高中英语必修五知识点和语法总结
人教版版高中英语必修五重点语法汇总
必修5重点语法汇总Unit1过去分词做定语和表语1. 过去分词作定语1)语法功能过去分词或过去分词短语作定语时，其功能相当于一个定语从句。
被修饰的词是分词所表示的行为的承受者；在逻辑上，它们是动宾关系。
The stolen bike belongs to Jack. The bike which was stolen belongs to Jack.The lecture given by Professor Zhang is about environment protection.The lecture which was given by Professor Zhang is about the environment protection.a.单个的过去分词作定语时，位于它所修饰的名词或代词前面the affected people受感染的人 a broken heart一颗破碎的心a lost dog丧家之犬 a broken glass被打破的玻璃杯Attention：过去分词修饰something, everything, anything, nothing, somebody, nobody, those 等不定代词时，要放在这些词后面。
Is there anything unsolved?There is noting changed here since I left this town.b.过去分词短语作定语：通常后置，其作用相当于定语从句。
people exposed to cholera= people who was exposed to cholerathe book recommended by Jack= the book which was recommended by Jackthe machines produced last year= the machines which were produced last yearc. 不及物动词的过去分词作定语时不表被动，只表完成。
2023年人教版高中英语必修五知识点详解
人教版高中英语必修五知识点详解Units 1-21. doubtdoubt是高考中旳高频考察词汇。
doubt可作动词和名词，是新课标重点词汇。
其命题角度为：①作动词时，若为肯定句，后跟宾语从句,一般用if/whether引导，若为否认句，则一般用that引导。
②doubt作名词时，一般用于There is no doubt that ...(毫无疑问）构造。
高考对doubt旳考察还将集中在其后跟从句时连接词旳选择上，也有也许将doubt与其他动词或名词放在一起进行词义辨析。
2. exposeexpose是新课标规定掌握旳单词，应重点掌握它旳义项及常见使用方法，尤其是be exposed to 句式，其中to为介词，后跟名词、代词和动名词；同步注意exposed to作后置定语和用于句首作状语旳使用方法。
此外，being exposed to构造用动名词形式作主语也是重点和难点，极易考察。
预测命题方向为exposed to 作状语和定语旳使用方法。
3. absorbabsorb是新课标重点单词，重点掌握其“吸取（液体，热）；吸取，理解（知识）”旳词义及其be absorbed in(全神贯注于……)旳使用方法，易考点为该短语位于句首作状语和作后置定语两点，考生应能掌握be absorbed by(为某事物所吸引)；还应联络be engaged in, be devoted to, be involved in和be lost in等常见重点近义短语。
4. apart fromapart from是常见介词短语，意为“除……之外”，考生应纯熟掌握近义旳词和短语：except, besides, in addition (to), other than, except for, except that, except when等。
预测高考会在单项填空题中直接考察或者会出目前阅读理解题中。
5. availableavailable是新课标重点单词，在近几年高考和各地旳模拟考试中出现旳频率极高，重要考点为：①词义(可得到旳，可用旳)。
高中英语必修五知识点总结归纳
高中英语必修五知识点总结归纳高中英语必修五知识点总结归纳高中英语必修五是高中英语课程中的重要组成部分，涵盖了重要的语法、词汇和阅读技巧等方面。
今天，我们就来总结一下必修五中的知识点，希望能为大家复习英语课程提供帮助。
一、语法知识点1.动词时态动词时态在英语中是一个重要的语法方面。
在必修五课程中，重点涉及了过去时、现在完成时、过去完成时和将来时等时态。
在使用时态时，一定要注意时间的连贯性和准确性。
2.从句从句是一个包含一个主语和谓语的句子，它是从句主句的一部分。
在必修五中，我们主要学习了定语从句、状语从句和名词性从句等。
在使用从句时，一定要注意从属关系、语序和关联词的使用。
3.几种独立结构在高中英语中，我们需要学习独立结构，这样可以使我们的语言更加丰富多彩。
在必修五中，我们主要学习了不定式、分词和动名词。
在使用独立结构时，一定要注意语义的准确性和句子结构的完整性。
二、词汇知识点1.词根、词缀和词源在英语中，词根、词缀和词源是重要的词汇构成要素。
在必修五中，我们需要学习常见的词根、词缀和词源，这些知识点有助于我们更好地理解单词。
例如，learn和teach都有相同的词根“-lec-”，这意味着它们有着相似的意义和用法。
2.常见专业词汇在必修五中，我们需要学习许多专业词汇，包括数学、物理、化学、生物、地理、历史和政治等。
这些词汇是我们学习和掌握专业知识的基础。
在学习专业词汇时，要注意其用法和拼写，这样可以有效提高我们的词汇量和语言表达能力。
三、阅读技巧1.阅读理解在高中英语中，阅读理解是一个重要的方面。
在必修五中，我们需要学习如何快速和准确地理解英文文章。
为此，我们需要掌握一些阅读技巧，例如读完整文、理解段落结构、通过上下文判断单词含义等。
2.阅读速度除了理解文章之外，我们还需要通过提高阅读速度来更好地学习英语。
