外研新标准(一起)三年级英语上册全册教学同步练习随堂测试一课一练电子作业2份
每课有试题二套。
内容丰富、题型多样，可用做随堂练习、课后作业、电子作业和每课小测，这些只需要您抢得一个小红包Module 1 Unit 1 Do you use chopsticks in the UK?习题 1一、看图写单词。
1.2.3.二、翻译下列句子。
1. 你想吃面条么？2. 不，我不需要，谢谢。
3. 我们用刀叉吃饭。
4. 这对我们很难。
三、单项选择。
1.-Do you use chopsticks in the UK?- No, ________________A.we doB. we don’t2.-Do you want some rice?- No, ________________A. thank you!B. please.Module 1 Unit 1 Do you use chopsticks in the UK?习题 2一、看图连线。
chopsticks rice noodles二、翻译下列单词。
1.rice2. noodlese4. fork5.hard6. easy三、根据提示完成下列句子。
1.Do you use ____(筷子) in the UK?2.We use ________(刀叉).3.Do you want ____(米饭)?4.It is ____(困难的) for us.5.It is ____ (容易的) for us.习题 1一、看图写单词。
1. ________2. ________二、填写所给词汇的正确形式。
1.Tom is ____ (read) a book now.2.I am ____ (eat) a hamburger.3.The bus is ____ (come).4.I am ____ (run).5.What are you ____? (eat)三、单项选择。
1.What are you ____?A. eatB. eatsC. eating2.Hamburgers are ____ food.A.fastB. slowC. Chinese3.I am ____ chopsticks.A. use B using C uses习题 2一、给下列的问句和答案配对。
1.What are you eating? A. I am eating rice.2.Are you eating apples? B. Yes, please.3.Do you want some noodles? C. No, I’m not.二、连词成句。
1.I, eating, hamburgers, am, (.)2.What, you, eating, are, (?)3.They, Chinese, food, fast, are, (.)三、翻译下列句子。
1.你在吃什么？2.我正在吃面条。
3.我喜欢汉堡和薯条。
4.-你在吃苹果么？-不是。
Module 2 Unit 1 We are making a cake.习题1一、看图连线。
1. play the piano2. ride a bike3. play the drum二、英汉短语互译。
1.骑自行车2.做蛋糕3.好主意4.请安静三、连词成句。
1. make, for, Dad, a, plane, let, us, ( . )2. Amy, the, is, playing, piano, ( . )3. We, a, kite, are, making, ( . )Module 2 Unit 1 We are making a cake.习题2一、英汉短语互译。
5.弹钢琴6.做风筝7.做一架飞机4.敲鼓二、连词成句。
1.are, doing, you, What, ( ? )2.my, riding, bike, I, am, ( . )3.a, I, making, am, cake, ( . )三、单项选择。
1.What are you ____?A.doB. doingC. does2.I am ____ the piano.A.payingB. playsC. play3.Let’s ____ a cake.A.makeB. makingC. makesModule 2 Unit 2 I’m watching TV.习题 1一、根据提示完成下列句子。
1.He is ____ (sleep) at home.2.Tom is ____ (read) books.3.Look, she is ____ (draw).二、翻译下列短语。
1.water the flowers2.watch TV3.make a cake三、翻译下列句子。
1.我正在浇花。
2.妈妈，你正在干什么？3.我正在读书。
Module 2 Unit 2 I’m watching TV.习题 2一、根据提示完成下列句子。
4.My mom is ____ (water) the flowers.5.What are you ____ (do)?6.The cat is ____ (run) now.二、翻译下列句子。
4.他正在睡觉。
5.我们正在工作。
6.她正在画画。
三、单项选择。
1.I’m ____ the flowers.A.waterB. watersC. watering2.She ____ making a cake.A.amB. isC. are3.The cat is _____.A.sleepB. sleepsC. sleeping习题 1一、看图连线。
bread ducks lake二、根据提示完成下列句子，每空一词。
1.These ____ (鸭子) are coming now.2.They are ____ (淘气的).3.____ (哪里) is the bread?4.Let’s ____ (喂) the ducks.三、翻译下列句子。
