工程测量培训

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工程测量专业培训计划

工程测量专业培训计划

工程测量专业培训计划一、培训背景分析随着我国城市化进程的加快和工程建设的不断推进,工程测量作为一门重要的专业技术,对于工程建设的质量和效率起着至关重要的作用。

然而,当前我国工程测量专业人才短缺的问题依然存在,与市场需求不相匹配。

因此,为了更好地培养和储备一批高素质的工程测量专业人才,有必要开展相关专业的培训工作。

二、培训目标1.深入了解工程测量专业的基本理论知识和实际操作技能。

2.掌握最新的工程测量技术和设备的使用方法及操作规范。

3.提高对测量数据的分析能力,能够准确判断和处理各类测量数据。

4.培养分析和解决工程测量中遇到的问题的能力,提高工作效率和准确度。

5.培养良好的职业道德和专业素养,提高对质量安全等重要问题的认识和处理能力。

三、培训内容及安排1.理论知识学习(1)工程测量基础知识:包括工程测量的定义、原理、方法和流程等基本内容。

(2)工程测量仪器与设备:介绍各种工程测量仪器的种类、结构和使用方法,以及常见故障处理方式。

(3)测量数据处理与分析:讲解测量数据的收集、处理和分析方法,培养学员对测量数据的逻辑思维和分析能力。

(4)工程测量质量管理:介绍工程测量项目中的质量要求和管理方法,提高学员对质量控制的认识和实际操作技能。

2.实际操作技能培训(1)现场测量实践:引导学员进行实际现场测量操作,培养解决实际问题和应变的能力。

(2)工程测量软件使用:介绍常用的测量相关软件的使用方法,提高学员对信息化工具的运用能力。

(3)安全生产知识:培养学员对工程测量现场安全生产要求的认识和遵守能力。

四、培训方式及流程1.培训方式本次工程测量专业培训采用工作坊式的培训方式,结合理论学习和实际操作,由具有丰富实践经验的专业测量师担任培训讲师,引导学员逐步掌握相关技能和知识。

2.培训流程共分为三个阶段:第一阶段:理论知识学习,包括工程测量基础知识、仪器设备及测量数据处理等内容,以授课、讲解、问答等方式进行。

第二阶段:实际操作技能培训,在现场进行实际测量操作,并由讲师进行现场指导和辅导。

工程测量基础知识培训教材(64张)PPT

工程测量基础知识培训教材(64张)PPT
地貌:地面高低 起伏的形态
在地形图上通常 用等高线来表示 地貌
§ 1.3 地面点位的确定
地面点的空间位置由三维 坐标确定,包括
球面坐标(L,B,H)或(X, Y,Z)
平面坐标 (x, y)和高程H,可 写为(x, y,H)
起始大 地子午 面
E
N
• P(L B H)
H
•P
O
B
K
L
赤道

1、确定椭球的形状和大小 S 大地经度L 大地纬度B
Z Y
扁率 a b
a
数学模型
x2 y2 z2 1 a2 a2 b2
X
地球平均半径 R=6371km
R1(aab) 3
§ 1.2 地球椭球——参考椭球体
• 旋转椭球理论上是唯一 的数学球体
• 旋转椭球参数,难以全 球统一确定;各国自己 测定并采用的旋转椭球 称为参考椭球
• 同时顾及地球几何参数 和物理参数的旋转椭球 称为地球椭球体,又称 为参考椭球体
• 参考椭球面是测量计算 和制图的基准面
§ 1.3 地面点位的确定
地球表面所有地 理空间信息总称 为地形。
地形包括 地物和地貌两大部 分
§ 1.3 地面点位的确定
地物:地面上人造和天然 的固定物体
将地物特征点按比例缩小 在图纸上,并用一定的地 物符号绘制在地形图上。
§ 1.3 地面点位的确定
2、椭球的定位和定向 大地高H
§ 1.4 测量中常用的坐标系统
地面点位的坐标与选用的地球椭球和坐标系 统有关,测量中常用的坐标系统有:天文坐标系、 大地坐标系、高斯平面直角坐标系、独立平面直 角坐标系
一、天文坐标系
球面坐标,称为地理坐标

