“不肯画堂朱户,春风自在杨花。”原文、赏析
“满地残红宫锦污,昨夜南园风雨。”的意思
“满地残红宫锦污，昨夜南园风雨。
”的意思留春不住，费尽莺儿语。
满地残红宫锦污，昨夜南园风雨。
小怜初上琵琶，晓来思绕天涯。
不肯画堂朱户，春风自在杨花。
【译文及注释】译文怎么也未能把留住，白白地让黄莺唱个不停。
满地都是脏污的红锦落花，是昨夜一场风雨的侵凌。
小怜姑娘刚刚弹起琵琶，拂晓她思绪万千萦绕天庭。
看那不肯进入豪门大户的杨花，自由自在地漫舞春风。
注释⑴清平乐（yuè）：唐教坊曲名，后用为词牌名。
又名”清平乐令“”醉东风“”忆萝月“。
《宋史·乐志》入“大石调”，《金奁集》《乐章集》并入“越调”。
⑵宫锦：宫廷监制并特有的锦缎。
这里喻指落花。
⑶“满地”“昨夜”二句：应作倒装理解。
⑷小怜：北齐后主淑妃冯小怜，善弹琵琶。
这里借指弹琵琶的歌女。
⑸杨花：一作“梨花”。
【赏析】古来伤春愁秋的多得不可胜数。
这类被人嚼烂了的题材，却是历代不乏佳篇，非但不使人感到老一套，相反，永远有新鲜之感。
王安国这首《清平乐》就是这样的好词。
词题为《春晚》，顾名思义是写残春景象。
“留春不住，费尽莺儿语。
满地残红宫锦污，昨夜南园风雨。
”作者一起笔就写由于“昨夜雨疏风骤”，南园已满地残红了。
词人面对这万花凋谢的景象，自然不胜伤感。
此时耳边传来了黄莺儿不停的啼唱，于是，他仿佛感觉到多情的莺儿也正为落花发愁，苦劝春天不要归去呢。
“留春不住，费尽莺儿语”，好像词人叹息。
写莺语的“费尽”，实是衬托出词人的失落感，因为花开花谢，春去秋来，是自然规律与莺儿无关。
妙词人赋予禽鸟以人的感情，不直说自己无计留春之苦，而是借莺儿之口吐露此情，手法新巧而又饶有韵味。
此词交叉地写听觉与视觉的感受，从音响与色彩两个方面勾勒出一幅残败的暮春图画。
开头从听莺声写起，转而便诉诸视觉。
一夜风雨过后，园花凋谢，残红败蕊，满地飘零，狼藉不堪。
百花盛开时，灿烂本如宫锦，可惜此时给糟塌得不成样子了！“满地残红”自是残春时节的典型景色，比之美好宫锦之被污损，词人痛惜之情可见。
雨霁天青-春怀赏析-作者澜庭
====================================“起”段。
内容：回忆少年时与知音人纵横驰骋的时光。
====================================挥广袖拢青霭寻前尘三山外【广袖】是一种宽袖窄腰的南方的贵族装束。
唐·高适《听张立本女吟》：“危冠广袖楚宫妆，独步闲庭逐夜凉。
自把玉钗敲砌竹，清歌一曲月如霜。
”【前尘】佛教称色、声、香、味、触、法为六尘，认为当前的境界由六尘构成，都是虚幻的，所以称前尘。
后来指从前的或过去经历过的事情。
【三山】传说中的“三山”是“神仙”居住的地方，格外受到古人的神往。
“三山”又称“三神山”，《史记·秦始皇本纪》载：“齐人徐市等上书，言海中有三神山，名曰蓬莱、方丈、瀛洲”。
以后三神山的名字，便在古代小说、戏曲、笔记中经常出现，然而它是传说，不存在的。
后人为了延续三山五岳的美丽神话，就在五岳之外的名山中间选择新的三山，目前广为流传的三山是：浙江雁荡山，江西庐山，安徽黄山。
起笔用广袖轻挥，是一份优雅淡然，看尽沧桑，接青霭微笼，又有一份迷茫困惑，一路行来，悲喜交叠，获得失去竟似青雾弥漫，不甚分明，难以评断。
前尘往事，已是三山之外，言前路已远，于今，是一切归于平静沉寂，可以细细回味，如看一场别人的故事。
初见皓雪深转目细叶裁流光快【细叶裁】语出唐·贺知章《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”此处应以此代指春天。
【流光】代指时间，多用于形容时间过得极快。