1.What are those?2.They are dragon boats.3.People row on this lake.习题 2一、根据提示完成下列句子，一空一词。
5.What are ____ (那些)?6.They are dragon ____ (船).7.People are ____ ____ (划船) on this lake.二、翻译下列句子。
4.Let us feed the ducks.5.The ducks are very naughty.6.Let us water the flowers.三、单项选择。
1.These ducks ____ very naughty.A.areB. isC. am2.They are _____.A.flowerB. flowersC. a flower3.- What are these?- ____ are ducks.A.ItB. ThisC. They习题 1一、根据所给提示完成下列句子，每空一词。
1.Look, the ducks are ____ (玩耍) in the rain.2.They are playing ____ (捉迷藏).3.They are hiding ____ ____ ____ (在树下).4.Those are ____ ____ (绿树).5.These are hiding ____ ____ ____ (在花下面).6.Those are ____ ____ (龙舟).二、单项选择。
1. - What are those?- ____ are flowers.A. TheyB. ThisC. It2. They are ____ under the flowers.A. hidingB. hideC. hides三、翻译下列句子。
1.The ducks are playing in the rain.2.What are those?3.They are dragon boats.习题2一、根据所给提示完成下列句子，每空一词。
7.Those are ____ ____ (绿树).8.These are hiding ____ ____ ____ (在花下面).9.Those are ____ ____ (龙舟).二、翻译下列短语。
1. row the boat2. Under the tree3.play hide-and-seek三、单项选择。
1.- What are those?- They are ____.A. appleB. applesC. a apple2.The ducks are ____ the tree.A. underB. onC. in3.They are ____ in the rain.A. playB. playingC. plays习题 1一、根据提示完成下列句子，每空一词。
1.I can ____ ____ (跑得快).2.I can ____ ____ (跳得远).3.I can ____ (游泳).4.Can you ____ (唱歌)?二、单项选择。
1.- Can you ____?-No, I can’t sing.A. drawB. danceC. sing2.- ____ you swim?-No, I can’t.A. DoB. AreC. Can3. I can ____ far.A. jumpB. jumpsC. Jumping三、翻译下列句子。
1. Can you run fast?2. Can you jump far?3. I can’t swim.4. I’m the winner.习题 2一、看图连线。
play football run fast jump far二、根据提示完成下列句子，每空一词。
5.I am the ____ (赢家).6.You are ____ (慢的).7.– Can you swim?– No, I ____.三、单项选择。
3.- Can you jump far?-Yes, I ____.A. amB. canC. can’t4.- Can you sing?-No, I ____.A. amB. canC. can’t5.You can’t run fast. You are ____.A.slowB. farC. quick习题 1一、看图写单词。
1.______2.______二、翻译下列句子。
1.What can you see?2.I can see a bird.3.The bird can fly.三、按照要求改写句子。
外研版小学英语(三起点)三年级上册课课练(全册)
外研版小学英语(三起点)三年级上册课课练(全册)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1外研版小学英语三年级上册Module 1 Unit1 I’m Sam当堂达标试题知识演练场一、我会连。
（看一看，将人物与图片连线）1. 2. 3. 4.A. DamingB. AmyC. LinglingD. Sam 二、我会辨别。
（圈出你学过的单词） 1. 2.3. 4.三、英汉配对。
（将英语与对应的汉语连线）1. Hello, I’m Li Jing. A. 再见，玲玲。
2. Hi, I am Li Qiang. B. 你好，大明。
3. Goodbye, Lingling. C. 你好，我是李静。
4. Hi, Daming. D. 你好，我是李强。
四、我会选。
