《逻辑学》课程练习题
逻辑学教程(何向东本)分章练习题答案

一、选择题(每题1分,共5分)1.逻辑学研究的对象主要是:A.思维和语言B.逻辑学的发展史C.科学研究方法D.语言的表达方式A.同一律B.矛盾律C.排中律D.因果律二、判断题(每题1分,共5分)1.逻辑学主要研究思维和语言的关系。
()2.直言命题是逻辑学中的一种命题类型。
()三、填空题(每题1分,共5分)1.逻辑学研究的对象主要包括思维和______。
2.直言命题的两种主要推理方式是直言命题的对当关系推理和______。
四、简答题(每题2分,共10分)1.简述逻辑学的研究对象。
2.解释命题逻辑中复合命题的概念。
五、应用题(每题2分,共10分)1.举例说明直言命题的直接推理。
2.简述命题形式化的一般方法。
六、分析题(每题5分,共10分)1.分析逻辑学在科学研究中的作用。
2.比较传统词项逻辑和命题逻辑的区别。
七、实践操作题(每题5分,共10分)1.设计一个实验,验证逻辑学在解决实际问题中的应用。
2.分析一段文本,指出其中的逻辑错误,并给出改进建议。
八、专业设计题(每题2分,共10分)1.设计一个逻辑学实验,用于测试人们在面对不同类型逻辑谬误时的反应。
2.设计一个课程大纲,涵盖《逻辑学教程》中的关键概念和理论。
3.设计一个逻辑学游戏,旨在提高玩家的逻辑思维能力和问题解决能力。
4.设计一个逻辑学教学活动,帮助学生理解命题逻辑和谓词逻辑的区别。
5.设计一个逻辑学评估工具,用于评估学生的逻辑推理能力和批判性思维能力。
九、概念解释题(每题2分,共10分)1.解释“命题逻辑”的概念,并给出一个实例。
2.解释“模态逻辑”的基本原理。
3.解释“直言命题”的结构和特点。
4.解释“谓词逻辑”中的量词概念。
5.解释“非形式谬误”的含义,并给出一个例子。
十、附加题(每题2分,共10分)1.分析逻辑学在日常生活中应用的一个实例。
2.讨论逻辑学在科学研究中的重要性。
3.比较传统逻辑和现代逻辑的差异。
4.探讨逻辑学在解决社会问题中的作用。
《逻辑学》课程练习题

第一章引论一、指出下列各段文字中“逻辑”一词的含义:1、历史的逻辑决定了人类社会一定向前发展。
2、根据他的逻辑,你这么说就是错误的。
3、人们说:“要当好一个企业家,必须研究市场经济的逻辑”。
4、一个大学生要提高自己的思维能力,就应当多学一点逻辑。
5、使我佩服的是列宁演说中那种不可战胜的逻辑力量,这种逻辑力量是紧紧地抓住听众,一步一步地感染听众,然后把听众俘虏得一个不剩。
6、实现“四个现代化”、建设“三个文明”,这是中国社会主义建设合乎逻辑的发展。
7、这样,对于已经从自然界和历史中被驱逐出去的哲学来说,要是还留下什么的话,那就是只留下一个纯粹思维的领域:关于思维过程本身的规律的学说,即逻辑和辩论法。
二、请指出下列各段文字中具有共同逻辑形式的命题或推理,并用公式表示之:1、凡演绎推理不是或然性推理,二难推理是演绎推理,所以,二难推理不是或然性推理。
2、小工作既认真又努力。
3、凡唯心主义理论都不是科学理论,经验批判主义是唯心主义理论,所以,经验批判主义不是科学理论。
4、如果世界上还有帝国主义,那么就还存在着产生战争的根源。
5、某人既是哲学家又是数学家。
6、某县今年渔业获得丰收,或是提高了饲养技术,或是扩大了养鱼水面。
7、如果火箭的速度超过9.8公里/秒,那么它就会飞出地球的引力场。
8、英或者获得数学竞赛第一名,或者获得化学竞赛第一名。
