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中国人民银行经济金融类笔试真题及答案解析

中国人民银行经济金融类笔试真题及答案解析

2011年中国人民银行经济金融类笔试真题一、判断题(0.5分*20=10分)1、潜在GDP与实际GDP的差别反映了经济周期的情况,如果实际GDP大于潜在GDP,则经济高涨,有通货膨胀的压力。

2、缺口分析法和久期分析法是更精确有效的流动性评估方法,商业银行应该尽量采取这两种方法,而减少采用诸如流动性指标分析和现金流分析等不精确的方法。

3、压力测试是用来评估银行在极端不利情况下的损失承受能力,主要采取敏感性分析和情景分析法进行模拟和评估。

4、创业板市场门槛较低,注重企业的发展潜力。

5、离岸金融业务是属于批发性银行业务,存贷款金额大,交易对象通常是银行及跨国公司,而与个人无关。

6、政策性银行是政府设立,贯彻执行国家产业政策、区域发展政策的金融机构,以盈利为目的,并同时靠财政拨款和发行金融债务获得资金。

7、生命周期消费假说与凯恩斯消费函数理论的区别在于,凯恩斯消费函数理论强调当前消费支出与当前收入的相互联系,而生命周期假说则强调当前消费支出与家庭整个一生的全部预期收入的相互关系。

8、存款保险制度是一种对存款人利益提供保护、稳定金融体系的制度安排,凡吸收存款的金融机构需按照吸收存款数额和规定的保险费率想存款保险机构投保,一旦存款机构破产,保险公司承担破产存款机构的负债。

9、科斯定理强调只要产权明晰以及交易成本为零或者很小,那么市场均衡的最终结果都是有效率的。

10、股指期货的全称是股票价格指数期货,也可称为股价指数期货、期指,是指以股价指数为标的物的标准化期货合约,双方约定在未来的某个特定日期,可以按照事先确定的股价指数的大小,进行标的指数的买卖。

11、菲利普斯曲线是用来表示失业率与经济增长之间交替关系的曲线。

12、委托----代理关系是由信息不对称问题引起的,交易中拥有信息优势的一方为代理人,不具信息优势的一方是委托人。

13、真实经济周期理论认为,市场机制本身是完善的,在长期或短期中都可以自发地使经济实现充分就业的均衡。

中国人民银行笔试真题-经济金融类(2005-2011年)

中国人民银行笔试真题-经济金融类(2005-2011年)
·总的来说,西方经济学、货币银行学最重要。适当准备一些银行方面的法律知识,比 如中国人民银行法、商业银行法、银行业监督管理法。最后熟悉下我国银行业的发展历程(人 行 1948 年建立,1984 年中央银行地位确立,九大区分行划分,2003 年三个监管机构分立)。
2007 年(2006.12.23)
二、单选(1×30)
1、在使用相同资源的条件下,日本可生产 30 辆汽车或 40 台计算机,美国可生产 40 辆汽车
或 50 台计算机,下面哪种说法是正确的?
A.日本在汽车生产上有比较优势
B.美国在计算机生产上具有比较优势
C.美国在这两种商品的生产上都具有比较优势 D.日本在计算机生产上具有比较优势
会主义经济中,不同社会经济制度中的市场经济,并不受其赖以存在的社会经济制度的影响 和制约。
7、个人收入的分配包括初次分配和再分配,前者是在微观领域中进行的,后者是集中 宏观领域中进行的。
8、充分就业是指使所有符合法律规定、有工作能力的人都可以找到有报酬的工作。 9、金融风险是由于各种不稳定因素的影响,从而发生损失的可能性。 10、非现场监管是监管当局针对单个银行在合并报表的基础上收集资料、分析银行机构 经营稳健型和安全性的一种方式。 11、1988 年 7 月巴塞尔银行监管委员会发布的《巴塞尔报告》,其内容就是确认了监管 银行资产的可行性统一标准。 12、外汇市场本身并不是一种融资市场,但是它对融资具有重要作用。 13、商业银行的中间业务也叫表外业务。 14、如果人们预期利率下降,则:少买债券、少存货币。 15、通货膨胀实际上是一种加征的税收,还会导致财政支出更大幅度的增加。
2005 年
题型:10 个判断,20 个单选,10 个多选,2 个简答,1 个论述

