信息技术七年级下册教案全集
七年级下学期信息技术全册教案
七年级下学期信息技术全册教案一、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作技能，包括开关机、使用键盘和鼠标等。
2. 让学生了解和掌握Windows操作系统的使用，包括桌面环境、文件管理、系统设置等。
二、教学内容第1课：计算机基础知识1. 计算机的发展史2. 计算机的硬件和软件组成3. 计算机的基本操作第2课：Windows操作系统1. 桌面环境的认识和操作2. 文件和文件夹的管理3. 系统设置和使用三、教学方法四、教学评价1. 课堂练习：学生独立完成指定的计算机操作任务。
2. 课后作业：学生按要求完成课后信息技术任务。
3. 单元测试：对学生进行信息技术知识测试，了解掌握情况。
五、教学课时本学期共20课时，每课时40分钟。
教案示例：第1课：计算机基础知识【教学目标】1. 了解计算机的发展史。
2. 认识计算机的硬件和软件组成。
3. 学会计算机的基本操作。
【教学内容】1. 计算机的发展史：介绍计算机的发展过程，让学生了解计算机的发展历程。
2. 计算机的硬件和软件组成：讲解计算机的硬件设备（如CPU、内存、硬盘等）和软件（如操作系统、应用软件等）的概念及作用。
3. 计算机的基本操作：教授开关机、使用键盘和鼠标等基本操作。
【教学方法】1. 讲授法：讲解计算机的发展史、硬件和软件组成。
2. 示范法：演示计算机的基本操作。
3. 实践法：学生动手实践计算机操作。
【教学评价】1. 课堂练习：学生能独立完成计算机开关机及基本操作。
2. 课后作业：学生按要求完成课后计算机操作任务。
【教学课时】2课时（80分钟）六、教学资源1. 教材：《七年级信息技术》2. 教学辅助软件：如PPT、视频教程等3. 网络资源：相关计算机操作的在线教程、练习题等七、教学进度安排第1周：第1课计算机基础知识第2周：第2课Windows操作系统第3周：第3课文字处理软件Word第4周：第4课表格处理软件Excel第5周：第5课演示文稿软件PowerPoint第6周：第6课互联网的基本使用第7周：第7课网络搜索与信息处理第8周：第8课电子邮件的使用第9周：第9课计算机安全与道德第10周：第10课综合练习与复习八、教学活动设计1. 课堂讲解：讲解计算机基础知识、Windows操作系统等。
七年级信息技术教案(优秀6篇)
七年级信息技术教案（优秀6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级(下)信息技术教案全册-图文
七年级（下）信息技术教案全册-图文第一课成立编辑部一、设计思想：本册的主要任务是利用文字处理软件进行多媒体电子杂志的设计。
通过编辑部的故事、制作电子杂志、杂志的修饰和完善等三个教学单元的学习，使学生学会用计算机进行文字处理的基本操作，培养整理信息、加工和处理信息的能力，以及团队合作、发展创新的能力。
本课作为教材的第一单元第一课，要求学生掌握的教学知识点并不多，主要是让学生经历设计任务、了解杂志编辑部的工作流程。
首先要组织学生成立杂志社，确定刊物的主题、名称、栏目和各编辑的分工。
在活动中，教师应鼓励学生进行多种策略尝试，方法并不局限于书本上的例子，要鼓励同学之间多交流，多合作，着重培养学生的组织能力和综合应用能力；培养学生思维的有序性和创造性；学会同他人交往与合作。
二、教学目标1．知识与技能：了解电子杂志的一般编辑方法和编辑部的工作流程。
2．过程与方法：尝试小组合作的学习方式，能够积极主动的与他人交流合作。
3．情感与价值观：增强信息意识，形成良好的合作精神。
三、教学重点与难点重点：构思编辑部总体框架难点：小组合作和编辑部的分工四、教学准备1．准备2~3个不同风格的电子杂志的范例。
