培养孩子记忆力的好方法有哪些
培养儿童记忆力的10个有效方法
培养儿童记忆力的10个有效方法1.激发兴趣：让孩子对学习感兴趣非常重要。
发现孩子的兴趣爱好，并以这些兴趣作为学习的切入点，能够提高孩子的学习积极性和记忆效果。
2.分段学习：将学习内容分成适合孩子能力的小块，分段学习能够让孩子更好地吸收和记忆知识。
在每个段落结束后，复习上一段学习内容，以帮助巩固记忆。
3.多重感官参与：多重感官参与学习能够提高记忆力。
例如，使用图像来辅助学习，利用动手操作、触摸等感官参与学习过程。
4.利用多种学习方式：每个孩子的学习方式不同，有些孩子偏向视觉学习，有些孩子更喜欢听觉学习。
了解孩子的学习方式，利用多种学习方式来激发孩子的记忆力。
6. 不间断的复习：通过不断地重复复习，能够巩固记忆。
使用spaced repetition（间隔重复）的方法，例如每天复习一次，然后每隔一段时间再复习一次，能够帮助长期记忆。
7.制定计划和习惯：帮助孩子制定学习计划和习惯，将学习时间和地点固定下来，培养孩子的自律性和坚持性。
8.良好的睡眠和饮食习惯：良好的睡眠和饮食习惯对记忆力起到重要的影响。
确保孩子每天有充足的睡眠时间，并提供均衡的饮食，有助于提高孩子的记忆力。
9.扮演老师：让孩子把所学的知识通过教授给别人的方式来巩固记忆。
这种角色扮演能够帮助孩子更深入地理解和记忆所学内容。
10.游戏和竞赛：通过游戏和竞赛形式的学习，能够激发孩子的积极性和记忆力。
例如，使用卡片或是记忆游戏，让孩子在游戏中通过记忆规则和图像来提高记忆能力。
要培养儿童记忆力，家长和教育者需要耐心和坚持。
每个孩子的发展情况不同，所以对待记忆力的培养要因材施教，根据孩子的兴趣和学习方式，结合以上方法，制定适合孩子的记忆力培养计划。
训练幼儿记忆力的方法
训练幼儿记忆力的方法幼儿记忆力的训练非常重要，它是孩子将来学习和成长的基础。
下面将介绍一些有效的方法来训练幼儿的记忆力。
1.游戏记忆：利用游戏来训练幼儿的记忆力是一种有趣且有效的方法。
可以使用卡片游戏，将一系列卡片放在桌上，让孩子观察一段时间后，覆盖住卡片，然后要求孩子回忆卡片上的物品。
逐渐增加卡片的数量，提高难度。
2.视觉记忆：帮助幼儿发展视觉记忆力，可以使用图片游戏。
在一段时间内向孩子展示一些图片，然后让他们尽量回忆并描述图片。
逐渐增加图片数量和展示时间，以提高记忆力。
3.听力记忆:可以给孩子讲述一个简短的故事，并在讲完后问一些相关的问题。
这样可以锻炼他们对听到信息的记忆能力。
逐渐增加故事的长度和问题的难度。
4.互动记忆：与孩子进行互动游戏，如“我是谁”或者“我藏到哪里去了”等。
这些游戏需要孩子记住自己的角色或所在位置，以增强他们的记忆能力。
5.关联记忆：帮助孩子记住信息的一个有效方法是通过创造关联来加强记忆。
例如，如果要记忆一系列数字，可以将每个数字与一个特定的图像关联起来，这样可以更容易地记住。
6.重复训练：重复是记忆力训练的关键。
通过多次重复学习相同的信息，可以巩固孩子的记忆。
可以通过提问和回答的方式，多次复习已学过的知识。
8.创造记忆宫殿：记忆宫殿是一种记忆技巧，可以帮助孩子记住一系列有序的信息。
可以让孩子想象自己在一个宫殿中，然后用宫殿的不同房间来存放不同的信息。
9.多感官训练：通过多种感官参与记忆训练可以提高记忆效果。
