初中九年级上册数学 《点和圆的位置关系》圆优质课件PPT
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人教版初中九年级数学课精品PPT教学课件-点和圆的位置关系

l1 O
l2
l
A
B
C
则O应在AB的垂直平分线l1上,l1⊥l 且O在BC的垂直平分线上l2上,l2⊥l
所以l1、l2同时垂直于l,这与“过一点有且只 有一条直线垂直于已知直线”矛盾,所以经过同一 直线的三点不能作圆.
反证法
假设命题的结论不成立,由此经过推理得出矛盾, 由矛盾判定所作假设不正确,从而得到原命题成立, 这种方法叫做反证法.例如:
2.过两点可以作几个圆? 无数个
●O ●O
●A
●O ●B
●O
圆心:线段AB的垂直平分线上 半径:这点到A或B的距离
3.过不在同一条直线上的三点可以作几个圆? A
B
C
分析 步骤1 A
B
C
经过A、B两点的圆的圆心在线段AB的垂直 平分线上.
步骤2
A
B
C
经过B、C两点的圆的圆心在线段BC的垂直 平分线上.
新课导入
你能猜出其中蕴含的与圆有关的数 学知识吗?
传送带
卷尺
掷飞镖
滚铁环
点和圆的 位置关系
观察
你玩过掷飞 镖吗?下图中A、 B、C、D、E分别 是落点,你认为 哪个成绩最好? 你是怎么判断出 来的?
③C B ②
E ⑤
A①
D
④
探究
由位置判断距离
⊙O的半径为r,点A、B、C、D在圆上, 则OA_=_OB _=_OC_=_OD=__r_.
经过三角形的三个顶点可
O
以作一个圆,这个圆叫做三角
B
C 形的外接圆(circumcircle of
triangle).
内接三角形 A
O
B
C
△ABC叫这个圆的内接三角形.
人教版九年级数学上册《点和圆的位置关系》第1课时课件

则点 、、 与圆 的位置关系如何?
巩固练习
4 如图,已知矩形 的边 = 3 cm, = 4 cm.
1 以点 为圆心,3 cm
为半径作圆 ,则点
、、 与圆 的位置关
系如何?
( 在圆上, 在圆外,
在圆外)
3 cm
4 cm
5 cm
巩固练习
4 如图,已知矩形 的边 = 3 cm, = 4 cm.
2 以点 为圆心,4 cm
为半径作圆 ,则点
、、 与圆 的位置关
系如何?
( 在圆内, 在圆上,
在圆外)
3 cm
4 cm
5 cm
巩固练习
4 如图,已知矩形 的边 = 3 cm, = 4 cm.
3 以点 为圆心,5 cm
为半径作圆 ,则点
、、 与圆 的位置关
点离靶心越近,它所在的区域就越靠内,对应的环数也就
越高,射击成绩越好.
巩固练习
2 体育课上,小明和小丽的铅球成绩分别是 6.4 m 和 5.1 m ,
他们投出的铅球分别落在图中哪个区域内?
小明
3
小丽
4
5
6
7
巩固练习
2
3 已知 ⊙ 的面积为 25:
1 若 = 5.5,则点 在
圆外 ;
知点 , 能不能作圆?如果能,圆心分布有什么特点?
探究“过已知点作圆”
经过一个已知点 作圆.
结论
过一点可以画无数个圆.
圆心为这个点以外任意
一点.
探究“过已知点作圆”
经过两个已知点 , 作圆.
人教版九年级上册课件24.2.1点和圆的位置关系(共27张PPT)

A
B
l
C
反证法欣赏:用反证法证明"两直线平行,同位角相等"
已知:AB//CD,求证:∠1=∠2
证明:假设∠1≠∠2,
过点O作直线 A B ,使∠EOB′=∠1, 那么 A B //CD,
这样,过点O就有两条直线都平行于CD,与平行公理"过直
线外一点有且只有一条直线与已知直线平行"矛盾.
这说明假设不正确,所以得证∠1=∠2.
O为原点建立直角坐标系,则过A,B,C三点的圆的圆心坐
标为
.
例2 如图,等腰ΔABC中,AB=AC=13 cm,BC=10 cm.