三、单项选择题1、逻辑形式之间的区别取决于()。
a、逻辑常项b、逻辑变项c、语言表达形式d、思维容2、形式逻辑研究推理,主要研究()。
a、前提的真假b、前提与结论间的逻辑联系c、结论的真假d、前提与结论容间的联系3、下列具有共同逻辑形式的判断组是()。
a、“有些大学生是党员”与“有些青年不是团员”b、“所有金属都是导电的”与“所有事物都不是固定不变的”c、“有些矛盾是对抗性的”与“有些中学生是学俄语的”d、“我班所有同学是学英语的”与“我班有同学是学英语的”4、人们常说:“演讲、辩论要讲究逻辑”。
逻辑学试题库及答案

逻辑学试题库及答案一、选择题1. 逻辑学中的“同一律”是指:A. 事物的同一性B. 事物的矛盾性C. 事物的排他性D. 事物的不变性答案:D2. 下列哪个命题不是逻辑学中的“必然命题”?A. 所有金属都是导电的B. 所有天鹅都是白色的C. 所有偶数都是2的倍数D. 所有男人都是成年人答案:D3. 演绎推理的基本形式是:A. 归纳推理B. 演绎推理C. 类比推理D. 反证法答案:B二、填空题4. 逻辑学中的“非”操作,是指对一个命题进行________。
答案:否定5. 命题逻辑中的“析取”是指两个命题的________。
答案:并集6. 命题逻辑中的“合取”是指两个命题的________。
答案:交集三、简答题7. 简述逻辑学中的“排中律”。
答案:排中律是指对于任何命题P,P或者非P必然有一个是真的,即没有第三种可能。
8. 解释什么是“逻辑悖论”。
答案:逻辑悖论是指在逻辑推理过程中出现的自相矛盾的情况,即一个命题既不能被证明为真,也不能被证明为假。
四、论述题9. 论述演绎推理和归纳推理的区别。
答案:演绎推理是从一般到特殊的推理过程,它依赖于前提的必然性,如果前提为真,则结论必然为真。
归纳推理则是从特殊到一般的推理过程,它依赖于经验的积累,结论具有或然性,即可能为真也可能为假。
10. 论述逻辑学在日常生活和科学研究中的重要性。
答案:逻辑学是研究推理和论证有效性的学科。
在日常生活中,逻辑学帮助我们进行有效的沟通和决策;在科学研究中,逻辑学是构建理论体系和验证科学假设的基础工具。
五、案例分析题11. 阅读以下案例,并分析其中的逻辑错误。
案例:某学生认为,因为他每次考试前都去图书馆复习,所以他的考试成绩好是因为图书馆的环境。
答案:该学生犯了因果倒置的逻辑错误,即错误地将相关性当作因果性。
考试成绩好可能与多种因素有关,而不仅仅是图书馆的环境。
六、逻辑推理题12. 假设有以下命题:P: 今天是晴天。
Q: 我出门不带伞。
逻辑学练习

《逻辑学》练习题一、填空1.逻辑形式“只有P,才q”中的逻辑变项是 P、q,逻辑常项是只有,才。
2.同素材的I命题和O命题之间是不可同假、可以同真的下反对关系。
3.关系命题的两种重要的逻辑性质是对称性和传递性。
4.具有属种关系概念的内涵和外延之间的反变关系是对概念进行限制与概括的逻辑依据。
5.如果用真值表的形式计算(p∨q)∧p→ ¬q的真值,则该真值表应为五行六列。
6.假言命题前后件之间有着固有的逻辑关系。
如果前件是后件的必要条件,那么后件就是前件的充分条件。
7.命题“SEP”换质后得到SA-P,命题“SAP”换位后得到PIS。
8.如果aRb真并且bRc真,则aRc一定真,这样R表示的是传递性关系。
9.关系命题由三部分组成:主项、关系项和量项。
