1.2商鞅变法
高考商鞅变法知识点
高考商鞅变法知识点商鞅变法是中国历史上一个重要的政治改革，发生在战国时期的秦国。
这一变法对于秦国的国家建设和军事力量的增强起到了至关重要的作用。
在高考中，商鞅变法是一个经常出现的考点，下面将为大家介绍商鞅变法的相关知识点。
一、商鞅变法的背景商鞅变法发生在战国时期的秦国，当时秦国正处于一个安定发展的时期。
然而，秦国的统治者意识到，仅凭传统的封建制度已经无法满足国家的需要，需要进行一系列的改革来增强国家的实力。
二、商鞅变法的内容商鞅变法的内容非常丰富，包括了政治、经济、军事等各个领域的改革。
其中，较为重要的变法内容有以下几点：1. 废除分封制度商鞅变法废除了封建制度中的分封制度，将全国分为若干个郡县，并派遣官吏来管理。
这一举措使国家的统治更加集中，加强了中央政权的掌控力。
2. 重农抑商政策商鞅变法实行了重农抑商的政策，鼓励农业的发展，限制商业活动。
通过提高农业生产力，增加国家财政收入，并保证了粮食的供应，为后来的战争打下了基础。
3. 修建水利设施商鞅变法大力修建水利设施，开展水利工程，增加农田灌溉面积。
这不仅提高了农田的产量，也解决了粮食不足的问题。
4. 推行法治制度商鞅变法倡导法治，修订了秦国的法律，在国家内部建立起了规范的法律制度。
这一举措提高了国家的行政效率和社会秩序，为商鞅变法的实施提供了强有力的保障。
5. 调整兵制商鞅变法对秦国的兵制进行了调整，实行兵源征召制和军功爵位制，提高了战争的动员能力，增强了秦国的军事实力。
三、商鞅变法的意义商鞅变法对于秦国和中国历史的发展产生了深远的影响，具有以下几点重要意义：1. 推动了秦国的统一商鞅变法加强了中央政权的掌控力，使秦国的统一进程加快，为后来的统一中国做出了重要贡献。
2. 奠定了秦国的强大基础商鞅变法实行了一系列的改革，包括政治、经济、军事等各个领域，增强了秦国的实力，使其成为战国时期最强大的国家之一。
3. 影响了后世的改革思想商鞅变法的改革思想对于后世的政治变革产生了重要影响。
七年级历史上商鞅变法知识点
七年级历史上商鞅变法知识点商鞅变法是古代中国历史上的一次重要改革。
这一时期发生了许多重要的变化，对于了解中国古代历史和政治制度的发展非常有帮助。
本文将介绍商鞅变法的知识点。
一、背景商鞅变法发生在战国时期，战国时期是中国历史上政治制度高度分裂的一个时期。
各个诸侯国相互竞争，同时也受外攻内宣的影响。
商鞅所在的秦国，由于商鞅的改革，最终建立了统一的国家，并推动了中国历史上第一个封建王朝的建立。
二、政治制度改革商鞅主要在政治制度方面进行了改革。
他推行了“均田制”，把土地重新分配给农民，使大量流民得到了安置。
同时，他还推行了“县制”，将国家行政划分为县，实行地方自治，方便了人民的管理和政府的监督；三、军事制度改革商鞅也改革了军事制度，他推行了“兵役制”，把兵役制度规范化，并统一了武器、军容等方面的规定，提高了军队的效率。
他还开创了工程兵，是中国古代的一项创新。
这种兵种具有高度的机动性和灵活性，能够在战争中起到很大的作用。
四、思想文化方面商鞅还在思想和文化方面做了很多尝试。
他推行“教化育人”，倡导道德、礼仪、美德等方面的教育，同时也推崇“耕读”，提倡农村劳动生产，推动了中国历史上的理学和儒学的发展。
五、影响商鞅变法对于中国的历史和文化产生了深远的影响。
他推动了中国历史上第一个统一的国家的建立，同时也对中国历史上的政治、军事、经济等方面进行了重要的改革。
商鞅变法成为了中国历史上的一次重要变革，是中国封建王朝建立的重要契机。
结语商鞅变法是中国历史上的一次重要事件，它对于中国的历史和文化产生了深远的影响。
商鞅作为改革振兴的政治家，他的重要贡献深入人心，被世人广泛认可。
商鞅变法的思想和理念也进一步得到了推广和发展，成为了中国封建王朝建设的重要基础。
高二历史通用版 选修一第2单元商鞅变法 含解析
商鞅变法1、商鞅变法的大背景春秋战国是中国历史上的大动荡、大变革和大发展时期①政治：周王室衰微，宗法分封制破坏，诸侯割据混战。