在高中英语必修五中，我们可以通过多读英文文章、练习速读技巧和扩大阅读量等方式来提高阅读速度。
必修五英语知识点总结
必修五英语知识点总结在必修五英语课程中，我们学习了许多重要的英语知识点，包括语法、词汇、阅读技巧、写作技巧以及口语表达等。
这些知识点都对我们提高英语水平起着至关重要的作用。
下面将对必修五英语知识点进行总结。
1. 语法知识点- 名词：名词是指人、动物、物体、地方、事物等的名称。
在句子中，名词通常作为主语、宾语、表语或定语等主要成分出现。
名词的单数和复数形式、不可数名词、所有格等是我们学习名词的重点内容。
- 代词：代词是用来代替名词的词语，例如人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等。
了解代词的用法和不同形式对于我们的口语表达和写作都非常重要。
- 动词：动词是表示人或事物的行为或状态的词语，包括情态动词、动词时态和语态、动词的不定式和分词等。
正确使用动词可以帮助我们表达清晰、准确的语言。
- 形容词和副词：形容词用来修饰名词，副词用来修饰动词、形容词和其他副词。
了解形容词和副词的比较级和最高级形式以及用法对于我们的语言表达非常重要。
2. 词汇知识点- 同义词和反义词：同义词是指意思相同或相近的词语，反义词是指意思相反的词语。
学习同义词和反义词可以帮助我们扩充词汇量，并丰富我们的语言表达。
- 词根词缀：词根是词语的核心部分，词缀是加在词根上起到构词作用的字母。
了解词根词缀可以帮助我们推断词语的含义，丰富我们的词汇知识。
- 固定搭配和习惯用语：固定搭配和习惯用语是在语言中习惯性使用的词语组合，掌握这些固定搭配和习惯用语可以帮助我们更自然地使用英语表达自己的意思。
3. 阅读技巧- 阅读理解：阅读理解是我们学习英语中非常重要的一个技能，包括概括大意、寻找关键信息、推断词义、阅读速度和理解深度等方面。
通过不断阅读各种类型的英语文章，我们可以提高自己的阅读理解能力。
- 阅读策略：阅读策略是指我们在阅读过程中采取的一些技巧和方法，例如预测内容、扫读和略读、注意段落结构和标点符号等。
掌握这些阅读策略可以帮助我们更高效地阅读和理解文章。
高二英语必修5知识点
高二英语必修5知识点高二英语必修5是学习英语的重要阶段，其中包含了许多重要的知识点。
在这篇文章中，我将介绍高二英语必修5中的一些重要知识点，帮助大家更好地理解和掌握这些知识。
1. 语法知识点（1）时态：高二英语必修5中涉及了很多时态的使用，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
掌握好时态的用法对于正确表达自己的意思非常重要。
（2）被动语态：被动语态的构成和用法也是高二英语必修5中的一个重要知识点。
了解被动语态的使用场景，能够准确地将主动句转换为被动句。
（3）虚拟语气：高二英语必修5中也涉及了一些虚拟语气的使用。
了解虚拟语气的构成和用法，能够在适当的情况下使用虚拟语气表达自己的意思。
2. 阅读技巧（1）快速阅读：在高二英语必修5课程中，阅读理解是一个重要的部分。
通过掌握快速阅读的技巧，能够更高效地获取到文章的主要信息，提高阅读的速度和理解能力。
（2）推理判断：在阅读理解中，推理判断也是一个需要掌握的技巧。
通过对文章的细节进行分析和推理，能够更准确地理解文章的意思，解答相关的问题。
（3）词汇猜测：在阅读中遇到不认识的单词时，可以通过上下文的提示来猜测单词的意思。
这是一个提高词汇理解和积累的好方法。
3. 写作技巧（1）议论文写作：高二英语必修5中要求学生学会写议论文。
写议论文需要明确自己的观点，并通过论据和论证来支持观点。
在写作时要注意结构的合理性和语言的表达准确性。
（2）图表描述：在高二英语必修5中，也会遇到图表描述的题目。
写作时要能够清晰地描述图表的主要信息，并准确地使用相关的词汇和语法结构。
（3）书信写作：书信写作也是高二英语必修5中的一个重点。
要能够熟悉书信的格式和写作要求，能够写出符合规范的信函。
通过理解和掌握高二英语必修5中的这些重要知识点，相信大家在英语学习中会取得更好的成绩。
在学习过程中，要多加练习和巩固，不断提高自己的英语水平。
相信只要你努力，就一定能够取得优异的成绩！。
高中英语必修五知识点整理
高中英语必修五知识点整理grammar一、过去分词过去分词兼有动词、副词和形容词的特征，可以带宾语或受状语修饰。
过去分词和宾语或状语一起构成过去分词短语。
它在句中可以作定语、表语、宾语补足语或状语。
这节课讲解作定语、表语的用法。
1. 作定语作定语的过去分词假如是单词，一般放在被修饰词的前面；过去分词短语作定语，一般放在被修饰词的后面。
例如：there are many fallen leaves on the ground.this is a book written by a worker.2. 作表语过去分词作表语,多表示主语所处的状态。
i was pleased at the news.the door remained locked.过去分词作表语，相当于形容词，常见的有：delighted, disappointed, astonished, interested, satisfied, surprised, tired, worried, excited, married 等。
过去分词作表语时，应留意与被动结构的区分。
系表结构说明主语的状态或具有的性质、特点；被动结构强调谓语动作。
the small village is surrounded by trees.（状态）the small village was soon surrounded by enemy soldiers.（动作）i'm interested in chess.（状态）3. 过去分词做状语①表时间，相当于一个时间状语从句，有时过去分词前可加连词 when 或while 来强调时间概念。
