15 精益求精做小报
(完整)第15课 精益求精做小报 教学设计
第15课精益求精做小报教学设计1教学目标1.知识与技能:了解电子小报制作的基本过程；能熟练利用word文本框布局文本,插入合适图片、艺术字，创作精美的“上溪五朵金花”宣传资料。
2。
过程与方法：任务驱动，循序渐进,培养学生自主学习精神与探索实践的能力.3.情感态度与价值观：利用文本框、艺术字和图片美化小报，培养学生的审美能力；通过制作介绍“上溪五朵金花”小报，使学生了解家乡，热爱家乡。
2学情分析通过前面知识技能的学习，该阶段的孩子已经掌握了word文字处理的基本操作，具备有一定的图文混排能力，为本课的教学奠定了基础。
在上一课“灵活运用文本框"的教学中发现孩子们在采用复制、粘贴操作在文本框中添加的文字,与插入的图片不能达到合理的图文并茂，孩子们也发现了这一点。
于是这堂课我采用单击“插入”菜单下的“对象”按钮，选择“由文件创建"的方式在文本框插入文字，让孩子们的作品可以更美观!3重点难点教学重点：文本框、文字、图片的插入及格式设置.教学难点:处理好艺术字、图片和文本之间的关系，合理布局达到图文并茂。
4教学过程一、激趣导入(5分钟）1．出示课件《舌尖上的上溪》，师：“小朋友们，相信你们都知道上溪十里桃花坞，但你知道上溪美食‘五朵金花’吗？"(学生回答）师介绍：“美食‘五朵金花'是上溪‘非物质文化遗产'保护开发工程的一项内容,“五朵金花”是指：有着百年历史的吴店馒头，纯手工制作、象征喜庆的吴店索面，“酒中酒"珍品的青柴滚，味鲜汁嫩的上溪牛杂汤，营养丰富的土豆宴，这“五朵金花”是上溪特色鲜明的地域美食,蕴含了上溪厚重的人文历史和饮食文化。
”师:“那我们应该怎么做才能让更多的人了解上溪五朵金花呢？你有什么好方法？”（学生献计献策)师：“同学们的方法真不错，今天这堂课,我们就举行一个征稿会，用word创作一份‘五朵金花’的宣传小报,让更多的人了解上溪的美食!”（板书:做小报）2．（出示范例）你喜欢这些小报吗?它有哪些地方吸引你?师：图片和艺术字在这里有什么作用？（指生回答）师小结：一张漂亮的小报，除了有文字之外，还要有艺术字报头与合适的插图，更需要我们精益求精地去处理艺术字、图片和文本之间的关系。
励志青春成长手抄报
励志青春成长手抄报如果我们在设计励志青春成长手抄报前，能找一些关于青春励志的手抄报图片来参考还是很不错的，那么励志青春成长手抄报都有哪些呢?一起来看看吧。
励志青春成长手抄报：励志青春成长手抄报1(拖动图片查看大图)励志青春成长手抄报2(拖动图片查看大图)励志青春成长手抄报3(拖动图片查看大图)励志青春成长手抄报4(拖动图片查看大图)励志青春成长手抄报5(拖动图片查看大图)青春励志语录名言：1. 青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。
唐代文学家权德舆《放歌行》2. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
唐代诗人杜甫《闻官军收河南河北》3. 百川赴海返潮易，一叶报秋归树难。
唐代诗人鲍溶《始见二毛》4. 羡子年少正得路，有如扶桑初日升。
北宋文学家,史学家欧阳修《代人上王枢密求先集序书》5. 鬓底青春留不住，功名薄似凤前絮。
北宋词人毛滂《渔家傲》6. 莺花犹怕春光老，岂可教人枉度春。
佚名《增广贤文》7. 莫道韶华镇长在，发白面皱专相待。
唐朝诗人李贺《嘲少年》8. 春风秋月不相待，倏忽朱颜变白头。
明代明臣于谦《静夜思》9. 水向东流竟不回，红颜白发递相摧。
唐代文学家韩愈10. 人间只道黄金贵，不问天公买少年。
