中国古代神话读书报告
盘古开天地的神话故事读后感6篇
盘古开天地的神话故事读后感6篇盘古开天地的神话故事读后感【篇1】“身高九万里，手拿大斧头。
”你们猜我是谁？我就是开天辟地之人—盘古，旁边的巨斧就是开天辟地之斧—光斧。
有一天我来到了人间，看见人们急急忙忙都在搬家，我不解地问：“住得好好的，为什么要搬家？”人们异口同声地说：“快跑啊！火山要爆发了！”“火山爆发？这是什么灾难？我要去制止它。
”我来到火山前面，只见暗红的岩浆伴随着滚滚的黑烟喷涌而出，轰隆隆的巨大声响向四周层层的压去，烧的通红的岩石被推到高空又疾驰落下，在烟幕的空中留下千万条火红的划痕。
火山就像定时炸弹一样。
威胁着人类。
我心里想：我一定要去保护人类，我要去制止火山爆发！我举起大斧，在火山周围开劈成一个正方形。
让滚烫的岩浆流进深渊里。
我再去四面八方收集土块、泥土，把这个正方形的深渊填满，这样路就平了，就当没有发生过事情一样。
“天哪，太厉害！谢谢你，谢谢你！”人们高声欢呼着。
我心里美滋滋的。
“救命啊，救命啊，谁来救救我啊？”我回头一看，一个小孩被一只张牙舞爪的怪兽抓住了，我心想：这个怪兽真可恶，连小孩都抓。
我立马举起光斧，快速的向他头劈去，只听“咔嚓”一声怪兽的头碎了，小孩得救了。
其他野兽看见我这么厉害，纷纷逃回山林里。
“该起床了，小懒猪！”耳边又响起那熟悉的声音，原来这是一场梦啊！盘古开天地的神话故事读后感【篇2】今天，我写完作业，拿起语文书读了起来。
我不清楚这是第几遍读《盘古开天地》这篇课文，我觉得盘古很坚强、勇敢。
他有着勇于献身、坚持不懈的精神，让我非常感动。
这篇课文给我感受最深的是：伟大的巨人盘古牺牲自己，用他的整个身体创造了美丽的世界。
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢和躯干变成了大地的东、西、南、北四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……读书的时候，我能想象到：盘古累得倒下去的时候，他是带着微笑的，他很开心牺牲自己创造了一个美丽的世界，让人类好好的生活下去，盘古勇于献身的精神是伟大的。
神话传说读后感
神话传说读后感
《神话传说》是一部充满着神秘和魅力的书籍，它讲述了古代神话中的英雄、神祇和传奇故事。
读完这本书，我深深被其中的故事所吸引和感动。
在这些神话传说中，我看到了古人对于生命、自然和宇宙的探索和理解。
他们用想象力和创造力创造了一个个充满神秘色彩的故事，描述了人类对于未知世界的渴望和探索。
这些故事不仅展现了古代文化的瑰丽和多样性，也让我感受到了古人对于生活和命运的思考和感悟。
在这些神话传说中，我也看到了人性的复杂和多样性。
英雄们的勇敢、智慧和牺牲精神，让我深受启发。
而神祇们的神秘力量和智慧也让我感到无比敬畏。
这些故事中的人物和神明，都在诉说着人类对于自身命运和生活意义的思考和探索。
通过阅读《神话传说》，我不仅了解了古代文化和信仰，也感受到了古人对于生命和宇宙的探索和思考。
这些故事让我感受到了古代文化的魅力和深刻，也让我对于生活和命运有了更深层次的思
考和感悟。
我相信，这些古老的神话传说，将会继续影响着我们的思想和文化，让我们对于生命和宇宙有着更深刻的理解和体会。
2023年《西游记》读书笔记14篇_2
2023年《西游记》读书笔记14篇《西游记》读书笔记篇1《西游记》是我国明代吴承恩所作，是我国古代四大名著中的神话小说。
主要讲了孙悟空、沙僧、猪八戒、白龙马护送唐僧西天取经，一路上徒弟三人降妖除魔，化险为夷，历经九九八十一难，最终取得真经成正果的故事。
