瓢里小学魅力教师
优秀教师先进事迹小街中心小学教师董会仙
优秀教师先进事迹小街中心小学教师董会仙董会仙教师是小街中心小学一位备受师生喜爱的优秀教师。
她在教学工作中兢兢业业，用心教书育人，在校园中形成了浓厚的师生情感。
首先，董会仙教师教学方法独特，富有创新性。
她善于运用多媒体等现代教育技术，将抽象的知识变得生动易懂。
她注重培养学生的动手能力和实践能力，经常组织学生参加各类实践活动，让学生亲身感受知识的力量。
在她的指导下，学生的学习兴趣和学习能力都得到了明显的提升。
其次，董会仙教师关心学生，耐心细致地关注每个学生的学习和生活。
她常常与学生进行心灵的交流，关心学生的成长和发展。
她会主动找出学生的问题，个别辅导，并给予他们鼓励和指导。
她注重培养学生的自主学习能力，引导学生形成良好的学习习惯和品质。
董会仙教师总是用她的点滴关怀，让每个学生都感到受到了关注和关爱。
再次，董会仙教师积极参与学校的教研活动和专业培训。
她不仅自身不断提升专业水平，还带领其他教师进行交流和分享。
她开展过多次教学研讨会，经验分享会，分享她的教学心得和方法。
她也经常参加各种专业讲座和研修培训，不断更新自己的知识和教育理念，为学校的教育质量做出了重要贡献。
最后，董会仙教师注重与家长的沟通和合作。
她与家长保持密切联系，定期召开家长会，了解学生的家庭背景和学习情况，及时反馈学生的表现和进步。
她也积极与家长合作，共同关心学生的成长和发展，形成了良好的家校合作氛围。
综上所述，董会仙教师是一位优秀的教师，她的先进事迹不仅体现在教学上，更在于她对学生的关心和帮助。
她用自己的教育教学实践影响了一代又一代的学生，为小街中心小学的发展做出了积极的贡献。
她是全体教师的榜样，也是学生心目中的良师益友。
董会仙教师对学生的影响不仅仅是在教室里，她还积极参与学校的各项活动，为学生提供更全面的教育和培养。
董会仙教师是学校的音乐科任教师，她对音乐的热爱和才华让学生深受感染。
她经常组织学生参加学校和社区的音乐演出活动，展示他们的才华和成果。
辛勤耕耘育桃李
辛勤耕耘育桃李鹿寨县信息办-->发布日期:2021-09-10 来源:鹿寨县信息办字体大小:[小中大]背景颜色:评论:内容导航:在四十八弄的大山里,她32年如一日,用青春和一颗火热的心、一腔赤诚的爱坚守在教学一线,谱写了一曲乡村教师动人的旋律,展现出当代教师应有的风采,赢得广大师生和家长的尊敬和爱戴.她,就是中渡镇英山小学数学科业务尖子、自治区2021年“广州助学基金”八桂优秀乡村教师雷筱燕.做好学生的引路人1983年9月,雷筱燕怀揣着青年人特有的梦想和激情走上教师工作岗位.32年来,她一直担任班主任工作,默默地把爱的情感投射到学生的心田.工作中,她结合学科教育特点,逐渐摸索出一套思想品德教育方式方法；既注重培养优等生,又耐心转化后进生,尤其是在面对后进生时,她都能保持平常心,从不歧视和指责,而是利用课余时间,经常找他们耐心谈心,或者在课堂上注意提醒鼓励,在班上充分挖掘他们的闪光点,适时对他们进行表扬,帮助他们树立学习的信心,同时加强家校联系,经常深入他们的家庭与家长沟通,寻找能转化他们的一切有利办法,使每一个孩子都能健康地成长.在探索育人的道路上,雷筱燕自始至终注重做好学生的引路人,让学生积极参加班级管理,增强他们主人翁意识.每一次接收新班级时,她都组织学生学习学校的规章制度,引导学生通过小组讨论制定班规共同遵守；平常遇到问题,她都交由班级大会讨论解决……在她的引导下,学生们的责任感逐渐增强,学会了自理、自律和自控,也增进了同学之间和师生之间的理解和包容,使班级和谐,学习之风更浓厚了.在教学工作中,雷筱燕认真学习教学大纲和课标要求,潜心钻研教材,不断探求高效的教学方法.她能熟练运用多媒体教学手段,制作课件充实课堂教学的容量,开阔学生的视野,激发学生学习的兴趣.她还注重培养学生的自主学习能力和创新精神,充分利用农村小学的教学资源,锻炼他们的动手操作能力、观察思考能力和解决实际问题的能力,为他们健康成长打下坚实基础.创新教学结硕果教育教学质量,是教师这一职业的生命.