10.相容选言推理只有一种有效式,即否定肯定式_;不相容选言推理有两种有效式,即__肯定否定式__和__否定肯定式__。
11.如果三段论的大前提为 PEM,结论为 SEP,那么小前提应为SAM。
12.当“当且仅P才q”为假时,“PVq”为真。
13.按思维进程的不同,推理可分为_演绎_推理、_归纳_推理和_类比_推理和回溯推理四类。
14.一个性质命题的谓项是不周延的,表明这个命题的质是肯定的。
性质命题的主项周延,表明其量项是全称的。
15. 一个性质命题的谓项是周延的,表明这个命题的质是否定的。
性质命题的主项不周延,表明其量项是特称的。
16. 假言命题“只有多喝水,才能减肥” 的负命题等值命题是没有多喝水,也减了肥。
17.如果一个三段论的结论为A命题,那么其前提都应是_A_命题。
18.为了确保运用推理获得真实结论,在逻辑上必须同时满足两个条件:第一,前提真实;第二,推理有效。
19.命题按其是否包含其他命题,可分为简单命题和复合命题。
20.在逻辑结构上,定义由被定义项、定义项和定义联项构成。
21.如果aRb真,则bRa一定真,这样R表示的是_对称性_关系。
逻辑学试题及答案

逻辑学试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪个命题不是逻辑学研究的对象?A. 所有苹果都是水果B. 有些苹果是红色的C. 苹果比橙子更甜D. 苹果是水果2. 形式逻辑与非形式逻辑的主要区别在于:A. 研究对象的不同B. 研究方法的不同C. 研究内容的不同D. 研究目的的不同3. 以下哪个命题是必然真命题?A. 如果今天是星期一,那么明天是星期二B. 如果今天是星期一,那么明天是星期三C. 如果今天是星期一,那么明天是星期六D. 如果今天是星期一,那么明天是星期五4. 以下哪个命题是逻辑上的错误?A. 因为今天是星期一,所以明天是星期二B. 因为今天是星期一,所以明天不是星期二C. 因为今天是星期一,所以昨天是星期日D. 因为今天是星期一,所以昨天是星期一5. 以下哪个推理是有效的?A. 如果下雨,地面会湿。
今天地面湿了,所以一定下雨了。
B. 如果下雨,地面会湿。
今天下雨了,所以地面湿了。
C. 如果下雨,地面会湿。
今天地面湿了,但可能不是因为下雨。
D. 如果下雨,地面会湿。
今天没有下雨,所以地面一定没湿。
二、简答题(每题10分,共30分)6. 解释什么是演绎推理,并给出一个例子。
7. 解释什么是归纳推理,并给出一个例子。
8. 什么是谬误?请列举至少两种常见的谬误并解释它们。
三、论述题(每题25分,共50分)9. 论述逻辑学在日常生活和科学研究中的应用。
10. 论述形式逻辑和非形式逻辑在解决实际问题时的优缺点。
逻辑学试题答案一、选择题1. C(逻辑学不研究主观评价)2. C(形式逻辑研究推理的形式结构,非形式逻辑关注推理内容的合理性)3. A(星期一后必然是星期二)4. B(逻辑上的错误是违反逻辑规律的命题)5. B(这是一个有效推理,满足如果...则...的条件)二、简答题6. 演绎推理是一种从一般到特殊的推理方式,它基于已知的前提,通过逻辑规则推导出必然的结论。
例如,所有人都会死亡(前提),苏格拉底是人(前提),因此苏格拉底会死亡(结论)。
逻辑学试题库(超全)

《逻辑学》(《普通逻辑学》)课程试题库———————————————————————————————————本课程考试题型一般有以下十大题型:(一)填空题、(二)单项选择题、(三)不定项选择题、(四)判断是非题、(五)简单分析、推理题、(六)图解题、(七)三段论分析填空、(八)表解题、(九)证明题、(十)综合分析、推理题每次考试选择其中7—8种题型。
