中班健康活动《快乐跳跳跳》优质课教案展示
幼儿园中班体育活动《快乐跳跳跳》优秀公开课教案
幼儿园中班体育活动《快乐跳跳跳》优秀公开课教案《快乐跳跳跳》这个活动是选自小班健康体育活动的内容，本次活动主要是通过会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳，在这个过程中学习双脚向上跳。
下面是我我给大家整理的健康领域《快乐跳跳跳》优秀教案，快来看看吧设计意图平时孩子们总爱蹦蹦跳跳的，但是他们四肢协调发展还不是很完善，落地的时候容易失去平衡，孩子们也比较容易摔倒。
为了让幼儿初步学习双脚向上跳，发展动作的协调快，所以我选择了《快乐跳跳跳》这个内容。
考虑到单纯的学习双脚向上跳的动作，孩子会觉得无聊。
所队我就通过让小朋友们看篮球、箭头、手势牌、骰子来学习向上跳。
活动目标1、能按箭头指示的方向进行双脚跳。
2、愿意参与游戏活动，体验游戏带来的快乐。
重点难点根据目标我把活动重难点定位在让幼儿按箭头指示的方向进行双脚向上跳。
活动准备为了更好地开展活动，我分别做了经验准备和材料准备。
经验准备:幼儿认识箭头。
材料准备:篮球一只、自制箭头四个、箭头手势牌一个、动物骰子大小各一个。
活动过程一、听音乐做热身运动师：请小朋友到前面找一个小圆点站好，等一下我们要做游戏，让我们先来活动一下身体。
二、出示篮球导入师：今天老师给小朋友带来了一个好玩的东西，我们看一看是什么? 幼：篮球师：对，篮球，你们看老师拍篮球，篮球会怎么样呢？幼：会跳师：现在请小朋友小脚并拢，和篮球一起轻轻地跳一跳。
三、出示箭头，重点知道往箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳1、出示第一个箭头。
师：刚才我们看见了篮球会原地向上跳，它还会往不同的方向跳，请小朋友仔细看看它还会往哪边跳呢?师：瞧，这是什么?对啦是箭头，那要用箭头怎样表示篮球是往这边跳的呢? 我们一起来向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳跳看师：请小朋友到前面找一个小圆点站好，等一下我们要做游戏，让我们先来活动一下身体。
二、出示篮球导师：今天老师给小朋友带来了一个好玩的东西，我们看一看是什么? 幼：篮球师：对，篮球，你们看老师拍篮球，篮球会怎么样呢？幼：会跳师：现在请小朋友小脚并拢，和篮球一起轻轻地跳一跳。
幼儿园中班体育教案《快乐跳跳跳》 (2)
幼儿园中班体育教案《快乐跳跳跳》
教学目标：
1. 培养幼儿对跳跃运动的兴趣。
2. 锻炼幼儿的肢体协调能力和平衡能力。
3. 发展幼儿的空间定向感和节奏感。
教学重点：
1. 跳跃运动的基本要领。
2. 平衡和控制身体。
3. 同伴合作。
教学准备：
音乐、器械或软垫。
教学过程：
1. 温习动作：老师先示范跳跃的基本动作，如单脚跳、双脚跳、蛙跳等，然后让幼儿跟随示范一起做。
2. 引导幼儿感受音乐：播放欢快的音乐，让幼儿自由跳跃，感受跳跃的快乐。
3. 基本动作练习：指导幼儿进行跳跃动作练习，包括连续跳、交替跳、跳绳等。
4. 合作游戏：将幼儿分成小组，进行合作游戏。
例如，每个小组就地站立，互相跳跃过对方的腿，同时保持平衡。
5. 安全提示：提醒幼儿跳跃时要注意安全，平稳着陆，避免和其他人碰撞。
6. 游戏结束：停止音乐，让幼儿停止跳跃，并集体伸展身体放松。
7. 总结：与幼儿一起回顾今天学习的内容，并鼓励他们对跳跃运动保持兴趣。
延伸活动：
1. 让幼儿尝试不同的跳跃方式，探索自己的身体能力。
2. 在户外活动中，引导幼儿跳过不同高度的障碍物，锻炼他们的自信心。
3. 组织一场小型的跳绳比赛，让幼儿体验跳绳的乐趣，并培养竞争意识。
教学提示：
