幼儿园课件：小班综合活动 小鸡捉虫精美PPT
幼儿园小班体育优质教案《小鸡捉虫》
幼儿园小班体育优质教案《小鸡捉虫》一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材《快乐动一动》第三章“动物模仿”，详细内容为“小鸡捉虫”。
通过模仿小鸡捉虫的动作，让幼儿在游戏中锻炼身体，培养协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡捉虫的基本动作，能够正确模仿并完成动作。
2. 培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。
3. 增强幼儿的身心健康发展，提高对体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：小鸡捉虫动作的协调性和灵活性。
教学重点：小鸡捉虫动作的模仿和团队协作。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡玩偶、虫子玩偶、音乐播放器。
2. 学具：每位幼儿准备一个小鸡头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演小鸡妈妈，带领幼儿做小鸡捉虫的游戏。
（2）教师分发小鸡头饰，让幼儿扮演小鸡，进行角色扮演。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范小鸡捉虫动作，讲解动作要领。
（2）幼儿跟随教师一起做小鸡捉虫动作。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分成若干小组，进行小鸡捉虫比赛。
（2）教师在旁指导，纠正幼儿的动作。
（1）教师邀请幼儿展示小鸡捉虫动作。
（2）评选出表现优秀的小组，给予表扬。
六、板书设计1. 小鸡捉虫动作要领：身体前倾，双手放在身体两侧，脚步快速跳跃。
2. 小鸡捉虫比赛规则：分成若干小组，每组幼儿轮流进行捉虫，捉到虫子数量最多的小组获胜。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿小鸡捉虫动作，进行亲子互动。
2. 答案：无固定答案，以家庭成员共同参与为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对小鸡捉虫动作的掌握程度较好，但部分幼儿在动作协调性方面仍有待提高。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察其他动物捉虫的方式，进行模仿。
（2）开展家庭亲子活动，让幼儿在家庭中继续锻炼身体。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入环节的角色扮演。
3. 例题讲解中的动作示范与要领讲解。
幼儿园健康活动：体育《小鸡捉虫》
幼儿园健康活动：体育《小鸡捉虫》《小鸡捉虫》一、活动目标1. 锻炼幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的反应能力和速度。
2. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，让幼儿在快乐中锻炼身体。
二、活动准备1. 道具：小鸡头饰、虫子（玩具）、篮子。
2. 场地：室内或室外均可，保证安全、宽敞。
3. 参与人数：适合3-5岁幼儿，每组5-6人。
三、活动过程1. 导入：通过PPT或图片，向幼儿展示可爱的小鸡形象，引出活动主题。
2. 热身活动：带领幼儿做简单的热身运动，如小鸟飞、小马跑等，为接下来的活动做好准备。
3. 游戏规则讲解：向幼儿讲解游戏规则，包括小鸡捉虫的方法、捉到的虫子放在篮子里等。
4. 游戏进行：将幼儿分成若干组，每组5-6人，每组选出一只“小鸡”，其他幼儿扮演虫子。
游戏开始后，“小鸡”要捉“虫子”，而“虫子”要尽量躲避“小鸡”的追捕。
捉到的“虫子”要放到篮子里，最后捉到的“虫子”最多的“小鸡”获胜。
5. 分享交流：游戏结束后，组织幼儿分享游戏心得，提高幼儿的表达能力和自信心。
6. 总结评价：对幼儿的表现进行总结和评价，鼓励幼儿积极参与体育活动，提高身体素质。
