德艺双馨教师评选方案
2024年评选优秀教师细则（3篇）
2024年评选优秀教师细则一、方案说明：1、为了使优秀教师的评比有章可循，依据县局相关文件并结合我校工作实际，制定本方案。
2、本方案的宗旨。
构建以实施素质教育为目标、全面科学地评价教师的机制，以强化教师队伍管理，促进教师素质提高，调动广大教师的积极性、主动性和创造性，形成爱岗敬业、教书育人、改革创新，争作贡献的良好局面。
3、本方案由学校确定考评小组执行，实行先按教研组资格提名、再积分、后通过的办法产生优秀教师。
二、优秀教师的评比条件及积分办法1、学生评教：____分①德行修养：____分，注重形象，言行举止大方，穿戴朴素，文明有修养。
②关爱学生：____分，关心爱护学生，尊重学生人格，不挖苦、不体罚学生。
③育人工作：____分，注重教书育人，用正确的思想教育学生，学生进步大。
④教学能力：____分，学生认为教师能优秀地上好每一节课，耐心辅导每一个学生，师生互动性好，能认真批改作业，学生认同率较高。
⑤课堂教学。
____分，坚持上好每节课，无空堂、迟到、早退、中途离堂、接听手机、中途会客等现象。
说明：此项由政教处提供得分2、师德师风____分。
①工作态度。
____分，服从分工，勇挑重担，工作踏实肯干，不搞花架子，完成各项师德师风学习笔记等工作。
②顾全大局。
____分，关心学校发展，维护学校声誉，能从大局出发，不说不利于学校发展的话，不做不利于学校发展的事。
③育人工作：____分，注重教书育人，用正确的思想教育学生。
④廉洁从教：____分，在工作中无乱收费行为，无收费补课行为。
说明：此项由学校领导成员打分，取平均分。
3、工作量(按课时计算得分)所有课时(含早晚自习、岗位)4、出勤：每签到一次计____分此项由分管教育教学领导提供得分5、常规教学____分①备课：____分，有有教学计划、总结，有分课时备课，目的和重点明确，各种类型备课齐全，内容详尽，格式规范，详略得当，思路清晰，有独到见解，按教学计划制作教案，积极参加____备课，执行____备课的意见。
师德标兵、先进个人评选实施方案
师德标兵、先进个人评选实施方案师德标兵、先进个人评选实施方案「篇一」一、指导思想为进一步做好“师德讲堂”建设工作，弘扬“爱岗敬业、为人师表、关爱学生、无私奉献”的师德风尚，传播普通教师师德故事，推动先进师德理念入脑入心，外化于行，建立一支德艺双馨、人民满意的教师队伍，我园特开展园级师德标兵评选活动，旨在树立一批具有高尚师德，为人师表、敬业爱生、教书育人的先进教师典型，促进我园教师队伍素质的全面提高。
二、评选要求1、评选推荐办法根据我园的实际情况，结合“168”爱生活动，在全体教师中开展评选推荐活动，中班、大班年级组根据评选条件各推荐2名候选人，小班推荐3名候选人，然后在全园中作候选人事迹介绍（形式不限），全体教工投票，选出3名园师德标兵，最后经园评选领导小组讨论确定名单，进行公示。
2、评选范围自觉遵守各项法律法规，具有良好的师德规范的一线教师。
3、评选标准（1）为人师表好：同事之间真诚相待，互相尊重、互相理解、互相关心，做到言行一致，处处事事做学生的表率。
能文明善待家长。
（2）关爱幼儿好：对幼儿循循善诱，耐心教育，不讽刺，不歧视，不训斥，不体罚和变相体罚，公平对待身边的每一位幼儿。
（3）遵守纪律好：遵守纪律，服从领导，勇于接受并保质保量地完成学校交给的各项任务。
（4）团结协作好：老师之间互相关心，互相帮助，互相学习，互相支持，做到大事讲原则，小事讲风格，不犯自由主义。
（5）钻研业务好：刻苦钻研教学业务，积极进取，勇于创新，群众威信高，在工作中起模范带头作用。
（6）关心集体好：热爱学校，关心集体，积极参加各项公益劳动，尽力为集体做好事。
（7）满意度要好：家长、同行测评满意度达95%以上。
（8）家庭关系好：孝敬和赡养父母，夫妻和睦相处，子女管教好，邻里关系融洽。
（9）诚信待人好：园内外为人处事诚信，社会反响好。
凡有下列情况者，实行“一票否决”，取消参评资格。
1、传播有害学生身心健康的观点和思想者；2、讽刺、挖苦、歧视、体罚学生者；3、擅自停学生课者；4、有安全责任事故者；5、强制幼儿及家长购买教辅资料和各类商品者；6、向幼儿、家长索要礼品、钱物者；7、在工作时间炒股、网上聊天、玩游戏及观看电影等者；8、工作不务实，上课期间接听手机，有旷课、迟到等严重影响教学秩序者；9、从事有偿家教、或未经学校同意从事经商活动者；10、在考勤考绩中，出勤率低，全年累计病事假超过1个月者。