一、填空题1、逻辑学是一门古老的学科,其三大发源地是________、_______、________。
2、定义是揭示词项______的逻辑方法;划分是揭示词项______的逻辑方法。
3、“所有的违法行为都应受到惩罚”该命题主、谓项的周延性为:主项_______,谓项_______。
4、设E命题为真,根据直言命题对当关系的性质,具有相同素材的其它三种直言命题的真值情况为:A为______ 、I为_______、O为________5、以命题“有的花不是红的”为前题,进行换质推理,可以推出结论_____________________;进行换位推理,可以推出结论___________。
6、设P为假,要使命题公式p∨q为真,q应取值为_______;要使命题公式p→q为真,q应取值为________;要使命题公式p←q为真,q应取值为_______。
7、在第二格的三段论中,中项在前提中的位置为_________________。
8、三段论:( PAM )∧( SIM )→SIP是一个无效推理,根据规则,该三段论犯了“________________”的逻辑错误。
9、证明的三要素是指__________ 、____________ 、___________。
10、古希腊学者____________是传统逻辑的奠基人,被后人尊称为“逻辑之父”11、限制就是通过增加词项的__________以缩小词项的__________的逻辑方法。
12、定义是揭示词项__________的逻辑方法,最常用的一种下定义的方法是__________________。
逻辑学习题及答案

逻辑学习题及答案一、单选题(共100题,每题1分,共100分)1、若A,B具有交叉关系,并且B是C的属概念,则A,C两概念间的关系不可能是()。
A、真包含于B、真包含C、交叉D、全异正确答案:A2、峨眉山:四川A、黄山:安徽B、庐山:江苏C、五台山:山西D、泰山:山东正确答案:C3、就下岗职工人数看,甲、乙两厂均比丙、丁两厂人数多。
再加上以下____条件,可断定戊厂的下岗职工比丁厂的下岗职工人数多。
A、戊厂比甲厂下岗职工人数多B、甲厂比乙厂下岗职工人数多C、戊厂比乙厂下岗职工人数少D、丙厂比戊厂下岗职工人数少正确答案:A4、学校规定,除非是法学院二年级学生 ,否则不被允许进入法学展览馆。
以下哪几项说明学校没有违反了规定: 1.小明是信息学院学生,但被允许入内 2.小红是法学院三年级学生,但被允许入内 3.小强是法学院二年级学生,但不被允许入内A、1B、1和2C、3D、1、2、3正确答案:C5、如果你拥有勇气,你就能立于不败之地。
由此,可以推出( )A、如果你拥有勇气,你就不会立于不败之地B、除非你立于不败之地,否则不会拥有勇气C、只有你拥有勇气,你才能立于不败之地。
D、如果你立于不败之地,你就不会拥有勇气正确答案:B6、当代知名的动漫设计大师,绝大部分还没从动漫设计学校毕业就已经离开学校,开始自己的动漫设计生涯。
因此,有人认为动漫设计的专业学习对学生们今后的职业发展并没能提供有力帮助。