(1)请作出ΔABC外接圆;
A
(2)求它的外接圆的半径.
B
C
D
变式训练:1.如图,已知 Rt△ABC 中 , C90 若 AC=12 cm,BC=5 cm,求△ABC的外接圆半径.
E
A′
A
C
O2
B
1
B′
D
F
应用新知
例 用反证法证明(填空):在一个三角形中,至
少有一个内角大于或等于60°.
已知:如图, △ABC结. 论
题设
求证: ∠A,∠B,∠C中至少有一个内角大于或等于60° .
证明: 假设△ABC中没有一个内角大于或等于60°,
A
即 ∠A_<_ 60° , ∠B_<_ 60° ,∠C<__ 60°
白鹤,嗜好,镜匣,望哨,清澄
1、什么道理?
1、抄写本课生字新词。
1、认读生字。
3.作业:听写本单元的词语。
3、有感情地朗读课文。
(埋)木匣——(挖)木匣——(明白道理)
教材分析
活动二: (1)经过一个已知点A能不能作圆,这样的圆你能作出多少个? (2)经过两个已知点A,B能不能作圆?怎样作圆?能作出多少个圆?
人教版数学九年级上册第二十四章《24.点和圆的位置关系》课件

三角形外接圆的作法: 1.作三角形任意两边的垂直平分线,确定其交点; 2.以该交点为圆心,交点到三个顶点中任意一点的距离为半径作圆即可.
分别画一个锐角三角形、直角三角形和钝角三角形,再画出它们的外接圆,
视察并叙述各三角形与它的外心的位置关系. A
A
A
●O
●O
B
┐
CB
C
锐角三角形的外心位于三角形内;
课堂练习
1.用反证法证明时,假设结论“点在圆外”不成立,那么点与圆的位置关 系只能是( D )
A.点在圆内 C.点在圆心上
B.点在圆上 D.点在圆上或圆内
2.如图,△ABC内接于⊙O,若∠OAB=20°,则∠ACB的度数是__7_0_°__.
解:∵∠OAB=20°,OA=OB, ∴∠OBA=∠OAB=20°, ∴∠AOB=180°-∠OAB-∠OBA=140°, ∴∠ACB=12∠AOB=70°.
A
B
C
PQ R M
2.小明不慎把家里的圆形玻璃打碎了,其中四块碎片如图所示,为配到与 本来大小一样的圆形玻璃,小明带到商店去的一块玻璃碎片应该是( D )
A.第①块 C.第③块
B.第④块 D.第②块
3.如图,AB,CD是⊙O内非直径的两条弦.
求证:AB与CD不能互相平分.
合作探究
经过同一条直线上的三个点能作出一个圆吗?
如图,假设过同一条直线l上三点A,B,C可以 作一个圆,设这个圆的圆心为P,那么点P既在 线段AB的垂直平分线l1上,又在线段BC的垂直 平分线l2上,即点P为l1与l2的交点,而l1⊥l, l2⊥l 这与我们以前学过的“过一点有且只有一 条直线与已知直线垂直”相矛盾,所以过同一 条直线上的三点不能作圆.
人教版数学九年级上册点和圆的位置关系PPT精品课件

一个圆,圆心为O。(提出假设)
O
则O应在AB的垂直平分线l1上,l1⊥ l
且O在BC的垂直平分线上l2上,l2⊥ l
l1
l2 所以l1、 l2同时垂直于l
A
B
(在假设的前提下,进行论证)
C
这与“过一点有且只有一条直线垂直于已知直线”矛盾。
(与定义,公理,定理,已知相矛盾)
所以经过同一直线的三点不能作圆。(原命题成立)
1. 若一个三角形的外心在一边上,则此三角形的
形状为( B )
A. 锐角三角形
B. 直角三角形
C. 钝角三角形
D. 等腰三角形
• 2、用反证法证明:“三角形中,至少有一 个角不小于60°”时,假设“
三角形中,三个角都小于60° ”,则 与“三角形内角和等于180° ”矛盾 ,所以原命题正确。
中考链接
•
7.文学本身就是将自己生命的感动凝 固成文 字,去 唤醒那 沉睡的 情感, 饥渴的 灵魂, 也许已 是跨越 千年, 但那人 间的真 情却亘 古不变 ,故事 仿佛就 在昨日 一般亲 切,光 芒没有 丝毫的 暗淡减 损。
•
8.只要我们用心去聆听,用情去触摸 ,你终 会感受 到生命 的鲜活 ,人性 的光辉 ,智慧 的温暖 。
3、会画三角形的外接圆。
• A组:101页2题、7题
• B组:爆破时,导火索燃烧的速度是每秒
0.9cm,点导火索的人需要跑到离爆破点120m 以外的的安全区域,已知这个导火索的长度为 18cm,如果点导火索的人以每秒6.5m的速度 撤离,那么是否安全?为什么?
