[全]作文评分明确五等次-阅卷老师满意作文+范文
教师资格证考试2023年上半年笔试作文评分标准及范文分享
教师资格证考试2023年上半年笔试作文评分标准及范文分享2023年上半年的中小学教师资格证考试在今天就正式开始笔试部分的考试报名了，在笔试考试中，作文是一道需要大家平时积累的试题，那么大家是否清楚作文的评分标准呢？小编为大家带来了教师资格证考试2023年上半年笔试作文评分标准及范文分享，一起来看看吧！一类文（50-41）切合题意、中心突出、内容充实、感情真切、结构严谨、语言流畅、字迹工整二类文（40-31）符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚三类文（30-21）基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、字迹潦草四类文（20-10）偏离题意、中心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语病多、字迹难辨五类文（10-0）没有写完作文、立意严重偏题、字迹难以辨认、写背好的范文。
作文练习阅读下面材料，根据要求写作。
美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了。
”从教育角度立意，写一篇不少于800字的文章。
【参考范文】知行合一，贵于行之华盛顿儿童博物馆墙上的这句话，无不诉说着这样一个道理——学贵于知之，更贵于行之。
西汉文学家刘向说过：“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。
”千百年来，多少思想家、教育家总在为我们阐述一个亘古不变的真理：百闻不如一见，百见不如一做。
即知行合一，重于实践。
其实把听与见结合而论便是知，一个胸无点墨的人怎能有所作为？古人常讲“博观而约取，厚积而薄发”。
如果没有博观或者博闻，想必无论是谁也是无处可取的。
伟大的人民教育家陶行知先生指出了“行是知之始，知是行之成”的主张。
“行知”之名也正代表了他的“行动—知识—再行动”的教育思想。
我们通过观察、听闻获得知识。
教师在教学过程中应该讲究“与可画竹时，胸中有成竹”这样一种境界。
齐白石学画虾时，曾终日蹲坐在虾池旁观虾的动态；徐悲鸿的奔马图，是他常在马厩观马的结果；达·芬奇为了完成《最后的晚餐》，曾用两年半的时间到酒馆、市集去搜寻人物形象，观摩人物神态。
语文高考作文评分点评范文
语文高考作文评分点评范文语文高考作文评分点评范文——《成长的烦恼》分数：90 分（满分为 100 分）评语：这篇作文以自身成长过程中的烦恼为主题，通过对四个小故事的叙述，展示了作者在面对困难时的成长与改变。
文章结构合理，材料充分，逻辑清晰，表达流畅，情感真挚，具有较高的文学价值。
但在一些细节上，仍然存在需要改进的地方。
首先，作文用四个小故事来说明作者在不同阶段遇到的烦恼，展示了作者在成长中的不断变化。
这种逐渐展开的方式，在布局上有层次感和视觉的美感。
尤其是在第一个小故事中，作者以幽默的方式描述了自己小时候误闯怪兽园的经历，不仅给读者留下了深刻的印象，同时也成功地点明了自己的成长烦恼。
其次，文章的表达流畅自然，语言简洁明了，条理清晰。
读者可以根据每个小故事的标题直接理解作者的成长烦恼，并且在阅读之后可以深入地思考这些问题。
例如，在第三个小故事中，作者以“咬牙坚持，同学的赞许令我踏实了多少”这句话表达了自己的成长感受，读者可以通过这句话来感受到作者在面对困难时的勇气与坚持。
然而，有些地方仍然需要改进。
首先，文章的字数较短，虽然每个小故事都表达了作者的成长烦恼，但是每个故事之间的联系较弱。
