初二物理上学期知识点 ppt课件
10.面镜还有凸面镜和凹面镜,凸面镜发散光线,应 用:汽车后视镜.凹面镜会聚光线,应用:太阳灶、车 灯的聚光杯。
11.透镜分为:凸透镜和凹透镜。凸透镜:中间厚边 缘薄的透镜,它对光线有会聚作用。凹透镜:中间薄 边缘厚的透镜,它对光线有发散作用。
12.凸透镜成象规律:（u为物距、v为像距、f为 焦距）一倍焦距分虚实,二倍焦距分大小。
第二章 光现象和透镜及其应用
一.基础知识： 1.光源:能够发光的物体叫光源.如:太阳\电灯 2. 光在真空中传播速度最大,C= 3×108m/S，
而光在空气中传播速度近为3×108m/S。 （注：V真空> V空气>V水> V玻璃）
3.光的直线传播:光在同种均匀介质中沿直线 传播。
4.光的折射:光从一种介质斜射入另一种介质 时,传播方向发生改变的现象.（注:若是垂直入 射，则不会改变传播方向.）
5.我们能看到不发光的物体是因有光照射到 这些物体,再经它们反射后光进入了我们的眼。
6.光的反射定律:反射光、入射光和法线在同— 平面上;反射光与入射光线分居在法线的两侧;反射 角等于入射角。
7.光的折射规律:折射光、入射光和法线在同一 平面上;折射光与入射光分居在法线两侧;光从空气 斜射入水或其他介质时折射角少于入射角。
8.光的反射分为:漫反射和镜面反射.漫反射和镜 面反射中每条光线都遵循光的反射定律.我们从各 个方向看到黑板的字,是漫反射;太阳光照射到玻璃 上很”耀眼”, 是镜面反射.
9.平面镜成像特点:像与物体大小相等;物和像分 别到镜面的距离相等;成正立的虚像.（注:像正立但 左右相反;像与物体跟反射面对称）。
3 .探究音调由什么决定的? 把钢尺压在桌边,先后伸出不同的长度,用相同的力 扳动钢尺,我们看到钢尺振动得快时,发出声音的音 调高,说明了音调由物体振动的频率决定.
4.探究声音是怎样传播的？ (1)把正在响的闹钟放在密闭的玻璃盒里,把里 面的空气不断抽出来,我们听到的声音会越来 越小,最后听不到声音.说明了空气能传播声音 (也说明了真空不能传播声音 ). (2) 用不漏水的胶袋装着正在响的闹钟,放到水 里面去,我们还可以听到闹钟声,说明液体能传 播声音. (3)用一只手捂着一只耳朵,把另一只耳朵紧贴 桌面,当敲打桌面时,我们可以听到敲打声,说明 了固体可以传播声音.
14.作光路图： （1）凸透镜:平行主光轴的光线经折射后过焦点； 过焦点的光线经折射后平行主光轴；过光心的光 线方向不变。
（2）凹透镜:平行主光轴的光线经折射后的折射光 的反向延长线过同则焦点；过异则焦点的光线经 折射后平行主光轴；过光心的光线方向不变。
15.常见的光学现象: (1)光的直线传播:小孔成像,影子. (2)光的反射现象:平面镜成像, 水中月(倒影),镜中 花. (3)光的折射现象:河水变浅,钢笔错位,筷子折曲,海 市蜃楼,彩虹(色散现象),凹凸透镜成像.
16. 红外线和紫外线是人眼看不到的光.红外线有 加热、夜视及遥控等作用;紫外线有杀菌和使荧光 物质发光的作用;过量的紫外可能会引起皮肤癌.
17.光的三基色:红\绿\蓝.不透明物体的颜色由它反射
的色光决定.如:树叶的绿色,是因为树叶只反射太阳光中的 绿色光;若红色光照在绿色的物体上,我们看到是黑色.透明 物体的颜色由它透过的色光决定.如:绿色的玻璃可以透过 太阳光中的绿色光,所以我们看见它是绿色的.透明物体可
7.声音的特征:音调、响度、和音色。音调由物 体振动的频率决定,频率越大,音调越高；响度（即 声音的强弱）与物体的振幅有关,振幅越大,响度越 大；不同物体发出的音色不同,故能用音色区分不 同的发声体。声音在传播过程中,响度会变小,但音 调和音色都不变。
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
二.知识探究：
1.探究声音是如何产生的？ 用小锤敲打音叉,并用拴着细线的乒乓球接触音叉, 我们听到音叉发出的声音,同时看到乒乓球被弹开, 说明物体振动而产生声音.
2.探究响度由什么决定的? 在鼓面上放一些纸屑,用小锤先后两次不同的力敲 打鼓,我们大力敲时,听到鼓声响度大,同时看到纸屑 跳得高,说明了声音的响度由物体振幅决定.
初二物理上学期知识点
5.人听到声音的过程：物体产生声音 介质传 播声音 引起鼓膜振动 听小骨及其他听觉神
经 大脑。（若鼓膜损坏,人可以通过骨传导听到 声音）
6.声音可以分为：乐音和噪声。其中噪声是由发 声体做无规则振动时所产生的声音。但它与人的 主观行为认定有关。例如:你在学习,别人在放音乐, 影响你,它对你就是噪声.
二.知识探究： 1.测凸透镜的焦距.
把凸透镜放在太阳光下,调整凸透镜到地面的距离, 直到地面出现又小又亮的光斑,用尺子量出凸透镜 到光斑的距离,它就是焦距.
2.探究平面镜、凸透镜的成像规律。(参考习题)
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
8.人能听到声音频率的范围为：20Hz—20000Hz， 超过20000Hz的声音为超声波,低于20Hz的声音为 次声波,它们在空气中的速度为340m/s
(1)物距大于两倍焦距(u>2f),成倒立缩小的实像, 应用于照相机.
(2)物距大于一倍焦距而小于两倍焦距(2f>u>f), 成倒立放大的实像,应用于幻灯机.
(3)物距小于一倍焦距(u＜f),成正立放大的虚像, 应用于放大镜.
