小学音乐教师考试复习资料汇总(最新)
中小学音乐教师招聘考试复习资料、真题及答案总汇
一、填空题（每空0。
5分，共14分）1、音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、_________________________、社会交往价值、__________________四个方面。
2、我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、____________________、__________________三个层面。
3、从民歌的体裁形式来讲，主要有：号子、山歌、小调、________、_________________等。
4、音乐的基本要素包括节奏、旋律、节拍、曲式、________和声___、_____________、___________等。
5、黄自是我国近代具有民主主义和爱国主义思想的音乐家之一,他在从事教育工作的同时还创作了许多作品，如清唱剧《______________》.6、《________________________》是现代京剧《_________________》第三场杨子荣在“深山问苦”中,猎户女儿常宝的一个唱段。
7 ___组歌___是属于大合唱性质的一种多乐章的大型声乐套曲，其特点基本上与大合唱相同.8、《________________》是我国著名板胡演奏家刘明源写作的一首民乐小品,全曲为三段式结构，取材于《卖膏药》、《碾糕面》两个主题。
9、贺绿汀是我国著名作曲家、音乐教育家,主要作品有《游击队歌》、《嘉陵江上》等，其中作品《____________》在1934年亚历山大齐尔品举办的“征求中国风味的钢琴曲”评选中获一等奖.10、咏叹调《今夜无人入睡》是选自写的歌剧《》，这部歌剧描写了一个发生在中国元朝都城北京的故事.11、咏叙调是融咏叹调与宣叙调为一体,篇幅不大，与小咏叹调相似的_______曲.12、____________一生写有一百多首交响曲，号称“交响曲之王”。
13、《蓝色多瑙河圆舞曲》是奥地利作曲家约翰施特劳斯于1867年创作的,为典型的___________结构，由序曲、五个圆舞曲和尾声构成.14、《____________________》是俄国作曲家穆索尔斯基1874年为其突然早逝的朋友，建筑家、美术家维克托?哈特曼的遗作展览会中的十幅画而创作的钢琴组曲。
中小学音乐教师招聘考试复习资料、真题及答案总汇
一、填空题（每空0。
5分，共14分）1、音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、_________________________、社会交往价值、__________________四个方面。
2、我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、____________________、__________________三个层面。
3、从民歌的体裁形式来讲,主要有:号子、山歌、小调、________、_________________等。
4、音乐的基本要素包括节奏、旋律、节拍、曲式、________和声___、_____________、___________等。
5、黄自是我国近代具有民主主义和爱国主义思想的音乐家之一,他在从事教育工作的同时还创作了许多作品，如清唱剧《______________》.6、《________________________》是现代京剧《_________________》第三场杨子荣在“深山问苦”中，猎户女儿常宝的一个唱段.7 ___组歌___是属于大合唱性质的一种多乐章的大型声乐套曲，其特点基本上与大合唱相同。