语出宋·宋祁《浪淘沙近》：“少年不管，流光如箭，因循不觉韶光换。
”此句用借代，皓雪深写冬，细叶裁写春，转目景已换，流光飞逝不可追。
皓雪深、细叶裁、流光快，基本对仗，工整平稳，化用诗词意象不着痕迹。
唯尾用一“快”字，不避险韵，平中突起，读来暗暗心惊。
池上柳阶下苔去年天气旧亭台【去年天气旧亭台】语出宋·晏殊《浣溪纱》：“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
【生死离别的诗句】原文注释、翻译赏析
【生死离别的诗句】原文注释、翻译赏析《念》时至重阳八月天，月下丽人立亭前。
落叶飞作黄蝴蝶，泪水依灌红杜鹃。
附：《嫦娥》月宫清冷叶团团，岁岁花开只自攀。
共在人间独上天，哪知上天念人间！1 我是一滴千年泪，女娲造人所剩水。
不羡九宵天长久，为缘人间几轮回。
2 我自娥英心凝结，潇湘竹上漫滴落，斑斑驳驳。
伤情时节，镌为别离的箫瑟，每每残阳伴歌，风泣愁雨歇，总有我呜呜咽咽，悲悲切切，将一腔苦怨诉说。
3 我自玉环腮边滚，望纱窗黄昏，挚爱身影渐隐。
素绞无意世情狠，迫香消玉殒，遗淡魂，化作追梦人。
夜夜孤枕，夕夕冷锦，风刻苍桑容颜衰，皆为相思痕!4 我是灞桥柳拢烟，莺啼花闲分飞燕。
纵使千缕惹东风，折枝寂寞怎堪填。
聚聚散散人间事，清波远，今生谁无憾？拢舴艋，缆绳且将两心连，明朝别梦寒。
5 我是巫山朝涌雾，空向南国寄红豆。
抛媚眼无数，他归意如旧，独守候，春又秋，金莲蹒跚山径幽，绿林深处，清溪恼怒，嘲人不知羞。
6 我是金陵草尖露，相思无缘后，葬愁愁难休。
娉婷潇湘，千斛万盏，莫负年少著绡头。
不须留，欢情短，别痛久。
还君千江水，慰我一幽秋。
7 我是迢迢银汉冰，咫尺不相逢。
鹊桥难架拆太易，金桂良辰空美景。
纤手织就鸳鸯戏，抬望眼，隔岸苦思几番成？牵牛郎，世间溜溜秋士众。
8 我是断垣寄梦霜，恸天自悲唱。
翠峰挽幛柔指伤，飘零感万、姜，你阴我阳，桥切痴想，更兼孟婆汤。
此去去，半世缘灭，三生思量，何事比路长？9 我是纸伞被弃滴，化作一泓碧。
断桥今又柳丝缝，西湖无风也无雨，莲有心，逗涟漪谴鱼，了趣苏堤。
这次第，无净瓶普渡，休痴仙侣。
10 我是三变霖铃雨，无系无寄更无计，青楼醉壶日月长，醒几许，浪几许！前程遥遥岂知期，更苦寻，数体己。
惯看冷月洗石堤，杨柳晓妆邻家玉。
归去哉，魂来兮。
11 我是兰芝赴恨水，情未共，心永随。
西风夜啼犹不悔，高堂铜照青丝碎，霜华流天映残菲，苏州河畔，扁舟向晚楫云归，笑千转百回，谁忆谁？12 我是楼台蝴蝶泉，千百年，犹未干。
关于美好春光的流逝的古诗
1、《清平乐·春晚》王安国〔宋代〕留春不住，费尽莺儿语。
满地残红宫锦污，昨夜南园风雨。
小怜初上琵琶，晓来思绕天涯。
不肯画堂朱户，春风自在杨花。
译文：怎么也未能把春留住，白白地让黄莺唱个不停。
满地都是脏污的落花，那是昨夜一场风雨侵凌的结果。
小怜姑娘刚刚弹起琵琶，她思绪万千，萦绕天涯。
看那不肯进入豪门大户的杨花，正自由自在地在春风中漫舞。
这首词伤春惜时，流露出词人对逝去年华的留恋和感慨。
全词笔法新奇，很受人们喜爱。
2、《送春》王令〔宋代〕三月残花落更开，小檐日日燕飞来。
子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。
译文：暮春三月花败又花开，矮矮屋檐下燕子飞走又回来。
那只眷恋春光的杜鹃鸟仍在夜半悲啼，不相信春风唤不回。
这是一首写景的七言诗，表现了暮春时节的景象和诗人的感受。
这首诗以送春为主题的诗，但却一改惜春伤感的情调，如晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，表现了积极进取、奋斗不息的人生追求。