从走上教学岗位的第一天起,雷筱燕就以饱满的热情、充沛的精力,积极投身教改教研.三十多年来,她一直担任所在学校小学数学教研组组长职务,平时处处做好青年教师的表率,在每一次的集体备课中,都能理论联系实际地做好中心发言,带领数学教师通过说课、听课、评课等总结经验,提升数学教师的教学技能.她还担任鹿寨县教育科学研究课题（《农村小学生自主学习习惯的研究与实践》）课题组组长,目前课题研究已结题取得了优秀成果,她的教学教研作风及成果获得本校教师的认可和好评.作为学校数学团队研修主讲成员,雷筱燕多次参加数学团队研修活动比赛并多次获得县级一、二等奖.由于教学成果显著,她于2021年春学期全县小学数学毕业年级复习研讨会上作题为《多管齐下,让毕业班复习工作更有效》的经验介绍.2021年秋学期,她参加一优一课“晒课”活动,并对教学活动进行认真反思,把自己工作中的得与失写成教学论文,其中一篇题为《培养农村小学数学自主学习的能力》的论文在全国教育科学核心期刊上公开发表,多篇论文在“课改杯”和“创新杯”中获得一、二等奖.此外,她撰写的《生活化的问题激活学生思维》和《数学课堂教学中的情境运用》2篇论文,还分别都获得自治区级一等奖.三十多年的辛勤不辍耕耘,雷筱燕在农村学校这块充满希望的土地上做出了显著成绩,由此多次受到上级表彰:她曾先后被评为市、县优秀教师和县级优秀班主任；而她所带过的班级,也分别2次被评为柳州市先进班集体,1次评为县级先进班集体.。
优秀教师先进事迹小街中心小学教师董会仙
优秀教师先进事迹小街中心小学教师董会仙董会仙是小街中心小学的一名优秀教师，她一直以来都以专业、负责、有爱心的态度受到学生、家长和同事们的一致好评。
作为一名教师，董会仙始终坚持教育的初衷，她热爱教学事业，教学认真负责，对待每一个学生都是一丝不苟。
她不仅对学生的学业很关注，还注重培养学生的品德素养和创新能力。
她认为教育除了传授知识之外，更要注重培养学生的综合素质，培养他们的思维能力和实践动手能力。
为此，她经常安排一些针对学生个体差异的特色课程，如手工制作、艺术剪纸等，让学生在学习中能够发掘自己的潜力和兴趣，并且提升自己的综合素质。
除了在教学上的精益求精，董会仙在学生的心理健康上也十分关注。
她时常与学生交流沟通，倾听他们的心声，关注他们的成长。
对于学生的问题和困惑，她总是倾力解答和帮助。
她关注学生的情绪变化，了解他们的内心需求，积极开展心理辅导和心理疏导工作，帮助学生建立正确的人生观、价值观和世界观，增强他们的自信心和应对问题的能力。
董会仙还十分注重家校合作，她深知教育是一个三方共同努力的过程。
她定期与家长进行交流，了解学生在家庭和学校之间的变化，协助家长正确教育孩子，共同解决学生的成长问题。
她与家长建立了良好的沟通渠道，保持了良好的信任关系，使得学生在家庭和学校之间能够得到有效地关爱和教育。
董会仙不仅在教学工作中成绩突出，她还积极参与学校的各项活动和工作，是学校的骨干力量之一。
她组织过多次家长会、班级活动和校园文化节，在活动中展示了她的组织能力和领导才能，赢得了广大学生和家长们的一致好评。
董会仙的付出和努力得到了学生、家长和同事们的充分肯定和认可。
她不仅在教学工作中给学生带来了知识的启迪，更给他们树立了正确的人生观和价值观。
她用自己的爱心和耐心，为学生们创造了一个良好的学习环境，培养了学生们积极向上的品格和优秀的学习习惯。
她是一位令学生和家长们敬爱和尊重的教师，同时也是全校师生学习和发展的楷模。
在今后的工作中，我们有理由相信董会仙会继续发扬自己的优点和长处，继续为学生的成长贡献自己的力量，成为更加杰出的教育工作者。
三尺讲台勤耕耘 ,情系山区桃李芳
三尺讲台勤耕耘，情系山区桃李芳作者：来源：《广东教学报·教育综合》2021年第47期他治学严谨、堪为师范，创新教改、提质增效，努力践行、成效卓著;他先后获得“清远市连山县先进教师”“连山县优秀班主任”“连山县先进教育工作者”“清远市最美教师”“清远市教坛标兵”等荣誉称号;他是连山县首批骨干教师，连山县首届名师工作室钱海燕工作室导师，清远市教研室化学中心组成员;他是中学化学高级教师、连山中学副校长，主持或参与过国家、省、市级教育研究课题若干项，发表论文十余篇。