8、《________________》是我国著名板胡演奏家刘明源写作的一首民乐小品，全曲为三段式结构，取材于《卖膏药》、《碾糕面》两个主题.9、贺绿汀是我国著名作曲家、音乐教育家，主要作品有《游击队歌》、《嘉陵江上》等，其中作品《____________》在1934年亚历山大齐尔品举办的“征求中国风味的钢琴曲”评选中获一等奖。
10、咏叹调《今夜无人入睡》是选自写的歌剧《》，这部歌剧描写了一个发生在中国元朝都城北京的故事。
11、咏叙调是融咏叹调与宣叙调为一体，篇幅不大,与小咏叹调相似的_______曲。
12、____________一生写有一百多首交响曲，号称“交响曲之王”。
13、《蓝色多瑙河圆舞曲》是奥地利作曲家约翰施特劳斯于1867年创作的，为典型的___________结构，由序曲、五个圆舞曲和尾声构成。
中小学音乐基本功考试复习资料
中⼩学⾳乐基本功考试复习资料中⼩学⾳乐基本功考试复习资料(⼀)⼀、填空题（每空1分，共40分）1、歌剧《⽩⽑⼥》是我国歌剧成型的标志。
2、⾳乐是（时间）的艺术,（空间）的艺术,（情感）的艺术。
3、三连⾳是将基本⾳符分成均等的（三等分）来代替基本划分的（⼆等分）。
4、五连⾳是将基本⾳符分成均等的（五等分）来代替基本划分的（四等分）。
5、三和弦共有三个⾳，以根⾳为低⾳时叫（原位和弦），以三⾳为低⾳时叫（六和弦），即三和弦的第⼀转位⽤数字（6）标记，以五⾳为低⾳时叫（四六和弦），即第⼆转位⽤数字（ 4 ）标记。
6、《卡门序曲》的作者是（⽐才），《合唱交响曲》的作者是（贝多芬）。
7、五种不同类型的切分节奏：（×××│，××. │,××—×│，××│××│，×××│）。
8、提倡学科综合，在实施过程中，综合应以（⾳乐）为教学主线，通过具体的（⾳乐材料）构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。
9、根据中低年级学⽣的⾝⼼特点，从（⾳乐基本要素）⼊⼿，通过模仿，积累感性经验，为⾳乐喜欢和创造能⼒的进⼀步发展，奠定基础。
10、我国民歌⼀般分为（⼭歌、号⼦、⼩调）三种基本体裁。
11、我国民族乐器约百余种，按传统习惯分为（拉弦乐器、管弦乐器、弹拔乐器、打击乐器）四⼤类。
12、⾳乐学科具有的价值：（审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值、⽂化传承价值）。
13、乐曲《百鸟朝凤》是⼀⾸（唢呐）独奏曲，⼆胡独奏曲《⼆泉映⽉》的作者是（阿炳(华韵均)）。
14、（⾳量）是由发⾳体振动时振幅的⼤⼩来决定的，按振幅⼤⾳就（强），振幅⼩⾳就（弱）。
⼆、简答题（每题3分，共18分）1、请写出在《课标》三维⽬标中知识与技能部分对⾳乐基本技能的表述。
答：培养学⽣⾃信、⾃然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的初步技能，在⾳乐听觉感知基础上识读乐谱，在⾳乐表现活动中运⽤乐谱。
中小学音乐教师基本功比赛进城考试复习资料
中小学音乐教师基本功考试复习资料一、填空（30分）1.“八音”是周代开始的乐器的分类法2．《毕业歌》、《卖报歌》、《码头工人》等是我国作曲家聂耳的作品，他较著名的歌曲作品还有《毕业歌》、《义勇军进行曲》等，器乐作品有《翠湖春晓》、《金蛇狂舞》等；3．三分损益法最早记载在《管子；地圆篇》中4.洗星海早年留学法国，他最著名的两首大合唱是《黄河大合唱》和《生产大合唱》，两首交响曲是《第一交响曲》和《第二交响曲》；5.《乐记》是儒家音乐理论的经典著作；6.贺绿汀创作的一首非常有名的钢琴曲是《牧童短笛》7.教坊和梨园是唐代的音乐机构；8、我国戏曲艺术发展过程中产生的四大声腔是指余姚腔、海盐腔、弋阳腔和昆山腔；9.关汉卿是元代的戏曲艺术家；10.南戏最初产生在浙江温州地区；11.《延安颂》是郑律成的代表作之一；12.《二泉映月》是民族音乐家华彦钧的作品；13.李延年是汉代乐府里的音乐家；14.相传《云门》是黄帝时代的乐舞，《咸池》是尧时代的乐舞，《韶》是舜时代的乐舞，和夏代的乐舞大夏，商代的大濩、周代的乐舞大武，并称为古代的六代乐舞，被儒家奉为雅乐经典；15.