怎样做一名有魅力的教师
教师的魅力十足心得体会
作为一名教师，我深知自己的职责和使命。
在教育教学的过程中，我逐渐领悟到，教师的魅力在于以自己的知识、智慧和爱心去感染学生，引领他们走向知识的殿堂。
以下是我在教学实践中的一些心得体会。
一、知识魅力教师是知识的传播者，只有具备了丰富的知识储备，才能在课堂上游刃有余。
我深知，要想成为一名有魅力的教师，首先要不断提升自己的专业知识。
为此，我积极参加各类培训，努力拓宽知识面，使自己成为学生心目中的知识渊博者。
在课堂上，我注重知识的传授与学生的实际需求相结合，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
二、人格魅力教师的人格魅力对学生的影响深远。
一个有魅力的教师，不仅要有高尚的道德品质，还要具备良好的心态和气质。
在教学过程中，我时刻关注自己的言行举止，以身作则，树立良好的师德形象。
我努力做到关爱每一个学生，尊重他们的个性，关注他们的成长。
同时，我也注重培养自己的心理素质，保持乐观的心态，为学生树立榜样。
三、情感魅力教师对学生要有深厚的感情，才能走进他们的心灵。
我深知，爱是教育的灵魂。
在教育教学过程中，我始终关注学生的情感需求，用爱心去呵护他们。
我关心学生的生活，关注他们的成长，成为他们的良师益友。
当学生遇到困难时，我耐心倾听他们的心声，给予他们鼓励和支持。
这种深厚的情感纽带，使我在学生心中具有了不可替代的地位。
四、教学魅力教学是一门艺术，有魅力的教师善于运用教学技巧，激发学生的学习兴趣。
我在教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动思考，培养他们的创新精神。
同时，我善于运用多媒体技术，使课堂生动有趣，提高学生的学习效率。
此外，我还注重培养学生的团队协作能力，让他们在合作中共同成长。
五、榜样魅力教师是学生的楷模，有魅力的教师能用自己的言行影响学生。
我深知，要想成为学生的榜样，自己首先要做到言行一致。
在日常生活中，我注重培养自己的良好习惯，努力做到诚实守信、勤奋好学。
同时，我关注学生的成长，引导他们树立正确的人生观、价值观。
做有魅力的老师
做有魅力的老师教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师，这是何等令人眩目的字眼！面对这样热情洋溢的赞誉，或许能让人飘飘欲仙！我们面对的是人的教育，是“培养生命的事业”。
一个有魅力的老师必须具备以下四个方面。
一、学识魅力教师是先进文化的传播者，作为一名教师，除了有精深的专业知识外，还必须有广博的各方面知识。
在课堂上，能够巧妙的把教师广博的知识，象涓涓细流一样汇入学生心田。
苏霍姆林斯基曾讲过这样一个生动的故事：有一天，一个有33年教龄的历史教师上了一堂观摩课。
课上得很成功，听课的老师们都被这位历史教师高超的授课艺术迷住了，都忘了记笔记。
课后，大家问这位历史教师花了多少时间来准备这堂课，历史教师回答：“对这堂课我准备了整个一生，可以说，对每堂课我都用整个一生来准备。
用一生的时间来准备每堂课，意味着我们教师必须树立终身学习的决心，博览群书，不断补充自己的知识，使自己的思想如潺潺流水，永不枯竭。
这样才能上好每一节课，教好每一个学生。
用一生的时间来准备每堂课，这准备就是终生与书籍为友。
做为教师就是要终身学习，不断更新与充实自己的知识储备，使自己的知识活起来。
我们现在所处的时代是一个知识更新的时代，没有丰厚的学识底蕴，就不会有超前的理念，没有超前的理念，思想就会僵化，就不会感到压力，没有压力就没有学习的动力，就会安于现状。
二、语言魅力说一句不是很高雅却又很实在的话，教师是凭着一张嘴养家糊口的。
