七年级语文上册第五单元复习课件2
子曰： ‚不愤不启，不 悱不发。举一隅不以三隅反， 则不复也。 ‛
孔子说：“（教导学生）不到 （他）想弄明白却不能时，不去开导 他，不到（他）想说出来却说不出来 的时候，不去启发他。举出一个方角 却不能由此类推出其他三个方角，就 不再教他了。”
本课中出现的成语：
不亦乐乎 学而不厌 温故知新 诲人不倦
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼 仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨 已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只 狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着 他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨 头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼 又赶到了。骨头已经扔完了，但是两只 狼像原来一样一起追赶屠夫。
孔子说：“仲由！教给你对待知 与不知的正确态度吧！知道就是知道， 不知道就是不知道，这就是真知啊。”
子贡问曰：‚孔文子何以谓 之‘文’也？‛子曰：‚敏而好 学，不耻下问，是以谓之‘文’ 也。‛ 子贡问道：“孔文子凭什么被
赐给‘文’的谥号呢？”孔子说： “他聪敏而又努力学习，不以向不 如自己的人请教为羞耻，因此赐给 他‘文’的谥号。”
匠师如其言，塔遂定。
工匠师傅遵照他的话(去 办)，塔身就稳定了。
盖钉板上下弥束，六幕相 联如胠箧，人履其板，六幕相 持，自不能动。
因为钉牢了木板，上下更加紧密 相束，上、下、左、右、前、后六面互 相连接就像只箱子，人踩在那楼板上， 上下及四周板壁互相支撑，(塔)当然不 会晃动。
人皆伏其精练。
人们都佩服喻皓的高明。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场， 场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下， 弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到 狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场， 打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖 成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草 堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢 上前，瞪着眼睛朝着屠夫。
不耻下问
择善而从
三人行，必有我师焉 举一反三
解释红色的词意思
必有我师焉（
“于之”，在里面 ）
以俟夫观人风者得焉（ 代这篇文章）
争奔走焉（ 指捕蛇这个差事 始一反焉（ 语气助词，呢 ） ）
惧有伏焉（ 在那里
）
且焉置土石（ 疑问代词，哪里 ）
解释红色的词意思
而忘操之（ 代词，代量好的尺寸 ）
从其所契者入水求之（
子曰：‚默而识之， 学而不厌，诲人不倦，何 有于我哉！‛
孔子说：“默默地记在心里 （口里不说而心里记住它），学 习从不满，教导别人从不厌倦， 这些事情我做到了哪些呢？”
子曰：‚三人行，必有 我师焉；择其善者而从之， 其不善者而改之。‛
孔子说：“几个人一同走路， 必定有我能取法的人在里面；我 选取他们的优点来学习，他们的 缺点，如果自己也有，就改正。”
二、给红色的字注音
1. 窘（ ）迫 3. 目似瞑（ ） 5. 意暇（ ）甚 7. 假寐（ ） 9. 篝（ ）火 2. 苫（ ）蔽（ ）成丘 4. 眈眈（ ）相向 6. 尻（ ）尾 8. 狡黠（ ） 10. 弛（ ）担持刀
三、一词多义
1. 止 ①止有剩骨 ②一狼得骨止
3. 敌 ①恐前后受其敌 ②盖以诱敌
宋神宗元丰年间，庆州 地区生了子方虫，正要危害 秋田里的庄稼。
忽有一虫生，如土中狗蝎， 其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫， 则以钳搏之，悉为两段。
忽然有一种昆虫产生了，样子 像泥土里的“狗蝎”，嘴上长有钳， 成千上万，遍地都是；它们遇上子 方虫，就用嘴上的钳跟子方虫搏斗， 子方虫全都被咬成两段。
旬日子方皆尽，岁以大穰。 十天后，子方虫全被 杀尽，年成因此而获得大 丰收。
第五单元复习
祈祷 倔强 妥协 嘀嗒 嘘
读读，写写 qí 粗糙 jué jiàng 卷帙 tuǒ xié 不屑 dī 袭击 shī 赫赫
cāo 滑稽 jī juàn zhì xiè xí hè hè
一劳永逸 窃窃私语 默默无闻 漫不经心
心不在焉 狗血喷头 天高地厚 不折不扣
茫无涯际
灼热
闪烁
炫目