seen from the top of the hill, the city looked like a big garden. accepted by the party, he decided to devote his life to the cause of the party.②表缘由，相当于一个缘由状语从句。
高中英语必修5_完整语法讲义
过去分词作——定语、表语、宾补、状语The Past Participle used As Attribute and Predicative第一讲、过去分词做定语和表语1.English is a widely used language.2.He threw away the broken cup.3.This is one of the schools built in 1980s.4.Prices of daily goods bought through a computer can be lower than store prices. 单个过去分词作定语，常放在被修饰词的前面;过去分词短语作定语，常放在被修饰词的后面。
spoken English = English which is spokenterrified people = the people who are terrifiedan organized way = a way that is organizedaffected area 灾区= the area which is affectedstolen culture relic = culture relics that had been stolenprinted articles = articles that are printed1) Doctor John Snow was a well-known doctor in London. 定语2) John Snow told the astonished people in Broad Street. 定语3) He got interested in the two theories. 表语There are many fallen leaves on the ground.= There are many leaves which had fallen on the ground. (地上有许多落叶)及物动词的过去分词表示结束了的被动动作或者没有一定的时间性,只表示被动关系。
高中英语必修五语法总结
高中英语必修五语法总结高中英语必修五是学生学习英语的重要阶段，语法知识的掌握对于学生的英语学习至关重要。
下面将对高中英语必修五的语法知识进行总结，希望对同学们的学习有所帮助。
一、名词。
名词是指人、事物、地点或抽象概念的名称。
在英语中，名词的单复数形式、所有格、不可数名词等是学生们需要重点掌握的知识点。
在学习名词的过程中，要注意名词的用法和搭配，掌握好名词的用法对于提高英语写作水平有着重要的作用。
二、代词。
代词是用来代替名词的词语，包括人称代词、物主代词、反身代词、相互代词等。
在学习代词的过程中，要注意代词的主格、宾格、所有格等形式的变化，以及代词在句子中的使用方法。
三、动词。
动词是表示动作、状态或行为的词语，在句子中起着核心作用。
动词的时态、语态、语气、非谓语动词等是学生们需要重点掌握的知识点。
在学习动词的过程中，要注意动词的不规则变化、动词的搭配以及动词在句子中的位置和用法。
四、形容词和副词。
形容词和副词是用来修饰名词或动词的词语，形容词表示名词的性质或特征，副词表示动作的方式、程度或频率。
在学习形容词和副词的过程中，要注意它们的比较级和最高级的形式、用法以及形容词和副词在句子中的位置和搭配。
五、连词和介词。
连词是用来连接词语、短语或句子的词语，包括并列连词、从属连词等。
介词是用来表示名词或代词与其他词语之间的关系的词语。
在学习连词和介词的过程中，要注意它们在句子中的连接作用和搭配方法，掌握好连词和介词的用法对于提高句子的连贯性和表达能力有着重要的作用。
六、句子结构。
句子是语言表达的基本单位，句子的结构对于语言的表达和理解有着重要的影响。
在学习句子结构的过程中，要注意句子的主谓宾结构、定语从句、状语从句等句子成分的使用方法和搭配规则，掌握好句子结构对于提高语言表达能力有着重要的作用。
总结，高中英语必修五的语法知识是学生们英语学习的基础，掌握好这些知识对于学生们的英语学习和提高英语水平有着重要的意义。
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必修五知识点总结Unit 1:1. put forward: 提出（计划、建议等）；将…提前；把钟表拨快e.g. He put forward a good plan for this project. 他为这项工程提出了一个好的方案。
The match has been put forward to 1:30. 比赛已经提前到一点半举行。
Put the clock forward by ten minutes. 把钟表拨快十分钟。
【词语联想】? put away: 收起来；贮存，储蓄? put down: 放下；写下，记下? put off: 推迟；延期? put on: 穿上；增加；上演（戏剧） e.g. put on weight: 增加了体重put on a new play: 上演新戏剧? put up: 张贴；撑开（帐篷） e.g. put up a poster put up a tent: 搭起帐篷2. conclude: v. 作结论，断定（conclusion: n. 结论）e.g. The jury concluded that he was guilty. 陪审团认定他有罪。
【习惯用语】★draw a conclusion 作出结论3. defeat vt.打败, 击败, 战胜；使(希望, 计划等)失败, 挫败; 阻挠, 使无效e.g. He finally conceded defeat. 他最终承认了失败。
◆区别: defeat, conquer, overcome? defeat 指“赢得胜利”, 尤其指“军事上的胜利”,e.g. defeat th e enemy 打败敌人。
