胡杨赞精品PPT课件
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《胡杨赞》教学课件
祖国的边界上，有他们驻 足的身影，抗击着风雪的侵袭， 迎接着严寒的洗礼，像胡杨一样 傲然挺立，这就是生命！
西师大版第十册
活着昂首一千年， 死后挺立一千年， 倒下不朽一千年，
铮铮铁骨铸千年，
不屈品质颂万年。
一个无人关照的胡杨，一个弓腰驼 背的胡杨，一个“粗茶淡饭”的胡杨， 却有着千年不死的生命，千年不倒的毅
力，千年不腐的意志。这样的胡杨，怎
不叫人动心？
托克拉克
干旱的荒漠，含盐量高达 百分之十 百分之十的盐碱地带就是它生长 的地方，就是它的“家”。它在 夏季酷热，冬季严寒，年降水量 只有十几毫米的恶劣环境下一天 十几毫米 天长大。
它虽然有高大的身躯， 但它的脊梁始终是弯曲的，
就像一位弓腰驼背的老人嶙
峋地站立在漠漠黄沙之上。
它的叶形随环境的改变 而改变，边缘常呈现锯齿状，
它的叶色常常是晦暗的灰 色……
一个无人关照的胡杨， 一个弓腰驼背的胡杨，
一个“粗茶淡饭”的胡杨，
却有着
千年不死的生命，
千年不倒的毅力，
千年不腐的意志。
这样的胡杨，
怎不叫人动心？
这就是生命，
千年不死， 千年不倒， 千年不腐的生命。
2、深情诵读，升华感情
这就是生命，
千年不死， 千年不倒， 千年不腐的生命。
一颗貌不惊人的种子，破土而出，不 屈向上，茁壮成长，这就是生命！
在绚丽的舞台上，她用一条腿演绎着“永不 停跳”的舞步。这就是生命！
《胡杨赞》-完整版PPT课件
作者为了表达自己的爱，几次用到 了“千年……千年……千年”？这样写 有怎样的好处？
三次。这样写更能突出胡杨顽强 的适应能力和旺盛的生命力，同时也 更加深刻地表现作者对胡杨的赞美。
无人关照的胡杨，弓腰驼背的胡杨， 粗茶淡饭的胡杨，这些词都在给我们传 递一个信息：胡杨的生命是那样的顽强， 所以，它才会千年不死，死了千年不倒， 倒下千年不腐！这样的胡杨，怎不叫人 动心，不叫人爱呢？
3. 发现课文在表达上的特点， 并体会这样写的好处。ຫໍສະໝຸດ 作者为何对这样的胡杨情有独钟？
1.无人关照的胡杨。
胡杨受了伤就流出“泪”来 为自己包扎伤口，是为了继续生 长，表现出很强的生命力。
2.弓腰驼背的胡杨。
“惨不忍睹”的长相是为了 适应恶劣的自然环境，它有着较 强的适应能力和极强的生命力。
3. “粗茶淡饭”的胡杨。
拓展作业：
现实生活中还有哪些具有胡 杨精神的动、植物？举出例子， 并为它写一段话。
课文引入：
同学们，你们知道干旱的 沙漠里都有哪些植物吗？
词语积累：
恶劣 晦暗 积蓄 弓腰 嶙峋 盐碱地 千年不腐 惨不忍睹
1. 自主学会本课的生字，并能 正确、工整地书写。
2. 正确、流利、有感情地朗读 课文，了解课文内容，体会作者赞 美胡杨不畏艰险、无私奉献的品性， 背诵自己喜欢的段落。
它耐干旱，耐盐碱，抗风沙， 它生来没有“锦衣玉食”，只有 “粗茶淡饭”。
顽强的生命力
4.默默奉献的胡杨。
它的树干木质坚硬 ，是优良 的建材，它的枝叶营养丰富，是 牛羊爱吃的佳肴；更有它流出的 “眼泪”，叫做“胡杨碱”的， 也可以被人们用来食用、洗衣、 制肥皂……它只知道默默地奉献， 从来没有索取。
《胡杨赞》PPT课件4 (共25张PPT)
(2)同桌互读生字词，注意纠正字音，交流 文中不懂的地方。
新疆 腐烂 嶙峋 恶劣 肥皂 积蓄 锦衣玉食
维吾尔族 惨不忍睹 弓腰驼背 粗茶淡饭
思考：文中哪一个 自然段在集中赞美胡杨 树？
返回
一个无人关照的胡杨， 一个弓腰驼背的胡杨，一个 “粗茶淡饭”的胡杨，却有 着千年不死的生命，千年不 倒的毅力，千年不腐的意志。 这样的胡杨，怎不叫人动心？
胡杨