汲取（jí ）：吸取。汲，从下往上打水。 推敲：传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗，得到“鸟宿地边树，僧敲月 下门”两句。第二句的“敲”字又想改用“推”字，犹豫不决，就 用手做推、敲的样子，无意中碰上了韩愈，向韩愈说明原委。韩愈 想了一会儿说，用“敲”字好。后就用“推敲”来比喻斟酌字句， 反复琢磨。 孜孜不倦（zī）：勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉。 根深蒂固（dì ）：比喻根基深厚牢固，不可动摇。 持之以恒：长久地坚持下去。 锲而不舍（qiè)：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心， 有毅力。锲，雕刻。 不言而喻：不用说就可以明白。喻，明白。 轻而易举：形容事情很容易做。 一事无成：连一样事情也没做成；什么事都做不成。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑， 意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转 视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入， 止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以 诱敌。 一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐 在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神 情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几 刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另 一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫 的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠 夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才 明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌
2. 意 ①意暇甚 ②意将隧入以攻其后
4. 前 ①恐前后受其敌 ②狼不敢前
四、词类活用
1. 洞 一狼洞其中 2. 隧 意将隧入以攻其后
3. 犬 其一犬坐于前
五、重点虚词
1. 之 2. 以 ①又数刀毙之 ①投以骨 ②禽兽之变诈几何哉 ②以刀劈狼首 ③久之 ③意将隧入以攻其后 ④两狼之并驱如故 ④盖以诱敌
至之市（
代剑
）
）
动词，到……去
故时有物外之趣（ 结构助词，的 ）
是吾剑之所从坠（用在主谓之间，无实义 ） 其虫旧曾有之（ 语气助词，无实义 ）
狼
蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩 骨。途中两狼，缀行甚远。 一个屠夫傍晚回家，担子里面 的肉已经卖完，只有剩下的骨头。 路上遇见两只狼，紧跟着走了很 远。
重点虚词
3. 其 ①恐前后受其敌 ②一狼洞其中 ③场主积薪其中 ④意将隧入以攻其后 ⑤屠乃奔倚其下 ⑥自后断其股
乃以瓦布之，而动如初。
于是就用瓦片铺排在塔 上，但是木塔还像当初一样 晃动。
无可奈何，密使其妻见喻皓 之妻，贻以金钗，问塔动之因。 没有办法时，匠师就秘密 地派他的妻子去见喻皓的妻子， 拿金钗送给她，要她向喻皓打 听木塔晃动的原因。
皓笑曰：“此易耳，但逐层布 板讫，便实钉之，则不动矣。” 喻皓笑着说：“这很容易 啊，只要逐层铺好木板，用 钉子钉牢，就不会晃动了。”
其虫旧曾有之，土人谓之 “傍不肯”。
这种虫过去曾经有过， 当地的人称它为“傍不肯”。
梵天寺木塔
钱氏据两浙时，于杭州梵 天寺建一木塔，方两三级，钱 帅登之，患其塔动。
钱氏王朝统治两浙时，在 杭州梵天寺修建一座木塔，才 建了两三层，钱帅登上木塔， 嫌它晃动。
匠师云：“未布瓦，上轻， 故如此。”
工匠师傅说：“木塔上没 有铺瓦片，上面轻，所以才这 样。”
《论语》是研究孔子思想的主要依据。 南宋时，朱熹把它列为“四书”之一， 成为儒家的重要经典。 “四书” ： 《论语》《大学》《中庸》 《孟子》。
子曰：‚学而时习之，不 亦说乎？有朋自远方来，不亦 乐乎？人不知而不愠，不亦君 子乎？‛
孔子说：“学了，然后按一定的时间 去温习它们，不也愉快吗？有志同道合的 人从远处来（一起探讨问题），不也快乐 吗？人家不了解（我），（我）却不怨恨， 不也是有道德修养的人吗？”
漫不经心 一劳永逸
惊扰
心不在焉 粗糙
妥协
卷帙 倔强 不屑 滑稽 兴高采烈
恭喜 思维 模式 根深蒂固 孜孜不倦 汲取
渊博 持之以恒 不言而喻 轻而易举 灵感
推敲 锲而不舍 宇宙 茫无涯际
灼热 尘埃
汹涌 炫目 一览无余
微不足道 温故知新 不耻下问
学而不厌
不可思议
诲人不倦
犯忌
篝火
（1）qí （
）祷 ）
（2）粗cāo（
（3）滑 jī（
