人教版九年级物理全册：第十九章 第一节 家庭电路教案
人教版九年级物理全册第十九章《生活用电》教学教案
人教版九年级物理全册第十九章《生活用电》教学教案我设计这节课的初衷，是希望通过讲解和实践活动，让学生深入了解和掌握生活用电的基本知识和安全用电的原则。
在设计这节课时，我采用了理论讲解和实践操作相结合的方式，希望通过这种思路，让学生能够更直观、更深刻地理解和掌握知识。
本节课的教学目标是让学生掌握家庭电路的组成、电压的概念、触电的急救方法等基本知识，同时培养学生安全用电的意识和习惯。
在教学难点和重点上，我将其放在了家庭电路的组成和电压的概念上，因为这两个知识点是理解其他生活用电知识的基础。
为了更好地进行教学，我准备了相关的教学教具和学具，如电源、电线、灯泡等，同时，我也准备了一些安全用电的宣传资料，以便在课堂上进行教学。
在活动过程中，我会通过一些实例引入课题，让学生了解生活用电的重要性。
接着，我会讲解家庭电路的组成和电压的概念，并通过实际操作，让学生了解触电的急救方法。
我会进行课堂小结，强调安全用电的重要性。
在活动的重难点上，我主要是通过实际操作，让学生了解和掌握家庭电路的组成和电压的概念，同时，我也要求学生在日常生活中，能够做到安全用电。
在课后反思和拓展延伸上，我会要求学生对自己的学习进行反思，看看自己是否真正掌握了家庭电路的组成和电压的概念，同时，我也会让学生在课后，观察和了解生活中的用电情况，提高他们的实践能力。
总的来说，我希望通过这节课，让学生能够真正理解和掌握生活用电的知识，提高他们的安全意识，做到安全用电。
重点和难点解析：在上述教案中，有几个关键的细节是需要我们重点关注的。
我通过实例引入课题的方式，旨在激发学生的兴趣，并让他们了解生活用电的重要性。
这个环节是至关重要的，因为它能够帮助学生建立对课题的兴趣和认识。
讲解家庭电路的组成和电压的概念是本节课的重点。
我将会使用简洁明了的语言，结合实际的操作，让学生直观地理解和掌握这些知识点。
我会特别强调电压的概念，因为它是理解触电事故发生原因的关键。
人教版物理九年级全一册第19章生活用电单元教学设计
1.结合学生的生活经验，引导他们发现生活中的物理现象，激发学生的学习兴趣。
2.增强学生的安全意识，使其在日常生活中养成良好的用电习惯，关注家庭和社会的安全。
3.培养学生的节能意识，使其认识到节约用电的重要性，积极参与节能减排活动。
4.引导学生关注生活中的物理现象，培养学生的观察能力和思考习惯。
5.通过学习物理知识，使学生认识到科技对生活的影响，培养其创新精神和实践能力。
二、学情分析
1.电流的形成和流动方向；
2.电压、电流、电阻之间的关系；
3.家庭电路的组成和安全用电常识；
4.节约用电的方法和技巧。
每个小组针对问题进行讨论，然后派代表进行汇报。在此过程中，我会巡回指导，解答学生的疑问，引导学生深入探讨问题。
（四）课堂练习
课堂练习环节，我将设计以下几道题目：
1.判断题：关于电流、电压、电阻的概念及它们之间的关系的判断题；
接着，我会简要介绍电流和电路的基本概念，为接下来的学习做好铺垫。在此过程中，我会强调物理知识与生活实际的联系，使学生意识到学习物理的重要性。
（二）讲授新知
在讲授新知环节，我将系统地介绍电流、电压、电阻等基本概念，以及电路的组成和工作原理。
1.电流：我会从电荷的定向移动讲起，解释电流的形成，并通过动画演示电流的流动方向。
2.电压：讲解电压是推动电流流动的力量，介绍电压的单位、测量方法，以及电压与电流、电阻之间的关系。
初中物理九年级第十九章生活用电全章教案
第十九章生活用电第1节家庭电路◇教学目标◇【知识与技能】1.了解家庭电路的组成和连接方式。
2.了解家庭电路各组成部分的作用。
3.了解火线,零线,试电笔的构造及作用。
4.了解三线插头与漏电保护器和安全用电的关系。
【过程与方法】1.在观察家庭实际电路的过程中,归纳概括出家庭电路的主要特征。
2.通过实验了解试电笔的结构,会利用试电笔判定火线和零线。