我国第一部诗歌总集是诗经，它共分为风、雅、颂三大部分，共收集诗歌305篇；16.古琴古代称瑶琴或七弦琴；17.中国古代四大名琴是九霄环佩、大圣遗音、枯龙吟、春雷；18.歌剧《白毛女》是中国歌剧发展的里程碑；19.王光祈是我国著名的音乐学家；20.李锦辉被认为是我国流行音乐的鼻祖；21.写出下列音乐作品的作者1).学堂乐歌《黄河》的作者是沈心工；2)《霓裳羽衣曲》的作者是唐玄宗；3)《黄河大合唱》的作者是洗星海；4)《山林》的作者是刘敦南；5)歌剧《江姐》的作者是羊鸣、姜春阳、金砂等作曲；6)《教我如何不想他》的作者是赵元任；7)《竹马》的作者是沈心工；8)《牧童短笛》的作者是贺绿汀；9)《窦娥冤》的作者是光汉卿；22.我国最早的民歌《弹歌》相传是黄帝时期的民歌；23.中国古代将收集民歌的活动称为采风；25.我国的民族乐器按其演奏方式一般可分为吹、拉、弹和打四大类型；26.中国古代乐器按其制作材料的不同一般分为八类，俗称“八音”，他们是金、石、土、木、革、丝、匏、竹；28.《五朵金花》的电影音乐是雷振榜的作品29.《思乡曲》是马思聪的成名曲。
小学音乐总复习 完整版
小学音乐总复习完整版
简介
本文档是针对小学音乐的总复提供的完整版参考资料。
旨在帮助小学生系统地复音乐知识，并提供相关练题目供巩固和检验掌握程度。
重要概念
- 音符和节拍：认识不同音符的时值和对应的节拍。
- 音阶：熟悉常用的音阶，如C大调。
- 乐谱：理解乐谱的基本符号和标记，包括音符、休止符、连音线等。
- 声音品质：了解音乐中不同的声音品质，如高、低、强、弱等。
- 音乐元素：掌握旋律、节奏、和声等音乐基本元素的概念。
曲目欣赏
在复过程中，学生可以欣赏一些经典的小学音乐曲目，在欣赏的同时对其进行简单的分析和理解。
以下是一些推荐的曲目：
1. 《小星星》: 研究简单旋律和节奏的好歌。
2. 《茉莉花》: 研究中国传统音乐的代表作品。
3. 《Happy Birthday》: 研究简单的节奏和和弦。
练题
以下是一些音乐练题目，供学生巩固所学内容：
1. 将以下音符按照正确的时值从高到低排列：八分音符、四分音符、二分音符、全音符。
2. 根据给定的音符和节拍，画出一个简单的乐谱。
3. 唱出一个C大调的音阶。
4. 在以下旋律中，找出一个节奏与其他不同的小节：C-D-E-C-
C.
结语
希望本文档能够帮助小学生系统地复习音乐知识，并为他们的音乐学习提供有效的指导和练习。
在复习过程中，鼓励学生积极参与，尝试自己演奏和创作音乐，提升对音乐的理解和欣赏能力。
祝愿大家在音乐学习中取得好成绩！。
小学音乐教师基本功考试复习提要
小学音乐教师基本功考试复习提要（音乐基本知识）小学音乐教师基本功考试复习提要第一部分音乐基本知识一、音的属性（性质）音的属性有音高、音值、音量、音色四个。
1、音高：由发音体振动的频率决定。
2、音值：即音的长短，由发音体振动持续的时间决定。
3、音量：即音的强弱，由发音体振动幅度的大小决定。
4、音色：由发音体振动方式、形状、成份、发音体品质决定。
二、音级（乐音体系中的各音）1、基本音级：CDEFGAB。
分唱名（以意大利文do re mi fa sol la si）和音名（乐音体系中各音级的名称）两种。
2、音组：大字二组、大字一组、大字组、小字组、小字一组、小字二组、小字三组、小字四组、小字五组。
小字一组为中音组，c1为中央C。
3、变化音级：将基本音级升高或降低所产生的音级叫变化音级。
4、变音记号：有三种，升记号、降记号、还原记号。
三、节奏、节拍1、节奏：各种相同或不同时值的音符或休止符有机的序列组合。
它表达的是音的长短关系。
2、节拍：强拍或弱拍以一定的次序循环重复。
节拍表达的是音的强弱关系。
3、节奏型：乐曲中某部分典型的反复再现的节奏叫节奏型。
4、单位拍：节拍中的每一时间片断。
强拍：指带重音的单位拍。
弱拍指不带重音的单位拍。
小节线指节拍重音前面的垂直线。
小节指两条小节线之间的部分。
