《8加几》20以内的进位加法课件PPT
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数学一年级上册第8单元《20以内的加法》(8加几)教学精品课件
冀教版数学一年级上册第八单元
8 加几
PPT教学课件
教学目标
1、结合情景图，在动手摆花片、试算、交流 的过程中，学会“凑十”的方法。 2、能够运用“凑十”的方法计算8加几的加法。 3、在个性化算法的交流中，体会“凑十”方 法的特点。
9 ＋ 5 ＝14 9 ＋ 6 ＝15 9 ＋ 9 ＝18
9 ＋ 7 ＝16 9 ＋ 8 ＝17 9 ＋ 4 ＝13
？
8 ＋ 3 = 11
3.一共有多少只蚂蚁？
8 ＋ 5 = 13
4.算一算。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
9 10 11 12 13 14 过荷塘
谢谢大家
谢谢大家
谢谢大家，再会！
一共有多少块月饼？
PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
PPT 课件：./k ejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian/lishi/
13
8
5
8 + 5 = 13
8 加几
PPT教学课件
教学目标
1、结合情景图，在动手摆花片、试算、交流 的过程中，学会“凑十”的方法。 2、能够运用“凑十”的方法计算8加几的加法。 3、在个性化算法的交流中，体会“凑十”方 法的特点。
9 ＋ 5 ＝14 9 ＋ 6 ＝15 9 ＋ 9 ＝18
9 ＋ 7 ＝16 9 ＋ 8 ＝17 9 ＋ 4 ＝13
？
8 ＋ 3 = 11
3.一共有多少只蚂蚁？
8 ＋ 5 = 13
4.算一算。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
9 10 11 12 13 14 过荷塘
谢谢大家
谢谢大家
谢谢大家，再会！
一共有多少块月饼？
PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
PPT 课件：./k ejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian/lishi/
13
8
5
8 + 5 = 13
2021完整版《8加几》20以内的进位加法PPT课件2
23
24
10
10
8 + 8 = 1□6
26 10
8+2+2=12 8+4=12
8+2+5= 15 8+7= 15
8+2=10 8+5=13 8+8=16
8+3=11 8+6=14 8+9=17
8+4= 12 8+7=15 8+10=18
总结：
通过这节课的学习，大家都学到了什么？
28.没有志向的人，就像失去了领航舵的航船。 34.别说脏话，你应该知道习惯的力量。找工作或者和别人接触时，你随便的一个字或者几个字会让你在别人心中的形象大打折扣。 57.生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 97.攀登者智慧和汗水，构思着一首信念和意志的长诗。 27.生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要你坚持下去，一定会有收获，即使最后失败了，你也获得了别人不具备的经历。 33.财富如水。如果是一杯水，你可以独自享用;如果是一桶水，你可以放在家里;但如果是一条河，你就要学会与人分享。 4.你若继续做过去的事，你将一直是过去的你。以自我为中心的人所拆毁的，以他人为中心的人可以重建。忍耐不仅是忍受困难，更是将忍耐化为能力。天够黑的时候，才能看见星星。 89.在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。 59.人生不求与人相比，但求超越自己。不要和自己过不去。别人再好，也是别人。自己再不堪，也是自己，独一无二的自己。努力去做最好的自己，定能给自己最大的惊喜。欣赏自己，善待自 己，经营好自己，总有一天你会闪射出耀眼的光芒。
81.困难里包含着胜利，失败里孕育着成功。 50.一切的成就，一切的财富，都始于一个意念。 48.实现梦想比睡在床上的梦想更灿烂。 29.你要记住你不是为别人而活，你是为自己而活。 24.障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。 8.行路人，用足音代替叹息吧！ 64.成功便是站起比倒下多一次。 50.同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 38.顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。 48.没有人会让你输，除非你不想赢。 84.天上下雪地上滑，自己跌倒自己爬！ 28.相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年轻。 54.奋斗不是简单的吃苦，奋斗是一种心态。一种做任何事情，只要有一丝可能，就愿意全心全意去投入和尝试的心态。奋斗的心态会调用尽你前半生所有的智慧、资源、技巧和情商去面对问题 ，还会把你以前积累上的不足，以最直接的方式暴露在你前面。让你知道自己有多强，也让你知道自己有多弱。
一年级上册数学课件-20以内的进位和减法 8加几 人教新课标(共15张PPT)
8加几
方法二：凑十法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ创新微课
8 + 5 = 13 23
10
想： 8加 ( 2 ) 得10 10加 ( 3 ) 得 ( 13 )
8加几
方法二：凑十法
创新微课
8 + 5=
想：5加 ( 5 ) 得10
8加几
方法二：凑十法
创新微课
8 + 5 = 13 35
10
想：5加 ( 5 ) 得10 10加 ( 3 ) 得 ( 13 )
8加几
凑十法
创新微课
同是8＋5，可以把5分成2和3，也可以把8分成5和3，
也就是说可以拆小数凑大数也可以拆大数凑小数。
8加几
凑“十”歌谣
小朋友，拍拍手， 大家来唱凑十歌，
9凑1，8凑2， 7凑3来6凑4， 5和5来凑成10。
创新微课
8加几
8 + 6 ＝ 14
圈一圈、算一算
创新微课
8 + 8 ＝ 16
8加几
8加几
做一做
?