【情感·态度·价值观】激发学生对家庭电路的主要组成的兴趣,培养安全用电的意识。
◇教学重难点◇【教学重点】家庭电路中各主要设备、装置的功能和作用以及正确的使用方法。
【教学难点】家庭电路及各部分的作用。
◇教学过程◇一、新课导入家庭电路是我们最常见的一种电路,关系着每一个家庭的日常生活。
可你知道家庭电路中各种用电器是怎么连接的吗?随着社会的发展,家用电器逐渐增大,给我们带来了极大的方便,可当家庭电路出现故障时,你能准确地判断并排除故障吗?二、教学步骤探究点1家庭电路的组成[阅读课本]P105“家庭电路的组成”[思考]一个完整的电路由哪几个部分组成的呢?[提示]电路的基本组成有电源、导线、开关和用电器。
[思考]你知道家庭电路中的电能从哪来的吗?[提示]家用电器所用的电能是从发电厂通过输电线输送来的,有两根线进入家中,这两根线间的电压是220 V。
[思考]观察P105图,家庭电路由哪些部分组成的呢?[提示]家庭电路是由进户线、电能表、总开关、保险装置、用电器、导线等部分组成。
[思考]你能说说家庭电路各组成部分的作用吗?[归纳提升]进户线:提供电能;电能表:测量家庭电路消耗的电能;总开关:控制整个电路;保险装置:当电路中电流过大时,切断电路,保障安全;插座:接入各用电器。
[思考]家庭电路中的总开关和保险盒的连接顺序可以颠倒吗?[提示]总开关必须安装在保险盒之前,这样在检修保险装置故障时,检修人员可以断开总开关,从而保护自己的人身安全。
[思考]现在家庭电路中已经看不到保险盒和熔丝了,你知道自己家中的保险装置是什么吗?[提示]现在家庭电路中一般采用空气开关,安装在电能表后面,当电路中电流过大时,切断电路,保护电路。
人教版九年级物理全册教案：第十九章第一节家庭电路
人教版九年级物理全册教案：第十九章第一节家庭电路教案：家庭电路一、设计意图本节课的设计方式采用问题驱动和实践活动相结合的方式，引导学生从生活实际出发，认识和理解家庭电路的基本概念、组成和原理。
通过观察、实践和思考，使学生掌握家庭电路中各元件的作用、连接方法和安全用电常识，培养学生动手操作能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 了解家庭电路的基本概念、组成和原理。
2. 掌握家庭电路中各元件的作用、连接方法和安全用电常识。
3. 培养学生动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：家庭电路的基本概念、组成和原理，家庭电路中各元件的作用和连接方法。
难点：家庭电路的故障排查和安全用电常识。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、家庭电路模型、电线、插座、开关、灯泡等。
学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶带等。
五、活动过程1. 引入：通过讨论生活中常见的家庭电路现象，如开关控制灯泡、插座使用等，引发学生对家庭电路的兴趣。
2. 讲解：介绍家庭电路的基本概念、组成和原理，讲解家庭电路中各元件的作用和连接方法。
3. 实践：学生分组进行家庭电路模型搭建，亲身体验家庭电路的连接过程，巩固所学知识。
4. 互动：学生之间交流家庭电路搭建心得，互相提问解答，提高团队协作能力。
5. 拓展：讲解家庭电路的故障排查方法和安全用电常识，引导学生关注家庭电路的安全问题。
六、活动重难点活动重点：家庭电路的基本概念、组成和原理，家庭电路中各元件的作用和连接方法。
活动难点：家庭电路的故障排查和安全用电常识。
七、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践活动，让学生亲身体验家庭电路的连接过程，提高了学生的动手操作能力。
在讲解家庭电路的故障排查和安全用电常识时，要注意引导学生关注家庭电路的安全问题，培养学生的安全意识。
