最新部编版七年级语文语言运用精选附答案

最新部编版七年级语文语言运用精选附答案一、初中语文语言运用1．黄海中学准备举行“纪念改革开放四十周年”报告会，请你参与并完成任务。

（1）【活动一：标语我设计】为了营造氛围，请你为本次活动拟写一则宣传标语。

（要求：至少运用一种修辞手法）（2）【活动二：通知我来改】学生会拟定了一则通知，请指出下面这则《通知》的两处错误。

格中的信息。

“改革开放40周年”成果调查表【答案】（1）经济发展绘宏图，改革开放谱新篇。

（2）缺少地点；应去掉“此致”“敬礼”。

（3）①四十年来粮食产量大幅提升；②国内生产总值大幅提升；③国内生产总值排名跃居世界第二；④改革开放以来经济快速增长，人民生活水平不断提高。

【解析】【分析】（1）紧扣“纪念改革开放四十周年”的活动主题，语言简洁有号召力，注意修辞手法的运用。

（2）“通知”一般包括标题、称呼、正文、落款等。

①标题：写在第一行正中。

可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。

②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。

在第二行顶格写。

有时因通知事项简短、内容单一，书写时略去称呼，直起正文。

③正文：另起一行，空两格写正文。

正文因内容而异。

开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。

④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。

根据通知内容可知，通知中少了报告会的地点。

“此致”“敬礼”一般用作信末祝颂问安，不能用于通知中。

（3）根据表头、表格中的项目和数据可知，从1978年到2017年，粮食总产量和国内生产总值大幅提升，国内生产总值在世界上的排名也越来越靠前，据此，分点概括即可。

故答案为：（1）经济发展绘宏图，改革开放谱新篇。

（2）缺少地点；应去掉“此致”“敬礼”。

（3）①四十年来粮食产量大幅提升；②国内生产总值大幅提升；③国内生产总值排名跃居世界第二；④改革开放以来经济快速增长，人民生活水平不断提高。

【点评】（1）本题考查拟写宣传语。

为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修辞。

（2）本题考查应用文写作。

熟悉格式诗答题的关键；（3）本题考查学生图文转换能力。

解答此题首先要弄清题目要求，再是要结合要求审懂图意，三是用通顺的语句表达出图意。

2．阅读下面材料，按要求作答。

中华大地，英才辈出。

岭南广东，有梁启超、孙中山、叶剑英……同时，广东也是改革开放的试验田，更是先行者，是时代奋进的前沿阵地。

某市楹联协会开展活动，目的是弘扬中华儿女的优秀品质，展现新时代青年书法家的艺术风采，该主题书法作品展深受群众的好评。

（1）请用一句话概括以上内容，不超过20个字。

（2）为了拟好一副对联，同学们想出了一个上联，请你从下列8个短语中选用4个组成下联。

时代先锋看今朝兢兢业业谱新篇弃奋斗继往开来盼未来勇争先上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业下联：________【答案】（1）市楹联协会开展主题书法作品展。