e.g. conquer nature特别指“获得对人、物或感情的控制”，? conquer指“征服”、”战胜”，? overcome指“战胜”、“压倒”、“克服”尤指“感情”而言, e.g. overcome difficulties4. attend: v.1) to be present at; go to (meeting, conference, lecture...) 出席；参加e.g. He decided to attend the meeting himself. 他决定亲自赴会。
2) to look after, care for, serve 照顾；看护。
e.g. Which doctor is attending to (on) you? 哪位医生护理你？3）to go with 伴随e.g. The work was attended with much difficulty. 这项工作带来许多困难。
5. expose...to...e.g. Don't expose your skin to the sun for too long.They had to be exposed to the enemy's gunfire.6. blame sb. for sth.因为某事责备某人e.g. He blamed the boy for his mistake.★be to blame: 应受责备，应负责任Who is to blame for the mistake？这个错误应归咎于谁？7. in addition: 除此之外，另外, 意思相当于besides, what's moree.g. I paid 100 Yuan in addition.In addition to English, he has to study a second language.◆区别: in addition to, except, besides,beside? in addition to：除…之外，还有…，表示递进关系。
e.g. The company provided the workers with free lunch in addition to paid holidays. 这家公司为员工们提供带薪假期，还有免费午餐。
? except:除…之外，表示在整体中排除，e.g. Everyone except me got an invitation. 除了我以外, 所有人都收到了请柬.? besides 表示“除了……以外，还有……”，与in addition to 同义，e.g. Besides Mr Wang, we also went to see the film.王先生也去了。
We all agreed besides him.我们都同意, 他也同意。
? beside :在…旁边。
表示方位。
e.g. Lily sits beside me in class. 莉莉在班上做我旁边。
同义句转换1）He speaks French as well as English.e.g. He speaks French in addition to/besides English.2) Apart from the salary, it’s not a bad job.e.g. In addition to/Except the salary, it’s not a bad job.8. announce: 公布；宣告e.g. He announced his decision. 他宣布了他的决定。
9. absorb v.1) 吸收 A sponge absorbs water. 海绵吸水。
2）专心于★be absorbed in sth: 专心的，全神贯注的The little girl was absorbed in reading a tale. 这个小姑娘正在全神贯注的阅读一篇故事。
10. challenge n.挑战; 挑战书; 邀请比赛; 要求决斗vt. 向...挑战, 要求, 怀疑; vi. 挑战, 对(证据等)表示异议e.g. meet the serious challenge 面对严峻挑战Unit 2:1. consist of ＝be made up of 由……组成(没有进行时）e.g. The UK consists of Great Britain and Northern Ireland.＝Great Britain and Northern Ireland make up the UK.2. 区别:? separate ... from (把联合在一起或靠近的人或物分离出来）? divide...into 把…分开（把整体分为若干部分）e.g. The teacher divided the class into two groups.The Taiwan Strait separates Taiwan from Fujian.3. debate about sth.e.g. They debate about the proposal for three days.debate /argue/ quarrel4. clarify: vt./vi. (cause sth. to )become clear or easier to understand澄清；阐明;清楚；明了e.g. I hope what I say will clarify the situation.Can you clarify the question?5. be linked to = be connected to /be joined to 连接【习惯用语】★link A to B 将A和B连接起来6. refer to1)提及，指的是……e.g. When he said “some students”, do you think he was referring to us?2) 参考；查阅；询问e.g. If you don't understand a word you may refer to your dictionaries.Please refer to the last page of the book for answers.3) 关系到；关乎e.g. What I have to say refers to all of you.This rule refers to everyone.reference: n. 