选修课和学生社团活动计划表
选修课(含技能强训课)、社团活动管理制度
选修课（含技能强训课）、社团活动管理制度第113条目的选修课、社团活动（含技能强训）是根据培养目标及学生的知识与能力结构的需要而设置的课程。
学生可根据专业教学计划的要求及自己的志向、特长和兴趣，在有关教师（或班主任）的指导下，选修相关课程，以明确学生的专业方向、改善知识结构、拓宽专业面、全面提高基本素质。
第114条适用范围适用于本校专业教学计划规定开设的选修、社团、技能强训等课程。
第115条职责1、班主任负责本班学生选修（技能强训）、社团(课外活动小组)相关课程指导；2、教务处(教师发展处)负责选修课（含技能强训）、社团(课外活动小组)活动组织安排、检查、考核；3、教研（专业）组负责研究制订专业人才方案，确定各专业选修、社团、技能强训等课程安排。
4、任课教师负责制订选修课、社团活动授课计划，并依照授课计划及教案，组织活动教学与辅导，组织、选拔学生参加“艺术节”、“体育节”、“艺术节”和“社团节”，展示社团(课外活动小组)活动成果。
5、实训处负责每学年度“技能节”的策划、组织与实施。
6、学生工作处负责每学年度“艺术节”与“体育节”的策划、组织与实施。
第116条选修课（含技能强训）、社团活动开设条件1.选修课分为专业方向限选课（含技能强训）、任选课。
专业方向限选课、技能强训是学生在学习必修课的基础上，根据自己的志向所确定的专业方向模块课程。
任选课分全校性素质任选课、教研(专业)组专业拓展课。
全校性选修课、社团活动主要包括人文科学、艺术体育、社会科学、身心素质等方面的课程，教研(专业)组专业拓展课主要包括专业技术科学、新兴学科、交叉学科等方面的课程。
2.各教研(专业)组在安排必修课教学的同时，应鼓励教师面对全校或专业开设选修课（含技能强训）、社团(课外)活动。
开设的选修课（含技能强训）、社团活动必须列入教学计划。
3.各教研(专业)组要保证开设的选修课（含技能强训）、社团活动的教学质量。
一般应安排讲师以上职称的教师任课。
2023年国家开放大学的学习计划
2023年国家开放大学的学习计划2023年国家开放大学的学习计划1随着社会的发展进步和新技术的出现，我发现自己的知识储备不够，需要不断的学习来充实自己。
因此，我制定了以下学习计划: 一，学习目标。
两年内自学完成汉语言文学学院全部课程。
二、学习时间1、估计每周学习7个小时，平均每天1个小时，根据情况略有转移。
2、期末复习2周，每周学习14小时，平均每天2小时。
3、学习期间，我期望主要利用纸质教材和网络资源进行自学，遇到问题主动与老师或同学沟通。
三、学习内容完成本专业设置的'必修课、选修课和集中实践课。
四，学习形式自学为主，线上学习为辅。
遇到疑难问题，及时上网查看相关信息或与班主任沟通。
五，学习安排首先，我们对所学的知识有一个全面的了解。
视频教学时，要认真听老师讲解，充分利用电大在线课堂进行在线学习，就平时理解的疑难问题与老师、同学交流，提高学习能力。
在学习过程中利用有限的时间学习更多的知识。
认真完成课后作业，做好课后复习和考试。
六、学习措施1、保证每周计划的学习时间。
2、制定学习计划。
3、在周六和周日协调并利用更多时间进行在线学习。
4、完成电大布置的作业。
七、学习原则1、循序渐进的原则。
根据课程要求，由浅入深系统学习。
2、合理安排时间的原则。
处理好学习和工作的关系，努力使学习正常化。
3、学以致用的原则。
利用电大学习的便利，可以丰富自己的知识，提高自己的实践能力。
努力实现思想上的真正提高，作风上的重大转变，工作上的重大推进。
4、应用于实践的原则。
用学习提高实践能力，把学到的东西运用到工作中。
2023年国家开放大学的学习计划2大学的生活不比在家，在大学什么都要靠自己，这也是在锻炼我的生存能力，我会把自己的生活作的井井有条，作的简单而充实，培养自己的生活习惯，锻炼自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。