这使得整篇作文缺少整体性和连贯性，读者在阅读过程中容易产生断层感。
因此，建议在文章开头或结尾处加入适当的过渡性语句，以加强段落之间的逻辑关系。
其次，虽然作者在文章中表达了成长烦恼，但是没有对这些问题进行深入思考和总结。
例如，在第二个小故事中，作者描述了自己上初中时遭到同学欺负的经历，但并没有指出这个问题是如何解决的，以及自己通过这个问题所学到的成长和经验。
因此，建议在文章结尾处加上一两句总结性的话语，以进一步展示作者的思考和成长。
总而言之，这篇作文在结构、语言和内容上都表现出了较高的水平。
但在一些细节上，仍然存在可以改进的地方。
希望作者能继续努力，通过对自身成长经历的深入思考与总结，进一步提升作文的艺术性和思想性。
一类卷作文评分标准[推荐五篇]
![一类卷作文评分标准[推荐五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/f310375503768e9951e79b89680203d8ce2f6a12.png)
一类卷作文评分标准[推荐五篇]第一篇：一类卷作文评分标准一类卷作文评分标准（50~45分）：1.立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
2.结构严谨，注意照应，详略得当。
3.语言得体、流畅。
作文写作技巧：1.阅读优秀的作品，留意文章的问题和写作技巧。
（模仿至超越，最后形成自己的风格）2.尽可能多的写：具体待定3.随时随地的记下灵感4.专门的写作时间：选一个一天之中没有打扰的时间，把写作当成任务去做（现将其变为习惯），至少半个小时，当然条件允许也可以更多。
5.随意涂鸦：关键是：开始可以随便写写，随便涂鸦，但是尽快开始写正文。
6.集中精神：关掉电话和手机，关掉电视，清理掉书桌上无用的东西。
清除与写作无关的一切杂念，现在就是写作的时间，好像把自己放进一个盒子里，在没有任何打扰下进入写作状态。
7.先计划，在写：这好像和“随便涂鸦”有些矛盾，实际上不是这样。
在坐下来正式写之前，先做个计划或是脑子里先预演一下，这是非常管用的办法。
每天跑步的时候想想要写的东西，或是散步的时间来个头脑风暴；然后把想到的记下来，做一个扼要的提纲；等真正准备好开始写了，可以很快的展开，因为思路和想法都有了。
8.创新：你需要模仿名家，这并不意味你要跟他们写得一模一样。
你可以试试新的写法，从这里学一点，从那里学一点。
渐渐地，你就会有了自己的风格，自己的文体，自己的思路。
试试一些不一样的表达，或创造一些与众不同的表达方式，每一方法你都可以尝试，看看它到底怎么样，不好就不用呗。
9.修改：开始构思你的文字，然后试着写，让故事情节展开，最后你需要回过头再看看你都写了什么。
修改目标——更清晰、更直接、更鲜活 10.简单扣要：把无关于主题的废话都删掉11.富于感染力的句子：在短句中使用富有感染力的动词，当然，并没有要求每一句都是这样，你需要变化。
但是，多试试能够吸引人的句子。
而且，你没有必要等到你要修改的时候再用，你刚开始写的时候就要考虑这个问题。
高考优秀作文范文及评分意见
【导语】谁都想拿下⾼考作⽂这个半壁江⼭，那么，阅卷⽼师评卷的依据和标准是什么呢？下⾯要给⼤家分享的是⾼考优秀作⽂范⽂及评分意见，希望⼤家可以看看其他同学写的，再来和⾃⼰对⽐⼀下，找找差距，继续加油。
⾛近中国，遇见更好的⾃⼰ 亲爱的外国朋友： 你们好！ 我是来⾃中国⼀个普通城市的⾼中⽣，即将步⼈⼤学，近⽇听闻你们对中国⼗分关注，我倍感荣幸。
若你们仍对中国有些⼩⼩的困惑，不如坐下来，听⼀听我为你们讲述的我眼中的中国。