终止线指乐曲结束的双纵线。
段略线指段落结束的双纵线。
5、拍号：表示拍子的记号叫拍号。
6、拍子种类：分单拍子、复拍子、混合拍子、变拍子、自由拍子。
（1）单拍子：每小节有两拍或三拍的拍子叫单拍子。
如二二拍、四二拍、四三拍、八二拍、八三拍等，它的特点是只有强拍和弱拍。
（2）复拍子：由同类单拍子组合而成的拍子叫复拍子。
如四四拍、八六拍、八九拍、八十二拍等。
特点是既有强拍、又有弱拍，还有次强拍。
（3）混合拍子：由单位拍相同的二拍子和三拍子按不同的次序组成的拍子叫混合拍子。
如四五拍（四二+四三或四三+四二）、四七拍（四三+四二+四二或四二+四二+四三或四二+四三+四二）。
小学音乐教师考试复习资料汇总(最新)
小学音乐教师考试复习资料汇总（最新）最新小学音乐教师考试复习资料汇总（一）音乐课程尺度部分（25分）一、选择填空：（每空1分，共17分）1、音乐课程尺度的基础理念是：以（音乐审美）为核心，以（兴趣爱好）为动力，面向（全体学生），重视（个性发展），器重（音乐实践），勉励（音乐创造），倡导（学科综合），弘扬（民族音乐），懂得（多元文化），完美（评价机制）A音乐发明B音乐审美C学科综合D音乐实践E全部学生F兴致喜好G评价机制H多元文化I民族音乐J个性发展2、《尺度》的主干是分层面、分领域、分学段浮现的，体现为从课程目的到内容标准的外化进程。
三个学段是按：（C）A小学初中高中B1～3年级4～6年级7～9年级C1～2年级3～6年级7～9年级3、音乐课程目的的设置以音乐课程价值的实现为根据。
以下项目中属于“感情态度与价值观”目的范围的（DB），属于“进程与方式”目标范围的是（C），属于“知识与技巧”目标范围的是（A）A音乐创作与历史背景B尊敬艺术，理解多元文化C探究、合作D培育音乐兴趣，树立终生学习的愿望4、感受与鉴赏的领域中包含有（B）、音乐情绪与感情、音乐体裁与情势、音乐作风与流派。
A综合性艺术表演B音乐表现要素C摸索音响与音乐D音乐与社会生涯5、3～6年级的学生应能够创作（C）的节奏短句或旋律，A1～2小节B２～４小节C4～6小节6、音乐发明包含两类学习内容：其一是与音乐有关的挖掘学生潜能的即兴发明运动；其二是应用音乐资料创作音乐。
其中（B）内容与音乐创作有关，但差别于专业创作学习。
A第一类B第二类二、简答题：（共18分）1、课程标准中对演唱方面有明白的歌曲背唱请求，请写出各学段每学年背唱歌曲的请求。
（6分）答：1～2年级每学年能够背唱歌曲4～6首。
3～6年级每学年能够背唱歌曲4～6首。
7～9年级每学年能够背唱歌曲3～5首。
2、音乐基础表示要素包含哪些？（4分）答：力度、速度、音色、节奏、旋律、和声等3、音乐课程评价应充足体现全面推动素质教导的精力，贯彻《标准》的根本理念，着眼于评价的教导、勉励与改良的功效。
教师招聘中小学音乐基础复习资料
教师招聘中小学音乐基础复习资料(1)一、填空题（每空1分，共40分）1、歌剧《白毛女》是我国歌剧成型的标志。
2、音乐是（时间）的艺术,（空间）的艺术,（情感）的艺术。
3、三连音是将基本音符分成均等的（三等分）来代替基本划分的（二等分）。
4、五连音是将基本音符分成均等的（五等分）来代替基本划分的（四等分）。
5、三和弦共有三个音，以根音为低音时叫（原位和弦），以三音为低音时叫（六和弦），即三和弦的第一转位用数字（6）标记，以五音为低音时叫（四六和弦），即第二转位用数字（4 ）标记。
6、《卡门序曲》的作者是（比才），《合唱交响曲》的作者是（贝多芬）。
7、五种不同类型的切分节奏：（）。
8、提倡学科综合，在实施过程中，综合应以（音乐）为教学主线，通过具体的（音乐材料）构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。
9、根据中低年级学生的身心特点，从（音乐基本要素）入手，通过模仿，积累感性经验，为音乐喜欢和创造能力的进一步发展，奠定基础。
10、我国民歌一般分为（山歌、号子、小调）三种基本体裁。