全书想象丰富奇特，情节动人曲折，人物栩栩如生，语言幽默诙谐。
令我印象最深的乃是大闹天宫的孙行者。
好一个如意金箍棒，打死了多少奸诈狡猾的鬼怪。
孙行者在我心中是个光彩夺目的大英雄，他奋起金箍棒，拔根毫毛，横扫一切妖魔的大无畏动作和不屈不挠的奋斗精神令我佩服。
虽然大闹天宫时他大胆的反抗行为有些桀骜不驯，但细细品味，他的本性是难变的。
在第三十三回里他甚至对玉帝说道：“若道半声不肯，即上灵霄殿，动起刀兵!”于是，孙悟空这么一个不畏强势屈服的铮铮子汉便跃然纸上。
师徒四人取得真经靠的不仅仅是孙悟空的机智勇敢正义，还有团结，众神的帮忙，和他们坚持真理的信念，俗话说“团结一心，其力断金”。
他们遇到困难与危险时，虽也有矛盾，但最终能“心往一处想，劲往一处使”，为保师傅，抱定一个信念，不悲观，不气馁，上天入地，遍寻各方神怪，才取得了胜利。
这也反映出了统治者的腐败，社会的黑暗和处在水深火热的老百姓，昏庸无能的玉皇大帝;宠信妖怪的车迟国国王;拿小儿心肝当药的国丈……称职的皇帝找不出一个。
此时，他们代表了一种正义的力量和必胜的信念。
阅读《西游记》，我受益匪浅：为了追求一个目标时，或多或少都会遇到挫折，只要我们齐心协力，顽强克服，刚正不阿，就能到达胜利的彼岸!《西游记》读书笔记篇2西游记简介《西游记》，一部规模宏伟、结构完整、用幻想形式来反映社会矛盾的作品，作者是明代的吴承恩。
全书共一百回，分为三部分：一至七回写孙悟空花果山称王和大闹天宫;八至十二回写取经的缘由和唐僧的身世;十三至一百回，写唐僧师徒在取经途中所经历的八十一难。
这部带有童话色彩的神话小说，重点塑造了孙悟空这个大胆的、富有反抗性的神话英雄形象，他敢于反抗天宫、地府的统治者，能上天入地、呼风唤雨。
《中国古代神话》整本书阅读教学设计-2023-2024学年语文四年级上册统编版
2.鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决中国古代神话问题。
错题订正：
1.针对学生在随堂练习中出现的中国古代神话错误，进行及时订正和讲解。
2.引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
知识拓展：
1.介绍与中国古代神话内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。
2.引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。
5.学生已具备分析神话人物形象的能力，能够探讨神话的象征意义。
核心素养目标
1.增强学生对中国传统文化的了解，培养文化自信。
2.通过学习中国古代神话，培养学生对自然和生命的敬畏之心。
3.通过对神话故事的分析，培养学生的想象力、创造力和批判性思维。
4.通过对神话人物形象的探讨，培术研究：了解一些中国古代神话的学术研究，如论文、专著等，深入理解中国古代神话的内涵和文化价值。
二、拓展建议
1.组织学生进行中国古代神话故事讲述比赛，鼓励学生用自己的语言讲述中国古代神话的故事，提高学生的表达能力和创造力。
2.开展中国古代神话主题的手工艺品制作活动，让学生通过动手制作来加深对中国古代神话的理解和体验。
（3）在线工具：使用在线工具，如教育游戏、互动问答等，通过在线工具来提高学生的参与度和学习兴趣。
教学流程
（一）课前准备（预计用时：5分钟）
学生预习：
1.发放预习材料，引导学生提前了解中国古代神话的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。