参考 e.g. reference books 参考书7. to one's surprise (prep)“to one's + 名词” 表“令某人……”等常见的名词有“delight, disappointment, enjoyment, astonishmente.g. I discovered, to my horror, that the goods were entirely unfit for sale.To John's great relief they reached the house at last.8. ... found themselves united peacefully“find +宾语＋宾补( adj; adv; v-ing; pp; 介词短语；不定式）”e.g. A cook will be immediately fired if he is found smoking in the kitchen.You'll find him easy to get along with.They found themselves trapped by the bush fire.When I woke up, I found myself in hospital.I called on him yesterday, but I found him out.9. get sth done =have sth done 使某事被做……．e.g. I'll just get these dishes washed and then I'll come.get + n. + to doget + n. + doingYou'll get her to agree.I'll get the car going.get done: 用于意想不到、突然或偶然发生，意为“被…….”e.g. Be careful when you cross this very busy street.10. break away (from sb / sth) 脱离；破除…e.g. It is not easy for him to break away from bad habits.The man broke away from his guards.break down (会谈)破裂，失败；(汽车等)出故障；(人的健康状况)变得恶劣；（情感）失控e.g. His car broke down on the way to work this morning.His health broke down under the pressure of work.He broke down and wept when he heard the news.Talks between the two countries have completely broken down.? break in 闯入；打岔? break off 中断，折断? break into 闯入? break out 爆发;发生? break up 驱散；分散，拆散11. as well as 不仅…而且；既…又… e.g. He is a teacher as well as a writer.The children as well as their father were seen playing football in the street.12. convenience: n.方便；便利（convenient: adj. ）e.g. We bought this house for its convenience.13. attraction: （attract: v.）1). 吸引；引力(不可数n.) e.g. attraction of gravitation 重力2). 吸引人的东西；喜闻乐见的东西；精彩节目(可数n.)He can't resist the attraction of the sea on a hot day.A big city offers many and varied attractions.What are the principle attractions this evening?14. influence1) v. 对…产生影响 e.g. What influence you to choose a career in teaching?2)可数n. 产生影响的人或事 e.g. He is one of the good influences in the school.3) (不可数n.) 影响 e.g. A teacher has great influence over his pupils.Unit 3:1. impression n. 印记；印象；感想；后接of sb./ of sth./ on sb./ that 从句；e.g. My first impression of him was favourable.I got the impression that they were unhappy about the situation.知识拓展：impress v.给……留下深刻的印象；使铭记；使感动；常用结构有：impress sth. on/upon sb./impress sb. with sth.给……留下深刻的印象；使铭记；e．g It impressed me that she remembered my name.令我佩服的是她记得我的名字。