小升初语文阅读题及答案:《青蛙和

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中考课外现代文阅读真题答案与解析之xw00067青蛙和蟾蜍

中考课外现代文阅读真题答案与解析之xw00067青蛙和蟾蜍

中考课外现代文阅读真题答案与解析之xw00067青蛙和蟾蜍编辑:cxf阅读下面的文字,完成 1—4 题。

(14 分)正在远离的蛙鸣刘国信①每当夜晚,田园一片寂静,远近传来的阵阵蛙鸣,悠扬而动听。

可如今,“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的情景很难再现了。

近年来,非法猎捕行为严重危害了农田生态系统的平衡,导致虫害肆虐,农民不得不增施农药进行防治,而农药的滥用又给青蛙、蟾蜍的生存带来威胁,最终形成了恶性循环。

②在我国,蟾蜍主要分为中华大蟾蜍和黑框蟾蜍两种。

一般来说,蟾蜍科比蛙科更适应陆地生活,其中一个重要原因就是,它们的皮肤角质化程度更高,能阻止体内水分的散失,所以人们感觉蟾蜍的皮肤更干硬、粗糙。

蟾蜍主要生活于池塘、小河等静水水域附近的农田或杂草丛中。

青蛙主要指的是黑斑蛙,它除了肚皮是白色的以外,头部、背部都是黄绿色的,上面有些黑褐色的斑纹,体形较苗条,多善于游泳。

青蛙等蛙类由于皮肤裸露,一生离不开水或潮湿的环境,它们具有光滑潮湿的皮肤,大部分生活在热带和温带多雨地区,怕干旱和寒冷。

③对人类来说,青蛙和蟾蜍都是消灭农田害虫的能手。

科学研究显示,在消灭农作物害虫方面,蟾蜍甚至要胜过漂亮的青蛙。

它捕食的对象包括隐翅虫、蝗虫和蟋蟀等。

青蛙与蟾蜍都是农田生态系统中不可或缺的一部分。

④另一方面,青蛙和蟾蜍所代表的两栖动物是天然的环境变化指示剂。

它们有渗透性的裸露皮肤,很容易吸收环境中的物质,它们对温度的改变、降水和紫外线的增加尤其灵敏。

因此,从一个地区青蛙和蟾蜍的数量,就可以看出当地环境的好坏。

⑤此外,青蛙与蟾蜍还有很高的药用和科研价值。

蟾酥和蟾衣是我国传统医药中的重要药材。

蟾酥是蟾蜍表皮腺体的分泌物,干燥后可以入药。

蟾酥最早提出的有效成分被称为蟾酥精,其药理作用与洋地黄相似。

⑥青蛙在发育时,其胚胎直接浸泡于水中,更容易受到致畸物的影响。

对于人类来说,通过激素致青蛙畸形的途径,也可以影响到人。

因此,蟾蜍和青蛙均被列入国家保护的有益或者有重要经济、科学价值的野生动物名录。

人教版小升初新生入学分班考试语文试题及答案

人教版小升初新生入学分班考试语文试题及答案

小升初新生入学分班考试语文试题及答案(考试时间共 60 分钟,总分80分)一、基础知识(共19分)1.读拼音,写词语。

(每空1分,共4分)六年的小学生活,在老师的yǐn dǒo ()下,我们chén jìn()在书海里,吮吸着知识的gān lù(),感受着人类文化的mèi lì()。

2、下列成语用了同一种修辞手法的是( )(1分)A.草木皆兵何乐不为色厉内荏B.怒发冲冠一发千钧肝肠寸断C.口是心非炮火连天伶牙俐齿D.呆若木鸡一日三秋如虎添翼3、下列语序排列正确的是( )(2分)(1)瞬间,大圆盘的边缘,透出一线光亮。

(2)月亮失去了银白色的光泽,变成古铜色的大圆盘,悬挂在宝蓝色的天幕上。

(3)渐渐的,渐渐的,月亮又恢复了原来的样子,似乎比先前更明亮,更皎洁。

(4)为了看月食,人们站在房前的空地上等待着。

(5)八点十七分,一派壮丽的景象,呈现在人们眼前。

(6)周围的繁星闪烁,像一颗颗光彩夺目的夜明珠,发出青白色的光。

A.(4)(6)(5)(2)(1)(3)B. (4)(5)(2)(6)(1)(3)C. (4)(5)(6)(2)(3)(1)D. (4)(5)(6)(3)(2)(1)4、下面句子中,意思与其他三句不同的一句是( )(1分)A.他不能给你讲真话。