1. 注意幼儿的安全，提前做好场地和器材的安全检查。
2. 鼓励每个幼儿参与，避免对他们的能力有过高的要求。
3. 通过音乐和游戏，创造一个轻松快乐的学习氛围。
4. 注重幼儿之间的交流和合作，帮助他们增进友谊和团队合作意识。
幼儿园中班体育活动教案《快乐跳跳跳》含反思三篇
幼儿园中班体育活动教案《快乐跳跳跳》含反思《中班体育活动教案《快乐跳跳跳》含反思》这是优秀的中班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班体育活动教案《快乐跳跳跳》含反思！中班体育活动：快乐跳跳跳一、活动目标1、学习用双脚向上跳，锻炼腿部力量。
2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
3、让幼儿学会初步的记录方法。
4、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。
二、活动准备皮球一个，箭头四个，手示牌一个。
动物骰子大小各一个大骰子六面有三种小动物小骰子五面有小动物（三种），还有箭头，一面是月亮。
音乐三段（火车开了，三只小熊。
莫扎特的小步舞曲）三、活动过程１、热身运动。
开火车进场（火车开了）师:好,准备,出发.小火车跟上.跑起来.好了,下车了.请小朋友找个小红点站好.等下我们要做游戏,先来活动一下身体吧.来小手拿出来,摇一摇,小脚伸出来,晃一晃,换只小脚晃一晃,小脚伸出来,踢一踢,换只小脚踢一踢,小手叉腰,扭一扭，小手摸地，蹲一蹲，跳一跳，跑一跑。
来再来一次。
听音乐（三只小熊）教师带小朋友做运动。
２、游戏：快乐跳跳跳出示皮球：（１）师：今天老师带来了一个好玩的东西，看看是什么？你们看，老师拍皮球，皮球会怎样？（跳起来）那请小朋友双脚并拢，和皮球跳一跳，轻一点。
教师拍皮球幼儿跟着皮球跳。
师：刚才我发现这个小朋友跳得比较轻，请他来跳给大家看一看，小朋友看他的脚，前脚掌轻轻落地，跳起来轻轻的，我们和他一起跳一跳。
请一幼儿示范跳教师指导幼儿要两脚并拢，向上跳，前脚掌轻轻落地。
幼儿再次尝试跳（２）看箭头指方向跳师：刚才我们看大皮球会原地跳，它呀还会向不同的方向跳呢。
请小朋友看仔细了。
（师教师向左边拍球）师：皮球现在朝哪方向跳的，小朋友用手指一指。
出示箭头师：这个箭头怎样才能表示皮球跳的方向呢？那老师把箭头贴在这。
我们跟着皮球朝箭头指的方向来跳一跳。
师：下面请小朋友看一看，皮球还会朝哪跳。
中班体育活动《快乐跳跳跳》教案
中班体育活动《快乐跳跳跳》教案一、教学内容本节课选自《幼儿园体育活动指导手册》中班上册第四章“跳的游戏”，详细内容包括：基本跳法学习、组合跳法实践以及跳的游戏。
二、教学目标1. 学习并掌握基本的跳跃动作，如双脚跳、单脚跳。
2. 培养幼儿的协调性、灵活性，提高他们的运动能力。
3. 培养幼儿合作、勇敢、自信的品质。
三、教学难点与重点教学难点：单脚跳的平衡控制。
教学重点：双脚跳和单脚跳的动作要领。
四、教具与学具准备教具：音乐CD、口哨、跳绳、标志桶、气球。
学具：每位幼儿准备一条跳绳。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，提醒幼儿注意动作的柔和和呼吸的调整。
1.2 教师播放音乐，带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、踏步等。
2. 技能学习（10分钟）2.1 教师示范双脚跳和单脚跳的动作要领，讲解动作细节。
2.2 幼儿分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
2.3 请个别幼儿示范，其他幼儿观摩学习。
3. 游戏实践（10分钟）3.1 教师设置简单的跳障碍，如跨过标志桶、跳过绳子等。