中国人民银行招聘考试经济金融专业真题及答案

中国人民银行招聘考试经济金融专业真题及答案

中国人民银行招聘考试人行(经济金融专业)真题中国人民银行(经济金融专业)考题一、判断题:1非合作博弈的结果是有效率或无效率的2英国在美国市场上发行法郎,是属于欧洲债券3生产要素随需求量增加价格降低,是成本递减行业T4列入资产负债表内,但不影响资产负债总额的都是表外业务。

F5凯恩斯总供给模型中不涉及到劳动力市场模型。

F6银行拆借市场是中央银行经常进行货币政策操作的市场.F7特别提款权是世界银行创设的一种记账单位和储备资产。

F8浮动汇率制下,各国无义务维持其汇率稳定,因而不会出现由于被迫干预汇率而使外汇储备流失。

T二、单项选择题1关于完全竞争市场错误的是:2已知等成本曲线与等产量曲线既不相交也不相切,此时,要达到等产量曲线所表示的产出水平,应该()A.增加投入B.保持原投入不变C.减少投入D.或A或B3狭义的货币供给M1=活期存款+现金14托宾Q模型是Q=企业市场价值/重置成本5当边际成本上升的时候,此时平均成本的变化?6凯恩斯和托宾模型认为什么什么会影响货币供给7索洛模型中稳态的增长是劳动,资本,储蓄?8债券的波动,5年期和9年期,债栖率5和10。

哪个对利率的敏感性最强?A10年期5%B30年期5%C10年期10%D30年期10%9下列关于货币市场的说法错误的是:D债券回购属于资本市场10半年后到期债券,面额为2000元,获得贴现值1900,求贴现率?()A10%B5%D5.12%11公共物品的市场需求曲线是()A个人边际成本曲线的垂直相加B个人边际收益曲线的垂直相加C个人边际成本曲线的横向相加D人边际收益曲线的横向相加12央行中介目标和操作目标:货币供给量基础货币13蒙代尔分配法则,在存在通货膨胀和国际收支逆差时:紧缩的财政政策和紧缩的货币政策三、多项选择题1下列关于完全竞争市场哪个是错的?2期权模型3瓦尔拉斯均衡效用函数是U=(X1X2)1/2,那么均衡的瓦尔拉斯均衡是X1=U/2P,X2=U/2P,X1=U/P,X2=U/P4消费理论哪个是对的:生命周期理论,持久收入理论,消费信用5利率互换的特点6哪一个可以预测最大收益:看涨期权的买方看跌期权的卖方看涨期权的卖方期货合约远期合约7.派生存款是指由商业银行()等业务活动引申出来的存款.A同业拆入B发放贷款C办理贴现D吸收储蓄存款E投资28完全有效市场特点:1不存在外部性9期货合约和远期合约的区别:A远期灵活,交易量小B期货在交易场所内进行C期货是标准化合约10资产证券化的特点四、简答题10分:“中等收入陷阱”,中国如何规避“中等收入陷阱”。

【完美精华】中国人民银行历年笔试真题及答案详解

【完美精华】中国人民银行历年笔试真题及答案详解

中国人民银行历年笔试真题及答案详解目录微观经济学 (2)宏观经济学 (7)国金 (12)货币银行 (16)金融市场 (23)财政、税收 (29)会计 (30)计量 (30)国际贸易 (31)微观经济学判断(06)吉芬产品的替代效应,收入效应的正负性。

效用论(06)基尼曲线和贫富悬殊的关系福利经济学(06)垄断与垄断竞争、关于MR=MC,最佳产出量和价格的确定之类不完全市场(07)市场经济作为一种资源配置方式,既可以存在于资本主义经济中,又可以存在于社会主义经济中,不同社会经济制度中的市场经济,并不受其赖以存在的社会经济制度的影响和制约。

政经(07)个人收入的分配包括初次分配和再分配,前者是在微观领域中进行的,后者是集中宏观领域中进行的。

福利经济学(08)福利无谓损失福利经济学(08)纳什均衡博弈论(08)第一类价格歧视理论不完全市场(08)一级价格歧视,垄断厂商会获得所有的利润,但是经济效率降低。