四、活动特色1. 《小鸡捉虫》是一个适合幼儿园阶段的体育游戏，能够锻炼幼儿的身体协调能力和反应速度。
2. 游戏具有趣味性和竞争性，能够激发幼儿对体育活动的兴趣，让幼儿在快乐中锻炼身体。
3. 通过团队协作的方式进行游戏，能够培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。
五、活动反思活动结束后，我们将对本次活动进行反思。
首先，我们会评估幼儿在活动中的表现是否达到了预期的目标，即是否锻炼了手眼协调能力、反应能力和速度，是否培养了团队协作精神和集体荣誉感。
其次，我们会考虑在活动过程中是否存在什么问题或不足，如游戏规则是否清晰、道具准备是否充分等，以便在今后的活动中加以改进。
最后，我们会总结本次活动的成功经验，如幼儿积极参与、团队协作默契等，为今后的教学活动提供参考。
小班体育 小鸡捉虫
小鸡捉虫鸡捉虫活动目标:1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞2、能在游戏中感受到快乐材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景活动过程：一、开始部分（准备活动）1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。
2、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答“我们伸出小脑袋！”（带幼儿活动头部）3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答：“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂部）4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部）5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走？”（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习）二、中间部分（跑的动作练习）1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。
”2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。
3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。
4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。
5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。
6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。
7、回到家中分享食物。
三、结束部分：带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。
幼儿体育游戏活动设计：：废品再利用随着生活水平的不断提高，幼儿的玩具档次越来越高，花样越来越多，如：电动汽车、飞机、坦克大炮等，但是，幼儿对这些高档玩具，往往是刚买来时，新鲜一会儿，过后放在一边很少再玩。
有些家长以为，现在的孩子就是不理解家长的心，不懂得珍惜玩具。
其实，我们认为，根本的原因，不是孩子不珍惜玩具，而是这些高档的玩具，除了外形好看省事以外，并没有多少可让孩子进行创造性摆弄、操作的空间。
2024年幼儿园小班健康教案《小鸡捉虫》
2024年幼儿园小班健康教案《小鸡捉虫》一、教学目标1.认识常见的对幼儿有害的昆虫。
2.学会正确的预防和处理昆虫叮咬。
3.培养幼儿的观察力和动手能力。
二、教学准备1.仿真昆虫道具。
2.幼儿园草坪或者操场一块适合进行活动的场地。
3.显微镜。
三、教学过程第一步：认识昆虫1.介绍一些常见的对幼儿有害的昆虫，如蚊子、苍蝇、蜜蜂等。
2.给幼儿展示仿真昆虫以及真实昆虫标本，让他们观察和辨认。
