观念一变 天地宽
2024年团队宣言口号
有能力：思路清晰，执行到位。
有礼貌：文明用语、礼貌待人。
敢担当：重视错误，勇于承担。
守信用：说到做到、信守承诺。
负责任：凡事自省，检讨改进。
爱整洁：穿着整齐，岗位清洁。
六、仓储管理类口号
爱惜物料，重视品质;合理规划，标识清晰
必需品分区放置，明确标识，方便取用
进料出料要记清，数帐管理要分明
28.素质提升，交流分享，精耕深耕，永续辉煌
29.先做才轻松，抢攻第一周，爱拼才会赢；赢在第二周
30.拼命冲到底，再努一把力，努力再努力，人人创佳绩
31.主动出击，心里不急，习惯拜访，习惯活动
32.追求品质，只争朝夕，全力以赴，矢志不移
33.坚持出勤，专业提升，分享交流，为您分忧
34.团结紧张，严肃活泼，规范行销，业绩保证
提高安全生产意识，严格遵守操作规程。
安全用电、节约用水;消防设施、定期维护。
企业效益最重要、防火安全第一条。
多看一眼，安全保险;多防一步，少出事故。
工作为了生活好，安全为了活到老。
生产再忙，安全不忘，人命关天，安全在先。
生命只有一次，安全伴君一生。
安全连着你我他，平安幸福靠大家。
你对违章讲人情，事故对你不留情。
52.服务回访辞旧岁，全力举绩贺新春
53.双脚踏出亿万金，推销要拼才会赢
54.心中有梦不认命，全员实动一条心
55.人人心中有目标，失败成功我都要
56.心中有梦要讨动，全力以赴向前冲
57.春光乍现，拜访争先，客户服务，情义无限
58.用心专业，身先神显，季度达标，奋再向前
59.招后买马，有风来仪。人员倍增，士气倍增
追求客户满意，是你我的责任
观念一变天地宽作文
观念一变天地宽作文咱老话说得好，“思路决定出路，观念决定方向”。
有时候啊，就一个小小的观念转变，那带来的变化可真是让人惊掉下巴，感觉就像一下子从黑暗的小胡同走进了阳光灿烂的大广场，天地都宽广了起来！你就说我那个邻居王大哥吧。
以前，王大哥一门心思就觉着在工厂里上班，稳稳当当拿那份工资，那就是最好的生活。
可后来呢，工厂效益不好，他被迫下岗了。
这一下岗，刚开始那日子过得，真是愁云惨雾的。
但王大哥没一直消沉下去，他转变了观念！他不再觉得只有给别人打工这一条路，他寻思着自己创业。
说干就干，他发现小区附近早餐店不多，就支起了个早餐摊。
一开始家里人都反对，说这多辛苦啊，还不一定能挣钱。
可王大哥坚信，只要自己肯吃苦，服务好，生意肯定能行。
您还别说，就因为他这观念一变，加上他的热情服务和干净卫生的早点，这生意是越来越红火。
没过多久，早餐摊变成了早餐店，王大哥不仅赚了钱，还雇了几个人帮忙。
现在啊，王大哥整天脸上都挂着笑，逢人就说：“多亏了当初观念变了，不然哪有现在的好日子！”再说说我表妹吧，大学毕业找工作，高不成低不就的，在家晃悠了好一阵子。
后来她也开窍了，不再死盯着那些大公司、高薪水的工作。
她想啊，与其给别人打工，不如自己先积累经验。
于是她找了个小公司，从基层做起，什么苦活累活都愿意干。
几年下来，表妹学到了一身真本事，积累了不少人脉。
这时候她跳出来自己单干，开了个小工作室，专门做她擅长的设计。
因为之前的积累，她的工作室业务不断，现在也是做得风生水起。
所以说啊，这观念要是不变，就容易被困在一个小圈子里，转来转去出不来。
一旦观念转变了，新的道路就出现在眼前，那真是海阔凭鱼跃，天高任鸟飞！咱们可别老是抱着老一套的想法不放，得学会灵活变通，多看看外面的世界，多听听新的声音。
说不定哪一天，一个新观念就能让咱们的生活发生翻天覆地的大变化，让咱们也能感叹一句：“观念一变天地宽呐！”。