治学严谨堪为师范邵晖从教27年以来，一直扎根于教学第一线。
教育教学基本功扎实，教学独具创造性，富有感染力，形成了个人的教学风格;教学中，他潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量参阅教学刊物，广泛吸取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，积极探索新的教育方略，大胆采用新的教学手段，探索出一些适合山区少数民族学生的教法和学法。
他主动承担市县23节公开课、示范课，其尊重与创造的教学理念和娴熟老道的教学技法受到了教师们的称赞。
他勤于总结和笔耕，有19篇教育教学论文在市级以上刊物发表或获奖，其中，《浅谈新课程背景下情感教育在化学教学中的作用》《基于愉悦教学理念下的高效化学课堂》在国家级刊物上发表，《浅谈新课程下生命教育在化学教学中的渗透》在省级刊物上发表，并且在全国教育科研优秀成果评选活动中荣获二等奖。
教研中，他潜心于教育教学研究，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，大力改革和推进科组备课项目，探索出适合山区民族学校高考备考的有效方略，先后主持或参与过5项市级以上课题。
近年，他主持的市级课题“提升民族地区化学教师专业能力的途径、方法与策略研究”于2020年6月圆满结题。
经过多年的努力，邵老师成为学校教育教学工作的中坚力量。
他在自身教育教学探索的同时，也助力青年教师的成长，他主讲过“重自我成长当幸福教师”“坚持教书育人初心点亮专业成长之路”“阳光总在风雨后”“教师风格与教师魅力”“立足讲台求实效扎根课堂促提高”“基于核心素养下的愉悦课堂教学”“现代教育改革与班主任行为方式的转变”等专题讲座，对青年教师的成长起到了很好的促进作用。
十招打造魅力教师
十招打造魅力教师
赵丽莉
【期刊名称】《甘肃教育》
【年(卷),期】2012(000)018
【摘要】教师是学生心灵的使者，是学生人生的导师。
要使儿童的世界富有情趣。
这就需要教师必须是不断创新且活力四射的人。
那么。
怎样才能成为一名魅力教师。
使教学活动富有吸引力，进而最大限度地调动起学生学习的积极性呢？一、时常面带微笑有人赞美：世界上有种东西。
比磁石更有魔力，比冬日更加温暖。
【总页数】1页(P66-66)
【作者】赵丽莉
【作者单位】庚阳市东方红小学,甘肃庆阳745000
【正文语种】中文
【中图分类】G623.2
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守教育初心展巾帼风采——广平县第二实验小学优秀教师风采
守教育初心展巾帼风采——广平县第二实验小学优秀教师风采三尺讲台，三寸笔，三千桃李满天下。
十载风，十载雨，十万栋梁春风化雨。
在二实有这样一群人，他们诲人不倦，用勤奋与担当培育莘莘学子，他们立德树人，用自身行动践行教师的职责，用爱心谱写了一首首教育之歌。
刘瑞华：六年级语文老师本科学历，广平县语文骨干教师，从教二十年来一直担任语文学科教学。
在教育教学中注重从兴趣教学入手，根据孩子们的不同特点，琢磨出多种适合小学生学习的教学方法，推崇个性和能力的培养，不断地探索，使学生乐学、爱学。
先后荣获“邯郸市师德楷模”、“广平县先进个人”、“广平县优秀教师” 、“广平县少先队优秀辅导员”等荣誉称号。
人生格言：用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
杨亚芳：六年级数学老师中小学高级教师，1997年参加工作，从教25年来，受到领导和家长的一致认可，赢得广大师生的尊敬和爱戴。
被授予＂河北省先进德育工作者”、“河北省师德标兵”、“邯郸市骨干教师”、“广平县模范班主任”、“广平县优秀教师”，“最美教师”等荣誉称号。