②经济：生产力提高，井田制瓦解，出现改革变法的潮流。
③军事：战争频繁。
④文化：百家争鸣商鞅变法的原因①战国时期各国纷纷变法，以富国强兵，称霸诸侯②秦国落后于其他国家，客观要求通过变法以增强国力。
③秦孝公希望建立功业,广纳贤才,主观上要求变法图强。
④商鞅的变法宣传和改革精神。
2、商鞅变法的内容3、商鞅变法的评价（1）积极影响：①沉重打击了奴隶主旧贵族，加强了新兴地主阶级的中央集权制度；②发展地主经济，重农抑商政策在封建社会初期对农业及社会经济的发展起了积极作用；③壮大了军事力量；④是战国时期最彻底的变法，收富国强兵之效；⑤它为后来秦统一六国奠定了基础，对后世的发展也产生了重大影响。
（2）消极影响：①轻罪重罚，轻视教化；连坐法加重了对人民的压迫。
法律的严酷，容易造成统治者的暴政；②文化高压政策不利于思想文化的发展；③重农抑商，造成封建社会对商业和商人长期歧视，阻碍了商品经济发展。
1、商鞅变法的特点？2、商鞅变法成功的原因？1、战国时代是中国社会的重要转型期。
在国家体制转型过程中，制度的变迁与创新成为时代的主旋律，同时也为体制转型设置了有利的制度环境。
阅读下列材料,回答问题。
材料一今当世之用事者，皆欲为上圣，举法之谓也。
背法而治，此任重道远而无马、牛，济大川而无舡(chuán)、楫也。
今夫人众兵强，此帝王之大资也，苟非明法以守之也，与危亡为邻。
故明主察法，境内之民无辟淫之心，游处之士迫于战阵，万民疾于耕战。
有以知其然也。
——《商君书·弱民》材料二商鞅作为新兴地主阶级的政治代表，坚定不移地对现存制度进行变革与创新，从而促进了战国时代的历史进程，改变了国家制度，创新了新兴地主阶级国家体制中各项政治、经济制度，反映了时代的潮流。
……商鞅变法的基本精神是摧毁秦国贵族领主这一利益集团的世袭制，建立便于地主阶级发展的新制度，进而确立集权的君主专制制度。
高一历史选修一知识点商鞅变法
高一历史选修一知识点商鞅变法商鞅变法是中国历史上一次具有重要影响的政治改革，发生在公元前3世纪的战国时期。
商鞅变法的出现，不仅改变了战国时期的社会结构和政治格局，也为中国历史上的统一奠定了基础。
通过对商鞅变法的了解，我们可以深入探讨这一历史事件对中国历史的影响。
商鞅是战国时期秦国的法家学派代表人物，被认为是法家学派的创始人之一。
他以其独特的思想和政治理论，试图改变秦国的现状。
商鞅变法的主要目的是加强国家的中央集权和促进国家的发展。
在商鞅的变法中，他实施了一系列政策和制度改革，以提高秦国的实力和竞争力。
商鞅变法的一个重要方面是土地改革。
在战国时期，土地集中在贵族和地主手中，普通百姓生活困苦。
为了解决社会不平等和贫困问题，商鞅提出了“平均地权”的概念。
他取消了贵族和地主对土地的私有权，实行土地国有化。
这使得土地重新分配，让每个人都有机会拥有土地，改善了普通百姓的生活条件。
除了土地改革，商鞅还实施了一系列的法律改革。
他制定了许多新的法律和制度，以提高国家的管理效率。
商鞅建立了严厉的法律体系，推行了重罪和轻罪相分离的原则。
他还引进了“见财起意”的政策，鼓励人们参与经济活动并发展商业。
这些法律改革不仅提高了社会的秩序和稳定，也促进了经济的发展。
商鞅变法还包括了教育改革。
他提出了“以士治国”的观念，认为只有通过教育培养优秀的士人，才能有效地治理国家。
商鞅的改革中，他建立了“子弟制”，并组织了公立学校，以培养人才。
这一教育改革为秦国的崛起提供了强有力的人才支持，也为后来的统一中国奠定了基础。
商鞅变法对中国历史的影响不仅体现在战国时期的改革，也反映在秦统一的进程中。
商鞅变法为秦国提供了强大的国家力量和统治能力，使得秦国能够在战国纷争中脱颖而出，逐渐实现统一中国的目标。
商鞅变法的一部分，在秦始皇统一六国后，被继续推行，使得秦朝的中央集权得以巩固。
然而，商鞅变法并不是一帆风顺的。
当时，商鞅的改革触动了当时秦国贵族和地主的利益，遭到了强烈反对。
商鞅变法知识点