2024年保险行业口号【最新】
保险行业口号保险行业口号11、客户服务，重在回访。
仔细倾听，你认心情。
2、服务客户，播种金钱，增加信任，稳定续收。
3、干可断川，团结拼搏亮剑。
4、观念一变天地宽，坚定信心开新。
5、勤思巧干苦攀，创新创收创业。
6、人人心中有目标，失败成功我都要。
7、今天付出，明天收获，拼尽全力，飞黄腾达。
8、全力销售新商品，把握上市好契机。
9、因为有缘我们相聚，成功靠大家努力。
10、赚钱靠大家，幸福你我他。
11、今天付出，明天收获，全力以赴，事业辉煌。
12、成功绝不容易，还要加倍努力。
13、道路是曲折的，“钱”途无限光明。
14、客户满意，人脉延伸，良性循环，回报一生。
15、百折不挠追求卓越，永攀新高。
16、憋足一口气，拧成一股绳，共圆一个梦。
17、中秋佳节齐增灵，月圆人圆齐团圆。
18、众人拾柴火焰高，众手划桨开大船。
19、挑战无数，团结互助，不断进步。
20、客户服务，重在回访，暖心关爱，用心记载。
21、美好的事业，希望的事业，团队的事业，永久的事业。
22、全员齐动，风起云涌，每日拜访，铭记心中。
23、招后买马，有风来仪。
人员倍增，士气倍增。
24、新单续保并肩上，业绩倍增创辉煌。
25、成功决不容易，还要加倍发奋。
26、组织要发展，全员来增员，上下齐努力，团队高士气。
27、情真意切，深耕市场，全力以赴，掌声响起。
28、敢于竞争，善于竞争，赢得竞争。
29、成功看得见，行动是关键。
30、众志成城齐努力。
今秋十月创佳绩。
保险行业口号21、扎实拜访，本月破零，坚持管理，营销真谛。
2、心中有梦有方向，全力举绩王中王。
3、敢在风暴当头立，勇做浪尖弄潮儿。
4、风起云涌迎新春，势不可挡开门红。
5、忠诚合作，积极乐观，努力开拓，勇往直前。
6、观念身先，技巧神显，持之以恒，加油向上。
7、经营客户，加大回访，用心专业，客户至上。
8、用心专业勤拜访，你追我赶要争先。
9、恭喜发财多拜访，全员破零开好张。
10、心中有梦要行动，全力以赴向前冲。
11、快愉悦乐上班来，平平安安回家去。
理念一变天地宽
理念一变天地宽解放思想，实事求是毛泽东思想、邓小平理论以及科学发展观的精髓。
回首人类进步的历程，每一次大的社会推进无不伴随着理论的创新、思想观念的变革。
俗话说：“心动不如行动”，但俗话也说：“强扭的瓜不甜”。
如果不是发自内心地去做某一件事，会导致动力不足，效果不佳，甚至是推诿抵触，最终半途而废。
所以说我们要以理念转变为先导，脚踏实地促发展。
市委书记段喜中同志来到濮阳之后，带来了新的城市发展理念，在其主持下全市上下开展了一场轰轰烈烈的“创新思想观念，优化干部作风，优化发展环境”的活动，即“一创双优”活动。
我校作为濮阳市教育的领跑者，牢牢抓住全国新课程改革和本次活动的机遇，破除因循守旧、墨守陈规的思想，与时俱进，开拓创新，志在实现跨越式发展。
我校领导大胆实践，敢为人先，在借鉴全国课改成功的经验的基础上，结合我校实际，提出了独具特色的“教师指导下的五步高效学习法”，这种教法真正的还课堂与学生，更加注重学生之间的探究与合作，充分体现了学生的主体地位和教师的主导作用，一高的课堂变得更加的平等化、民主化、开放化和生成化，学生真正成为了一个主动的学习者，而不是一部被动接受知识的机器。
作为一名班主任，更多的是要考虑学生的整体发展、班级资源的优化利用。
记得曾经有人这样概况班主任的三种管理模式：第一种是严盯死守，寸步不离。
这种方法劳心劳力，效果也不错，但不是长久之计；第二种方法是大撒把，放羊式管理。