2．在指定文件夹中放一些素材，让学生通过网上邻居将喜欢的杂志范例拷贝到自己的文件夹里。
或者提供学生一些网址，让学生通过浏览器直接查找自己喜欢的电子杂志范例。
五、教学过程1、教师要提供2~3个做好的范例，最好是风格不一致的。
让学生对电子杂志大致有个了解，但又要激发学生的兴趣，让学生萌发想要自己创作的愿望。
同时让学生知道做什么事都要先有思考，要有计划。
2、在构思编辑部的总体框架时，可以让学生分组进行讨论（6—8人），在编辑部里有哪些分工内容？为了让讨论落到实处，可以规定每组必须讨论出2~3个主题。
3、电子杂志风格的确定可以让学生单独进行思考，因为每个孩子都有自己独特的风格。
当然教师需要结合范例，将风格这一较为抽象的概念具体化。
义务教育高中课本信息技术七年级下册试讲教案(全册)
义务教育高中课本信息技术七年级下册试
讲教案(全册)
第一节课：计算机基础知识
教学目标
- 了解计算机的基本概念和组成部分
- 研究计算机的使用方法和基本操作
教学内容
1. 计算机的定义和历史
2. 计算机的硬件和软件
3. 计算机的开机和关机操作
4. 计算机的基本操作：桌面、开始菜单、文件管理等
教学方法
- 讲授研究方法和技巧
- 演示和演练操作方法
学生活动
- 听讲、观看演示
- 跟随老师进行操作练
第二节课：网络基础知识
教学目标
- 了解网络的基本概念和组成部分
- 研究网络的使用方法和基本操作
教学内容
1. 网络的定义和历史
2. 网络的构成和拓扑结构
3. 网络的连接和设置方法
4. 网络的常见应用：浏览器、搜索引擎等
教学方法
- 讲授研究方法和技巧
- 展示和演练操作方法
学生活动
- 听讲、观看展现
- 跟随老师进行操作练
第三节课：计算机安全知识教学目标
- 了解计算机安全的基础知识- 研究计算机安全的基本操作
教学内容
1. 计算机病毒和防范
2. 网络安全和防范
3. 个人信息安全和防范
4. 安全使用计算机和网络的注意事项教学方法
- 讲授研究方法和技巧
- 展示和演练操作方法
学生活动
- 听讲、观看展现
- 跟随老师进行操作练习。
七年级下学期信息技术全册教案
七年级下学期信息技术全册教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展史了解计算机的发展历程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。
了解我国计算机发展的现状和未来发展趋势。
1.2 计算机的基本组成介绍计算机的硬件组成部分，如中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等。
介绍计算机的软件组成部分，如操作系统、应用软件等。
1.3 计算机的开机和关机讲解开机的步骤，包括开关机的正确方法。
讲解关机的步骤，包括正常关机和强制关机。
第二章：操作系统的基本操作2.1 操作系统的认识介绍操作系统的概念和作用。
介绍Windows操作系统的界面和基本操作。
2.2 文件和文件夹的管理讲解文件和文件夹的概念。
讲解创建、复制、移动、删除文件和文件夹的方法。
2.3 计算机的设置和优化讲解计算机的系统设置，如屏幕分辨率、声音设置等。
讲解计算机的优化方法，如清理磁盘、优化启动项等。
第三章：文字处理软件的使用3.1 文字处理软件的认识介绍文字处理软件的概念和作用。
介绍Microsoft Word的基本操作。
3.2 文档的基本操作讲解文档的新建、打开、保存和关闭。
讲解文本的输入、编辑和格式设置。
3.3 文档的美化和打印讲解字体、字号、颜色、对齐等格式的设置。
讲解插入图片、表格、页眉页脚等元素。
讲解打印文档的方法和注意事项。
第四章：电子表格软件的使用4.1 电子表格软件的认识介绍电子表格软件的概念和作用。
介绍Microsoft Excel的基本操作。