13.近视是成像在视网膜之前.矫正:配凹透镜。 远视是成像在视网膜之后.矫正:配凸透镜。
9.噪声的三种控制方法：在声源处减弱(如汽车 装消声器)、在传播过程中减弱(如屋外很吵,关闭 门窗)、在人耳处减弱。
10.声音的利用：声音传递信息(如医院的B超) 、 声音传播能量(如超声波洗牙)。
11.速度= 路程
时间
S V= t
12.计算：人能清晰听到自己的回声的最短时间 间隔为0.1S。利用回声，测量距离或求声音在介 质中的传播速度。
合集下载
八年级物理上册ppt(39份) 人教版11优质课件优质课件
第Байду номын сангаас章 机械运动
第1节 长度和时间的测量
第2课时
1.会使用适当的工具测量时间.(重点) 2.能大致估计时间. 3.知道测量存在误差,能区别错误和误差.(难点)
探究一:时间的测量 1.在进行时间单位换算时,有的同学只知道结果,而不清楚 换算过程,各小组均派一名同学进行单位换算竞赛: 15 min= 15/60 h= 0.25 h.
探究二:误差与错误
1.下列关于误差的说法中正确的是( D ) A.认真细致地测量可以避免误差 B.测量时未遵守操作规则会引起误差 C.测量时的错误就是误差 D.测量中的错误是可以避免的,而误差是不可避免的
2.实验:每个小组的五位同学用同一把刻度尺测量课桌的长度,
把测量结果记录在下表中.被测课桌的长度应该是
2.(1)小组实验:测量一次脉搏跳动的时间.(同小组成员之 间互相测量) 器材:秒表或停表; 方法:累积法. 测量的步骤是什么?
答:a.将秒表或停表的指针归零;b.测量脉搏一分钟内 跳动的次数n;c.算出脉搏跳动一次的时间为t=60/n.
(2)小组讨论:为什么不直接测量一次脉搏跳动的时间?
答:采用“测多算少”的方法可以减小误差.
.
注意:在运用多次测量求平均值的方法减小测量误差时,计 算结果的位数并不是越多越好.因为测量结果的最后一位 数字原本就是估读数字,取更多的位数没有意义.平均值的 位数要与每次测量值的位数相同,因此,计算平均值时要多 取一位,再将这一位四舍五入.
10 、面对问题，我们不能退缩，因为退缩并不能解决问题。只有努力寻求解决之道，才是上策。 1 、给高贵的灵魂找个住所，迷途之返是好汉。 5 、只有自强、自立、自信，你才能付得起人生的账单。 16 、有希望就会有动力，只要坚持不懈，黑暗过去，迎接的就是无限光明。 1 、给高贵的灵魂找个住所，迷途之返是好汉。 8 、那些在困难面前能够坚持到底、努力奋进的人最终能够战胜一切困难，取得最后的成功。 14 、在这个世界上，取得成功的人是那些努力寻找他们想要机会的人，如果找不到机会，他们就去创造机会。 9 、经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。 7 、准备种子，就收获果实;准备努力，就收获成功;准备今天，就收获明天。 7 、顶天立地的铮铮男儿，有着坚韧不拔的气质，忠诚和保卫国家，忠于和保护人民，吃苦在前，享乐在后，把祖国和人民的利益放在第一位;无条件的服从命令，听从指挥，跟着党走，一心一意 ;始终保持自信的战斗力，坚决果断，有第一就争，有红旗就要抗在自己的肩上;无怨无悔，自强不息，为国分忧，为民尽力，“一日为兵，终日为兵”。 2 、因为我不能，所以一定要;因为一定要，所以一定能。 17 、人生需要时时提醒，责任需要时时敲打。 12 、面对命运不妥协，面对困难不退缩，这样才能做自己的英雄。 7 、勤奋的态度和主动积极的精神，再加上有眼力，应该成为一种良好生活的习惯，这种良好的生活习惯可以使我们为自己创造出更多成功的机会。 6 、会说话的多说，不会说话的少开口，要小心言多必失。成功人士大多沉默寡言，不多开口，这不是说沉默寡言能够做出什么创造性贡献，而是减少错误的发生。 9 、我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期若干的品质而得到成功。 14 、自动自发地做事，同时为自己的所作所为承担责任，那么你终究会获得回报，取得最后的成功。 13 、我心飞翔，路在脚下。
八年级物理上册ppt(39份) 人教版30优质课件优质课件
第六章 质量与密度
第3节 测量物质的密度
1.学会量筒的使用方法,会用量筒测量液体体积和不规则 形状固体的体积.
2.进一步熟悉天平的调节和使用,能较熟练地用天平、量 筒测算出固体和液体的密度.(重点)
3.学会利用公式间接测定物理量.
探究一:测固体的密度
(1)小组内讨论测量顺序,应该先测出小石块的体积,再测出 小石块的质量;还是先测出小石块的质量,再测出小石块的 体积?为什么?
中剩余盐水的总质量m2=
g;
③读出量筒中盐水的体积V=
cm3;
④根据ρ=
计算盐水的密度.
设计记录实验数据的表格如下:
(3)①在方案二中,有没有必要测量空烧杯的质量? 没有必要 . ②如体积V
后,将量筒中的液体倒入烧杯中,测出烧杯和液体的总质量m2 , 这 样测出的液体密度与真实值相比将偏 小 ,请根据公式分析 其中的原因.
①用调好的天平测出空烧杯的质量m1=
g;
②将一定量的盐水倒入烧杯中,测出盐水和烧杯的总质量
m2=
g;
③将烧杯中的盐水全部倒入量筒中并读出量筒中盐水的
体积V=
cm3;
④根据ρ=
计算盐水的密度.
设计记录实验数据的表格如下:
(2)方案二:
①用调好的天平测出烧杯和盐水的总质量m1=
g;
②将烧杯中的盐水倒一部分到量筒中,用天平称出烧杯和杯
③小组同学开动脑筋思考,是否还有其他的实验方案?讨论一下 这些方案的优缺点.