金末元初诗人、史学家元好问11. 青春之所以幸福，是因为它有前途。
俄罗斯作家果戈里12. 青春一去不复返，事业一纵永无成。
英国诗人勃朗宁13. 青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。
当代女作家冰心14. 青春背我堂堂去，白发欺人故故生。
晚唐诗人薛能15. 白首壮心驯大海，青春浩气走千山。
林伯渠16. 青春是美妙的;挥霍青春就是犯罪。
爱尔兰剧作家萧伯纳17. 世间万物有盛衰，人生安得常少年。
明代明臣于谦18. 少年休笑白头翁，花开能有几时红。
《名贤册》19. 题诗寄汝非无意，莫负青春取自惭。
明代明臣于谦20. 幸福就是记忆青春见证时代感恩生活中央电视台节目主持人、新闻评论员白岩松《幸福在哪里》21. 青春是人生之花，是生命的自然表现。
第15课 精益求精做小报设计
第15课精益求精做小报设计
教学目标：
知识目标： 1、了解电子小报制作的基本过程：确定主题、收集整理资料、合理布局（充分利用插入文本框技术，将文章或图片放进文本框的区域中）。
2、对色彩搭配有一定的认识。
技能目标： 1、进一步掌握word中文本框、图片的插入，达到合理使用；
2、巩固对文字、文本框、图片的格式设置。
情感目标： 1、通过制作环保电子小报，对环境保护有一定的意识。
2、小报的成果展示，鼓励学生自信心，培养审美情趣。
重点：文本框、图片的插入和格式设置。
难点：在word中利用文本框和图片，巧妙构思、合理布局达到图文并茂。
课前准备：几个word电子小报作品，用于展示图文并茂、合理布局的效果。
四年级上册信息技术教案-3.15精益求精做小报｜浙江摄影版（ 新）
15 精益求精做小报1教材分析作为本册教科书最后一课,本课任务主要是运用所学的Word文字处理技能完成小报制作,是对所学知识的一次综合运用。
通过输入文本、插入图片、设置格式等任务创作精美电子板报,来达到学习图文混排和进一步熟练掌握对文字、文本框及图片进行格式设置的目的,通过对学生地引导,用恰当的主题,制作布局合理、图文并茂、色彩和谐的电子板报,使学生多元智能化地发展,创作出富有美感的电子板报作品。
最近我校正在开展“读书节”活动,刚好有一个电子报小设计评比,所以本课将围绕“读书节”活动展开教学。
2教学目标知识与技能1.熟练输入文本,并设置格式。
2.学会在文本框外边插入图片的方法,并设置格式。
3.掌握一定的美化小报技巧。
过程与方法1.通过输入小报文本,巩固文本框文字的添加和格式设置方法。
2.通过为小报添加图片,巩固图片插入和图片格式设置技能。
3.通过小报的综合美化,巩固电子小报制作的其它技巧。
情感态度价值观1.通过完善小报,增强文字编辑、图片设置能力,体验成功,提高学习兴趣。
2.通过评价交流,感受电子小报的精美与魅力,提升鉴赏能力。
3学情分析本册教学的主要内容为Word软件的使用,通过近一个学期的学习,学生已经掌握了字体和段落格式的基本设置,能较熟练的使用艺术字美化标题。
大部份学生都能独立完成对文章的美化,并能制作简单的小报。
本课的教学是利用文本框进行版面布局,版面布局相对比较复杂,但是文字格式的设计方法还是一样的,所以学生不会有太大问题,图片的插入在文本框外面,需要强调。
重点是引导学生精益求精,处理好细节。
在教学中要根据学生的能力情况,进行相应指导,让更多的学生能够在制作电子小报的过程中获得成功的感受。
4重点难点重点:添加文本及插入图片。
难点:处理细节、精益求精地美化小报。
