高考五大高频考点例析

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第二部分 高考10大高频考点例析

第二部分  高考10大高频考点例析

法二:(特殊点法)由题意可知函数y=ax-a(a>0且a≠1)
必过点(1,0),故只有③项符合. [答案] ③ 返回
4x+1 11.函数 f(x)= x 的图象关于________对称. 2 1 x 解析:因为 f(x)=2 + x=2x+2-x, 2
f(-x)=2- x+2x=f(x), 所以函数 f(x)是偶函数,故函数 f(x)的图象关于 y 轴 对称.
为________. (2)平行四边形的周长为 20, 则其中一边长 y 关于另一边长 x 的函数解析式为________.
[解析] (1)由 1-2log6x≥0,得
1 log6x≤ ,即 log6x≤log6 6. 2 由对数函数的性质知 0<x≤ 6.
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(2)依题意有 2(x+y)=20,所以 y=10-x,再根据平 行四边形的性质,应有 x>0,y>0,解得 0<x<10,所以关 系式是 y=10-x(0<x<10).
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13.(2012· 安徽高考)若函数 f(x)=|2x+a|的单调递增区间是 [3,+∞),则 a=________.
a -2x-a,x<- , 2 解析: f(x)= 由 可得函数 f(x)的单 a 2x+a,x≥- . 2 a a 调递增区间为[- ,+∞),故 3=- ,解得 a=-6. 2 2
形结合的思想方法是解决此类问题的常用方法.
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[例 2]
(1)(2012· 陕西高考改编)集合 M={x|lg x>0},
N={x|-2≤x≤2},则 M∩N=________. (2)(2011· 安徽高考改编)集合 U={1,2,3,4,5,6}, S={1,4,5},T={2,3,4},则 S∩(∁UT)等于________.

高考七大高频考点例析

高考七大高频考点例析

D.任意m∈R,函数f(x)=x2+mx(x∈R)都是奇函数
解析:由于当m=0时,函数f(x)=x2+mx=x2为偶函数,
故“存在m∈R,使函数f(x)=x2+mx(x∈R)为偶函数”是
真命题.
答案:A
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空间向量是高考的重要内容之一,尤其是在立
考查 方式
体几何的解答题中.建立空间坐标系,利用空间向 量的坐标和数量积解决直线、平面位置关系,特别 是平行与垂直关系是高考必考内容之一,属中、低
或a0><1a, ≤2,
∴1<a≤2.
答案:C
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2.判断下列命题的真假: (1)“若x∈A∪B,则x∈B”的逆命题与逆否命题; (2)“若一个数能被6整除,则它也能被2整除”的逆命题; (3)“若0<x<5,则|x-2|<3”的否命题及逆否命题; (4)“若不等式(a-2)x2+2(a-2)x-4<0对一切x∈R恒成立, 则a∈(-2,2)”的原命题、逆命题.
中档题,每年必考.
利用空间向量只要求出直线的方向向量和平面的法向量即可
1.若两条异面直线的方向向量为 a,b,夹角为 θ,则 cos θ=|cos〈a,
b〉|.
2.直线 l 的方向向量为 u,平面 α 的法向量为 n,直线与平面的夹角
备考 θ,sin θ=|cos〈u,n〉|
指要 3.两平面的法向量为 n1,n2,两平面的夹角为 θ,则 cos θ=|cos〈n1,
x2∈R,(f(x2)-f(x1))(x2-x1)≥0,则綈p是
()
A.存在x1,x2∈R,(f(x2)-f(x1))(x2-x1)≤0
B.对任意x1,x2∈R,(f(x2)-f(x1))(x2-x1)≤0