例如，可以使用视觉、听觉、触觉等多种感官来帮助孩子记忆信息。
可以使用闪卡、音乐、触觉游戏等方式进行训练。
10.健康生活方式：健康的生活方式对记忆力的发展也很重要。
让孩子获得充足的睡眠、健康的饮食、适度的运动，可以帮助提高他们的注意力和记忆力。
记忆力的训练是一个长期的过程，需要耐心和持之以恒的努力。
家长和教师应该提供鼓励和支持，并与孩子一起创造有趣和刺激的学习环境。
通过以上方法的结合，可以有效地提升幼儿的记忆能力。
培养孩子记忆力的50种方法
培养孩子记忆力的50种方法记忆力是孩子学习的重要基础，对孩子的成长和未来发展具有深远影响。
为了帮助孩子们提高记忆力，本文将介绍50种实用的培养孩子记忆力的方法，让学习变得更加轻松有效。
1.制定合理的学习计划：有计划地学习，有助于孩子集中注意力，提高记忆力。
2.保证充足的睡眠：睡眠对记忆力有很大影响，保证充足的睡眠有助于提高记忆力。
3.健康饮食：均衡的饮食可以为大脑提供充足的营养，有助于提高记忆力。
4.适度运动：运动可以促进大脑血液循环，提高记忆力。
5.保持愉快的心情：积极的心态有助于提高记忆力。
6.分散学习法：将学习内容分成若干小块，逐步学习，有助于提高记忆力。
7.定期复习：定期回顾所学内容，巩固记忆。
8.联想记忆法：通过联想，将新知识与自己熟悉的事物联系起来，提高记忆力。
9.重复记忆法：通过重复阅读、复述等方式，加深记忆。
10.视觉记忆法：利用图像、颜色等视觉元素，帮助记忆。
11.听觉记忆法：通过听音乐、录音等方式，加深记忆。
12.触觉记忆法：通过动手操作、实践体验，增强记忆。
13.嗅觉记忆法：利用嗅觉刺激，提高记忆力。
14.逻辑记忆法：通过理解事物的内在逻辑关系，提高记忆力。
15.情感记忆法：将学习内容与自己的情感体验相结合，提高记忆力。
16.创意记忆法：用有趣、独特的方式记忆学习内容。
17.互动学习：与同学、老师互动，提高学习兴趣和记忆力。
18.分组讨论：与他人共同探讨问题，激发思维，提高记忆力。
19.做笔记：整理学习内容，加深记忆。
20.制作思维导图：通过图形化的方式，梳理知识体系，提高记忆力。
21.定期自我检测：检查自己的学习成果，巩固记忆。
22.设定学习目标：明确学习目标，提高学习动力。
23.奖励机制：为自己设定奖励，激发学习兴趣。
24.创造良好的学习环境：保持学习环境的整洁、安静，有助于提高记忆力。
25.学会总结：总结所学内容，提炼关键信息，加深记忆。
26.了解自己的记忆特点：根据自己的记忆特点，选择合适的学习方法。
小孩锻炼记忆力的方法
小孩锻炼记忆力的方法一、利用游戏锻炼记忆力1.1 玩记忆游戏小孩都喜欢玩游戏，那咱们就从游戏入手。
比如说玩“翻卡片”的游戏，准备一些成对的卡片，上面画着各种小动物或者水果啥的。
把这些卡片倒扣在桌子上，让孩子每次翻开两张，如果是一样的就可以拿走，不一样就再扣回去。
这过程中，孩子就得努力记住每张卡片的位置和图案，不知不觉就锻炼了记忆力。
还有像“猜物品”的游戏，把一些小物件放在一个盒子里，让孩子看一会儿，然后闭上眼睛，你拿走一个，再让孩子睁开眼说出少了啥。
这就像“过目不忘”似的，孩子为了能猜中，肯定会用心去记这些东西的模样和摆放。
1.2 角色扮演游戏二、借助日常活动增强记忆2.1 家务小帮手让孩子参与家务也是个好办法。
你可以让孩子帮忙摆餐桌，告诉他每个人的餐具摆放位置。