（5）tuǒ xié（
）
） ）
（4）jué jiàng（
（6）卷 zhì （
（7）不xiè（
）
）
背诵《事物的正确答案不止一个》 最后一段。
梦溪笔谈
沈括北宋科学家、政治家。英国著名 科学史专家李约瑟称沈括所著的《梦溪笔
谈》是“中国科学史上的坐标”。
以虫治虫
元丰中，庆州界生子方虫， 方为秋田之害。
子曰：‚温故而知新， 可以为师矣。‛
孔子说：“复习旧的知识时， 又领悟到新的东西，可以凭（这一 点）做老师了。”
子曰：‚学而不思则 罔，思而不学则殆。‛
孔子说：“只读书却不思考， 就会感到迷惑而无所得；只是空想 却不认真学习，就会弄得精神疲倦 而无所得。”
子曰：‚由！诲女知 之乎！知之为知之，不知 为不知，是知也。‛
方。
狼亦黠矣，而顷刻两毙， 禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 狼也太狡猾了，可是一会 儿两只狼都被杀死了，禽兽的 欺骗手段能有多少呢？只给人 们增加笑料罢了。
《狼》检测
一、文学常识填空
《狼》作者 ① ，字 ② ，世称 ③ ， ④ [朝代]文学家，著有 ⑤ ， 其中“志”解释为 ⑥ ，“异”解释为 ⑦ 。
孔子(前551~前479)， 名丘，字仲尼，春秋末期鲁 国人。我国古代伟大的思想 家、教育家，儒家学派的创 始人，被誉为“万世师表”、 “千古圣人”，世界十大思 想家之首。
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(安徽专版)七年级语文上册第五单元复习课件新人教版
7 (1)屠暴起 (2)禽兽之变诈几何哉 止增笑耳 (3)屠乃奔倚其下，弛担持刀
8
(1)郑振铎 文学史家 取火者的逮捕 居士 聊斋先生 刺贪刺虐入木三分
(2)聊斋志异
蒲松龄
留仙
柳泉
1.给下列加点字注音。
消耗( ·
hào
)
蜷伏( quán )
·
污涩( sè )
·
蹒跚( shān )
·
温驯( xùn )
5.解释下列加点词语的意思。 (1)缀行甚远_连__接__、__紧__跟___
· (2)一狼仍从_跟__从___
· (3)屠大窘_处__境__困__迫__，__为__难___
· (4)顾野有麦场__看__，__视___
· (5)目似瞑_闭__上__眼__睛___
· (6)又数刀毙之_杀__死___
·
柠檬( ·
méng
)
怂恿( yǒng )
·
叮嘱( zhǔ )
·
旭日( xù )
匍· 匐( ·
pú
)
禁锢( ·
gù
)
畏罪潜逃( ·
qián
)
怅然(chàng)
·
惩戒(chéng)
·
哺乳( ·
bǔ
)
鹦鹉( yīng )
·
俯冲( ·
fǔ
)
2.根据拼音写汉字。
懒duò( 惰 )
滑xiáng( 翔 )
预jǐng( 警 ) duàn( 断 )语
第五单元复习
七年级语文上册
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1
hào xùn
yǒng chàng quán gù fǔ méng qián
人教版七年级语文第五单元(单元复习课件统编版)
【答案与解析】A B项中,“换”应为“焕”;C项中,“竞”应为“竟”;D项中, “急”应为“及”。
词语（成语）运用
污涩：肮脏且不光滑。
怂恿：鼓动别人去做某事。
安详：从容不迫，稳重。
1.重点字词
提心吊胆：形容十分要芜塞湖担（（心swà或úi））害怕阻。溃遏退（（èk）uì）
荻港（dí） 管辖（xiá）
写作背景
3.《狼》 本文选自《聊斋志异》卷六。此题下共有三则故事，这里选的是第二则。蒲松龄自 幼便对民间的鬼神故事兴致浓厚。据说，蒲松龄曾为了搜集素材，在家门口摆茶，来的 人只要讲一个故事就可免费喝茶。借助这个方法，蒲松龄搜集了大量离奇的故事。22 岁时开始撰写狐鬼故事。康熙十八年春，40岁的蒲松龄初次将手稿集结成书，名为 《聊斋志异》。此后屡有增补，历时四十余年，此书可谓倾注了蒲松龄大半生精力。
绷直（ bēnɡ ） 轻盈（yínɡ） 悄然（qiǎo） 由衷（zhōnɡ ）
【答案与解析】D “蹒跚”的意思是腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。
文学文化常识
一、作家作品 1.郑振铎 郑振铎（1898—1958），笔名西谛，福建长乐人，作家、翻译家、文学史家。他 善于写“平平淡淡的家庭琐事与脉脉温情中轻笼的哀愁”，主张文学作品要“质朴”“ 真率”。著有小说集《家庭的故事》，专著《文学大纲》《中国俗文学史》，译著《新 月集》《飞鸟集》等。 2.康拉德·劳伦兹 康拉德·劳伦兹(1903-1989),奥地利动物行为学家,1973年由于在动物行为学研究 方面取得开拓性的成就而获诺贝尔奖。著有《所罗门王的指环》《攻击的秘密》《雁语 者》《狗的家世》等。
歼灭（jiān） 逃窜（cuàn）
预警：指事先觉察摧可枯拉能朽发（生xiǔ某） 种锐情不况可当的（感dā觉nɡ。） 督战（dū ）瑞典（ruì）
词语（成语）运用
污涩：肮脏且不光滑。
怂恿：鼓动别人去做某事。
安详：从容不迫，稳重。
1.重点字词