B.难道他能不给你讲真话?C.他能不给你讲真话吗?D.他不能不给你讲真话。

5、下列四句中,和“风来花自舞”对仗最工整的一句是( )(1分)A. 千树落花红B. 云傍马头生C.山高月上迟D.春到鸟能言6.选择合适的关联词填空。

(2分)身为珠宝商的父亲把9岁的李昌镐送到举目无亲的汉城去学围棋。

是因为他不爱自己的儿子吗?当然不是。

因为他知道,让儿子从小意识到自己必须自强自立,能够过上真正有意义的生活。

他让儿子受磨练,更体现了他对儿子的爱,这是金钱所不能比拟的。

A.不是而且还 B.只有才就 C.不是而是也 D.只要就才7.给带点的字选择正确的解释,在选项序号上打“√”(每题1分,共2分)(1)安定.团结A.装置组合B.不出事故C.稳定D.身体健康(2)盛气凌.人A.接近B.侵犯、欺压C.杂乱D.冰8.下面的句子有错误。

六年级下册语文部编版重点中学小升初考试语文试卷(11)(含答案)

六年级下册语文部编版重点中学小升初考试语文试卷(11)(含答案)

)时间: 90 分钟满分100 分一、在加点字的正确读音下画横线。

(3 分)搪.瓷(táng tang) 弓缴.(zhuó jiao)野蛮.(mái mán) 炫.目(xuán xuàn)二、读拼音,写词语。

(8 分)蜇.疼(zhe侯.爵(hóuzhè)hòu)三、形近字组词。

(8 分)栗( )粟( )辩( )辨( )籍( )藉( )灌( )罐( )澡( )操( )稍( )梢( )绞( )饺( )络( )洛( )四、在括号内填上合适的“jùn”字。

(4 分)1 . 燕子有一身乌黑发亮的羽毛, 一对( )俏轻快的翅膀。

2 . 大渡河水流湍急, 两岸都是高山( )岭,历来有"天险"之称。

3 . 在建筑师的主持下,这幢大楼提前一个月( )工了。

4 . 一群( )马掠过小河, 转眼间就从我们的视线里消失了。

五、根据解释在括号里填入合适的成语。

(4 分)1 . 听到这个消息,他被吓得( ) 。

(形容受惊而愣住的样子)2 . 网传"吃五花肉可防雾霾" ,专家坦言( ) 。

(听到从来没有听到过的,形容事物非常稀罕)3 . 名利( ),名节高于珠峰。

(比大雁的毛还轻,多形容轻微或不足道)4 . 正所谓"塞翁失马, ( )",一次失败决定不了什么, 下一次或许就会成功。

(比喻一时虽然受到损失, 也许反而因此能得到好处,也指坏事在一定条件下可变为好事。

)六、给下列句中的省略号选择正确的用法。

(3 分)A. 表示列举的省略B. 表示说话断断续续C. 表示语意未尽1 . 老红军临终前说: "咱俩不能……都牺牲了……你要……要走出去……" ( )2 . 青蛙是一种益虫,苍蝇、蚊子、白岭……它都爱吃。