商鞅变法知识点商鞅变法是中国历史上一次重要的政治改革运动，发生在战国时期的秦国。
商鞅是韩国人，后来被秦国聘为政治改革的主要实施者。
商鞅变法深刻影响了秦国的政治、经济和社会，也为秦国崛起奠定了坚实的基础。
本文将介绍一些与商鞅变法相关的知识点。
一、商鞅的背景和动机商鞅的背景十分特殊，他是韩国的贵族子弟，因误入秦国而被俘。
在秦国，商鞅目睹了秦国的落后和腐败，他认为改革是秦国成为强大国家的唯一出路。
商鞅具有深厚的学问，他受到法家思想的影响，尤其是李斯的主张。
商鞅发现秦国在官僚制度和经济结构上存在许多问题，因此决心进行彻底的改革。
二、商鞅变法的主要措施商鞅变法是一系列的政治、经济和社会措施的总称。
其中，最重要的措施之一是改革官制。
商鞅废除了贵族的封爵，通过考试选拔官员，打破了贵族家族的垄断地位。
此外，商鞅推行考绩制，摒弃庙号尊号，使官员的地位与能力直接挂钩。
这些措施大大提高了秦国官员的素质和效率，为国家的管理提供了坚实的基础。
商鞅还进行了一系列的经济改革。
他废除了农民之间的封地制，采取均田制，使土地重新分配，减轻了农民的负担。
商鞅还大力发展农业，鼓励农民耕种荒地，并实行新的农田水利制度，提高了农业生产力。
与此同时，商鞅还推行了各种经济政策，鼓励手工业和商业的发展，推动了秦国经济的繁荣。
三、商鞅变法的影响商鞅变法对秦国产生了深远的影响。
首先，商鞅变法使秦国的统一成为可能。
通过改革政治和经济，商鞅巩固了秦国的国力，为后来的统一战争打下了基础。
其次，商鞅变法促进了秦国社会的发展。
商鞅的改革使秦国各阶层的矛盾和冲突减少，社会稳定程度大大提高。
商鞅提倡以功绩论英雄，以实绩授官，开创了秦国社会上升的机会均等制度，促进了社会的流动和发展。
最后，在文化方面，商鞅变法对中国的法律制度产生了深远的影响。
商鞅以法治国，提倡公平与正义，为秦国建立了一个相对公正的法律制度。
此后，法治理念深入人心，在秦国和之后的中国历史上产生了重大的影响。
商鞅变法的主要内容
商鞅变法的主要内容商鞅变法的主要内容商鞅变法，是指卫国人商鞅在秦国实行的变法运动。
经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的集权国家。
以下是小编帮大家整理的商鞅变法的主要内容，仅供参考，大家一起来看看吧。
商鞅变法的主要内容1商鞅变法的主要内容：一、承认土地私有，允许自由买卖。
这就从法律上维护了封建土地私有制，有利于地主经济的发展。
二、奖励耕战，包括奖励耕织和奖励军功两方面的内容。
奖励耕织就是奖励一家一户的男耕女织的农业生产，以生产粮食布帛多少为标准，凡是努力耕织生产粮食布帛多的，免去其本身的徭役。
这就促进了小农经济和农业生产的发展，保证了封建国家的财源和兵源。
奖励军功，规定军功以在前线斩得敌人首级多少来计算，按照军功大小授予不同的爵位和田宅。
贵族凡是没有立军功的就没有爵位，不能享受特权。
这就严重地打击了奴隶主贵族的特权，鼓舞将士勇敢战斗，加强了秦军的战斗力。
三、建立县制，由国君直接派官吏治理。
意义：秦国通过商鞅变法，封建制度在秦国确立，促进封建经济的发展，加强军队的战斗力，使秦国很快成为战国七雄中最富强的国家，为统一全国奠定了基础商鞅人物介绍：商鞅（约公元前390～前338）卫国（今陕西商洛一带）人，原名卫鞅或公孙鞅，战国时期著名的政治家和法家主要代表人物。
自幼喜好刑名之学，公元前361年去到秦国，深得秦孝公的信任，历任左庶长、大良造等职，执掌秦国军政大权达一、二十年之久。
秦孝公曾以于（今河南内乡东）、商（今陕西商县东南）十五邑封他，号为商君，故又称商鞅。
商鞅生活在诸侯分裂割据、兼并战争十分频繁的战国中期。
他为了使秦国富国强兵，建立统一的封建帝国，先后推行了两次以“农战”和“法治”为中心的变法活动。
商鞅变法是我国历史上一场比较深刻的社会变革，有力地打击了旧的世卿世禄制和旧的生产关系，使落后的秦国一跃而为压倒山东六国的一等强国，并为后来秦始皇统一中国奠定了坚实的基础。