大学校园是个大课堂，里面有来自各各省市的同学老师和各种性格的人，来到这我会尽可能的改去自己的缺点，用最短的时间与同学和老师们相处好，处理好自己的人际关系，要在寂寞之时耐得住寂寞，激情之时把握住分寸。
普通高中选修课程（兴趣特长类）
普通高中选修课程（兴趣特长类）毽球运动课程纲要主编朱康华浙江省武义第一中学目录第一部分课程说明一、课程性质 (2)二、课程理念 (2)三、设计思路 (2)四、课程特色与亮点 (3)五、师资信息 (3)第二部分课程目标一、总体目标 (4)二、具体目标 (4)1 . 知识与能力 (4)2 . 过程与方法 (4)3 . 情感、态度与价值观 (4)第三部分课程内容一、课程目录 (5)二、内容标准例举 (6)1 .毽球运动概况与发展 (6)2 . 毽球运动的基本技术 (6)3 . 毽球运动的攻防技战术 (6)4 . 毽球运动员的体能训练 (7)5 花毽技术的简要介绍 (7)第四部分实施建议一、教学建议 (7)1. 本课程教学原则建议 (7)2. 本课程开设实施建议 (8)二、评价建议 (8)第一部分课程说明一、课程的简介《毽球运动》是一门普通高中兴趣特长类选修课程，是浙江省武义第一中学体育组通过借鉴、改编同类教材开发的精品选修课程。
毽球运动，俗称“踢毽子”，在古代就是民间传统的体育项目，由于其对场地器材要求较低，动作丰富多彩，可以单人也可以多人练习，既可以休闲玩耍也可以竞技对抗。
毽球运动包含判断、移动、跳跃、弹踢、平衡等动作，对学生发展身体机能、增强体质以及提高速度、弹跳、耐力、力量、灵敏、平衡和柔韧等素质有着良好的作用。
毽球运动又是一项集体项目，通过比赛可以培养学生机智灵敏、积极果断、勇敢顽强的优良品质和团结协作的集体主义精神。
本课程包含毽球运动的概况、基本技术、简单战术、训练方法、花毽以及竞赛规则等内容，为学生了解、学习、参与毽球运动提供正确的理论知识和科学的方法指导。
二、课程基本理念本课程是兴趣特长类课程，以提高学生运动兴趣，通过多样化的内容学习和活动、比赛体验，激发学生自主学习的热情和自我提高的运动兴趣，积极参与运动，并获得良好的运动素养，进一步提高学习能力和自我锻炼能力，培养学生运动特长，从而达到终身体育目的。
2024年小学第一学期社团活动方案
2024年小学第一学期社团活动方案
小学生活跃动的社团活动让同学们在课业之余展现自己的特长和兴趣，提高团队协作能力，培养领导才能，增进友谊和快乐。
为了让本学期的社团活动更加精彩丰富，我们拟定了以下计划：
1. 绘画社团：通过举办绘画比赛展示同学们的画技，鼓励他们发挥创造力，培养审美情操。
2. 体育运动社团：组织各类体育竞赛，如足球、篮球比赛、田径比赛等，培养同学们的团队精神和运动能力。
3. 科技创新社团：开展科技展示和竞赛活动，引导同学们热爱科学，激发他们的创新思维和实践能力。
4. 书法社团：组织书法比赛和展示活动，培养同学们的书法艺术修养，提高他们的书法技巧。
5. 吉他社团：举办吉他演奏比赛和音乐会，让同学们展示音乐才华，促进他们对音乐的热爱和理解。
6. 手工社团：开设手工制作课程和比赛，培养同学们的动手能力和创造力，增强他们的动手能力和想象力。
7. 舞蹈社团：举办舞蹈表演和比赛，让同学们展示舞蹈技巧和舞台魅力，提升他们的表演能力和自信心。
8. 摄影社团：组织摄影作品展览和摄影比赛活动，培养同学们的摄影兴趣和技能，启发他们的观察力和表现力。
以上是本学期小学社团活动的方案，希望通过这些活动让同学们在学校生活中更加充实多彩，充分享受校园生活的乐趣和活力。
愿我们的社团活动能够激发同学们的潜能，丰富他们的精神生活，促进他们健康成长。
第 1 页共 1 页。
2024年高中学生会季度工作计划表(2篇)