4.2 工作表的基本操作讲解工作表的新建、打开、保存和关闭。
讲解单元格的选定、编辑和格式设置。
4.3 数据的录入和处理讲解数据的输入方法，如手动输入、导入外部数据等。
讲解数据的排序、筛选、汇总等处理方法。
第五章：演示文稿软件的使用5.1 演示文稿软件的认识介绍演示文稿软件的概念和作用。
介绍Microsoft PowerPoint的基本操作。
5.2 演示文稿的制作讲解演示文稿的新建、打开、保存和关闭。
七年级下册信息技术全册教案全册
七年级下册信息技术全册教案一、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作技能，包括开关机、使用输入设备（如键盘、鼠标）和输出设备（如显示器、打印机）。
2. 学会使用Windows操作系统进行资源管理，包括创建、复制、删除文件和文件夹等。
3. 掌握常用办公软件（如Word、Excel）的基本使用方法，进行简单的文档编辑和数据处理。
二、教学内容1. 计算机的基本操作开关机的正确方法输入设备和输出设备的使用2. Windows操作系统的使用桌面环境的熟悉任务栏和开始菜单的使用文件资源管理器的操作常用的系统设置3. 常用办公软件的使用Word的基本操作（如创建、编辑、保存文档）Excel的基本操作（如创建、编辑、保存工作簿）三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本操作Windows操作系统的使用常用办公软件（Word、Excel）的基本使用方法2. 教学难点：Excel中公式的输入和函数的应用Word中字体和段落格式的设置四、教学方法与手段1. 教学方法：讲授法：讲解计算机的基本操作、Windows操作系统和办公软件的使用方法。
实践法：学生在计算机上实际操作，巩固所学知识。
小组合作：学生分组进行讨论和实践，培养团队协作能力。
2. 教学手段：计算机多媒体教学：利用多媒体课件，生动形象地展示教学内容。
网络教学：利用校园网，获取更多教学资源，拓宽学生视野。
五、教学安排1. 课时：共20课时2. 教学计划：第1-4课时：计算机的基本操作第5-8课时：Windows操作系统的使用第9-12课时：Word的基本使用第13-16课时：Excel的基本使用第17-20课时：综合练习与拓展六、教学评价1. 平时成绩：考察学生在课堂上的表现，包括出勤、纪律、参与度等。
2. 实践操作：评估学生在计算机操作和实践环节中的表现，如正确开关机、熟练使用输入输出设备、合理管理文件资源等。
3. 作业完成情况：检查学生完成作业的质量，包括Word和Excel文档的编辑、格式设置、数据处理等。
新人教版七年级信息技术下册教案(全册)
新人教版七年级信息技术下册教案(全册)第一单元：计算器的使用课时一：认识计算器研究目标- 了解计算器的基本功能和使用方法。
- 掌握计算器的基本操作技巧。
教学内容1. 什么是计算器？- 计算器的定义和作用。
- 计算器的分类和特点。
2. 计算器的结构和功能- 计算器的外观和按键功能介绍。
- 计算器的基本运算功能。
3. 计算器的使用方法- 计算器的开关机。
- 计算器的数字输入和运算操作。
教学活动1. 导入活动：观看计算器的介绍视频。
2. 小组讨论：分析计算器的结构和功能。
3. 计算器操作练：完成指定的计算任务。
4. 小结反思：回顾计算器的基本功能和使用方法。
作业1. 写一篇关于计算器使用方法的小结。
2. 预下节课的内容。
---课时二：计算器的实际应用研究目标- 运用计算器解决实际问题。
- 发现和分析计算器在不同场景下的应用。
教学内容1. 计算器在日常生活中的应用案例。
- 例1：计算购物总价格。
- 例2：计算旅行费用分摊。
2. 计算器的进阶使用技巧- 百分数运算。
- 分数运算。
3. 计算器的注意事项- 避免输入错误。