像爸爸的筷子放在左边，妈妈的勺子放在右边。
这就像是给孩子一个小任务，他得记住这些要求。
每次摆餐桌的时候，他就会在脑海里回忆这些信息。
这就跟“熟能生巧”一样，摆的次数多了，就记得牢牢的。
2.2 购物清单记忆去超市之前，让孩子帮忙记购物清单。
你可以简单地说几个物品，比如苹果、牛奶、面包。
然后让孩子在去超市的路上一直念叨着，到了超市再让他找这些东西。
这不仅锻炼了记忆力，还能让孩子有成就感，就像他完成了一个大任务似的。
三、通过学习提升记忆力3.1 阅读与复述让孩子多读一些有趣的小故事书。
读完之后，让他把故事讲给你听。
这就好比是“现学现卖”。
孩子在阅读的时候就得记住故事里的人物、情节、地点等要素，然后用自己的话把故事复述出来。
在这个过程中，他的记忆力就得到了很好的锻炼。
3.2 数字与字母记忆对于稍微大一点的孩子，可以让他们记一些数字或者字母组合。
比如说电话号码，或者简单的单词拼写。
可以用一些有趣的方法，像把数字编成顺口溜。
例如138这个号码，可以说“一生发”，这样孩子就更容易记住。
记忆字母的话，可以把单词想象成一幅画。
比如“cat”，就想象一只猫的样子，这样字母组合就记得更深刻了。
培养幼儿记忆力的方法
培养幼儿记忆力的方法
一、联想记忆法
联想记忆法是通过将想要记忆的事物与已知的事物联系起来，形成独特的联想，从而增强记忆的方法。
对于幼儿来说，可以将需要记忆的事物与他们熟悉的事物联系起来，例如将数字与动物、水果等联系起来，帮助幼儿记忆。
二、音乐记忆法
音乐记忆法是通过将需要记忆的信息编成歌曲或旋律，让幼儿通过唱歌的方式来记忆。
这种方法不仅可以提高幼儿的记忆力，还可以培养他们的音乐素养和创造力。
三、游戏记忆法
游戏记忆法是通过设计各种有趣的游戏，让幼儿在游戏中学习和记忆知识的方法。
例如，可以设计一些与数字、字母等相关的游戏，让幼儿在游戏中逐渐掌握这些知识。
四、图片记忆法
图片记忆法是通过让幼儿观察图片，并记住图片中的信息来提高记忆力的方法。
这种方法可以帮助幼儿更好地理解事物，并且在看到相似的图片时能够更快地回忆起所学过的知识。
五、故事记忆法
故事记忆法是通过让幼儿听故事的方式来提高记忆力的方法。
在故事中，可以将需要记忆的知识融入其中，让幼儿在听故事的过程中逐渐掌握这些知识。
这种方法不仅可以提高幼儿的记忆力，还可以培
养他们的听力和语言表达能力。
六、重复记忆法
重复记忆法是通过反复地让幼儿接触需要记忆的信息，从而达到长期记忆的目的。
例如，可以通过反复地读同一个故事、唱同一首歌等方式来帮助幼儿巩固记忆。
七、分类记忆法
分类记忆法是将需要记忆的信息按照一定的规律或特征进行分类，让幼儿在记忆的过程中形成系统化的知识体系。
例如，可以将动物按照体型、习性等进行分类，帮助幼儿更好地掌握不同动物的特点和属性。
儿童记忆力训练方法大全【五篇】(最新)
【#亲子教育# 导语】儿童记忆的精确性也是随着年龄增长而提高的。
年幼儿童记忆不精确表现在记忆不完整、相互混淆、歪曲事实和易受暗示等方面。
以下是?无忧考网为您分享了儿童记忆力训练方法大全【五篇】，供各位家长参考。
1.儿童记忆力训练方法大全1、选择时间根据记忆的系列位置效应，一天当中的记忆时间是早晨和睡觉之前和起床之后背东西，记忆效果会好很多，其中睡觉之前记忆东西的效果更好，记住东西后，因为大脑已经基本处于休息状态，不会受到其它信息的干扰，无倒摄抑制，会记得很牢。