2024年高中学生会季度工作计划表一、工作目标1. 提高学生参与学生会活动的积极性和主动性；2. 加强学生会与学生之间的沟通和合作；3. 创造更加和谐、温暖、有活力的校园氛围；4. 为学生提供更多有意义、有价值的活动和服务。
二、工作内容1. 宣传推广1.1 设计制作宣传海报、横幅等宣传物品，宣传学生会活动；1.2 利用校内电子屏、校园广播等宣传活动信息；1.3 组织志愿者在教学楼、食堂等人流密集区域进行活动宣传；1.4 利用社交媒体平台推广学生会活动。
2. 文化艺术2.1 组织学生才艺展示，举办艺术晚会；2.2 组织校园摄影比赛，展示学生摄影作品；2.3 组织书法、绘画、手工等艺术活动；2.4 参与学校文化节等大型活动的组织与策划。
3. 社会实践3.1 组织社区服务活动，为社区居民提供帮助；3.2 组织环保宣传活动，倡导绿色生活；3.3 组织参观学习活动，拓宽学生的视野和知识面；3.4 开展志愿者服务活动，参与社会公益项目。
4. 学术科技4.1 组织学术讲座，邀请专家学者为学生讲解各类知识；4.2 组织科技创新比赛，鼓励学生参与科技项目的研究与实践；4.3 开展学科竞赛辅导班，提供学习支持和指导；4.4 组织学科交流活动，加强学科间的互动与合作。
5. 心理健康5.1 组织心理健康教育活动，提高学生的心理素质；5.2 定期开展心理辅导与咨询服务；5.3 组织放松训练、瑜伽等活动，缓解学生的压力；5.4 开展亲子教育讲座，增进家庭和睦与关系。
6. 社团管理6.1 协助社团招新工作，组织社团展示活动；6.2 提供社团活动场地和资源的支持；6.3 组织社团交流活动，加强社团之间的合作与联系；6.4 开展社团评比活动，激励社团成员的积极性。
7. 学生服务7.1 组织学生庆生会、生日祝福等活动，关心学生的生活；7.2 组织寒暑假课外活动，为学生提供丰富多彩的假期生活；7.3 组织志愿者团队，为学生提供服务和帮助；7.4 组织学生代表参与学校决策，为学生争取权益。
选修课和学生社团活动计划表
课程名称
项目类别
选修课
学生社团
项目负责人
目标完成
获奖情况
展示情况
小结
五河二实小学生社团和选修课学员登记表
选修课或社团名称：
负责人：
序号
姓名
性别
班级
序号
姓名
性别
班级
五河二实小学生社团和选修课学员登记表
选修课或社团名称：
负责人：
序号
姓名
性别
出生年月
班级
家庭住址
联系电话
五河二实小学生社团和选修课活动日志
项目名称：
时间
授课教师
人员出勤情况
活动内容
五河二实小学生社团和选修课活动日志
时间
授课教师
人员出勤情况
活动内容
五河二实小学生社团和选修课活动日志
时间
授课教师
人员出勤情况
中职学生社团活动课程化与选修课结合的利与弊
中职学生社团活动课程化与选修课结合的利与弊作者：官辛华来源：《现代交际》2016年第13期摘要：国家职业素养号召下针对培养学生的综合素质层面，开设选修课与社团活动均为比较好方式，但是当前中职院校工作效率却并不高，而且逐渐显露出发展缺陷。
实践表明，把选修课和社团活动相互结合，可以让二者达到优势互补发展，使学生的综合素质教育效果得到增强。
所以，深入探索中职学生选修课和社团活动课程结合利弊，对于中职学生综合素质全方位提高有深远理论与现实指导意义。
关键词：中职学生社团活动课程化选修课中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1009-5349（2016）13-0232-01随着中职教育体制改革进程的不断加快，我国教育更加重视学生社团活动课程的开展，这对培养学生合作能力与综合素质等均具有重要意义。
近年来，我国中职院校学生社团活动课程开展呈现出多数量、多元化的发展局势，加强社团活动课程的优化对于学生德智体美劳全面发展具有重要的推动作用。
