最新人教版小学三年级语文下册《语文园地四ppt课件》
合集下载
2024年部编三年级级语文下册《语文园地四》-课件
实验讲解
描写实验者神态、心理的句子： 我眼睛一动不动地盯着鸡蛋，生怕错过鸡蛋浮起来了的神奇时刻，
可是鸡蛋不给力，仍旧沉在水底。 我郁闷极了，急得直跺脚。我一气之下又放了满满的四勺盐，杯
子里的水开始渐渐浑浊了，鸡蛋也没有辜负我的期望，终于从杯底 慢慢竖了起来。
事后，我静下来思考，鸡蛋为什么能浮在盐水上呢？我百思不得 其解，只好去问妈妈。原来，原来水是有浮力的，水的密度越大， 浮力就越大。
实验讲解
第二步：在水中放入盐慢慢搅动，观察发生的情况。
描写实验者成功的表情词语： 目瞪口呆 疑惑不解 手舞足蹈 睁大眼睛 拍手欢呼 跃跃欲试
描写心理的词语： 兴高采烈 心花怒放 喜笑颜开 喜上眉梢 眉飞色舞 垂头丧气 心急如焚 愁眉苦脸 忐忑不安
实验讲解
实验结论
鸡蛋放在清水里会沉到杯底，而 放进有相当浓度的盐水里，却会神奇 地浮上来。
先把一张纸撕碎放在盘子里，再把尺子放在布片上、头发上使劲磨擦，再把尺子靠向纸片， 你会看见纸片会站在上面哦！
拿出一个塑料杯、一小袋米和一根竹筷子，将米倒入塑料杯中，然后用手使劲按住米，再将竹 筷子从手指缝中间插进装有米粒的杯子，轻轻将筷子提起，连杯子也被提起来了。
新知讲解
完成图表并借助图表做小实验的情景。
通过这次实验，我明白了，生活中有许多奥秘，要多读书，才能把它们给征服了。 世界上还有许多自然之谜，我叫好好学习，充实自己，做一个善于观察，善于思考 的孩子，长大了去探索更多奥秘。
展示习作，互评互改：
佳作欣赏，师生评议： 本次习作的重点是要把实验的过程交
待清楚，词语运用要适当，层次清晰。另 外请同学们针对自己的习作与同桌展开讨 论和评价，比如，是否有顺序地把实验经 过写清楚了？是否写清楚了实验过程中的 发现、感受和思考？
语文园地四(上课课件,共15张PPT)语文人教部编版三年级下
关键语句可能在一段话中的不同位 置。如，《花钟》第1自然段的关键句是 第2句话，《小虾》第3自然段的关键句 是第1句话。
交流指导： 本次交流的内容是如何找一段话的关 话的开头，有时在中间，有时在结尾， 我们可以用这个关键句来概括这段话的主 要内容，有时可以稍作改动。
观察时主动思考、提出问题是个好习惯。 读下面两段话，照样子写一写你的观察 和思考。 这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几 乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。 我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥 远的家呢？
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵
车。两个路口才相距一百米，差别却这么
身子翻了过去。它急了，，腿和钳子在空中乱 舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻过身来。
状元成才路 状元成才路
我要用修改符号修改自己的习作。
状元成才路 状元成才路
表示对调
表示移动
滁州西涧 ［唐］韦应物 独怜幽草涧边生，
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，
状元成才路
野渡无人舟自横。
状元成才路
状元成才路
状元成才路
【作者简介】
韦应物（737—792），唐代诗人，长
安（今陕西西安）人，诗风恬淡高雅，以
善写景和描写隐居生活著称。
【译文】 最是喜爱涧边生长的幽幽野草，还有 那树林深处黄鹂的婉转啼唱。春潮不断上
状元成才路
涨，还夹带着密密的细雨，荒野渡口无人，
状元成才路 状元成才路
只有一只小船悠闲地横在水面上。
状元成才路
声
明
本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商 业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关 法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获 得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权 者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所