11、我国民族乐器约百余种，按传统习惯分为（拉弦乐器、管弦乐器、弹拔乐器、打击乐器）四大类。
12、音乐学科具有的价值：（审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值、文化传承价值）。
13、乐曲《百鸟朝凤》是一首（唢呐）独奏曲，二胡独奏曲《二泉映月》的作者是（阿炳(华韵均)）。
14、（音量）是由发音体振动时振幅的大小来决定的，按振幅大音就（强），振幅小音就（弱）。
二、简答题（每题3分，共18分）1、请写出在《课标》三维目标中知识与技能部分对音乐基本技能的表述。
答：培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的初步技能，在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。
2、节奏与节拍的关系。
答：节奏与节拍是构成音乐的重要因素。
它们在音乐中永远是并存的，不可分离的。
节奏是总的时间组织，节拍是强弱拍的有规律地重复，节奏包含节拍的特点，但节拍却不能体现出节奏的全部意义，它是在某种节拍基础上的音的时值长短方面千变万化的组织形态。
中小学音乐教师招聘考试复习资料、真题及答案总汇
一、填空题（每空0。
5分,共14分)1、音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、_________________________、社会交往价值、__________________四个方面。
2、我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、____________________、__________________三个层面。
3、从民歌的体裁形式来讲,主要有：号子、山歌、小调、________、_________________等。
4、音乐的基本要素包括节奏、旋律、节拍、曲式、________和声___、_____________、___________等。
5、黄自是我国近代具有民主主义和爱国主义思想的音乐家之一,他在从事教育工作的同时还创作了许多作品，如清唱剧《______________》.6、《________________________》是现代京剧《_________________》第三场杨子荣在“深山问苦”中,猎户女儿常宝的一个唱段。
7 ___组歌___是属于大合唱性质的一种多乐章的大型声乐套曲，其特点基本上与大合唱相同.8、《________________》是我国著名板胡演奏家刘明源写作的一首民乐小品,全曲为三段式结构，取材于《卖膏药》、《碾糕面》两个主题。
9、贺绿汀是我国著名作曲家、音乐教育家,主要作品有《游击队歌》、《嘉陵江上》等,其中作品《____________》在1934年亚历山大齐尔品举办的“征求中国风味的钢琴曲”评选中获一等奖.10、咏叹调《今夜无人入睡》是选自写的歌剧《》，这部歌剧描写了一个发生在中国元朝都城北京的故事。
11、咏叙调是融咏叹调与宣叙调为一体,篇幅不大，与小咏叹调相似的_______曲。
12、____________一生写有一百多首交响曲，号称“交响曲之王”。
13、《蓝色多瑙河圆舞曲》是奥地利作曲家约翰施特劳斯于1867年创作的，为典型的___________结构,由序曲、五个圆舞曲和尾声构成。
中小学音乐教师招聘考试复习资料、真题及答案总汇
一、填空题（每空0。
5分，共14分）1、音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、_________________________、社会交往价值、__________________四个方面。