高考五大高频考点例析

高考五大高频考点例析

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从考查内容上看,主要是对基因分离定律和自由组合定 律的解释、验证及遗传概率的计算,在生产生活实践中的应 用也是常考常新的考点。关于分离定律和自由组合定律命题
侧重点在于遗传学原理的理解和应用。基因型的推导和概率
的计算是高考命题的特点;结合实验题考查遗传上的几类判 断(如显隐性的判断、基因位置的判断)是高考命题的热点; 结合遗传的“例外性”(如F2性状分离比为9∶7或9∶3∶4等)考 查基因自由组合定律的理解和应用是高考命题的亮点。
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3.小麦的粒色受两对基因R1和r1、和R2和r2控制。R1和R2
决定红色,r1和r2决定白色,R对r不完全显性,并有
累加效应,所以麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深。将 红粒R1R1R2R2与白粒r1r1r2r2杂交得F1,F1自交得F2, 则F2的表现型有 A.4种 C.9种 B.5种 D.10种 ( )
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解析:本题的关键是“麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深”, 也就是颜色主要与R的多少有关,F2中的R有4、3、2、1 和0五种情况,对应有五种表现型。
答案:B
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4.玉米植株的性别决定受两对基因(B—b,T—t)的支 配,这两对基因位于非同源染色体上,玉答下列问题:
考点一 高考 五大 高频 考点 例析 考点二 考点三 考点四
考点五
高考五大高频考点例析
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[考情分析]
孟德尔定律是近几年高考重点考查的内容。
从高考题型上看,考查形式有选择题、简答题和实验
设计题,尤其是遗传实验设计题目是考查的重要形式。在 浙江高考中所占的比例较大,并且多以非选择题的形式出 现,同时这部分的题目难度较大,是拉开成绩档次的主要 题目。
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根据杂交结果回答问题: (1)这种植物花色的遗传符合哪些遗传定律? (2)本实验中,植物的花色受几对等位基因的控制,为