第二步：预防叮咬1.教导幼儿正确的预防昆虫叮咬的方法，如穿长袖衣服、使用防蚊液等。
2.指导幼儿如何避免被昆虫叮咬的地方。
第三步：处理叮咬1.教导幼儿受到昆虫叮咬后的正确处理方法，如洗净伤口、涂敷药膏等。
2.演示显微镜下观察昆虫叮咬的伤口。
第四步：小鸡捉虫游戏1.设计小鸡捉虫的游戏。
让幼儿模拟小鸡觅食的过程，在场地上放置一些仿真昆虫，让幼儿用指代表小鸡去“捉虫”。
2.观察幼儿的表现和反馈，引导他们认真观察昆虫，模拟小鸡的捉虫行为。
四、教学反思本次教案设计主要围绕幼儿对昆虫的认识和昆虫叮咬的预防与处理展开。
通过生动有趣的小鸡捉虫游戏，激发幼儿的兴趣，增强了他们对昆虫的警惕性和自我保护意识。
在未来的教学实践中，可以进一步加强幼儿对昆虫知识的学习和了解，培养他们的环保意识和自主保护能力。
五、延伸阅读1.《幼儿园小班健康教育手册》2.《昆虫的奥秘》绘本以上是本次《小鸡捉虫》幼儿园小班健康教案的简要内容。
通过本教案的实施，旨在帮助幼儿了解昆虫、预防昆虫叮咬，培养他们的观察力和自我保护意识。
愿幼儿们在学习的过程中茁壮成长，健康快乐地度过幼儿园生活。
小班数学 小鸡捉虫
活动名称：小鸡捉虫设计思路：小班孩子对周围世界本来就填塞深刻的兴趣，特别对可爱的小动物那更是如此。
目前我班开展的主题是《小动物学本领》，要求是幼儿亲近，喜欢各种多见的动物，体会每一个动物都有其各自的本领。
幼儿对一些多见的动物已有所认识、了解，喜欢做小动物模仿操。
在主题进行中，我发现孩子们喜欢模仿动物的叫声，对动物爱吃的食物也很感兴趣。
同时《课程指南》中也指出，学习活动的内容应该要以幼儿的现实生活为轴心，即要符合幼儿的兴趣以及现有水平，同时对幼儿来说，又要有一定的挑战性。
但是，我们也知道小班幼儿的年龄比较小，思维通常以详尽形象为主，对逻辑抽象概念的理解有一定的困难。
以上述原因为依据，根据我们班幼儿的发展水平，我设计了这节专门性的集体活动《小鸡捉虫》。
活动目标：1.尝试手口一致点数3以内的数量，用一一对应方法，比较物体的多少并且能按数取物。
2.体验帮小鸡捉虫的喜悦。
活动准备：PPT活动过程：一、观察情景图：1.师：小朋友们今天有几位朋友来我们这里做客，我们看看是谁呀（出示PPT图片）幼：是小鸡2.师：我们来帮三只小鸡取个名字吧，黄色的小鸡叫做小黄。
那剩下的小鸡叫什么呢？幼：小白小粉。
二、喂小鸡吃虫1.师：小鸡们告诉虞老师他们肚子饿了，你们知道小鸡们喜欢吃什么吗？幼：虫子（出示PPT图片）2.xx：那我们帮小鸡一起去捉虫吧。
师：小鸡是怎么抓虫子的呀？老师带领幼儿模仿用双手食指相对做成小鸡的尖嘴巴，在草地上啄虫的样子。
3.师：现在我们捉到了许多小虫，我们一起来数一数有几条。
（3条）出示PPT。
指导幼儿点数的要领，即点一条数一条，数到最后一条的那个数就是虫子的总数。
4.师：小鸡们也捉到了虫子，我们来数数每只小鸡分别捉了多少虫。
（出示PPT）小黄1条，一像铅笔会写字小粉2条，二像鸭子水中游xx3条，三像耳朵听声音5.xx：哪只小鸡捉的虫最多？哪只最少？幼：xx最多，小黄最少。
三、捉虫送给小鸡1.师：但是小鸡不小心把盘子翻掉了，小鸡说请你们帮我们把小虫子找回来，你们要数一数下面有几条小虫，如果是一条的，就送给盘子里有1个点子的小鸡、如果是两条的就送给2个点子的小鸡……2.验证幼儿送的虫子数与点子是否符合，巩固手口一致地数数。
幼儿园小班《小鸡捉虫》教案
幼儿园小班《小鸡捉虫》教案一、教学内容幼儿园小班科学活动《小鸡捉虫》。
二、教学目标1. 让孩子们了解小鸡的生活习性，知道小鸡是杂食性动物，既吃粮食，也吃虫子。
2. 培养孩子们的观察能力和想象力，能用简单的语言描述小鸡捉虫的情景。
3. 培养孩子们的团队合作精神，学会相互配合完成任务。
三、教学难点与重点重点：让孩子们知道小鸡是杂食性动物，既吃粮食，也吃虫子。
难点：培养孩子们的观察能力和想象力，能用简单的语言描述小鸡捉虫的情景。
四、教具与学具准备教具：小鸡图片、虫子图片、粮食图片、PPT、视频学具：画纸、画笔、剪刀、胶水五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放小鸡捉虫的视频，让孩子们观察小鸡捉虫的情景，引导孩子们关注小鸡的生活习性。
2. 例题讲解（10分钟）向孩子们展示小鸡图片、虫子图片和粮食图片，讲解小鸡是杂食性动物，既吃粮食，也吃虫子。