2、我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、____________________、__________________三个层面.3、从民歌的体裁形式来讲，主要有:号子、山歌、小调、________、_________________等.4、音乐的基本要素包括节奏、旋律、节拍、曲式、________和声___、_____________、___________等。
5、黄自是我国近代具有民主主义和爱国主义思想的音乐家之一,他在从事教育工作的同时还创作了许多作品，如清唱剧《______________》.6、《________________________》是现代京剧《_________________》第三场杨子荣在“深山问苦”中，猎户女儿常宝的一个唱段.7 ___组歌___是属于大合唱性质的一种多乐章的大型声乐套曲,其特点基本上与大合唱相同。
8、《________________》是我国著名板胡演奏家刘明源写作的一首民乐小品，全曲为三段式结构,取材于《卖膏药》、《碾糕面》两个主题.9、贺绿汀是我国著名作曲家、音乐教育家，主要作品有《游击队歌》、《嘉陵江上》等,其中作品《____________》在1934年亚历山大齐尔品举办的“征求中国风味的钢琴曲"评选中获一等奖。
10、咏叹调《今夜无人入睡》是选自写的歌剧《》，这部歌剧描写了一个发生在中国元朝都城北京的故事。
11、咏叙调是融咏叹调与宣叙调为一体，篇幅不大，与小咏叹调相似的_______曲。
12、____________一生写有一百多首交响曲,号称“交响曲之王”.13、《蓝色多瑙河圆舞曲》是奥地利作曲家约翰施特劳斯于1867年创作的，为典型的___________结构，由序曲、五个圆舞曲和尾声构成.14、《____________________》是俄国作曲家穆索尔斯基1874年为其突然早逝的朋友，建筑家、美术家维克托?哈特曼的遗作展览会中的十幅画而创作的钢琴组曲。
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最新小学音乐教师考试复习资料汇总（一）音乐课程尺度部分（25分）一、选择填空：（每空1分，共17分）1、音乐课程尺度的基础理念是：以（音乐审美）为核心，以（兴趣爱好）为动力，面向（全体学生），重视（个性发展），器重（音乐实践），勉励（音乐创造），倡导（学科综合），弘扬（民族音乐），懂得（多元文化），完美（评价机制）A音乐发明 B音乐审美 C学科综合 D音乐实践 E全部学生F兴致喜好 G评价机制 H多元文化 I民族音乐 J 个性发展2、《尺度》的主干是分层面、分领域、分学段浮现的，体现为从课程目的到内容标准的外化进程。
三个学段是按：（C ）A小学初中高中 B 1～3年级4～6年级7～9年级 C 1～2年级3～6年级7～9年级3、音乐课程目的的设置以音乐课程价值的实现为根据。
以下项目中属于“感情态度与价值观”目的范围的（D B），属于“进程与方式”目标范围的是（ C ），属于“知识与技巧”目标范围的是（A ）A 音乐创作与历史背景B 尊敬艺术，理解多元文化C探究、合作D培育音乐兴趣，树立终生学习的愿望4、感受与鉴赏的领域中包含有（B ）、音乐情绪与感情、音乐体裁与情势、音乐作风与流派。
A 综合性艺术表演B音乐表现要素 C摸索音响与音乐D 音乐与社会生涯5、3～6年级的学生应能够创作（C）的节奏短句或旋律，A 1～2小节B ２～４小节C 4～6小节6、音乐发明包含两类学习内容：其一是与音乐有关的挖掘学生潜能的即兴发明运动；其二是应用音乐资料创作音乐。
其中（B ）内容与音乐创作有关，但差别于专业创作学习。
A 第一类 B第二类二、简答题：（共18分）1、课程标准中对演唱方面有明白的歌曲背唱请求，请写出各学段每学年背唱歌曲的请求。
（6分）答：1～2年级每学年能够背唱歌曲4～6首。
3～6年级每学年能够背唱歌曲4～6首。
7～9年级每学年能够背唱歌曲3～5首。
2、音乐基础表示要素包含哪些？（4分）答：力度、速度、音色、节奏、旋律、和声等3、音乐课程评价应充足体现全面推动素质教导的精力，贯彻《标准》的根本理念，着眼于评价的教导、勉励与改良的功效。