高考语文词语解释高频考点总结

高考语文词语解释高频考点总结

高考语文词语解释高频考点总结在高考语文试卷中,词语解释部分是考察学生语言运用能力的重要环节。

这一部分不仅要求学生对词语有准确的理解,还要求能够结合语境进行恰当的解释。

本文将对高考语文中词语解释的高频考点进行总结,并辅以案例,以帮助学生更好地掌握这一部分的考试技巧。

一、词语解释的重要性词语解释在高考语文试卷中占据着举足轻重的地位。

它不仅能够考察学生对词语基本含义的掌握,还能够测试学生对词语在具体语境中运用的灵活性。

此外,词语解释也是提升学生语言表达能力的重要手段。

二、高频考点分析1. 成语的解释成语是汉语中的一种固定短语,通常由四个字组成,具有丰富的文化内涵和历史背景。

在高考语文中,成语的解释是一个高频考点。

学生需要掌握成语的字面意思和引申意义,并且能够根据语境正确使用。

案例分析:以“对牛弹琴”为例,这个成语字面意思是对着牛弹琴,引申为对不懂道理的人讲道理,白费力气。

在解释这个成语时,学生需要结合具体语境,说明其在文章中的作用。

例如,在一篇文章中,如果描述一个人向一个不理解艺术的人讲解音乐,就可以用“对牛弹琴”来形容这种徒劳无功的行为。

2. 多义词的辨析多义词是指具有两个或两个以上意义的词语。

在高考语文中,多义词的辨析也是一个重要的考点。

学生需要根据上下文,准确判断词语的具体含义。

案例分析:以“苹果”为例,它可以指一种水果,也可以指苹果公司的产品。

在一篇文章中,如果提到“苹果”时,前文提到了科技产品,那么这里的“苹果”很可能指的是苹果公司的产品,而不是水果。

3. 近义词的区分近义词是指意义相近的词语。

在高考语文中,近义词的区分是一个常见的考点。

学生需要掌握近义词之间的细微差别,并能够在具体语境中正确使用。

案例分析:以“欣赏”和“观赏”为例,这两个词语都与“看”有关,但“欣赏”更侧重于内心的感受和评价,而“观赏”则更侧重于视觉上的观看。

在一篇文章中,如果描述一个人在美术馆里对一幅画进行内心评价,就应该使用“欣赏”;如果是在公园里看风景,就应该使用“观赏”。

高频考点易错题例析

高频考点易错题例析

阿 伏 加 德 罗 常 数 常见错误分析 :①对氧化还原反应 中的电子转移

关系不清楚 , a : : N 2 O ,1 a H溶 如N : 和HO、 a0和C zCz O O 与N
液 的反应 ; ②忽视 了离子 的水解 ; 对于K、 等非 常 ③ №
活泼的金属没有考虑到其 与水 的反应 ;④没有考虑 到 分子间的相互转化 , 以N : N0 的相互转 化 ; 给 如 O与 : ⑤ 出气体体积时 , 没有注意是不是在标准状况下的体积。 例 1 设 阿伏 加德罗常 数的值为N , . 下列说 法正确
例4下列反应的离子方程式 书写正确的是 .
A. eO ) 于 氢碘 酸 F ( H 溶 F (H 3 3 _F 3 2 e )+ H+ e+ H0 O
A 109 %的浓硫酸 中含氧原子个数 为4 .0g8 N
B 标 准 状 况 下 ,1 2 O 和 12L 2 . LN 2 N 0 的混 合 物 1 1
D 硫酸氢钠溶液与足量氢氧化钡溶液混合 .
2 卞- 4 d 20H— H+ ) 十D- + u2 2 =Ba 04 +2H2 s 0
解 析 :A 项 ,F“ I 发 生 氧 化 还 原 反 应 ;C 选 e与 一 会 选 项 , 由于 酸性 的 大 小关 系是 : :O> 6 H HC 3 HC 3cn O > O,
D 碳酸氢钙溶液与稀硝酸反应 .
解 析 :A 选项 ,应 弄 清楚元 素化 合价 的升降 关 系 ,该 反 应 中N 2: a 既是 氧 化 剂又 是 还 原 剂 ,1 o 0 ml N a 和水完全反应 ,转移电子数为N B 0 ; 选项 , 因为
F 发 生 水 解 , 以 F 子 数 小 于01 D 项 , e会 所 e离 . ,选 N 金 属钠 会 与 水 反 应 , 因此 不 能 置 换 出 C S 液 中 的铜 。 u O溶 答 案 :C 例 2 N 表 示 阿 伏 加 德 罗 常 数 ,下 列 叙 述 中 正 确 .

2013《三维设计》高中生物人教版必修一 配套课件 第2部分 高考五大高频考点例析

2013《三维设计》高中生物人教版必修一  配套课件 第2部分  高考五大高频考点例析

根据上述实验,回答下列问题:
(1)步骤①中选用鲈鱼鱼苗而不是成体的主要原因 是_______________;实验前的驯养是为了_________。 (2)步骤②中将配制好的饲料进行烘干要特别注意 _______________其原因是_______________________。
(3)步骤③中还应控制好的无关变量主要有_____。
考点一 高 考 五 大 高 频 考 点 例 析
考情分析 典例印证 针对训练 考情分析 典例印证 针对训练 考情分析 典例印证 针对训练 考情分析 典例印证 针对训练 考情分析 典例印证 针对训练
考点二
考点三 考点四 考点五
[考情分析]
(1)核酸、蛋白质、糖类和脂肪的元素组成, 结构和功能,是高考命题的热点,如2011年海南 卷T16、上海卷T21,2010年江苏卷T1、上海卷T9。 (2)糖类、脂肪、蛋白质的检测在历年高考试
C.②③④
B.①③⑤
D.①④⑤
[解析]
DNA复制是边解旋边复制,需要解旋酶和
DNA聚合酶等,①正确。中心体无膜结构,②错误。赤 道板是虚拟的结构,CD段植物细胞中央平面出现的是细 胞板,③错误。在动物细胞有丝分裂的分裂期,中心体 发出星射线构成纺锤体,④正确。蛙的红细胞进行无丝
分裂,整个过程不会出现染色体和纺锤体,⑤正确。
[解析]
(1)由于实验因变量是鲈鱼的体重,所以使用鱼
苗比成体效果明显。实验前的驯养是为了让鲈鱼适应实验养殖
环境,以免对实验结果造成影响。(2)烘干过程中要特别注意
温度对植酸酶活性的影响,因为高温会使植酸酶变性。(3)步 骤③中的实验变量是饲料中酶的有无,因此凡是影响酶活性的 其他因素都需要控制,如水温、盐度、海水中的溶解氧等。(4) 从表格中的数据可以推知,添加植酸酶的实验组表现出对蛋白