( )3 . 听鸟叫的人说:"如果我们出了什么事,你们可不要忘了小夜莺……" ( )七、句子训练。

青蛙与小草阅读及答案

青蛙与小草阅读及答案

青蛙与小草阅读及答案【篇一:小学二年级语文上册阅读题及参考答案(18篇)】t>(一)秋天天那么高,那么蓝。

高高的蓝天上飘着几朵白云。

蓝天下是一眼望不到边的稻田。

稻子熟了,黄澄澄的像铺了一地的金子。

稻田边有个池塘。

池塘的边上有棵梧桐树。

一片一片的黄叶从树上落下来。

有的落到水里,小鱼游过来,藏在底下,把它当做伞;有的落在岸边,蚂蚁爬上来,来回跑着,把它当作运动场。

稻田那边飞来两只燕子,看见树叶往下落,一边飞一边叫,好像在说:“电报来了,催我们赶快到南方去呢!”1.这篇短文共有2.这篇短文写的是3.我知道小鱼儿把落叶当做。

4.燕子在秋天到来时,要飞向5.读了短文后,我最喜欢这些词语,我把它们都写下来。

(二)在我们村旁的山坡上,到处是果林。

在阳光下,那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。

满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。

葡萄架下,挂着一大串一大串的葡萄,有红的,有白的,有紫的,还有绿的??一阵凉风吹来,满树的果儿点着头,散发出甜甜的香味。

1、这段话共有句。

2、像灯笼。

像孩子的笑脸。

葡萄的颜色有,有,有,还有。

3、我会写出比文中更美的句子。

像有有,有,还有4、一盏盏一张张一串串5、多美的秋天呀!你还能写出两个描写秋天的词语吗?、(三)夏夜,静悄悄的。

花儿睡了,小草睡了,树木睡了。

天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛。

风儿轻轻地吹着。

萤火虫提着小灯笼,在空中飞呀,飞呀,一闪一闪??夏天的夜晚多美啊!1、这篇短文共有()个自然段,请标上序号。

2、文中出现的动物有()、()、()、()。

3、用“--------” 画出描写“天上”的句子。

4、画“” 的这句话中,小飞机指_________,机场指_________。

(四)选择四季如果让我选择四季,我一定选择春天。

春天是绿色的世界,绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡。

嫩绿的小草给大地铺上了地毯。

春天是花朵的海洋,雪白的杏花、红红的桃花、美丽的蔷薇花和石榴花都开了。

部编版六年级下册小升初考试语文试卷(一)含答案

部编版六年级下册小升初考试语文试卷(一)含答案

部编版六年级下册小升初考试语文试卷(一)含答案时间:90分钟满分100分一、在加点字的正确读音下画横线。

(3分)搪瓷(XXX)野蛮(máimán)弓缴(zhuójiǎo)炫目(xuánxuàn)蜇疼(zhēzhè)侯爵(hóuhòu)二、读拼音,写词语。

(8分)三、形近字组词。

(8分)栗()灌()绞()辩()粟()罐()饺()辨()澡()络()籍()稍()操()洛()藉()梢()四、在括号内填上合适的“jùn”字。

(4分)1.燕子有一身乌黑发亮的羽毛,一对()俏轻快的翅膀。

2.大渡河水流湍急,两岸都是高山()岭,历来有“天险”之称。

3.在建筑师的主持下,这幢大楼提前一个月()工了。

4.一群()马掠太小河,转眼间就从我们的视线里消逝了。

5、根据说明在括号里填入合适的成语。

(4分)1.听到这个消息,他被吓得()。

(形容受惊而停住的样子)2.网传“吃五花肉可防雾霾”,专家坦言()。

(听到从来没有听到过的,形容事物非常稀罕)3.名利(),名节高于珠峰。

(比大雁的毛还轻,多形容轻微或不足道)4.正所谓“塞翁失马,()”,一次失败决定不了什么,下一次或许就会成功。

(比喻一时虽然受到损失,也许反而因此能得到好处,也指坏事在一定条件下可变为好事。

)六、给下列句中的省略号选择正确的用法。

(3分)A.表示列举的省略B.表示语言断断续续C.表示语意未尽1.老红军临终前说:“咱俩不能……都牺牲了……你要……要走出去……”()2.青蛙是一种益虫,苍蝇、蚊子、白蛉……它都爱吃。

() 3.听鸟叫的人说:“如果我们出了什么事,你们可不要忘了小夜莺……”()七、句子训练。

(10分)1.一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进华丽的少年宫。

(缩句)__________________________________________________ ___2.那挑山工想了想说:“我们哪里有近道,还不是和你们一条道?”(改为转述句)__________________________________________________ ___3.员什么困难都能克服。

六年级(小升初)语文《阅读理解》专项练习题(含答案)2

六年级(小升初)语文《阅读理解》专项练习题(含答案)2

六年级(小升初)语文《阅读理解》专项练习题(含答案)(一)东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。