音乐课程评价的原则有什么？（8分）答：1.导向性原则 2.科学性原则 3.整体性原则 4.可操作性原则4、学校的广播站是音乐教育的一个重要资源，也是建设校园精神文明的窗口之一，应配合音乐课堂教学，经常播放健康向上的音乐，拓宽学生的音乐文化视野，形成良好的校园文化氛围。
一首歌（乐）曲播放频率多少比较合适？你们学校是如何做的？（7分）（二）教材知识部分（55分）三、写出下列音乐符号的名称及其作用：（4分）（1）# 升号（2）mf中强（3）>强音记号（4）pp很弱（5）3/8 八三拍（6）‖: :‖反复记号（7）▼顿音记号（8）b 降号四、简答题：（共21分）1、请写出几种课堂教学中常用打击乐器的名字（至少五种）：（5分）2、请画出3/4的指挥图式，并写出4/4的强弱规律：（2分）3、请谈一下对“童声合唱”的理解，及初中学生的变声期演唱的注意事项：（4分）4、学生用竖笛是几孔的？（6/8孔）使用时应注意什么？（5分）5、请写出西洋管、弦乐器各三种名称。
（3分）6、某歌曲的曲谱拍号是3/4 4/4，请解释含义。
（2分）五、歌曲片段默写：（自选一段本学期的教材歌曲片段，完整乐句，至少8小节，歌词一段即可，并注明所选教材）（10分）六、找出下列简谱出现的问题并改正过来，并誊抄一遍。
（3分）1=G1 .3 55 ┃6 5 ┃ 3 . 1 555 3 ┃ 1 ┃555 555┃ 1 05┃ 1 . 1┃1 1 5 67┃1 1‖1）第三个小节线位置、 2）拍号3）三连音线2处 4）附点 5）低音点7、把下列简谱改写成五线谱.（10分）1=G 2/41 .3 5 5┃6 5┃3 . 1 555┃3 1┃555 555┃1 05 ┃1 . 1┃1 . 1 5 67┃1 1‖七、节奏创编：（用提供的节奏材料运用多种方法组合变化，创编3条节奏，每条不少于3小节，所编节奏中完全雷同小节不得超过2个）（9分）X —X X 0八、请写出两首你所熟悉的欣赏乐曲的曲名、作者、主奏乐器，以及适合在哪种场合做背景音乐，写出其中一首的乐曲主题。
（共8分）（三）教法（25分）九、思考题：（共15分）1、歌曲教学中学生的跑调现象的原因是什么？怎么解决？并请举例说明（10分）（1）对歌曲不够熟悉，没学会，（2）调太高太低，（3）教师要求低，2、歌曲学会之后，对歌曲处理的方法有哪些，重点应该在哪？（5分）十、为什么音乐教学必须突出音乐特点？试写一教学案例片段表现在教学中你是怎样实施的？（10分）分两部分，第一部分回答（5分）：音乐课程的学科特点决定了音乐教学必须突出音乐特点。
因为，只有突出了音乐特点，才有可能保证音乐课程固有的课程性质。
否则，音乐课程的音乐学科性质将被其他课程的学科性质所削弱乃至代替。
3分。
其次，音乐课程的学科性质要求，在音乐教学中必须突出音乐艺术的本质内容——音乐审美的内容；而不是突出音乐的非本质内容——说教式的德育内容或与音乐艺术关系不大的其他学科内容。
2分第二部分回答（5分）：教学案例设计合理3分，书写条理工整2分。
一、教学案例剖析部分（共50分）? 1、根据新课标的有关理论与请求，剖析课例片断一、二，说出分辨其存在的最突出的问题是什么？联合课例论述《音乐课程标准》的相干根本理念。
（30分）教学案例一：凝听音乐《霍拉舞曲》教学片断（人音版教材第四册）[教学情景：教师在上课前将音乐教室安排成一个晚会的现场。
]师：在漂亮的罗马尼亚，正在举办国际儿童音乐夏令营，来自各国的爱好音乐的小朋友欢聚一堂，载歌载舞，东道主罗马尼亚的小朋友给我们带来了一首舞曲。
你们听，（播放《霍拉舞曲》）教师邀请部分学生到台上来跳圆圈舞。
师：刚才，大家开心吗？生：开心。
师：是什么让你们这样开心？生：舞蹈、音乐。
师：对，这首欢乐、热忱的《霍拉舞曲》把我们带进了欢喜的海洋，请孩子们选一种色彩来代表音乐的情绪。