说实话，近些年来，我不甚喜欢在这⾥⽣活的原因，说来你们也明⽩吧，空⽓污染实在太严重了。
冬⽇暖阳像绝世珍宝，若是有幸遇到便会欣喜若狂；出门在外，每个⼈都躲在⼝罩后⼩⼼翼翼地呼吸，对“慢性⾃杀式”的⽣存模式仿佛也J决要习以为常。
但是，我仍然不愿转⾝离去，因为我知道孤单只是暂时的，污染只是暂时的，从某种层⾯上讲，它甚⾄是进步的标志。
伦敦纽约也曾经历过雾都之苦，我相信我们会⽐历史前进得更快、更顺畅，因为中国⾃上⽽下全部在⾏动：国家出台各项节能减排治理污染的规定，公民也越来越多地选择共享单车或步⾏，去过新背景下的低碳⽣活……“孤举者难起，众⾏者易趋”，空⽓污染不是顽疾，⽽是⾏将治愈的“急症”，对此我深信不疑，也愿你们不必太过担⼼。
我眼中的中国，正在实现中华民族伟⼤复兴的中国梦，这也是每⼀个中国⼈最骄傲、最⾃豪的事。
在近⽇召开的“⼀带⼀路”全球峰会的开幕式上，向全世界重新解读了这⼀新构想，这⼀融古通今返(反)本开新的创举是当今赞誉的“中国⽓象”。
丝绸之路古已有之，今天重启的意义却⾮同凡响：它不仅为中国，也为沿途各国带来利益，更有⼒推动了国际合作及经济全球化的有序发展。
它不仅是实现中国梦的重要⼀步，更彰显了中国风范，成为时代⾳，必会经久不衰。
“⼀带⼀路”象征着中国的崛起，综合国⼒的提升，⽽这⼀切都将帮助中国解决如空⽓污染等问题，在良性循环中迈向未来。
《抱朴⼦·内篇》有⾔：“⽇⽉有所不照，圣⼈有所不知。
五档作文评分标准
五档作文评分标准说起作文评分标准，这可真是让学生们又爱又恨的东西。
就像一场神秘的游戏规则，决定着我们笔下文字的命运。
咱先来说说这五档里最低的一档。
想象一下，你打开一篇作文，满篇都是错别字，语句不通顺，就像走在一条崎岖不平的小路上，磕磕绊绊，根本没法顺畅地走下去。
比如说写“今天我去公园玩”，能写成“今田我去工圆完”，这谁能看懂呀！而且逻辑混乱得像一团乱麻，东拉西扯，不知道到底想说啥。
内容空洞无物，就好像一张白纸，只画了几笔草草了事。
这样的作文，简直就是一场文字灾难，给个低分那是毫无疑问的。
再往上一档呢，比最低档稍微好那么一点点。
错别字少了些，语句基本能通顺，但是读起来还是干巴巴的，没什么滋味。
就像一碗没放盐的汤，能喝，但就是没啥吸引力。
描述事情也是简简单单，几笔带过，没有细节，没有感情。
比如说写“我过生日，很开心”，完了，没了！这开心到底咋表现的呀？不知道！这样的作文，就像一个还没长大的小芽苗，有点样子，但就是缺了点生命力。
到了第三档，就有点看头了。
语句通顺自然，偶尔还能冒出一两个不错的词句，让你眼前一亮。
比如会写“阳光像调皮的孩子，在树叶间跳跃”，嘿，有点意思！叙事也能说得清楚，有个大概的框架。
但细节还是不够丰富，感情表达也不是特别到位。
就像一件衣服，款式有了，但是布料不够好，做工也有点粗糙。
第四档的作文，那可就像是上了一个台阶。
语句优美流畅，读起来就像听一首动听的歌曲。
细节描写丰富细腻，能让你仿佛身临其境。
比如说写“运动会上，我参加跑步比赛。
发令枪响，我像一支离弦的箭冲了出去，耳边的风声呼呼作响，同学们的加油声震耳欲聋。
我的双腿不停地交替，心里只有一个念头：冲！冲！冲！” 你看，这多有画面感！感情也真挚饱满，能让你真切地感受到作者的喜怒哀乐。
这样的作文，就像一件精美的艺术品，让人忍不住赞叹。
而最高档的作文，那简直就是作文中的极品！不仅语言精妙绝伦，构思巧妙独特，而且立意深刻，能让你读完后陷入深深的思考。
作文的评分标准与优秀范例
作文的评分标准与优秀范例作为学习语文的重要组成部分，作文既是对学生语言表达能力和思维能力的一次考察，也是培养学生创造力和文字表达能力的重要途径。