✕不完全市场(08)占优策略均衡一定是纳什均衡。

✓博弈论(09)经济中的需求是指人们希望拥有的商品数量✕供求(09)社会主义经济和资本主义经济都是以社会化大生产为基础的商品经济。

政经(09)博弈论中参与人一方改变策略提高收益则另一方会减少收益。

博弈论(10)微观经济学要解决的问题是资源利用,宏观经济学要解决的问题是资源配置。

✕(10)当香蕉3元一斤的时候,消费者愿意购买500斤,但是生产者愿意供应600斤,所以香蕉的均衡价格是3元。

✕供求(10)对同一消费者而言,同样数量的商品总是提供同样数量的效用。

✕效用论(10)在长期中没有固定投入和可变投入之分。

✓生产论(10)现代生产的特征之一是迂回生产的过程加长,从而生产效率提高。

✓迂回生产:先生产生产资料,再用生产出来的生产资料去生产意义:提高了生产效率,而且迂回生产的过程越长,生产效率越高;但迂回生产必须投资,代价是减少当前的消费。

实例:捕鱼的时候,放弃今天的收获,用现在的劳动来编织渔网,以便今后能捕到更多的鱼。

人民银行考试真题及答案

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人民银行考试真题及答案文档编制序号:[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]中国人民银行招聘考试笔试复习资料历年考试真题在人行工作半年,告诉你一个真实的人行本人于去年进入人民银行工作,曾在本论坛内得到了众多的信息和帮助,作为对论坛的报答,特为各位关注人民银行的网友详细解读一下人民银行;1,人民银行作为中央政府内阁组成部门,其职能、性质、工作内容等在网上都可以查到,我就不啰嗦了,在这里只想强调一点,以往有些网友说,想发财不要来人民银行,我想补充的是,在人民银行虽然不能给你很高的工资,但是作为中央银行,人民银行内部有着完善的培训系统,工作和研究又涉及经济和金融的各个领域,如果你自己肯努力,在央行工作几年之后,你对整个宏观经济以及金融领域知识的综合把握,是其他任何金融机构都无法比拟的!如果积累到一定程度以后跳槽去一些大的金融机构,相信可以圆你发财梦!(注:我的这个观点可能会遭到一些网友反对,我说的是“如果你肯努力的话”!仁者见仁,智者见智吧!)如果对金融研究感兴趣,尤其是对货币的研究,那人民银行就是你更好的选择了,一个比高校还适合搞研究的地方。

2,人民银行和银监:很多人喜欢比较人民银行和银监,如果比工资的话,我可以说差别不大,至少不会大到让你用工资这个因素做决策的地步,因为都是政府机关,马上发展的趋势都是阳光工资管理,没有必要为那一点工资的差别做比较!有些人喜欢比较二者的地位,我实在难以理解为什么要比地位,客观的说,商业银行的会经常请银监局的吃饭,逢年过节也会送点礼什么的,人民银行这方面比较少见。

在工作上,银监局的检查要多一点,人民银行的要少一点,银监局更倾向于微观层面的合规性检查,人民银行属于宏观调控监测和调研性检查,商业银行对二者都要毕恭毕敬的。

我想,大家都寒窗苦读近20年,工作不会仅仅把目光放在平时别人请吃几顿饭、送点礼这些事情上吧!我想大家更应该把重点放在工作内容上,个人认为银监的工作比较单调,监管部门的工作,基本上可以说被监管对象做什么,你就做什么,像质监局、药监局,食品企业怎么做化验,质监局就要怎么做化验,药品企业怎么做化验,药监就要怎么做化验,起到一个监督作用!银监也一样,商业银行的业务流程是怎么做的,有多少张传票,每张传票上写的要素,银监局也要一一检查!(以上是个人看法哈,银监的朋友不要见怪,即使你们现在可能不是这样工作,那是工作不规范,以后的发展趋势会是这样的)而人民银行的工作,是调研为主,为货币政策以及完善金融生态和相关制度建设、维护金融稳定提供决策依据。

中国人民银行招聘考试经济金融专业真题及答案

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中国人民银行招聘考试人行(经济金融专业)真题中国人民银行(经济金融专业)考题一、判断题:1非合作博弈的结果是有效率或无效率的2英国在美国市场上发行法郎,是属于欧洲债券3生产要素随需求量增加价格降低,是成本递减行业T4列入资产负债表内,但不影响资产负债总额的都是表外业务。