这种方法虽然过程很轻松，但结果很惨淡，是不负责任的做法；第三种方法就是达到无为而治。
那就要求班主任要做到运筹帷幄、决胜千里。
大部分老师都在采取前两种方法，第三种方法很难做到。
我就在思考，怎样才能达到第三种模式的境界呢？一定要打破条条框框的限制，要敢于尝试，毛泽东同志说过：“要想知道梨子的味道就要亲口尝一尝”。
我决定先干起来再说。
大家都知道为了提高教学效率，满足人口整体素质提高的需要，出现了大班授课制。
但是大班授课制也存在一些不足，那就是很难做到面对全体学生和面对学生的全体，如果班内资源不能得到有效的整合，学生的积极主动性不能充分调动起来，教学、管理效果只能是事倍功半。
观念一变天地宽——福建省城镇生活垃圾处理产业化探寻
［］
李林 陈海滨 ／文
到 ２０ ０ ５年底 ，全 省按新标 准规范 福建省城镇生活垃圾 处理设施建设 步伐 已建成的垃圾 处理 场有 ２ 座 ， 中９ ０ 其 个 滞 后于社 会经济的 发展 。
根 据 《 建 省 人 民 政 府 关 于 推 进 福
现 状 堪 忧
设 区市 中只有宁德市未建成垃圾无 害化
量 兴建 城镇 生 活垃 圾 处理 设施 ，据 测 福建 省垃圾 处理 的出路 。 算， 共需投 入建设 资金约４ 。 亿 元 ， ２９ 年 均需 新增运行 费约 ｌ ９ 。 亿元 ，而 目前政
因 此 ， 降 低 投 资 运 行 成 本 ， 议 为 建 将 现 行 生 活 垃圾 处 理 场 由事 业 体 制 转 变
维普资讯
ｔｎ ｒ ｎ ｅｎ ａｌ － － ｖｌ＠ ｍ ｔ ｃｏｎ ｔ ｏｍ ｙ
观 念 变 天 地 宽
福建省城镇 生活垃圾处理产 业化探寻
在福建 ， 资金短缺 是垃圾 处理产业 化的产生 原因 ， 是其 也
制约 因素 。 针对这 一点 ， 促进垃 圾处理 产业化 的对策要 点可以 包括 ：改革体 制 ， 盘活存 量资产 ；开展多元 化投 资模式 ， 拓宽 融 资渠道； 范市场 化运作 ， 规 降低现有 融资模式 的风 险；全面 实行 垃圾处 理收费 制度 。
段 ， 在 垃 圾 处 理 设 施 建 设 的 投 融 资 模 还 式 及 项 目运 营 模 式 上 进 行 了大 胆 的 市 场 化 实 践 一 一 ２ ０ 年 １ 月 ，全 省 第 一 个 ０３ １ Ｂ ＯＴ 项 目黄 竹 坑 垃 圾 卫 生 填 埋 场 在 龙 岩 市 建 成 并 投 入 运 行 ；２ ０ 年 ５月 ，省 ０５ 内第一个现 代化的 Ｂ ＯＴ 模 式 大 型 焚 烧 发 电 厂 在 晋 江 正 式 启 用 。 些 采 用 市 场 这 化 模 式 建 设 的 项 目 ， 功 改 变 了 原 有 事 成 资 处 理 率 也 与 “ 一 五 ” 目标 要 求 有 很 大 ２ ０ 十 ０ ５年 的 ４ ７ ４万 元 和 ２ ０ ６９ ３ ２万 元 。 发 业 体 制 下 敞 口花 钱 、 金 使 用 效 率 低 的 产 差距 。所 以， 实现规划 目标就需 要大 展 需 求 和 有 效 实 践 均 表 明 ， 业 化 才 是 弊 端 。 要
《平安开门红口号》
《平安开门红口号》1.14.他增我，我增你，寿险精英齐努力2.观念一变天地宽，坚定信心开新篇3.开门红迎战津门猛虎铁滇军再续不败传奇。
专治不服。
4.全员实动，本周破零加大拜访，业绩攀新5.说到不如做到，要做就做最好6.快马加鞭抓增员，齐心协力促发展7.成功看得见，行动是关键8.众人拾柴火焰高，众手划桨开大船9.一步先，步步先;开门红，月月红10.你增我增大家增，团队发展舞春风11.观念一变天地宽，坚定信心开新篇12.专职专业技能添一日三访不畏难中产五千你我他人人十万我争先开门大战狂飙起不达目标誓不还干干干。