为了公正、客观地评价学生的作文，制定一套科学、合理的评分标准尤为重要。
本文将探讨一下作文的评分标准，并结合实际案例给出一些优秀作文范例。
首先，作文的评分标准应该包括内容和形式两个方面。
内容是作文的核心，主要评价学生的思想深度、逻辑性和创新性；形式是作文的外在表现，主要评价学生的语言表达、结构安排和篇章组织。
在内容方面，优秀作文应具备以下几个特点。
第一，有独立的观点和创新的思维。
学生应该具备独立思考和表达观点的能力，作文中的观点要有新意和深度。
第二，有充分的论据和准确的事例支持。
学生需要通过丰富的论据和具体的事例来支持自己的观点，让读者信服。
第三，有合理的结构和连贯的篇章组织。
学生应该能够合理安排作文的结构，使文章层次清晰，条理清楚。
第四，有恰当的语言表达和生动的描写。
学生应该尽量使用准确、简练且富有表现力的语言，以及生动、具体的描写手法，让作文更加生动有趣。
在形式方面，优秀作文应具备以下几个特点。
首先，正确使用语法和标点符号。
学生应该注意句子表达的准确性和语法的规范性，并正确使用标点符号来表达自己的意思。
其次，注意段落的分隔和过渡。
学生应该清晰地划分段落，使文章结构清晰，并通过合理的过渡词来使段落之间的关系更加紧密。
再次，注意篇幅和字数控制。
学生应该根据题目要求合理控制篇幅和字数，不过多或不足，以保持文章的紧凑性和完整性。
最后，注意书写的工整和卷面的整洁。
作文应该书写工整，卷面整洁，给阅卷教师留下良好的印象。
下面我们来看一些优秀作文的范例，以进一步理解评分标准。
【优秀作文范例一】题目：我的梦想我的梦想是成为一名医生。
在我的眼中，医生是一个伟大而崇高的职业，他们能够拯救生命，给人们带来希望和健康。
从小，我就对医学产生了浓厚的兴趣，我希望能为社会做出贡献。
我的梦想源自于一次偶然的遭遇，那天，我看到一位受伤的老人躺在街头，周围的人都束手无策。
2017年中考作文评分标准及开头结尾
中考作文评分标准满分50分，分五个等级评分第一等级：写作范围符合题目要求，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，能恰当地运用表达方式，有较强的感染力或说服力，语言流畅，条理清楚，结构严谨，书写工整，卷面整洁，可评45分至50分，中考作文评分标准及开头结尾。
第二等级：写作范围符合题目要求，思想健康，内容充实，中心明确，语言流畅，条理清楚，结构严谨，书写工整，卷面较整洁，可评38分至44分。
第三等级：写作范围基本符合题目要求，文章有中心，材料较具体，语言基本通顺，条理较清楚，结构严谨，书写较工整，卷面较整洁，可评30分至37分。
第四等级：有下列情况之一的可评20分至29分：1.语句不通，明显的语病在五句以上；2.内容空泛，中心不明确；3.层次不分明，条理不清楚；4.不足400字。
第五等级：有下列情况之一的评20分以下：1.写作范围不符合题目要求，文不对题；2.有明显的观点错误；3.文理不通；4.结构杂乱。
说明：1.三个错别字扣一分，重现的不计，扣到2分为止。
2.字迹潦草，卷面不整洁，酌情扣1~2分。
3.有文采、有创意的文章可酌情加2~5分。
作文是语文考试的重头戏，几乎一半的分值就表明了它的分量。
它的成败极大程度上影响着语文的成败，而语文的成败又牵动着全局。
所以洞悉中考作文写作技巧，提高写作表达能力，成为众多考生的迫切愿望。
就中考作文的开头，提几点建议供大家参考。
技巧一：开门见山，迅速入题例：当小树从黝黑湿润的土地破壳而出的那一刻，它知道，是土地给予了它生命。
于是，它便跨过重重艰难险阻，想要长成参天大树，来报答他的土地母亲。