商鞅变法介绍
商鞅变法介绍商鞅变法因为触及了贵族阶级的利益，秦惠文王上台后，朝中大臣诬陷商鞅叛变，秦惠文王借机抓捕商鞅，将商鞅车裂而死，并杀掉商鞅全家和同党，以此来巩固自己的统治权力。
秦孝公时期，各诸侯国为了扩大本国的实力，纷纷开展变法运动，比如魏国的李悝变法和楚国的吴起变法等等。
魏国通过李悝变法，综合国力得到了大大的提高，秦孝公为了提高秦国在政治、经济、军事等各方面的影响力，便广纳人才准备在秦国开始一场变法运动。
商鞅得此消息后，便从魏国来到了秦国，秦孝公对商鞅很是重视。
商鞅在秦孝公的支持下，便在秦国开始了变法运动。
为了增加统治阶级的中央集权，商鞅颁布了郡县制。
郡县制的颁布意味着商鞅废除了分封制，使秦孝公的统治权得到了很大的提高，而且郡县制的实行，也让秦孝公便于管理。
商鞅变法，废除了井田制，鼓励百姓多多开垦荒地，进行粮食种植，商鞅进一步实行了重农抑商做法，压制了封建时期，商业的萌芽。
在军事方面，商鞅实行奖励军工的方式，实行严格的考核制度，在军队中对于表现优秀的士兵给予鼓励，商鞅的这一做法，大大提高了军队的战斗能力。
在法律方面，商鞅借鉴了魏国李悝的《法经》，并在秦国严格实行法律条令，实行连坐制度。
商鞅在秦国颁布法令之后，秦国的秩序得到了有效的维持。
但是，这一制度随着时间推移，弊端逐渐显示出来，连坐制度使很多无辜的百姓都受到了牵连。
商鞅变法使秦国逐渐从积贫积弱的状态转变为强大的国家。
商鞅变法的意义秦孝公时期，商鞅在秦孝公的支持下，开始了大规模的变法运动。
这场变法分为两个阶段进行，共同花费6年时间进行变法的深化。
秦孝公时期，商鞅变法使商鞅在秦国成为家喻户晓的人物，受到秦国百姓的拥戴。
而商鞅变法在历史上也具有标杆作用，它留下了深远的意义。
首先，商鞅变法顺应了历史发展潮流，它是一次较为彻底化的社会改革运动，商鞅颁布的变法措施，加快了奴隶制社会的瓦解，推动了封建社会的进程。
其次，商鞅变法废除了井田制，鼓励百姓开垦荒地，这一做法不仅增加了秦国的粮食产量，更重要的原因就在于商鞅这一措施符合新兴地主阶级的利益，随着商鞅变法的持续深化，旧的贵族阶层已经慢慢走向灭亡，取而代之的是新兴地主阶层。
2024-2025学年高中历史第二单元商鞅变法第2课“为秦开帝业”——商鞅变法教案新人教版选修1
本节课的对象是高中一年级的学生，他们已经具备一定的历史基础知识，对于古代中国的历史有一定的了解。但在商鞅变法这一领域，大部分学生可能较为陌生。因此，在教学过程中需要注重引导和启发学生。
在知识方面，学生已经学习了中国古代的政治制度、经济发展等知识点，这对于理解商鞅变法有一定的帮助。但商鞅变法的具体内容和影响，学生可能不太清楚。因此，需要在教学中重点讲解商鞅变法的具体措施、影响及其在秦国崛起中的关键作用。
7.地图资料：秦国地图、战国时期诸侯国分布图等。
8.角色扮演道具：古代服饰、道具等，用于模拟商鞅变法过程。
教学流程
（一）课前准备（预计用时：5分钟）
学生预习：
发放预习材料，引导学生提前了解商鞅变法的相关内容，标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习商鞅变法的内容做好准备。
教师备课：
鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。
（四）巩固练习（预计用时：5分钟）
随堂练习：
随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对商鞅变法的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决商鞅变法的问题。
错题订正：
针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为商鞅变法的新课学习打下基础。
（三）新课呈现（预计用时：25分钟）
知识讲解：