3、《雨晴》王驾〔唐代〕雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
译文：雨前明明见到花瓣中的花蕊，雨后却只剩下了绿叶，花瓣已被雨水打落在地。
蜜蜂蝴蝶兴高采烈地飞过院墙，难道春天还留在邻家吗？这是一首即兴赋出的情景诗，写久雨过后漫步小园所见到的残春之景。
本诗为即兴之作，写的是春日景色。
诗人匠心独运，以花朵和蜂蝶这样平常的意象，把握住春雨前后的不同情状，将诗写得清新有趣，活泼动人。
4、《清平乐·春归何处》黄庭坚〔宋代〕春归何处？寂寞无行路。
若有人知春去处，唤取归来同住。
春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。
百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
译文：春天将归向何处？现在的我却找不到春的踪迹。
如果有人知道春天的去处，请叫它仍旧回来和我同住。
可是又有谁会知道春天离开的踪迹呢？除非你问一问黄鹂鸟。
但是没有人能够理解它迂回婉转的啼鸣声。
看吧，它已经趁着风势飞过了那片蔷薇。
这是一首惜春词，表现作者惜春的心情。
上片惜春在不知不觉中过去；下片惜春之无踪影可以追寻。
王安国《清平乐》“不肯画堂朱户,春风自在杨花”全词翻译赏析
王安国《清平乐》“不肯画堂朱户，春风自在杨花”全词翻译赏析王安国《清平乐》宋词鉴赏翻译清平乐王安国留春不住，费尽莺儿语。
满地残红宫锦污，昨夜南园风雨。
小怜初上琵琶，晓来思绕天涯。
不肯画堂朱户，春风自在杨花。
【注释】①宫锦：宫中特用的锦缎。
②南国：泛指园囿。
③小怜：北齐后主高纬宠妃淑妃名。
【译文】怎么也未能把春留住，白白地让黄莺唱个不停。
满地都是脏污的红锦落花，是昨夜一场风雨的侵凌。
小怜姑娘刚刚弹起琵琶，拂晓她思绪万千萦绕天庭。
看那不肯进入豪门大户的杨花，自由自在地漫舞春风。
【评点】本篇抒写伤春惜春之情，虽题材不新鲜，但词人构思精巧，笔法奇妙，将自己的生活融进景色中，写出了自己的性情和风骨，堪称伤春词中的佳作。
词的上片以倒装句式写万花委地、残红碎锦的暮春萧条景色，抒写留春不住的感伤，表达了词人慨叹美好年华逝去的惆怅情怀，隐隐寄寓了词人英雄末路的悲慨。
“留春不住，费尽莺儿语”从听觉入手，词人运用拟人的手法，写黄莺在耳边不停唱歌，劝说春天不要匆匆离去，然却“留春不住”，写出无计留春之苦；“满地残红宫锦污”写脏污的红锦落花满地零落，是从视觉入笔，表达了词人的惜春之情；“昨夜南园风雨”点出春残的原因。
本词的这种倒装结构，即所谓的“卷帘法”，在宋词中鲜用，故可谓别具一格。
下片抒写暮春伤逝念远的幽怨，以暮春纷飞的杨花不肯飞入权贵人家的画堂朱户，表达了词人不亲权贵的高尚品格。
“小怜初上琵琶，晓来思绕天涯”再次付诸听觉，正当词人亲见这繁花似锦的春天就要消逝，心中无限惆怅之时，远处传来歌女小怜的琵琶声。
这琶琶之声是如此哀婉动人，因而触动了词人对春宵思妇“思绕天涯”的想象，在这即将逝去的春宵，有多少闺中人整夜无眠，那剪不断理还乱的思绪萦绕天际，穿过千里关山，追寻远在天涯的情郎。
“不肯画堂朱户，春风自在杨花”转回视觉描写，词人描述了暮春漫天飞舞的杨花，不肯进入豪门大户的情景，暗喻自己的不肯趋炎附势的风骨，手法新巧而又富有情趣。
高考语文复习：诗歌专题训练春晚诗
诗歌专题训练-------春晚诗阅读下面这首宋诗，完成小题。
郡圃春晚韩琦①溶溶春水满方塘，栏槛风微落蕊香。
尽日杨花飞又歇，有时林鸟见还藏。
沉疴不为闲来减，流景知从静处长。
欲战万愁无酒力，可堪三月去堂堂。
注：韩琦，北宋政治家，曾为相十载，赞辅三朝，其功甚伟。
本诗是韩琦晚年知相州时的作品。