引导孩子们用简单的语言描述小鸡捉虫的情景。
3. 随堂练习（10分钟）发放画纸和画笔，让孩子们画出小鸡捉虫的情景，并剪下来。
鼓励孩子们用自己的语言描述自己的作品。
4. 小组合作（10分钟）将孩子们分成小组，每组挑选一张小鸡捉虫的图片，用剪刀剪下来，然后用胶水粘在另一张画纸上。
每个小组用简单的语言描述小鸡捉虫的情景。
5. 展示和分享（5分钟）每个小组展示自己的作品，并用简单的语言描述小鸡捉虫的情景。
其他孩子们在听的过程中，可以提出问题或者给予鼓励。
六、板书设计板书内容：小鸡捉虫板书设计：在黑板上画出小鸡、虫子和粮食的图片，并在旁边写上“小鸡捉虫”四个字。
七、作业设计1. 请孩子们回家后，观察家里的宠物或者周边的小动物，用简单的语言描述它们的生活习性。
2. 请孩子们回家后，和家长一起找一个虫子，观察虫子的特征，并用简单的语言描述虫子的特征。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在教学过程中，孩子们对小鸡捉虫的情景表现出浓厚的兴趣，大多数孩子能用简单的语言描述小鸡捉虫的情景。
幼儿园小班体育教案《小鸡捉虫》
幼儿园小班体育教案《小鸡捉虫》1. 教学目标
•帮助幼儿认识动物的生存特点，增加对生态环境的了解•发展幼儿的动作技能，培养幼儿的协调性
•培养幼儿的团队意识和合作精神
2. 教学内容
小鸡捉虫
3. 教学重难点
3.1 教学重点
•熟悉和掌握小鸡捉虫的游戏规则
•培养团队合作精神
3.2 教学难点
•引导幼儿掌握小鸡捉虫的技巧
•培养幼儿团队协作精神
4. 教学准备
•准备柔软地垫子
•准备小鸡捉虫的配件：小鸡头饰、手套、虫子头饰
•整理教学场地，确保安全
5.1 热身
带领幼儿进行简单的热身活动，例如拉伸运动、快速慢跑等。
5.2 游戏规则介绍
介绍小鸡捉虫的游戏规则，让幼儿了解游戏的目的和规则。
同时，要向幼儿明确安全注意事项和游戏时间等信息。
5.3 游戏前准备
把幼儿分成若干组，每组指定一名小鸡，给小鸡一个头饰，并将其他幼儿手腕处配戴手套。
每组同时发出一只虫子头饰。
5.4 游戏过程
游戏开始，每组的小鸡开始到场地内寻找虫子，并将其尽快“捉”到。
当小鸡捉到虫子按返回固定的地点，该组获得胜利。
5.5 游戏总结
结束游戏，带领幼儿分享游戏心得，总结游戏中遇到的困难和解决方法。
鼓励幼儿表扬彼此，有助于增强幼儿的合作意识。
6. 教学示范
教师示范小鸡捉虫游戏，并带领幼儿跟随示范进行。
7. 教学参考
•《幼儿体育教育教案》
•《幼儿体育游戏实用技巧》
教师在教学过程中要及时观察幼儿的表现，并给予积极的评价，及时纠正幼儿的错误，鼓励幼儿进一步发挥。
幼儿园小班教案《小鸡捉虫》
幼儿园小班教案《小鸡捉虫》一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元第一节《小鸡捉虫》。
主要内容包括：认识小鸡，了解小鸡的生活习性；学习通过观察图画，找出小鸡捉虫的场景；培养幼儿关爱小动物，关注大自然的能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解小鸡的外形特征，知道小鸡捉虫的生活习性。
2. 能力目标：培养幼儿观察图画，发现细节的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱小动物，关注大自然的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识小鸡，学会观察图画，发现小鸡捉虫的场景。
难点：培养幼儿关爱小动物，关注大自然的情感。
四、教具与学具准备教具：小鸡捉虫的图片、视频、小鸡玩偶、捉虫玩具。
学具：画纸、水彩笔、贴纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示小鸡图片，引导幼儿观察小鸡的外形特征。
（2）邀请幼儿模仿小鸡捉虫的动作，活跃课堂气氛。
2. 讲解（10分钟）（1）通过视频，让幼儿了解小鸡捉虫的过程。
（2）引导幼儿观察图画，找出小鸡捉虫的场景。
3. 实践（10分钟）（1）分发画纸、水彩笔和贴纸，让幼儿画出小鸡捉虫的场景。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