13 、我心飞翔，路在脚下。 7 、如果真的想活得悠闲，那么，为何不学着让自己释放心灵的重负，学着忘却，忘记那些无碍于个人原则的得失;无关大局的磕磕碰碰;无伤大雅的前嫌旧隙呢?学会让自己时时都轻装上阵，潇洒 前行! 19 、那些无法复制的浪漫，只能在回忆里慢慢变淡。 16 、如果青春是醺人欲醉的海风，那么自信就是这和风前行的路标;如果青春是巍峨入云的高耸，那么拼搏就是这山脉层层拔高的动力;如果青春是高歌奋进的谱曲，那么坚强就是这旋律奏响的最 强音! 11 、学习要专心致志，聚精会神。即使拥有高智商和好老师，但是如果学习三心二意，也是一无所获。 1 、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。 11 、面对人生的烦恼与挫折，最重要的是摆正自己的心态，积极面对一切。再苦再累，也要保持微笑。笑一笑，你的人生会更美好! 7 、只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。 17 、当你周围都是米的时候，你很安逸;当有一天米缸见底，才发现想跳出去已无能为力。有一种陷阱，名叫安逸!别在最能吃苦的年纪选择安逸!没有危机!是最大的危机!自己不上进，危机无处不 在吞噬你的理想和灵魂，混下去很容易，混上去太难了! 5 、每个人在成功之初都会遇到各种困难。但失败是成功之母，只有经历失败的洗礼，才能有丰富的成功。要珍惜每个人的态度，再平凡的人也有自己的主见，也会决定你的质量。 6 、骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚，言宜实，慧宜增，福宜惜，虑不远，忧亦近。 9 、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 1 、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。
第3节 测量物质的密度
1.学会量筒的使用方法,会用量筒测量液体体积和不规则 形状固体的体积.
2.进一步熟悉天平的调节和使用,能较熟练地用天平、量 筒测算出固体和液体的密度.(重点)
3.学会利用公式间接测定物理量.
探究一:测固体的密度
(1)小组内讨论测量顺序,应该先测出小石块的体积,再测出 小石块的质量;还是先测出小石块的质量,再测出小石块的 体积?为什么?
中剩余盐水的总质量m2=
g;
③读出量筒中盐水的体积V=
cm3;
④根据ρ=
计算盐水的密度.
设计记录实验数据的表格如下:
(3)①在方案二中,有没有必要测量空烧杯的质量? 没有必要 . ②如体积V
后,将量筒中的液体倒入烧杯中,测出烧杯和液体的总质量m2 , 这 样测出的液体密度与真实值相比将偏 小 ,请根据公式分析 其中的原因.
①用调好的天平测出空烧杯的质量m1=
g;
②将一定量的盐水倒入烧杯中,测出盐水和烧杯的总质量
m2=
g;
③将烧杯中的盐水全部倒入量筒中并读出量筒中盐水的
体积V=
cm3;
④根据ρ=
计算盐水的密度.
设计记录实验数据的表格如下:
(2)方案二:
①用调好的天平测出烧杯和盐水的总质量m1=
g;
②将烧杯中的盐水倒一部分到量筒中,用天平称出烧杯和杯
③小组同学开动脑筋思考,是否还有其他的实验方案?讨论一下 这些方案的优缺点.
13 、我心飞翔，路在脚下。 7 、如果真的想活得悠闲，那么，为何不学着让自己释放心灵的重负，学着忘却，忘记那些无碍于个人原则的得失;无关大局的磕磕碰碰;无伤大雅的前嫌旧隙呢?学会让自己时时都轻装上阵，潇洒 前行! 19 、那些无法复制的浪漫，只能在回忆里慢慢变淡。 16 、如果青春是醺人欲醉的海风，那么自信就是这和风前行的路标;如果青春是巍峨入云的高耸，那么拼搏就是这山脉层层拔高的动力;如果青春是高歌奋进的谱曲，那么坚强就是这旋律奏响的最 强音! 11 、学习要专心致志，聚精会神。即使拥有高智商和好老师，但是如果学习三心二意，也是一无所获。 1 、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。 11 、面对人生的烦恼与挫折，最重要的是摆正自己的心态，积极面对一切。再苦再累，也要保持微笑。笑一笑，你的人生会更美好! 7 、只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。 17 、当你周围都是米的时候，你很安逸;当有一天米缸见底，才发现想跳出去已无能为力。有一种陷阱，名叫安逸!别在最能吃苦的年纪选择安逸!没有危机!是最大的危机!自己不上进，危机无处不 在吞噬你的理想和灵魂，混下去很容易，混上去太难了! 5 、每个人在成功之初都会遇到各种困难。但失败是成功之母，只有经历失败的洗礼，才能有丰富的成功。要珍惜每个人的态度，再平凡的人也有自己的主见，也会决定你的质量。 6 、骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚，言宜实，慧宜增，福宜惜，虑不远，忧亦近。 9 、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 1 、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。
初二物理上学期知识点PPT课件
8
三、物 态变化
1、把物体的冷热程度称之为温度。单位：摄氏度（℃）
2、1个标准大气压下, 冰水混合物的温度规定为0℃
1个标准大气压下, 沸水的温度规定为100℃
3、体温计：量程35 ℃ ~42 ℃分度值0. 1 ℃
4、温度计原理：液体的热胀冷缩
2021
9
三、物
态变化
升华（吸热）
熔化（吸热）
固态
液态
熔化过程持续6分钟
50 B
C
B点: 固态 刚开始熔化
45
A
40
t/min
0 2 4 6 8 10 12 海波熔化的图象
14 2021
C点: 液态 全部熔化
12
1、
55
温度/℃
三、物
态变化
D
55D温度/℃
时间/分 时间/分
50
B
C
45
50
C
B
45
400A晶2体的4 熔6 化8图10像12 14
400晶2体的4 凝6 固8图10像12A14
2021
祝考试成功！
2021
把天平放在水平台上游码放在标尺调节横梁右端的使指针指在分度盘的处这时横梁左端的零刻线平衡螺母中线平衡被测物体放在里砝码放在里用向盘加减取砝码由到用后放回以最小砝码加上后右盘微翘再移动游码在标尺上的直到横梁恢复
初二复习
重要知识点
2021
一、机 械运动
1、机械运动： 在物理学里，我们把 位置的变化
叫做机械运动。
1 kg=1 000 g 1 g=1 000 mg
2021
六、质
量与密
度 4．估测常见物体质量：
普通人： 约50－70 kg 1包方便面： 约100 g 1只鸡或鸭： 约2 kg 1升水： 1 kg 1个鸡蛋： 约50 －70 g 1个苹果： 约200 － 300 g 1个大头针： 约80 mg
八年级物理上册ppt(39份) 人教版27优质课件优质课件
探究二:质量是物体的一种属性
1.动手做做,先用天平测量出一根铁钉的质量,然后 弯折后再测量其质量,观察质量是否发生变化?此实验说 明了什么?
