【部编】2020春季人教版三年级语文下册课内阅读全册同步练习(含答案)

【部编】2020春季人教版三年级语文下册课内阅读全册精品同步练习（含答案）班级：____________姓名: ___________说明：此文档是本人根据《课程标准》要求，参考教参中有关阅读方面的应知应会点精心编写而成。

27篇课内阅读与2020人教版新教材完全同步，每课一练，题型丰富，对提高学生阅读能力有很大帮助，同时也节省了您在题海中苦苦寻觅的时间。

阅读后附有参考答案，不用在为答案而伤脑筋！您也可打印成册，发给学生当阅读作业使用，相信做完全套试题，您的学生阅读能力定会显著提高！下载后删去本段提示即可！第一课古诗三首（一）《绝句》迟日江山丽，___________。

_____________，沙暖睡鸳鸯。

1.将诗句补充完整。

2.《绝句》的作者是唐代大诗人______。

作者在中国古代诗歌中占有重要地位，被称为________。

3“燕”字是_________结构，按部首查字典应查_____部，再查______画。

按音序查字法应查________。

4.“迟日江山丽”中，“迟日”的意思是______________，这句诗的意思是：__________________________________________。

5.《春日》这首诗描绘了____________________________的景色，表达了诗人____________________________。

（二）《惠崇春江晚景》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

1.这首诗是______代诗人______写的，号_______________。

2.“惠”的读音是_______，可组成词语__________；“崇”的读音是_______，可组成词语________。

3.全诗写了_____、______、______、______、_______、______ _______等七种景物。

构成了一幅优美的图画。

4.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

”这句诗的意思是：_____________________________________________________。

5.这首诗描绘了江南_________时节一派生机勃勃的景象。

（三）《三衢道中》梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

1.《三衢道中》的作者是宋代诗人_________，号__________。

2.这首诗抓住______、_______、________、_______四种景物，有静有动，有声有色，描绘了_____时节三衢道山中的美丽景色。

3.“小溪泛尽却山行”这句诗中，“泛”的意思是_________。

“却”的意思是__________。

这句诗的意思是______________________ _______________________________________________________。

第二课《燕子》一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

小燕子带了它那双剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空。

叽的一声，已由这边的稻田上，飞到了那边的高柳下了。

另几只却在波光粼粼的湖面横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几枝木杆，几痕细线连与杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。

多么有趣的一幅画呀！1. 为加点字选择正确读音打“√”吹拂．（fófú）似．的（sìshì）纤．细(qiān xiān) 电杆．（gān gǎn）2.从文中找出下列词语的近义词聚集（）休息（）有时（）蔚蓝（）3.青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。

这句话运用了_____的修辞方法。

4.扩写句子：小燕子飞回来了。

_____________________________。

5.这篇课文共______个自然段，按照由____及_____的顺序写出了小燕子_________、_______的特点。

第三课《荷花》节选荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

1.用“____”画出加点字的正确读音。

○1花骨．朵（gū gǔ）○2挨．挨挤挤(āi ái)2.给“冒”字选择正确解释。

（写序号）冒①向外透，往上升②不顾③冒充（1）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

（）（2）国家坚决打击假冒商品。

（）（3）战士们冒着敌人的炮火继续前进。

（）3.用—在文中划出一个排比句。

4.仿写句子。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

_______________________________________________5.在文中找出这段话的中心句。

________________________。

第四课《昆虫备忘录》节选花大姐大姐瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。

北京人把瓢虫叫作“花大姐”,好名字!瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅,上有颜色鲜艳的小圆点,特别漂亮。

圆点是有定数的,不能瞎点。

小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫......星点不同。

有的瓢虫吃蚜虫,是益虫;有的瓢虫吃马铃薯嫩叶,是害虫。

我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃也吃蚜虫吗?也吃蚜虫吗？1.形近字组词绸（）暑（）摸（）蚜（）稠（）薯（）膜（）讶（）2.大姐瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙—膜翅。

这句话中“款款”的意思是_______________。

黑绸衬裙是指花大姐的_________。

“花大姐”是北京人对_______（填昆虫名）的俗称。

3.你们就不能改改口味,也吃也吃蚜虫吗?这句话是一个______句。

把它改成陈述句：___________________________________。

4.除了本课提到的昆虫，请你再写出三种昆虫：_____________。

第五课《守株待兔》宋人有耕田者，田中有株。

兔走触株，折颈而死。

因释其耒而守株，冀复得兔。

兔不可复得，而身为宋国笑。

1.组词：株（）触（）释（）其（）耕（）2.先解释下句加点字，在翻译全句。

因释．．其耒而守株，冀．复得兔。

因：______；释：______；冀：_____ 全句的意思是：__________________________________________。

3.除了“守株待兔”，你还知道哪些寓言故事？______________________________________________________ 4.说说那个农夫为什么会被宋国人笑话？____________________________________________________。

5.《守株待兔》这则寓言告诉了我们什么道理？_____________________________________________________。

第六课《陶罐和铁罐》节选国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。

骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。

“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。

“不敢，铁罐兄弟。

”陶罐谦虚地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。

”陶罐争辩说我们生来就是盛东西的并不是来互相碰撞的说到盛东西我不见得就比你差再说“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。

”1.从文中找出下列词语的反义词谦虚（）尊敬（）坚强（）夸奖（）2.“骄”的读音是______，这个字是______结构，可以组成词语__________。

3.“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

这句话中反映了铁罐的_______。

“不敢，铁罐兄弟。

”这句话中反映了铁罐的_________。

4.在最后一个自然段的空白处加上标点。

第七课《鹿角和鹿腿》节选一阵清风吹过,池水泛起了层层波纹。

鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢？”鹿开始抱怨起自己的腿来。

就在他没精打采地准备离开的时侯,忽然听到远处传来一阵脚步声。

他机灵地支起耳朵,不错,正是脚步声!鹿猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近。

鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。

有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。

就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。

狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。

眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。

这次,狮子再也没有追上。

1.为加点字选择正确读音不禁（jīn jìn）撒腿就跑（sā sǎ）2.“鹿”的读音是______，这个字是______结构。

按部首查字法先查______，再查_______画。

3.根据意思写出相应的词语。

（1）做事迟疑，不果断。

（）（2）心中不满，埋怨。

（）4.这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢？”这是一个______句。

可以换一个说法，改成：__________________________ ______________________。

5.不禁噘起了嘴．．．．．。

这句话中是对鹿的_______和．．．．,皱起了眉头_____描写，表明鹿自己的长腿_________。

6.这则寓言告诉了我们_____________________________的道理。

第九课：古诗三首《元日》爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

1.《元日》这首诗是_____诗人______所做。

这首诗描写了_____（填节日）除旧迎新的景象。

2.“屠”字是______结构，按部首查字法应查_____部，再查____画，读音是_________。

3.解释：元日：_____________；一岁除：________________4.解释诗句：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

_______________________________________________________。