- 注意数据精度和舍入规则。
教学活动1. 导入活动：讨论日常生活中使用计算器的实际场景。
2. 计算器实践任务：解决给定的实际应用问题。
3. 分享反思：学生分享实践任务的解决思路和结果。
作业1. 选择一个实际应用场景，使用计算器解决相关问题。
2. 思考：计算器在日常生活中还能有哪些应用？---第二单元：常见软件的使用课时一：Word 文档处理研究目标- 熟悉 Word 文档编辑界面和基本操作。
- 能够创建、编辑和保存 Word 文档。
教学内容1. 探索 Word 文档界面- 工具栏、菜单栏和编辑区域的介绍。
- 基本操作按钮的作用。
2. 创建和编辑 Word 文档- 输入和修改文本。
- 设置字体、字号和对齐方式。
- 插入图片和表格。
3. 保存和打开 Word 文档- 文档的保存格式和命名。
- 打开已保存的文档。
七年级信息技术教案下册（合集6篇）
七年级信息技术教案下册（合集6篇）和电脑有关的技术，都可以被简单地概括为信息技术。
随着社会的发展，信息技术的使用场合越来越多。
下面是由编辑为大家整理的“七年级信息技术教案下册（合集6篇）”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：七年级信息技术教案下册一、学生情况分析本届初一新生里面，在小学里学习过信息技术课程，因此，学生对基本的计算机操作有一定的基础。
而且，信息技术课程是一门特殊比较的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错，这是我们教学的优势。
但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。
而且还有一个重要问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。
对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。
所以，学生对本课程的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。
二、教材分析学校教材采用的是海南省九年义务教育信息技术七年级下册教材。
本学期学习1三个单元的内容，分别是：第一章信息的整理与展示，第二章数据的处理与分析，第三章信息的交流与共享。
第一单元中涉及的知识点有：演示文稿的策划与准备、演示文稿的制作与放映、添加多媒体和设置效果、演示文稿的打包与发布。
第二单元中涉及的知识点有：电子表格的特点及应用、使用电子表格收集信息、电子表格的排版、数据处理、直观生动的图表。
第三单元中主要内容有：电子邮件、即时通讯、网络论坛。
三、教学目标1、了解演示文稿的用途；掌握策划和制作演示文稿的方法；根据需要合理地应用动画和切换效果；综合使用文档和演示文稿加工展示信息。
2、掌握数据收集过程中常用的编辑操作方法；合理调整电子表格的版面；掌握查找和替换、排序和筛选以及常用的函数；运用图表直观地表达数据的涵义。
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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情感态度与价值观：体会数据统计图表在统计工作中的作用。
教学过程：
本节是活动课，主要是经历一次数据统计，并分析和总结在数据统计与分析的过程中有哪些主要步骤。
知识点
教师指导
学生学习
体验数据统计与分析过程 ，体会数据统计与分析的作用：
1、体育委员设计一个调查问卷
2、将问卷复制成全班人数的份数
介绍
了解
图片处理方案：
以五岳图片为例，探讨修改方案
指导
讨论
打开处理图片的工具：
打开Adobe Photoshop CS4
演示
观看
编辑图片：