答:质量不变.说明了物体的质量不随物体形状的 改变而改变.
2.思考:若一个人从一楼爬到三楼,其质量是否会发生变 化?这又说明了什么?
答:质量不变.说明了物体的质量不随物体位置的改变而 改变.
2.实验二:测出烧杯中水的质量,出你们 小组的测量方法.
答:用天平称出50个大头针的质量m1,则一个大头针的 质量m=m1/50.
4.思考交流:如果要称粉末状物体(例如盐)的质量,应该怎么 做?
答:可以取两张相同的纸在天平的左右盘上各放一张,然 后把盐放在纸上称量即可.
第六章 质量与密度
第1节 质量 第2课时
1.掌握托盘天平的使用方法,并能进行实际操作.(重点) 2.联系生活实际,初步掌握测量固体和液体质量的方法. 3.明确物体的质量不随位置、形状、状态的变化而变化
探究一:用天平测量物体的质量
1.实验一:测出桌上提供的物体(如铁块、铜柱、木块等)的 质量,并将数据记录在表格中.
7 、有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走，从此一蹶不振;有些人却迎着风口、踏上浪尖，上了岸，他们成功了。因为他们多了一份坚持。风口浪尖对于他们来说不是绊脚石，而是垫高自己的基 石。
2 、赢家总有一个计划，输家总有一个借口。 19 、最有希望得成功者，并不是才干出众的人，而是那些最善于利用时机去努力开创的人。 8 、我们的梦想就在高高的山巅上，如果每天攀登一阶，矢志不渝，梦想终会实现。 19 、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 17 、当你周围都是米的时候，你很安逸;当有一天米缸见底，才发现想跳出去已无能为力。有一种陷阱，名叫安逸!别在最能吃苦的年纪选择安逸!没有危机!是最大的危机!自己不上进，危机无处不 在吞噬你的理想和灵魂，混下去很容易，混上去太难了! 4 、面对困难，许多人带了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得困难不过如此。 5 、诚实就如埋藏在泥土里面的果实，谎言犹如枝头上妖艳的花朵。虽然谎言能给人暂时的美感，但它的枯萎是不可避免的，而诚实会在那里生根发芽。 20 、不要看不起任何人，因为弱小者在受到侮辱时也会报复。得罪了别人，哪怕他非常弱小，都可能会成为你成功的障碍。 7 、勤奋的态度和主动积极的精神，再加上有眼力，应该成为一种良好生活的习惯，这种良好的生活习惯可以使我们为自己创造出更多成功的机会。 10 、如果你被幸运之神遗忘，请不要悲伤，相信阳光总会有一天会照耀在你的身上。 4 、人生会遇到很多障碍，这些障碍就像阻挡我们的布帘子，我们要勇敢地掀起它。 8 、如果你的个性让很多人对你敬而远之，那么你的个性是失败的，个性的成功在于能吸引，而不是能排斥。 2 、发现自己的闪光点，挖掘自己的潜能，做你真正喜欢的事业。
八年级物理上册ppt(39份) 人教版34优质课件优质课件
2.设计记录数据的表格,认真按照实验步骤分别测量小车 在斜面上运动的路程和经历的相应时间,并将数据填 入表格,计算出各次的平均速度.
3.我们测出的小车在斜面上运动不同路程的平均速度有 何特点.
答:不同的路程,小车运动的平均速度不同.
4.小组探讨:如果我们坐在正在行驶的火车上,应该如何测 量火车行驶的平均速度?同学们能想出几种方法?请展示测 量的方案.
15 、是战士就应该奋勇杀敌，是勇士就应该无所畏惧，要成功就得努力，去拼搏才能胜利，这里是你们驰骋的天地，勇士们，擦亮你们的眼睛，亮出你们的宝剑，活出属于你们的精彩吧! 14 、男人最大的武器是眼神，女人最大的武器是眼泪。 19 、那些无法复制的浪漫，只能在回忆里慢慢变淡。 5 、人往往是失去之后才懂得珍惜，可是为时已晚，即使是哭干眼泪也换不回曾经的拥有。多少人都是这样的感叹：拥有时不知道珍惜，失去时已无可挽回。 7 、有时不合逻辑的举动却恰恰有助于应付变化多端的事态，而正常的逻辑有时却只能将自己带进一个死胡同。这就需要我们有逆反思维。 4 、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。--奥斯特洛夫斯基
答:方法一,观察铁路旁的里程碑,先测量火车行驶1 km所 需的时间,再计算火车的平均速度.
方法二,用速度传感器测量.
15 、是战士就应该奋勇杀敌，是勇士就应该无所畏惧，要成功就得努力，去拼搏才能胜利，这里是你们驰骋的天地，勇士们，擦亮你们的眼睛，亮出你们的宝剑，活出属于你们的精彩吧! 17 、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。 16 、如果青春是醺人欲醉的海风，那么自信就是这和风前行的路标;如果青春是巍峨入云的高耸，那么拼搏就是这山脉层层拔高的动力;如果青春是高歌奋进的谱曲，那么坚强就是这旋律奏响的最 强音! 2 、赢家总有一个计划，输家总有一个借口。 2 、天空，经常刮风经常下雨经常没太阳;季节，天渐转凉秋意渐浓记得 20 、为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁! 12 、、老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。、下对注，赢一次;跟对人，赢一世。、不识货，半世苦;不识人，一世苦。、学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人 。、重师者王，重友者霸，重己者亡。、人生三比：比才华;比财力;比境界。早安!送给自己的话。 12 、俗话说得好：树挪死，人挪活。在现代激烈竞争社会，铁饭碗不复存在，一个人很少可能在同一个单位终其一生。所以多交一些朋友很有必要。 6 、用乐观的心态迎接困难，因为能打败你的，只有你自己。 4 、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 15 、机遇是难求的，失去了就不会再来，把握好现有的机会，努力进取，那么你将会得到不菲的收获。 2 、发现自己的闪光点，挖掘自己的潜能，做你真正喜欢的事业。 1 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。 8 、路再长也是会有终点，不管活成什么样子，都不要把责任推给别人，一切喜怒哀乐都是自己造成。心宽了，烦恼自然就少了，日子自然就顺了，人生也就圆融自在了。在意多了，乐趣就少了; 看得淡了，一切皆释然。人要知足常乐，什么事情都不能想繁杂，心灵负荷重了，就会怨天忧人。
八年级物理上册PPT课件
光的反射
☆汽车司机前的玻璃不是竖直的，而是上方向内倾斜，除了可以减小前进时受到的阻力外，从光学角度考虑这样做的好处是：使车内的物体的像成在司机视线上方，不影响司机看路面。汽车头灯安装在车头下部：可以使车前障碍物在路面形成较长的影子，便于司机及早发现。
颜色及看不见的光
白光的组成:红,橙,黄,绿,蓝,靛,紫.