拓展延伸：鼓励学生在家中观察和了解家庭电路的运行情况，学会简单排查家庭电路的故障，提高学生的实践能力。
同时，可以组织学生参观电力公司或电力设施，加深学生对电力知识的认识和理解。
人教版九年级物理19.1《家庭电路》教案
教案：人教版九年级物理19.1《家庭电路》一、教学内容本节课的教学内容选自人教版九年级物理教材第19.1节《家庭电路》。
本节课的主要内容包括：家庭电路的组成、电路的连接方式、电路的状态、电路中的电流、电压和电阻等。
二、教学目标1. 让学生了解家庭电路的基本组成和电路的连接方式。
2. 使学生掌握电路的状态，电流、电压和电阻的概念。
3. 培养学生动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：家庭电路的组成、电路的连接方式、电路的状态。
难点：电流、电压和电阻的概念及其关系。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、电路图、实物电路、电流表、电压表、电阻表。
学具：笔记本、笔、电路图、实验器材。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个家庭电路的实物图，让学生观察并描述家庭电路的组成和电路的连接方式。
2. 知识讲解：讲解电路的状态，电流、电压和电阻的概念。
以生活中的实例为例，解释电流、电压和电阻的关系。
3. 例题讲解：出示一些关于家庭电路的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
如：一个家庭电路中，有两个灯泡，一个电流表，一个电压表，如何测量电路中的电流和电压？4. 随堂练习：让学生分组进行实验，利用电流表、电压表、电阻表测量电路中的电流、电压和电阻，并填写实验报告。
5. 课堂小结：六、板书设计板书内容主要包括：1. 家庭电路的组成2. 电路的连接方式3. 电路的状态4. 电流、电压和电阻的概念及其关系七、作业设计1. 请用所学知识，绘制一个简单的家庭电路图。
2. 解释电流、电压和电阻的关系，并举例说明。
3. 请列举生活中常见的家庭电路故障，并说明故障原因。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物电路、例题讲解和实验操作，使学生掌握了家庭电路的组成、电路的连接方式、电路的状态以及电流、电压和电阻的概念。
但在教学过程中，对于电流、电压和电阻的关系的讲解，部分学生仍存在理解困难。
在今后的教学中，应更加注重引导学生通过实验观察和分析，加深对这三个物理量的理解。
《第十九章第1节家庭电路》作业设计方案-初中物理人教版九年级全一册
《家庭电路》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过《家庭电路》这一课题的学习，使学生能够：1. 理解家庭电路的基本概念和组成；2. 掌握家庭电路中各元件的作用及连接方式；3. 学会识别家庭电路图，并能够简单分析电路问题；4. 培养学生的实践操作能力和安全用电意识。
二、作业内容本课时作业内容主要包括以下几个方面：1. 预习任务：学生需提前预习《家庭电路》相关内容，了解家庭电路的基本组成和各元件的功能。
2. 理论学习：学生需认真听讲，掌握家庭电路中开关、插座、灯具等元件的连接方式和安全用电知识。
3. 实践操作：学生需在教师的指导下，进行家庭电路图的绘制和简单分析，并尝试用所学知识检查家中电路的连接是否正确。
4. 作业练习：完成以下练习题：- 识别并标注家庭电路图中的各元件；- 分析家庭电路中开关控制灯具的原理；- 描述家庭电路中地线的作用；- 结合实际，简述如何安全检查和维修家庭电路。
三、作业要求1. 学生需认真完成预习任务，做好听课准备；2. 在理论学习环节，要积极思考、提问，确保理解掌握所学知识；3. 实践操作时，要按照教师的要求进行，注意安全，不得私自操作；4. 作业练习时，要仔细审题，准确作答，字迹工整，不得抄袭；5. 作业完成后，需家长签字确认孩子已完成作业并已检查。