三年级下册语文课件-第四单元习作、语文园地四人教部编版(共22张PPT)
实验后的收获。
作者通过认真细致的视察，生动地写出了整 个实验的经过。语言生动风趣，用词准确，中心 突出，条理清楚，是一篇难得的佳作。
交际范例二
蜗牛 星期天，天气十分闷热，我做完了作业，就到院子里玩。我走到 树丛里，突然看见一只蜗牛趴在一片叶子上。我想：“蜗牛是害虫还 是益虫呢？为什么看不见它的眼睛和鼻子呢？” 我赶忙跑进屋里问爸爸，爸爸微笑着说：“你知想道蜗牛的秘密，为 什么不去实验一下呢？”我想了想，立刻跑出家门，抓了几只蜗牛来 视察。 蜗牛是益虫还是害虫呢？我用各种食物测验蜗牛。我先找来白菜 叶子、馒头还有蚊子，然后把这几种食物都放在蜗牛面前。它们可能 是饿了，都爬上了白菜的叶子上，很快就把白菜的叶子吃完了。别的 食物它们却闻也不闻。这下可以肯定，蜗牛一定是害虫了。
习作：我做了一项小实验
三年级下册
习作内容
这次习作环绕“一项小实验”展开， 回忆一下自己做过的小实验，然后选一 项完整、详细地介绍给大家，再写下来。
习作指导
（1）确定“实验”的内容。仔细 想一想，自己都做过哪些小实验，然 后选择自己印象最深刻、最有趣的一 次小实验。
（2）借助图表回忆做小实验的情景，记录下实验 的名称、准备、过程和结果。将实验要做的一些准备 工作，整个实验过程是怎样的，先做什么，再做什么， 以及实验结果有顺序地记录下来。写的时候，可以用 上“先……接着……然后……最后……”的句式，把 做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时 的心情、实验中的有趣发现等。
仿写示例一：院子里的几只鸡正在津津有味 地吃着谷子。你瞧，那只大公鸡头也不抬，还不 时地把旁边的母鸡吓走不让它们吃，真贪心！我 正想把它赶走，突然发现它把地上的小石子也吃 进了肚里去。这是怎么回事呢？
仿写示例二：我跑到山上，无意间对着山谷喊了一声： “喂……”声音刚落，从四面八方传来了阵阵“喂……” 的回声。大山回应我了。我很惊讶，又喊了一声：“你是 谁？”大山也回应：“你是谁？”我喊：“为什么不告知 我？”大山也说：“为什么不告知我？”我惊奇极了，为 什么我说什么，大山也会跟着重复我说的话呢？
作者通过认真细致的视察，生动地写出了整 个实验的经过。语言生动风趣，用词准确，中心 突出，条理清楚，是一篇难得的佳作。
交际范例二
蜗牛 星期天，天气十分闷热，我做完了作业，就到院子里玩。我走到 树丛里，突然看见一只蜗牛趴在一片叶子上。我想：“蜗牛是害虫还 是益虫呢？为什么看不见它的眼睛和鼻子呢？” 我赶忙跑进屋里问爸爸，爸爸微笑着说：“你知想道蜗牛的秘密，为 什么不去实验一下呢？”我想了想，立刻跑出家门，抓了几只蜗牛来 视察。 蜗牛是益虫还是害虫呢？我用各种食物测验蜗牛。我先找来白菜 叶子、馒头还有蚊子，然后把这几种食物都放在蜗牛面前。它们可能 是饿了，都爬上了白菜的叶子上，很快就把白菜的叶子吃完了。别的 食物它们却闻也不闻。这下可以肯定，蜗牛一定是害虫了。
习作：我做了一项小实验
三年级下册
习作内容
这次习作环绕“一项小实验”展开， 回忆一下自己做过的小实验，然后选一 项完整、详细地介绍给大家，再写下来。
习作指导
（1）确定“实验”的内容。仔细 想一想，自己都做过哪些小实验，然 后选择自己印象最深刻、最有趣的一 次小实验。
（2）借助图表回忆做小实验的情景，记录下实验 的名称、准备、过程和结果。将实验要做的一些准备 工作，整个实验过程是怎样的，先做什么，再做什么， 以及实验结果有顺序地记录下来。写的时候，可以用 上“先……接着……然后……最后……”的句式，把 做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时 的心情、实验中的有趣发现等。
仿写示例一：院子里的几只鸡正在津津有味 地吃着谷子。你瞧，那只大公鸡头也不抬，还不 时地把旁边的母鸡吓走不让它们吃，真贪心！我 正想把它赶走，突然发现它把地上的小石子也吃 进了肚里去。这是怎么回事呢？