F5凯恩斯总供给模型中不涉及到劳动力市场模型。

F6银行拆借市场是中央银行经常进行货币政策操作的市场.F7特别提款权是世界银行创设的一种记账单位和储备资产。

F8浮动汇率制下,各国无义务维持其汇率稳定,因而不会出现由于被迫干预汇率而使外汇储备流失。

T二、单项选择题1关于完全竞争市场错误的是:2已知等成本曲线与等产量曲线既不相交也不相切,此时,要达到等产量曲线所表示的产出水平,应该()A.增加投入B.保持原投入不变C.减少投入D.或A或B3狭义的货币供给M1=活期存款+现金14托宾Q模型是Q=企业市场价值/重置成本5当边际成本上升的时候,此时平均成本的变化?6凯恩斯和托宾模型认为什么什么会影响货币供给7索洛模型中稳态的增长是劳动,资本,储蓄?8债券的波动,5年期和9年期,债栖率5和10。

哪个对利率的敏感性最强?A10年期5%B30年期5%C10年期10%D30年期10%9下列关于货币市场的说法错误的是:D债券回购属于资本市场10半年后到期债券,面额为2000元,获得贴现值1900,求贴现率?()A10%B5%D5.12%11公共物品的市场需求曲线是()A个人边际成本曲线的垂直相加B个人边际收益曲线的垂直相加C个人边际成本曲线的横向相加D人边际收益曲线的横向相加12央行中介目标和操作目标:货币供给量基础货币13蒙代尔分配法则,在存在通货膨胀和国际收支逆差时:紧缩的财政政策和紧缩的货币政策三、多项选择题1下列关于完全竞争市场哪个是错的?2期权模型3瓦尔拉斯均衡效用函数是U=(X1X2)1/2,那么均衡的瓦尔拉斯均衡是X1=U/2P,X2=U/2P,X1=U/P,X2=U/P4消费理论哪个是对的:生命周期理论,持久收入理论,消费信用5利率互换的特点6哪一个可以预测最大收益:看涨期权的买方看跌期权的卖方看涨期权的卖方期货合约远期合约7.派生存款是指由商业银行()等业务活动引申出来的存款.A同业拆入B发放贷款C办理贴现D吸收储蓄存款E投资28完全有效市场特点:1不存在外部性9期货合约和远期合约的区别:A远期灵活,交易量小B期货在交易场所内进行C期货是标准化合约10资产证券化的特点四、简答题10分:“中等收入陷阱”,中国如何规避“中等收入陷阱”。

人民银行考试真题及答案

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人民银行考试真题及答案文档编制序号:[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]中国人民银行招聘考试笔试复习资料历年考试真题在人行工作半年,告诉你一个真实的人行本人于去年进入人民银行工作,曾在本论坛内得到了众多的信息和帮助,作为对论坛的报答,特为各位关注人民银行的网友详细解读一下人民银行;1,人民银行作为中央政府内阁组成部门,其职能、性质、工作内容等在网上都可以查到,我就不啰嗦了,在这里只想强调一点,以往有些网友说,想发财不要来人民银行,我想补充的是,在人民银行虽然不能给你很高的工资,但是作为中央银行,人民银行内部有着完善的培训系统,工作和研究又涉及经济和金融的各个领域,如果你自己肯努力,在央行工作几年之后,你对整个宏观经济以及金融领域知识的综合把握,是其他任何金融机构都无法比拟的!如果积累到一定程度以后跳槽去一些大的金融机构,相信可以圆你发财梦!(注:我的这个观点可能会遭到一些网友反对,我说的是“如果你肯努力的话”!仁者见仁,智者见智吧!)如果对金融研究感兴趣,尤其是对货币的研究,那人民银行就是你更好的选择了,一个比高校还适合搞研究的地方。

2,人民银行和银监:很多人喜欢比较人民银行和银监,如果比工资的话,我可以说差别不大,至少不会大到让你用工资这个因素做决策的地步,因为都是政府机关,马上发展的趋势都是阳光工资管理,没有必要为那一点工资的差别做比较!有些人喜欢比较二者的地位,我实在难以理解为什么要比地位,客观的说,商业银行的会经常请银监局的吃饭,逢年过节也会送点礼什么的,人民银行这方面比较少见。

在工作上,银监局的检查要多一点,人民银行的要少一点,银监局更倾向于微观层面的合规性检查,人民银行属于宏观调控监测和调研性检查,商业银行对二者都要毕恭毕敬的。

我想,大家都寒窗苦读近20年,工作不会仅仅把目光放在平时别人请吃几顿饭、送点礼这些事情上吧!我想大家更应该把重点放在工作内容上,个人认为银监的工作比较单调,监管部门的工作,基本上可以说被监管对象做什么,你就做什么,像质监局、药监局,食品企业怎么做化验,质监局就要怎么做化验,药品企业怎么做化验,药监就要怎么做化验,起到一个监督作用!银监也一样,商业银行的业务流程是怎么做的,有多少张传票,每张传票上写的要素,银监局也要一一检查!(以上是个人看法哈,银监的朋友不要见怪,即使你们现在可能不是这样工作,那是工作不规范,以后的发展趋势会是这样的)而人民银行的工作,是调研为主,为货币政策以及完善金融生态和相关制度建设、维护金融稳定提供决策依据。