5教学1.课件2.学生已经设计好的电子小报版面3.学科平台6教学过程6.1第一学时6.1.1教学活动活动1【导入】创设情境，导入新课课件出示:校园读书节的各种活动现场师:读书节活动真是丰富多彩!我们四年级段在本次读书节中,还开展了一项与计算机相关活动,是什么?生:电子小报的设计活动师:我们再一起来看一下具体要求。
工匠精神手抄报内容短句
工匠精神手抄报内容短句1 工匠精神是做好每一个细节的追求。
2 用心做事，就是工匠精神。
3 工匠精神不仅在于技术，更在于态度。
4 工匠精神代表了对品质和专业的高度追求。
5 工匠精神不断追求卓越，给人们带来更好的产品和服务。
6 工匠精神是一种态度，一种追求完美的信仰。
7 工匠精神像一面镜子，反映出一个人对工作质量的追求。
8 工匠精神是成功的关键，它让我们所做的每件事都变得尤为重要。
9 工匠精神源于内心，而非外在环境。
10 工匠精神是对自己的承诺，对工作的热爱，以及对生命的敬畏。
11 精益求精，做好每一个细节。
12 追求卓越，创造精品力作。
13 专注工作，追求完美品质。
14 用心创造，不断超越自我。
15 工匠精神，塑造品质传奇。
16 注重品质，传递价值。
17 成功取决于细节，每一个细节都非常重要。
18 质量是企业的生命，品质至上是企业的核心竞争力。
19 用心付出，用品质回报。
20 专注于工作的每一个细节，创造出了非凡的产品。
21 勤奋努力，真诚付出，追求卓越，成就传奇。
22 工匠精神代表着对专业技能和职业道德的高度追求。
23 高品质的产品源于细节的关注，工匠精神代表了对品质的高度追求。
24 工匠精神是一种信仰，是对未来的憧憬，是对精神境界的追求。
25 工匠精神代表了对生命的敬畏与珍爱，是每个人都应该追求的生活态度。
26 只有在工匠精神的指引下，我们才能不断创新，实现个人价值和企业发展。
27 工匠精神要求我们做好每一个细节，赢得顾客的信任和尊重。
28 工匠精神是一种责任感，是对消费者、企业和社会的责任担当。
29 工匠精神代表了不断追求卓越的精神风貌，是一种积极向上的生活态度。
30 工匠精神代表了对生活的积极向上的态度和生命的敬畏与珍爱。
勤奋好学手抄报内容
勤奋好学手抄报内容
勤奋好学手抄报。
勤奋好学是每个人都应该具备的品质，它是我们成长道路上必不可少的一部分。
勤奋好学不仅可以让我们在学业上取得更好的成绩，更可以让我们在工作和生活中更加出色，成为更有价值的人。
首先，勤奋好学可以帮助我们在学业上取得更好的成绩。
无论是在学校还是在
工作中，勤奋好学都是成功的关键。
只有不断地学习，不断地积累知识，我们才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。
勤奋好学可以让我们更加专注，更加努力地去探索未知的领域，不断地提高自己的能力和水平。
其次，勤奋好学可以让我们在工作和生活中更加出色。
在工作中，勤奋好学可
以让我们更加敬业，更加努力地完成每一项任务，不断地提升自己的专业能力，从而获得更多的机会和更好的发展。
在生活中，勤奋好学可以让我们更加积极向上，更加乐观地面对生活中的挑战，不断地充实自己，让自己变得更加有内涵、有魅力。
总的来说，勤奋好学是每个人都应该具备的品质。
它不仅可以让我们在学业上
取得更好的成绩，更可以让我们在工作和生活中更加出色。
只有不断地学习，不断地提高自己，我们才能在竞争激烈的社会中立于不败之地，成为更有价值的人。
让我们一起努力，成为勤奋好学的人，让我们的人生更加精彩！。
无私奉献甘为人梯
无私奉献，甘为人梯“无私奉献，甘为人梯“。
这是大庆一中附属第二小学共产党员高天流云的一句诺言。
她入党十几年来的确用自己的实际行动检验了自己的诺言。
她从教二十多年，呕心沥血；她入党十几年，默默地奉献，始终坚定着共产党主义的信念。