以下哪项如果为真,能够最有力地反驳上述推论?A、动漫设计大师都承认,他们学习了动漫设计学校的基础课程B、知名动漫公司在招聘设计师时,很看重应聘人员的毕业学校C、调查显示,动漫设计学校毕业生的平均年收入要显著高于同类院校其他专业内地毕业生D、在动漫设计行业中职业发展比较好的从业者,基本都毕业于动漫设计学校正确答案:A7、义务劳动:植树节A、志愿者:护林员B、方向感:东西南北C、学生:校园D、体育活动:解放军正确答案:D8、不规则需求是指某些物品或者服务的市场需求在不同季节,或一周不同日子,甚至一天不同时间上下波动很大的一种需求状况。
逻辑学试题及答案

逻辑学试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 逻辑学中的“形式逻辑”主要研究的是:A. 逻辑规律B. 逻辑方法C. 逻辑关系D. 逻辑推理答案:A2. 命题逻辑中,下列哪个命题是必然真的?A. 如果下雨,那么地面会湿。
B. 如果下雪,那么地面会干。
C. 如果太阳从西边升起,那么地球是圆的。
D. 如果太阳从东边升起,那么地球是方的。
答案:C3. 以下哪个选项是演绎推理的例子?A. 所有的鸟都会飞,企鹅是鸟,所以企鹅会飞。
B. 有些鸟不会飞,企鹅是鸟,所以企鹅不会飞。
C. 所有的鸟都会飞,企鹅不会飞,所以企鹅不是鸟。
D. 所有的鸟都会飞,企鹅是鸟,所以企鹅不会飞。
答案:C4. 归纳推理的特点是:A. 从个别到一般B. 从一般到个别C. 从个别到个别D. 从一般到一般答案:A5. 以下哪个是有效的三段论?A. 所有的人都是动物,苏格拉底是人,所以苏格拉底是动物。
B. 所有的动物都是人,苏格拉底是动物,所以苏格拉底是人。
C. 所有的人都是动物,苏格拉底是动物,所以苏格拉底是人。
D. 所有的人都是动物,苏格拉底是人,所以苏格拉底是植物。
答案:A6. 以下哪个是逻辑谬误的例子?A. 偷换概念B. 同一律C. 矛盾律D. 排中律答案:A7. 以下哪个命题是自相矛盾的?A. 我正在说谎。
B. 我从不说谎。
C. 你正在说谎。
D. 我正在吃饭。
答案:A8. 以下哪个命题是逻辑上不可能的?A. 所有的人都会死。
B. 有些人不会死。
C. 所有的人都不会死。
D. 有些人会死。
答案:C9. 以下哪个命题是逻辑上可能的?A. 所有的人都是动物。
B. 所有的人都是植物。
C. 所有的人都是无机物。
D. 所有的人都是有机物。
答案:A10. 以下哪个命题是逻辑上必然的?A. 明天会下雨。
B. 明天会下雪。
C. 明天会是晴天。
D. 明天会是今天之后的那一天。
答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 以下哪些是演绎推理的特点?A. 从一般到个别B. 从个别到一般C. 必然性D. 或然性答案:AC2. 以下哪些是归纳推理的特点?A. 从一般到个别B. 从个别到一般C. 必然性D. 或然性答案:BD3. 以下哪些是逻辑谬误?A. 偷换概念B. 同一律C. 以偏概全D. 排中律答案:AC4. 以下哪些命题是自相矛盾的?A. 我正在说谎。
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第一章引论一、指出下列各段文字中“逻辑”一词的含义:1、历史的逻辑决定了人类社会一定向前发展。
2、根据他的逻辑,你这么说就是错误的。
3、人们说:“要当好一个企业家,必须研究市场经济的逻辑”。
4、一个大学生要提高自己的思维能力,就应当多学一点逻辑。