教师研修德艺双馨计划
教师研修德艺双馨计划一、计划目标本计划旨在通过系统的培训和实践，提高教师的职业道德水平，增强艺术修养，使教师在传授知识的同时，能够更好地肩负起培养学生品德的责任，以及通过艺术教育丰富学生的精神世界。
二、培训内容2.1 德育能力提升- 师德师风建设：通过讲座、研讨等形式，强化教师的职业责任感和使命感，树立正确的教育观念。
- 心理健康教育：组织心理学专家对教师进行心理健康教育，帮助教师掌握心理调适技巧，保持良好的心态。
- 班级管理与德育实践：分享先进的班级管理经验，指导教师如何在日常教学中融入德育元素。
2.2 艺术修养培养- 艺术欣赏与创作：安排艺术领域的专家进行艺术欣赏课程，引导教师学习艺术作品的创作背景和审美特点。
- 艺术教学方法：教授多样化的艺术教学策略，鼓励教师在课堂上运用创新的教学方法，激发学生的创造力。
- 跨学科艺术融合：探讨如何将艺术与其他学科相结合，设计跨学科的教学项目，提升学生的综合素养。
三、实施步骤3.1 初级阶段在初级阶段，重点是对教师进行基础的德育理念和艺术知识的普及教育，确保每位教师都能够理解德艺双馨的重要性，并掌握基本的教育方法。
3.2 中级阶段中级阶段将着重于深化教师的专业知识和技能，通过工作坊、案例分析等方式，让教师在实践中提升自身的德育和艺术教学能力。
3.3 高级阶段在高级阶段，教师将参与到更加复杂的教学设计和实践活动中，如策划校园文化活动、参与社区服务等，以此来检验和展示自己的德艺双馨教育成果。
四、评估与反馈为了保证研修效果，本计划将设立专门的评估小组，对教师的参与度、教学实践和学生反馈进行全面评估。
同时，鼓励教师之间相互交流心得，不断优化和调整教学策略。
五、结语。
德育魅力教师评选方案
德育魅力教师评选方案一、背景介绍德育教育的核心目标是培养学生的道德品质和价值观念，形成健康的心理和行为习惯。
在学校中，教师是德育教育中最重要的推动者和引导者。
为了激励和表彰在德育工作中做出卓越贡献的教师，本方案旨在制定德育魅力教师评选方案，以推动优秀德育教师的发展和树立良好的榜样。
二、评选目标本方案的评选目标是发现和表彰在德育教育方面表现优秀、具有魅力的教师。
通过评选，旨在鼓励更多教师积极投入德育工作，提升学校整体德育水平。
三、评选条件和指标1. 评选条件教师在评选时需要满足以下条件：•本校教师，拥有正式教师资格证书；•教学工作认真负责，无不良教育记录；•积极参与德育培训和研讨活动，持续提升自己德育教育能力。
2. 评选指标评选指标主要从德育教育的不同方面进行评估，包括但不限于以下几个方面：(1) 学生成长教育•能够积极引导学生形成正确的价值观念和道德观念；•在学生成长中发扬个性特长，激发学生的自信心；•注重学生的心理健康教育，关注学生成长的全面发展。
(2) 良好班级管理•具备良好的班级管理能力，能够有效组织学生的学习和生活；•积极引导学生遵守纪律，维护良好的班级风气；•关注学生的个别需求，注重班级凝聚力的培养。
(3) 德育活动开展•积极组织、参与学校的德育活动，如主题班会、德育讲座等；•注重德育资源的开发与利用，推动学校德育工作的创新；•具备良好的组织和协调能力，能够顺利开展各类德育活动。
(4) 学生家庭教育协调•积极与学生家长进行沟通和交流，了解学生家庭教育情况；•关注学生家庭教育问题，提供相关帮助和指导；•有良好的家长沟通能力和解决问题的经验。
四、评选程序本方案的评选程序如下：1. 提名学校教师提出教师候选人的提名，提名教师需要符合评选条件。
2. 评选材料提交候选教师需要提交以下材料：•个人简历，包括教育背景、工作履历等；•德育教育工作总结，主要包括近年来的教育成果、德育活动开展情况等；•学生及家长评价，体现学生和家长对候选教师的认可和评价。
教师评选活动策划书3篇
教师评选活动策划书3篇篇一教师评选活动策划书一、活动背景为了加强教师队伍建设，激励广大教师爱岗敬业，提高教育教学质量，特举办本次教师评选活动。
二、活动主题"立德树人，成就未来"三、活动目标1. 评选出一批优秀教师，树立榜样，激励广大教师积极投身教育事业。
2. 加强教师之间的交流与合作，促进教育教学水平的提高。