仿写示例二：我跑到山上，无意间对着山谷喊了一声： “喂……”声音刚落，从四面八方传来了阵阵“喂……” 的回声。大山回应我了。我很惊讶，又喊了一声：“你是 谁？”大山也回应：“你是谁？”我喊：“为什么不告知 我？”大山也说：“为什么不告知我？”我惊奇极了，为 什么我说什么，大山也会跟着重复我说的话呢？
三年级语文下册《语文园地四》教学课件
哪句话是关键语句呢？
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时 间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣 又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开 花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期 以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄 悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要 昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活 动的时间相吻合。
观察 大公鸡吃石子
思考
大公鸡为什么 吃石子呢？
我家有一只大公鸡，它最奇特的 是吃食的时候总是吃地上的小石子， 这是怎么回事呢？
这是我们之前学过的修改符号：
表示改正
表示增补 表示删除
还有哪些常用的修改符号呢？
利用修改符号修改自己的习作。
它
除了课本上的 修改，还有其他 问题的存在哦！
它
评价一下同桌修改的内容吧！
语文 三年级 下册
第一课时 第二课时
第一课时 交流平台
借助关键语句能帮助我们 概括一段话的大意哦！
比如：
哪句话是关键语句呢？
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观
察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同
的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，
艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午
看到的：
滁州西涧
[唐]韦应物
听老师来读一遍 古诗，同学们想象一 下古诗描绘的景物。
听到的： 独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。
滁州西涧
同学们结合插图 来诵读古诗吧！
[唐]韦应物
独怜幽草涧边生，
上有黄鹂深树鸣。
人教版小学三年级语文下册语文园地四·精品PPT课件
写作过程中，哪些地方可以作为重 点描写呢？
❖ 学习过程中最有趣的那部分
我把饺子皮平放在手心上，拿起勺子装 满肉馅放在饺子皮中间，然后沾了些水，将 饺子两边的皮通过水黏在一起。可这时，调 皮的肉馅娃娃突然伸出脑袋，好奇的打量这 个世界，不管我使出怎样的手段，肉馅娃娃 就是不听我的话，弄得我手忙脚乱。我不禁 苦恼起来，这该如何是好呢？
zī
博览群书 孜孜不倦
xiè
坚持不懈 业精于勤
fèi qǐn
jié
废寝忘食 竭尽全力
勤学好问
专心致志
qiè
锲而不舍
学而不厌 聚精会神 脚踏实地
我明白这些词语的意思
❖ 博览群书：广泛地阅读各种书。形容读书很多。 ❖ 孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。 ❖ 勤学好问：勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。 ❖ 学而不厌：厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。 ❖ 坚持不懈：坚持到底，一点不忪懈。 ❖ 业精于勤：学业精深是由勤奋得来的。 ❖ 专心致志：把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。 ❖ 聚精会神：形容专心致志，注意力高度集中 。 ❖ 废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。 ❖ 竭尽全力：用尽全部力量。 ❖ 锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。 ❖ 脚踏实地：比喻做事踏实，认真。