2.设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习中国古代神话内容做好准备。
中国神话传说读书报告
中国神话传说读书报告这个暑假我读了一本中国神话传说。
书中一个个动人的神话传说深深地映在了我的脑海中，也反映了我们人类社会生活和思想交流。
当我看到书的封面，就被吸引住了。
封皮上面是一个相貌堂堂的男人，穿着一身橘黄色的古装，眉毛粗而浓密，一头黑发披散下来，用一根黄色的绳子绑住头，装饰着一根孔雀羽毛立在头上。
他乌黑的两只眼睛聚精会神地盯着天上，短短的胡须遮住了嘴巴。
两只强壮的胳膊和半边胸脯都露出来了，左胳膊上搭着一条红巾，斜指着天，右胳膊弯曲在下，右腿膝盖往边上一弯，整个人呈现出一个斜斜的样子。
更重要的是，他正张弓搭箭，用一个标准姿势拿着这张红色的弓，搭上一只黑色的箭，赤裸着脚，旁边是中国的江山! 是的，他是黄皮肤呢!我立刻就猜到了他是谁，一定是我们中国神话的代表人物之一——神射手后羿。
关于他，估计每个中国人都会知道，甚至只要是稍微了解一点中国神话的外国人都会听过羿射九日的故事，封皮上的后羿真的好帅!我慢慢翻开了第一页。
果然，第一篇神话就是著名的盘古开天辟地。
巨人盘古为了天地能够分开，牺牲了自己。
他的身体变成了我们现在这个奇妙而美丽的世界。
第二篇神话是女娲造人，噢，人首蛇身的女娲觉得孤独，按照自己的相貌，用泥土捏出了一个个小泥团，女娲给他们取名叫“人”。
啊!人就是这么来的! 渐渐地，我被这本充满了中华民族文化的神话书深深吸引了。
里面的内容十分有趣，从人文始祖伏羲到激烈的炎黄大战;从牛郎织女的爱情故事到尧舜禅位;从后羿射日，嫦娥奔月到大禹治水，三过家门而不入;从夏朝的夏桀暴政到周朝的烽火戏诸侯。
当然，任何东西都不是十全十美的。
中国神话传说也有不对的地方。
举几个例子吧：明明舜是凭借自己的聪明才智闯出后妈几人设计的陷阱，中国神话传说却说，他是凭借两位妻子——娥皇与女英给的奇妙宝物才闯出重重难关的;明明嫦娥是被坏人逼迫，不得已才吞下长生不老药，飞到月亮上与后羿分别的，中国神话传说却说，这是因为嫦娥自己的自私;明明鲧是因为用大坝挡水，治水无功，被尧处死的，中国神话传说却说，他是因为偷了天帝的至宝——息壤去治水，被发现后，天帝一怒之下杀了他;明明夸父是为了能够让他的族人们不热死，才想要抓住太阳的，中国神话传说却说，他是因为脑子里突然蹦出的新想法：和太阳来一场赛跑，而去追太阳的。
神话传说读后感
神话传说读后感
《神话传说》是一部充满魔幻和神秘色彩的书籍，它讲述了古老的神话故事和传说。
通过阅读这本书，我深深感受到了神话故事的魅力和深刻的内涵。
神话传说中的故事情节曲折离奇，充满了想象力和创造力。
作者通过生动的语言和丰富的想象力，将古老的神话故事重新呈现在读者面前，让人仿佛置身于一个神秘的世界之中。
这些故事中的英雄和神祗，以及他们之间的恩怨情仇，都令人印象深刻。
除了故事情节本身，神话传说中还蕴含着丰富的哲理和智慧。
通过这些故事，我们可以了解到古人对于生命、爱情、英雄主义等方面的思考和感悟。
这些故事不仅仅是一种娱乐，更是一种对人生和世界的思考和反思。
通过阅读《神话传说》，我不仅仅享受到了故事本身带来的乐趣，更深刻地感受到了古人们的智慧和对人生的思考。
这本书让我对神话故事有了更深刻的理解，也让我对生活有了更多的思考。
我相信，这些古老的神话故事会一直影响着人们，成为人们心中永恒的经典。
西游记读书报告心得体会(精选10篇)
西游记读书报告心得体会(精选10篇)西游记读书报告心得体会篇1须菩提，当来之世，若有善男子、善女人，能于此经受持读诵，则为如来以佛智慧悉知是人，悉见是人，皆得成就无量无边功德。