返回
胡杨，或称“胡桐”。它 和一般的杨树不同，能忍受荒 漠中干旱、多变的恶劣气候， 对盐碱有极强的忍耐力。在地 下水的含盐量很高的塔克拉玛 干沙漠中，照样能顽强的生长。 人们赞美它为“沙漠的脊梁”。
胡 杨 赞阅读要求: Nhomakorabea(1)大声朗读课文，读准字音,遇到生字或难 读的地方多读两遍，把句子读连贯、流利。 带上笔在不懂的地方做上记号。
也许是由于胡杨独特的长相 吧？有人说它长得不好看，有人 甚至说它“惨不忍睹”。它虽然
有高大的身躯，但它的脊梁始终
是弯曲的，就像一位弓腰驼背的 它的叶形随环境的改变而改变， 边缘常呈现锯齿状，它的叶色常 常是晦暗的灰色，至多是个淡绿 色，没有银杏的挺拔和柏树的优 雅。
老人嶙峋地站立在漠漠黄沙之上。
更或许是由于胡杨 独特的生存环境吧?干旱 的荒漠，含盐量高达百 分之十的盐碱地带，就 是它生长的地方，就是 它的“家”。它在夏季 酷热、冬季严寒、年降 水量只有十几毫米的恶 劣环境下，一天天长大。 它耐干旱，耐盐碱，抗 风沙，它生来没有“锦 衣玉食”，只有“粗茶
自读课文3—5 自然段勾画印象最 深的部分，批注真 切的感受。
也许是由于胡杨 的“眼泪”吧？据说 千百年来胡杨都是无 人关照、自生自灭的。 有人伤害了它，它就 从“伤口”流出“眼 泪”；有人要把它锯 断，它就从被锯断的 地方喷射出一米多高 的黄水，据说这黄水 同样是“眼泪”。
《胡杨赞》PPT课件2 (共17张PPT)
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42、自信人生二百年，会当水击三千里。
•
43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
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44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。
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45、不可能！只存在于蠢人的字典里。
•
46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。
•
47、小事成就大事，细节成就完美。
•
48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
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②这就是生命，千年不死，千年不倒， 千年不腐的生命 。
3。说一说 你从课文中读懂了什么？你还有什 么疑问？
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•
15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。
•
16、心态决定命运，自信走向成功。
•
17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
《胡杨赞》课件
西师大五年级语文下册 胡 杨 赞
授课人：永城市酂城镇中心小学赵洁
在茫茫的大沙漠，当黄沙袭来 的时候，所有的生命都屈服于沙漠 的肆虐之中，河流退却了，人群退 却了，就连那雄伟的城郭也被狂沙 掩埋了……有一个绿色的精灵，以 不屈的精神与狂沙抗衡，与风暴搏 斗，生生不息。
胡杨
胡杨，或称“胡桐”。它 和一般的杨树不同，能忍受荒 漠中干旱、多变的恶劣气候， 对盐碱有极强的忍耐力。在地 下水的含盐量很高的塔克拉玛 干沙漠中，照样能顽强的生长。 人们赞美它为“沙漠的脊梁”。