3、分类：
⑴镜面反射：
定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行
条件：反射面平滑。
应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”等，都是因为发生了镜面反射
光的后向着不同的方向，每条光线遵守光的反射定律。
2
条件：反射面凹凸不平。
3
应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。
色光的三原色:红,绿,蓝.混合之后为白光颜料的三原色:红、黄、蓝。混合之后为黑色
看不见的光:红外线,紫外线;
06
透镜及其应用
光的折射
1、定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化;这种现象叫光的折射现象。
光的折射
光的折射定律：三线同面,法线居中,空气中角大,光路可逆
⑴折射光线，入射光线和法线在同一平面内。
八年级物理上册PPT课件
演讲人
目录
01.
八年级物理上册PPT课件
07.
质量与密度
03.
声现象
05.
光现象
02.
机械运动
04.
物态变化
06.
透镜及其应用
01
八年级物理上册PPT课件
02
机械运动
常考点
1.机械运动：一个物体相对另一个物体位置改变(关键抓住五个字“位置的变化”)
八年级物理上册ppt(39份) 人教版26优质课件优质课件
第六章 质量与密度
第1节 质量 第1课时
1.能说出质量的概念和一些常见物体的质量,会进行质量 单位的换算.
2.能联系生活实际,识别日常生活中测量质量的工具.
3.能说出托盘天平的使用方法,并能实际操作.(重点)
探究一:质量及其单位换算 请各小组派一名同学进行单位换算竞赛,看看哪个小组的同学 做得又快又好.
(3)若指针偏左(即左盘低右盘高),应度盘的中央.
(4)铭牌上的称量和感量的含义分别是什么?观察桌上的 天平配的砝码及标尺,说出这架天平的称量和感量.
答:称量是指天平能测的最大质量,感量是指天平能 测的最小质量.
(5)在左盘放上要称量的物体后,在向右盘加砝码时,应 该先加质量大的砝码还是质量小的砝码? 往右移动游 码相当于什么操作?
(1)一个苹果的质量约为0.15 kg= 1.5×105 mg. (2)一根火柴的质量约是70 mg = 0.07 g. (3)一位中学生的质量约是50 kg = 5×10-2 t. (4)一只鸡的质量约是2 000 g = 2 kg. (5)给上面4个物体按质量由小到大排序:
______火__柴____苹__果______鸡______中__学__生___
探究二:天平的使用 认真观察桌上的托盘天平,思考并讨论解决下列几个问题:
(1)将游码放到标尺上的零刻度线上时,游码的左侧还是右 侧应与零刻度线对齐?
答:左侧.
(2)如何调节天平的横梁平衡?横梁平衡的标志是什么?是否 一定要等指针静止在分度盘的中央才能认为横梁平衡?
答:通过调节横梁两端的平衡螺母使天平的横梁平 衡.横梁平衡的标志是指针指在分度盘的中央.不需要,只 要指针左右摆动的幅度一样即可.
7 、如果真的想活得悠闲，那么，为何不学着让自己释放心灵的重负，学着忘却，忘记那些无碍于个人原则的得失;无关大局的磕磕碰碰;无伤大雅的前嫌旧隙呢?学会让自己时时都轻装上阵，潇洒 前行! 1 、面对困境，我们要坚持自己的信念，就像守住一段珍贵的“沉香”。
第1节 质量 第1课时
1.能说出质量的概念和一些常见物体的质量,会进行质量 单位的换算.
2.能联系生活实际,识别日常生活中测量质量的工具.
3.能说出托盘天平的使用方法,并能实际操作.(重点)
探究一:质量及其单位换算 请各小组派一名同学进行单位换算竞赛,看看哪个小组的同学 做得又快又好.
(3)若指针偏左(即左盘低右盘高),应度盘的中央.
(4)铭牌上的称量和感量的含义分别是什么?观察桌上的 天平配的砝码及标尺,说出这架天平的称量和感量.
答:称量是指天平能测的最大质量,感量是指天平能 测的最小质量.
(5)在左盘放上要称量的物体后,在向右盘加砝码时,应 该先加质量大的砝码还是质量小的砝码? 往右移动游 码相当于什么操作?
(1)一个苹果的质量约为0.15 kg= 1.5×105 mg. (2)一根火柴的质量约是70 mg = 0.07 g. (3)一位中学生的质量约是50 kg = 5×10-2 t. (4)一只鸡的质量约是2 000 g = 2 kg. (5)给上面4个物体按质量由小到大排序:
______火__柴____苹__果______鸡______中__学__生___
探究二:天平的使用 认真观察桌上的托盘天平,思考并讨论解决下列几个问题:
(1)将游码放到标尺上的零刻度线上时,游码的左侧还是右 侧应与零刻度线对齐?
答:左侧.
(2)如何调节天平的横梁平衡?横梁平衡的标志是什么?是否 一定要等指针静止在分度盘的中央才能认为横梁平衡?
答:通过调节横梁两端的平衡螺母使天平的横梁平 衡.横梁平衡的标志是指针指在分度盘的中央.不需要,只 要指针左右摆动的幅度一样即可.
7 、如果真的想活得悠闲，那么，为何不学着让自己释放心灵的重负，学着忘却，忘记那些无碍于个人原则的得失;无关大局的磕磕碰碰;无伤大雅的前嫌旧隙呢?学会让自己时时都轻装上阵，潇洒 前行! 1 、面对困境，我们要坚持自己的信念，就像守住一段珍贵的“沉香”。
八年级物理上册ppt(39份) 人教版5优质课件优质课件
第三章 物态变化Fra bibliotek第2节 熔化和凝固
1.识别物质存在的三种形态,举例说明物质在固态和液态 之间是可以相互转化的,能说出熔化和凝固的含义.