中国人民银行全国统一考试真题库笔试完整真题经济金融类

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人民银行考试历年真题汇总整理(经济金融类)人民银行全国统一考试,分专业类别进行,考试内容要紧包括行测+专业知识,题目事实上是不难的,但要有针对性的温习,多练题目是确信的!建议报考的同窗提早做好温习预备,考试资料能够到“考佳卜资料网”上面找找,资料确实不错,都是上届学长们依照考试情形精心整理出来的,比较有针对性,大伙儿能够去了解一下!昨天的试题和去年的试题结构一模一样,判定(*20)、单项选择(1*45)、多项选择(*10)、简答(10)、论述(20)。

今年的简答题是“简述凯恩斯流动性偏好利率理论”。

论述题是“美国量化宽松货币政策对中国经济的阻碍及计谋”。

大伙儿看清楚了,是“凯恩斯流动性偏好利率理论”,论坛里有的人说是什么“凯恩斯流动性利率理论”,有的说什么“凯恩斯流动性偏好利息理论”,今特此纠正。

简答题要求不超过500字,论述题要求很多于500字,要求和去年一样。

值得一提的是,今年简答题还增加了一些要求,大致意思是要有层次、层次清楚等等,平铺直述、长篇大论·····(后面什么忘了)的,酌情减分。

你没看错,确实是减分,若是你乱写,写的太多,可是要扣分的。

个人感觉此刻人行的命题趋势已经慢慢稳固了。

这是基于对去年和今年人行试题类型一致的熟悉,估量明年试题类型仍会是如此。

明年的简答题仍会是纯理论的简答,而论述题那么是理论联系试题的论述,而且是结合经济金融热点问题,比如说去年的4万亿投资对经济的阻碍,今年的美国量化宽松货币政策对中国经济的阻碍,关于论述题,建议大伙儿多练练,知道从哪些角度对问题进行分析,要有理有据,即在论述一个观点的同时,用所学的理论来论证之。

这种似于写议论文,仿佛记得今年的论述题的要求也蛮多的,其中仿佛就写了观点明确、结构**(具体忘了,终归是合理、清楚之类的)、论证**。

总之,确实是你提出一个论点或分论点,要用理论来论证。

比如,你说美国量化宽松货币政策会致使我国人民币即期汇率升水,这就要用利率平价理论来讲明了。

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人民银行考试历年真题汇总整理(经济金融类)
人民银行全国统一考试,分专业类别进行,考试内容主要包括行测+专业知识,题目实际上是不难的,但要有针对性的复习,多练题目是肯定的!建议报考的同学提前做好复习准备,考试资料可以到“考佳卜资料网”上面找找,资料确实不错,都是上届学长们根据考试情况精心整理出来的,比较有针对性,大家可以去了解一下!
昨天的试题和去年的试题结构一模一样,判断(0.5*20)、单选(1*45)、多选(1.5*10)、简答(10)、论述(20)。

今年的简答题是“简述凯恩斯流动性偏好利率理论”。

论述题是“美国量化宽松货币政策对中国经济的影响及对策”。

大家看清楚了,是“凯恩斯流动性偏好利率理论”,论坛里有的人说是什么“凯恩斯流动性利率理论”,有的说什么“凯恩斯流动性偏好利息理论”,今特此纠正。

简答题要求不超过500字,论述题要求不少于500字,要求和去年一样。

值得一提的是,今年简答题还增加了一些要求,大致意思是要有条理、层次清晰等等,平铺直述、长篇大论·····(后面什么忘了)的,酌情减分。

你没看错,就是减分,如果你乱写,写的太多,可是要扣分的。

个人感觉现在人行的命题趋势已经逐渐稳定了。

这是基于对去年和今年人行试题类型一致的认识,估计明年试题类型仍会是这样。

明年的简答题仍会是纯理论的简答,而论述题则是理论联系试题的论述,并且是结合经济金融热点问题,比如说去年的4万亿投资对经济的影响,今年的美国量化宽松货币政策对中国经济的影响,对于论述题,建议大家
多练练,懂得从哪些角度对问题进行分析,要有理有据,即在论述一个观点的同时,用所学的理论来论证之。