河边、山巅、岩石上、幽谷里,各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂,茁壮生长,高耸入云。

野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错,在树枝上攀缘,一直爬到树的顶梢。

它们从槭树伸延到鵝掌楸,从鵝掌楸伸延到蜀葵,形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。

那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向,它们越过小溪,在水面搭起花桥。

木兰树在丛林之中挺拔而起,耸立着它静止不动的锥形圆顶。

它树顶开放的硕大的白花,俯瞰着整个丛林。

除了在它身边摇着绿扇的棕榈,没有任何树木可以同它媲美。

1.选择适当的内容填空。

这是课文的第三自然段,这段话围绕()来描写。

第二自然段描写了河西岸的(),这个自然段描写河东岸的();西岸的特点是(),东岸的特点是()。

①密西西比河两岸风光旖旎②东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比③植物④动物⑤生机勃勃、热热闹闹⑥自由自在、静谧2.这段主要是写植物的葳蕤丰茂,写到的植物有。

3.从段中画线的词语,你体会到了什么?4.“它树顶开放的硕大的白花,俯瞰着整个丛林。

”这句话用了的修辞方法,我会仿写。

(二)大自然的声音大自然有许多美妙的声音。

风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。

当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。

不一样的树叶,有不一样的声音;不一样季节,有不一样的音乐。

当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄壮的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。

水,也是大自然的音乐家。

下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。

小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。

滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。

当小雨滴汇聚起来,我们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。

六年级小升初语文阅读题精选50篇(含答案)

六年级小升初语文阅读题精选50篇(含答案)

小学语文阅读题精选50篇(含答案)《巡道工的故事》【001】暑假里,我乘火车到外婆家去玩。

我靠着车窗,看见绿色的田野,清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。

眼前的美景深深地吸引着我。

“呜------”前方传来了一声汽笛长鸣,我探出头往前一看,车头正带着我们转弯,弯道旁站立着一位老工人,他虽然戴草帽,可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌,那光着的上身显得油光滑亮,好像是用紫铜铸成的,他的手里,举着一把铁锤,正微笑着向我们致意。

我敢肯定,他就是巡道工,因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事-------有一次,爸爸坐火车到远方去出差,在一个漆黑的深夜,列车在倾盆大雨中飞驰。

突然,车厢“咯噔”一声猛响,在一个前不着村后不着店的地方停下来。

人们从睡梦中惊醒过来,打开车窗,只见在列车的前言,一盏红灯在一晃一晃,借着车头的光柱大家看到了,雨幕中有个人提着红灯在走,浑身像刚从水里出来的一样,他就是巡道工。

后来才知道,这里山洪突然爆发,路被冲坏了一段。

要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线,就会造成严重的后果……“在千里铁路线上,有许多巡道式默默无闻地工作着,越是天气不好,他们就越是繁忙,他们用自己的辛勤劳动,换来列车的安全行驶。

”爸爸的话在我耳边又一次响起。

列车呼啸着向远方奔去,我却情不自禁地回过头来,注视着那位平凡的老工人,渐渐地远了远了,最后消失在我的视线中。

然而听着列车有节奏的“咯噔”声,看着列车上的张张笑脸,巡道式的形象又浮现在我的眼前,留在我的脑际……⒈从短文中找出两个比喻句写在横线上,并说明把什么比作什么(3分)⒉在文中用“-----”画出描写巡道工外貌的语句,再写出这样的描写说明了什么?(2分)⒊写出这篇短文中各段的小标题:①②③(3分)4、本文哪些方面的内容是主要的,哪些方面的内容是次要的?为什么要这样写?(2分)5体会“爸爸”说的话的意思,并写出话的含意。

(2分)参考答案:⒈①身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌。

四年级上册语文理解阅读专项训练及答案

四年级上册语文理解阅读专项训练及答案

四年级上册语文理解阅读专项训练及答案一、课文理解阅读1. 问题: 据《青蛙征婚启事》里写的青蛙吃得多,长得壮吗?若是八抬大轿有八个轿童抬轿,青蛙跳得比禽鸟快吗?()问题:据《青蛙征婚启事》里写的青蛙吃得多,长得壮吗?若是八抬大轿有八个轿童抬轿,青蛙跳得比禽鸟快吗?()- 答案: 青蛙吃得多,长得壮;青蛙跳得比禽鸟慢。