小测试
1、如图,已知直角中,A(0,4),B(4,4),C(6,2).
问题2、过三点可以作几个圆?
(1). 过不在同一条直线上的三点画圆
O
则O应在AB的垂直平分线l1上,l1⊥ l
且O在BC的垂直平分线上l2上,l2⊥ l
l1
l2 所以l1、 l2同时垂直于l
A
B
(在假设的前提下,进行论证)
C
这与“过一点有且只有一条直线垂直于已知直线”矛盾。
(与定义,公理,定理,已知相矛盾)
所以经过同一直线的三点不能作圆。(原命题成立)
1. 若一个三角形的外心在一边上,则此三角形的
形状为( B )
A. 锐角三角形
B. 直角三角形
C. 钝角三角形
D. 等腰三角形
• 2、用反证法证明:“三角形中,至少有一 个角不小于60°”时,假设“
三角形中,三个角都小于60° ”,则 与“三角形内角和等于180° ”矛盾 ,所以原命题正确。
中考链接
•
7.文学本身就是将自己生命的感动凝 固成文 字,去 唤醒那 沉睡的 情感, 饥渴的 灵魂, 也许已 是跨越 千年, 但那人 间的真 情却亘 古不变 ,故事 仿佛就 在昨日 一般亲 切,光 芒没有 丝毫的 暗淡减 损。
•
8.只要我们用心去聆听,用情去触摸 ,你终 会感受 到生命 的鲜活 ,人性 的光辉 ,智慧 的温暖 。
3、会画三角形的外接圆。
• A组:101页2题、7题
• B组:爆破时,导火索燃烧的速度是每秒
0.9cm,点导火索的人需要跑到离爆破点120m 以外的的安全区域,已知这个导火索的长度为 18cm,如果点导火索的人以每秒6.5m的速度 撤离,那么是否安全?为什么?
小测试
1、如图,已知直角中,A(0,4),B(4,4),C(6,2).
问题2、过三点可以作几个圆?
(1). 过不在同一条直线上的三点画圆
人教版九年级上册数学24.点和圆的位置关系课件

新课导入
生活中的数学
如果箭看成点,箭靶看成圆,那么上 面情境反应了点与圆的位置关系。
探究新知
......Bo....C.. .A
点在圆内,点在圆上,点在圆外
探究新知
点与圆的位置关系
思考:平面上的一个 圆把平面上的点分成 哪几部分?
圆外的点
圆上的点
圆内的点
平面上的一个圆,把平面上的点分成三类: 圆上的点,圆内的点和圆外的点。
探究新知
(2)经过同一条直线三个点能作出一个圆吗?
P
l1
A
B
如图,假设过同一条直线l上三点A、
B、C可以作一个圆,设这个圆的圆
心为P,那么点P既在线段AB的垂直
平分线l1上,又在线段BC的垂直平
l2
分线l2上,即点P为l1与l2的交点,而 l1⊥l,l2⊥l这与我们以前学过的
“过一点有且只有一条直线与已知
圆的内部可以看成是 到圆心的距离小于半径的的点的集合;
圆的外部可以看成是 到圆心的距离大于半径的点的集合.