清晰、准确地讲解商鞅变法的背景、措施、影响及其在秦国崛起中的关键作用，结合实例帮助学生理解。
突出商鞅变法的重点，强调商鞅变法的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究：
设计小组讨论环节，让学生围绕商鞅变法的意义和影响展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。
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材料三：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛， 国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师， 举地千里，至今治强。——（李斯《谏逐客书》） 材料三中，评论商鞅主要着眼于什么? 你认为材 料三中哪句话最不符合当时的历史事实?为什么? 着眼于变法取得的政治、经济两方面的实际效 果，看到了变法为秦统一奠定了基础，肯定了变 法所建立的新秩序。 “民以殷盛”
《吕氏春秋·审分》说：”以众地者,公作则迟, 有所匿其力也,分地则速,无所匿迟也。”
⑶军事上:争霸战争及兼并战争频繁,出现了局部统一， 需要改革以富国强兵 ⑷思想文化上:百家争鸣思想大解放,提倡变革.法治 的法家学说成为思想武器；民间办学兴盛，打破了 “学在官府”的格局 （5）民族关系：民族融合的局面出现 2.秦国自身的机遇 ⑴必要条件：秦国社会经济发展落后于东方六国 （2）有利条件:国君权力集中;法家受到认同;民风质 朴尚武; (3)历史机遇:三家分晋;士人追求建功立业,便于招揽 人才
4、商鞅到秦得重用。
思考二： 商鞅为推行变法作了哪些准备？
旧贵族： 圣人不易民而教， 知者不变法而治。
商 鞅： 三代不同礼而王， 五伯不同法而霸。 治世不一道， 便国不必法古。
变法前夕：商鞅舌战守旧群臣
商鞅立木为信
彰 显 诚 信 保 证 变 法 民 意 基 础
,
12
思考三：商鞅采取了哪些措施？分别起了什么作用 领域 主要内容
思考四：综合材料一、二、三，评价商鞅变法。
四.商鞅变法的影响 性质: 一场较彻底的封建化改革运动。 积极: 废除旧制度，创建确立封建制度，促进封建经济发 展，为富国强兵和统一全国奠定基础，对中国历史 影响深远 ⑴政治上:瓦解了宗法制，加强了封建中央集权 ⑵经济上:废井田，确立了土地私有制，促进了封建经 济的发展， 激发了劳动积极性，促进了农业生产 ⑶军事上:奖励军功，提高了军队战斗力，为秦统一奠 定基础。
消极:
⑴轻视教化，鼓吹轻罪重罚，导致后来秦朝的暴政； ⑵加重人民所受剥削与压迫； ⑶旧的制度、文化未彻底废除
商鞅变法的特点 ；
1）措施最全面；
农战
变法的 核心
2）措施最彻底； 3）历时最久；
法治
4）推行力度最大； 5）成效最明显；
20
商鞅的悲剧人生
商鞅（约前390-前338）战国中期政治家，法家学派主要代表。 卫国人,与卫国国君同族，故称卫鞅或公孙鞅。后因在秦有功封于 商，又称商鞅。熟悉李悝、吴起等变法理论及实践。公元前361年 秦孝公求贤。他由魏入秦，取得信任，被任为左庶长，主持秦国变 法长达约2０年
原因“变法后，对老百姓来说负担仍比较重。
材料四 商鞅变法则是战国变法运动中的最辉煌 篇章。作为战国各国变法中最为全面、最为彻底 的一次变法，商鞅变法规模大、措施全、历时久、 推行力度大，取得大的成功。变法是一场封建化 运动，推动了秦国的社会转型。废除了旧的经济、 政治制度，建立了全新的经济、政治体制，从而 顺应了时代发展的潮流。 ──网民“草根学者”的转帖 材料四作者肯定商鞅变法的最主要依据是什么？ 结合所学知识，说明商鞅变法所废除的 “旧的政 治、经济制度”。
普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣
2、图片反映春秋战国时期社会经济哪些方面的发展?