1．下列对于这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．首联照应诗题，起句便描绘出春水方生、碧波平岸的气象，而微风送来的几缕清香，又让人感到春花正随风飘堕。
B．诗人善于用字，颔联中“又”“还”二字既形象表现杨花飘飘落落、林鸟忽现忽藏之美景，又含蓄表达怡然心境。
C．古人称酒为“酒兵”，意思是说酒能消愁，如同兵能克敌；第七句说“欲‘战’万愁无酒力”，暗合了这个意思。
D．本诗构思巧妙，前两联从眼前春水、落蕊、杨花、林鸟等景着笔，颈联由景及人，尾联直抒胸臆，结构流转自然。
2．诗歌尾联直抒无可奈何的愁情，请结合全诗简要分析诗人因何而“愁”。
阅读下面这首诗，完成下面小题。
春晚书山家屋壁二首（其二）贯休水香塘黑蒲①森森，鸳鸯鸂鶒②如家禽。
前村后垄桑柘③深，东邻西舍无相侵。
蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。
山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。
【注】①蒲：多年生草本植物，生池沼中，高近两米。
根茎长在泥里，可食。
叶长而尖，可编席、制扇。
②鸂鶒（xīchì）：一种像鸳鸯的水鸟。
③柘（zhè）：一种树。
树皮有长刺，皮可以染黄色，叶卵形，可以喂蚕，木材质坚而致密，是贵重的木料。
3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．首联写池塘里森森蒲草，传来阵阵清香，水鸟悠闲嬉戏，如家禽一样，一点儿也不怕人，为“东邻西舍无相侵”作了铺垫与烘托。
B．颔联写村庄前后到处是蓬勃生长的翠色葱茏的桑树和柘树，显示物产的富足，村民生活的安宁和睦，也寄托了诗人自己的理想。
C．颈联描写了蚕娘在渌溪边漂洗蚕茧、牧童吹笛和衣而浴的场景，这两句诗既写出了蚕娘丰收的喜悦，又表现出牧童性格的顽皮。
观月古诗原文及翻译【三篇】
观月古诗原文及翻译【三篇】【篇1】观月古诗原文及翻译《敕勒歌》原文及翻译敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫。
风吹草低见牛羊。
翻译：辽阔的敕勒大平原就在阴山脚下。
天空像个巨大的帐篷，笼盖着整个原野。
蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫不尽。
一阵风吹过，牧草低伏，露出一群群正在吃草的牛羊。
赏析诗的前六句写平川，写大山，写天空，写四野，涵盖上下四方，意境极其阔大恢宏。
但是，诗人的描写全从宏观着眼，作总体的静态的勾画，没有什么具体描绘，使人不免有些空洞沉闷的感觉。
但当读到末句——“风吹草低见牛羊”的进修，境界便顿然改观。
草原是牧民的家乡，牛羊的世界，但由于牧草过于丰茂，牛群羊群统统隐没在那绿色的海洋里。
只有当一阵清风吹过，草浪动荡起伏，在牧草低伏下去的地方，才有牛羊闪现出来。
那黄的牛，白的羊，东一群，西一群，忽隐忽现，到处都是。
于是，由静态转为动态，由表苍一色变为多彩多姿，整个草原充满勃勃生机，连那穹庐似的天空也为之生色。
因此，人们把这最后一句称为点晴之笔，对于“吹”、“低”、“见”三个动词的主动者“风”字，备加欣赏。
注释①《敕勒歌》：敕勒（chìlè）：种族名，北齐时居住在朔州（今山西省北部）一带。
②敕勒川：川：平川、平原。
敕勒族居住的地方，在现在的山西、内蒙一带。
北魏时期把今河套平原至土默川一带称为敕勒川。
③阴山：在今内蒙古自治区北部。
④穹庐（qiónglú）：用毡布搭成的帐篷，即蒙古包。