建筑工程测量培训

建筑工程测量培训

建筑工程测量培训建筑工程测量培训内容
1.测量基础知识介绍
- 测量的定义和作用
- 测量仪器的分类和使用方法
- 常用测量单位和符号
2.测量仪器的使用技巧
- 使用测量尺进行直线距离测量
- 使用水平仪进行水平线测量
- 使用经纬仪进行方位角和坐标测量
3.建筑工程测量方法
- 符合标准的基准点确定
- 建筑地块的测量和标记
- 建筑物尺寸、高度和倾斜度的测量
4.测量技术的应用
- 建筑物施工前的测量规划和定位
- 建筑物施工过程中的质量控制测量 - 施工完成后的验收测量和报告编写
5.测量误差的分析和处理
- 测量误差的类型和来源分析
- 精度要求和误差控制方法
- 数据处理和平差计算的原理
6.安全注意事项
- 测量现场的安全要求和事项
- 使用测量仪器时的注意事项
- 应急处理和事故报告流程
7.案例分析
- 基于实际工程案例的测量分析
- 问题解决和经验总结
注意事项:
- 以上仅为培训大纲的概述,具体的培训内容可以根据实际情况进行调整。

- 培训过程中,建议引入实际案例和示范操作,以提高实践能力和理解能力。

- 在培训结束后,可以进行测量知识的考核和讲师评价。

工程测量 培训方案

工程测量 培训方案

工程测量培训方案一、培训目的工程测量是建筑行业中非常重要的一环,它关系到建筑工程的质量和安全。

因此,为了提高工程测量人员的专业能力和技能水平,本培训方案旨在培养工程测量人员的技术能力和职业素养,使其能够熟练掌握工程测量的理论知识、测量工具和技术方法,为建筑工程的顺利进行提供技术支持。

二、培训对象本次培训适合于从事建筑工程测量的技术人员、在校学生和相关职业人员。

三、培训内容1. 工程测量概论(1)工程测量的基本概念和作用(2)工程测量的分类及其特点2. 测量工具与仪器的使用(1)测量工具及其使用方法(2)测量仪器的类型和功能(3)测量仪器的使用方法和注意事项3. 建筑工程图纸的测量(1)工程图纸的解读和标高测量(2)平面图、立面图和剖面图的测量方法4. 工程测量实践技能(1)熟练掌握测量仪器的使用(2)精确进行建筑工程测量(3)掌握数据处理和报告编写技能5. 工程测量案例分析(1)分析实际工程测量案例(2)总结经验教训,提高解决问题的能力四、培训形式1. 理论讲解通过专业讲师进行工程测量理论知识的讲解,通过案例分析,加强理论知识的掌握和理解。

2. 实践操作培训过程中参与实际测量操作,熟练掌握测量工具的使用方法和技术技巧,提高实际测量能力。

3. 案例分析通过分析实际工程测量案例,总结经验教训,提高解决问题的能力。

五、培训时间及地点时间:每周六、日全天地点:建筑工程测量实训中心六、培训师资本次培训将邀请从事建筑工程测量多年的资深测量工程师和教授,他们将为学员传授丰富的实践经验和专业知识。

