱你！祖母满意地笑了笑，然后就永远地睡去了。

祖母将房子和家具留给了哥哥姐姐，只留给了我一支笔，一支普通的钢笔。

看到哥哥姐姐嘲讽的目光，我轻轻地避开。

我以为祖母是为了平衡她对孙辈的爱才这样的。

而祖母曾经的诺言我会把最好的东西留给你的不过是一个美丽的谎言。

可是祖母没有骗我。

十几年后我才知道这是祖父的遗物，是祖父母的信物，是祖母的至高无上的珍宝。

我想，也许祖母又遇见祖父了。

风吹过，打乱了我的思绪。

又一阵纯洁的清香从鼻底溜走。

高山无语，却显出巍峨；大地无言，却展示广博；春雨无声，却滋润万物；太阳无语，却闪耀光芒。

花儿无语，却散发清香。

其实，爱是有声的，却又是无声的。

风吹过水面，留下波光粼粼；岁月走过树林，留下圈圈年轮；祖母走过我的小院，留下这株栀子花。

我明白了：辛苦蕴涵的快乐。

花就像祖母。

我对着花喃喃自语：祖母，您好吗？萧儿想您……【点评】小运用借物抒情的方式，把祖母无私的爱和对祖母无尽的思念都寄托在那株栀子花上面，很好地表达了主题。

文中的细节描写虽然平凡，但字里行间渗透的感情。

尤其是以栀子花的清香来象征祖母无私的爱，形象而恰当。

结尾两段使用排比句，既增添了文采，又增强了语言的表现力。

特别是对于物质与精神的理解，这也许是独特的生活体验的表达，倒过来也是文章的一个闪光点。

美中不足，祖母对我和哥哥姐姐的不同态度的原因未作交代，祖母所留遗物的价值并未说清楚；告别祖母的段落和前面的段落中间过渡处理不当。