人生格言：细节决定成败，态度决定一切。
尚丽华：六年级英语老师中小学一级教师，自参加工作以来，始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表。
真诚关心和爱护学生，在思想上、学习上、生活上给予关心，用爱心感化。
曾先后荣获“邯郸市优秀教师”、“广平县模范班主任”、“广平县优秀教师”等荣誉称号。
人生格言:业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
单艳芳：五年级语文老师本科学历，中小学一级教师，名师工作室成员，从教22年来，先后获得省优质课三等奖，省教科研成果奖，邯郸市绿色园丁，邯郸市语文优质课三等奖，邯郸市教学评比二等奖。
“县模范班主任”、“县师德标兵”、“县教学成绩先进个人”。
作为教科室主任，时刻秉持严谨端正的教学态度，以身作则，立足课堂，致力课改，以提高教学质量为己任，有团队意识和奉献精神，以当前课堂存在问题为导向，因材施教，制定切实可行的工作计划，扎扎实实开展教学工作。
打造魅力教师，让学生爱上自己的课堂
作者： 何源
作者机构： 广西北流市大里镇林村小学
出版物刊名： 教育界：综合教育研究（上）
页码： 37-37页
年卷期： 2014年 第7期
主题词： 小学数学 魅力教师 提高教学质
摘要：现如今我国在推行素质教育，我们重视学生的课堂主人翁地位，希望在课堂上学生能够积极主动地学习知识。
而在整个教学过程中，教师必须应该改变过去的统领课堂的角色。
教师是一个引导者、合作者和促进者。
我们依然尊重教师在课堂上的崇高地位，不是以他的年纪，而是以“好学”的气质，广博的知识，得体的外表和对学生的真挚的情感!其实在我们的课堂教学中，教学成果很大程度上还是取决于老师的教学。
如果一个教师是一个充满魅力的人，学生喜欢这个教师，那么学生们就一定会喜欢听他的课，那么这节课的教学效率就会相应提高!所以说，我们要重视教师在课堂中的作用!。
徐露丹魅力教师资料
徐露丹，现任三都小学二（2）班班主任，并担任该班语文数学学科教学工作。
2010年于浙江师范大学学前教育专业本科毕业，具备较好的教育教学能力。
我怀着和学生一同成长的心情，在教学工作中，认真传授知识，虚心向有经验的老师学习，通过各种途径增强个人素质，所带班级班风学风优良，学科成绩优异，受到学生的爱戴和家长的好评。
在短短四年教育生涯中，无论是学生还是教师自身都取得了不错的成绩。
在诸暨市教育学科2011学年规划课题《智障儿童随班就读社会交往发展的案例研究》获得一等奖；2012年所带班级获得诸暨市先进班集体荣誉称号；2012学年个人获得教办优秀教师称号；2013学年所带班级获得教办先进班集体荣誉称号；四年来的努力与追求、困惑与摸索、感悟与反思、辛酸与喜悦共同织就了这一段多姿多彩的成长历程。
抱着“一切为了孩子“的信念，徐露丹老师和孩子们一起在教学路上风雨无阻，快乐向前。
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瓢里小学魅力教师（)
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瓢里小学十大魅力教师评选方案
一、指导思想
为加强全校教师队伍建设,宣传教育典型，推出教育新人,弘扬人民教师敬业爱岗、教书育人、为人师表、关爱学生的职业精神,搭建教师专业成长的平台,展示教师个性魅力，营造全社会理解关心支持教育的良好氛围,拟启动第二届瓢里镇十大魅力教师评选活动。
二、评选办法
(一)参评对象
全体教职工。
(二)评选条件
1、热爱祖国,热爱人民,热爱教育事业，关心青少年学生健康成长，具有强烈的使命感和责任感。
２、兢兢业业，勤奋耕耘，成绩突出，深受学生喜爱。
３、具有强烈的时代特征,扎根山区教育,事迹典型，行为感人，家长普遍感到满意。
4、具有独特的人格魅力、学识魅力、个性魅力、特长魅力，在社会上形成较强心灵震撼。
三、评选步骤
1、推荐程序。
(1）撰写２000字左右详细事迹材料。