十几年不来她在教育这块沃土上，辛勤地耕耘着，展现在她面前的是桃李芬芳，硕果累累。
她先后曾多次被评为市直机关先进工作者、大庆市教学能手、市教学改革先进工作者、大庆市优秀教师、大庆市教育局优秀党员、共青团大庆市石油管理局优秀中队辅导员等光荣称号。
她撰写的教学改革实验论文，曾在市级教学研究会上多次获奖，在省“注〃提”经验交流会上交流。
也曾在省、国家级报刊上发表。
她所承担的“注〃提”教学改革实验项目，在市教学改革实验优秀成果评选中，荣获科研成果一等奖。
她所带的大庆市第一轮“注〃提”实验班，于是1989年7月，全班以升学率100%，优秀率68%，平均90分的成绩升入中学，受到了校领导和广大师生及家长的赞誉。
一、改革实验，锲而不舍“锲而不舍，金石可镂“。
提起高天流云投身教学改革实验的事，还是从头说起，记得1984年8月，高天流云刚做完甲状腺瘤摘除手术不久，孩子刚满十五个月，就服从学校党支部的分配，挑起了“注〃提”实验改革的重担，当时人们对实验这个新生事物还缺乏认识，有的吹冷风，有的抱观望和怀凝态度。
俗话说万事开头难，各种各样的议论是在所难免的。
她硬着头皮，做了第一个吃螃蟹的人，她克服了身体有病，教材生熟，参考资料没有的困难。
开始了大庆市进行的“注〃提”语文教学改革的第一轮实验。
1988年下学期是高天流云承担的第一轮实验的关键时期，实验班五年级与普通班六年级学生竞争，参加升学考试，当时她思想压力特别大，有时甚彻夜失眠，担心与普通班六年级竞争不是对手。
但她不气馁，结合学生实际，针对教材系统性差等情况，自编练习，补缺补差，战胜心理困难，在这迫在眉睫的紧要关头，母亲病重，住进医院，弟弟打来电报，让她速归，她想自己很早就失去父亲，是母亲把自己养育成人，在母亲病重时刻怎能不回去看望呢，但又一转念，想到自己是一名共产党员，要时刻以党的利益和集体利益为重，她决定放弃看望母亲的念头，给母亲寄去了200元钱，然后仍就全身心地投入到升学总复习当中去了。
励志手抄报模板范文
励志手抄报模板范文青春是用来浪费用来做梦用来努力的，你应该用这样的时光做你想做的事情，下面为大家收集了励志手抄报模板，欢送阅读！励志手抄报模板1励志手抄报模板2励志手抄报模板3昨天和朋友柚子逛街，聊到她目前的一些困扰。
柚子是一个不大善于沟通的人。
工作上，她很少主动和带自己的法官沟通，每次都只是默默完成交代的任务，再无交流;进修上，她去参加讲座，她有问题想问，都已经在脑海里组织好语言了，现场人也不多，她却就是没开口。
柚子的困扰，让我想起一位前辈，x小姐。
x小姐是某公司的经理，四十不到，财务自由，玩得一手好基金，房地产买到美帝去。
在几百人的剧场做分享，她谈笑风生，沉着自得，一副游刃有余的样子。
她对我们说：“无论在何时何地，你都要想方法让别人记住你，而且最好永远忘不掉你。
”我被这句话触动到——当时，我一直在寻求提高存在感的方法。
尽管那时候我都不太敢举手，却还是强迫自己向她发问：“有一些人天生不善于表现自己，该怎么办呢?”x小姐闻言，给我们讲了她的故事。
其实，她也不是天生表现的人，性格比拟内向。
在工作的前几年，她不爱出风头，一想到被众人目光聚焦的感觉，心里就七上八下、紧张不已。
她很少表达自己的观点，因此存在感极低。
有一次，她和同行小柯因为业务上的关系结识了。
她和小柯提起：“其实，我们一年前就一起参加过一门培训。
”小柯一脸迷茫，努力回忆了一下，还是坦诚地表示不记得了。
x小姐心里有点失落。
她突然意识到，自己工作两三年来，一直在原地踏步，正是因为她从来不“逼”自己去当众表现——你从不表达观点，别人就不会知道你的看法;你从不发言提问，别人就会忽略你的存在。