2、及时复习德国心理学家艾宾浩斯用遗忘曲线描述人类的大脑对新事物的遗忘规律，这条曲线告诉人们人在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢，学得的知识在一天后，如果不及时复习，就只剩下原来的1/4，所以为了克服遗忘先快后慢的特性，新学习的知识要及时复习，这样才能记得更牢固。
3、坚持复述记忆存在消退说，复述才是硬道理。
复述是把看到或听到的材料，在自己理解的情况下，用自己的语言表述出来，通过这样的操作，可以让学习材料从短时记忆向长时记忆转移，让孩子记得更牢固。
4、尝试背诵有的孩子在背课文时，会反反复复读，读了很多遍，还是背不下来，很容易受挫。
在记忆的过程中，一定要提醒孩子尝试背诵，可能一时间背不下来，但通过背诵可以让孩子知道哪些部分记不住，在尝试多次后，不断反馈并纠错，慢慢就能连贯地背诵下来了。
2.儿童记忆力训练方法大全1、理解意义死记硬背只是机械地记忆，无法在脑海中留下深刻的印象，如果把要记忆的内容先理解一遍，转换成比较通俗易懂的语言，甚至可以结合实际生活、和我们已有的经验挂钩后，通过这样的理解，信息在脑内的加工自然更加顺畅，记忆也会更加深刻。
2、运用多种感官通道在背诵一些枯燥的材料时，可以利用多种感官，例如边听边写边读，多种感官联合活动，联结越丰富，越难忘记。
3、画思维导图运用逻辑思路进行梳理，放手让孩子自己梳理，例如学完一个单元，让孩子自己梳理一下知识点，每个知识点之间的联系和区别是什么，通过这样的梳理，孩子能将知识串联起来，在头脑中搭建一个系统的框架，加深理解。
如何培养孩子记忆力的方法
如何培养孩子记忆力的方法孩子聪明与否，很大程度上取决于家长的培养方式，家长能否把孩子内在的记忆潜能激发出来。
要想提高孩子的记忆力，就要激发孩子的大脑潜能，学会掌握好的训练方法，让孩子的大脑更活跃，记忆力得到提升。
下面就是小编给大家带来的如何培养孩子记忆力的方法，希望大家喜欢!培养孩子记忆力的方法一：1.集中注意力8秒钟我们的生活节奏越来越快。
这正是这条建议如此重要的原因：当你真的需要记住一件事时，至少集中注意力8秒钟。
当你深陷无数件事急于完成时，这看起来似乎是一段很长的时间，但是是值得的。
研究显示，大脑将短期记忆转化为长期记忆最短也需要8秒。
2.不要随便换环境我们都有过进入一个房间突然发现忘了自己刚才在想什么的状况。
别担心，你并没有变得更健忘你的大脑很有可能只是因为走过一扇门就空白了。
研究者们发现，不管是在虚拟还是现实世界，相比于在同一个房间中，实验受试者在穿过一扇门后更容易忘掉刚刚在罐子中放入了什么东西。
科学家们还不能解释其中原因，但进入一个新地方似乎会重启我们的记忆。
3.握拳如果你在学习中记不起东西，用力攥紧拳头。
正确的握拳姿势可以显著提升大脑提取信息的能力。
研究显示，如果你是右撇子，在试图回忆起一件事之前你应该右手握拳。
然后你开始回忆，并握起左拳(左撇子则相反)。
保持这样的姿势呆一会，研究发现握紧拳头45秒就会有很好的效果。
4.锻炼我们不得不承认，科学认为锻炼在解决任何问题上都很重要，记忆力也不例外。
身体活动加强脑的活跃和供氧程度，甚至也许还可以促进大脑中负责记忆的细胞的成长。
一项研究发现，女人们在轻度运动之后能更好地回忆起事情。