而教师面对的是一个个有思想，会思维的活生生的个体人。
“教育是培养生命的事业”，“作为教师，应该让学生在课堂的40分钟生命得以增值”。
让知识的泉水流进每个学生心坎，使学生明白“课堂小天地，天地大课堂”。
要达到这样一种理想的教育教学效果，我想教师的语言是一个很重要的因素。
说话不仅是语言技巧，更应该是一门语言的艺术。
教师在课堂上将自己对学生深深的爱，对所教知识的精通，对相关知识的旁证博引，溶入个人的语言，自成风格。
这样的教师必定会向磁石一样牢牢的把学生吸住，学生上这样的老师的课，才是在求知过程中真正的享受知识，感受快乐，才会不断迸发出智慧的火花。
做一个充满魅力的教师
做一个充满魅力的教师所谓魅力，指在教师交往、对话的范围中，教师言谈举止中所散发的感召力和亲和力，从而使学生对教师产生认同感、信任感。
认同与信任是师生合作的基本前提。
一个富有魅力的教师就是一道美丽的教育教学风景。
下面从几个方面谈论如何做一个有魅力的老师。
一、做一个有魅力的老师，要面带微笑进课堂微笑是人世间最美丽的语言。
古希腊哲学家苏格拉底说：“除了阳光、空气、水和微笑，我们还需要什么呢？显然，在这位哲学大师的眼里，微笑同生活中的阳光、空气、水分一样重要。
微笑使疲倦的人得到休息，使沮丧的人见到希望、使悲伤的人感到温暖的阳光。
不吝啬微笑的人，必将从微笑中得到更多。
教师的微笑是一种欣赏。
教师是一份极为特殊的职业，更需要发挥微笑的魅力。
因为，教师每天必须面对的是一个个向往未来与憧憬的学生，其一言一行对学生都是潜移默化的教育。
面对着学生，老师的一个微笑，能够使他们感受到，老师的心与他们的心相连。
老师带着微笑进课堂，能给学生一种强大的亲和力，而这种亲和力一定使老师的魅力倍增，也必将给学生带来巨大的学习兴趣和学习动力，毫无疑问，微笑的教学质量就可能得到提高。
就像我们曾遇到的许多优秀教师一样，他们外表虽然不同，却都拥有那亲切而又令人难以忘怀的微笑。
那微笑似春风，催开学生那智慧的蓓蕾；那微笑如纽带，沟通师生之间的心灵；那微笑犹如军号，带给学生以信心和力量；那微笑宛如阳光，唤起学生对理想的追求！二、做一个有魅力的老师，要锤炼课堂语言教师主要是通过语言传道、授业、解惑、点拨、启发，而学生则主要通过教师的语言理解并掌握知识，构建自己的新的知识结构。
因此，作为一名老师，要不断地锤炼自己的教学语言，创造出民主、宽松、和谐的课堂氛围，将精湛的语言变无趣为有趣，变无声为有声，变无形为有形，使学生在这样的环境这乐学、会学、善学。
“开言知肺腑，出口见精神”。
语言是“肺腑”、“精神”的体现，是内心的表白，是思想的外现。
教师课堂语言的锤炼，必须不断强化自身的修养。
如何做一个有魅力的教师
如何做一个有魅力的老师捷克教育家夸美纽斯说：“教师是太阳底下最光辉的职业”。
作为一名教师，当你听到这句话在感到自豪的同时是否认真审视过自己。
你为这个光辉的职业奉献了多少？你是否具备作为一个教师应有的素质？下面我就来说说如何做一个有魅力的教师。
一、形象好一点爱美之心，人皆有之。
衣着端庄的教师，给学生以身正为范的感觉；衣着新潮亮丽的教师，则能给学生以清新亲切的感觉。
美好的教师形象感染、陶冶学生热爱一切美好事物的健康心态。
孔子说过：“其身正，不令则从；其身不正，虽令不从。
”因此，作为教师，为人师表，应做好表率作用，首先就应从形象抓起。
二、微笑多一点微笑是一种消灭孤独，恐惧，愤怒，失落等等所有令人不安的正向力量。
作为一名教师，如果每天对你的学生多一点微笑，你将会有意想不到的收获。
一个甜美的微笑，一个鼓励的眼神，对优秀的学生是锦上添花，对那些需要鼓励的学生却是雪中送炭。
三、精神振一点如果做任何事情都带着振奋与热情，它就会变得多姿多彩。