2.能说出晶体和非晶体的区别,知道熔点和凝固点.(重点)
3.探究固体熔化时温度变化的规律,设计并进行实验,会绘 制熔化图像和凝固图像,可以根据图像获取相应信息.
探究一:熔化和凝固
(2)按照课本图3.2-1选择实验器材,并思考:实验中要 观察什么?要测量和记录哪些数据?
答:将适量的海波(或蜡)放入试管中,插入温度计,记下此时 温度计的示数.每隔1 min记录一次温度计的示数,同时注意 观察海波(或蜡)的状态变化,直到其全部熔化2 min后停止.
(3)组内群学:把测量的数据记录在课本的表格内,根据 实验得出的数据,在课本图3.2-2和3.2-3上描点.然后将这些 点用平滑的曲线连接,便得到熔化时温度随时间变化的图像. 从画出的图像中你们还能得到哪些信息?
吸热，达到熔点 放热，达到凝固点
吸热 放热
5 、诚实就如埋藏在泥土里面的果实，谎言犹如枝头上妖艳的花朵。虽然谎言能给人暂时的美感，但它的枯萎是不可避免的，而诚实会在那里生根发芽。 9 、善于把握事物的规律，掌握事物的正确动向，你就会事半功倍，而后取得最后的成功。 7 、对生命而言，接纳才是最好的温柔，不论是接纳一个人的出现，还是，接纳一个人的从此不见。 6 、低调是永恒的美德，缺心眼的话就要学会沉默。 9 、历史的车辄辗过，留下先辈的印记;时代的洪流向前，引领我们的未来!拼搏，拼搏，拼搏!我们将用不懈的坚持，用高昂的斗志，书写热血的青春! 15 、我走得很慢，但我从不后退。 5 、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 13 、不断进取，勇于面对一切困难，努力克服它，战胜它，这是生存的法则。相反，逃避是懦夫的作为，最终只能带来更多的危机。 5 、人往往是失去之后才懂得珍惜，可是为时已晚，即使是哭干眼泪也换不回曾经的拥有。多少人都是这样的感叹：拥有时不知道珍惜，失去时已无可挽回。 5 、诚实就如埋藏在泥土里面的果实，谎言犹如枝头上妖艳的花朵。虽然谎言能给人暂时的美感，但它的枯萎是不可避免的，而诚实会在那里生根发芽。 16 、拥有的时候，多加珍惜，无论是亲情，友情还是爱情，平安就是福。且行且惜，且走且悟，人生之中唯有自强不息，勇敢向前，方可走出一条阳光大道。 12 、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。 5 、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 20 、你要求的次数越多，你就越容易得到你想要的东西，而且也会享受到更多的乐趣。 11 、面对人生的烦恼与挫折，最重要的是摆正自己的心态，积极面对一切。再苦再累，也要保持微笑。笑一笑，你的人生会更美好! 2 、人生就是一个历程，我们既要追求结果的成功，更要注重过程的精彩。 3 、拼搏是成功的通行证，美貌是失败的墓志铭。不要再斤斤计较于你的容貌，关键是打造自己强大的内心。朋友，凤姐就是榜样啊，你长得比她还励志，你行的! 11 、如果你知道你的具体的目的地，而且向它迈出了第一步，你便走上了成功之路!用小步而不是迈大步越过一个个障碍，你就会走向成功的巅峰。 18 、天使之所以会飞，是因为她们把自己看得很轻… 18 、成功就是在不断地克服困难，在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路，而无心的人只会在众多的机会中找借口。 3 、创造机会的人是勇者，等待机会的是愚者。
1.识别物质存在的三种形态,举例说明物质在固态和液态 之间是可以相互转化的,能说出熔化和凝固的含义.
2.能说出晶体和非晶体的区别,知道熔点和凝固点.(重点)
3.探究固体熔化时温度变化的规律,设计并进行实验,会绘 制熔化图像和凝固图像,可以根据图像获取相应信息.
探究一:熔化和凝固
(2)按照课本图3.2-1选择实验器材,并思考:实验中要 观察什么?要测量和记录哪些数据?
答:将适量的海波(或蜡)放入试管中,插入温度计,记下此时 温度计的示数.每隔1 min记录一次温度计的示数,同时注意 观察海波(或蜡)的状态变化,直到其全部熔化2 min后停止.
(3)组内群学:把测量的数据记录在课本的表格内,根据 实验得出的数据,在课本图3.2-2和3.2-3上描点.然后将这些 点用平滑的曲线连接,便得到熔化时温度随时间变化的图像. 从画出的图像中你们还能得到哪些信息?
吸热，达到熔点 放热，达到凝固点
吸热 放热
5 、诚实就如埋藏在泥土里面的果实，谎言犹如枝头上妖艳的花朵。虽然谎言能给人暂时的美感，但它的枯萎是不可避免的，而诚实会在那里生根发芽。 9 、善于把握事物的规律，掌握事物的正确动向，你就会事半功倍，而后取得最后的成功。 7 、对生命而言，接纳才是最好的温柔，不论是接纳一个人的出现，还是，接纳一个人的从此不见。 6 、低调是永恒的美德，缺心眼的话就要学会沉默。 9 、历史的车辄辗过，留下先辈的印记;时代的洪流向前，引领我们的未来!拼搏，拼搏，拼搏!我们将用不懈的坚持，用高昂的斗志，书写热血的青春! 15 、我走得很慢，但我从不后退。 5 、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 13 、不断进取，勇于面对一切困难，努力克服它，战胜它，这是生存的法则。相反，逃避是懦夫的作为，最终只能带来更多的危机。 5 、人往往是失去之后才懂得珍惜，可是为时已晚，即使是哭干眼泪也换不回曾经的拥有。多少人都是这样的感叹：拥有时不知道珍惜，失去时已无可挽回。 5 、诚实就如埋藏在泥土里面的果实，谎言犹如枝头上妖艳的花朵。虽然谎言能给人暂时的美感，但它的枯萎是不可避免的，而诚实会在那里生根发芽。 16 、拥有的时候，多加珍惜，无论是亲情，友情还是爱情，平安就是福。且行且惜，且走且悟，人生之中唯有自强不息，勇敢向前，方可走出一条阳光大道。 12 、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。 5 、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 20 、你要求的次数越多，你就越容易得到你想要的东西，而且也会享受到更多的乐趣。 11 、面对人生的烦恼与挫折，最重要的是摆正自己的心态，积极面对一切。再苦再累，也要保持微笑。笑一笑，你的人生会更美好! 2 、人生就是一个历程，我们既要追求结果的成功，更要注重过程的精彩。 3 、拼搏是成功的通行证，美貌是失败的墓志铭。不要再斤斤计较于你的容貌，关键是打造自己强大的内心。朋友，凤姐就是榜样啊，你长得比她还励志，你行的! 11 、如果你知道你的具体的目的地，而且向它迈出了第一步，你便走上了成功之路!用小步而不是迈大步越过一个个障碍，你就会走向成功的巅峰。 18 、天使之所以会飞，是因为她们把自己看得很轻… 18 、成功就是在不断地克服困难，在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路，而无心的人只会在众多的机会中找借口。 3 、创造机会的人是勇者，等待机会的是愚者。
八年级物理上册ppt(39份) 人教版33优质课件优质课件
答:不对;两个变形公式分别是s=vt和t=s/v.