4. 游戏（10分钟）（1）组织幼儿进行捉虫游戏，培养幼儿的团队协作能力。
（2）邀请幼儿分享游戏过程中的趣事，提高幼儿的表达能力。
（1）让幼儿谈谈对小鸡捉虫的认识。
（2）引导幼儿关注大自然，关爱小动物。
六、板书设计1. 小鸡的外形特征2. 小鸡捉虫的场景3. 关爱小动物，关注大自然七、作业设计1. 作业题目：画出小鸡捉虫的场景。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对小鸡捉虫的认识，为下次课的教学做好准备。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长陪伴幼儿观察大自然中的小鸡捉虫，培养幼儿关爱小动物的情感。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 实践环节的设计；3. 作业设计；4. 课后反思及拓展延伸。
小班健康活动教案：小鸡捉虫教案
小班健康活动教案：小鸡捉虫教案
小班健康活动教案：小鸡捉虫教案小班健康活动小鸡捉虫教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习听信号向指定方向跑的技能，探索在快跑中不与他人碰撞的策略，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看小鸡捉虫教案吧。
活动目标：
1.学习听信号向指定方向跑的技能。
2.探索在快跑中不与他人碰撞的策略。
3.体验集体游戏的快乐。
4.初步了解健康的小常识。
5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动准备：
小鸡﹑鸡妈妈和老鹰头饰，音乐磁带，录音机。
活动过程：
一、开始部分：
1.鸡妈妈真能干，看我生下了哪个蛋宝宝！（生蛋后，幼儿蹲下）。
2.鸡妈妈：我的宝宝快出壳吧。
你们长多大了？快快让妈妈看一看。
幼儿做伸头。
肩。
臂。
腰和腿的动作。
3.听音乐做小鸡操。
（放磁带小小蛋儿把门开）
二。
基本部分：
1.鸡妈妈要带小鸡去捉虫，捉到虫子送到妈妈这儿来。
（提醒幼儿一次捉一条。
）
2.鸡妈妈：鸡宝宝再去捉一条虫子，送给小鸟吃。
3.鸡妈妈：我们再捉一条虫子送给小鸭吃。
4.如果遇到老鹰，赶快跑到妈妈这儿来。
（提醒幼儿快跑时前后摆臂。
）
5.鼓励幼儿探索在快跑中不碰撞的好办法。
6.和大家一起分享小虫子。
（鼓励幼儿将捉到的虫子送给客人吃。
）
三、结束部分：
放松整理。
（放大公鸡音乐，鸡宝宝洗澡）。
幼儿园小班教案《小鸡捉虫》含反思
幼儿园小班教案《小鸡捉虫》含反思
一、活动主题与目的
活动主题：
《小鸡捉虫》
目的：
1.帮助幼儿了解小鸡生活习性和吃虫的习惯，培养幼儿的观察、认知和动手能力；
2.促进幼儿的身体协调和敏捷度，增强大肌肉运动的能力；
3.培养幼儿的团体意识，增强集体意识。
二、活动准备
物资准备：
1.立体毛绒小鸡
2.小虫、花生米等小食物
3.底座、玻璃瓶、石头等道具
环境准备：
幼儿园室内活动室，搭配小鸡和插花等环境布置。
三、活动步骤
第一步：引入活动
1.师幼分享小鸡的习性和吃虫的习惯，芝麻大的小虫能成为小鸡的美味小食物，引起幼儿的兴趣。
第二步：介绍游戏规则
1.小鸡会在地板上寻找芝麻大小的虫子，把它们放进玻璃瓶中；
2.每个幼儿都有机会操作小鸡去捉虫。
第三步：自由发挥
1.幼儿轮流持小鸡玩捉虫游戏，可搭配音乐、道具、小食物进入游戏状态；
2.幼儿可以自由发挥，不限时间和次数，加深观察和认知。
第四步：收尾工作
1.统计每位幼儿的小鸡捉到了几只虫；
2.让幼儿，按照所捉到的虫的数量放进桌上的底座中，展示成果。
四、反思与总结
在这个活动中，小鸡捉虫的游戏环节非常受幼儿欢迎，他们在游戏的过程中，积极思考和合作，培养了幼儿的动手、协作等能力。
但是，在活动中也存在一些不足之处，首先是幼儿参与积极性的问题，个别幼儿玩了一段时间后便失去了兴趣，另外还有部分幼儿的沟通合作能力有待提高。
总的来说，这个活动锻炼了幼儿的团队协作能力，也增强了他们的动手和认知能力，但在执行活动的过程中，教师们也需要注重不同幼儿的特点，及时适应和调整活动内容。