”《西游记》中的唐玄奘，就是抱着这种虔诚的心态，西天取经的。
在《西游记》中，常常让我浮想联翩的是二位主人公：第一位是唐玄奘。
我是十分钦佩他坚定的信念和原则。
但只要是人，都会有瑕疵。
他善良，有时甚至善良过了头，愚昧，肉眼凡胎，这些贬义词放在这位“凡人”身上，似乎没有了之前的味道，变成了中性词。
但在他身上，我们又能找到什么?找到了他对万物抱有的善心，眼中只有善，没有恶的世界观。
如果把它放到当今社会，或许他也不会善良了，他会为了生存而改变自己，让自己变得没有正义感。
第二位是孙悟空。
他也许是每个人心目中的英雄，他满足了所有人心中正义的形象，但又给了大家固执的感觉。
应了人无完人这个成语。
剧中的“猴哥”勇敢、追求自由、刚正不阿，但你又是否能感觉到他和唐僧浓浓的师徒情?《西游记》中的一番话，淋漓尽致的表现出了孙悟空的忠心耿耿：一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。
难道花果山的水帘洞不好吗?不是。
难道没有他所崇尚的自由么?也不是。
牵扯住他们俩的不就是一段浓厚的师徒情吗?读第一遍，我读到了吴承恩的作品有趣，手法老练;读第二遍，我读到了人物的情感;第三遍，不再像前面两边那样捉摸不透了……西游记读书报告心得体会篇2“读书破万卷，下笔如有神。
”作为一名优秀的少先队员，首先要学会阅读书籍，这是必要的，而且读书要读好书，读对自己有帮助、正能量的书。
《西游记》是四大名著之一，这本书也让我回味无穷，受益匪浅。
在书中，师徒四人一路勇往直前，不畏困难，经历了九九八十一难，不离不弃，最终取得了真经，修练成佛。
在我们的学习中，也是一样的，遇到了困难或不解的地方，不应该轻易放弃。
记得有一次，我的数学遇到了不懂的地方，并没有去弄懂，而是一味地把答案抄了上去。
《西游记》读后感真假美猴王
《西游记》读后感真假美猴王 篇一：西游记读书笔记 大话西游 ——《西游记》读书报告 西游记，古代著名的神话小说，也是现代四大名著之一。
由于全书是用文言文来写的，所 以理解起来会有点难。
西游记，是中学生必读的。
正因如此，我校开设了阅读课，就是来读西游记的。
西游记 中一百个章节都是在介绍唐僧师徒四人历经的九九八十一难， 其中当然少不了发生误会和一些 不可思议的事情。
这不，本书的第五十七和五十八回就发生了一件让我不太相信的事。
这两回，出现了两 个一模一样的齐天大圣，武力相同，受到金箍咒的伤害也相同。
不可思的是，假的孙悟空的真 身不是妖怪，没有一个神仙能认出来。
在两人闹得不可开交，而神仙们都无可奈何的时候，如来佛祖辨出了真的悟空，断定假 悟空是六耳猕猴。
到这里，疑问来了，为什么只有如来佛祖能认出真正的悟空呢？难道他有什么奇妙的方 法？ 现在想象一下，如果如来把真正的悟空杀死了，那他会不会有更大的利益。
因为悟空是 一个不折不扣的叛逆者，而如来又是西天的统治者，他怎么可能允许一个叛逆者的存在呢？唯 一消除悟空的办法就是杀了他，可是又不能明目张胆的消除它，就借用真假美猴王这一事件来 杀掉悟空， 留下一个听自己话的六耳猕猴。
这样既掩人耳目， 又使自己消除了一个最大的隐患， 不是一举两得吗？ 还有，在前几回有提到悟空的师傅是菩提师祖，在一本书中有过记载。
然而如来和菩提 师祖又是同门师兄弟的关系，并且两人间发生了一些变故，导致两人反目成仇。
悟空是如来仇 人的徒弟，不能保证如来不会动杀机。
再一点就是二猴打闹到如来这里要如来辩个真假??如来却对众佛说： “我观假悟空乃六耳 猕猴也。