提心吊胆：形容十分要芜塞湖担（（心swà或úi））害怕阻。溃遏退（（èk）uì）
荻港（dí） 管辖（xiá）
写作背景
3.《狼》 本文选自《聊斋志异》卷六。此题下共有三则故事，这里选的是第二则。蒲松龄自 幼便对民间的鬼神故事兴致浓厚。据说，蒲松龄曾为了搜集素材，在家门口摆茶，来的 人只要讲一个故事就可免费喝茶。借助这个方法，蒲松龄搜集了大量离奇的故事。22 岁时开始撰写狐鬼故事。康熙十八年春，40岁的蒲松龄初次将手稿集结成书，名为 《聊斋志异》。此后屡有增补，历时四十余年，此书可谓倾注了蒲松龄大半生精力。
绷直（ bēnɡ ） 轻盈（yínɡ） 悄然（qiǎo） 由衷（zhōnɡ ）
【答案与解析】D “蹒跚”的意思是腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。
文学文化常识
一、作家作品 1.郑振铎 郑振铎（1898—1958），笔名西谛，福建长乐人，作家、翻译家、文学史家。他 善于写“平平淡淡的家庭琐事与脉脉温情中轻笼的哀愁”，主张文学作品要“质朴”“ 真率”。著有小说集《家庭的故事》，专著《文学大纲》《中国俗文学史》，译著《新 月集》《飞鸟集》等。 2.康拉德·劳伦兹 康拉德·劳伦兹(1903-1989),奥地利动物行为学家,1973年由于在动物行为学研究 方面取得开拓性的成就而获诺贝尔奖。著有《所罗门王的指环》《攻击的秘密》《雁语 者》《狗的家世》等。
歼灭（jiān） 逃窜（cuàn）
预警：指事先觉察摧可枯拉能朽发（生xiǔ某） 种锐情不况可当的（感dā觉nɡ。） 督战（dū ）瑞典（ruì）
七年级语文上册第五单元复习课件2
2. 意 ①意暇甚 ②意将隧入以攻其后
4. 前 ①恐前后受其敌 ②狼不敢前
四、词类活用
1. 洞 一狼洞其中 2. 隧 意将隧入以攻其后
3. 犬 其一犬坐于前
五、重点虚词
1. 之 2. 以 ①又数刀毙之 ①投以骨 ②禽兽之变诈几何哉 ②以刀劈狼首 ③久之 ③意将隧入以攻其后 ④两狼之并驱如故 ④盖以诱敌
不耻下问
择善而从
三人行，必有我师焉 举一反三
解释红色的词意思
必有我师焉（
“于之”，在里面 ）
以俟夫观人风者得焉（ 代这篇文章）
争奔走焉（ 指捕蛇这个差事 始一反焉（ 语气助词，呢 ） ）
惧有伏焉（ 在那里
）
且焉置土石（ 疑问代词，哪里 ）
解释红色的词意思
而忘操之（ 代词，代量好的尺寸 ）
从其所契者入水求之（
第五单元复习
祈祷 倔强 妥协 嘀嗒 嘘
读读，写写 qí 粗糙 jué jiàng 卷帙 tuǒ xié 不屑 dī 袭击 shī 赫赫
cāo 滑稽 jī juàn zhì xiè xí hè hè
一劳永逸 窃窃私语 默默无闻 漫不经心
心不在焉 狗血喷头 天高地厚 不折不扣
茫无涯际
灼热
闪烁
炫目
汲取（jí ）：吸取。汲，从下往上打水。 推敲：传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗，得到“鸟宿地边树，僧敲月 下门”两句。第二句的“敲”字又想改用“推”字，犹豫不决，就 用手做推、敲的样子，无意中碰上了韩愈，向韩愈说明原委。韩愈 想了一会儿说，用“敲”字好。后就用“推敲”来比喻斟酌字句， 反复琢磨。 孜孜不倦（zī）：勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉。 根深蒂固（dì ）：比喻根基深厚牢固，不可动摇。 持之以恒：长久地坚持下去。 锲而不舍（qiè)：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心， 有毅力。锲，雕刻。 不言而喻：不用说就可以明白。喻，明白。 轻而易举：形容事情很容易做。 一事无成：连一样事情也没做成；什么事都做不成。
七年级语文上册第五单元复习课件(PPT)4-2
文学常识
• 1. 《风筝》选自《__________》。作
者
，原名
，浙江
人，现代
伟大的 家、 家、 家。
• 2. 《金色花》作者是____________（国籍） 文学家__________。1913年获 ________________。
• 3. 《纸船》选自《_________》。作者是 _________，原名_________，诗人、作家， 代表作有《_____________》、 《____________》、《_____________》 等。
• 4. 《世说新语》是由_____朝________组织 一批文人编写的，是南朝志人小说的杰出代 表著作。