3.2 幼儿分成小组，进行跳障碍比赛，鼓励幼儿互相帮助、合作。
4. 放松活动（5分钟）4.1 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
4.2 教师与幼儿交流本次活动的感受，鼓励幼儿表达自己的看法。
六、板书设计1. 《快乐跳跳跳》2. 内容：双脚跳单脚跳跳障碍游戏七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起练习双脚跳和单脚跳，并进行跳障碍游戏。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际操作为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次活动实施过程中，注意观察幼儿的动作掌握情况，及时进行指导。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以增加跳绳的练习，提高幼儿的运动技能。
同时，可以组织幼儿进行户外体育活动，如跳房子、跳皮筋等，丰富幼儿的体育活动内容。
重点和难点解析1. 教学难点：单脚跳的平衡控制。
2. 教学重点：双脚跳和单脚跳的动作要领。
幼儿园中班体育活动教案《快乐跳跳跳》含反思
幼儿园中班体育活动教案《快乐跳跳跳》含反思教案名称：快乐跳跳跳教案目标：1.培养幼儿对跳跃运动的兴趣和积极性；2.提高幼儿的跳跃能力；3.锻炼幼儿的平衡能力和协调能力；4.培养幼儿团队合作意识。
教学内容：1.跳绳；2.跳高；3.推箱子；4.站立跳远。
教学准备：1.跳绳；2.跳高杆；3.箱子；4.测量尺。
教学过程：第一步：导入（5分钟）1.教师播放一段活跃的音乐，引导幼儿进行全身热身运动，如扭动肩膀、摇动脚踝等；2.教师向幼儿们展示一段跳绳的视频，并引导幼儿们观察，并简单介绍跳绳的好处。
第二步：引导（10分钟）1.教师介绍跳绳的基本动作，如单脚跳、交叉跳等；2.分别选几名幼儿上来表演跳绳，并鼓励其他幼儿模仿；3.教师对幼儿进行指导和纠正。
第三步：训练（20分钟）1.小组活动：将幼儿分成几个小组，每个小组拥有一根跳绳，队员们轮流跳绳，并尽可能多跳多久；2.教师进行辅助和观察，记录每个小组的成绩。
第四步：总结（5分钟）1.教师与幼儿们一起回顾整个活动的过程；2.提醒幼儿们跳绳的好处，并鼓励他们继续坚持跳绳；3.教师鼓励幼儿们与家长一起跳绳，培养阳光、健康的家庭。
第五步：延伸活动（30分钟）1.跳高：将跳高杆放在一定高度，引导幼儿们进行跳高练习，每个幼儿都有机会参与；2.推箱子：将箱子放在跳高杆的对面，幼儿们轮流进行推箱子比赛，看谁推得最远；3.站立跳远：用测量尺测量距离，引导幼儿站在起跳线上，试着跳得更远。
第六步：反馈（10分钟）1.教师与幼儿们一起进行活动的反思，询问他们对活动的感受和理解；2.教师鼓励幼儿们将跳跃活动与生活中的其他活动相结合，如跳过绳子、跳过小障碍物等。
教学反思：通过这次活动，幼儿们表现出了很高的积极性和参与度。
他们对跳跃运动表现出了浓厚的兴趣，并且都积极参与跳绳、跳高、推箱子和站立跳远等活动。
通过这次活动，他们不仅锻炼了身体，还培养了团队合作的意识和创造力。
在教学过程中，我发现一些幼儿在跳绳和跳高时还有些困难，可能是因为他们的身体协调能力不足。
中班体育活动教案《快乐跳跳跳》
中班体育活动教案《快乐跳跳跳》教学目标•学生能通过快乐的跳跳跳活动，提高身体协调性和平衡能力。
•学生能够在跳跳跳的过程中享受运动的快乐，增强对体育运动的兴趣和自信心。
教学准备•平整的体育场地及跳跳跳的道具。
•整理好的教案及教学PPT。
•消毒液及消毒纸巾，以保证学生安全和卫生。