5、使我佩服的是列宁演说中那种不可战胜的逻辑力量,这种逻辑力量是紧紧地抓住听众,一步一步地感染听众,然后把听众俘虏得一个不剩。
6、实现“四个现代化”、建设“三个文明”,这是中国社会主义建设合乎逻辑的发展。
7、这样,对于已经从自然界和历史中被驱逐出去的哲学来说,要是还留下什么的话,那就是只留下一个纯粹思维的领域:关于思维过程本身的规律的学说,即逻辑和辩论法。
二、请指出下列各段文字中具有共同逻辑形式的命题或推理,并用公式表示之:1、凡演绎推理不是或然性推理,二难推理是演绎推理,所以,二难推理不是或然性推理。
2、小工作既认真又努力。
3、凡唯心主义理论都不是科学理论,经验批判主义是唯心主义理论,所以,经验批判主义不是科学理论。
4、如果世界上还有帝国主义,那么就还存在着产生战争的根源。
5、某人既是哲学家又是数学家。
6、某县今年渔业获得丰收,或是提高了饲养技术,或是扩大了养鱼水面。
7、如果火箭的速度超过9.8公里/秒,那么它就会飞出地球的引力场。
8、英或者获得数学竞赛第一名,或者获得化学竞赛第一名。
三、单项选择题1、逻辑形式之间的区别取决于()。
a、逻辑常项b、逻辑变项c、语言表达形式d、思维容2、形式逻辑研究推理,主要研究()。
a、前提的真假b、前提与结论间的逻辑联系c、结论的真假d、前提与结论容间的联系3、下列具有共同逻辑形式的判断组是()。
a、“有些大学生是党员”与“有些青年不是团员”b、“所有金属都是导电的”与“所有事物都不是固定不变的”c、“有些矛盾是对抗性的”与“有些中学生是学俄语的”d、“我班所有同学是学英语的”与“我班有同学是学英语的”4、人们常说:“演讲、辩论要讲究逻辑”。
这里的“逻辑”一词的含义是()。
a、指客观事物发展变化的规律性b、指某种特定的理论、观点或见解c、指思想之间联系的规律性d、指“逻辑学”这门科学5、被称为“西方逻辑之父”的哲学家是()。
a、格拉底b、柏拉图c、赫拉克利特d、亚里士多德第二章命题逻辑(上)一、指出下列各复合命题的联结词,并写出它的符号公式。
1、知无不言,言无不尽。
2、书记员的记录有错误,或是听错了,或是记错了,或者二者兼而有之。
3、没有的精神,就不可能解决任何问题。
4、该厂的产品并不是像广告所讲的物美价廉。
5、A的赃款不在一号柜中,就在二号柜中;否则就是在A的公文包中。
6、三名嫌疑人中至少有一人穿43号鞋。
二、分析下列各段中包含的推理的形式,说明2-7题中哪些与题1推理形式是相同的。
1、光是有质量的。
因为光对它射到的物质产生了压力。
如果光没有质量,它就不会产生这种压力。
2、一大佬进仕后,每日与门客饮宴。
一日,面色不乐。
客问为何。
大佬答,每日宴赏,自然快乐,但不知死后是否快乐?一客对道,死后一定快乐。
问何故,客回答,如人死后不快乐,那死人早就跑回来了;可我们没见一个死人跑回,可见人死后一定快乐。
3、某甲一定是凶手。
因为如果他是凶手,他就一定有凶器。
经查,某甲持有凶器,可见他是凶手无疑。
4、一个有效的三段论,或者大前提是全称命题,或者小前提是全称命题。
已知小述的这个三段论的大前提是全称命题。
可见小述的这个三段论的小前提不是全称命题。
5、语言是生产资料的观点是错误的。
如果语言是生产资料,那么夸夸其谈的人就是天下最富有的人了。
6、这个推论形式是非有效的。
因为一个推论只有形式有效,其结论才真实可靠。
而这个推论的结论不是真实可靠的。
7、唐太宗曾对他的大臣们说:“夫欲盛则费广,费广则赋重,赋重则民愁,民愁则国危,国危则君丧矣。