答案:青蛙吃得多,长得壮;青蛙跳得比禽鸟慢。

2. 问题: 小名从眼右边看到画上的小兔在眼( )。

问题:小名从眼右边看到画上的小兔在眼( )。

- 答案: 左边。

答案:左边。

3. 问题: 马快伸了个懒腰,旁边的是谁?问题:马快伸了个懒腰,旁边的是谁?- 答案: 牛。

答案:牛。

4. 问题: 下列食物中,机器人最喜欢吃的是什么?问题:下列食物中,机器人最喜欢吃的是什么?- 答案: 铁。

答案:铁。

二、短文阅读理解1. 问题: 《算一算》这篇文章主要讲了什么?问题:《算一算》这篇文章主要讲了什么?- 答案: 故事中描述了小明通过算术题目的练,提高了自己的计算能力。

答案:故事中描述了小明通过算术题目的练习,提高了自己的计算能力。

2. 问题: 故事告诉我们应该如何对待错误?问题:故事告诉我们应该如何对待错误?- 答案: 故事告诉我们,犯错误是常有的事情,我们应该勇敢面对错误,并尝试找到解决问题的方法。

答案:故事告诉我们,犯错误是常有的事情,我们应该勇敢面对错误,并尝试找到解决问题的方法。

3. 问题: 故事中的小明通过刻苦研究,让我明白了什么道理?问题:故事中的小明通过刻苦学习,让我明白了什么道理?- 答案: 故事中的小明通过刻苦研究,让我明白了只要努力,就能取得进步。

答案:故事中的小明通过刻苦学习,让我明白了只要努力,就能取得进步。

4. 问题: 故事中小明通过什么方式提高自己的计算能力?问题:故事中小明通过什么方式提高自己的计算能力?- 答案: 小明通过练算术题目提高了自己的计算能力。

答案:小明通过练习算术题目提高了自己的计算能力。

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xx语文阅读题及答案:《青蛙和
大雁》小升初语文阅读题及答案:《青蛙和大雁》?
《青蛙和大雁》
一只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖面同住了很久,他们相亲相爱,就像是一家人一样。

后来天旱,湖水干枯没水了,大雁想飞到有水的地方,但舍不得把青蛙留下来。

“怎么办?”大雁和青蛙商量着说。

青蛙想了想说:“用一根小绳子,你衔着两头,我衔在当中,我们一起飞到有水的地方去。

”大雁同意了。

他们在空中飞了起来,飞过几个蒙古包的时候,有人看见了,人们惊讶地喊道:“大雁带着青蛙飞行,真有办法!”青蛙心想,这是我想的办法。

又飞到了有很多蒙古包的上空,更多的人看见了。

人们齐声赞美道:“大雁带着青蛙飞行,谁想出这么好的办法!”青蛙更得意了,它差一点喊出来:“这是我想的办法呀!”又往飞到了更多蒙古包的上空,更多更多的人看见了。

人们赞不绝口:“大雁带青蛙飞行,想出这个办法的人真聪明。

”青蛙再也憋不住了,终于张开了大嘴。

青蛙从空中掉下来,活活地摔死了。

有谁知道青蛙摔死的原因了吗?
1.联系上下文解释下列词语在文中的含义。

(3分)(1)惊讶--
(2)赞不绝口--
2.前两次,青蛙听到人们称赞为什么不张口?第三次为什么忍不住了?(3分)
_________________________________________________________________ 3.写出下列词语的反义词。

(3分)
干枯--()聪明--()xx--()
4.读了这篇文章,你有什么感想?请写下来。

(3分)
_________________________________________________________________ 参考答案:
1.(1)惊讶:惊奇,奇怪。

(2)赞不绝口:不停地称赞。

2.因为它知道自己一张口就会掉下去。

因为夸奖的人更多了,青蛙太得意了,再也憋不住了,终于张开了大嘴。

3.湿润、愚蠢、批评
4.略。

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