心存感激，我们就能像这棵小树一样，跨过生命中种种沟壑。
(《心存感激》)点评：文章开门见山，直奔主题，统摄全文，有提纲挈领之功效。
在考场上，好的开头大多是言简意明的。
它的目的在于给人以清楚明白而又不同凡响的印象，激发阅卷人强烈的阅读欲望。
但是由于考场作文的写作，受时间和篇幅的限制，所以一般以开门见山，落笔入题为好，让人一读开头，便能感受到你的观点、思想或者情感。
作文批阅标准五篇范文
作文批阅标准五篇范文第一篇：作文批阅标准作文批阅标准作文满分30(40、50)分，分五个等级评分A等不超过15%，B等30%左右，C等40%左右，D等5%-10%，E等2%-5%。
平均得分在75-80%之间。
A等：写作范围符合题目要求，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，能恰当地运用表达方式，有较强的感染力或说服力，语言流畅，条理清楚，结构严谨，书写工整，卷面整洁，评30~27分（40~36分、50~45分）。
B等：写作范围符合题目要求，思想健康，内容充实，中心明确，语言流畅，条理清楚，结构严谨，书写工整，卷面较整洁，评26~22分（35~30分、44~38分）。
C等：写作范围基本符合题目要求，文章有中心，材料较具体，语言基本通顺，条理较清楚，结构严谨，书写较工整，卷面较整洁，评21~17分（29~24分、37~30分）。
D等：有下列情况之一的：1.语句不通，明显的语病在五句以上；2.内容空泛，中心不明确；3.层次不分明，条理不清楚；4.不足400字。
评16~12分（23~18分、29~22分）。
E等：有下列情况之一的：1.写作范围不符合题目要求，文不对题；2.有明显的观点错误；3.文理不通；4.结构杂乱。
评11（17、21）分以下。
说明：1.三个错别字扣一分，重现的不计，扣满2分为止。
2.字迹潦草，卷面不整洁，酌情扣1～2分。
3.有文采、有创意的文章可酌情加2～5分。
4.离题作文，若构思与文采较差，直接定为D等以下。
若构思与文采较好，可评为C等作文。
5.三人或三人以上作文内容雷同,视为抄袭,抄袭的作文在D等范围评分。
6.不写作文者或抄袭试卷原有内容者评为0分，50字到200字以下在D等范围评分。
第二篇：小学生作文批阅标准期中考试作文评分标准【评分原则】：1、批阅作文，每组确定两位老师分别批阅，求平均分确定学生成绩。
2、重内容、重创新、重真情实感，轻模仿。
3、以激励为主，不吝啬分数，但一定严格标准，严控制满分（满分人数不能超过本班学生的5%）。
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作文评分明确五等次-阅卷老师满意作文+范文考试作文评分通用量化表
一等：优秀作文：
1.内容：立意深刻，材料丰富生动
2.结构：结构紧凑
3.语言：语言流畅、得体，有个性
4.书写：卷面整洁，字体美观，标点格式正确
二等：良等作文：
1.内容：中心明确，材料充分，能较好表现中心
2.结构：结构完整，层次清楚
3.语言：语言规范、连贯、基本得体
4.书写：卷面整洁、写字、标点、格式正确
三等：中等作文：
1.内容：中心基本明确，材料基本能表现中心
2.结构：结构基本完整，层次基本清楚
3.语言：语言通顺
4.书写：写字、标点略有失误
四等：较差作文：
1.内容：中心不明确，材料有偏离题意
2.结构：结构松散、条理不清
3.语言：语言不通顺、不连贯
4.书写：写字、标点、格式错误较多
五等：差等作文：
1.内容：严重偏题
2.结构：杂乱无章
3.语言：文理不通
4.书写：字迹潦草、错别字多、标点不清、涂改痕迹重
考生困惑
如何避免被判为宿构作文?