七、培训评估通过考试和实际测量操作进行考核,要求学员及格率不低于80%,达到合格标准者颁发合格证书。

八、培训总结通过本次培训,学员将对工程测量的基本理论和实践技能有了更加深入的了解,提升了工程测量技能和水平,为日后的工作提供了更为坚实的基础。

因此,本次工程测量培训方案对于提高工程测量人员的技术能力和职业素养具有重要意义,能够满足各类工程测量人员的需求,有望取得良好的培训效果。

工程测量培训ppt

工程测量培训ppt
主目录
十一、测量仪器的维护及保养
下一页
(5)注意不得使仪器淋雨,或受潮湿以免生锈。不可烈日暴晒。观测时应撑伞遮阳、避雨。 (6)严禁随意拆卸仪器。 (7)若在潮湿环境中工作,则作业结束应用软布擦干仪器表面水分与尘土后装箱;回到住处后应立即开箱取出仪器放于干燥处,待彻底晾干后再装入箱内。当仪器在严寒的室外使用后携带进入温暖的室内之前,应将仪器装入仪器箱须在进入室内半小时后才可以打开仪器箱,将仪器上的的水汽擦掉晾干后再行装箱。 (8)不得将全站仪及测距仪的发射物镜和接受物镜正对太阳,以免损害仪器内部元件。 3、保管时的注意事项 (1)保管仪器应有专人负责。 (2)保管仪器的地方应保持干燥,防潮防水。仪器应放置在专用的架上或柜内,安放整齐,不得倒置。 (3)保管仪器的地方不得靠近有震动仪器的厂房或易燃品存放处。 (4)当电子仪器长期不使用时,应定期通电驱潮,以每月一次为宜。 (5)当仪器长期不使用时,应适当的把仪器从箱中取出放在新鲜空气中晾一晾。
主目录
八、工程施工测量人员安全操作要点
(1)进入施工现场必须按要求佩戴安全防护用品。 (2)作业时必须避让机械,躲开坑、槽,选择安全的路线和地点。 (3)上下沟槽、基坑应走安全梯或马道,在槽、基坑底作业前必须检查槽帮的稳定性,确认安全后再下槽、基坑作业。 (4)高出作业必须走安全梯或马道,临边作业时必须采取防坠落的措施。 (5)在社会道路上作业时必须遵守交通规则,并据现场情况采取防护、警示措施,避让车辆,必要时设专人监护。 (6)进入深基坑(槽)及构筑物内作业时,应在地面进出口设专人监护。 (7)机械运转时,不得在机械运转范围内作业。 (8)测量工作钉桩前应检查锤头的牢固性,作业时与他人协作配合,不得正对他人抡锤。
5、涵洞施工测量
七、全站仪使用的注意事项

工程测量技能培训方案

工程测量技能培训方案

工程测量技能培训方案一、培训背景和意义随着社会的发展,工程测量作为土木工程领域的一个重要部分,对工程建设有着重要的支撑作用。

工程测量技能不仅仅是一项技术活动,更是一项重要的管理活动。

因此,提高工程测量技能的培训已成为土木工程行业的迫切需求。

目前,我国土木工程建设中由于工程测量技能不足,造成了很多测量误差,从而导致了一些严重的质量问题。

为了提高工程测量的准确性和精度,提高工程测量人员的技能水平,我们有必要对工程测量技能进行培训,以满足工程建设的需求。

二、培训目标1. 使学员掌握工程测量的基本理论和方法,熟练掌握测量仪器和设备的使用。

2. 使学员掌握高效、精准的测量技能,提高测量的准确性和精度。

3. 使学员了解工程测量的应用场景和要求,丰富测量实际操作经验。

4. 提高学员的沟通协调能力和团队合作意识,增强学员的责任心和使命感。

三、培训内容1. 工程测量基本理论和方法(1)测量基本原理(2)测量仪器和设备的使用方法(3)数据处理和计算方法2. 实地测量技能训练(1)测量点的设置(2)测量仪器的校准和使用(3)测量数据的记录和分析3. 现场应用实践(1)现场测量要求和流程(2)现场测量实际操作演练(3)测量数据的处理和报告撰写四、培训方法1. 理论授课采用讲解、讨论和案例分析等方法,讲授工程测量的基本理论和方法。