农工商
3、社会经济发展引起生产关系怎样的变化? 又会对社会政治 产生什么影响？ ⑴变化：促进土地私有制的确立； 11111111产生新的阶级:地主和自耕农 ⑵影响：生产力发展及新阶级力量的壮大，要求进行政治改革， 建立和强化封建专制统治
视角：个人品行。 局限：以主观情感评价变法，忽视了变法的实际 效果，因此不能全面评价个人在历史中的作用。
பைடு நூலகம்
材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕 战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄 诸侯。然王制遂灭，僭差无度；庶人之富者累巨 万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧 社稷。 ──班固《汉书?食货志》 据材料二，指出班固评价商鞅变法的视角。 史学界认为，班固的史学评价观较为落后。请依 据材料二说明理由。
2）将农民束缚在土地上，有利于社会稳定；
根源：自然经济的 3）发展工商业会加剧劳动力从土地上流失，造 成许多社会问题； 反映，生产力水平
低下的产物。 4）商品经济本身发展不充分，不如经营土地 （农业）有保障；
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训练：材料一 太史公曰：商君，其天资刻薄人 也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质 矣。且所因由嬖臣及得用，刑公子虔，欺魏将卬， 不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。余尝读 商君《开塞》《耕战》书，与其人行事相类。卒 受恶名于秦，有以也夫！ ──司马迁《史记.商君列传》 据材料一，指出司马迁评价商鞅的视角。这 一视角会对商鞅变法的评价带来什么局限性？
材料二：１、变法行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山 无盗贼，家给人足，民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。 （《史记·商君列传》）
２、“夫商君为秦孝公明法令，禁奸本，尊爵必赏，有 罪必罚，平权稀衡，正度量，决裂阡陌，以静生民之业 而一其俗，劝民耕农利土，一室无二事，力田畜积，习 战阵之事，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于 天下，立威诸侯，成秦国之业。”（燕国人蔡泽） ３、孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富 强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里， 至今治强。（李斯《谏逐客书》）
专题二
商鞅变法
学习可联系必修2专题一
和选修4第一单元的有关内容
先秦时期的朝代更替
夏
前2070 前1600
商
前1046
西周
前770
东周
春秋 战国 前476
秦朝
前221
奴隶社会瓦解 封建社会形成
1、商周时期的政治、经济制度分别是什么? ⑴商周的政治制度 分封制；宗法制；礼乐制度
⑵商周的经济制度 性质：奴隶制国家土地所有制 井田制 内容：国王把土地分封给诸侯.世代相传.不能买卖 特点： 奴隶集体劳动，集体受剥削
依据：顺应时代潮流。 制度：井田制、分封制、世卿世禄制。
训练：材料：公元前6世纪初，雅典城郊有位 青年克里埃尼图斯，出身平民，家庭贫穷。他 开办手工作坊生产葡萄酒销售。5年后，他年 总收入达280麦斗，跻身第三等级。 （1）按照梭伦立法，克里埃尼图斯能享受什 么政治权利？如果在秦国，依商鞅之法，他 可以通过哪些途径提高自己的社会政治地位？
新法令刚刚开始推行，就遭到了旧贵族的强烈反 对。太子的老师鼓动太子反对变法，商鞅就处罚了那 两位老师，一个割掉了鼻子，一个脸上刺了字。 旧贵族心怀怨恨。秦孝公死后，商鞅被诬告谋反， 结果被杀，诛连九族。尸体被五马分尸。这是古代的 一种非常残忍的刑法，就是把人的四肢和头分别拴在 五辆马车上，让马车向不同的方向奔跑，撕裂人的肢 体。 但是，经过商鞅变法，秦国收到富国强兵的成效 成为战国后期最强大的国家，为秦统一中国奠定基础。 变法所确立的封建体制并没有中断继续发展.