13.业绩哪得高如许。
唯有新人如潮来。
14.树大枝繁叶茂，人多气足财旺15.海河儿女一声吼，云南兄弟抖三抖。
津门金羊齐奋进，誓夺猪年开门红。
16.你增员我增员，人人增员天地宽17.鸿运当头照猪年好运到首战x百万完胜开门红红。
红。
红。
18.一等二靠三落空，一想二干三成功，开门红一片红业绩红福建必红。
19.实实在在增人才，扎扎实实建组织20.不怕增员难，就怕不增员21.旅游是奖励，大家来争取，你能我也能，万元抢先机22.人心齐，泰山移;多增员，多举绩23.他增我，我增你，寿险精英齐努力24.业绩哪得高如许。
唯有新人如潮来。
25.树大枝繁叶茂，人多气足财旺26.xx迎新年，陕分将士齐向前;xx灿烂耀三秦，寿险市场谱新篇;陕分灭湖南。
杀。
杀。
杀。
人人去海南。
必胜。
必胜。
必胜。
27.今日不为增员作努力，明日必为业绩掉眼泪28.东风吹，战鼓擂大连xx怕过谁。
开门红，勇折桂手起刀落爱谁谁。
大胜广西29.二月龙头第一战川滇对抗风云密达成千万不动摇踩扁云南写传奇30.八桂飞羊在天群雄激昂智取大连31.组织业绩好，增员不可少32.有员才有援，有为才有位33.人人都增员，渠道窄变宽34.齐增员，组织拓展永向前35.全员实动，八周破零加大拜访，业绩攀新。
36.齐增员，组织拓展永向前37.海河儿女一声吼，云南兄弟抖三抖。
观念一变天地宽_教育教学
观念一变天地宽【摘要】新《数学课程标准》要求教师要改变传统的数学教学模式；要拓宽学生在数学教学活动中空间；要从一个知识传授者变为学生学习发展的促进者；要从教室空间的支配者向课堂学习活动的组织者、引导者和合作者的角色转换。
【关键词】数学；教师；转变高中数学课程改革成败的关键在数学教师，在于教师的观念能否真正转变。
只有树立以人为本的理念，构建新课程的教学观，才能使高中数学课程改革能够深入下去，使新的高中数学课程标准能够顺利实施，并达到预期的目的。
那么，作为一名教师如何将新课标的思想转化为自身的教育观念呢？下面谈谈本人在教学中所做的几点转变。
1. 新课程改革中的师生关系及教师的作用课程改革的深入要求教师具有全新的教育观念，教师应树立以“学生的发展为本”的教育观念。
建立完全平等的新型师生关系。
教学的过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。
教师的作用特别要体现在引导学生思考，寻找当前问题与已有知识经验的联系，营造一个激励探索和理解的气氛，为学生提供有启发性的讨论模式。
教师要鼓励学生表达，并在加深理解的基础上对不同的答案展开讨论。
要引导学生分享彼此的思想成果，并重新审视自己的想法。
教师要善于抓住学生的想法，不断引导学生关注问题的重要方面，及时揭示那些出现在学生中的新颖的、有意义的交流实例。
2. 教师要从备课上进行转变以往教师进行备课和教学设计时，都会发大量的精力用在专研教材上，找很多的例子进行比较和说明，以期来加深学生对教材概念的理解。
在新课改的背景下，教材只是教学的基本素材，备课时我们不能把教材当成课程标准来解读，特别是在目前“一标多本”，教材质量参差不齐的情况下更应如此。
传统备课形式的结果还是以老师为主导，采用的多是“挤牙膏、填鸭式”教学方式，让学生的思维受到了压制。