内盆栽；室外则会设置草坪、荫树、观景树、灌木、藤蔓、多年生草本植物和花坛花草；植物的意象通常被使用于美术、建筑、性情、语言、照相、纺织、 钱币、邮票、旗帜和臂章上头；活植物可用于绿雕、盆景、插花和树墙等。 观赏植物有时会影响到历史，如郁金香狂热。 植物是每年有数十亿美元的旅游产 业的基本，包括到植物； 万和城：/ ； 园、历史园林、国家公国、郁金香花田、雨林以及有多彩秋叶的森林等地的旅行。 [] 文化价值 植物也为人类的精神生活提供基础需要。每天使用的纸就是用植物制作的。一些具有芬芳物质的植物则被人类制作成香水、香精等各种化妆品。 许多乐器也 是由植物制作而成。而花卉等植物更是成为装点人类生活空间的观赏植物。 植物脉搏编辑 每逢晴天丽日，太阳刚从东方升起时，植物的树干就开始收缩，一 直延续到夕阳西下。到了夜间，树干停止收缩，开始膨胀，并且会一直延续到第二天早晨。植物这种日细夜粗的搏动，每天周而复始，但每一次搏动，膨胀 总略大于收缩。于是，树干就这样逐渐增粗长大了。 可是，遇到下雨天，树干“脉搏”几乎完全停止。降雨期间，树干总是不分昼夜地持续增粗，直到雨后 转晴，树干才又重新开始收缩，这算得上是植物“脉搏”的一个“病态”特征。 如此奇怪的脉搏现象，是植物体内水分运动引起的。经过精确的测量，科学 家发现，当植物根部吸收水分与叶面蒸腾的水分一样多时，树干基本上不会发生粗细变化。但如果吸收的水分超过蒸腾水分时，树干就要增粗，相反，在缺 水时树干就会收缩。 了解这个道理，植物“脉搏”就很容易理解了。在夜晚，植物气孔总是关闭着的，这使水分蒸腾大大减少，所以树就增粗。而白天，植 物的大多数气孔都开放，水分蒸腾增加，树干就趋于收缩。有相当多木本植物都有这种现象，但是，“脉搏”现象特别明显的还当属一些速生的阔叶树种。 其他资料编辑 植物之最 白藤 白藤 在非洲的热带森林里，生长着参天巨树和奇花异草，也有绊你跌跤的“鬼索”，这就是在大树周围缠绕成无数圈圈的白藤。 白藤也叫省藤，中国云南也有出产。藤椅、藤床、藤蓝、藤书架等，都是以白藤为原料加工制成的。 白藤茎干一般很细，有小酒盅口那样粗，有的还要细些。 它的顶部长着一束羽毛状的叶，叶面长尖刺。茎的上部直到茎梢又长又结实，也长满又大又尖往下弯的硬刺。它像 一根带刺的长鞭，随风摇摆，一碰上大树， 就紧紧地攀住树干不放，并很快长出一束又一束新叶。接着它就顺着树干继续往上爬，而下部的叶子则逐渐脱落。白藤爬上大树顶后，还是一个劲地长，可
• 1. 《风筝》选自《__________》。作
者
，原名
，浙江
人，现代
伟大的 家、 家、 家。
• 2. 《金色花》作者是____________（国籍） 文学家__________。1913年获 ________________。
• 3. 《纸船》选自《_________》。作者是 _________，原名_________，诗人、作家， 代表作有《_____________》、 《____________》、《_____________》 等。
• 4. 《世说新语》是由_____朝________组织 一批文人编写的，是南朝志人小说的杰出代 表著作。
内盆栽；室外则会设置草坪、荫树、观景树、灌木、藤蔓、多年生草本植物和花坛花草；植物的意象通常被使用于美术、建筑、性情、语言、照相、纺织、 钱币、邮票、旗帜和臂章上头；活植物可用于绿雕、盆景、插花和树墙等。 观赏植物有时会影响到历史，如郁金香狂热。 植物是每年有数十亿美元的旅游产 业的基本，包括到植物； 万和城：/ ； 园、历史园林、国家公国、郁金香花田、雨林以及有多彩秋叶的森林等地的旅行。 [] 文化价值 植物也为人类的精神生活提供基础需要。每天使用的纸就是用植物制作的。一些具有芬芳物质的植物则被人类制作成香水、香精等各种化妆品。 许多乐器也 是由植物制作而成。而花卉等植物更是成为装点人类生活空间的观赏植物。 植物脉搏编辑 每逢晴天丽日，太阳刚从东方升起时，植物的树干就开始收缩，一 直延续到夕阳西下。到了夜间，树干停止收缩，开始膨胀，并且会一直延续到第二天早晨。植物这种日细夜粗的搏动，每天周而复始，但每一次搏动，膨胀 总略大于收缩。于是，树干就这样逐渐增粗长大了。 可是，遇到下雨天，树干“脉搏”几乎完全停止。降雨期间，树干总是不分昼夜地持续增粗，直到雨后 转晴，树干才又重新开始收缩，这算得上是植物“脉搏”的一个“病态”特征。 如此奇怪的脉搏现象，是植物体内水分运动引起的。经过精确的测量，科学 家发现，当植物根部吸收水分与叶面蒸腾的水分一样多时，树干基本上不会发生粗细变化。但如果吸收的水分超过蒸腾水分时，树干就要增粗，相反，在缺 水时树干就会收缩。 了解这个道理，植物“脉搏”就很容易理解了。在夜晚，植物气孔总是关闭着的，这使水分蒸腾大大减少，所以树就增粗。而白天，植 物的大多数气孔都开放，水分蒸腾增加，树干就趋于收缩。有相当多木本植物都有这种现象，但是，“脉搏”现象特别明显的还当属一些速生的阔叶树种。 其他资料编辑 植物之最 白藤 白藤 在非洲的热带森林里，生长着参天巨树和奇花异草，也有绊你跌跤的“鬼索”，这就是在大树周围缠绕成无数圈圈的白藤。 白藤也叫省藤，中国云南也有出产。藤椅、藤床、藤蓝、藤书架等，都是以白藤为原料加工制成的。 白藤茎干一般很细，有小酒盅口那样粗，有的还要细些。 它的顶部长着一束羽毛状的叶，叶面长尖刺。茎的上部直到茎梢又长又结实，也长满又大又尖往下弯的硬刺。它像 一根带刺的长鞭，随风摇摆，一碰上大树， 就紧紧地攀住树干不放，并很快长出一束又一束新叶。接着它就顺着树干继续往上爬，而下部的叶子则逐渐脱落。白藤爬上大树顶后，还是一个劲地长，可
七年级语文上册第五单元复习课件
• （2）本文通过 __风_筝____事件的叙述和严肃的__自_我____解剖， 批判了那些受___封_建___思想影响，无端压制__子_弟____的父兄， 抒发了因四周＿冷＿气＿＿的和___寒_威___而形成的无可把握的 ___悲_哀___，表达了对_肃_杀__严_冬__的极端憎恶和对_春__日_温_和__的向往。
