中考英语复习策略与应试技巧PPT课件

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中考英语复习策略-PPT课件

注意掌握“看问题猜测—听录音分析—对比选答案”的解题方法，带着问题去听，作答时便能心中有数。
听力（一）

1. W: Can I help you, sir? M: Yes, I want to buy a scarf. Can you show me that scarf? （停顿00'07''） 2. W: Tom, do you go to school by bike? M: Yes. I ride to school on weekdays. I have a new bike. （停顿00'07''） 3. W: I like watching soccer games. M: Me too! Soccer is my favorite sport. （停顿00'07''） 4. W: Peter, it’s mum’s birthday today. I want to make a cake for her. M: Good idea. I’m going to cook dinner for her. （停顿00'07''） 5. W: Would you mind not eating here, please? M: Sorry. I didn’t know it’s not allowed to eat here. （停顿00'07''）
听力（二）

6. W: Do you have a pen pal? M: Yes, I have one in England. She lives in London. （停顿00'07''） 7. W: Dad, it’s raining. M: Oh, don’t forget to take a raincoat with you. （停顿00'07''） 8. W: Jack, what kind of fruit would you like? M: I’d like apples. You know an apple a day keeps doctors away. （停顿00'07''） 9. W: Tom, did you go to the music club yesterday? M: Yes, I had a piano lesson. I learnt to play the piano there. （停顿00'07''） 10. W: Good morning, Doctor. I’m not feeling well. I’m afraid I’m ill. M: Let me see...Well, you have a cold. （停顿00'07''）

英语教师培训：中考英语复习策略探讨PPT课件

听力（二）
• 7. W: Dad, it’s raining. M: Oh, don’t forget to take a raincoat with you.
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(1)听力部分
考点：辩音反应理解听写
技巧：1.巧用时间提前读题
答案进行预测 2.带着问题认真“听” 3.善于跳跃难点
利用重复信息 4.学会记笔记 5. 注意抓关键词
about_(_D__) _
(A) 14 (B) 16 (C) 18
(D) 21
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Scanning 3、概括性题目：对文章做出归纳、概括或评价。
4. A shark is a large, dangerous fish. What will you do if you meet a shark while you are swimming? One man who knows all about sharks has given some rules to help you swim safely in the sea.
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(2)单项填空
考点:
语言知识从语境中判断并正确使用语言知识的能力在复杂语言环境中正确使用语言知识的能力
特点: 注重基础突出语境巧设陷阱
技巧: • 要考虑语言环境，突出语言交际（注意语言的功用）
• 注重选题方法的指导，如排除筛选法（如排除法、比较法、联想法）
. 编排相关的试题（较容易出现语法正确却不符合语言环境的语法题目）
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策略1 准确把握中考命题原则.
<<新课程标准>> <<复习导引>> <<浙江中考说明>>,
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人教版英语中考复习策略专题讲座+课件

01复习中的读写结合
词汇复习中的读写结合
语言学习 (Language learning)
语言 1.文化 2.语言 3.中文 4.英语 5.法语 6.德语 7.日语学习方式 1.大声朗读 2.查字典 3.写英语信 4.听英语磁带 5.提高英语口语 ……
culture language Chinese
01复习中的读写结合
词汇复习中的读写结合
假定你是李华，你校英语俱乐部请你为新会员介绍至少两条学好英语的建议。
Mini-writing to consolidate the vocabulary we have reviewed.
01复习中的读写结合
阅读复习中的读写结合 P1(1):Topic
P2(2-6): What &how
I used to be much _f_a_t_te_r__ than now. But I was outgoing, taking an 1. ___a_c_ti_v_e_ part in all kinds of activities. Besides, I liked telling jokes to make people laugh. So in other people's eyes, I was always a h_u_m__o_r_o_u_s person. And I cared a little about my __w_e_i_g_h_t_. Later, I decided _s_e_r_io_u_s_l_y to take more exercise. I kept doing exercise and eating _h_e_a_lt_h_i_ly__. One day, I found I had lost some weight and become _t_h_i_n__. I received much praise about my appearance.