没有银杏的挺拔和柏
树的优雅。
更或许是由于胡杨独特 的生存环境吧?干旱的荒漠， 含盐量高达百分之十的盐碱 地带，就是它生长的地方， 就是它的“家”。它在夏季 酷热、冬季严寒、年降水量 只有十几毫米的恶劣环境下， 一天天长大。它耐干旱，耐 盐碱，抗风沙，它生来没有 “锦衣玉食”，只有“粗茶 淡饭”。
一个无人关照的胡杨， 一个弓腰驼背的胡杨，一个 “粗茶淡饭”的胡杨，却有 着千年不死的生命，千年不 倒的毅力，千年不腐的意志。 这样的胡杨，怎不叫人动心？
也许是由于胡杨 的“眼泪”吧？据说 千百年来胡杨都是无 人关照、自生自灭的。 有人伤害了它，它就 从“伤口”流出“眼 泪”；有人要把它锯 断，它就从被锯断的 地方喷射出一米多高 的黄水，据说这黄水 同样是“眼泪”。
也许是由于胡杨独特的长相 吧？有人说它长得不好看，有人 甚至说它“惨不忍睹”。它虽然
这就是生命，
千年不死，
千年不倒， 千年不腐 千年不腐。
（赞胡杨）
千年不死的生命，千年不倒的毅力， 千年不腐的意志。
（赞品格）
这就是生命，千年不死，千年不倒， 千年不腐的生命。
（赞生命）
试着背诵
一个（ ）的胡杨， 一个（ ）的胡杨， 一个（ ）的胡杨， 却有着千年不死的（ ）， 千年不倒的（ ）， 千年不腐的（ ）。 这样的胡杨，怎不叫人（ ）？
授课人：永城市酂城镇中心小学赵洁
在茫茫的大沙漠，当黄沙袭来 的时候，所有的生命都屈服于沙漠 的肆虐之中，河流退却了，人群退 却了，就连那雄伟的城郭也被狂沙 掩埋了……有一个绿色的精灵，以 不屈的精神与狂沙抗衡，与风暴搏 斗，生生不息。
胡杨
胡杨，或称“胡桐”。它 和一般的杨树不同，能忍受荒 漠中干旱、多变的恶劣气候， 对盐碱有极强的忍耐力。在地 下水的含盐量很高的塔克拉玛 干沙漠中，照样能顽强的生长。 人们赞美它为“沙漠的脊梁”。
没有银杏的挺拔和柏
树的优雅。
更或许是由于胡杨独特 的生存环境吧?干旱的荒漠， 含盐量高达百分之十的盐碱 地带，就是它生长的地方， 就是它的“家”。它在夏季 酷热、冬季严寒、年降水量 只有十几毫米的恶劣环境下， 一天天长大。它耐干旱，耐 盐碱，抗风沙，它生来没有 “锦衣玉食”，只有“粗茶 淡饭”。
一个无人关照的胡杨， 一个弓腰驼背的胡杨，一个 “粗茶淡饭”的胡杨，却有 着千年不死的生命，千年不 倒的毅力，千年不腐的意志。 这样的胡杨，怎不叫人动心？
也许是由于胡杨 的“眼泪”吧？据说 千百年来胡杨都是无 人关照、自生自灭的。 有人伤害了它，它就 从“伤口”流出“眼 泪”；有人要把它锯 断，它就从被锯断的 地方喷射出一米多高 的黄水，据说这黄水 同样是“眼泪”。
也许是由于胡杨独特的长相 吧？有人说它长得不好看，有人 甚至说它“惨不忍睹”。它虽然
这就是生命，
千年不死，
千年不倒， 千年不腐 千年不腐。
（赞胡杨）
千年不死的生命，千年不倒的毅力， 千年不腐的意志。
（赞品格）
这就是生命，千年不死，千年不倒， 千年不腐的生命。
（赞生命）
试着背诵
一个（ ）的胡杨， 一个（ ）的胡杨， 一个（ ）的胡杨， 却有着千年不死的（ ）， 千年不倒的（ ）， 千年不腐的（ ）。 这样的胡杨，怎不叫人（ ）？
《胡杨赞》精品ppt课件4
西南师大版小学语文五年级下册
胡杨赞
创设情境 导入文题
直奔重点 深入体会
领悟表达方法 落实单元重点
升华感情 书写敬意
拓展知识 布置作业
活着昂首一千年， 死后挺立一千年， 倒下不朽一千年， 铮铮铁骨千年铸， 不屈品质万年颂。
在茫茫的大沙漠，当黄沙袭来 的时候，所有的生命都屈服于沙漠 的肆虐之中，河流退却了，人群退 却了，就连那雄伟的城郭也被狂沙 掩埋了……有一个绿色的精灵，以 不屈的精神与狂沙抗衡，与风暴搏 斗，生生不息。