新课改形式下我们必须转变教育观念，以学生为本，以学生的发展作为教学改革的出发点，所以备课时一定要按课程标准来精选素材，素材应与周围的社会、自然、生活紧密联系。
改造标语
改造标语导读：本文是关于改造标语，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！1、改造一座城市，构建一个未来。
2、观念一变天地宽，城市改造开新篇。
3、积极参与棚改工作，共同推进惠民工程顺利进行。
4、努力营造一个整洁、安全的购物环境，干净、有序的经营环境，通畅、安全的出行环境。
5、旧城改造，造福人民。
6、情系民生，甘于奉献；合力攻坚，勇往直前。
7、感谢共产党，让百姓住新房。
8、棚改惠民普新篇，旧城旧貌换新颜。
9、规划建设美丽家园，合理用地利国利民。
10、学习先进旧城改造经验，实施城市发展大跨越。
11、建新型农超市场，创舒适购物环境。
12、棚户区改造，我有责我支持我参与我受益。
13、群策群力做好旧城改造，同心同德构建幸福城市。
14、城改惠万家，宜居安天下。
15、改建承载发展梦，活力点亮一座城。
16、加快农超市场改造步伐，改善区域交通、经营秩序。
17、拆旧家建新家，幸福千万家。
18、拆除旧风貌，建设新城市。
19、城市改造惠千家一心改造安万民。
20、改造让生活更美好，城市让百姓更幸福。
21、坚决做好棚改工作，努力打造生态宜居环境。
22、实施棚改，利国利民。
23、高高兴兴离旧家，欢欢喜喜住新居。
24、全市动员，全民参与，努力开创城市建设新局面。
25、加快旧城改造工作进程，万众一心建设美好家园。
26、惠及百姓，平安万家。
27、旧城改造架起幸福道路，安居和谐引来八方客。
28、城市经济腾飞要给力，旧城改建拆迁我支持。
29、搬迁过渡艰苦一时，侨住新居幸福一生。
30、农超市场建设是一项民生工程，需要全社会的支持与配合。
31、稳妥推进拆迁安置，确保旧城改造顺利实施。
32、人人参与城市建设，个个享受和谐生活。
33、只有今天**协力，才有明天城市魅力。
34、共建和谐社会，创建美丽家园。
35、旧城改造手牵手，幸福城市心连心。
36、年轻人多关注，助长辈争取改善机会。
37、感悟棚改情怀，感受棚改精神。
38、服务到位，百姓不受累；补偿到位，群众不吃亏。
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观念一变天地宽
——谈职业教育要“做大”、“做强”、“做活”
河北省教育厅刘凤彪
正当职业教育连续几年滑坡，大家感叹社会上仍有人鄙薄、歧视职业教育的时候，我们欣喜地看到，各地的职业学校正在用现代职业教育思想和理念指导学校定位，积极探索新的办学模式，努力做大、做强、做活职业教育：前身是农广校的四川省合江县少岷职校，1990年只有几十个学生，通过开放式招生、联合办学、对专业设置实行动态管理和提高毕业生就业率，目前在校生突破万人（《逼出来的万人职校》，《中国教育报》2001年11月2日第2版）
佳木斯市的县级职教中心坚持人才、技术、设施三下乡，课堂教学与实地操作结合，专职教师与兼职教师结合，专业教材与乡土教材结合，实现了“教一技之长，帮一户脱贫致富，带一家致富，兴一方产业”的办学宗旨，取得巨大社会效益（《以“四个创新”落实“三个代表”》，《中国教育报》2001年10月22日第3版）。
河南省职业学校生源稳定，学生致富并带动地方经济发展；地处大别山区的河南信阳狮河港镇职业中学，走结合当地经济特点办学，为当地经济服务的路子，长短班兼容，带动了种植业的发展和地方农民致富（《这里，职教缘何“逆势飘红”》，《中国教育报》2001年4月28日第2版）；