探究新知 点与圆的位置关系
设⊙O 的半径为r,点P到圆心的距离OP=d,
则有:
p
d
点P在⊙O内
d<r
r
点P在⊙O上 点P在⊙O外
d=r
d >r P d
r
d
r
p
练一练
1.⊙O的半径6cm,当OP=6时,点P
(B在圆内,D在圆内,C在圆上)
练一练
4.画出由所有到已知点的距离大于或等于2cm 并且小于或等于3cm的点组成的图形.
· 2cm O
温故知新
经过一点可以作无数条直线;
●A
●A
●B
探究新知
生活中的数学
如果箭看成点,箭靶看成圆,那么上 面情境反应了点与圆的位置关系。
探究新知
......Bo....C.. .A
点在圆内,点在圆上,点在圆外
探究新知
点与圆的位置关系
思考:平面上的一个 圆把平面上的点分成 哪几部分?
圆外的点
圆上的点
圆内的点
平面上的一个圆,把平面上的点分成三类: 圆上的点,圆内的点和圆外的点。
探究新知
(2)经过同一条直线三个点能作出一个圆吗?
P
l1
A
B
如图,假设过同一条直线l上三点A、
B、C可以作一个圆,设这个圆的圆
心为P,那么点P既在线段AB的垂直
平分线l1上,又在线段BC的垂直平
l2
分线l2上,即点P为l1与l2的交点,而 l1⊥l,l2⊥l这与我们以前学过的
“过一点有且只有一条直线与已知
圆的内部可以看成是 到圆心的距离小于半径的的点的集合;
圆的外部可以看成是 到圆心的距离大于半径的点的集合.
探究新知 点与圆的位置关系
设⊙O 的半径为r,点P到圆心的距离OP=d,
则有:
p
d
点P在⊙O内
d<r
r
点P在⊙O上 点P在⊙O外
d=r
d >r P d
r
d
r
p
练一练
1.⊙O的半径6cm,当OP=6时,点P
(B在圆内,D在圆内,C在圆上)
练一练
4.画出由所有到已知点的距离大于或等于2cm 并且小于或等于3cm的点组成的图形.
· 2cm O
温故知新
经过一点可以作无数条直线;
●A
●A
●B
探究新知
《点和圆的位置关系》圆PPT精品课件

A N
作法:1. 连接AB,作线段AB的垂 F 直平分线MN;
2. 连接AC,作线段AC的垂直平分 B E O M C 线EF,交MN于点O;
3. 以O为圆心,OB为半径作圆.
所以⊙O就是所求作的圆.
探究新知
问题4:现在你知道怎样将一个如图所示的破损的圆盘复原
了吗?
方法: 1. 在圆弧上任取三点A、B、C;
点 △ABC叫做⊙O的__内__接__三__角__形__.
●O
归
三角形的外心:
B
C
定义:外接圆的圆心是三角形三条边垂直平分线的交点,
纳
叫做三角形的外心. 作图:三角形三边中垂线的交点.
性质:到三角形三个顶点的距离相等.
探究新知
【练一练】 判断下列说法是否正确.
(1)任意的一个三角形一定有一个外接圆.( √ ) (2)任意一个圆有且只有一个内接三角形.( × ) (3)经过三点一定可以确定一个圆. ( × ) (4)三角形的外心到三角形各顶点的距离相等.( √ )
r≤d≤R
注意:同一直线上的三个点不能作圆
课堂小结
一个三角形的外 接圆是唯一的
反定
义
证
法步
骤
三
定义
角 形
性质
的
外
在各类三角形
心
中的位置
假设,推理,得证
例1 如图,将△AOB置于平面直角坐标系中,O为原点, ∠ABO=60°,若△AOB的外接圆与y轴交于点D(0,3). (1)求∠DAO的度数; (2)求点A的坐标和△AOB外接圆的面积.
解:(1)∵∠ADO=∠ABO=60°, ∠DOA=90°,
∴∠DAO=30°;
探究新知 (2)求点A的坐标和△AOB外接圆的面积.
人教版九年级数学上册 第二十四章 24.2.1 点和圆的位置关系 课件 (共21张PPT)

圆心在 哪里? 半径是 多少?
结论 1,经过一个已知点A能作无数个圆.
过A点的圆的圆心 是平面上除A点外 的任意一点
A
2,经过两个已知点A,
B 的能作无数个圆.