教学内容第一步：热身让学生做大小臂等肢体热身运动，以准备进入跳跳跳活动。
第二步：引导跳跳跳教师可以在PPT上用图片展示跳跳跳的动作过程，然后引导学生跳跳跳。
跳跳跳分为以下四个动作：1. 前进跳学生在场地上向前跳跳，跳跳跳的距离可根据学生的实际情况而定，以免出现意外。
2. 后退跳学生在场地上向后跳跳，同样的，后退跳的距离可根据学生实际情况而定。
3. 左侧跳学生在场地上向左侧跳跳，保持身体平衡，以免发生跌倒。
4. 右侧跳学生在场地上向右侧跳跳，同样要注意身体平衡。
第三步：结尾在跳跳跳的过程中，可能会有学生出现疲劳或者其他原因需要停下来休息，老师可以让学生在场地的一侧休息，以免影响其他学生的活动。
教学过程时间分配热身：10分钟跳跳跳：30分钟结尾：5分钟教学步骤1.介绍跳跳跳的活动内容，提醒学生需要注意的事项。
2.引领学生逐步完成一系列的跳跳跳活动。
3.根据学生表现情况进行引导和指导，让他们在更好的氛围中完成跳跳跳活动。
4.进行简单的游戏，让学生在游戏中感受跳跳跳的快乐。
5.整理教学用品，消毒体育场地。
注意事项1.为确保安全，学生需要在老师的指导下进行跳跳跳活动。
2.在引导学生进行跳跳跳活动过程中，应该关注学生的身体平衡和协调性，并根据情况进行适当调整。
3.学生可能在活动中出现身体不适，老师应该及时处理，以确保学生身体健康。
教学效果通过跳跳跳活动，学生在放松的氛围中锻炼身体，提高协调性和平衡能力。
同时，学生能够在体育运动中感受到快乐，增加对体育运动的兴趣和自信心。
中班体育活动《快乐跳跳跳》教案
中班体育活动《快乐跳跳跳》教案一、教学内容本节课为中班体育活动，以《快乐跳跳跳》为主题。
教材选用《幼儿园体育活动指导手册》第四章第二节“跳跃活动”部分，内容主要包括跳绳、跳跃障碍物、跳远等基本动作。
二、教学目标1. 培养幼儿跳跃运动的协调性和灵活性；2. 增强幼儿的上肢和下肢力量；3. 培养幼儿团队合作精神，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点重点：掌握跳跃的基本动作，如跳绳、跳跃障碍物、跳远；难点：跳跃动作的协调性和灵活性，以及团队协作。
四、教具与学具准备教具：跳绳、障碍物、沙包、录音机、音乐磁带；学具：每人一个沙包。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的跳跃运动，如跳绳、跳远，以调动幼儿的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）：教师示范跳绳、跳跃障碍物、跳远等基本动作，讲解动作要领，然后带领幼儿进行实践练习。
3. 团队协作游戏（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，队长带领队员完成团队协作游戏，如“跳跃障碍接力赛”、“沙包投掷接力赛”等。
六、板书设计跳跃基本动作：跳绳、跳跃障碍物、跳远团队协作：跳跃障碍接力赛、沙包投掷接力赛七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍今天学习的跳跃基本动作和团队协作游戏，并尝试在家进行练习。
2. 答案：今天学习了跳绳、跳跃障碍物、跳远等基本动作，还进行了跳跃障碍接力赛和沙包投掷接力赛等团队协作游戏。
我们要多练习这些动作，提高自己的跳跃能力，同时也要学会团队合作，一起玩耍。
八、课后反思及拓展延伸本节课幼儿掌握了跳跃的基本动作，同时在团队协作游戏中，他们的团队精神和协作能力得到了提高。
在今后的教学中，教师应注重培养幼儿的跳跃协调性和灵活性，进一步提高他们的运动能力。
同时，可尝试引入其他体育项目，丰富幼儿的体育活动经验。