热情最有感染力，最能感染学生、鼓励学生以更快的节奏进入学习状态。
充满活力的老师最有亲和力，最受学生喜爱；信心十足的老师最有震撼力，最受学生欢迎。
四、学识多一点教书育人是一门艺术，教师的魅力在于睿智。
一名充满魅力的教师，应该具有渊博的知识，所谓"学高为范"。
教师的文化形象是教师形象的核心，古有"学高八斗，学富五车。
"作为教师要有一定的专业水准，需要不断地学习，更新自己的知识结构，掌握更多的文化资源，使自己的教育观念不断革新，理念不断提升，能适应新课标。
五、观察细一点作为老师，你要对每个班级里的几十个孩子负责，那么就需要你对他们有足够的了解。
每个孩子性格怎么样，学习怎么样，有什么特长、爱好，有什么不足之处，这些你都需要了解。
只有这样，你才可以真正地靠近每一个孩子。
那么这就需要你的细心观察，无论是在课堂上，还是在课下，时时刻刻关注他们，发现每一个孩子的闪光点。
做一个有魅力的老师
做一个有魅力的老师刘建国一个魅力教师在学校的发展、人际关系的处理、学生的发展中具有十分重要的积极作用，我们必须积极培育自身的魅力。
那么，教师该如何做一个魅力教师呢？一、有魅力的教师，要用高尚的人格魅力影响学生教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。
教师要模范履行师德规范，以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生，使学生树立正确的人生观、世界观、价值观，从而成为一个有公民意识的人，一个具有良好品行的人，一个真善美的人。
高尚的师德就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。
“教师无小节，处处是楷模”。
苏霍姆林斯基说，“一个精神丰富、道德高尚的教师，才能尊重、陶冶学生的个性，而一个无任何个性特色的教师，他培养的学生也无任何个性特色”。
子曰：“其身正，不令而从。
”既要言教，又要身教，身教重于言教。
这无疑对教师提出了更高的要求。
教师要“为人师表”，首先就要特别强调教师的自重、自省、自警、自励、自强，以身作则，言行一致。
要学生做的，自己首先要做到；禁止学生做的，自己坚决不做，在行动上为学生做出表率。
教师要成为追求真才实学的榜样。
教师不能满足于先学于学生，而且要坚持继续学习，坚持终身受教育，具有勇于创新、不断进取的精神，与时俱进，不断充实自己。
形势的快速发展，高科技的突飞猛进，让人感觉到一停止学习，就会落伍。
当今的时代，人们只有具备了学习的能力，具备了可持续发展的能力，才能获得生存的社会位置。
教师不但要保持自身一种勤奋学习的能力，还要把这种学习能力无私地传授给自己的学生。
二、有魅力的教师，要用真挚的爱呵护学生教育是心灵的教育，是爱的付出，是闪耀着人道主义光芒的事业。
爱既是教育职业道德的要求，也是教育事业取得成功的前提条件。
当孩子的童年的每一个日子里都浸润在师爱的阳光雨露中，孩子就会茁壮成长、绽放美丽的花朵。
霍懋征老师六十年如一日从不训斥学生，学生在她那里得到的只是爱，一位不会写作文的小学生在爱的鼓励下竟成了一名作家。
做有魅力的教师心得
做有魅力的教师心得（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、策划方案、规章制度、合同协议、条据文书、应急预案、职业规划、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, planning plans, rules and regulations, contract agreements, documentary evidence, emergency plans, career planning, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!做有魅力的教师心得做有魅力的教师心得(精选5篇)每一名教师都应该接受教育，具有良好的职业道德修养。