（2）看今朝时代先锋继往开来谱新篇【解析】【分析】（1）本题要一语破的；简洁明快；旗帜鲜明；生动活泼。

一般的格式为：“谁干了什么事”或“哪发生的什么事”。

谁（市楹联协会）怎么样（开展主题书法作品展）。

（2）解答此题，要求掌握对联的一些基本知识，如语句对仗，词性相同，还要注意修辞运用，语境是否符合等方面。

按照上联：忆（动词）往昔（时间）革命前辈开天辟地（主谓短语）创伟业（动宾短语），仿写出下联：看今朝时代先锋继往开来谱新篇。

故答案为：⑴市楹联协会开展主题书法作品展。

⑵看今朝时代先锋继往开来谱新篇【点评】⑴本题考查考生读文段的概括能力，考生要读懂文段，理解内容，解答时要一语中的，语言简洁，概括准确。

⑵本题考查考生对对联知识的运用能力，要求考生仔细审读下联，注意把握下联的特点，结合对联的知识，准确运用题干的词语进行组合。

3．你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。

请你积极参加并完成以下任务。

（1）【观点论述】自强不息的精神其实与我们的生活是紧密结合的。

小康很热爱篮球运动，但是几次报名学校篮球队都以身材过于瘦小被拒绝。

小康很苦恼，想要放弃，但尝试过其他运动之后觉得还是最喜爱篮球。

他的同学们也分成两派，一些同学劝他改学其他运动，以后长高了再学打篮球；一些同学鼓励他坚持自己的爱好，多加练习。

请围绕这个话题，写出你的观点、理由及结论。

80字以内。

（2）【图片链接】下面是同学们搜集到的两幅书法作品，请指出它们各属于什么字体，并说说它们的字体特征。

（3）【补写对联】我国有许多鼓励人们自强不息的对联。

下面的对联就颂扬了这种精神，请你根据上联，补写出下联。

上联：一路风雨兼程磨砺意志下联：________【答案】（1）我认为小康应该坚持自己的爱好。

乒坛“国手”邓亚萍小时候也因身材矮小被球队拒绝过，但她却自强不息，刻苦训练，最后取得骄人的成绩。

所以小康应该坚持爱好，努力练习。

（2）①楷书，字体端庄，匀称工整；②行书，笔画连绵，灵活连贯。

（3）半载苦乐同享铸就辉煌【解析】【分析】（1）本题表明观点，支持或反对；陈述理由，要有条理，充分；语言要流畅完整。

示例：我认为小康应该坚持自己的爱好。

喜爱是一切行为的根本出发点，小康是真正喜爱篮球，虽然先天有弱势，但是，那些在各自领域取得好的成绩的人并非天生就擅长，只要肯付出努力，只要勇敢的追求，那么一定能够有收获，结果有时候并不是最重要的，过程更重要。

示例：我认为小康应该改变方向。

虽然小康喜爱篮球，但是毕竟有先天的弱势，这非常影响他的发展，不如及时转身，找到自己真正适合的，那么一定能够获得更美丽的收获。

（2）本题考查字体。

楷书也叫正楷、真书、正书。

由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。

楷书的点画有点、横、竖、撇、捺、提（挑）、折、钩八种。

楷书笔画工整、规矩有法度。

楷书笔划有规律的发展，形成了“永字八法”。

它既是字法，也是笔法。

一切楷书的笔划，都概括于八法之中。

每一点划都不是孤立的，而是和其他笔划互相呼应的。

第一幅作品符合楷书的特点。

行书，是一种书法统称，分为行楷和行草两种。

它在楷书的基础上发展起源的，是介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。

行书是楷书的快写，是楷书的流动。

第二幅作品符合行书的特点。

（3）明确要求：“自强不息”精神主题；字数相同；词性相对。

分析：一路（名词）风雨兼程（主谓短语）磨砺意志（动宾短语）。

示范：百年众志成城成就梦想。

故答案为：⑴我认为小康应该坚持自己的爱好。

乒坛“国手”邓亚萍小时候也因身材矮小被球队拒绝过，但她却自强不息，刻苦训练，最后取得骄人的成绩。

所以小康应该坚持爱好，努力练习；⑵①楷书，字体端庄，匀称工整；②行书，笔画连绵，灵活连贯；⑶半载苦乐同享铸就辉煌。

【点评】⑴本题考查观点表达。

要注意围绕“ 君子自强不息”来论述，具体阐明。

按照写出观点、理由及结论的结构来安排即可；⑵解答此题关键要了解各书法字体的代表人物及其书写的特色。

明确楷书也叫正楷、真书、正书。

由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直；⑶本题考查拟写对联。

对联分上下两联，这两联字数相同，语义相关，相对应的词语词性相同。

4．阅读下面材料，按要求作答。

《诗经》包括：“风”，地方乐调，《风》诗是民间歌谣，反映劳动人民的生活和思想情感；“雅”，周王朝所在地的乐调，《雅》诗是宫廷诗歌；“颂”，祭祀时用的歌舞曲，《颂》诗是庙堂祭祀诗歌。