2.请结合对速度公式的理解完成下列计算,同时注意,怎么答 题才能使解题过程精准明了.请各组选一名同学进行计算竞 赛,看哪组同学完成得又快又好. 小明跟爸爸坐火车去旅游,为了测定火车行驶的平均速 度,采 用了如下方法:从听到车轮与钢轨连接处发生第一次碰撞起 计数,结果在1 min内听到了25次撞击声,爸爸告诉小明每一 根钢轨长25 m,则这段时间内火车行驶的速度是多大?
解:1 min内火车行驶经过了24根钢轨, 行驶距离s=24×25 m=600 m 火车行驶的速度v=s/t=600 m/60 s=10 m/s
3.结合以上的内容,你认为在解答有关速度的计算题时, 应注意哪些问题?小组讨论交流.
略
探究二:匀速直线运动 1.小组探讨下面这道题后,说说匀速直线运动和变速直线运 动的不同之处. “频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法.摄影 在暗室中进行,闪光灯每隔一定的时间闪光一次,底片就记录 下此时物体的位置.图1-3-1甲、乙是两个小球运动时的频闪 照片,乙图中的小球在相同时间内通过的路程 相等 (填 “相等”或“不相等”),说明该小球在做匀速直线 运动.
第一章 机械运动
第3节 运动的快慢
1.能用速度描述物体运动的快慢,认识速度在实际应用中 的意义.
2.会运用速度公式进行简单的计算.(重点)
3.明确匀速直线运动的概念和平均速度的概念.(难点)
探究一:速度及计算
1.速度的计算公式为v=s/t,由速度的计算公式可知,速度与 路程成正比、与时间成反比,你认为对吗?小组内讨论解 决.请把公式变形,并写出来.
11 、将欲歙之，必故张之;将欲弱之，必故强之;将欲废之，必故兴之;将欲取之，必故与之。是谓微明。 2 、选择一条适合自己的路坚持走下去，只要坚持，就会取得成功。 9 、有时，成功就在我们眼前，但却被我们所忽略，以致最终地丧失。把握眼前，坚持做好每件事，那么，成功将会离我们越来越近。 9 、随时保持自信，认识自己的价值，做一个能真正坚定自己的珍宝商。 4 、为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪挫剑，不惧兵临城下! 2 、喜欢一个人，就勇敢的告诉他或者她。追求你真正爱的人，只要自己认为值得，那就是值得的。 5 、雄鹰可以飞得晚，但一定要飞得高。 7 、对生命而言，接纳才是最好的温柔，不论是接纳一个人的出现，还是，接纳一个人的从此不见。 18 、成功的目标是一种动力，可以促使我们继续前进。不要被面前的雾迷住了眼睛，即使出现了再大的困难，那也是暂时的障碍，以乐观的态度对待，成功就在雾的后面。 5 、每个人在成功之初都会遇到各种困难。但失败是成功之母，只有经历失败的洗礼，才能有丰富的成功。要珍惜每个人的态度，再平凡的人也有自己的主见，也会决定你的质量。 7 、面对人生的磨难，请用你的毅力创造生命的奇迹吧! 11 、将欲歙之，必故张之;将欲弱之，必故强之;将欲废之，必故兴之;将欲取之，必故与之。是谓微明。 16 、成功之本取决于人的心理素质、人生态度和才能资质。除了这些还要具有高远的志向和实现目标的专心致志的毅力。特别是专注于一的精神，更有利于助人成功。 4 、昔之得一者：天得一以清;地得一以宁;神得一以灵;谷得一以生;侯得一以为天下正。 1 、人应该活到老学到老，我们不应该取笑那些勤奋好学的老年人，相反，我们应该鼓励和支持他们的精神。 10 、面对问题，我们不能退缩，因为退缩并不能解决问题。只有努力寻求解决之道，才是上策。
2.请结合对速度公式的理解完成下列计算,同时注意,怎么答 题才能使解题过程精准明了.请各组选一名同学进行计算竞 赛,看哪组同学完成得又快又好. 小明跟爸爸坐火车去旅游,为了测定火车行驶的平均速 度,采 用了如下方法:从听到车轮与钢轨连接处发生第一次碰撞起 计数,结果在1 min内听到了25次撞击声,爸爸告诉小明每一 根钢轨长25 m,则这段时间内火车行驶的速度是多大?
解:1 min内火车行驶经过了24根钢轨, 行驶距离s=24×25 m=600 m 火车行驶的速度v=s/t=600 m/60 s=10 m/s
3.结合以上的内容,你认为在解答有关速度的计算题时, 应注意哪些问题?小组讨论交流.
略
探究二:匀速直线运动 1.小组探讨下面这道题后,说说匀速直线运动和变速直线运 动的不同之处. “频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法.摄影 在暗室中进行,闪光灯每隔一定的时间闪光一次,底片就记录 下此时物体的位置.图1-3-1甲、乙是两个小球运动时的频闪 照片,乙图中的小球在相同时间内通过的路程 相等 (填 “相等”或“不相等”),说明该小球在做匀速直线 运动.