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
胡杨赞
创设情境 导入文题
直奔重点 深入体会
领悟表达方法 落实单元重点
升华感情 书写敬意
拓展知识 布置作业
活着昂首一千年， 死后挺立一千年， 倒下不朽一千年， 铮铮铁骨千年铸， 不屈品质万年颂。
在茫茫的大沙漠，当黄沙袭来 的时候，所有的生命都屈服于沙漠 的肆虐之中，河流退却了，人群退 却了，就连那雄伟的城郭也被狂沙 掩埋了……有一个绿色的精灵，以 不屈的精神与狂沙抗衡，与风暴搏 斗，生生不息。
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
五年级下册语文精品课件--23胡杨赞
2019/5/6
1
1. 自主学会本课的生字，并能正确、 工整地书写。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文， 了解课文内容，体会作者赞美胡杨不畏 艰险、无私奉献的品性，背诵自己喜欢 的段落。 3. 发现课文在表达上的特点，并体会 这样写的好处。
2019/5/6
2
在茫茫的大沙漠，当黄沙袭来的时候， 所有的生命都折服于沙漠的肆虐的时 候，河流退却了，人群退却了，就连 那雄伟的城郭也被掩埋了……有一个 绿色的精灵，以不屈的精神与沙漠抗 衡，与风暴搏斗，生生不息。
胡杨受了伤就流出“泪”来为自己 包扎伤口，是为了继续生长，表现 出很强的生命力。
2019/5/6
7
2.弓腰驼背的胡杨。
“惨不忍睹”的长相是为了适 应恶劣的自然环境，它有着较 强的适应能力和极强的生命力。
2019/5/6
8
2019/5/6
9
3.粗茶淡饭的胡杨 。
顽强的生命力
2019/5/6
10
4.默默奉献的胡杨 。
它的树干木质坚硬 ，是优良的建材， 它的枝叶营养丰富，是牛羊爱吃的佳 肴；更有它流出的“眼泪”，叫做 “胡杨碱，也可以被人们用来食用、 洗衣、制肥皂……它只知道默默地奉 献，从来没有索取。”
2019/5/6
11
无人关照的胡杨，弓腰驼背的胡杨， 粗茶淡饭的胡杨，这些词都在给我 们传递一个信息：它的生命是那样 的顽强，所以，它才会千年不死， 死了千年不倒，倒下千年不腐！这 样的胡杨，怎不叫人动心，不叫人 爱呢？
2019/5/6
3
胡杨，或称“胡桐”。它和一般的 杨树不同，能忍受荒漠中干旱、多 变的恶劣气候，对盐碱有极强的忍 耐力。在地下水的含盐量很高的塔 克拉玛干沙漠中，照样枝繁叶茂。 人们赞美胡杨为“沙漠的脊梁”。
1
1. 自主学会本课的生字，并能正确、 工整地书写。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文， 了解课文内容，体会作者赞美胡杨不畏 艰险、无私奉献的品性，背诵自己喜欢 的段落。 3. 发现课文在表达上的特点，并体会 这样写的好处。
2019/5/6
2
在茫茫的大沙漠，当黄沙袭来的时候， 所有的生命都折服于沙漠的肆虐的时 候，河流退却了，人群退却了，就连 那雄伟的城郭也被掩埋了……有一个 绿色的精灵，以不屈的精神与沙漠抗 衡，与风暴搏斗，生生不息。
胡杨受了伤就流出“泪”来为自己 包扎伤口，是为了继续生长，表现 出很强的生命力。
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2.弓腰驼背的胡杨。
“惨不忍睹”的长相是为了适 应恶劣的自然环境，它有着较 强的适应能力和极强的生命力。
2019/5/6
8
2019/5/6
9
3.粗茶淡饭的胡杨 。
顽强的生命力