我们怎样做才能成为一个有魅力的教师呢
我们怎样做才能成为一个有魅力的教师呢？在教育教学中，我们发现，有些教师深受学生的喜爱，不需要大声的呵斥，不需要时时的监督，仅仅几个温柔的眼神，就能够收到奇效。
那么，我们怎样做才能成为一个有魅力的教师呢？我认为一位有魅力的老师应具备以下几点：一、具有渊博的学识冲击与交流，塑造人生理想与人格力量。
读书会让教师更加善于思考，更加远离浮躁，让教师更加有教育的智慧，让教育更加美丽。
教师应该是博览群书的饱学之士。
五湖四海，古今中外；上下五千年，纵横八万里，教师都应该有所涉猎。
这样，教师在课堂上才有可能口吐珠玉，游刃有余，讲起课来左右逢源，旁征博引，妙趣横生，见地别具，谈吐不凡，从而给学生法来一路春风，使其如同进入一个辽阔纯净甚至是能够嗅到花草芬芳的知识王国。
这样的课堂，学生怎么会不流连忘返、身心陶醉呢？这样的教师，学生怎么会不爱戴、尊敬呢？二、对学生的关爱世界上充满了爱。
鲜花之于阳光，是因为需要；父母之于儿女，是源于亲情。
而教师对学生的爱，则更多地出于责任。
前苏联伟大的文学家、教育家高尔基以前说过：“谁爱孩子，孩子就爱她，只有爱孩子的人，他才能教育好孩子。
”爱就是教育的全部，没有爱就没有教育。
因为只有在“爱”的前提下，老师才会充分体现自己的责任，才会毫无保留地无私地奉献，才会像对待自己的孩子一样关爱自己的学生。
三、丰富的教学语言教师也要讲究语言魅力。
好的语言象和煦的春风吹散学生心中的阴云，打开学生的心扉。
教师教学语言应做到抑扬顿挫，生动、幽默，有极强的感染力，象一块无形的磁石，牢牢吸引住学生，让学生在感受美的语言过程中，不知不觉吸收知识。
在教学中要善于使用语言艺术，深入浅出，旁征博引，并善于联系现实，让学生感到生动、直观。
四、懂得赏识学人们都说＂热爱是最好的老师＂，一个数学教师，如果自己都不热爱自己所教学的课目，不欣赏自己所教学的内容，我们就无论如何也上不好数学课的。
所以，我们要培养自己的欣赏的品质。
学会欣赏数学课程体系，，欣赏数学课中的每一个知识点，欣赏上数学课中的每一个环节，欣赏学生学习数学课中的一些细节，欣赏学生学习数学课后的收获，欣赏学生的作业等。
做一个有魅力的老师
做一个有魅力的老师有魅力的教师，首先要极具人格魅力。
用健康的、准确的思想教育学生，以自己高尚的灵魂和言行感染、影响学生，这就是教师人格魅力所在。
著名的俄国教育家乌申斯基说过："只有人格，能影响人格的发展和形成。
"只有具备了"捧着一颗心来，不带半根草去。
"的无私奉献精神，满腔热血育英才，才能对学生产生震撼心灵的力量，并拥有持续的影响力。
有位教育家说得好："以人格培养人格是最简单，最明了，最有效的教育方法。
"教育界的人格，就是把社会的道德规范，社会主义精神文明要求人格化，通过人的个性来体现这种道德规范。
这种人格化的教育对青少年的影响深刻而久远。
在实施素质教育中，我们切不可忽视教师的人格的潜在作用，应该充分发挥教师人格独具风采的魅力。
一名有魅力的教师，他能尊重学生，对学生有亲近感，能走进学生心灵。
他能学会洞察孩子的变化，懂得呵护孩子的自信，懂得用不同的尺子来衡量孩子，会发现孩子的亮点，长处和不足。
他能用宽容的心态去接纳孩子，去亲近孩子，以坦诚的胸怀去理解孩子。
不会因为学生是"差生"而袖手旁观的，去批评他，指责他，而是会尊重每一个学生作为"人"的价值和尊严。