中考英语专题复习完整：各题型答题技巧-(共44张)ppt课件

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•题目的综合性增强。
（5）. I told you not to be late again, John, ____I?
A. do B. did C. don’t D. didn’t
(6). I don’t know if it _____tomorrow. If it _____, I won’t go.
(11).It's getting dark. Please____ the light. A. turn off B. turn on C. turn down D. turn up
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句末信息勿小视,惯性思维要不得。
(12) --____have you been to Xi’an? --Twice.
确定答案、认真核对三个步骤，在答题的过程中还要分
清阅读理解、词语用法、句法结构三个主要考查方面，掌握正确答案必须具备意思通顺、结构正确、符合习惯表达三个标准。
要做好完形填空题必须遵循三个步骤。
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3 完形填空命题方向
（1）单词搭配习惯用语（2）语篇推理逻辑
以意义完型为主，语法完型为辅
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3
选择填空考查内容：
名词、代词、数词、介词、连词、形容词和副词、动词、时态、语态、非谓语动词（不定式）、句子的种类、并列和主从复合句等。
新增加的语法项目：
冠词、过去进行时、现在完成时，一般将来时，一般过去时、感叹句、定语从句、宾语从句。
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•题目重视语境的设置
（1） We have got two TV sets, but ____of them works well.
其次，细读问题，各个击破。掌握全文的大意之后，细细阅读每篇材料后的问题，弄清每题要求后，带着问题，再回到原文中去寻找、捕获有关信息。

中考冲刺阶段英语复习的策略及考试的技巧指导40页PPT

10、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。 ——马克思
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨ห้องสมุดไป่ตู้我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
中考冲刺阶段英语复习的策略及考试的技巧指
导
6、纪律是自由的第一条件。——黑格尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 ——马卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。 ——马克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美纽斯

英语中考应试策略的培养.ppt

一、先读问题，弄清考查要点，以便能带着问题看文章，这样会心中有数，有的放矢。二、快速浏览全文，掌握全貌，注意发现与问题有关的信息，如果时间紧，至少要扫视一下起首段和尾段。再把标题和文章内容结合起来想一想，这样全文大意便清楚了。此时，不要忙于答题。
三、细读原文，捕捉相关信息词，掌握短文细节内容。这是解题的关键，应特别注意以下几点： 1．抓住四个"W"和一个"H"，就是边读边用铅笔做些标记，把What (事件)，When（时间），Where（地点），Why（原因），How（经过）划出来。抓住了四个 “W”和一个“H”，就抓住了文章的全貌，一些直接性的问题便可解决。 2．抓住连接词及起关键作用的副词、代词、介词、插入语等。因为这些词具有因果，让步，递进，转折，指代，列举及承上启下等各种连接上下文的特殊功能。这对考生分清文章层次，辨明各种关系，了解人物心理，推断作者意图，进行逻辑推理等手段来分析难点，都具有举足轻重的作用。 3．注意领会文章的寓意。
• 50. -- Are you sure you can' do well in tomorrow's test, Lucy? • -. I've got everything ready. • A. It's hard to say B. I'm afraid not C. I think so D. I hope not
• 41. We can't do listening .practice today, for Miss Zhao's tape-recorder doesn't • A. act 13. do C. serve D.work • 42. I hear our teacher will be back three weeks' time. • A. at B. in C. for D.after • 43. Don't worry. Your package here until you come back, so enjoy shopping here. • A. will keep B. has kept C. will be kept D. has been