2019/5/6
10
4.默默奉献的胡杨 。
它的树干木质坚硬 ，是优良的建材， 它的枝叶营养丰富，是牛羊爱吃的佳 肴；更有它流出的“眼泪”，叫做 “胡杨碱，也可以被人们用来食用、 洗衣、制肥皂……它只知道默默地奉 献，从来没有索取。”
2019/5/6
11
无人关照的胡杨，弓腰驼背的胡杨， 粗茶淡饭的胡杨，这些词都在给我 们传递一个信息：它的生命是那样 的顽强，所以，它才会千年不死， 死了千年不倒，倒下千年不腐！这 样的胡杨，怎不叫人动心，不叫人 爱呢？
2019/5/6
3
胡杨，或称“胡桐”。它和一般的 杨树不同，能忍受荒漠中干旱、多 变的恶劣气候，对盐碱有极强的忍 耐力。在地下水的含盐量很高的塔 克拉玛干沙漠中，照样枝繁叶茂。 人们赞美胡杨为“沙漠的脊梁”。
胡杨赞课件
布置作业
• 1、请自主阅读课文 《到山下去看树》 • 2、用自己的语言写 几句赞美胡杨的话。
“但就是这样成长起来的 胡杨，对人类的贡献却 是彻底的”。这是一个 什么句？有什么作用？
活着昂首一千年， 死后挺立一千年， 倒下不朽一千年， 铮铮铁骨千年铸， 不屈品质万年颂。
4.默默奉献的胡杨 。
它的树干木质坚硬 ，是优良的 建材，它的枝叶营养丰富，是牛 羊爱吃的佳肴；更有它流出的 “眼泪”，叫做“胡杨碱”，也 可以被人们用来食用、洗衣、制 肥皂……它只知道默默地奉献， 从来没有索取。
1、为了抵御怒号的风沙，彻 骨的严寒，所以它虽然有高 大的身躯， 2、为了抵御肆虐的干旱，难 言的酷热，为了节约那极其 有限的每年十几毫米的水源， 所以它的叶形
3.粗茶淡饭的胡杨 。
每一根扭曲的枝杈都显 露着它成长的艰辛，每一片 晦暗的叶子都是它不屈的呐 喊，它佝偻着身子，失去了 所有的美丽，但它却 （千年 不死，千年不倒，千年不腐）
品读课文，感悟生命
作者是如何描述胡杨的无人关照、弓腰 驼背、粗茶淡饭的呢？请大家默读课文，用 横线画出令你动情的句子，用着重号标出令 你感动的词语，在旁边写下你的批注。
1.无人关照的胡杨
胡杨受了伤就流出“眼 泪”来为自己包扎伤口， 是为了继续生长，表现 出很强的生命力。
2.弓腰驼背的胡杨
“惨不忍睹”的长相是为 了适应恶劣的自然环境， 它有着较强的适应能力 和极强的生命力。
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第6段:填空
❖ 一个无人关照
的胡杨， #20.
一个弓腰驼背的胡
杨， #22.
一个“粗茶淡饭
”的胡杨， 却有着 #27.
千年不死的生命，千年不倒的毅力，千年
不腐的意志。这样的胡杨，怎不叫人动心？
这样的胡杨，叫人动心。
自学指导三： 齐读第7段，读后思考： 1.这段写了胡杨的什么？用——画
出中心句。 2.具体写了胡杨的哪些用途？画上～～～。
“有人伤害了它，它就从伤口流出‘眼 泪’” 这句用了什么修辞手法？ 胡杨流泪有什么作用？
胡杨受了伤就流出“眼泪”是为自己包 扎伤口，是为了继续生长。表现出很强 的生命力。
第4段：（弓腰驼背的胡杨） 作者钟情于胡杨，第二个原因是什么？
也许是由于胡杨独特的长相吧？有人说它长 得不好看，有人甚至说它“惨不忍睹”。它虽然 有高大的身躯，但它的脊梁始终是弯曲的，就像 一位弓腰驼背的老人嶙峋地站立在漠漠黄沙之上。 它的叶形随环境的改变而改变，边缘常呈现锯齿 状，它的叶色常常是晦暗的灰色，至多是个淡绿 色，没有银杏的挺拔和柏树的优雅。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
（读完2分钟后回答）
第7段： （默默奉献的胡杨） 作者钟情于胡杨，第四个原因是什么？