尤其是能尊重那些过错的学生，有严重缺点的学生，即使他也会批评，但至少不会体罚和污辱学生的，而是很婉转地让学生接受，以致于学生心服口服。
有魅力的教师，同时又极具学识魅力。
教书育人是一门艺术，教师的魅力在于睿智。
一名充满魅力的教师，应该具有渊博的知识，所谓"学高为范"。
教师的文化形象是教师形象的核心，古有"学高八斗，学富五车。
"作为教师要有一定的专业水准，需要持续地学习，更新自己的知识结构，掌握更多的文化资源，使自己的教育观点持续革新，理念持续提升，能适合新课标。
"教师必须是学习共同体的成员，在成就学生的同时，也应成就自己。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
怎样做一名有魅力的教师
有魅力的教师，就是师生关系融洽，亲和力强，学生爱戴，教育效果好。
反之，缺少人格魅力的教师，学生不服气，没有号召力。
人格魅力有强大的感染力、号召力和影响力。
它能给人以鼓舞和鞭策;还能给人以示范和引导。
教师的人格魅力是一个教师的综合素质的体现。
一个教育者如果人格魅力缺失，即使教学能力再强、学历再高、职称再高，也难以服众。
因此，一个优秀教师一定是一个具有人格魅力的教师。
一、教师人格魅力的主要表现
人格魅力并不是一项单纯的性格或特质，而是多方面的综合素质的呈现，它是通过长期的教育实践而形成和发展的独特的感染力、影响力与号召力之总和。
优秀教师具有非凡的人格魅力，主要表现在以下几个方面:
首先具有渊博的知识——这是教师人格魅力构成的前提。
知识是空气，魅力是翅膀，魅力需要知识的承载方能翱翔万里长空。
当今世界，知识更新日新月异，教师作为知识的重要传播者和创造者，只有不断学习，才能掌握最新学术动态，更新、优化自身的知识结构，使自己在教学活动中掌握其主动、显示其优势，才能为学生的发展提供最优的精神
食粮。
只教学生读书，而自己少读书或不读书，是不容易收到成效的，身为人师应紧跟时代步伐，进一步开阔视野，拓宽学习领域，不仅自己所学专业要“精深”，相邻学科、社会知识也要“广博”。
其次具有甘为人师的高尚品德
教师是以培养人为终极目标的，因此在担当培养人的任务之前，教师自己就必须造就成一个值得推崇的模范。
魅力崇尚高尚的操守，他需要一身正气和傲然不俗的风骨，需要站得直、走得正。
所以，身为教师应“淡泊以明志，宁静以致远”“朗如日月，清如水静”，积善成德。
尤其是在纷繁复杂的社会中，从事教师这样一个特殊的清贫职业，保持平和的心态尤为重要。
再次就是具有诚挚博大的无私爱心——这是教师人格魅力构成的关键。
一个要让学生真正喜欢的教师，必须要有诚挚博大的无私爱心，如慈母般地用真挚丰富的情感去感染、教育学生。
一个教师是否赢得学生的信任和爱戴，主要是看他是否真正地去关心爱护学生。
具有诚挚博大的无私爱心，是教师具有人格魅力的前提。
因此作为教师，必须有一种为教育事业，为学生的成长和发展鞠躬尽瘁的奉献精神，才会产生强大的震撼与感染，显出十足的人格魅力。
教师的爱要播撒到每一个学生的心田。
教师的爱，不应有学习好坏之分，不应有农
村城市之分，不应有家庭贫富之分，更不应有父母权力大小之分。
反而，越是弱者所给予的爱也越多。
只有这样的爱才是无私的。
二、怎样培养教师的人格魅力
教师人格魅力的形成不是一日之功，而是长期的实践中磨练出来的。
教师至少要有热情。
在教育活动中待人接物更要始终保持热烈的感情。
热情会使人感到亲切、自然，从而缩短对方的感情距离，同你一起创造出良好的交流思想、情感的氛围。
但也不能过分热情，过分会使人觉得虚情假意，而有所戒备，无形中就筑起了一道心理上的防线。
温和，性格特征之一，表现为不严厉，不粗暴。
具有这种性格的人，愿意与别人商量，能接受别人的意见，使别人感到亲切，容易和别人建立亲近的关系，教师尤其需要这种性格。