第一章 机械运动
第3节 运动的快慢
1.能用速度描述物体运动的快慢,认识速度在实际应用中 的意义.
2.会运用速度公式进行简单的计算.(重点)
3.明确匀速直线运动的概念和平均速度的概念.(难点)
探究一:速度及计算
1.速度的计算公式为v=s/t,由速度的计算公式可知,速度与 路程成正比、与时间成反比,你认为对吗?小组内讨论解 决.请把公式变形,并写出来.
11 、将欲歙之，必故张之;将欲弱之，必故强之;将欲废之，必故兴之;将欲取之，必故与之。是谓微明。 2 、选择一条适合自己的路坚持走下去，只要坚持，就会取得成功。 9 、有时，成功就在我们眼前，但却被我们所忽略，以致最终地丧失。把握眼前，坚持做好每件事，那么，成功将会离我们越来越近。 9 、随时保持自信，认识自己的价值，做一个能真正坚定自己的珍宝商。 4 、为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪挫剑，不惧兵临城下! 2 、喜欢一个人，就勇敢的告诉他或者她。追求你真正爱的人，只要自己认为值得，那就是值得的。 5 、雄鹰可以飞得晚，但一定要飞得高。 7 、对生命而言，接纳才是最好的温柔，不论是接纳一个人的出现，还是，接纳一个人的从此不见。 18 、成功的目标是一种动力，可以促使我们继续前进。不要被面前的雾迷住了眼睛，即使出现了再大的困难，那也是暂时的障碍，以乐观的态度对待，成功就在雾的后面。 5 、每个人在成功之初都会遇到各种困难。但失败是成功之母，只有经历失败的洗礼，才能有丰富的成功。要珍惜每个人的态度，再平凡的人也有自己的主见，也会决定你的质量。 7 、面对人生的磨难，请用你的毅力创造生命的奇迹吧! 11 、将欲歙之，必故张之;将欲弱之，必故强之;将欲废之，必故兴之;将欲取之，必故与之。是谓微明。 16 、成功之本取决于人的心理素质、人生态度和才能资质。除了这些还要具有高远的志向和实现目标的专心致志的毅力。特别是专注于一的精神，更有利于助人成功。 4 、昔之得一者：天得一以清;地得一以宁;神得一以灵;谷得一以生;侯得一以为天下正。 1 、人应该活到老学到老，我们不应该取笑那些勤奋好学的老年人，相反，我们应该鼓励和支持他们的精神。 10 、面对问题，我们不能退缩，因为退缩并不能解决问题。只有努力寻求解决之道，才是上策。
可直接用初二物理上学期知识点详细版.ppt
14.作光路图： （1）凸透镜:平行主光轴的光线经折射后过焦点； 过焦点的光线经折射后平行主光轴；过光心的光 线方向不变。 （2）凹透镜:平行主光轴的光线经折射后的折射光 的反向延长线过同则焦点；过异则焦点的光线经 折射后平行主光轴；过光心的光线方向不变。
整理
15.常见的光学现象: (1)光的直线传播:小孔成像,影子. (2)光的反射现象:平面镜成像, 水中月(倒影),镜中 花. (3)光的折射现象:河水变浅,钢笔错位,筷子折曲,海 市蜃楼,彩虹(色散现象),凹凸透镜成像.
寒暑表。
5.体温计:测量的范围是35℃至42℃,每一小格是
0.1℃。
整理
6.温度计使用： (1)使用前应观察它的量程和最小刻度值。 (2)使用温度计时玻璃泡要全部浸入被测液体中,不 要碰到溶器底或溶器壁。
(3)待温度计示数稳定后再读数。 (4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线要与 温度计中的液柱的上表面相平。
熔点.晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点.晶体才
具有熔点和凝固点,同种晶体,熔点和凝固点的温度
是相同;而非晶体则没有。（常见晶体有冰、海波、
金属等）
整理
12.熔化和凝固曲线图：图中左边ABCD段是 晶体熔化曲线图,晶体在AB段于固态,在BC段是 熔化过程,吸热,但温度不变,处于固液共存状态, CD段处于液态;而图中右边DEFG段是晶体凝固 曲线图,DE段于液态,EF段是凝固过程,放热,温 度不变,处于固液共存状态,FG段处于固态。
一.基础知识：
1.温度:是表示物体的冷热程度。单位:摄氏度
（℃）。测量温度的工具是温度计。
2.温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
3.摄氏温度的1℃的规定:是把冰水混合物的温度
规定为0℃,把Βιβλιοθήκη 1个标准大气压下的沸水的温度规定为100℃,在0℃和100℃之间分成100等分,每一
整理
15.常见的光学现象: (1)光的直线传播:小孔成像,影子. (2)光的反射现象:平面镜成像, 水中月(倒影),镜中 花. (3)光的折射现象:河水变浅,钢笔错位,筷子折曲,海 市蜃楼,彩虹(色散现象),凹凸透镜成像.
寒暑表。
5.体温计:测量的范围是35℃至42℃,每一小格是
0.1℃。
整理
6.温度计使用： (1)使用前应观察它的量程和最小刻度值。 (2)使用温度计时玻璃泡要全部浸入被测液体中,不 要碰到溶器底或溶器壁。
(3)待温度计示数稳定后再读数。 (4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线要与 温度计中的液柱的上表面相平。
熔点.晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点.晶体才
具有熔点和凝固点,同种晶体,熔点和凝固点的温度
是相同;而非晶体则没有。（常见晶体有冰、海波、
金属等）
整理
12.熔化和凝固曲线图：图中左边ABCD段是 晶体熔化曲线图,晶体在AB段于固态,在BC段是 熔化过程,吸热,但温度不变,处于固液共存状态, CD段处于液态;而图中右边DEFG段是晶体凝固 曲线图,DE段于液态,EF段是凝固过程,放热,温 度不变,处于固液共存状态,FG段处于固态。
一.基础知识：
1.温度:是表示物体的冷热程度。单位:摄氏度
（℃）。测量温度的工具是温度计。
2.温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
3.摄氏温度的1℃的规定:是把冰水混合物的温度
规定为0℃,把Βιβλιοθήκη 1个标准大气压下的沸水的温度规定为100℃,在0℃和100℃之间分成100等分,每一