[教学情景：学生答复“蓝色”教师请学生再想想有没有其他色彩更代表热忱，学生又答复“黄色”该教师还是请孩子们再想想…如此这般了好一阵子终于有学生答复出了“红色”，该教师如释重负地说“完整准确”。
]本来这位教师在多媒体上制造的是“红色”代表热忱的情绪，如果学生没回答出“红色”那她就没措施出示制造的教学课件。
教学案例二：学唱歌曲《我是草原小牧民》教学片断（人音版教材第五册）[教学情景：课堂上，教师以舞蹈、打击乐等多种情势率领孩子们一起学习了歌曲《我是草原小牧民》接着…]师：孩子们，你们去过蒙古草原吗？生：没有。
（因为他们大多是南方的孩子）师：那你们想懂得蒙古草原及那里小朋友的生涯吗？生：想[教学情景：教师在多媒体上展现多幅蒙古图片，绘声绘色的介绍草原的广阔、蒙古服饰的漂亮、牧民的热情好客、一年一度的那达慕盛会（包括摔跤、赛马、射箭等），全部民族风情拓展用时十三分钟。
]答：2、为什么音乐教学必需突出音乐特色？试写一教学案例片段表示在教学中你是怎样实行的？（20分）答：2021年音乐基本能力素养测试题（总分：100分，答题时间：40分钟）一、选择：（每空1分，共8分）1、节日里需要有歌声，不同的节日有不同的歌声。
从提供的答案中请为下面的节日选择适合的歌曲。
（D ）适合在“教师节”演唱，（C ）适合在“国庆节”演唱，（ B ）适合在“母亲节”演唱，（ A ）适合在“重阳节”演唱。
A、《夕阳红》B、《烛光里的妈妈》C、《今天是你的生日，中国》D、《长大后我就成了你》2、（B ）是巴基斯坦最著名的歌曲，被认为是巴基斯坦最有代表性的歌曲。
A、《五木摇篮曲》B、《美丽的国土》C、《鹦鹉》D、《厄尔嘎兹》3、以下歌曲中属于张寒晖的作品是（ A ）A、《松花江上》B、《在太行山上》C、《黄水谣》D、《河边对口曲》4、1998年汉城举行的第二十四届奥运会的主题歌是（C ）A、《圣火》B、《海洋母亲》C、《手拉手》D、《登峰造极》5、《桑塔.露琪亚》是一首著名的（B ）船歌。
A、英国B、意大利C、前苏联D、波兰二、判断：（每题2分，共10分）1、《月光》是法国印象派作曲家德彪西创作的早期作品，发挥了声音“造型”的能力，描绘了月夜的景色。
（对）2、小步舞原是法国民间的一种四拍子舞蹈。
（错）3、《索尔维格之歌》是格里格为易卜生诗剧《培尔．金特》写的配乐之一。
（对）4、《我的太阳》是一首西班牙著名的抒情歌曲。
（错）5、《春天年年到人间》是朝鲜歌剧《卖花姑娘》的主题音乐。
（对）三、简答：（共12分）1、因人的性别和年龄的不同，人声的分类是哪些？答：男声、女声、童声。
（6分）2、常见的声乐演唱形式有哪些？答：独唱、齐唱、领唱、轮唱、对唱、重唱、合唱、表演唱等。
每个1分，满六个为6分四、乐器辨识：（写出5种乐器名称，每个2分，共10分）答：云锣 / 埙 / 萨克斯 / 小号 / 钢琴五、默写一首自己课本中的最喜欢演唱的歌曲歌词（含词曲作者，一段即可）。
（共20分）六、自选一段音乐歌谱默写（一个完整乐句即可，不少于四小节）。
（含调号、拍号）（共20分）七、作品赏析：从以下作品中任选一首音乐作品进行赏评。
（总分20分）答题提示：可从作者（时代）、国籍、作品种类体裁（10分）以及作品的主题、内容（10分）等方面作答。
1、《二泉映月》2、《河边对口曲》3、《今夜无人入睡》4、《沃尔塔瓦河》5、《梁祝》6、《游击队之歌》7、《空山鸟语》湖州市第二届中小学音乐教师音乐欣赏能力大比武（初赛试卷）一、是非判断题。
请在题后括号内标√（对）或×（错）（24分）1、在室内演奏的音乐称室内乐········（ x ）2、华彩乐段是指色彩华丽的乐段·········（ x ）3、从古典到浪漫时期的交响曲篇幅有不断增加的现象·······（对）4、小提琴协奏曲是由小提琴主奏乐队伴奏的·········（ x ）5、80人以上的合唱可称为大合唱········（ x ）6、小夜曲是描写夜晚的乐曲·····（ x ）7、无词歌是一种抒情歌曲般的器乐小品·····（对）8、根据和声学写作的音乐是主调音乐········（对）二、填空题。