2. 实践技能训练组织学员到实际工程项目现场进行测量实地操作,通过实际操作训练学员的测量技能。

3. 交流研讨组织学员开展交流研讨,分享经验和技巧,促进学员相互学习、提高。

五、培训计划本次培训为期2个月,具体安排如下:第一阶段(1周):工程测量基本理论和方法讲解,理论知识学习。

第二阶段(2周):实地测量技能训练,采用模拟工程测量场景进行训练练习。

第三阶段(3周):现场应用实践,学员分组到实际工程项目进行测量实地操作。

第四阶段(1周):总结交流研讨,学员实习报告总结和经验分享。

六、培训考核与评价1. 考核方式培训结束后,根据平时表现、实地测量操作、理论考试成绩等对学员进行综合评价。

工程测量培训计划和大纲

工程测量培训计划和大纲一、培训概述工程测量是工程建设中非常重要的一环,它对于工程建设的质量和进度都有着至关重要的影响。

因此,我们将举办一次工程测量培训,旨在帮助工程测量人员提升技能,提高专业水平,为工程建设提供更优质的技术支持。

二、培训目标1.使参训人员了解工程测量的基本概念和原理;2.提升参训人员的实际测量技能;3.提高参训人员的专业素养,培养团队协作意识。

三、培训对象工程测量人员、土木工程师、施工管理人员等与工程测量相关的专业人士。

四、培训时间和地点时间:暂定为每周六、周日,连续两个周末进行培训。

地点:工程测量公司会议室。

五、培训内容及大纲Day 1主题:工程测量概述与基本概念内容:1. 工程测量的定义和作用;2. 工程测量的基本原理;3. 工程测量的常用工具和仪器介绍。

Day 2主题:平面测量技术内容:1. 测量数据的收集和处理;2. GPS定位技术在工程测量中的应用;3. 测量数据的准确性和可靠性评估。

Day 3主题:地形测量与高程测量内容:1. 高程测量的原理和方法;2. 地形测量的常用技术和工具;3. 高程测量和地形测量在工程建设中的应用。

Day 4主题:建筑测量与建筑监测技术内容:1. 建筑测量的基本流程和技术;2. 建筑监测的原理和方法;3. 建筑测量和监测在工程建设中的重要性。

Day 5主题:水文测量和地下管线测量内容:1. 水文测量的基本原理和方法;2. 地下管线测量的技术和工具;3. 水文测量和地下管线测量在工程中的应用。

Day 6主题:工程测量案例分析内容:1. 分析工程测量案例中的问题和挑战;2. 探讨工程测量中的解决方案;3. 讨论如何应对复杂工程测量情况。

六、培训方法1.理论讲解结合实际案例分析;2.现场操作实践和实地考察;3.小组讨论和交流。

七、培训考核1.每天进行学习成绩考核;2.最后进行培训总结和综合考核。

八、培训师资1.资深工程测量师;2.相关领域专家。

以上是我们的工程测量培训计划和大纲,我们将为参训人员提供一个全面系统的学习和交流平台,帮助他们提升专业素养,真正做到学以致用,为工程建设贡献力量。

工程测量培训的总结

工程测量培训的总结引言:工程测量是指根据设计要求,运用一定的仪器设备和测量方法,对建筑工程进行尺寸、形状、位置、数量和质量的测定和控制的一种技术活动。

在工程建设中,测量是必不可少的环节,它关系到工程的质量、进度和安全等方面。

为了提高员工的测量能力和水平,本公司对员工进行了一次工程测量培训。

一、培训目的和意义:工程测量培训的目的是提升员工的专业测量技能,使他们能够熟练掌握测量仪器的使用,正确选择测量方法,准确测量工程数据,确保工程的准确度和质量。

通过培训,能够加强员工的实际操作能力,提高工作效率,降低工程测量误差,避免测量差错带来的额外工程成本和时间。

同时,培训也能够增强员工的团队合作意识,提高工程施工的整体协调能力。

二、培训内容:1. 基本测量理论:测量原理、测量误差、测量精度等基本概念的介绍,为员工提供基本的测量知识,加深对测量的认识和理解。

2. 测量仪器和设备的使用方法:包括全站仪、经纬仪、水平仪、测量尺等常用测量仪器的使用方法和注意事项,让员工熟练掌握各类测量仪器的操作。

3. 测量方法和技术:包括平面测量、高程测量、坐标测量、曲线测量等常用测量方法的介绍和实际操作演练,提高员工的实际工程测量能力。

4. 工程测量实例分析:通过实际工程案例的分析和讨论,帮助员工掌握解决实际测量问题的思路和方法,提高解决问题的能力。

5. 测量数据处理和报告编制:培训员工如何处理测量数据,并编制测量报告,使员工掌握数据处理和报告编制的步骤和方法。

三、培训方式:1. 理论授课:通过讲解和授课的方式,向员工介绍测量原理、测量仪器的使用方法等理论知识,帮助员工建立起基本的测量理论框架。

2. 实践操作:通过实际操作演练的方式,让员工亲自操作测量仪器,进行测量实验,加深对测量仪器的理解和掌握。

3. 现场指导:在实际工程项目中,指导员工进行实际测量操作,纠正操作中存在的问题,并帮助员工解决实际测量中遇到的困难。

4. 与同行交流:组织员工参观其他工程项目,与其他从业人员进行交流和学习,提升员工的工程测量水平和综合素质。

工程测量人员培训计划

工程测量人员培训计划一、培训目的工程测量人员是工程建设中不可或缺的一员,他们负责测绘工地、设计图纸、测量地形等工作。

为了提高工程测量人员的综合素质和职业技能,增强其工作能力和责任意识,我们制定了下面的培训计划。

二、培训内容1. 测量原理和方法2. 测量仪器使用3. 测量数据处理4. 地形测量5. 工程测量实践6. 安全生产知识7. 团队合作与沟通技巧三、培训对象本次培训对象为公司新入职或需要提高技能的工程测量人员,共计50人。