第2部分 高考五大高频考点例析

第2部分  高考五大高频考点例析
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1.城市功能区的合理布置 (1)要有便利的交通: 首先,工业用地多沿公路、铁路、通航河流等交通便 捷的区位进行布置,以降低成本;其次,在工业区和生活 居住区之间也要有便利的交通。在工业区中有不同类型的 工业时,要使有大量劳动力或妇女劳动力多的工业(即劳动 密集型工业)接近生活居住区;而劳动力少、占地大的工业 可以离居住区远一些。
高 考 五 第大 2高 部频 分考 点 例 析
考点一 考点二 考点三 考点四 考点五
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从考查内容上看,主要是考查人口构成、人口迁移和 人口问题产生的原因及影响等相关知识,基本上年年从此 点入手命题。
从考查形式上看,题型设计多以选择题的形式考查; 命题载体多借助各类人口统计图表,以对此分析的形式展 开命题。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/9/92021/9/92021/9/92021/9/99/9/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年9月9日星期四2021/9/92021/9/92021/9/9 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年9月2021/9/92021/9/92021/9/99/9/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/9/92021/9/9September 9, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/92021/9/92021/9/92021/9/9 • You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。 •

第二部分 高考五大高频考点例析

第二部分  高考五大高频考点例析

答案:4x+3y-12=0或2x-y-6=0
1.本部分主要考查的内容有:①圆的一般方程和标 准方程;②直线与圆的位置关系;③圆与圆的位置关 考 系,尤其是直线与圆的位置关系更是高考的重点. 查 方 式
2.此类问题的综合性较强,难度也较大,题型主要
是选择题和填空题.考查的方法主要有数形结合,坐
标法、化归与转化、直接法、待定系数法、代入法
[例4]
(2011· 浙江高考)若直线x-2y+5=0与直线
2x+my-6=0互相垂直,则实数m=________.
[解析] 根据题意知,当m=0时,两直线不会垂直,
故m≠0,因直线x-2y+5=0与直线2x+my-6=0的斜率 1 2 1 2 分别为2和-m,由垂直条件得2· m)=-1,故m=1. (-
等.
要熟练掌握圆的方程,会用待定系数法求
备考 圆的方程.能利用代数法和几何法判断并解决
指要 直线与圆的位置关系.尤其重视几何法即平面 几何的性质在解决问题中的作用.
[例5]
(2011· 新课标全国卷)在平面直角坐标系xOy中,
曲线y=x2-6x+1与坐标轴的交点都在圆C上.
考 立体几何问题至关重要.
查 2. 几何体结构的考查多以选择题为主,但解答题 方 式 的推理证明又都是以理解结构为基础的,在高 考中,三视图与几何体表面积体积的计算相结
合的题目,是高考考查的重点,主要以客观题
形式出现,有时也以解答题形式出现.