基于此，本文以促进社团活动课程和选修课相结合作为出发点，浅析近年来中职社团活动和选修课相互结合利弊，并对社会活动课程体系发展前景进行分析，旨在不断推动中职社团活动和选修课相互结合朝着科学化、创新化、规范化的方向发展。
一、中职学生社团活动课程化与选修课结合的益处伴随教育理论发展与新课改不断深化，学习阶段对学生主体参与程度、自主探究与自我构建的越发重视，注重师生地位平等，彰显学生认知水平与心理发展的需要，以及社团活动推动学生个性与职业素养发展重要性社会认可度逐渐提高，学生社团活动的课程化及选修课相互结合也深得中职院校重视。
[1]促进选修课和社团活动结合发展，有利于培养中职生的合作意识，增强其内在竞争力，是贯彻和落实以人为本的科学发展观的重要举措。
在我国新的发展形势下，行之有效的社团活动和选修课的结合课程，可以有效地为中职生的未来职业发展规划作出铺垫，明确其自身发展目标。
在经济全球化的时代背景下，各国之间的竞争归根结底是人才的竞争，这种人才的竞争体现在创新能力、国际竞争意识、科研技术等诸多方面。
运用学生社团开展新课程选修课教学的初探
运用学生社团开展新课程选修课教学的初探摘要：中学生社团是中学生根据自己的要求，以共同的理想、积极的兴趣为动机，为了实现自身的需要或目的而自由结合的青少年群众性团体。
随着近年来中学生社团的不断发展，其对中学生的影响也日益凸显。
为了充分利用好学生社团这一新生力量，认清每个学生的优势，开发其潜能，培养其特长，使每位学生都具备一技之长，使全体学生各自走上不同的成才之路，成长为不同层次、不同规格的有用人才，我们开始致力研究以中学生社团为载体开展高中选修课教学的可能性。
关键词：高中新课程；选修课；中学生社团；影响一、中学生社团的作用和功能（一）学生社团提供了同伴影响在社会生活中，对学生来说，同伴的影响是家长、教师的教育影响所不可替代的。
随着年龄增长，少年儿童逐渐从遵从家长、教师过渡到接受同伴影响。
学生社团以其独特的方式给予学生一个新的共同合作的平台，使社团中每个个体完全自主的、自觉地为了共同目标通力合作。
（二）学生社团促进学生个性发展学生社团的多样性符合了学生个性的丰富性、多样化这一客观事实，能从多角度满足学生个性心理不同方面的发展的需要，提供了个体间相互学习、模仿等机会，有利于个性心理发展水平的提高。
学生社团的出现适时地解决了广大学生众口难调的问题，在实践中运用了兴趣理论，真正实现了学生从“要我做”到”我要做”的转变。
就中学生来说，对某一社团的活动内容感兴趣，会促使他刻苦钻研，并且进行创造性的思维，这样不仅会使他在社团活动中如鱼得水，而且会大大地加强学生的成功体验，提高其学习效率和生活热情。
（三）中学生学生社团活动可以培养中学生多方面的能力素质古人云：“授人以鱼，不如授人以渔。
”通过学生社团活动能够提高学生多方面的能力。
1．组织能力尽管我们的学生社团活动刚刚起步，很多活动由教师们来策划，但是社团活动在开展到一定时间以后，必将会拥有一定的固定会员，社团内也会有一定的人员分工。
当学生在社团内扮演了各自的角色以后，社团中教师的职能就会慢慢弱化，学生在社团中主人翁的地位会日益彰显。
2023跆拳道社团工作计划
2023跆拳道社团工作计划2023跆拳道社团工作计划1一、跆拳道课教学目的、任务1、跆拳道课程是学生以身体练习为主要手段，通过合理的、科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标。
跆拳道的搏击性较强，能够培养人坚韧向上的作风。
跆拳道练习讲究礼仪、修养以及完善的人格，可使学生在行为规范和道德修养方面得到提高和发展。
2、跆拳道课程的设置本着循序渐进的原则使学生能系统的学习和掌握跆拳道基本技术。
跆拳道的技术方法中占主导地位的是腿法，其次才是手法。
3、通过学习，让学生掌握通过跆拳道运动锻炼身体的方法和手段，提高学生的.速度、反映、灵敏、力量和耐力素质，提高人内脏器官的机能和人体神经系统的灵活性。