朕常以此思之,故不敢纵欲也。
”三、分析下列案件材料,回答问题1、某小区居民甲的手机丢失。
综合各种情况,已知:(1)如手机不是在家里丢失的,那就一定丢失于小区、上班路上,或者在工作单位;(2)当天上班刚出门,曾接听一朋友的来电;(3)小区治安良好,居民间关系友好,如有物丢失,就会有失物招领启示;(4)小区未见手机招领启示;(5)甲当天在工作单位,只在自己的工作间独自工作,未使用手机。
回家后发现手机没了,再回工作间也未见到手机。
没有其他人能够进入该工作间。
根据上述事实,可知甲的手机在何处丢失?写出推理过程。
2、北宋著名书画家米芾,精于鉴别,擅长仿古。
他临摹的古画几可乱真。
一天,一个人拿了唐代大画家戴嵩的《牧牛图》到米家售卖。
米芾看了一会,认定是真迹,但又不肯出高价成交。
他让卖者将画留给他再看两天,以便仔细琢磨一下画的真伪。
那人走后,米芾就仿画了一,自以为毫无破绽。
两天后,卖画人来了。
米芾将自己画的那画掷还给他,说是赝品,不想买了。
不料那人只将画扫了一眼,就大叫说,你这是用摹本偷换了我送来的真品。
他拉住米芾就要去告官。
米芾自知理亏,忙问那人怎么认出是假的。
那人说,戴嵩画的牛眼睛中,似乎还有牧童依稀晃动的身影,这是其独到之处。
米芾的摹画虽然很像,却缺少这一神来之笔。
因为米芾太心急了,临摹时就不可能注意到这关键的地方。
米芾只好承认错误,退还画作。
卖画人的话中包含着一个推理,正是这个推理使米芾心服口服地认错退画。
请写这个推理来。
3、1997年5月的一天,某化工厂工人牛某持刀冲进该厂厂长办公室,用刀指着厂长大声嚷嚷:你再不顾工人的死活,不解决工厂的安全生产问题,就一刀捅了你!随后拖着厂长往车间走。
闻声赶来的保卫处长将牛某抱住拖开。
厂里随后向公安机关报了案。
公安机关以牛某涉嫌故意杀人未遂予以立案并开展侦查。
侦查人员讯问牛某时,牛某不承认自己有罪。
侦查人员就让其进一步述。
牛某称自己拿刀冲进厂长办公室只是吓唬一下厂长,根本无意杀他,目的是让厂长知道工人的厉害,解决安全生产问题。
因为在这以前工人们曾多次提出上述问题,厂长总是置之不理。
他进一步辩解说,当时他拿刀去找厂长是公开去的,并且边走边喊。
要是真的想杀人,还能喊吗?讯问后,侦查人员对事情发生的前后情况和该厂的生产环境等做了进一步的调查,确认牛某所述属实,牛某无杀人故意,不构成杀人未遂。
公安机关决定撤销案件,释放牛某。
牛某用了何推理为自己不是为了杀人辩护?4、某日,某单位发生一起投毒案,包括主任在的九个人吃过早饭后,突然昏迷不醒,上吐下泻,其中二人于次日死亡。
侦查人员经调查了解和检查化验,对案情作了如下分析:(1)发病人员面色发黄、上吐下泻、嘴发干、眼睛发红、大便发黑、小便发红、口吐黄水、手指发青,可以肯定是中了毒。
(2)发案的头一天晚上下大雪,夜间一、二点钟才停。
次日凌晨有三人扫雪,未发现后院及周围雪地上有足迹。
因此断定,不是单位外的人投的毒。
(3)该单位早饭吃的是麦片稀饭。
经将麦片与水搅和化验,未发现毒素。
因此断定,毒物是另外投入的。
(4)经对当天所剩稀饭进行化验观察,发现有红砒霜,从而又证明,中毒是因食用红砒霜所致。
侦查人员在分析研究该案情时,应用了哪些推理?5、2001年11月,美国发生炭疽信件事件。
联邦调查局(FBI)在全国围展开地毯式调查,将怀疑对象圈定在30多名科学家身上,其中包括48岁的生物武器专家哈特希尔。