四、作业评价本作业的评价将从以下几个方面进行：1. 预习情况：评价学生预习任务的完成情况；2. 课堂表现：评价学生在理论学习环节的表现和掌握程度；3. 实践操作：评价学生在实践操作环节的安全意识和操作能力；4. 作业质量：评价学生作业练习的准确性和字迹工整程度；5. 综合表现：结合学生的总体表现，进行综合评价。
五、作业反馈1. 教师需对每位学生的作业完成情况进行细致的批改，对错误的题目进行详细解析和纠正；2. 对于表现出色的学生，要及时表扬并给予适当的奖励，鼓励其继续保持；3. 针对学生作业中出现的共性问题，教师要在课堂上进行集体讲解和纠正；4. 对于学习困难的学生，教师需及时了解其困难所在，给予耐心的指导和帮助；5. 定期组织小组交流，分享家庭电路学习经验和家庭电路操作体验。
人教版九年级物理全一册第十九章19.1家庭电路教案
教案：人教版九年级物理全一册第十九章19.1家庭电路一、教学内容1. 了解家庭电路的基本组成部分，如电源、用电器、导线和开关等。
2. 掌握家庭电路的电压和电流的特点，如我国家庭电路的电压为220V，电流为交流电等。
3. 学会使用测电笔，并能判断家庭电路中的火线和零线。
4. 掌握家庭电路的连接方法，如串联和并联。
5. 了解家庭电路中常见的故障及其原因，如短路、断路等。
二、教学目标1. 让学生掌握家庭电路的基本组成部分、电压和电流的特点。
2. 培养学生使用测电笔的能力，并能正确判断家庭电路中的火线和零线。
3. 使学生了解家庭电路的连接方法，并能分析常见故障的原因。
三、教学难点与重点1. 教学难点：家庭电路中电压和电流的特点，测电笔的使用方法，家庭电路的连接方法。
2. 教学重点：家庭电路的基本组成部分，家庭电路的故障分析。
四、教具与学具准备1. 教具：电源、用电器、导线、开关、测电笔等。
2. 学具：笔记本、尺子、铅笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察家里的电路，并描述其基本组成部分。
2. 讲解教材内容：介绍家庭电路的基本组成部分，如电源、用电器、导线和开关等。
讲解家庭电路的电压和电流的特点，如我国家庭电路的电压为220V，电流为交流电等。
3. 示范测电笔使用方法：教师示范如何使用测电笔，并让学生亲自动手操作，学会正确判断家庭电路中的火线和零线。
4. 讲解家庭电路的连接方法：介绍家庭电路的串联和并联连接方法，并让学生举例说明。
5. 分析家庭电路中的常见故障：讲解短路、断路等家庭电路故障的原因。
6. 随堂练习：让学生用测电笔判断家庭电路中的火线和零线，并连接一个简单的家庭电路。
六、板书设计板书设计如下：家庭电路1. 基本组成部分：电源、用电器、导线、开关2. 电压和电流特点：电压220V，电流交流电3. 测电笔使用方法：正确判断火线和零线4. 连接方法：串联、并联5. 常见故障：短路、断路七、作业设计1. 题目：用测电笔判断家庭电路中的火线和零线，并连接一个简单的家庭电路。
2022年九年级物理全册第十九章生活用电19.1家庭电路教学设计新版新人教版
第1节家庭电路【教学目标】一、知识与技能1.知道家庭电路的组成和电路的连接方法。
2.知道什么是火线和零线，知道试电笔的构造及其使用方法。
3.知道插座、家用电器接地的作用。
二、过程与方法1.通过试电笔辨别火线和零线，掌握试电笔的使用方法。
2.在观察家庭实际电路组成的过程中，归纳概括出家庭电路的主要组成部分。
三、情感态度和价值观1.通过对家庭电路各组成部分的学习活动，激发学生学习热情，提高学生热爱科学，热爱生活的品质。
2.树立理论联系实际的思想。
【教学重点】家庭电路的组成及各部分的作用。
【教学难点】试电笔的使用和家用电器金属外壳接地。
【教学准备】教师：多媒体课件、家庭电路示教板、试电笔、三脚插头、两脚插头、漏电保护器、复读机、电热水壶。