《雅》诗和《颂》诗大多数反映统治阶级的生活。

国风和部分小雅是劳动人民口头创作，最有价值，开创了古代诗歌的光辉传统，对后世诗歌产生了深远的影响。

（1）请用一句话概括以上内容，不超过30字。

（2）根据材料内容，以“国风”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。

【答案】（1）示例一：《诗经》包括风、雅、颂，国风和部分小雅最有价值。

示例二：《诗经》分为风、雅、颂，国风和部分小雅对后世诗歌影响深远。

（2）示例一：国风表达了劳动人民的思想情感，反映了时代的社会生活，开创了古代诗歌的光辉传统。

示例二：国风是民间文学苑中的幽兰，香泽后世。

【解析】【分析】（1）解题时，围绕文本所写的内容，分析文章的结构层次，概括每个层次的内容，采用层意合并的方法，即将层意的核心内容综合起来加以概括来作答。

（2）阅读文本内容，理解“风”是民间歌谣，反映劳动人民的生活和思想情感，在此基础上，运用修辞对“国风”进行描述即可。

答案不唯一，符合要求即可。

故答案为：⑴示例一：《诗经》包括风、雅、颂，国风和部分小雅最有价值。

示例二：《诗经》分为风、雅、颂，国风和部分小雅对后世诗歌影响深远。

⑵示例一：国风表达了劳动人民的思想情感，反映了时代的社会生活，开创了古代诗歌的光辉传统。

示例二：国风是民间文学苑中的幽兰，香泽后世。

【点评】⑴本题考查概括材料内容的能力。

解答这样的题，必须要在感知材料内容的基础上抓住材料中的关键词进行概括。

⑵这道题考查语言表达能力。

语言能力的表达关键在于平时，平时学习和生活中多积累，多练习，多参与，语言表达能力提高了，这样的题就非常容易了。

5．阅读下面文字，完成下列小题。

材料一：根据联合国教科文组织的《保护非物质文化遗产公约》定义：非物质文化遗产指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。

保护非遗，最根本的是保护传承实践，保护传承能力，保护传承环境。

一个非遗项目是否得到有效保护，可以主要从以下六点加以判断：实践活动是否持续并富有活力；基本实践方式，如手工技艺之于某些传统工艺项目，是否得到保持；基本文化内涵是否得到尊重；具有当代价值的文化精神是否得到弘扬；相关社区、群体和传承人的保护、传承及再创造权利是否得到尊重；传承人群是否得到保持乃至扩大。

非遗保护工作有一个重要理念：见人见物见生活。

中国剪纸技艺列入非遗代表作名录，不是因为历史上留下了许多剪纸图案，而是因为剪纸深深融入了中国老百姓的社会生活和情感表达，成为很多地方社区和民众生活的一部分。

厘清了这一点，就不难把握非遗保护的对象，以及政府在剪纸项目保护中的角色定位，即保护和培育这种大众文化生态，支持开展剪纸活动的习俗和社会实践，让剪纸传统及其技艺在当代生活中得到延续和发展。

至于是沿用过去的图样，还是创作新的题材，是传承人或爱好者在公序良俗规范下的文化表达权利。

（摘自项兆伦《用大历史观看非遗》）材料二：四批国家级非遗名录中少数民族非遗名录的统计情况10项以下，其他省市都暂时没有国家级少数民族非遗名录。

（改编自肖远平、王伟杰《中国少数民族非遗名录及传承人统计分析》）材料三：春节、清明、端午、中秋等传统节日是中国人传统生活方式的记录，是中国传统文化的结晶，也是非物质文化遗产的一个组成部分。