此猴若立一处，能知千里外之事，凡人说话，亦能知之，故此善聆音，能察理，知前 后，万物皆明。
与真悟空同象同音者，六耳猕猴也”。
经如来这么一说，众佛知道了，原来天下众生中还有这么一个叫 “六耳猕猴”，而西游记 的读者们却忽略了如来的这一句话里的一个线索：如来说的意思是，此猴和孙悟空不同，孙悟 空是“灵明石猴”，同变化，识天时，知地利，移星换斗。
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一、书名：中国古代神话选释
二、作者：袁珂
三、出版社：华夏出版社
四、页数：344页
五、内容大意：
这本书包括十篇文章，分别叙述了中国古代的神话。
第一章导言
一、解释了什么是神话，神话的产生，“神话是自然现象”，神话的产生是基
于现实生活。
美好的神话产生于那个没有人剥削人的原始社会，同样神人之间的差距使得人们想要反抗。
因此，神的世界是人的世界的投影。
二、中国神话保存不完整的原因，有三点，第一、中国民族重实际轻玄想；
第二、中国以儒家思想为正统；第三、在中国神鬼不分。
中国的神话大多存在于《山海经》、《韩非子》、《列子》、《淮南子》等。
三、大致介绍了《山海经》中的神话故事，并引用具体的语句，更加有说服
力。
同时也提到了哪些注本比较容易理解。
四、神话流传了这么久有了的变化和发展，这些变化大约是文人的修改和增
饰。
同时，我们需要注意的是，神话和迷信不同、有本质的差别，神话和传说、和仙话也不尽相同。
神话记载的也有对当时文学艺术的展示。
第二章世界是怎样开始的（上）
一、两千多年前，大诗人屈原就想探知世界是怎样形成的，如今的我们虽然
可以知道世界的形成原理，却无从得知那些关于世界形成的远古神话从何而来。
都认为世界最初是一片混沌的，《淮南子》中有了关于“开天辟地”的说法。
同时也提到了河神巨灵、朴父夫妇、鬼母、烛阴等人物。
二、以一只叫做“盘瓠”的忠勇的狗开篇，吸引读者的注意力。
随后又谈到神
话中关于天地开辟、宇宙构成的合理解答。
形象生动地描绘了盘古开天辟地的情景，同时也强调了人们对盘古的尊敬和推崇。
三、关于人类诞生的种种说法。
第一种，盘古有妻子，繁衍后代；第二种，诸
神分工合作共同创造了人类；第三种，女娲独自创造了人类；第四种，伏羲和女娲是一对夫妇；第五种，有一对因为放了雷公而存活的兄妹结为夫妇，产生了人类。
四、主要讲了伏羲的故事。
讲述了伏羲的儿女，以及伏羲对人类的贡献。
五、主要讲了女娲的故事。
女娲用泥巴造人，并为人类制定了制度、习俗。
由
于水神共工和火神祝融打仗撞断了不周山，女娲炼石补天。
六、由前面的陆地讲到海洋，人鱼、神山，以及女娲的隐世。
第三章世界是怎样开始的（下）
一、炎帝对人类的贡献，炎帝子孙的大致介绍：伯陵、少女、瑶姬、精卫等。
二、西方天帝少昊，少昊及其子孙的品性、以及担任的职务。
三、北方天帝颛顼，隔断了天地之间的交通方式，颛顼及其子孙的品性、以
及担任的职务。
四、为人们熟知的各种神兽，肥遗、毕方、酸与、双双、嚣、旋龟等。
第四章黄帝和蚩尤的战争
一、主讲昆仑山上的黄帝，以及在他的领导下众神兽的职务
二、举例叙述黄帝的公平、尊严，并强调神人有别，根基浅的人不够格听神
乐。
三、黄帝和蚩尤之间的战争，几回合后，蚩尤决定找夸父帮忙。
四、蚩尤虽得夸父帮助，仍不敌有玄女相助的黄帝，最终身首异处。
五、由于庆祝战胜蚩尤而产生的乐曲和蚕丝，继而由蚕丝织布讲到牛郎织女的故事，随后又谈及董永和七仙女的爱情故事。
六、与夸父精神相似的愚公，和蚩尤一样意图篡位的刑天，为赞美战胜蚩尤的黄帝而产生了一系列的创造发明的传说。