一阵简短的快走就能达到这样的效果，但长期坚持更加有效：另一项研究发现女人在坚持锻炼6个月后语言和空间记忆力都会显著提高。
5.睡觉高中或大学时，几乎所有人都尝试过在大考之前整夜不睡。
但即使你不断把知识塞进大脑到最后一分钟，学到黎明也不如睡个好觉更有益。
研究发现，你睡着时大脑的活动实际上能更好地帮你在第二天进行回忆。
几种培养孩子记忆力的方法
几种培养孩子记忆力的方法几种培养孩子记忆力的方法是什么婴幼儿记忆的特点为：记得快，忘得也快;记忆的内容和成效很大程度上依靠于事物外部的特点，如对鲜明的、形象生动新奇的、他们爱好的事物，就可以无意中记住，且记得很牢，几种培养孩子记忆力的方法。
下面作者为大家带来几种培养孩子记忆力的方法，期望对您有所帮助!几种培养孩子记忆力的方法1、图像记忆。
让孩子看一张画有数种动物的图片，限定在一定时间内看完，开始时间可长些，逐渐减少看的时间，将图片拿走后，让孩子说出图片上都有哪些动物。
如果他记住的不多，可以将动物分类记，如兽类有几种，鸟类有几种，鱼类各有几种，这样就可以记得快些，幼儿教育《几种培养孩子记忆力的方法》。
2、实物记忆。
视察商店的橱窗，然后背诵陈设的商品，视察文具盒里的物品，然后背诵盒中共有多少件东西;视察公园里的花坛，然后背诵有几种色彩的花等等。
3、数字记忆。
从两位数开始，任意说一些数字，如“12”、“15”、“19”、“28”，每个数字之间保持一秒钟的间隔，让孩子随着说，如能跟上，则将数字增至三位，依此类推，增至四位、五位……看孩子能记住哪些数字，记住几位数字。
还可以让孩子记忆门牌号、电话号码、历史年代等数字材料。
4、字词记忆。
让孩子重复给他讲过的故事，看能记住多少字词;在一定时间内说出一些儿童熟悉的辞汇(如交通工具、生活用品、动植物方面的词)，看他能记住多少，等等。
孩子记忆力差的原因1、注意力不集中早教专家认为，宝宝记忆力差，主要原因是由于宝宝注意力差，不集中导致的。
注意力是记忆的基础。
所以想提高宝宝记忆力，第一要提高宝宝注意力，提高其爱好才行。
这要家长和老师必须共同努力训练宝宝的注意力的。
建议：小孩正是智力发育的时候，不要着急，渐渐鼓励他去学习，不要孩子不懂就骂，就吼，渐渐使其感爱好，引导其学习，多给点鼓励。
同时建议培养小儿的爱好的，这个也是可以提高小儿的注意力的。
或是可以使用重复记忆法，通过反复阅读来巩固记忆，这种方法适用于年幼的宝宝，他们本来就爱好重复，同一个故事可以百听不厌。
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培养孩子记忆力的好方法有哪些
下面是由给大家带来关于培养孩子记忆力的方法，希望对大家有帮助!培养孩子记忆力的方法1、丰富孩子的生活环境。
有生活经历才有记忆，有的孩子年龄很小，却因为“见多识广，能记住和讲述很多见闻。
从小给孩子提供丰富多彩的生活环境，给他玩各种颜色、有声的、能活动的玩具，听音乐，多与孩子讲话，给孩子念儿歌、诗歌，讲故事，带孩子去公园、动物园、商店，和孩子一起做游戏等等，这些都会在他们的脑海中留下深刻印象，能在较长时间内保持记忆。
这些印象在遇到新的事物时会引起联想，帮助宝贝记住新的对象。
2、从培养孩子注意力入手。
离开了对识记材料的注意，记忆自然也如过眼烟云消失殆尽。
因此，要想提高孩子记忆力，训练宝贝注意力应作为整个训练过程的第一步。