重点和难点解析一、教学内容细节《快乐跳跳跳》教案针对中班幼儿设计，旨在通过跳跃活动促进幼儿身体协调性和灵活性的发展。
幼儿园中班体育活动《快乐跳跳跳》优秀公开课优质公开课获奖教案教学设计
幼儿园中班体育活动《快乐跳跳跳》优秀公开课前言体育活动在幼儿教育中扮演着重要的角色。
本文将介绍一堂优秀的幼儿园中班体育公开课：《快乐跳跳跳》。
这节课获得了优质公开课奖，教案设计得当，教学效果显著。
教学目标•让幼儿了解不同跳跃动作，培养他们的动作协调能力。
•促进幼儿的身体发展，提高他们的体能水平。
•提升幼儿的合作能力和团队精神。
教学准备•音响设备•跳绳和其他跳跃道具•舒适的运动服装和鞋子•大型教学场地课堂展示1. 热身活动•让幼儿做简单的拉伸活动，准备身体•在音乐的节奏中，进行整齐的站立和小跳动作2. 跳跃练习•向幼儿展示不同的跳跃姿势和技巧•引导幼儿练习跳跃，鼓励尝试不同动作3. 跳绳游戏•分组进行跳绳比赛•每组选出代表，比赛谁能连续跳最多次4. 团体合作•组织全班幼儿进行团体跳舞•同学们齐心合作，跟随音乐节奏一起跳动教学反思本堂课的设计在激发幼儿的兴趣、锻炼他们的身体和促进团队合作方面取得了良好的效果。
通过引导幼儿尝试新的跳跃动作和跳绳技巧，增强了他们的体能和协调能力。
团体合作的部分让幼儿感受到集体的力量，增强了他们的团队意识。
通过这节《快乐跳跳跳》课程，幼儿们在愉快的氛围中享受运动的乐趣，锻炼了身体，也在跳跃的过程中培养了合作精神。
这样的体育活动不仅有利于幼儿的身体健康，也培养了他们的团队合作能力，促进了他们的全面发展。
结语《快乐跳跳跳》这堂体育公开课的获奖无疑是对教师设计的认可，更是对幼儿们的肯定。
愿这样的体育活动在幼儿园中继续开展，让幼儿在快乐中成长，健康起来！。
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中班健康活动《快乐跳跳跳》优质课教案
展示
教学活动目标：
1.学习双脚并拢跳，并能看图示朝不同方向行进跳。
2.在游戏中充分感受跳跳跳的快乐。
活动准备：
红色点子20个、蓝色半圆标记、人手1只球、箭头4根、箭头手套、大小动物骰子各1个、音乐、电脑活动过程
一、开始部分
1.游戏导入活动。
“宝贝们，今天我们要出去玩啦，开上我们的小火车，出发啦！”
2.热身运动：“让我们先来活动一下身体吧。
”
二、基本部分
1.出示球，学习双脚并拢跳
幼儿看老师拍球，提问：“你们看，老师拍球，球会怎样啊？”
“小朋友们一起和球跳一跳。
””教师用语言指导“小朋友们看她的脚，她是双脚并拢，前脚掌轻轻着地，这样跳的。
”
2.出示箭头，学习看箭头的方向双脚跳。
“刚才球会原地向上跳，它还会向不同的方向跳呢”“请
小朋友看仔细，我的球往哪儿跳了？
“我们用箭头来表示刚才球跳的方向。
”“我们跟着球一起向箭头指的方向跳过去。
”
3.出示箭头手套，学习看图示变换方向快速跳。
师出示可变换方向的箭头手套，边示范边讲解——箭头向哪儿指，我们就向哪儿跳。
请一名幼儿担任指挥员，带领幼儿游戏。
4.幼儿玩大骰子，学小动物的跳跃方法
教师出示骰子，幼儿学习小动物跳——小青蛙、小白兔、袋鼠
讲解游戏玩法：“老师向上扔骰子，骰子落地后，最上面是哪个小动物，我们就学它双脚跳过来。
师幼共同游戏。
5、玩小骰子，学习看两个图标正确游戏
变骰子
比较骰子的不同，发现箭头
介绍游戏玩：我们向上扔骰子，骰子落到地上后，最上面是哪个小动物，我们就学它向箭头指的方向跳过去，教师扔骰子，幼儿看图示进行游戏。
看见月亮了，天黑了，我们赶紧蹲下来休息一下。
幼儿扔骰子，师幼共同游戏
三、结束部分
“小朋友们都流汗了，我们一起坐下来放松一下身体吧。
”
“今天玩得开心吗？可还有小朋友没有玩过，我们赶快把好玩的骰子带到教室给他们玩一玩。
”。