第五章帝俊、帝喾和舜
一、关于帝俊的形貌、妻子、朋友、子女。
二、帝喾的妻儿，后稷的出生和他对人类的贡献。
三、节俭、朴素顾念人民的好国君尧，在他的领导下各司其职、各尽其责。
四、舜在家经常受到欺负，但他的老实、才干使他深受尧的喜欢，并成为尧的女婿。
娥皇、女英二人帮助舜一次又一次的躲过了险恶的家人的陷害。
五、险恶的家人的计谋又一次失败，舜成功通过考验成为国君，以宽容之心对待并感化了自己的父亲和弟弟。
舜死于苍梧之野，娥皇、女英在赶去途中死于湘江。
第六章羿和嫦娥的故事
一、由于十个太阳受够了枯燥乏味的生活，便一起出动，结果使尧万分苦恼。
一个叫女丑的女巫也被晒死了，帝俊迫不得已只得让羿为民除害。
二、羿射十日、战凿齿、诛九婴、灭“大风”，为民除害，却不受上帝喜欢，还导致夫妻不和。
三、羿遇到了忧伤的宓妃，原来是因为河伯为人风流使宓妃倍感寂寞，两人十分投缘，但是因为羿射伤河伯而分开。
四、羿冒着千辛万苦去昆仑山找来了不死药，却被保管药的嫦娥偷吃了，嫦娥成功升天后常住月宫。
五、遭遇妻子离去的羿脾气愈加得差，逢蒙嫉妒羿的才能意图谋杀结果失败。
后来，众家丁实在受不了羿的脾气合谋杀了羿。
宗布神，尺郭、钟馗。
第七章鲧和禹治理洪水
一、尧时期，洪水泛滥，鲧因为之水不当而被处死在羽山。
鲧的儿子禹因为尧命令人的解剖而出世。
二、禹接受任命协同应龙一起治理河域并得到了河伯的帮助顺利地治理了水患。
三、禹和女娇之间的故事，禹到达终北国后杀九头怪物。
四、禹做了天帝之后爱念人民，为人民做了很多实事。
同时由鼎提及春秋时期的楚王问鼎一事。
五、“蚕丛及鱼凫，开国何茫然”，“望帝春心托杜鹃”解释了诗句的由来。
李冰父子治理河水并诛杀蛟龙。
第八章远国异人
一、像《格列佛游记》一样，中国神话中也有大人国、小人国，更有鹄国、君子国、轩辕国、白民国、奇肱国等等。
二、对于各种有趣国家的介绍：结胸国、交胫国、枭阳国、歧舌国、三首国、长臂国、黑齿国、玄股国、毛民国、跂踵国、聂耳国、深目国、柔利国、一目国、长股国、一臂国等。
三、南方海外的异禀国：羽民国、厌火国、三毛国、蜮民国、贯胸国、劳民国等等。
第九章夏以后的传说（上）
一、禹开始了夏王朝传位至孔甲时，君主昏庸最后离奇死亡。
二、夏桀昏庸无道，只顾自身享乐，不听伊尹等人的劝说，导致伊尹偏向商
汤。
三、殷商兴起，王亥、王恒兄弟两之间的矛盾
四、商汤心地仁慈，夏桀故意找茬囚禁商汤，妹喜、伊尹勾结泄露机密导致
夏王朝灭亡。
第十章夏以后的传说（下）
一、夏桀和商纣作为暴君都有一些共通点，制定残酷的刑罚，为人沉迷于酒
色，不顾人民安危。
二、周文王的身世，周文王遇姜太公、山神之女。
三、姜太公、海神、河伯、雨师都来助阵周文王，商纣毙命，妲己被砍头。
伯夷、叔齐因不肯吃周家的食物最终饿死。
四、周穆王喜欢玩乐、到处巡游，平定了徐偃王的叛乱。
五、周宣王不听劝谏、不明真相处死杜伯，杜伯鬼魂复仇。
周幽王为博美人
一笑烽火戏诸侯，此前还讲了褒姒的出生，说明她不是所谓的“红颜祸水”。
书末还有袁思成先生缅怀父亲袁珂的文章，主要讲述了袁珂先生致力于中国神话的研究，并介绍了袁珂先生的出生、生活、学习等多个方面。
六、读后心得：
袁珂先生（1916.7.12—2001.7.14）是当代中国神话学大师。
终其一生致力于中国神话的研究，提出了很多值得人思考的不同以往的看法，辩证、客观的看待了中国神话这一历史意义丰富的东西。
这十篇文章表现出袁珂先生对神话的终止与历史的开端的同时性、国家的神话与人民的传奇的综合性的充分敏感度，他汲取了决定论的若干因素，建造起了一座储藏“民族自传”的大厦。
尤李
2011.11.22。