没有人会注意你，没有人会赞扬你，没有人会羡慕你——没有人会注意到你。
你就这样被忘了，即使已经工作了两三年，在大家眼里也不过只是个可有可无的透明人。
x小姐所在的企业是一家跨国公司，时常要开远程会议。
以前每次开会，她从不过多的发言。
通常是总部代表讲完后，问还有问题不清楚，七个国家的代表依次提问。
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第15课精益求精做小报
教学目标：
1、通过输入小报文本，巩固文本框文字的添加和格式设置方法。
2、通过为小报添加图片，巩固图片插入和图片格式设置技能。
3、通过完善小报，增强文字编辑能力，体验成功，提高学习兴趣。
教学重点：
添加文本及插入图片。
教学难点：
小报的适度美化。
课时安排：
1课时
课前准备：
1、准备几个word电子小报作品，用于展示图文并茂、合理布局的效果。
2、准备素材包以及机房网络畅通。
教学过程：
一新课引导
随着森林面积缩小，全球气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染……人类要快快重视环境问题，保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难。
现如今面对天天都是雾霾天，口罩半遮面的现状，同学们应该尽快行动起来，利用已经学习的Word技能，制作一份环保电子小报，进行环保知识的宣传。
启发思考：说一说你的心里话，想一想你可以为环保做什么事情？
二新课教学
（一）输入文本
欣赏几个电子小报作品，观察电子小报和一般的黑板报、手抄报有哪些共同点：
主题明确、图文并茂、布局合理。
师：欣赏完作品后，同学们心里有什么想法呢？你要制作的电子小报的主题是什么？
同学们开动大脑想一想，你的个性主题是什么。
根据版面规划，精心挑选需要的文本材料并复制到文档中，对文字进行仔细审阅和编辑。
（温馨提醒：版面要留出一定的空隙，便于插入图片等其他素材哦。
）（二）插入图片
收集整理素材，打开素材文件夹，选好你要的文字，再选好适合文字的图片。
根据小报整体设计和文本内容，插入合适的图片，小报就初步成型了。
1、插入位置的合理选择。
2、插入图片与文本框的先后顺序。
3、适当的使用艺术字突出主题。
师：根据老师的要求和演示，同学们看懂了么？试一试，在操作中去发现问题。
（温馨提醒：为了便于摆放图片位置，最好先在文本框外面插入图片，再将图片移到到合适的位置，你记住了么！）
（三）设置格式
对文字、文本框及图片的格式进行适当设置，调整文本与图片的位置关系，从整体效果入手，进行细节处理，尽量使小报主题突出、色彩和谐、简洁美观并富有创意。
1、文本框的使用，合理布局文本。
2、艺术字的使用，文字方向的改变。
3、调整文本和图片的位置关系。
4、主题突出、色彩和谐，避免色彩过多，杂乱无章，最好主色调不超过三种。
师：根据老师的讲解与要求，同学们对自己的作品进行适当的调整和美化。
（教你一招：文字的竖排效果，可以通过设置“文字方向“来改变，也可以通过插入”竖排文本框“来实现哦。
）
展示学生作品，请学生对自己的作品进行讲解和互评，选出最佳创意奖、最佳制作奖的作品并对整节课给予一个综合评价。
（四）练习
完成小报制作，并上传到学科学习平台。
要求版面布局合理、图文并茂、色彩和谐，语句通顺，没有错别字。
课后小结：
通过本课的学习和操作，孩子们对文本整体的排版布局，细节方面的美化工具有了新的认识。
激发了孩子们的学习热情和创作灵感，一篇篇作品中巧妙的构思和设计，大大的鼓励了学生的自信心，培养了审美情趣。
但是部分学生对文本工具的运用不是很灵活，需要多加练习。