3. 增强学校与家长之间的联系与沟通，共同关注学生的成长与发展。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员全体师生及学生家长七、活动准备1. 成立评选活动组织委员会，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制定评选标准和评选办法，确保评选公正、公平、公开。
3. 制作宣传海报、宣传单页等宣传材料，进行活动宣传和推广。
4. 准备评选活动所需的场地、设备和物资。
5. 组织评选活动工作人员进行培训，明确工作职责和流程。
八、活动宣传1. 通过学校官方网站、公众号、班级群等渠道发布活动通知和评选标准，鼓励广大教师积极参与。
2. 在学校宣传栏张贴宣传海报，宣传活动的目的、意义和评选标准。
3. 邀请家长代表、社区代表等参加活动，扩大活动影响力。
九、活动流程1. 报名阶段（[开始时间]-[结束时间]）：发布评选活动通知，明确评选标准和报名方式。
教师自愿报名，填写报名表格并提交相关材料。
2. 初选阶段（[开始时间]-[结束时间]）：评选活动组织委员会对报名教师进行资格审查，确定符合条件的候选人。
组织专家评审团对候选人进行评审，根据评选标准评选出一定数量的入围教师。
3. 复选阶段（[开始时间]-[结束时间]）：入围教师进行现场展示，包括教学观摩、教学成果展示、教育理念演讲等。
组织学生、家长、教师代表对入围教师进行投票，根据投票结果评选出最终获奖教师。
4. 颁奖典礼（[开始时间]-[结束时间]）：举行颁奖典礼，对获奖教师进行表彰和奖励。
邀请学校领导、专家评审团、家长代表等参加颁奖典礼。
幼儿园教师德艺双馨评选标准
幼儿园教师德艺双馨评选标准幼儿园教师是培养儿童情感、认知、语言、体质、良好习惯和社交能力的重要人员。
在幼儿园中，教师们需要具备很高的素质和能力，而德艺双馨评选就是对教师综合素质的一次考核。
那么，幼儿园教师德艺双馨评选标准是什么呢？一、在道德方面：1、以身作则幼儿园教师必须具备良好的职业操守，不仅要求他们自律，规范自己的行为，还要求他们在工作中以身作则，不断地践行和传播正义、公正、任性、担当、团结友爱等核心价值观。
2、关心孩子教师必须有爱心、责任心、耐心和耐心，他们必须热爱孩子，无条件地关注孩子的自尊、尊重孩子的个性和多样性，理解过程、发展和特殊阶段。
3、维护校风教师不仅要尊重自己的专业知识，还要尊重幼儿园的发展，积极推广和维护校风，鼓励幼儿参与有益的活动，如志愿服务、环保等。
4、良好的沟通和处理能力教师作为幼儿的重要人员，需要良好的沟通和处理能力。
他们必须能够倾听孩子的诉求、理解孩子的情感，在处理与学生之间的矛盾时，要根据不同的情况和个性制定不同的策略，不影响幼儿的自尊和人格发展。
二、在技艺方面：1、知识水平幼儿园教师必须掌握儿童教育的知识，理解儿童发展的规律和特点，掌握国家教育法律法规、指导方针和政策，掌握与幼儿相关的学科知识、教育技术、游戏、美术、音乐、语言等多种技能。
2、艺术素养幼儿园教师需要有较高的艺术素养，不仅要懂得美术、音乐、舞蹈等艺术表现策略，还要掌握高超的表现力和演绎能力，满足幼儿多元化的审美需求，让幼儿开发他们的创造和想象力。
3、多项技能教师必须具备丰富的多项技能，如家和稀泥的沟通、水剩和水曲优质饮食的烹饪、多方面的体育运动等技能，以应对幼儿园中的各种任务和挑战。
4、丰富的课程教师必须能够创新课程，设计创意的教学方案和活动，如游戏、绘画竞赛和趣味拓展项目等，以使孩子们亲手体验、亲身探索，使知识更加生动和浓郁。
由此可以看出，在幼儿园教师德艺双馨评选中，教师的道德和技艺都需要非常高的素质。
教师评选活动策划书3篇
教师评选活动策划书3篇篇一《教师评选活动策划书》一、活动背景教师是教育事业的核心力量，他们的教学水平和教育质量直接影响着学生的成长和发展。
为了表彰优秀教师，提高教师的教学积极性和教学质量，我们决定举办一次教师评选活动。
二、活动目的1. 表彰优秀教师，激励他们继续为教育事业做出贡献。
2. 提高教师的教学积极性和教学质量，促进教育事业的发展。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[具体地点]四、参与人员全体教师和学生五、评选标准1. 教学水平：包括教学方法、教学效果、教学创新等方面。
2. 教育质量：包括学生的学习成绩、学习态度、综合素质等方面。
3. 师德师风：包括教师的职业道德、敬业精神、关爱学生等方面。