胡杨在生物学上属于杨柳科的杨属，在全属一 百多个品种中，胡杨的生存环境是最恶劣的。但 但就就是是这这样样成成长长起起来来的的胡胡杨杨，，对对人人类类的的贡贡献献却却是是彻 彻底底的的：它它的的树树干干木木质质坚坚硬硬，，是是优优良良的的建建材材; 它，的它枝的 叶枝营叶养营丰养富丰，富是，牛是羊牛爱羊吃爱的吃佳的肴佳；肴更；有更它有流它出流的出 “的眼“泪眼”泪，”叫，做叫“做胡“杨胡碱杨”碱的”，的也，可也以可被以人被们人用们 来用食来用食、用洗、衣洗、衣制、它肥制只皂肥知…皂道…默…默它地只奉知献道，默从默来地没奉有 索献取，。从来没有索取。
总结：
作者钟情于胡杨， 是由于（ 胡杨的眼泪）, 是由于（胡杨 独特的长相 ）， 是由于（胡杨 独特的生存环境 ）， 更是由于（胡杨 默默奉献的精神 ）。 作者借赞美胡杨来赞美（ 默默奉献的人 ）。
当堂训练
根据下面的提示背诵第六段。（2分钟后检测）
一个（
）的胡杨，
一个（
）的胡杨，
一个（
）的胡杨，
却有着千年不死的（ ），
千年不倒的（ ），
千年不腐的（ ）。
这样的胡杨，怎不叫人（ ）？
第3段：（无人关照的胡杨） 作者钟情于胡杨，第一个原因是什么？
也许是由于胡杨的“眼泪”吧？? 据说千百年 来胡杨都是无人关照、自生自灭的。有人伤害了 它，它就从伤口流出“眼泪”；有人要把它锯断, 它就从被锯断的地方喷射出一米多高的黄水，据 说这黄水同样是“眼泪”。
23 胡杨赞
学习目标：
1.正确朗读课文。 2.理解课文内容，了解
作者为什么钟Байду номын сангаас于胡杨。
自学指导一：
➢齐读第1段。
➢找出在维吾尔族流传着一句什么话？这句 话是什么意思？从中可以看出胡杨的什么? （读完1分钟后回答）
“胡杨三千年”
(长着千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐。)
长着千年不死
死后千年不倒
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
自学指导四： 齐读第8段。 想想最后一句话赞美了什么？
（读完1分钟后交流）
这就是生命，千年不死，千年不倒， 千年不腐的生命。
填空。 这句话赞美了（胡杨生命力顽强、默默奉献） 作者只是在赞美胡杨吗？ 不是
还在赞美（ 像胡杨一样默默奉献的人 ）
《胡杨赞》这篇课文，作者采用了借物喻人的 写法：借赞美胡杨来赞美像胡杨一样默默奉献 的人。
• 它“惨不忍睹”的长相是为了适应恶劣 的自然环境。它有着较强的适应能力和 极强的生命力。
它虽然有高大的身躯，但它的脊梁始终 是弯曲的，就像一位弓腰驼背的老人嶙峋地 站立在漠漠黄沙之上。
第5段：（粗茶淡饭的胡杨）
作者钟情于胡杨，第三个原因是什么？
更或许是由于胡杨独特的生存环境吧？ 干旱的荒漠，含盐量高达百分之十的盐碱 地带，就是它生长的地方，就是它“家”。 它在夏季酷热、冬季严寒、年降水量只有 十几毫米的恶劣环境下，一天天长大。它 耐干旱，耐盐碱，抗风沙，它生来没有 “锦衣玉食”，只有“粗茶淡饭”。
干旱的荒漠
盐碱地带
干旱的荒漠，含盐量高达百分之十的盐碱地 带，就是它生长的地方，就是它的“家”。
它在夏季酷热、冬季严寒、年降水量只有 十几毫米的恶劣环境下，一天天长大。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
倒地千年不腐
“胡杨三千年”：长着千年不死，死后千年不
倒，倒地千年不从腐中。看出胡杨（生命力顽强 ）
自学指导二：
自由读第2、3、4、5、6段，思考: 1.作者为什么钟情于胡杨？从第3、4、5
段中各找出一个原因来，画上——。 2.这五段中，作者运用了哪些修辞手法?
请批注在句子旁边。 （5分钟后比谁回答得好）