要求牢固把握多种几何体的结构特征,在对
考 比中把握实质和不同,掌握几何体三视图的画法, 指 理解“长对正,高平齐,宽相等”的原则,掌握 要 几何体表面积、体积的计算公式.
(2)由(1)知,DA⊥DB,DC⊥DA, ∵DB=DA=DC=1,DB⊥DC, ∴AB=BC=CA= 2, 1 1 从而S△DAB=S△DBC=S△DCA=2×1×1=2, 1 3 S△ABC=2× 2× 2×sin60° 2 , = 1 3 3+ 3 ∴ 表面积S=2×3+ 2 = 2 .
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(1)作散点图检验是否线性相关; (2)求回归方程;
(3)若市政府下一步再扩大两千煤气用户,试预测该市
煤气消耗量.
解:(1)作出散点图(如图),观察呈线性正相关.
1+1.1+1.5+1.6+1.8 7 (2) x = = , 5 5 6+7+9+11+12 y= =9, 5
x2=12+1.12+1.52+1.62+1.82=10.26, i
3π 第四次:sin 2π>sin 成立,a=1,T=T+a=2,k=5,5<6, 2 继续循环; 5π 第五次:sin >sin 2π 成立,a=1,T=T+a=3,k=6,6<6 2 不成立,跳出循环,输出 T 的值为 3.
答案:3
4.某保险公司业务流程如下:(1)保险投保,填单交费, 公司承保,出具保单;(2)保险提赔,公司勘查;同 意,则赔偿,否则拒赔.画出该公司的业务流程图. 解:业务流程图如下:
1)+3=-3,i=1;S=(-3)×(-1)+2= 5,i=0;S=-5+1=-4,i=-1,结 束循环,故输出的S=-4.
[答案]
-4
[跟踪演练]
3.(2012· 江西高考)下图为某算法的程序框图,则程序运
行后输出的结果是____________.
解析:此框图依次执行如下循环: π 第一次:T=0,k=1,sin >sin 0 成立,a=1,T=T+a=1, 2 k=2,2<6,继续循环; π 第二次:sin π>sin 不成立,a=0,T=T+a=1,k=3,3<6, 2 继续循环; 3π 第三次: sin >sin π 不成立, a=0, T=T+a=1, k=4, 4<6, 2 继续循环;
2
所以数列{an}的前 n 项和
1 1 - n 1×1--2 2+-2n 1 Sn= = . 1 3 1--2
(2)证明:对任意 k∈N+, 2ak+2-(ak+ak+1)=2a1qk 1-(a1qk 1+a1qk)=a1qk 1(2q2 -q-1), 1 由 q=- 得 2q2-q-1=0,故 2ak+2-(ak+ak+1)=0. 2 所以,对任意 k∈N+,ak,ak+2,ak+1 成等差数列.
5.由代数式的乘法法则类比推导向量的数量积的运算法则: (1)“mn=nm”类比得“a· b=b· a”; (2)“(m+n)t=mt+nt”类比得“(a+b)· c=a· c+b· c”; (3)(m· n)t=m(n· t)类比得“(a· c=a· c)”; b)· (b· (4)“t≠0,mt=xt⇒m=x”类比得“p≠0,a· p=x· p ⇒a=x”; (5)“|m· n|=|m|· |n|”类比得“|a· b|=|a|· |b|”; ac a a· a c (6)“bc=b”类比得“b·=b”. c 以上的式子中,类比得到的结论正确的是________.
答案:B
8.如图,几何体 ABCDEP 中,底面 ABCD 是边 长为 4 的正方形, PA⊥平面 ABCD, PA∥EB, 且 PA=2BE=4 2. (1)证明:BD∥平面 PEC; (2)若 G 为 BC 上的动点,求证:AE⊥PG.
证明:(1)连接 AC 交 BD 于点 O,取 PC 的中点 F,连接 OF,EF. 1 ∵EB∥PA,且 EB= PA, 2 1 又 OF∥PA,且 OF= PA, 2 ∴EB∥OF,且 EB=OF, ∴四边形 EBOF 为平行四边形, ∴EF∥BD. 又∵EF 平面 PEC,BD 平面 PEC, ∴BD∥平面 PEC.
解析:(1)(2)正确,(3)(4)(5)(6)不符合向量数量积的 运算法则. 答案:(1)(2)
6.下图是用同样规格的黑、白两色正方形瓷砖铺设的
若干图案,则按此规律第n个图案中需用黑色瓷砖 ________块.(用含n的代数式表示)
解析:第(1)(2)(3)…个图案黑色瓷砖数依次为:
3×4=12;4×4=16;5×4=20;……
方式
备考 指要
程图. 2.画流程图时,要弄清实际问题的解决步骤
和事物发展的过程,理清各步骤之间的顺序关系,
用简洁的语言表述各步骤.
[考题印证]
[例2]
(2012· 湖南高考)如果执行如
图所示的程序框图,输入x=-1,n=3, 则输出的数S=________. [解析] 逐次运算的结果是S=6×(-
高 考 五 大 高 频 考 点 例 析
考点一 考点二 考点三 考点四 考点五
高考五大高频考点例析
考查 方式
统计案例主要是回归分析和独立性检验, 在考纲 中都是“了解”层次的内容. 高考对本块知识的考查 方式呈现多样性,题型灵活,属中档题. 1.线性回归直线方程 y=a+bx.
备考 指要 其中 b=
根据已知条件完成下面的2×2列联表,并据此资料
判断是否有95%的把握认为“体育迷”与性别有关.
非体育迷
男 女 合计
体育迷
合计
[解]
由频率分布直方图可知,在抽取的100名观众中,
“体育迷”共25名,从而完成2×2列联表如下: 非体育迷 男 女 合计 30 45 75 体育迷 15 10 25 合计 45 55 100
∴BC⊥平面 APEB,∴BC⊥AE, ∴AE⊥平面 PBC, ∵G 为 BC 上的动点, ∴PG 平面 PBC,∴AE⊥PG.
9.等差数列{an}的前 n 项和为 Sn,a1=1+ 2,S3=9 +3 2. (1)求数列{an}的通项 an 与前 n 项和 Sn; Sn (2)设 bn= n (n∈N+),求证:数列{bn}中任意不同的 三项都不可能成为等比数列.
(3)当 x=1.8+0.2=2 时, 31 170 309 代入得 y=- + ×2= ≈13.4. 23 23 23 ∴煤气消耗量约达 13.4 万米 3.
考查
主要考查以算法为主的流程图,如对条件结 构和循环结构的灵活运用或补全程序框图等,难 度不大,以选择、填空为主. 1.熟练掌握算法流程图、程序流程图和工序流
a = 2+1, 1 解:(1)由已知得 3a1+3d=9+3
2,
∴d=2.
故 an=2n-1+ 2,Sn=n(n+ 2). Sn (2)证明:由(1)得 bn= n =n+ 2. 假设数列{bn}中存在三项 bp,bq,br(p,q,r 互不相等) 成等比数列,则 b2=bpbr, q
+b2=3,a3+b3=4,a4+b4=7,a5+b5=11,…,则a10+ b10= A.28 C.123 B.76 D.199 ( )
[解析]
记an+bn=f(n),则f(3)=f(1)+f(2)=1+3=4;
f(4)=f(2)+f(3)=3+4=7;f(5)=f(3)+f(4)=11.通过观察
不难发现f(n)=f(n-1)+f(n-2)(n∈N+,n≥3),则f(6)=
f(4)+f(5)=18;f(7)=f(5)+f(6)=29;f(8)=f(6)+f(7)=47; f(9)=f(7)+f(8)=76;f(10)=f(8)+f(9)=123.所以a10+b10 =123. [答案] C
[跟踪演练]