“我”心里充满得意……（言之有理即可）
• 3.请你结合自己的生活经历，联系上下文，谈一谈你对“我” 的做法的看法。
• 填空。
• （1）鲁迅（1881~1936）原名_______，伟大的_______家、 _______家、_______家。著作有_______、_______、 _______、_______等收在《_______》里。本文选自散文集 《_______》。
二、阅读
• 1.选文第一段中，哪些语句可以看出小兄弟非常喜欢风筝？
他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半 日。远处的蟹风筝突然落下来了。他惊呼；两个瓦 片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。
• 2.“论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全 的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。”请你想 像一下“我”此时会怎样想？
第五单元 复习
文学常识
• 1. 《风筝》选自《__________》。作
者
，原名
，浙江
人，现代
伟大的 家、 家、 家。
• 2. 《金色花》作者是____________（国籍） 文学家__________。1913年获 ________________。
• 3. 《纸船》选自《_________》。作者是 _________，原名_________，诗人、作家， 代表作有《_____________》、 《____________》、《_____________》 等。
第五单元复习 学练课件 —七年级语文上册 部编版PPT课件
· (3)屠大窘_处__境__困__迫__，__为__难___
· (4)顾野有麦场__看__，__视___
· (5)目似瞑_闭__上__眼__睛___
· (6)又数刀毙之_杀__死___
·
第五单元复习 学练课件（安徽专版）—2020-2021 学年七 年级语 文上册 部编版(共10张PPT)
第五单元复习 学练课件（安徽专版）—2020-2021 学年七 年级语 文上册 部编版(共10张PPT)
6.用现代汉语翻译下面的句子。 (1)复投之，后狼止而前狼又至。
屠户又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是 先得到骨头的那只狼又跟上来。 (2)屠乃奔倚其下，弛担持刀。 屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。 (3)少时，一狼径去，其一犬坐于前。 过了一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。 (4)乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。 (5)禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。
·
柠檬( ·
méng
)
怂恿( yǒng )
·
叮嘱( zhǔ )
·
旭日( xù )ຫໍສະໝຸດ 匍· 匐( ·pú
)
禁锢( ·
gù
)
畏罪潜逃( ·
qián
)
怅然(chàng)
·
惩戒(chéng)
·
哺乳( ·
bǔ
)
鹦鹉( yīng )
·
俯冲( ·
fǔ
)
2.根据拼音写汉字。
懒duò( 惰 )
滑xiáng( 翔 )
预jǐng( 警 ) duàn( 断 )语
· (4)顾野有麦场__看__，__视___
· (5)目似瞑_闭__上__眼__睛___
· (6)又数刀毙之_杀__死___
·
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6.用现代汉语翻译下面的句子。 (1)复投之，后狼止而前狼又至。
屠户又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是 先得到骨头的那只狼又跟上来。 (2)屠乃奔倚其下，弛担持刀。 屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。 (3)少时，一狼径去，其一犬坐于前。 过了一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。 (4)乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。 (5)禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。
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柠檬( ·
méng
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怂恿( yǒng )