圆心分布线段 AB垂直平分线 上.
思考
经过不在一条直线上的三个点A,B,C能不能作 圆? 如果能,如何确定所作圆的圆心?
1,经过不在一条直线上的三个点A,B,C如果能作圆, 那么圆心O到三个点A,B,C的距离有怎样的关系?
新人教版
九年级
上册
发 现 并 提 出 问 题
观察发现
请大家观察图中的点和圆,找出点和圆有几种位置关系。
点和圆的位置关系有三种:
点在圆内,(黑点)
点在圆上,(红点) 点在圆外. (蓝点)
. . . . . . . o . .. . . .
比较 如图,设⊙O 的半径为r,点A在圆内,点 发现 B在圆上,点C在圆外。你的发现是:
r
d p
符号 “ ” 读作“等价 于” ,它表 示从符号 “ ” 的左端可以 推出右端, 从右端也可 以推出左端.
请你回答
你现在明白了击中靶上不同位置的成 绩是如何计算的吗?
9.2
10.3
体育课上,小明和小丽的铅球成绩分别是 6.4m和5.1m,他们投出的铅球分别落在图中哪个区域内?
练习1
OA=OB=OC
2, 怎样才能找到圆心O?
任意作两条线段的垂直平分线, 交点就是我们要找到圆心.
组内交流一下 自己的想法
归纳
O 过不在同一直线上三点A,B,C能作一个圆,
并且只能作一个圆,这样的圆是确定的.
定理
不在一条直线上的三个点确定一个圆
应用
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2021/02/20
17
步骤3 A
B
C
经过A、B、C三点的圆的圆心应该在这两
条垂直平分线的交点O的位置.
2021/02/20
18
知识要点
过已知一点可作无数个圆. 过已知两点也可作无数个圆. 过不在同一条直线上的三点可以作一 个圆,并且只能作一个圆.
2021/02/20
19
外接圆、外心
A
外接圆的圆心是三
有无数个位置.
9
2. A站住教室中央,若要求B与A距离等于
3m,B与C距离2m,那么B应站在哪儿?有几个
位置?
有两个位置. B
A
3m
C
2m
B
2021/02/20
10
3. 现在要求B与A距离3m以外,B与C距离
2m以外,那么B应站在哪儿?有几个位置?
B应站在⊙A和⊙C的圆外 , 有无数个位置.
A C
不在同一直线上的三个点确定一个圆.
A
B
C
2021/02/20
22
探究
证明:假设经过同一直线 l 的三个点能作出
一个圆,圆心 为O.
l1 O l2
l
A
B
C
则O应在AB的垂直平分线l1上, l1⊥ l
且O在BC的垂直平分线上l2上,l2⊥ l
所以l1、 l2同时垂直于l,
这与“过一点有且只有一条直线垂直于已知直线”矛盾,
B
Er
O
D
F
C
2021/02点/20 E在圆内,点F在圆外,则OE _<_r ,OF _>_r .5
探究
由距离判断位置
⊙O的半径为5,OA=7,OB=5,OC=2,则 B A
O C
点A在圆__外__,点B在圆_上__,点C在圆_内__.
2021/02/20
6
知识要点
点和圆的位置关系
A
B
C
r
r
r
点P在圆外
25
课堂小结
1. 点和圆的位置关系
A
B
C
r
r
r
点P在圆外
点P在圆上
点P在圆内
d>r
2021/02/20
d=r
d<r 26
2. 三点定圆
过已知一点可作无数个圆.
过已知两点也可作无数个圆.
过不在同一条直线上的三点可以作一个圆,
并且只能作一个圆.
A
B
2021/02/20
C
27
3. 外接圆、内接三角形
定理:过一点有且只有一条直线垂直于已知直线
2021/02/20
24
探究
分别画锐角三角形、直角三角形和钝角三角形,
再画出它们的外接圆,各三角形与它的外心有什么 位置关系?
A A
A
●O
●O
●O
┐
B
CB
C
B
C
锐角三角形的外心位于三角形内.
直角三角形的外心位于直角三角形斜边中点.
2021/02钝/20 角三角形的外心位于三角形外.