考 指 要
要熟悉归纳推理、类比推理、演绎推理的一般原理、 步骤、格式,搞清合情推理与演绎推理的联系与区别; 二要把握归纳推理、类比推理、演绎推理的基本应用, 在给定的条件下,能够运用归纳推理、类比推理获得 新的一般结论,能够运用演绎推理对数学问题进行严
格的证明.
[考题印证]
[例3]
(2012· 江西高考)观察下列各式:a+b=1,a2
男乘客 女乘客 总计 24 8 32
不晕机
31 26 57
总计
55 34 89
89×24×26-31×82 x2= ≈3.689>2.706, 55×34×32×57 因此,能以 90%的把握认为在天气恶劣的飞机航程中, 男乘客比女乘客更容易晕机.
2.某市5年中的煤气消耗量与使用煤气户数的历史资料如下: x用户(万户) y(万米3) 1 6 1.1 7 1.5 9 1.6 11 1.8 12
将 2×2 列联表中的数据代入公式计算,得 nad-bc2 2= a+bc+da+cb+d 100×30×10-45×152 100 = = ≈3.030. 33 75×25×45×55 因为 3.030<3.841, 所以没有 95%的把握认为“体 育迷”与性别有关.
备考
指要
[考题印证]
[例 4] 1 =- . 2
(2012· 陕西高考)已知等比数列{an}的公比 q
1 (1)若 a3= ,求数列{an}的前 n 项和; 4 (2)证明:对任意 k∈N+,ak,ak+2,ak+1 成等差数列.
[解]
1 1 (1)由 a3=a1q = 及 q=- ,得 a1=1, 4 2
由此可猜测第(n)个图案黑色瓷砖数为: (n+2)×4=4n+8. 答案:4n+8
从近几年高考试题看,对本部分内容的考查是
考查 应用三种方法解决数列,立体几何中的平行、垂直, 方式 不等式,解析几何等问题,题型大多为解答题,难 度为中高档. 在备考中,对本部分的内容,要抓住关键,即 分析法、综合法、反证法,要搞清三种方法的特点, 把握三种方法在解决问题中的一般步骤,熟悉三种 方法适用于解决的问题的类型,同时也要加强训练, 达到熟能生巧,有效运用它们的目的.
i=1
5
xiyi=1×6+1.1×7+1.5×9+1.6×11+1.8×12=66.4,
i=1
5
7 66.4-5× ×9 i=1 5 170 ∴b= = = . 49 23 5 - 2 xi -5x2 10.26-5×25
i=1
xiyi-5xy
5
--
170 7 31 a= y -b x =9- × =- , 23 5 23 31 170 ∴回归方程为 y=- + x. 23 23
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