针对注意力不集中的宝贝，不可急躁，更不能强迫宝贝按自己的意愿行事。
可以注意观察宝贝，如果宝贝对某一事物感兴趣，那好，我们就以这个事物作为起点，让宝贝尽可能对这个事物保持较长时间的注意力。
只要宝贝一次比一次能坚持的时间更长一点，父母就应该感到欣慰。
3、制定规律的作息制度。
有规律的作息可以有效地帮助宝贝建立时间的概念，防止宝贝在大脑中形成错乱的时空观念。
在作息制度实行初期，父母可以一边安排宝贝的活动，一边向宝贝叙说：“12点半了。
现在是午餐时间，宝贝该吃饭了。
“1点半了，宝贝该午睡了。
“4点了，宝贝可以玩玩具了。
建立正确的时空概念可以在无形中强化宝贝的记忆力。
4、给孩子明确的识记任务。
可以尝试让孩子有意识、有目的地去识记某些事物。
如在听故事、外出参观、饭后散步时，都应该给孩子提出识记任务。
“宝贝，妈咪记性不好，待会儿你得记住回家的路哦。
“宝贝，我们昨天出来散步走到哪儿啦?妈咪还想去那儿。
宝贝带妈咪去好不好?5、欣赏古典音乐。
脑智能学的研究表明，多给宝贝欣赏一些优美的古典音乐作品不仅可以陶冶宝贝性情，还可以增强宝贝对语言的记忆力。
这种训练最早可以从宝贝听胎教音乐开始。
不管宝贝是在玩玩具、做游戏、读书还是吃饭，妈咪都可以放一些比较轻柔优美的音乐，让宝贝有意无意地欣赏就可以了。
6、创设各种有趣的记忆游戏。
游戏始终是孩子的最爱。
孩子在游戏过程中身心都处于亢奋状态，这时候孩子记忆的积极性被最大限度地调动起来。
“妈咪，我们玩昨天玩的游戏好不好?孩子可能把具体玩游戏的时间搞错，但是他会记住游戏本身。
根据宝贝的这一特点，父母可以自己创设一些有趣的游戏来帮助孩子提高记忆力。
越熟悉的事物孩子越容易记住，适当重复可以帮助宝贝对需要记忆的对象加深印象，产生长久的记忆。
比如，父母想要让孩子认识各种颜色，其实根本不需要拿出专门的时间来教孩子认识颜色，只要在日常生活中，见到什么物品告诉宝贝这是什么颜色：“这些红色的花好漂亮。
“宝贝要吃苹果，这个红红的苹果很好吃。
经过多次重复，孩子就能牢记各种颜色。
2、用各种有趣的形象辅助记忆。
配上一些图片、采用夸张的动作与声音等，如边讲故事边做动作，或将故事画成连环画，和孩子一起一边画一边看着画面讲故事，这些都有助于孩子更好地记忆所听到的故事。
还可将想要孩子记忆的内容编成一段乐曲或一首有趣的儿歌，这样宝贝就能记得又快又牢。
3、多感官参与记忆。
引导孩子用多种感官参加记忆，提高记忆效果。
如想让孩子认识纸的特性，父母可以让孩子把纸放在沾有水的桌面上，观察纸怎样把水吸干;把纸放在火上烧一烧，观察纸燃烧的情景;用手撕一撕，听听撕纸的声音，观察纸片不规则裂开的情形。
通过这些有趣的实验，孩子就会牢记纸的主要特征。
4、教给孩子一些记忆策略。
有意识地教给孩子归纳、分类、联想、比较等一些有效的记忆策略可以帮助宝贝提高记忆力。
比如，孩子认识了苹果、梨、香蕉等，就可以教给孩子水果的概念;孩子分不清小鸭和小鸡，就可以引导宝贝观察小鸭和小鸡最显著的区别——小鸭的嘴扁扁的，小鸡的嘴尖尖的;小鸭会游泳，小鸡不会游泳……总之，父母可以利用各种场合与时机，潜移默化地向宝贝灌输这些记忆策略。
因此，在学习时应按材料的性质予以多重编码，以便增加记忆。
以学习语文材料为例，对学到的每一单字而言，事实上除了同时在记忆中编好形码、声码与意码三者之外，还须加编一个动码。