这类似于写议论文,好像记得今年的论述题的要求也蛮多的,其中好像就写了观点明确、结构**(具体忘了,反正是合理、清晰之类的)、论证**。

总之,就是你提出一个论点或分论点,要用理论来论证。

比如,你说美国量化宽松货币政策会导致我国人民币即期汇率升水,这就要用利率平价理论来解释了。

——————之所以在这里写这么多有关论述和简答的东西,是因为我这方面也不行,国考申论就差点没写完,后来草草结尾,这回论述和简答也一样,前面的题半个多小时就做完了,后面的题居然耗时1个半小时,结果论述题也是草草结果,没有真正意义的写完。

根据我做题的体会,我认为,经济金融类,今年东部的省会中支进面试估计要80+,地级市中支估计要75+。

中东部的就不好说了,竞争相对不是很激烈。

纯属个人认识,如果雷同,纯属巧合;如有不雷同,实属正常。

呵呵······现在再来回忆一下小题。

(题很多,也记不清了,希望大家补充······)一、判断
贷款承诺不是商业银行的表外业务,错。

有私人资本的中央银行,其决策或多或少会受到私人干预,我选对,后来翻翻书,感觉应该是错的。

单选
卢卡斯总供给曲线,应该选——非预期下向右上方倾斜。

告诉你一个债券面额为1000的息票债券,问下列哪个到期收益率最低。

有1000,5%;1200,5%;900,5%;1000,10%。

应该选——价格最高,票面利率最低的,B。

金银复本位制下,金和银的比价由市场决定的是哪个货币制度——应该选平行本位制。

多选
LM曲线中的凯恩斯区域货币政策与财政政策效果如何,应该选——财政政策有效,货币政策无效。

央行的负债包括哪些,具体选项忘了。

商业银行的资本包括哪些。

判断
1非合作博弈的结果是有效率或无效率的
2英国在美国市场上发行法郎,是属于欧洲债券
3生产要素随需求量增加价格降低,是成本递减行业T
4列入资产负债表内,但不影响资产负债总额的都是表外业务。

F
5凯恩斯总供给模型中不涉及到劳动力市场模型。

F
6银行拆借市场是中央银行经常进行货币政策操作的市场.F
7特别提款权是世界银行创设的一种记账单位和储备资产。

F
8浮动汇率制下,各国无义务维持其汇率稳定,因而不会出现由于被迫干预汇率而使外汇储备流失。

T
人民银行笔试历年真题精选:
三、根据以下资料,回答101~105题。

2009年研究生教育招生51.1万人,在学研究生140.5万人,毕业生37.1万人。

普通高等教育本专科在校生2144.7万人,毕业生531.1万
人。

各类中等职业教育招生在校生2178.7万人,毕业生619.2万人。

全国普通高中在校生2434.3万人,毕业生823.7万人。

全国初中招生1788.5万人,在校生5440.9万人,毕业生1797.7万人。

普通小学招生1637.8万人,在校生10071.5万人,毕业生1805.2万人。

特殊教育招生6.4万人,在校生42.8万人。

幼儿园在园幼儿2657.8万人。

2005-2009年普通高等教育、中等职业教育及普通高中招生人数(万人)101. 2005-2009年我国普通高等教育本专科扩招人数最少的一年是()。

A. 2006年
B. 2007年
C. 2008年
D. 2009年102. 2005-2009年我国招生规模最稳定的是()。

A. 普通高等教育
B. 中等职业教育
C. 普通高中
D. 无法判断
103. 2009年在校生中新生所占比例最高的为()。

A. 普通高等教育学校
B. 中等职业教育学校
C. 普通高中
D. 初中
104. 2009年我国普通高考录取率约为()。

A. 68.7%
B. 72.8%
C. 77.7%
D. 80.3%
105. 根据给出的材料,下列说法不正确的是()。

A. 2005-2009年我国普通高等教育一直在扩招。

B. 适龄人口不断减少是导致2005-2009年我国普通高中招生人数逐年减少的主要原因。

C. 2005-2009年我国普通高考录取率逐年提高。

D. 2005-2009年我国高等教育本专科扩招速度逐年增加。

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