滑雪、炒菜、做水果拼盘、弹钢琴、骑自行车、 画画、煮面条、剪纸、做手工、滑滑板、跳大绳、
打乒乓球、做家务活、包饺子
上面这些活动，你都会些啥呢？选择其中一 项练一练。
1.我要写学__________________ 2.为什么要学？
____________________________________
光彩夺目的( 春天 )( 宝石 ) 清澈见底的( 小溪 )( 湖水 ) 弯弯曲曲地( 流淌 )(流向远方) 和颜悦色地( 说 )( 点点头 ) 鲜花开得 ( 鲜艳 )( 很美 ) 时间过得 ( 飞快 )( 真慢 )
【新】人教部编版三年级下册语文课件-第四单元 语文园地四 (共17张PPT).ppt
谢谢观看
点左右，天还是亮的。这是为什么呢？
词 句 段 运 用
认识修改符号。
词
表示删除
句
段
运
表示对调
用
表示移动
读一读语段，看看还有什么问题， 用修改符号改一改。
词 句
“他”要改为“它”。
段 运
“我轻轻点了它一下用一根小棍”改为 “我用一根小棍轻轻点了它一下”。
用
滁州西涧
日
[唐]韦应物
积
独怜幽草涧边生，
段 要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，
运 它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
用
这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵
车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。
到底是什么原因呢？
从这两段话中，你发现了什么？
词 句 段
第1句说刮起了狂风，蜜蜂飞得低， 可以减少阻力，这是我对“蜜蜂飞得很 低”的猜测。
语文园地四
关键语句能帮助我们概括一段话的大意。如
，《富饶的西沙群岛》中的“西沙群岛也是鸟的
交 天下”这句话，直接写出了第5自然段的大意。
流
有时候，需要对关键语句进行改造。如，《
平 花钟》第2自然段的第1句话是关键句，把这句话
台 改为“不同的植物开花时间不同的原因”，就能
概括出这段话的大意。
关键语句可能在一段话中的不同位置。如，
月
累
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。
日
读准字音
积
月
滁（chú） 涧（jiàn）
累
幽（yōu） 鸣（míng）
重点字词。
日
滁州：今安徽滁州。
积
西涧：滁州城西郊的一条小溪。
点左右，天还是亮的。这是为什么呢？
词 句 段 运 用
认识修改符号。
词
表示删除
句
段
运
表示对调
用
表示移动
读一读语段，看看还有什么问题， 用修改符号改一改。
词 句
“他”要改为“它”。
段 运
“我轻轻点了它一下用一根小棍”改为 “我用一根小棍轻轻点了它一下”。
用
滁州西涧
日
[唐]韦应物
积
独怜幽草涧边生，
段 要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，
运 它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
用
这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵
车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。
到底是什么原因呢？
从这两段话中，你发现了什么？
词 句 段
第1句说刮起了狂风，蜜蜂飞得低， 可以减少阻力，这是我对“蜜蜂飞得很 低”的猜测。
语文园地四
关键语句能帮助我们概括一段话的大意。如
，《富饶的西沙群岛》中的“西沙群岛也是鸟的
交 天下”这句话，直接写出了第5自然段的大意。
流
有时候，需要对关键语句进行改造。如，《
平 花钟》第2自然段的第1句话是关键句，把这句话
台 改为“不同的植物开花时间不同的原因”，就能
概括出这段话的大意。
关键语句可能在一段话中的不同位置。如，
月
累
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。
日
读准字音
积
月
滁（chú） 涧（jiàn）
累
幽（yōu） 鸣（míng）