8 + 5=
创新微课
8加几
方法一：数数法
8 + 5 = 13 数数法： 8 、 9 、 10……13
创新微课
8加几
方法二：凑十法
创新微课
8 + 5=
想： 8 加 ( 2 ) 得10
8加几
方法二：凑十法
创新微课
8 + 5 = 13 23
10
想： 8加 ( 2 ) 得10 10加 ( 3 ) 得 ( 13 )
同学，下节再见
8加几
用“凑十法”计算下面算式
创新微课
8 + 6 ＝ 14 24
《8加几》20以内的加法PPT课件
一共有多少块月饼？
13
8
5
8 + 5 = 13
8 + 5 = 13
23 10
8 + 5 = 13
பைடு நூலகம்35 10
试一试
8 + 8 = 16 8 + 7 = 15 8 + 9 = 17
8 + 7 = 15
练一练 1.圈一圈，算一算。
8 + 4 = 12
8 + 6 = 14
2.看图列式计算。
冀教版数学一年级上册第八单元
8 加几
教学目标
1、结合情景图，在动手摆花片、试算、交流 的过程中，学会“凑十”的方法。 2、能够运用“凑十”的方法计算8加几的加法。 3、在个性化算法的交流中，体会“凑十”方 法的特点。
9 ＋ 5 ＝14 9 ＋ 6 ＝15 9 ＋ 9 ＝18
9 ＋ 7 ＝16 9 ＋ 8 ＝17 9 ＋ 4 ＝13
？
8 ＋ 5 = 13
？
8 ＋ 3 = 11
3.一共有多少只蚂蚁？
8 ＋ 5 = 13
4.算一算。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
5.过荷塘。 过荷塘
眼要看远，脚要近迈。 君子赠人以言，庶人赠人以财。——荀况 生活中可以没有诗歌，但不能没有诗意；行进中可以没有道路，但不能没有前进的脚步；工作中可以没有经验，但不能没有学习，人生中可以 没有闪光，但不能有污迹。 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自 勉。——苏霍姆林斯基 失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始。 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语·学而》 勇往直前，决不放弃！ 努力耕耘，少问收获。 千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。 男人怕父母是孝顺，怕老婆是真爱。所以，好男人都是能耐大，脾气小，渣男则相反！ 失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始。 现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。
《8加几》20以内的加法ppt课件
冀教版数学一年级上册第八单元
8 加几
教学目标
1、结合情景图，在动手摆花片、试算、交流 的过程中，学会“凑十”的方法。 2、能够运用“凑十”的方法计算8加几的加法。 3、在个性化算法的交流中，体会“凑十”方 法的特点。
9 ＋ 5 ＝14 9 ＋ 6 ＝15 9 ＋ 9 ＝18
9 ＋ 7 ＝16 9 ＋ 8 ＝17 9 ＋ 4 ＝13
一共有多少块月饼？
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？
8 ＋ 3 = 11
3.一共有多少只蚂蚁？
8 ＋ 5 = 13
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4.算一算。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
5.过荷塘。 过荷塘13 Nhomakorabea8
5
8 + 5 = 13
8 + 5 = 13
23 10
8 + 5 = 13
35 10
试一试
8 + 8 = 16 8 + 7 = 15 8 + 9 = 17
8 + 7 = 15
练一练 1.圈一圈，算一算。
8 + 4 = 12
8 + 6 = 14
2.看图列式计算。
8 加几
教学目标
1、结合情景图，在动手摆花片、试算、交流 的过程中，学会“凑十”的方法。 2、能够运用“凑十”的方法计算8加几的加法。 3、在个性化算法的交流中，体会“凑十”方 法的特点。
9 ＋ 5 ＝14 9 ＋ 6 ＝15 9 ＋ 9 ＝18
9 ＋ 7 ＝16 9 ＋ 8 ＝17 9 ＋ 4 ＝13
一共有多少块月饼？
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？
8 ＋ 3 = 11
3.一共有多少只蚂蚁？
8 ＋ 5 = 13
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4.算一算。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
5.过荷塘。 过荷塘13 Nhomakorabea8
5
8 + 5 = 13
8 + 5 = 13
23 10
8 + 5 = 13
35 10
试一试
8 + 8 = 16 8 + 7 = 15 8 + 9 = 17
8 + 7 = 15
练一练 1.圈一圈，算一算。
8 + 4 = 12
8 + 6 = 14
2.看图列式计算。