1、旋转图片：（恒山姑嫂崖）
2、剪裁图片（少林寺大雄宝殿）
3、调整图片亮度和对比度（衡山朱陵洞天）
4、调整图片饱和度（泰山天阶石坊）
5、去掉图片中的无用信息（华山苍龙岭）
2、在Excel中，函数SUM的功能是_________________。
3、在图片处理软件中的仿制图章工具的作用是将所选图片的一个区域___________另一个区域。中国雅虎：：天网搜索：搜狗搜索：讲授
理解、了解
利用搜索引擎，获取信息
1、恰当运用“关键词”，搜索信息：打开引擎，输入想要了解的关键词
2、运用分类检索，搜索信息
指导
动手操作
制作“我喜欢的学校”的报告
1、获取学校信息资料
2、制作“我喜欢的学校”的报告
制作要求：
1、选择一个自己熟悉的应用软件
2、能正确地反映学校的实际情况（如学校类型、学校环境，学校的教学设施、师资情况、学校近几年的招生情况等）
协作创作电子作品
1、规划电子作品
2、编辑电子作品
引导
自主创作
作品交流
适时表扬
欣赏作品
撰写短文：因特网的发展前景
短文要求：
1、主题：因特网的发展前景
2、在正文中写明班级、姓名
3、将300字的短文作为附件发送
提出要求
独立完成
教学反思：
第二单元 数据统计与分析
第五节 初识数据统计
三维目标：
知识与技能：学习数据搜集、数据表示和数据分析的方法。
情感态度与价值观：树立正确的网络应用意识。
教学过程：
知识点
教师指导
学生学习
分组、确定主题、明确分工
1、我们的研究主题是：
2、填写小组分工表：
组织领导
自愿组合
搜集资料
1、明确搜索内容、获取信息，制作搜索记录表
2、利用文字处理、图片处理（Windows自带的“画图”软件）加工、编辑有关素材
巡回指导
实践操作
第一单元 因特网应用
第一节 网络世界巡礼
三维目标：
知识与技能：能够对网站进行简单评价
过程与方法：掌握网络的基本知识
情感态度与价值观：教育学生正确面对网络
教学过程：
知识点
教师指导
学生学习
什么是计算机网络：只要把两台以上计算机连接起来，使它们之间可以交换信息，就称为计算机网络
布置阅读
回答
计算机网络的功能：三个重要功能：数据通讯、资源共享、分布处理
讲授
听讲、思考
计算机网络的分类：局域网、城域网、广域网
讲授
理解、讨论
因特网的由来
讲授
了解
IP与域名:如：湖南政府门户网站： 依次为主机名、三级域名、二级域名、最高层次域名
讲授
理解、记忆
因特网连接的几种方法：拨号接入、ADSL接入、专线接入、有线电视网接入、无线网络接入、手机接入
讲授
了解
浏览网站
指导操作
了解
前期准备：
1、确定影片内容（五岳介绍）
2、选择编辑工具（会声会影）
3、启动编辑工具
讲授
了解、思考
影片的编辑：
1、导入视频素材
2、确定保留的素材时间
3、剪辑视频
4、合成视频素材与图片素材
演示操作
动手操作
为视频添加特效（为图片和视频添加转场特效）
演示指导
模仿操作
保存影片项目
指导
操作
思考：
怎样截取影片播放中的画面
动手操作
博客
1、寻找自己感兴趣的博客
2、尝试申请建立自己的博客
申请博客的步骤：
1、找到可以免费申请博客空间的网站
2、申请自己的博客空间
3、使用博客发布文章
引导
实践操作
教学反思：
第四节 因特网寻根
三维目标：
知识与技能：能够使用因特网获取、发布、交流信息。
过程与方法：了解从网页中保存文字和图片资料的方法。
2、添加背景音乐：打开“五岳介绍”（不播放）—编辑—与文件混合（选择背景音乐）—保存
3、裁剪声音文件：播放音乐文件—停止—编辑 —删除当前位置以后的内容—保存
演示
合作完成
声音文件格式：WAVE、MPEG_3、Real Audio、CDA、MIDI
思考：怎么能打破录音时60秒的限制
教学后记：
第十三节 影片的准备和编辑
指导学生完成调查与分析
设计自己的调查主题并完成调查与分析活动
教学反思：