四、培训计划1. 第一阶段:测量原理和方法(2天)培训内容:测量的概念、分类及作用;测量的基本原理和方法;测量的精度和精度控制;测量的常用仪器和工具。

培训形式:理论讲解、案例分析、互动讨论。

培训目标:掌握工程测量的基本原理和方法,了解常用的测量仪器和工具。

2. 第二阶段:测量仪器使用(3天)培训内容:各类测量仪器的使用方法和操作技巧;测量仪器的维护和保养;测量仪器的精度调试和校准。

培训形式:实地演示、操作练习、技能培训。

培训目标:熟练掌握各类测量仪器的使用方法,能够独立完成测量任务。

3. 第三阶段:测量数据处理(2天)培训内容:测量数据的采集与处理;数据处理软件的使用;测量数据质量控制。

培训形式:理论培训、实例操作、案例讨论。

培训目标:掌握测量数据的采集和处理方法,能够准确、快速地处理测量数据。

4. 第四阶段:地形测量(5天)培训内容:地形测量的概念和作用;地形测量的方法和注意事项;地形测量的精度控制和误差分析。

培训形式:理论讲解、复习回顾、实地操作。

培训目标:掌握地形测量的基本原理和方法,能够独立完成地形测量任务。

5. 第五阶段:工程测量实践(10天)培训内容:实际工程测量任务的执行和完成;工程测量数据的采集和处理;工程测量现场的质量和安全控制。

培训形式:实地实践、师傅指导、案例讨论。

培训目标:通过实践培训,提高工程测量人员的实际操作能力和工作水平。

6. 第六阶段:安全生产知识(1天)培训内容:安全生产法律法规和政策;工程测量现场的安全隐患和应急处理。

工程测量员培训计划

工程测量员培训计划一、培训目标1. 培养工程测量员的专业知识和实际操作能力。

2. 提升工程测量员的专业素养和职业道德水平。

3. 增强工程测量员的安全意识和团队合作精神。

4. 培训出一批熟练掌握测量工具和软件的专业人才。

二、培训内容1. 测量基础知识(1)测量基本概念(2)测量仪器和工具的使用(3)测量单位和精度要求(4)误差分析和校核2. 测量技术(1)工程测量方法及其应用(2)现场实际测量操作(3)数据处理与分析(4)测量报告编写和表达能力3. 测量软件应用(1)CAD绘图软件(2)测绘GIS软件(3)数据处理软件4. 职业道德和安全意识(1)测量员的职业规范和责任(2)测量现场安全和应急处理(3)测量数据保密和合规要求5. 团队合作和沟通技巧(1)团队协作意识培养(2)有效的沟通和协调能力(3)解决问题的能力和方法三、培训方式1. 理论课程(1)专业知识理论讲解(2)案例分析与讨论(3)经验分享和交流2. 实践操作(1)现场测量操作演练(2)测量工具和软件操作练习(3)测量数据处理与报告编写3. 考核评估(1)理论考试(2)实际操作考核(3)综合评价四、培训计划1. 阶段一:基础知识和理论课程(1)测量基础知识介绍(2天)(2)测量仪器和工具操作(2天)(3)测量单位和精度(1天)(4)误差分析和校核(1天)2. 阶段二:实践操作和软件应用(1)现场测量操作演练(3天)(2)CAD绘图软件应用(2天)(3)数据处理软件使用(1天)3. 阶段三:职业道德和安全意识(1)测量员的职业规范和责任(1天)(2)测量现场安全和应急处理(1天)(3)测量数据保密和合规要求(1天)4. 阶段四:团队合作与沟通技巧(1)团队协作意识培养(1天)(2)有效的沟通和协调能力(1天)(3)解决问题的能力和方法(1天)5. 综合评估(1)理论考试(1天)(2)实际操作考核(1天)(3)综合评价和结业证书颁发(1天)五、培训教材1. 《工程测量理论与方法》2. 《测量技术与实践》3. 《测绘CAD基础与实践》4. 《测绘GIS软件操作手册》5. 《测量员职业道德与规范》六、培训师资1. 具有丰富工程测量工作经验的专业人士2. 具备教学经验和教育背景的学科专家七、培训效果评估1. 培训结束后进行理论和实际操作考核2. 每位学员需要完成培训任务并提交测量报告3. 学员满意度调查和培训反馈收集八、培训后续跟踪1. 培训结束后定期跟踪学员工作表现和发展情况2. 提供工作指导和技术支持3. 组织经验交流和学术研讨活动以上是本次工程测量员培训计划的主要内容,希望通过培训能够培养出一批具有扎实专业知识和丰富实践经验的测量员,为工程测量行业的发展做出贡献。