4、通过跆拳道选修课理论教学，让学生了解跆拳道的基本知识，了解跆拳道的比赛规则。
二、训练任务与手段主要抓步伐,练习和腿法技术练习突出脚靶在训练中的比重提高学生的反应能力.三、内容比例身体素质30%技术60%心理素质10%四、训练内容1、基本姿势2、基本步法前后滑步，上步，退步3、基本动作技术前踢技术、侧踢技术、后踢技术、下劈技术、后旋踢技术、横踢技术、推踢技术、跳踢技术、单腿连踢技术、双腿连踢技术4、组合动作：5、基本战术2023跆拳道社团工作计划2跆拳道社团在成长，我们的队伍在扩大，我们将秉承“团结、进取、务实、创新，对于未来一年我协会的发展,我们也希望本会员在社联的关心指导下,全心全意的为我们协会的发展尽一分心力,把跆拳道协会发展成为有特色,高水平,真正服务于大学生,努力提高综合素养的优秀社团.我们相信在不久的将来我协会必将更好。
如下为跆拳道社团年度计划。
一、上课训练以及技艺交流方法应当根据所有会员所掌握的跆拳道技能的高低水平，把他们分成几个小队，进行不同程度上练习，以充分发挥自身的优势，也让练习较快的人继续学习到更多的东西。
其次就是加大体能训练，毕竟实战比赛还是比较重视体力的，不然，自己擅长的所有腿法技能就无计可施，将被压制住。
初中数学选修课、活动课课程设置
数该活动可以作为我校学科建设的项目之一，它是以年级为活动层面，完全由学生自己策划、统筹、组织、主持的一档活动，数学文化大擂台，旨在让学生学会用数学的眼光去关心环境，关心社会，获取和发现新的知识，体会到数学学习的成就感，通过活动的课题化、制度化、常态化、自主化，使一大批学生对数学的爱好和特长得到发展和张扬，体现学校深厚“生命数学”的根基。
2．文化培训
学校要为教师提供各种形式新颖、内容丰富的文化培训，比如欣赏获奖电影大片、文化沙龙、教育论坛、文化考察或休闲、团队拓展训练、教学故事交流等，一方面可以提升数学教师的人文修养，拓展文化视野，另一方面加深对学科的深入研究和理解，卓有实效地提升教师的素养。
3.网络研修
网络的方便、快捷、高效已被所有教师认同，许多教师喜欢并接受网上学习方式。数学组最早在学校建立了QQ研讨群，初中数学组针对选修课、活动课程，还可以在家校通网络开辟“文化数学工作室”，我们将在网络环境下实现与广大师生的互动讨论，面向课堂开展网上教学论坛活动。
2.阅读思维训练：让数学直抵文化内核
数学选修课、活动课可以开展数学阅读课或思维训练课，专门阅读数学普及型读物，擦亮学生数学的眼睛。精心上好思维训练课，用一个个问题引爆孩子的思维，用一个个专题串起孩子思维的珍珠，使他们不断经历尝试、反思、解释、重构的再创造过程。
二、学生活动——数学文化建设的关键点
1.开展“文化数学，数学文化节”——基本目标
三、教师素养——数学文化建设的基本点
要让学生受到数学文化的熏陶，教师必须有“数学文化气质”。著名华裔数学家丘成桐先生说：学数学要有一点气质的。
1．校本研修
“腹有诗书气自华”。读书是提高自身素质的重要途径，学科教师组织校本研修活动、举办读书沙龙、开展集体备课，才能有效胜任数学选修课、活动课的要求，才能提高教师的理论水平和文化素养。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
选修课或社团名称：
负责人：
序号
姓名
性别
出生年月
班级
家庭住址
联系电话
五河二实小学生社团和选修课活动日志
项目名称：
时间
授课教师
人员出勤情况
活动内容
五河二实小学生社团和选修课活动日志
时间
授课教师
人员出勤情况
活动内容
五河二实小学生社团和选修课活动日志
时间
授课教师
人员出勤情况
活动内容
五河二实小2015—2016学年度选修课和学生社团活动总结
课程名称
项目类别
选修课
学生社团
项目负责人
目标完成
获奖情况
展示情况
小结
五河二实小学生社团和选修课学员登记表
选修课或社团名称：
负责人：
序号
姓名
性别
班级
序号
姓名
性别
班级