第六节设计问卷 搜集数据
三维目标：
知识与技能：学习调查问卷的设计
过程与方法：能够根据调查目的和要求设计调查问卷
情感态度与价值观：培养学生调查研究的习惯和实事求是的态度。
教学过程：
知识点
教师指导
学生学习
问卷调查的初步设计：
1、根据调查目的，确定所需的信息资料
2、在搜集到的调查资料中，哪些属于调查对象私人或家庭的信息，未经本人同意，你可以泄露吗
教学反思：
第七节 数据整理
三维目标：
知识与技能：认识基本的表格概念。
过程与方法：初步设计一个二维数据表，使它能反映出调查的原始数据。
情感态度与价值观：体会数据说理分析的重要作用。
教学过程：
知识点
教师指导
学生学习
认识Excel数据表格
教学过程：
知识点
教师指导
学生学习
对数据表格进行基本的格式设置
1、选中区域
2、单击第1行行标，插入行
3、输入“视力不良率统计表”并设置字体、字号
3、选中区域A1：E1，设置对齐、合并、居中
4、选中A2：E6 设置边框
指导完成
动手操作
完成本组数据表的格式化
1、设计表格的标题
2、设置表格中数据的字体、字号、对齐方式
3、收回问卷进行统计
4、根据统计结果，将各项目的统计结果填入P31的表中
5、整理并完成统计表
6、绘制条形图和饼状图
指导学生完成调查统计
调查研究
讨论并总结
引导
自主发挥
讨论选题，制作小组合作计划：
参考主题：
网络中最不受欢迎的十种行为的调查与分析、学生课余活动的调查与分析、中学生课外阅读问卷调查与分析……
模仿操作实践
给影片加入声音：
1、录制解说词
2、加入已有的音频素材
演示操作
模仿操作实践
输出影片
分享—创建视频文件—DVD/VCD/SVCD/MPEG—PALVCD—给文件命名
演示
操作
视频文件格式：AVI格式、MOV格式、MPG格式、RM格式、WMV格式、ASF格式、FLV格式。
思考：如何去掉视频中的声音
教学过程：
知识点
教师指导
学生学习
录音前的准备：
1、录音内容的准备
2、录音设备的准备：硬件连接、软件设置
讲授
了解
录制声音文件：
1、打开录音机程序：开始—所有程序—附件—娱乐—录音机
2、录制声音文件：录音—（嵩山解说词）—停止—保存
演示操作
动手操作
为解说词配音
1、连接声音文件：文件—打开（嵩山。Wav）—编辑—插入文件（泰山。wav）
3、报告版面安排合理，美观大方
正确引导
分组实践、操作
教学反思：
第三节 因特网应用面面观
三维目标：
知识与技能：学会申请XX以及收发XX
过程与方法：了解并掌握因特网的常见应用
情感态度与价值观：培养学生正确的人生价值观
教学过程：
知识点
教师指导
学生学习
申请电子邮件地址：选择一个可以免费申请电子邮件的网站
指导
学生学习
认识公式和函数：
1、公式是工作表中对数值进行计算的等式，公式要以等号开始。
2、函数是预先编写的公式。
3、运算符是指定表达式内执行的计算类型。
讲述
了解
完成“视力不良率统计表”的各种数据计算
指导
实践操作
设计数据分析表
以调查“本校七年级学生的睡眠情况”为例，设计数据统计表
巡回视察
自主设计
对数据进行汇总和分析
教学后记：
考试பைடு நூலகம்查方案
本方案分为两个部分：第一部分为实践操作题，考查学生的动手能力和创新能力；第二部分为笔试题，主要考查学生的理论知识水平。
第一部分：制作一段校园彩铃，将文件电邮到教师邮箱：（40分）
第二部分：笔试题 （60分）
一、填空（20分）
1、说出两个搜索引擎______________________。
1、一个Excel工作簿中可以有多个工作表
2、工作表的行列标示
3、活动单元格
4、区域的表示方法
讲授
听讲，操作
设计表格
1、根据任务目标设计表格标题
2、选择便于统计分析数据的表格
指导操作
实践动手操作
在Excel中创建表格、输入数据
辅导
操作
编辑数据的常用技巧：