2021/02/20
29
随堂练习
1. 判断下列说法是否正确
(1)任意的一个三角形一定有一个外接圆 ( √ ) (2)任意一个圆有且只有一个内接三角形 ( ×)
(3)经过三点一定可以确定一个圆
(×)
(4)21/02/20
30
2. 若一个三角形的外心在一边上,则此三角
2021/02/20
1
教学目标
【知识与能力】
• 理解点与圆的位置关系由点到圆心的距离决 定. • 理解不在同一条直线上的三个点确定一个圆. • 会画三角形的外接圆,熟识相关概念.
【过程与方法】
• 经历探索点与圆的位置关系的过程,体会数学 分类思考的数学思想.
2021/02/20
2
教学重难点
• 用数量关系判定点和圆的位置关系. A
d>r
点P在圆上
d=r
2021/02/20
点P在圆内
d<r
7
平面上的一个圆把平面上的点分成哪几部分?
圆外的点 圆内的点
圆 上 的
点
2021/02/20
8
小练习
1. A站住教室中央,若要B与A的距离为3m, 那么B应站在哪里?有几个位置?
请通过画图来说明.
A 3m
2021/02/20
B站在以A为圆心, 以3m为半径的圆上任 意一点即可.
2021/02/20 所以经过同一直线的三点不能作圆.
23
反证法
假设命题的结论不成立,由此经过推理得 出矛盾,由矛盾判定所作假设不正确,从而得 到原命题成立,这种方法叫做反证法.
例如:
命题:经过同一直线的三点不能作出一个圆.
假设:经过同一直线的三点能作出一个圆. 矛盾:过一点有两条直线垂直于已知直线.
3m 2m
2021/02/20
11
回顾
画圆的关键是什么?
确定圆心 确定半径的大小
2021/02/20
12
探究
1. 过一点可以作几个圆? 无数个
●
●O
● ●A O O
●O
●
O
圆心: 点A以外任意一点
半径: 这点与点A的距离
2021/02/20
13
2. 过两点可以作几个圆?无数个
●O ●O
●A
●O ●B
●O
圆心:线段AB的垂直平分线上
半径:这点到A或B的距离
2021/02/20
14
3. 过不在同一条直线上的三点可以作几个圆? A
B
2021/02/20
C
15
分析
步骤1 A
B
C
经过A、B两点的圆的圆心在线段AB 的垂直平分线上.
2021/02/20
16
步骤2 A
B
C
经过B、C两点的圆的圆心在线段 BC的垂直平分线上.
形的形状为( B )
A. 锐角三角形
B. 直角三角形
C. 钝角三角形
D. 等腰三角形
2021/02/20
31
3. ⊙O的半径10cm,A、B、C三点到圆心的 距离分别为8cm、10cm、12cm,则点A、B、C与
⊙O的位置关系是:点A在_圆__内__;点B在_圆__上__ ; 点C在__圆__外____ .
B
E
D O
2021/02/20
F
3
C
你玩过掷飞镖吗?下图中A、B、C、D、 E分别是落点,你认为哪个成绩最好?你是 怎么判断出来的?
观察
③C B ②
E ⑤
A①
D ④
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探究
由位置判断距离
⊙O的半径为r,点A、B、C、D在圆上,
则OA_=_OB _=_OC__=ODA= __r_.
角形三边垂直平分线的
交点,叫做三角形的外
心(circumcenter).
O
B
C
经过三角形的三个顶点可以作一个圆,这个
圆叫做三角形的外接圆(circumcircle of triangle).
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内接三角形
A
O
B
C
△ABC叫这个圆的内接三角形.
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为什么要这样强调? 经过同一直线的三点 能作出一个圆吗?
经过三角形的三个顶点可以作一个圆,这个
圆叫做三角形的外接圆,这个三角形叫这个圆的
内接三角形.
A
4. 外心
外接圆的圆心是
三角形三边垂直平分
线的交点,叫做三角
形的外心.
B
C
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5. 反证法
假设命题的结论不成立,由此经过推理得 出矛盾,由矛盾判定所作假设不正确,从而得 到原命题成立,这种方法叫做反证法.