为什么适逢职业教育发展的低谷时期，却悄然出现这种“逆势飘红”现象呢？其实，从关于上述学校的相关报道中我们不难看出，最根本的是他们更新了观念，摈弃了传统思路和做法，找准了学校定位，完善了办学模式，孕育了新的生命活力，真正形成了鲜明的职教特色，从而创造性地发展了职业教育事业。
但是，值得我们深思的是，为什么知识经济的脚步声已隆隆作响，职业教育仍摆脱不了传统认识的困惑与障碍？提高认识，树立大职教观和综合职业能力观已提了多年，为什么在大多数地方仍然滞留于表面化、一般化的层次上呢？为什么诸如办学囿于学历教育，放不下架子；挂职业学校的牌子，走普教的办学路子；专业设置面向部门和行业，专业面窄而单一；教学方式、教学手段不灵活；单纯考虑为学生找出路，适应和服务于社会经济发展不够等等问题不能从根本上得到解决呢？究其原因，是指导事业发展的思想不能够适应变化了的形势需要，使得陈旧的传统观念成为制约职教发展的羁绊。
所以，当务之急，职业教育尚需进一步更新观念，切实找准自身定位，实现新的发展。
首先，在办学的指导思想上要坚持理论与实践相统一，在实施职业教育时，要动态地看待人的职业发展过程，注意凸现现代终身教育思想与理念，将职业教育贯穿于人的职业生涯之始终，全面提高受教育者的整体素质和生活质量。
要遵循大职教观，真正站在实用技术的推广运用，专门人才的培养培训以及高素质劳动者的全面训练的角度看待职教，使职业教育与社会相渗透、相融合，从而发现，发挥职业教育的优势。
其次，在选择为区域经济服务的途径上要因地制宜，根据需要，科学合理地设置、调整培养方向、教学计划、教学模式、师资队伍以及生产、示范、推广的具体形式，这也是在改革中重新寻找学校定位的基本出发点。
应该清楚地
看到，职业教育的鲜明特色更多的是在实用人才培训、技术推广示范、与地方或企业的密切合作中形成的，职前学历教育只是职业教育的一种最基本形式；职业教育与经济、社会发展联系最紧密是人们常挂在嘴边上的一句话，但这必须要靠职业学校主动与相关的生产部门、劳动市场乃至全社会建立协作关系、服务关系来体现，而不是挂上职业学校的牌子就万事大吉。
再次，在制定职业人才标准时要适应经济社会多变的特点，坚持继承与创新相统一，使劳动者在接受职业教育与培训后，能更好地适应现代化生产和技术的革命性，适应变化的社会和多样化的工作。
也就是说，培养方向要按照综合职业能力的要求，由单纯的知识型或技术型转向素质型，既努力提高学生的专业技能素质，还注意培养学生的自学能力、创新能力、获取信息与运用信息能力、组织管理能力和社会交往能力等等，使受教育者善于面对社会的竞争和生活的挑战，具有良好的适应性和生存与发展的潜能。
最后，要致力于创业精神、实践能力的培养，把素质教育引入职业教育，不断推进人的全面发展。
职业教育不应按照其它类别的教育标准来衡量自身，而应顺应社会生产力和经济文化水平，在人力资源开发、科学技术的传承和创新，国民思想道德与科学文化素养的提高以及人的综合技能的培养等诸多方面，切实履行促进人的全面发展的职责。
在这一点上，各类教育是相互促进、互为补充、协调发展的关系，任何一类教育都不可能完全涵盖人的全面发展的深远含义，也不可能高于或替代其它教育。
观念决定方向，观念提供力量。
我们相信，现代职业教育观念的确立必将增强办学活力，重新盘活职教资源，带来招生形式、办学模式的灵活多样，推动、催化教育教学和课程实践的变革，扩大、实现职业教育机构的各种功能，满足广大群众不同层次的教育和发展需求，实现职业教育的“全线飘红”。