由于FBI的公开调查,哈特希尔先后丢掉了国际科学应用公司和路易斯安那州立大学的职务。
FBI的理由是:(1)FBI基本认定,只有生物化学专家,且曾在实验室工作,才会是炭疽恐慌制造者。
哈特希尔是符合这个条件的。
(2)炭疽信件中有两封的回信地址是“Greendale School”。
除非不是炭疽恐慌制造者,他才不会知道这个地址。
哈特希尔在津巴布韦学习时就住在Gre endale School附近。
(3)只有熟悉细菌培育的人,才能制造炭疽恐慌。
1997年,哈特希尔曾向专栏作家透露“如何获取原料培养细菌”;1998年,他说“恐怖分子能够用在超市买到的材料,在自家厨房里培育出致命细菌”。
(4)只有熟知炭疽信件装置程序式样的人,才是炭疽恐慌制造者。
哈特希尔1999年曾研究如何将模拟炭疽的细菌放入标准信封中,得出的结论是可以装2·5克;超过此数的信封就会膨胀凸起。
炭疽信件袭击中,寄给参议员莱希的信中就不多不少放了2·5克炭疽粉末。
(5)如果不能接触炭疽病菌,是难以制造炭疽恐慌的。
哈特希尔在陆军传染病医学研究所工作时,有机会接触炭疽病菌。
(6)哈特希尔曾自己报名参加联合国派往伊拉克的武器核查小组。
武器核查小组成员多由美国政府指定。
毛遂自荐的人非常少。
FBI认为,如果自荐参加武器核查,一定别有用心。
他们怀疑哈特希尔动机不纯。
从推理的角度看FBI的指控,哈特希尔冤不冤?四、综合运用推理的知识回答下列各题1、某案件发生后,刑警们进行了艰苦的调查工作,最后将嫌疑对象锁定在甲、乙、丙、丁、戊、已等六人身上。
大家的一致意见是,这是一个穷凶极恶的犯罪分子单独作案。
但到底是谁,由于证据尚不充分,大家意见不一。
在案情讨论会上,几名刑警发言后的结论是:A:作案人不是甲,就是乙。
B:作案人不是甲,就是丙。
C:如果作案人不是戊,就一定是已。
D:作案人决不会是甲。
案件破获后发现,该案的作案人确实是先前锁定的六嫌疑人之一,但这四名刑警的结论中,只有一人是正确的。
那么,该案的作案人是谁?写出推理的过程。
2、在某一案件中,对四个嫌疑人中到底哪一个是作案人,刑警们的预测是:A:作案人或者是甲,或者是乙。
B:如果丙不是作案人,丁也不是作案人。
C:甲不是作案人。
破案后发现,刑警们的预测中,只有一句是对的。
作案人到底是谁呢?3、某公安机关刑侦组的六位侦察人员在平时的工作中相互配合,多次侦破疑难案件。
组长发现,如果进行合理调配,他们的工作效率将更高,配合默契将更好。
在安排一个专案组的成员时,他总结出以下规律:(1)或者如果A参加则B也参加,或者C参加。
(2)如果D参加,那么如果B参加,则E也参加。
(3)或者C不参加,或者F也参加。
这一次,又要成立一个重案组。
F因另有任务,不能参加;A和D正好休假期满,可以参加。
那么这个重案组将会由哪几位侦察人员组成?4、110报警台接到升鹰小区个体店主甲报案,他的小店被盗。
在审讯三名嫌疑人乙、丙、丁后,警方确定了如下事实:盗案发生之日,乙、丙、丁三人都到过该店,此外再无他人来过;如果乙有罪,则他恰好有一个搭档;如果丙无罪,丁也无罪;如果恰好两人有罪,则乙是其中之一;如果丁无罪,则丙也无罪;此案不是三人作案。
警方将对谁提起诉讼?5、在某案件中,已确认的事实如下:只有破获3·17号案件,才能确认甲、乙、丙三人都是罪犯;3·17号案件没有破获;如果甲不是罪犯,则甲的供词是真的,而甲说乙不是罪犯;如果乙不是罪犯,则乙的供词是真的,而乙说自己和丙是好朋友;经查,丙根本不认识乙。