有了动码之后，以后才会按检索指引的要求，不须费力的将所记忆的单字写出来(书写的动作在记忆上即属动码)。
2.轨迹法(methodofloci)指用于带有空间顺序关系材料的学习与记忆方法。
事实上，凡是带有空间顺序的事物，总离不开时间关系;先到那里，后到那里，先做什么，后做什么，这是轨迹法记忆的原则。
按此原则学习，然后按此原则去记忆，自然会减少遗忘。
有人对健忘者建议，对所要记忆的事，将情节经过从头想起：当时是什么日子，曾到过些什么地方，见过些什么人，做过些什么事…等。
法庭上审理案件时对当事人的侦询，常采用轨迹法去追述记忆。
轨迹法一般用于事后去追述记忆，使记忆中储存的资料，在检索时较易循轨迹找到。
但对于未输入长时记忆之信息，仍然没有帮助。
因此，轨迹法的概念可扩大到学习历程当中;在信息处理的第一阶段，易将所要学习的材料，在心理上将它与时间和空间构成联系关系。
如此，将来从长时记忆中检索使用时，轨迹法的效用就会扩大。
3.关键字法(key-wordmethod)此法原本是一种运用心像联想的方式以便于记忆人名的方法，后来扩大用于学习外国语文。
例如：有人为你介绍一位阎先生，为了便于记忆，你会立即联想到"阎王"。
另有人为你介绍钱先生，你可能联想到"钞票"。
你所联想到的"阎王""钞票"都可形成心像，有了心像就便于记忆。
象这种藉形成心像以强化所要记忆的材料文字(如藉钞票心像以强化对钱字的记忆)，称为关键字(按钞票二字应称关键词)。
关键字法现在已被用来学习外国语文。
例如：俄文zdanie是建筑物的意思，其发音与英文dawn(黎明)近似。
Dawn字可以引起心像联想：建筑物的玻璃窗反射出黎明的晨曦。
如此，英文dawn字就是关键字，因为它可以用来帮助对俄文zdanie 字的学习。
4.主观组织法(subjectiveorganizationmethod，简称SO)指面对多种彼此不相类属事物时，个人仍予以主观的组织以便于记忆心理的倾向。
例如：用100个彼此在意义上毫不相干(但为大家所认识)的两字词为学习资料，每次在银幕上出现半分钟。
然后要受试者凭自己的记忆默写，不必按任何顺序自由写下所有记得的单字。
写过后再出现第二次，单字相同，但字间顺序改变;半分钟后作同样默写测验。
如此继续进行。
最后分析受试者几次默写单字的顺序。
发现并不随每次出现的顺序而改变默写顺序;而是每个人分别有他自己的顺序。
受试者如此安排的原因，是凭他主观经验对原本不相关材料，给予一种系统组织，以便记忆。
准此推论，学习零碎资料时可利用此一心理倾向以达到增进记忆的目的。
5.情境助忆法(contextualfacilitation)指利用以前学习时情境帮助记忆的一种方法。
情境记忆关联记忆与编码特定原则两个概念;二者均指当时学习的整个情境，与以后的记忆有密切关系。
例如：要你回忆在幼稚园学习溜滑梯的经验时，可能感到困难，但如回到以前的幼稚园的现场观看一下，定当有助于你的记忆。
当然，回到以前情境有时有实际困难，但仍然可以凭心理想象的方式，追忆当时情境。
如果要你说出小学一年级班级中在你邻近左右座位的那两个同学，你也许一时想不起来，但如在想象中回到当时教室情境去，可能就会记起他们的姓名。
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