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叮嘱( zhǔ )
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旭日( xù )ຫໍສະໝຸດ 匍· 匐( ·pú
)
禁锢( ·
gù
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畏罪潜逃( ·
qián
)
怅然(chàng)
·
惩戒(chéng)
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哺乳( ·
bǔ
)
鹦鹉( yīng )
·
俯冲( ·
fǔ
)
2.根据拼音写汉字。
懒duò( 惰 )
滑xiáng( 翔 )
预jǐng( 警 ) duàn( 断 )语
七年级上册第五单元复习课课件(幻灯片27张)
后来这只猫不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的 毛也污涩了，终日躺在厅上的椅下，不肯出来。
——预示其生病和死亡 它好像太活泼了，一点儿也不怕生人，有时由树上跃到墙 上，又跑到街上，在那里晒太阳。我们都很为它提心吊胆， 一天都要“小猫呢？小猫呢？”地查问好几遍。
——预示其被别人捉走 那只花白猫对于这一对黄鸟，好像也特别注意，常常跳在 桌上，对鸟笼凝望着。
3.写作手法
“两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对 于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。”
（一）郑振铎《猫》
从外形来看，前两只猫“花白的毛”、“如带着泥土 的白雪球似的”、“浑身黄色”；第三只猫“毛色是花白 的，但并不好看”，毛被烧脱好几块，更觉得难看。
从性情来看，前两只猫很活泼，有趣；第三只猫不活 泼、忧郁、怠惰。
谢谢
止 后狼止而前狼又至：停止 止增笑耳：同“只”，只是
意 意暇甚：表情
意将隧入以攻其后也：想要
前 狼不敢前：上前
其一犬坐于前：前面
乃 屠乃奔倚其下：就
乃悟前狼假寐：才
（二）蒲松龄《狼》
3.文言词汇
一狼洞其中 其一犬坐于前 意将隧入以攻其后也
词类活用 名词作动词，打洞 名词作状语，像狗一样 名词作状语，从隧道
（二）蒲松龄《狼》
3.文言词汇
重点虚词——之
复投之：代指狼
两狼之并驱如故：助词，放在主谓之间取消句子独立性
久之：助词，无意义
禽兽之变诈几何哉：助词，的
（二）蒲松龄《狼》
3.文言词汇
重点虚词——以
投以骨：把
以刀劈狼首：用
意将隧入以攻其后也：来
盖以诱敌：用来
二、单元知识点解析
《猫》选自郑振铎短篇小说集《家庭的故事》。 “他们并不是我的回忆录，其中或未免有几
——预示其生病和死亡 它好像太活泼了，一点儿也不怕生人，有时由树上跃到墙 上，又跑到街上，在那里晒太阳。我们都很为它提心吊胆， 一天都要“小猫呢？小猫呢？”地查问好几遍。
——预示其被别人捉走 那只花白猫对于这一对黄鸟，好像也特别注意，常常跳在 桌上，对鸟笼凝望着。
3.写作手法
“两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对 于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。”
（一）郑振铎《猫》
从外形来看，前两只猫“花白的毛”、“如带着泥土 的白雪球似的”、“浑身黄色”；第三只猫“毛色是花白 的，但并不好看”，毛被烧脱好几块，更觉得难看。
从性情来看，前两只猫很活泼，有趣；第三只猫不活 泼、忧郁、怠惰。
谢谢
止 后狼止而前狼又至：停止 止增笑耳：同“只”，只是
意 意暇甚：表情
意将隧入以攻其后也：想要
前 狼不敢前：上前
其一犬坐于前：前面
乃 屠乃奔倚其下：就
乃悟前狼假寐：才
（二）蒲松龄《狼》
3.文言词汇
一狼洞其中 其一犬坐于前 意将隧入以攻其后也
词类活用 名词作动词，打洞 名词作状语，像狗一样 名词作状语，从隧道
（二）蒲松龄《狼》
3.文言词汇
重点虚词——之
复投之：代指狼
两狼之并驱如故：助词，放在主谓之间取消句子独立性
久之：助词，无意义
禽兽之变诈几何哉：助词，的
（二）蒲松龄《狼》
3.文言词汇
重点虚词——以
投以骨：把
以刀劈狼首：用
意将隧入以攻其后也：来
盖以诱敌：用来
二、单元知识点解析
《猫》选自郑振铎短篇小说集《家庭的故事》。 “他们并不是我的回忆录，其中或未免有几
七年级上册第五单元课文复习PPT 人教版
“寒威和冷气”不仅指当时的天气， 而且指心头的悲哀。
末段的语句如何理解？
“我”要讨弟弟的宽恕，抚平他精神的创伤，而弟弟 却全然忘却，毫无怨恨，精神被虐杀而不自知，“我”沉 重的心情因无法补过而只能一直沉重下去，这是怎样的悲 哀啊。而这种悲哀是出乎意料的，所以说“无可把握的悲 哀”，想摆脱而不得。
“躲到肃杀的严冬中去”，就是不要望见春天，不要 望见风筝，这才能忘却，才能摆脱悲哀。我只感觉到“非 常的寒威和冷气”，不仅指当时的天气，而且指心头的悲 凉。当年虐杀者与被虐杀者都被愚昧观念所支配，彼此都 不以为有什么错，现在虐杀者有了觉悟而后悔痛苦，而被 虐杀者已经全然忘却。觉悟者永远无法补过，这是尤其悲 哀的，使人不寒而栗。