（选择正确的答案） ( ) 1. —Hello, I’m Amy. —_________________A. Hello, Amy.B. Goodbye, Amy. ( ) 2. —I’m Wang Ling. —_________________A. Hi, Wang Ling.B. Hi, Sam. ( ) 3. —Goodbye, Jim. —_________________A. Bye-bye, LinglingB. Hello, Lingling. ( ) 4. —Hello. —_______________B I E H 我k a am 是lhelloqy 你好 mygoodbye 再见A. HiB. Bye-bye( ) 5. —Goodbye. —________________ A. Hello. B. Bye-bye五、 我会选。
（读句子，选择正确的图片）( ) 1. Hello, I’m Amy. A. B.( ) 2. Hi, I’m Sam. A. B.( ) 3. Bye-bye. A. B.( ) 4. Goodbye. A. B.六、看图，为人物选择相应的句子1.2.Module1Unit1课课练参考答案及解析 一、1—D 2—C 3—B 4—A二、1. I 2. am 3. hello 4. Good-bye能力训练台A. Hello, I’m Joe.B.Hello, I’mA. Goodbye, Sam.B. Goodbye, Lily.智慧加油站三、1—C 2—D 3—A 4—B四、1. A 解析：Hello的答语是：hello…… 或hi,……2. A解析：根据题意，Wang Ling自我介绍，对方跟她打招呼，应说：Hi/Hello, Wang Ling.3. A解析：两人彼此告别的时候就说：goodbye或bye-bye 此时彼此喊对方的名字了4. A解析：hello的答语就是“hello或hi”5. B解析：两人彼此告别的时候就说：goodbye或bye-bye 此时没有叫出对方的名字五、1. B解析：由课本知道Amy是女孩2. A解析：由课本知道Sam是男孩3. B解析：Bye-bye是再见的意思4. B解析：Goodbye也是再见的意思六、1. 左侧男孩选择的句子是：Hello, I’m Joe. 右侧女孩选择的句子是：Hello, I’m Kitty.解析：根据图可以看出左侧是男孩，右侧是女孩，这里是自我介绍，而Joe是男孩，Kitty是女孩2. 左侧女孩选择的句子是：Goodbye, Sam 右侧男孩说的是Goodbye, Lily.解析：根据图可以看出左侧是女孩，右侧是男孩，这里是彼此问候，而Sam是男孩，Kitty是女孩Unit 2 How are you同步练习一、每组中有一只小猫排错了队，请你把它找出来。
外研版小学英语三年级(上)M1U1- M5U2随堂练习题
外研版小学英语三年级（上）随堂练（M1U1）班级：姓名：学号：一、将下列单词或短语与相应的图片连线。
1. a knife and fork··A.2. rice··B.3. meat··C.4. chopsticks ··D.·E5.noodles·二、给下列句子选择正确的汉语意思。
()1. Do you use chopsticks in the UK？ A. 这对于我们来说很困难。
()2. We use a knife and fork. B. 在英国你们用筷子吗？()3. It's hard for us. C. 我们使用刀叉。
()4.Look at the mess! D. 面条很好吃。
()5.The noodles are good. E. 看这乱七八糟的！三、根据提示完成下列句子。
1.Do you (使用) chopsticks in the UK?2.We use (刀叉).3.Do you want （米饭）?4.It is （困难的）for us.5.It is （容易的）for us.外研版小学英语三年级（上）随堂练（M1U2）班级：姓名：学号：一、选出与画线单词同类的一项。
()1. I want some rice．A. useB. chipsC. knife()2. Do you want noodles?A. easyB. hungryC. eat()3. I'm eating grass．A. meatB. messC. hungry()4. It's hard for us.A. youB. easyC. we()5. I'm using my hands.A. eatingB. foodC. fork二、选择最佳答案。
()1. I'm ________ a knife and fork.A. useB. usingC. uses()2. — What ________ you eating?— I'm eating noodlesA. areB. isC. do()3. — Do you use a knife and fork?— ________，I use chopsticks.A. HiB. YesC. No()4. It's ________ fast food.A.the UKB. ChinaC. Chinese三、阅读短文，判断下列句子是否正确，正确的写“T”，不正确的写“F”。
三年级上册英语一课一练《Module 1 Unit 2 How are you》∣外研社(三起)
《Module 1 Unit 2 How are you?》练习死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
一、选择正确的翻译。
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
( ) 1. thank ( ) 2. am死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