学生：试电笔、插座、螺丝刀、搜集家用电器插头的相关资料。
【教学过程】主要教学过程教学内容教师活动学生活动【情境创设】对比引入。
[对比引入]利用实物投影展示两种用电器。
观察两种用电器及其插头。
[设置疑问]同样是用电器，为什么复读机的插头有两个插脚，而电热水壶的插头却有三个？上面的插脚有没有用呢？[板书课题]§19.1 家庭电路（设计意图：利用生活中不同用电器插头上的插脚不同激发质疑，调动学生学习的热情。
）思考并尝试回答老师的问题。
【教学过程】知识点一：家庭电路的组成[自主学习]1.内容：课本105页“家庭电路的组成”。
2.要求：⑴说出家庭电路的电源是什么，我国家庭电路的电压是多少。
⑵知道家庭电路由哪几部分组成。
⑶保险装置是由什么组成的呢？它有什么作用？3.时间：3min。
[演示实验]展示家庭电路示教板及每一部分的作用。
结合课本自学。
⑴从发电厂通过输电线输送过来。
电压220V。
⑵进户线、电能表、总开关、保险装置、用电器和插座……⑶熔丝或空气开关；电流过大时自动切断电路，起保护作用。
通过实验，观察了解家庭电路中各部分的作用和功能。
合作意识。
）[动手实验]1.老师演示试电笔的正确使用方法和错误操作。
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《19.1家庭电路》教案教学目标：知识与技能：1、观察家庭电路的组成及连接方法，知道火线和零线。
过程与方法：2、通过实验探究，知道用测电笔辨别火线和零线的方法。
情感态度与价值观：3、了解生活中安全用电的知识，增强安全用电意识。
重点难点：家庭电路的组成及连接，各部分的作用，安全用电常识。
教学准备；实验器材：用实物制成的如课本图示的家庭电路示教板一块，收录机一台，螺丝口灯座、卡口灯座、闸刀开关、三孔插头插座各一个，测电笔二只，灯座挂图二幅，安全用电知识挂图，保险丝，铜丝，铁丝，火柴，写有例题的小黑板。
学生用器材：每张课桌发一只测电笔，学生自带的灯座，保险盒等。
第三节家庭用电一、家庭电路的组成灯座进户线→电能表→总开关→保险盒→插座供电量度用户控制整电流过大给可搬动用电消耗电能个电路时自动切器供电的仪表断电路二、测电笔1、构造2、使用方法三、安全用电1、触电及原因2、安全用电原则3、触电急救教学反思：教学参考一、安全用电一百多年前，爱迪生在美国建立了第一座发电厂，电开始为人类造福。
人们日常生活工作中，接触电气设备及用电器具的机会越来越多。
电给我们带来便利的同时，也给我们惹了不少麻烦。
触电就是一种易发生的事故。
你用手电筒会很安全，而电冰箱漏电会使你触电受害，这是什么原因？怎样避免触电？1、人体容许的安全电流人体是导体，能够传导电流（人体对电流是很敏感的）。
（1）电流大小的影响你的手指接触到频率为50赫的交流电后，电流的大小会使你有不同的感觉；若流经人体的电流为0.6—1.5毫安，手指就会感到麻刺；电流增大到5—7毫安时，手指肌肉就会产生不自主的收缩，发生痉挛；电流增大到10—30毫安时，人体肌肉发生严格痉挛，但这时还能自主地摆脱电源；一般通过人体的电流为30—100毫安时，人就会失去知觉，不能自主地摆脱电源，需要别人迅速救护；通过人体的电流为100毫安以上时，人就会呼吸困难、心脏停止跳动而造成死亡。
（2）触电时间长短的影响触电电流越大，时间越长，对人的危害越大。
因此，人体触电后的危害程度取决于触电电流与触电时间的乘积。
大量试验证明，通过人体的电流与电流作用时间的乘积不超过30毫安·秒时，对人是比较安全的；当电流和时间的乘积超过了50毫安·秒后，就可能造成生命危害。
（3）电流流经人体的途径和电流频率大小的影响触电时，电流通过心脏（或接近心脏）和脑产的途径最危险。
在交流电中不同频率的电流对人体的危害程度也不一样，2—400赫范围内的交流电对人体的伤害最大，其中50赫或60赫的交流电最危险。
2、触电形式低压触电的形式有单相触电、两相触电、跨步电压和接触电压触电三种情况。