(２）填写《2013－2014年度瓢里镇十大魅力教师评选报名表》，贴好相片，加盖公章。
(３）A4纸质报名表、事迹材料2014年4月11日前交学校。
２、组织评选
（1)组织投票选举：教师投票占５0%,行政评议投票占30%,学生投票占１0％,家长投票占１0%。
（2)２0１4年4月15日,学校校组织十大魅力教师进行全校演讲,(时间控制在5分钟内）,组织行政、教职工、学生进行投票。
3、推荐参评
推荐6名教职工代表学校参评“瓢里中心校十大魅力教师”评选。
四、组织实施
请各组高度重视本次评选活动，积极组织教师参加。
结合参评教师自身特点帮助选手提炼魅力亮点,写好感人魅力故事并提供其他必要支持。
瓢里小学
2014年4月8日
附1:20１3－2014年度瓢里镇十大魅力教师评选报名表
２013-2０14年度瓢里镇十大魅力教师评选报名表
姓名
向尧青性别
女
出生
年月1976年12月
登记
相片
（2 寸红底）
民族汉任
教
科
目
体育
所属
街道瓢里街
职称中学一
级教师
学校龙胜县瓢里小学
通讯地址桂林市龙胜县瓢里小学
联系电话邮编５41７02 E-mail
推荐方式（请在相应方格内打勾)
学校推荐□本人推荐□社会各界推荐□
魅力宣言(３0字内）
我所遇见的每一个人，或多获少都是我的老师,因为我从他们身上学到了东西。
魅力自述
向尧青同志于1996年９月参加工作至今，已从事体育教学工作18年。
在从教的１８年中，她忠诚党的教育事业,具有强烈的事业心和责任感,以"教书育人"为己任，把满腔的热血献给了她挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。
办公室里,她用真诚和爽直赢得大家的尊重和信任；校园里，她用淡定的言行和激扬的青春为师生送去和谐，她用关心和激励,把希望的种子撒进学生的心田;她以创新和务实，书写灿烂的人生；她坚守着爱与责任,凭借扎实的专业知识、灵活的教学方法、先进的教育理念、高尚的师德修养、精湛的教学艺术和默默奉献的孺子牛精神,赢得了学生的喜爱、同行的认可和社会的赞誉。
她关心爱护学生,在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业,严谨治学；她勤奋学习、刻苦钻研,工作一丝不苟,表现突出，并取得了很好的成绩多次获得桂林市优秀教师、桂林市学校体育工作先进个人等荣誉称号，在桂林市体育教师教学比赛中连续四届获得一等奖，在教师中树立了学习的榜样。
校长推荐信
（仅限学校及本人推荐使用)
推荐理由:
魅力故事：
她热爱自己的工作，如同热爱她的生命。
早在孩儿时代，教师的圣洁和崇高品质就在她的心中根深蒂固。
那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。
大学毕业后，梦想成真，她成为一名光荣的人民教师。
站在神圣的讲台上,她不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。
凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感,她在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。
她告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理队里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。
她播种阳光,收获了春天。
面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑她不曾动摇;面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，她依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！