所谓宿构，有两种情况，第一种是背诵别人的文章应考，这种情况一旦发现，就会被定义为抄袭。
另一种情况是揣测出题的多种可能性，准备好若干篇习作或文段，以备应用。
如果你对你准备的习作的片段灵活运用，加以改造，使之适应文题的要求，也很难界定为抄袭。
另外，在中考作文复习备考的后期，多积累些优秀范文进行借鉴，也不失为复习备考的一种有效策略。
锦囊妙计
亲爱的同学们，我们为面临中考的你们特别准备了一些精选的优秀范文，这些文章或构思独特、或取材新颖、或语言优美、或思考深刻。
希望你们仔细揣摩,汲取这些亮点，化为己用，请记住这样一条规律：是借鉴而不是照抄，是师其意而非师其形。
聪明的你，带着收获的心情认真思考吧，不要忘记摘抄其中精妙之处喔。
佳作相约
传神在阿堵之间，人物型佳作赏评
生命中的你
——谨以此文献给即将41岁的父亲
无意之中翻出以前的一篇作文，那些字已因水汽抑或是泪水变得膨胀，用很粗的字体写着“生命中的你”。
如果重写，我一定不会写得那么幼稚，我想。
从前，我最喜欢写我的父亲，老师曾笑着对我讲“你的文章是走亲情线路呀”。
那时的我总是笑而不语。
大概，人类内心总有一个角落，是留给自己家人，那个角落连爱情也无法将它填满。
太阳当空，从细碎的桑叶中间投射下来，便撒满一地金币，风吹树摇，满地金币哗哗作响，散发着太阳暖暖的味道。
你在那个小扇轻摇的时光里轻挽我的手，拉我坐在故乡的渔船上。
你开始教我念古诗词，我的手心里微微传来你的爱,像缓缓盛开的蔷薇，散发出清淡的香气。
记忆中的你，爱伺候些花花草草。
阳台的芦荟长得十分茁壮饱满；“玫瑰”也并不再是矫情的代名词，在你伺候下含苞欲放；那一朵朵栀子花让人分不出来是由于花太白，白出香味了，还是因为花太香，
凝结成了白色。
你总是不厌其烦地打理着那些花花草草，在你用长柄花花洒浇花时，眼眸中带有一丝笑意，你用年华倾注于花，倾注于我，花似本人。
曾经正值韶华的你用一颗热情的心去迎接爱情，而如今又用十几年的光阴栽培我，耗尽青春，却无怨无悔。
日子周而复始，生活如一枝七节鞭笞着我们。
而有位叫时光的老人，让老照片中高大帅气的你皮肤变得黝黑、黑眼圈纹得很浓，似乎像一叶轻舟载着沉甸甸的忧愁，它太沉了。
所以使你的眼皮有些松弛。
头上那被岁月染白的鬓，是时光流逝的痕迹，刻下了你对我绵延的爱，只是因为我的马跑得太快，才将十里蔷薇跑成了一掠影白烟，没有明白父爱的伟大。
在这个世界上，一星损落，暗淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。
但如果没有你——我的父亲，我就什么也不是。
你就是我这辈子最大的信仰。
还记得曾许诺道“亲爱的父亲我要陪你看花开花落，听细水长流，度过春夏秋冬，经历日转星移。
生命中的你——我的父亲。
我的人生不是一潭荡不起任何涟漪的死水，而是一泓奔流不息的泉，总有那么一些记忆，零落在天涯或海角，但我会一辈子珍藏这份刻骨铭心的爱。
是啊：从我出生之日，命运的精灵使用血缘的长绳将我们紧紧相连，挣不脱，扯不断。
祝生命中的你——生日快乐! 走进校园，我便会履行我的责任，实现我的梦想。
如今的我将墨绿色的心事重温，手掌里似开出一朵蔷薇，那脉香荡在风中......
星级评价
内容：★★★★★
结构：★★★★★
语言：★★★★★
总评：写父母老师等生活中最为熟悉的人的文章最容易落入俗套，在于选材普通，无法承载蕴含丰富的情感。
本文则不然，选材不多但是非常精练，能够细腻地刻画出父亲的情感、语言表达很有个性，富于文采，是一篇适合考场借鉴的佳作。