（1）单相触电在触电事故中，约95%属于单相触电。
人体触及三相导线中的的任意一根相线时，电流就从接触相经过人体流入大地，这种情形为单相触电（或称单线触电）。
图（a）是某人在维修插座时，手触及一字旋具的金属部分和相线，造成单相触电；图（b）是某人在带电修理断线时，手触及两断线处的导线，造成的单相触电，或称双线触电的情形，这种情况比单线触电更加危险。
（2）两相触电人的身体同时接触到两根不同的相线，或人体同时接触电器的两个不同相的带电部分时，就会有电流经过相线、人体到另一相线，这种情况称为两相触电。
380/220伏的低压电网，发生两相触电时，人体处在线电压（380伏）的作用之下，是很危险的。
（3）跨步电压及触电压触电当电气设备的绝缘损坏或架空线路的一相断线落地时，落地点的电位就是导线的电位，电流从落地点（或绝缘损坏处）流入地中。
离落地点越远，电流越分散，地面电位也越低。
根据实际测量，在离导线落地点20米以外地方，入地电流非常小，地面的电位近似等于零。
如果有人走近导线落地点附近，由于人的两脚电位不同，就在两脚之间出现电位差，这个电位差叫做跨步电压。
离电流入地点越近，跨步电压越大；离电流入地点越远，跨步电压越小；在20米以外，跨步电压很小，可以看做零。
跨步电夺触电情况。
当发现受跨步电压威胁时，应赶快把双脚并在一起，或赶快用一条脚跳着离开危险区，否则，因触电时间长，也会导致触电死亡。
3、预防触电的措施（1）普及安全用电常识安全用电，节约用电，人人有责，自觉遵守供电部门制定的有关安全用电规定，做到安全、经济、不出事故。
屋内配线，禁止使用裸导线或绝缘破损、老化的导线，对绝缘破损部分，要及时用绝缘胶皮缠好。
发生电气故障和漏电起火事故时，要立即拉开电源开关。
在未切断电源以前，不能用水或酸、碱泡沫灭火器灭火。
电线断线落地时，不要靠近。
对于6—10千伏高压线路断线落地，应离开落地点8—10m为远，不能用去拣，应派人看守，并赶快找电工停电修理。
发现电线过低、电线与广播线搭连、瓷瓶冒火、树枝碰线、电杆歪斜等危险情况时，应立即找电工修理。
发现有人触电，应赶快拉开开关，或用干木棍、竹竿等绝缘物将电线挑开，迅速使触电者脱离电源，立即施行正确的人工呼吸，进行现场抢救，并赶快通知医务人员，进行紧急救护。
评评议议下列现象是你耳闻目睹的，有无触电的可能？私拉电网、用电捕鱼和捉老鼠等。
玩弄电气设备，爬电杆和摇晃拉线，在电线附近放风筝、打鸟，往电线、瓷瓶和变压器上扔东西。
在电线杆和拉线上拴牲口，在电杆和拉线旁挖坑、取土或爆破。
在电线上晒衣服或晒衣服的铁丝与电线绑在一起。
在电线下盖房屋、打场、堆草、种树等。
用湿手去摸灯头、开关、插座等电器设备，用湿布去擦灯泡。
更换灯泡时，不关开关。
不懂用电知识或一知半解的人，决不能盲目蛮干、乱修乱动电器设备。
电气设备的金属外壳要接地。
电气设备在未判明是否有电之前，应视为有电。
移动、抢修电气设备，均应在停电后进行。
灯头、插座或其他家用电器破损后，应及时找电工更换，不能“带病”运行。
用电要申请，安装、修理找电工，停电送电要有可靠联系方法和和警告标志。
（2）技术防护措施在供电、用电过程中，由于电气设备的绝缘老化、磨损，致使原来不带电的部分（如金属外壳、底座）带电，易造成触电事故。
这类事故怎样防护？①保护接地。
将电气设备的金属外壳与大地可靠地连接起来，称为保护接地。
它适用于电源中性点不接地的低压电系统。
如果电气设备的绝缘损坏使金属外壳带电，电流会通过接地装置流入大地。
由于接地装置的接地电阻很小（一般应小于4欧），使外壳对地电压降到安全电压以下，从而保证了人身安全。
接地电阻越小，保护作用越大。
②保护接零。
在电源中性点接地的低压电系统中，将电气设备的金属外壳与中性线相连接，称为保护接零。
接零的，当电气设备的绝缘损坏碰壳时，该相的短路电流将使电路的保护电器迅速动作（例事熔丝熔断），切断了电源，消除了触电的危险。
③安装低压触电保护器。
安装低压触电保护器是一种行之有效的触电保护措施。