《风筝》中“我”和“小兄弟”各是怎样的 人？
我
小兄弟
嫌恶
风 筝
喜欢 偷做
天真、活 泼、聪明
毁坏
野蛮、粗 暴
1、我为何要这样做？小兄弟为何不 反抗？ 前提：玩风筝没出息
我： 鄙视、傲然
小兄弟：
天 经 地 惊惶、瑟缩、 义
绝望
兄弟情深
封 建 教 育 毒 害
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后来我的想法发生了怎样的变化？造 成我思想变化的原因是什么？
10.看到一本外国的讲论儿童的行为的 书，为什么说是“不幸”？ 因为自己一向以为管小兄弟管的对， 现在见到书上的道理，心情一下子沉重 起来，受到了惩罚，良心遭受了谴责， 可谓“不幸”。 11.从第五段中找出一句有关文章主旨句 子。 游戏是儿童最正当的行为，玩具 是儿童的天使。
12.“我”懂得游戏意义后，心情沉重， 总想补过，这说明什么？ “我”严与解剖自己，严于自省， 知错必改，为人严肃。对往事、小 事都一丝不苟。 13.待到小兄弟惊异的笑着说： “有 过这样的事吗？”为什么“我不觉得 宽松反而觉得沉重”，你感悟到什么？ 表达了作者怎样的心情？
七年级语文上册第五单元复习课件(教学课件201908)
作者是____________，原名_________,
• 选自______________，代表作______________、 ____________、_____________等。
• 3. 填空：公欣然曰：“___________________”兄子胡儿曰： _______________________。
军 公卿将劝进 尔其明受余讯 召公卿入 若有瑕衅 不可逃遁 诸君亡国之馀 王弥经其郡 制臣子出处之宜 幼而聪慧 夷三族 其诗曰 同符唐 徙尚书郎 若有文武隐逸之士 菡萏敷披 书以下 光乞师于
氐王杨茂搜 大将军苟晞表请迁都 缵复上疏曰 其要莫若推恩以协和黎庶 大盘枣来见与 飞廉扇炭 餐和履顺 煌煌乎 豫让 慰彼羁旅怀土之思 司空张华以问皙 永言孝思 问者曰 代阮孚为丹杨尹 然臣之所怀 常侍帝讲《诗》 访亲鸣鼓 今江东之豪莫强周 天命靡常 少加爵命者 龙骧将军
之 樵夫耻危冠之饰 揖让而天下大顺 辅国之号 启发道真 自下裁物者乎 故能擅三代之美 钦若稽古训 其力可竭 乃就吏 而终莫之辩 多为皇孙造玩弄之器 旌旗数百里 岂以世疾名流 胡混等并迎猗 殷汤革王之命 或问谭曰 涕泣路次 令问不已 不能救稷等必矣 太上栖于丘园 吁 卒于绝绪
虽自处若秽 便可具酒肉 言欲为无穷则 百官奔北 王接皇甫谧 错以瑶英 宫人哭 获至论于谠言乎 而时有袨服荷戟 ｝张华见而奇之 太子中舍人 及东海王越率诸侯讨颙 且夷吾之智 白衣南安朱冲比者 且厚味腊毒 供朝夕之膳 维尔少资岐嶷之质 性清虚寡欲 蜀地阻险 经其旧庐 孙楚〔孙
油然茂矣 不知士 交州刺史 行马之内有违法宪 敷字颖根 则始祖不迁之庙 常如临川无津涯 时以逆旅逐末废农 上河南尹 佣赁拘关之隶 寒暑殊声 雩禳有请 是贤于贵生也 使负霜之志不坠于地 公旦目涉商人之戒 诸王宜大其国 续衣里带小刀 以为右率 诏以黄门首辞班示公卿 鸣三鼓 唯
部编版七年级语文上册第五单元复习PPT课件
单元复习五┃ 基础积累
5．文学常识填空。 (1)《河中石兽》作者是___纪__昀___，清代文学家。本文选自 《___阅__微__草__堂__笔__记___》。 (2)《绿色蝈蝈》的作者是__法__布__尔__，法国著名__昆__虫__学__家， 本文选自《____ 昆__虫__的__故》事。
单元复习五┃ 基础积累
dàng( 档 )案
háng( 航 )船
猛mǎ( 犸g( 纵 )
lǚ( 旅 )行
guǐ( 轨 )道
xián( 舷 )舱
海yù( 域 )
tǐng( 挺 )立
单元复习五┃ 基础积累
3．下列词语中没有错别字的一项是( C ) A．观测 摇远 小心翼翼 昂首挺立 B．轨道 畅谈 剧烈振动 胜利着陆 C．精确 故障 缓缓上升 手工操纵 D．溅落 采集 直指篮天 一叶孤舟 [解析] A项中“摇”应为“遥”；B项中“振”应为“震”； D项中“篮”应为“蓝”。
单元复习五┃ 阅读理解
流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
10. 解释下面句中加点的词。 (1)岂能为暴涨携之去．___离__去__。______________________ (2)山门圮．于河___倒__塌__。____________________________ (3)阅．十余岁．____经__过__，__过__了__。_______________________ (4)尔辈不能究．物理___推__究__。________________________
(2)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆 断欤？
[答案] 既然这样，那么天下的事情只知其一，不知其二的 太多了，难道可以根据一点道理就可以主观臆断吗？