外研新标准(一起)三年级英语上册全册教学同步练习随堂测试一课一练电子作业2份
外研新标准(一起)三年级英语上册全册教学同步练习随堂测试一课一练电子作业2份Module 1 Unit 1 Do you use chopsticks in the UK?习题 1一、看图写单词。
1.2.3.二、翻译下列句子。
1. 你想吃面条么？2. 不，我不需要，谢谢。
3. 我们用刀叉吃饭。
4. 这对我们很难。
三、单项选择。
1.-Do you use chopsticks in the UK?- No, ________________A.we doB. we don’t2.-Do you want some rice?- No, ________________A. thank you!B. please.Module 1 Unit 1 Do you use chopsticks in the UK?习题 2一、看图连线。
chopsticks rice noodles二、翻译下列单词。
1.rice2. noodlese4. fork5.hard6. easy三、根据提示完成下列句子。
1.Do you use ____(筷子) in the UK?2.We use ________(刀叉).3.Do you want ____(米饭)?4.It is ____(困难的) for us.5.It is ____ (容易的) for us.Module 1 Unit 2 I’m eating hamburgers and chips.习题 1一、看图写单词。
1. ________2. ________二、填写所给词汇的正确形式。
1.Tom is ____ (read) a book now.2.I am ____ (eat) a hamburger.3.The bus is ____ (come).4.I am ____ (run).5.What are you ____? (eat)三、单项选择。
外研新标准（三起）三年级英语上册全册教学同步练习随堂测试电子作业
外研新标准（三起）三年级英语上册全册教学同步练习随堂测试电⼦作业⼀、看图回答问题。
1. -Sam 想介绍⾃⼰给⼤家认识，他可以这样说：A．Hi, I’m Sam. B. Bye-bye, I’m Sam.2. -Sam想和Tom问个好，他应该说：A. Hello, Tom.B. Goodbye, Tom .3. -Amy对你说再见，你应该这样回答：A. Bye-bye, Amy.B. Hi , Amy .4. – Hello!-_______________.5. –Goodbye!-_______________.⼀、看图回答问题。
1. -Good morning, Sam.A. Good morning.B. Goodbye, .2. –Goodbye, Amy.A. Bye-bye, Amy.B. Hi , Amy .3. – How are you?-_______________.4. –早上你与⼩朋友打招呼时，⽤英语可以说：-_______________.5. –向对⽅表⽰感谢时，⽤英语怎么说：-_______________.⼀、看图写单词。
1. -I’m a _________.2. -I’m a _________.⼆、根据汉语写英语。
1. 男孩们和⼥孩们！__________________.2. 早上好！_________________.三、补全对话。
-How are you?-________. Thank you.-And how are you?-I’m fine, ________. Thank you.⼀、根据汉语提⽰写英语。
1. 早上好！________________.2. 下午好！________________.⼆、看图补全对话。
1. -What’s your name?-___________ Hui Tailang.2. -________ your name?- I’m Hong Tailang.3.-What’s name?–I ____ Xiao Huihui.⼀、单词连线1. bird 门2. door 指3. window 鸟4. point ⿊板5. blackboard 窗户⼆、对话连线1. What’s your name? a. Good morning, Amy!2. Good morning, Sam! b. I’m Lingling.三、翻译连线1. Sit down, please! A.请把窗户打开。
外研版三年级英语上册Unit 1 Im Sam随堂练习题.doc
外研版三年级英语上册Unit 1 Im Sam随堂练习题
语言教学是一门实践课程，教师不可能向学生灌输大量的理论知识。
虽然学生在一定的实践基础上总会自觉或不自觉地总结或概括出一定的规律，然而如果能帮助学生做一些理论的升华，学生就会学得更快、更好。
下面为大家带来的是外研版三年级英语上册Unit 1 Im Sam 随堂练习题的辅导资料。
一、补全对话
1. Hello, __________ Lingling. Hello,Lingling
2. Goodbye, Lingling __________,Sam
3. Hello, Im Daming. __________, Daming
二、根据汉语意思在正确的句子后面画\\
1.你好我是萨姆
Hello, Im Sam. [ ] Hello, Sam [ ]
2.你好，我是艾米
Hello, Im Amy [ ] Hello Im Lingling [ ]
3.再见大明
Hello, Daming [ ] Goodbye, Daming [ ]
以上就是外研版三年级英语上册Unit 1 Im Sam随堂练习题的全部内容，更多年级和科目的学习资料可以查阅教育更多内容。