它在农村和城镇中得到越来越广泛的应用，触电保护器的种类很多，就其保护范围来说，都是保护工频380/220伏电网中一相经人体或其他导电体与大地构成回路的单相触电的保护设备。
触电保护器一般由检测人体触电电流部分与切断电源的执行部分组成。
为了使触电保护器工作灵敏、可靠，常在检测部分中装设放大环节；在执行部分中装设切断电源的中间环节。
（3）家用电器的接地为安全用电，多数家用电器，如电冰箱、洗衣机等都规定必须可靠接地。
所谓可靠接地，是指电器的金属外壳应与接地装置相连接，且接地电阻值应小于4欧。
①接地体与接地线的选择。
接地体，又称接地极。
接地体可分为自然接地体和人工接地体。
自然接地体是利用与大地有可靠边接的金属管道（例如自来水管）和建筑物的金属构件等作为接地体。
人工接地体是利用钢管、角钢、扁钢等材料，打入地下2—2.5米深而成的。
选用时，钢管的壁厚不得小于3.5毫米，管径可在25—50毫米之间；角钢不得小于30毫米×30毫米×4毫米；扁钢不应小于12毫米×4毫米。
接地线，包括连接多根接地体的连接线和接到家用电器的引出线。
接地线可采用绝缘或裸导线，最好采用铜芯线。
铜芯线强度高埋在地下不易腐蚀。
接地线的最小截面为4毫米2（铜芯）。
②接地装置的安装接地体可选用自然接地体，但应注意其接地电阻必须符合要求。
为提高可靠性，人工接地体不得少于两根，其上端用扁钢或圆钢焊接成一个整体。
为减少相邻接地体的屏蔽作用，两接地体间的距离要大于2.5米。
二、进户线的安装进户线是指由靠近室外的电源接户线至室内电能表之间的连接线。
选择的进户点应距离地面2.7米以上，并使进户这口与接户线的垂直距离在0.5米左中。
穿墙管宜采用UW型弯头瓷管，露同外墙部分应不小于10毫米，在户外的一端稍低。
户外的进户线应做一个方向朝下弯的防水弯头。
进户线应选择绝缘良好的铜芯导线，中间不允许有接头。
当进户线长度超过1米时，应用绝缘子在导线中间加固。
进户导线截面应根据实际装接容量决定（并应考虑以后的扩容量），一般最小截面不小于1.5毫米2（铜芯线）。
1、家用配电盘（1）配电盘选材及面板布局配电盘应选用厚25毫米以上，质地良好的干燥木板，并涂上防潮漆。
配电盘上安装电能表和熔断器。
熔断器可选用盒式熔断器或两只PC1A型插式熔断顺。
（2）安装要求用木螺钉或螺栓将配电盘固定在干燥无震动的墙上。
安装高度应兼顾安全和方便管理的要求。
电能表的两条进线和两条出线应采用铜芯线，截面积不得小于1.5毫米2。
具体接线要参照电表接线盒盖上的接线图。
无论采用哪种熔断器，电表出线均应接至熔断器的上方接线端。
室内电源干线接至熔断器下方接线端。
2、导线的剥皮、接头和包扎（1）导线的剥皮方法导线在接头、连接照明附件时，需用电工刀将绝缘层剥去一段。
剥皮时，用力要均匀且轻，勿损务芯线，剥去的长度视需要而定。
常用的切剥方法有斜剥法矣级段剥法两种，剥后形状如图所示。
护套线应采用级段剥法，塑料软线可采用火烧法剥去，即用火柴点燃后，趁热用尖嘴钳掠去外皮。
（2）导线的接头方法敷设线路应尽量减少接头。
如需接头，必须按规定操作，才能保证接头的机构强度不小于原导线的80%，导电性能不变，否则，易引起断线或火灾等事故。
双芯护套线双股并接注意两个接头要错开一段距离。
单芯铝导线宜采用冷压焊法连接（使用搭压钳将两铝芯线连接好）。
（3）接头包扎方法为恢复导线接头处的绝缘性能，接头处均应用绝缘带缠绕包扎。
包扎时，先要在绝缘层上包扎一定长度（10—20毫米），然后将裸露包紧，使其基本上恢复到原绝缘层的厚度，最后用黑胶布把所有包扎部分包缠两层，要求缠绕得平整美观。
三、熔断器熔断器是低压线路中作短路保护和过载保护的电器。
它串联在线路中，当线路或用电器具发生短路或过载时，熔断器中的熔体被大电流熔断，使线路或用电器具脱离电源，从而起到保护作用。
熔断器种类繁多，一般户内常用插式熔断器或盒式熔断器。
（1）RC1A型插式熔断器由瓷底座、瓷插件两个主要部分构成，配以动触头和静触头。