探究三：商鞅变法的启示。
①改革是国家富强、社会进步的动力；(国家 社会要发展，必须改革） ②改革要顺应历史潮流，与时俱进；
③改革不是一帆风顺的，要敢于和旧势力斗争; ④改革重在制度创新不能因循守旧。
回顾必修二内容：
中国古代为什么要实行重农抑商政策？
1）发展农业生产，可以保证国家征收稳定的土 地税，保证政府财政收入；
材料一 小话剧欣赏： 旁白：八年后的一农户家里，张灯 结彩，热闹非凡，主人忙着迎接客人，邻里纷纷道贺 …… 张三：祝贺你啊，同魏国这一仗，你立了大功，郡守赏 了你二级爵位，还有9亩田宅，过去只有贵族老爷才有资 格享受这些，真羡慕你啊。 奖励军功 主人（一脸喜庆）：同贺同贺！去年你向国库上缴了那么 多的粮食，不也被郡守奖励了吗！ 奖励耕织 李四：诸位，自新法以来，咱老百姓安心务农，家给人 足，路不拾遗，山无盗贼，百姓生活改善很多呀！今年， 承认土地私有 我又买了几亩良田，粮食多得吃不完。 主人：秦国不仅富了，而且在七国中，还是强国。我打了 十年仗，只有这几年才真正扬眉吐气，次次凯旋而归啊！ 从上述对话中，可以看出商鞅实行了哪些措施？这些措 施分别起了什么作用？
变法前 井田制为基础
文化 百家学说 习俗 陈规陋习 性质 落后的奴隶社会
探究二：商鞅变法成功的主要原因 ①改革顺应了从奴隶社会向封建社会转 变的历史发展潮流（最主要原因）; ②最高统治者支持; ③商鞅的政治才干;
指导思想（治国不一道，便国不法古）正 确； 措施全面，执法如山；敢于和旧势力斗争 等。
各国出现一系列变法
时期 春秋 时期
战国 时期
春秋战国时期的重要改革 根据土地贫瘠、产量， 主要改革 核心意义 征收不同的赋税 井田制开始瓦解，从 齐国管仲 法律角度开始承认土 “相地而衰征” 地私有，但社会性质 鲁国实行“初税亩” 没有改变。 魏国李悝变法 各诸侯国进行全面变 规定不论公田、私 革，增强了本国的实 楚国吴起变法 田，一律按亩收税 力，确立起封建制度， 韩国申不害变法 封建社会形成。 秦国商鞅变法
问：材料一是怎样认识商鞅变法的？（积极角度）
材料三： 1、秦孝公时，曾有人当面批评商鞅“相秦不以百姓 为事”，“残伤民以峻刑”，违背了“得人者兴”、 “恃德者昌”等治国基本要领，是注定不会有好下场 的，“君之危若朝露，尚将欲延年益寿乎”？
2、西汉时，著名思想家贾谊总结秦朝灭亡的原因是 “仁义不施而攻守之势异也”。史马迁：“商君，其天 资刻薄人也”“刑公子虔，欺魏将卬……亦足以发明商 君之少恩矣。……卒受恶名于秦……” 3、有些人认为，秦朝二世而亡的根子或许早在商鞅 变法时就已经种下了。 问：材料二是怎样认识商鞅变法的？(消极角度）
探究:
《史记》载：秦孝公死后，太子即位。守旧贵 族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅死。问：商鞅 变法究竟是成功了，还是失败了？（成功了） 为什么？
判断改革成败的因素： 不是看改革者个人的命运，而是看改革的目的 是否达到，积极成果是否得到维持。