六、评选流程1. 提名阶段：由学生和教师提名优秀教师候选人。
2. 初审阶段：对提名候选人进行初步审核，确定入围名单。
3. 投票阶段：组织全体师生对入围名单进行投票，评选出优秀教师。
4. 公示阶段：对评选结果进行公示，接受师生的监督和反馈。
七、活动宣传1. 制作宣传海报和宣传视频，在学校内张贴和播放。
2. 利用学校官网、公众号等平台进行宣传。
3. 组织班级宣传，发动学生积极参与评选活动。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买优秀教师的奖品。
2. 宣传费用：[具体金额]用于制作宣传海报、宣传视频等。
3. 其他费用：[具体金额]用于活动的其他支出。
九、活动效果评估1. 组织师生对活动进行评价，收集反馈意见和建议。
十、注意事项1. 评选过程要公正、公平、公开，确保评选结果的真实性和可靠性。
2. 活动宣传要全面、及时，确保师生都能了解活动的相关信息。
3. 活动预算要合理、透明，确保活动的顺利进行。
篇二《教师评选活动策划书》一、活动背景教师是学长道路上的引路人，他们的教学水平和教育理念直接影响着学生的未来。
为了提高教师的教学质量和教育水平，激励教师不断进步，我们决定举办一场教师评选活动。
二、活动目的1. 提高教师的教学质量和教育水平。
艺术教育优秀教师评选方案
艺术教育优秀教师评选方案1. 背景艺术教育在培养学生的创造力、表达能力和审美素养方面起着重要的作用。
为了鼓励和肯定艺术教育领域的杰出教师，并提升艺术教育教师队伍的整体水平，制定了本评选方案。
2. 评选目标本评选方案旨在评选出在艺术教育领域具有杰出贡献和影响力的教师，并为他们提供一个展示和分享经验的平台。
通过评选优秀教师，向全体教师传达教育理念、教学方法和教育价值观的引领，促进教师间的交流和合作。
3. 评选标准本评选方案的评选标准如下：(1) 教学成果包括教学质量、学生研究成果、参与学生艺术展示、学生获奖等方面的表现。
(2) 教学创新包括教学方法创新、教学资源创新、教学内容创新等方面的表现。
(3) 学术研究包括在艺术教育领域的学术成果、发表论文、参与学术会议等方面的表现。
(4) 教学团队合作包括与同事的良好沟通合作、共同研究教学问题、推动团队共同发展等方面的表现。
4. 评选流程(1) 提名阶段由学校艺术教育管理部门推荐候选教师，教师也可以自荐参评。
(2) 评选委员会审议学校成立由相关专家、领导和教师代表组成的评选委员会，负责对提名教师进行评审。
评选委员会根据评选标准对教师进行综合评估和排名，并确定候选教师名单。
(3) 公示期公示候选教师名单，并接受公众对候选教师的意见和建议。
(4) 最终评选根据公示期收到的意见和建议，评选委员会对候选教师进行再次评估和排名，最终确定优秀艺术教育教师名单。
5. 奖励与荣誉被评选为优秀艺术教育教师的教师将获得以下奖励与荣誉：(1) 优秀教师荣誉称号授予优秀艺术教育教师荣誉称号，以表彰其在艺术教育领域的卓越贡献。
(2) 奖金与奖品颁发奖金和奖品作为对优秀教师的奖励和鼓励。
(3) 学术交流机会提供学术交流的机会，包括参加学术研讨会、教育论坛等。
6. 宣传和推广通过学校官方网站、校报、校刊等媒介，对评选结果进行宣传和推广，以激励更多的教师积极投身艺术教育事业。
7. 日常管理评选工作由学校艺术教育管理部门负责组织和管理，定期进行评估和改进，确保评选工作的公正性和有效性。
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德艺双馨教师评选方案
为了培养一批“师德修养好、教育观念新、业务素质高、综合能力强”的骨干教师，促进我校教师队伍建设，提高教育教学质量，经研究决定，在我校开展“德艺双馨教师”评选活动。
一、评选办法：
1、家长、学生评教30分。
2、教师互评30分。
3、两学期教学成绩。
期中、期末考试每获得一次第一名积10分（教不同科目者主科占80%，副科占20%，教不同年级者分算）。
4、个人先审报，然后参评。
二、名额
1、每学年评选一次，每次评选10名。
2、主科（语文、数学、英语）占70%，其它科目占30%。
三、表彰
1、在橱窗内展示德艺双馨教师的事迹。
2、以精神鼓励为主，辅以一定的物质奖励。
3、作为以后上级相关评比的依据。
安阳县韩陵镇初级中学
2013年5月13日。