耐性，师生、同事，教师和领导之间难免发生矛盾，没有耐性，就会使这些矛盾进一步激化，本身的工作也就无法开展。
在发生矛盾的时候，最好是迫使自己立即站到对方的立场上去。
只有这样，才能忍受“逼迫心头的挑战”，然后客观地评价事态，顺利解决矛盾。
宽容，在教育活动中，教师要允许学生不同观点的存在了，如果别人无意间侵害了你的利益，也要原谅他。
你谅解了别人的过失，允许别人无意间在各个方面与你不同，别人就会感到你是个度量恢弘的人，从而愿意与你交往。
幽默，即具有有趣或可笑而意味深长的素养。
教
师应当努力使自己的言行特别是言谈，风趣、幽默。
能够让人们觉得因为有了你而兴奋、活泼，并能让人们从你身上得到启发和鼓励。
其次是品德。
教师至少应当具有奉献敬业，重大义、识大体、顾大局，终身敬业执教，对工作兢兢业业，一丝不苟。
正直诚实，这是教师做人处世的基本品德。
正直诚实表现在一个人以科学、求实的精神处理个人和社会、事业的关系。
教师是以宣传科学、传播真理、教书育人为己任的，因此教师为人处世必须追求真理、尊重科学、公正无私、光明磊落、是非分明、伸张正义、忠实坦诚、正人正己。
只有这样才能承担教师的职责。
自尊自强。
教师是承担特殊社会责任，受人尊重的职业，因此教师应当严以律己，自尊自强自恃。
自尊即要求维护教师的声誉，保持良好的道德形象，自觉地按照教师的道德要求规范自己的行为，不做任何有损教师形象的事情，不说任何有损教师形象的话语。
自强就是坚持不懈地追求自我道德的完善，高标准要求，永不自满，永不松懈，永向理想的道德人格攀登。
学高为师，德高为范，完善的道德人格是为人之师的基础。
再次就是才学。
才学包括教师的才华和学识:教师的才华如云中白鹤，会使学生产生一种羡慕感、敬佩感、感召力、吸引力，使学生自觉不知觉地模仿教师，向教师看齐，从而不断完善和提
高自己。
爱因斯坦说过;“学生对教师的尊敬的唯一源泉在于教师的德与才，无德无才的教师是绝对不可能受到学生的爱戴与尊敬的”。
教师要有出色的表达能力。
雄辩的口才至关重要。
教师在进行教育时，要勇于创新，主动探索并跟上时代潮流，富有时代气息，不拘泥于老一套的方法和理念，这样才能给学生带来时代感、新鲜感、自豪感。
教师渊博的学问如源头活水，总能给学生以滋养。
一个具有较强文化素养的教师会使学生感到教师的伟大，会激发学生的求知欲。
教师除了对自己的业务要精通之外，对其他学科也要有所涉猎和了解，因为现在要真正教好每一门课都要综合许多学科的知识，而且现在有一部分学生上网多，知识面广，如果他发现教师的知识面都不如他，会引起他的轻视和鄙夷。
教师对人文社会科学、自然科学和交叉科学都要有所了解和涉猎。
再就是风度。
作为教师，无论何时何地，人前人后，严谨认真的作风、庄重得体的着装、清新自然的化装、温文尔雅的谈吐、稳重大方的举止，无一不是风度的具体体现。
教师儒雅的风度恰如龙章凤姿，对学生有很强的示范教育作用。
首先，它可以在学生中树立起教师的威信。
“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。
”其次，它可以起到示范作用，作为青少年学生有极强的模仿性和可塑性，教师在学生的心目中又往往
占据极特殊的地位，与学生朝夕相处的教师，其一言一行常成为学生模仿的对象。
教师的风度直接影响到学生精神风貌，是塑造学生灵魂的巨大力量。
性格、品德、才学、风度是构成教师人格魅力大厦的四大支柱。
教师人格魅力对学生有着强大的教育力量，对挖掘学生内在潜力和培养健全人格是“催化剂”。
所以我们在自己的工作生活中，要加强修养，不断提高完善自己，以自己的人格魅力去教育和影响学生。
岚县滨河小学
梁艳阳。