她无私奉献、从不计较个人得失、爱岗敬业、安贫乐教,凭着对乡村教育事业的热爱、对农村孩子的无私爱心，在瓢里镇扎根安家,十几年如一日，把自己的青春和热血默默奉献给乡村教育事业，家与学校是她两点一线的生活轨迹。
学校的工作耗费了她大量的精力，每天工作十几个小时,在她的日历中没有“节假日”、“双休日”。
将自己的大量时间留给了她的队员学生,却很少有时间与年迈的父母呆在一起。
因为她丈夫远在柳州工作,带孩子及家里的一切事情都由自己一人包揽。
为了学校的发展，她欠家人真的太多太多了。
每当别人还在梦乡与周公作伴之时,她就在指导她的队员们进行晨练了、而别人都吃完晚饭外出散步了，她却仍在学校操场一边忙碌着收拾队员们刚训练完的器材,一边不停地问别人是否看见自己的儿子?经常有街坊邻居及学生家长问她：“你一个上体育课的,为什么每天都这么晚才下班?大清早又来帮学生训练了?你的精力真好啊，从没见你叫累过”。
她什么也没说,笑了笑便过去了。
就这样年复一年,日复一日在教育这块净土上辛勤耕耘。
在这一平凡的岗位上，做出了不平凡的业绩。
自１９96年参加工作至今,她一直从事着一线体育教学。
而且一直以一个优秀教师的标准
来严格要求自己。
在教学中，认真钻研教材,改进教学模式,更新知识结构，努力提高教学质量。
同时,关爱着每一个学生的健康成长,教书育人,坚持以诚待人,善待每一位同学的每一份情感，营造平等和谐的教学氛围。
因为她的不懈努力，在整个瓢里镇，她不仅课堂教学和课外体育训练工作出色,而且还耐心细致地做好学生的思想工作,言传身教，被称为是学生的良师益友。
学校学生不足６00人,学校领导高瞻远瞩,确定了“两翼齐飞,拉动主体”的发展方案，就是以体育艺术两门课的发展，带动文化课教育质量的提升。
这样体育教育的发展重任就自然落到了她这位专职体育老师肩上。
多少个不眠之夜，选定训练苗子，制定训练计划,确定授课方案……几番寒暑、几度春秋,风雨中、烈日下总见她忙碌奔波的身影。
当别人还在香甜的睡梦中的时候,她已经在陪同学生晨跑,当别人躲避风雪，围着火炉享受温暖的时候,她在训练场指导学生训练,无论春夏秋冬，她总是风雨兼程。
在九八年的时候，她将自己年仅两岁的儿子送往自己山村的老家，由自己年迈的父母照顾,为的只是不影响自己的工作,能更专心的帮助学生训练。
那天雨下得很大，路上满是易沾脚的湿泥,山谷里则回荡着孩子的哭声。
而向老师打着雨伞满脸心疼的看着自己的孩子,她想抱回自己的孩子但脑海里又浮现出学校里学生们努力训练一身汗渍的摸样，她咬了咬牙毅然的转过了身,在父母不理解和孩子舍不得母亲的哭声下离开了小山村。
来到学校她更加专注的为学生们训练，而看到她工作的街坊邻居不解的问道：“小向啊，你一个体育老师这么拼干嘛,不累吗? 你都不想自己的孩子吗?”而每当这时向老师都会一笑带过然后继续工作。
而身旁的人看着她的摸样都觉得她不关心自己的孩子，但谁又能知道每当午夜梦回之际一个母亲对自己孩子的思念。
但这一切她都没有后悔过，她只是想让孩子们的努力能够收获甜美的果实，即使她委屈了自己的孩子。
她用一个字教育每个学生，那就是“爱”。
所带班级到处弥漫着“爱”, 她在严格要求学生的同时,更是严格要求着自己,在规范学生行为的同时,首先规范了自己的行为,特别注重学生思想工作的教育，教学生做人的道理。
她面向全体学生,从不歧视差生,甚至给予差生的关爱更多，能和学生融为一体。
在教育学生时，她常说：“喊破噪子,不如做出样子,要想正人,必先正己”。
所以,无论是课上还是课下，她总是以自己的人格魅力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。
她说的每一句话,做的每一件事都能严于律己、率先垂范。
她做事总是风风火火,为的只是能有更多的时间守在学生们身边指导孩子们在体育训练上的疑问。
左右的邻居们看到了也都无奈的摇着头对她说道:“唉，向老师你看你一天工作十几个小时,都还觉得不够,就连走路都是跟坐飞机一样”。
每当她听到这样的话语时,她都是笑着答道:“没事,我不累，看到我的队员学生们刻苦训练的样子我就不累了。
”
盖章
校长签名
年月日。