重点字词。
日
滁州：今安徽滁州。
积
西涧：滁州城西郊的一条小溪。
部编语文三下 语文园地四 课件(17张ppt)
语文园地 四
词句段运用
阅读课本57页“词句段运用”部分，通过阅读， 发现了什么？
要善于 发问 结尾都是 疑问句
语文园地 四
仿照这两段 话写一写
我家有一只大公鸡，它最奇
特的是吃食的时候总是吃地上的
小石子，这是怎么回事呢？
语文园地 四
改病句
课本58页这段话只修改了一部分。读一读，看看还 有什么问题，用修改符号改一改。
冲了韩愈的官轿，当韩愈知道事情原故后，
不仅没有怪罪贾岛，反而和他一起探讨，既 是月夜，必定门户已关，用敲字更合情理，
这就是推敲的来历。
语文园地 四
课堂演练 一、选择题。 说一说我们该如何有效的学习（ A A.善于思考、善于提问 B.看不懂的就一带而过 C.老师问问题就想想，不问就发呆
）
语文园地 四
41．一直割舍不下一件事，永远成不了! 42．扫地，要连心地一起扫！ 43．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力． 44．当你停止尝试时，就是失败的时候． 45．心灵激情不在，就可能被打败． 46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。—— 荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。
人教版小学三年级语文下册《语文园地四PPT课件》共63页
人教版小学三年级语文下册《语文园 地四PPT课件》
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
ห้องสมุดไป่ตู้
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
ห้องสมุดไป่ตู้
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3.我学会了（ ），通过学习（ ），我明
白了（
）。
• 1、你学本领过程中遇到什么困 难？
• 如：为了学会骑自行车，你摔 倒过无数次；
• 为了练书法，你累得胳膊都发 疼了；
• 为了学会弹琴，你的手都酸了， 枯燥的练习，使你几次落泪了⋯
带“大”或“小”的成语
大同小异 小心翼翼 大快人心 大吃一惊 大摇大摆 大失所望 大材小用
带反义词的成语
深入浅出 有名无实 有口无心 悲喜交加 黑白分明 黑白相间 轻重倒置 是非曲直 阴阳怪气 左右逢源 大惊小怪 大街小巷 大材小用 大同小异 东奔西走 东张西望 古为今用 苦尽甘来 里应外合 南辕北辙 南腔北调 南征北战 前仰后合 前因后果 死去活来 天高地厚 天经地义 异口同声 有口无心 有气无力 左顾右盼 左邻右舍 左思右想 贪生怕死 承上启下 承前启后 开天辟地 惊天动地 顶天立地 欢天喜地 虎头蛇尾 扬长避短 说长道短 三长两短 取长补短 口是心非 你死我活 弄假成真 七上八下 起死回生 头重脚轻 尺短寸长 积少成多 声东击西 喜新厌旧 凶多吉少 眼高手低 争先恐后 转败为胜
精会神。 • 聚精会神：形容专心致志，注意力高度集中 。 • 废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。 • 竭尽全力：用尽全部力量。 • 锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。 • 脚踏实地：比喻做事踏实，认真。
我还会用这些词语呢
• 1、我们不仅要博览群书，还要把学到的知识应用到实际中 去。
• 2、由于他孜孜不倦地学习，短短两年就学会了这门技术。 • 3、我学而不厌的精神得到了爸爸的表扬。 • 4、我们要坚持不懈地学习，不断提高自己的素质。 • 5、业精于勤，只要我们勤奋学习，就一定会取得好成绩。 • 6、他专心致志地看着故事书。 • 7、我聚精会神地听老师讲课。 • 8、老师为了备好课，常常废寝忘食。 • 9、每位父母都会竭尽全力供子女读书。 • 10、我们在学习上要有锲而不舍的精神。 • 11、我们做事要脚踏实地，不能有一点儿马虎。 • 12、我是一个勤学好问，成绩优秀的学生。
《我学会了……》
回顾自己的成长经历，思考下面的问题:
• 1.在学校生活中，我学会了_________ 在家里，我学会了__________ 在特长班，辅导班，我学会了_________ 在社会生活中，我学会了__________
• 2.长这么大，我学会的本领可真多！其中， 我最拿手的是__________
做
百发百中
＝50×2 50×2 ＝
开门见山： 比喻说话或写文章直截了当谈本题， 不拐弯抹角。
大材小用： 把大的材料用于小处。比喻人才使用 不当，不能尽其才。
一举两得： 做一件事得到两方面的好处。
三长两短： 指意外的灾祸或事故。特指人的死亡。
小题大做： 指拿小题目作大文章。 比喻不恰当地把 小事当作大事来处理，有故意夸张的意思。
朝 三 暮 四
鸦 雀 无 声
颠 三 倒 四
本 末 倒 置
答案：血口喷人
答案：八仙过海
你还知道哪些词语，请说一说？
说说自己知道的带数字的成语。
• 一心一意 三心二意 五湖四海 六神无主 八仙过海 十全十美 千山万水
二话不说 四通八达 五洲四海 七上八下 九牛一毛 百发百中 千军万马
两全其美 四面八方 五颜六色 七嘴八舌 九死一生 千言万语 万紫千红
人教版小学三年级语文下册 《语文园地四ppt课件》
普通 曲谱
采摘 色彩
入迷 谜语
文章 波纹
如何 荷花
样式 考试
互相 车厢
分数 纠纷
至于 细致
皮球 疲劳
每组两个词语带点的字读音完全相同。 左边词语里带点的字都是右边词语里带点的字的声旁。
博览群书
关于治学的成语
zī
孜孜不倦 勤学好问
学而不厌
Hale Waihona Puke 带动物的成语牛鬼蛇神 放虎归山 闻鸡起舞 胆小如鼠 打草惊蛇 猪狗不如 虎背熊腰 鸦雀无声
龙飞凤舞 画龙点睛 小试牛刀 气壮如牛 千军万马 如鱼得水 偷鸡摸狗
马到成功 画蛇添足 杯弓蛇影 守株待兔 狗急跳墙 指鹿为马 井底之蛙
猴年马月 亡羊补牢 车水马龙 望子成龙 鱼目混珠 莺歌燕舞
惊弓之鸟
习作
• 劳动方面：洗衣服、做饭、洗碗、洗菜、生火、
包饺子、包粽子、系鞋带、整理房间⋯⋯
• 学校文艺、体育方面：唱歌、跳舞、弹钢琴、
跳绳、打乒乓球、下象棋、踢足球⋯⋯
• 学习方面：做实验、观察、打字⋯⋯ • 生活技能方面：游泳、骑自行车、搞小制作、
摄影等
我学会了***
为什么学（起因）
顺序
动作
语言
怎么学会的（经过）
神态 心理
心情
……
学会以后的事（结果）
题目：我学会了（ ）
开头：点明主
题,学会了什
1.（
么？
），我学会了（
）。
中间：按事 情发展顺序 写，自己是 怎么学的。
2.刚开始时，我（
）。后来，我
（
），经过（包括经历的
趣事、困难，如何克服困难，得到了谁的帮助或
鼓励）
结尾：可以 简单谈谈学 会之后的感 想、体会。
xiè
坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神
fèi qǐn
jié
qiè
废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地
我明白这些词语的意思
• 博览群书：广泛地阅读各种书。形容读书很多。 • 孜孜不倦 ：指工作或学习勤奋不知疲倦。 • 勤学好问 ：勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。 • 学而不厌：厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。 • 坚持不懈：坚持到底，一点不忪懈。 • 业精于勤：学业精深是由勤奋得来的。 • 专心致志：把心思全放在上面。形容一心一意，聚
百发百中： 形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。 也比喻做事有充分把握。
一 手 遮 天
衣 食 父 母
杯 弓 蛇 影
一 清 二 白
一 刀 两 断
虎 头 蛇 尾
火 上 浇 油
心 中 有 数
落 井 下 石
指 鹿 为 马
鹤 立 鸡 群
声 东 击 西
祸 从 口 出
对 牛 弹 琴
正 中 下 怀
带近义词的成语
争奇斗艳
千言万语 一清二楚 无忧无虑
心旷神怡 大摇大摆
生龙活虎 狂风暴雨 满山遍野 五颜六色
千辛万苦 千山万水 千军万马 无边无际 千变万化 道听途说 争分夺秒 地动山摇 无依无靠 山崩地裂 无精打采 日积月累
欢蹦乱跳 风平浪静 千姿百态 不声不响 见多识广 左顾右盼 惊天动地 胡言乱语