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1.3 方位角
1.3.1基本方向 真北方向——过地面某点真子午线的切线北端所指示的方向,称为真 北方向。 坐标北方向——坐标纵轴(X轴)正向所指示的方向,称为坐标北方向。 磁北方向——磁针自由静止时其所指北端所指的方向称为,磁北方向。 1.3.2 子午收敛角与磁偏角 子午收敛角——过一点的真北方向与坐标北方向之间的夹角称为子午 收敛角,用γ表示。 磁偏角——由于地球磁极与地球南北极不重合,因此过地面上一点的 磁北方向与真北方向不重合,其间的夹角称为磁偏角,用δ表示。 1.3.3 方位角 由直线一端的基本方向起,顺时针方向至该直线的水平角度称为该直 线的方位角。方位角的取值范围是0°~360°。 真方位角——由真北方向起算的方位角,用A表示。 坐标方位角——由坐标北方向起算的方位角,用α表示。 磁方位角——由磁北方向起算的方位角,用Am表示。
工程测量培训
装饰公司工程部
测量工作在工程中是非常重要的,因为工程从一 开工到最后竣工验收,从始至终每一环节均离不开测 量工作。同时测量工作也是一个很辛苦的工作,它需 要有细心、耐心、责任心和吃苦耐劳的精神。应该说 测量的精确快慢直接影响着工程的进度、质量以及成 本。因此测量工作在工程中起着举足轻重的作用。
AB BA 180
x(A
y
正、反坐标方位角
方位角的推算 在实际工作中并不需要测定每条直线的坐标方位角,而是通过与已知 坐标方位角的直线连测后,推算出各直线的坐标方位角。如图所示, 已知直线12的坐标方位角α12,观测了水平角β2和β3,要求推算直线23 和直线34的坐标方位角。
测绘工作中所用的平面直角坐标系与解析几何中所用的 平面直角坐标系有所不同,测量中的平面直角坐标系以 纵轴为X轴,表示南北方向,向北为正;横轴为Y轴,表 示东西方向,向东为正;象限顺序依顺时针方向排列。
平面直角坐标系
(a)测量平面直角坐标系 (b)数学平面直角坐标系
1.2 高程
1.2.1 高程基准面 由青岛验潮站验潮结果推算的黄海平均海面作为我国高程起算的基准面。 我国曾采用青岛验潮站1950-1956年期间的验潮结果推算了黄海平均海面,称 为“1956年黄海平均高程面”,以此建立了“1956年黄海高程系”。我国自 1959年开始,全国统一采用1956年黄海高程系。后来又利用该站1952-1979年 期间的验潮结果计算确定了新的黄海平均高程,称为“1985国家高程基准”。 由1956年黄海平均海水面起算的青岛水准原点高程为72.289m,由1985国 家高程基准起算的青岛水准原点高程为72.260m。 1.2.2 相对高程 假定一个水准面作为高程基准面,地面点至假定水准面的铅垂距离,称为 相对高程或假定高程。
1.3.4 方位角之间的关系
三种方位角之间的关系
+δ –γ A Am
α
o
P
1.3.5 正、反坐标方位角 如图所示,以A为起点、B为终点的直线AB的坐标方位角αΑB,称为直线 AB的坐标方位角。而直线BA的坐标方位角αBA,称为直线AB的反坐标方 位角。由中可以看出正、反坐标方位角间的关系为:

式中, XAB = S*cosαAB △YAB = S*sinαAB 所以, XB = XA + S*cosαAB YB = YA + S*sinαAB
直线的坐标方位角和水平距离可根据两端点的已知坐标反算出来,这 称为坐标反算问题。如上图所示,可求得直线AB的坐标方位角αAB和 水平距离S。 αAB = arctan(△YAB / △XAB) S = △YAB / sinαAB =△XAB / cosαAB 上两式中,△XAB = XB – XA,△YAB = YB – YA 应当指出,上式中△YAB、△XAB应取绝对值,计算得到的为象限角R, 象限角取值范围为0°~90°。而测量中通常用坐标方位角表示直线 的方向,因此,计算出象限角R后,应将其转化为坐标方位角,其转 化方法见下表
34 32 3 23 180 3
1.4 平面直角坐标正、反算
设A为已知点,B为未知点,当A 点坐标(XA,Y A)、A点至B点 的水平距离S和坐标方位角均为 已知时,则可求得B点坐标(XB, XB = XA +△XAB Y B),通常称为坐标正算问题。 YB = YA +△YAB
x x
x α23 2 α12 β2 β3 4
α34
1
3
坐标方位角的推算
由上图可以看出:
23 21 2 12 180 2
因β2在推算路线前进方向的右侧,该转折角称为右角;β3在左侧,称 为左角。从而可归纳出推算坐标方位角的一般公式为: 前 后 180 左 前 后 180 右 计算中,如果α前>360˚,应自动减去360°;如果α前<0˚,则自动加 上360˚。
2.水准测量
2.1 水准测量原理与方法 原理:利用水平视线,借助水准尺直接测量各点间高差,然后根据已 知高程推算待求高程。 A、B两点的高差为: hAB=a-b B点的高程HB 可用下式计算: HB=HA +(a-b)

2.2 水准测量外业观测施测及注意事项 2.2.1 普通水准测量 国家三、四等以下的水准测量为普通水准测量。 进行连续水准测量时,为了能及时发现观测中的错误,通常采用双面尺 法或两次仪器高法进行观测,以检查高差测定中可能发生的错误。 2.2.2国家三、四等水准测量 通常采用木质的两面有分划的红黑面标尺。 三、四等水准测量在一站上的水准仪照准双面水准尺的顺序为:“后前 前后”(黑、黑、红、红);四等水准测量每站观测顺序也可为“后后 前前”(黑、红、黑、红)。
主要培训内容
1、工程测量基本知识 2、水准测量 3、角度测量及控制测量 4、平面控制测量 5、高程控制测量 6、测量管理基本要求 7、卡西欧计算器编程
1、工程测量基本知识
1.1 测量常用坐标系介绍 (1)大地坐标系 (2)空间直角坐标系 (3)WGS-84坐标系 (4)平面直角坐标系
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