⑤笼盖四野（yǎ）：笼盖，另有版本作“笼罩”（洪迈《容斋随笔》卷一和胡仔《苕溪渔隐丛话》后集卷三十一）；四野，草原的四面八方。
⑥天苍苍：苍苍：青色。
苍，青，天苍苍，天蓝蓝的。
⑦茫茫：辽阔无边的样子。
⑧见（xiàn）：同“现”，显露。
【篇2】观月古诗原文及翻译潼关原文终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
——清代·谭嗣同《潼关》译文自古以来高高云层就聚集在这座雄关之上，秋风阵阵总是吹散哒哒的马蹄声。
清平乐阅读答案
清平乐阅读答案清平乐阅读答案「篇一」（一）阅读温庭筠的《清平乐》一词，完成第7题。
（6分）洛阳愁绝，杨柳花飘雪。
终日行人恣①攀折，桥下水流呜咽。
上马争劝离觞②，南浦③莺声断肠。
愁杀平原年少④，回首挥泪千行。
【注释】①恣：一作“争”。
②觞（shāng）：酒杯。
③浦：水边。
④平原年少：这里指远行的人。
7.（1）画线句运用了__________的修辞手法，写出了__________。
（2分）（2）结合下阕，从描写的角度说说作者是如何写“愁”的。
（4分）________________________________答案：（一）（6分）7.（1）比喻柳絮的洁白和如飞雪般飞舞的情态。
（2）上阕以人折杨柳枝，执手送别，离别的哭声和桥下的流水声发生共鸣等场景来侧面烘托离愁的气氛；下阕具体描绘离别的场面以及别后的心情来写心中的愁。
清平乐阅读答案「篇二」清平乐李清照年年雪里，常插梅花醉。
挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪。
今年海角天涯，萧萧两鬓生华。
看取晚来风势，故应难看梅花。
[注]挼，读ruó，“揉搓”之意。
1.这首词处处跳动着词人生活的脉搏。
词人对“赏梅”的感受因生活阶段不同而不同，请结合词句说明写了哪几个阶段的怎样的感受?(5分)2.这首词运用多种艺术手法表现赏梅的不同感受。
请选择其中一种手法说明。
(5分)3.古人常用比兴的手法，以自然现象中的风雨、风云比喻政治形势，请分析“看取晚来风势，故应难看梅花”两句中寄予了作者怎样的情感。
参考答案1、写了三个阶段的生活感受：“常插梅花醉”写了词人早年陶醉于赏梅;“赢得满衣清泪”写了词人中年在赏梅时伤心流泪;“故应难看梅花”则写了词人晚年没有心思赏梅。
(3分)2、例如：采用了对比的手法，把早年因生活的欢乐闲适而陶醉于赏梅、中年因生活的幽怨而在赏梅时伤心流泪以及晚年因生活的沦落飘零而没有心思赏梅这三个不同阶段的不同感受形成鲜明的对比，表现了词人生活的巨大变化和飘零沦落饱经磨难的忧郁心情。
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不肯画堂朱户，春风自在杨花。
出自宋代王安国的《清平乐·春晚》
原文
留春不住，费尽莺儿语。
满地残红宫锦污，昨夜南园风雨。
小怜初上琵琶，晓来思绕天涯。
不肯画堂朱户，春风自在杨花。
王安国（1028年-1074年）字平甫，王安石大弟。
熙宁进士。
北宋临川（今江西省东乡县上池村）人。
北宋著名诗人。
世称王安礼、王安国、王雱为“临川三王”。
王安国器识磊落，文思敏捷，曾巩谓其“于书无所不通，其明于是非得失之理为尤详，其文闳富典重，其诗博而深。
创作背景：
译文
怎么也未能把春天留住，白白地让黄莺唱个不停。
满地都是脏污的红锦落花，是昨夜一场风雨的侵凌。
小怜姑娘刚刚弹起琵琶，拂晓她思绪万千萦绕天庭。
看那不肯进入豪门大户的杨花，自由自在地漫舞春风。
注释
清平乐（yuè）：唐教坊曲名，后用为词牌名。
又名”清平乐令“”醉东
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