中考英语备考策略与应试技巧PPT课件

• 3. 类推法-如果对题目的备选答案没有十分把握或把握很小，不妨利用“如果A对，那么B 也对”的类推法，从而可将A、B予以否定，例：
• --- Who's the man at the door?---______ . A. He is a doctor B. He is a friend of mineC. He is a famous singer D. He is twenty
多数要根据谈话内容、关键词对人物的职业、身份、关系、事件发生的地点进行分析推断，而②语法知识的运用能力；③词组的搭配和习惯用法；④对词义的正确理解。
近年来，单纯考查语法知识的试题越来越少，语法知识的运用能力成了考查的重点。历年单项选择题特点是语材真实，几乎每题的题干均创设一个明确的语境，题干具有足够的长度，以形成特定的语境。这种题型，同学们平时做得最多，也最熟悉。要把每个题(而不是每一句) 当作一个阅读片段来处理，在语境中考虑哪一个是最佳选项，不能只是从语法方面考虑，还要从英、美的习惯、语言的惯用法、句型搭配等方面全盘考虑。从近几年来全国各地的中考试卷分析可以看出，单项选择题的考点主要分布在：名词、动词、形容词、副词、代词、冠词、连词、介词、情态动词；时态、语态；词义辨析、语序、各种不同的从句及交际用语上在做单项选择题时，同学
• 也就是说，要纵向的看选项而不是横向的看。而当我们看的时候，注意下面的信息： a)注意重复的词语，这些词通常会给我们一些线索，还会帮我们回忆起我们在题目中听过的人名和事物名称。 b)注意各个选项中的主要区别我们可能会看到一些不同的名字或地点或不同的动词，这些不同之处将会帮我们确定这道题中哪些是我们要听的关键，即关键词。
• 其次，排除明显错误的选项。及时排除明显错误的选项，将有助于我们提高正确率。

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• 研究练习：考题精选、精练，加强有效性。
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例题辨析：
(1) As teenagers, we should make a great contribution to________ the environment.
A. protecting B. to protect C. protected D. protects
2. 听短对话，选答案(图片)。学生听一组短对话（一个轮回）（2遍），然后回答问题。选项有文字和图画两种形式。 3. 听长对话，选答案。学生听一段对话（多个轮回）（2遍），然后回答问题。选项为文字形式。学生能根据所听懂的日常生活中熟悉话题的谈话，捕捉主要信息。 4.听短文，选答案。学生听一篇短文（2遍），然后回答问题。要求学生根据所听内容，在理解主旨大意的基础上，作出合理的判断和推理。 5.听短文或对话，写信息。学生听一篇短文或对话（2遍），然后根据短文内容填写要求，补全信息。要求学生一边听录音，一边将所缺要点补充完整。
(2) While I was walking along the lake, I saw some fish _____ out of the water.
A. jumped B. to jump C. jumping D. are jumping
(3) ---Do you like tea or coffee?
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3
例题辨析：
(5) Don’t ______ too much. It’s bad for your eyes.
A. watch B. to watch C. watching D. watched
(6) ----Would you like something to drink?
----______ ,please.
church, company, cotton,dentist,
duty, effort, flu, greeting,
honour(honor), improve, memory,
mirror, moment, piano, prefer,
regard, sight, supper, wine, wolf,
• （2）定语从句：考纲中一直描述辨认并理解含有 which,that,who先行词的定语从句的句子意思，没有
明确描述考查定语从句的运用，但是2016年考纲，
将“辨认出”并“理解句子”字样直接“淡去”。
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• 2013年单项选择试题的第49小题： • I still remember the college and the teachers______ I
2016年安徽省中考英语复习策略与应试技巧
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加强研究：知己知彼，百战百胜
• 研究自己：认识自己在以往中考复习中的得与失。
• 研究学生：学生的语言基础知识、能力和发展情况。
• 研究中考：对照课标和考纲，研究中考发展和真题。（找规律、共性、趋势、变化和差异）
• 研究方法: 各种题型解题方法、技巧。
zebra
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2016年中考命题趋势
1.题型不变，加强读写； 2.难度稳定，7：2：1； 3.情境延续，突出语用； 4.科学合理，贴近实际。
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部分
题
型
Ⅰ．关键词语 Ⅱ．短对话理解听力 Ⅲ．长对话理解 Ⅳ．短文理解 Ⅴ．信息转换
英语知识 Ⅵ．单项填空运用 Ⅶ．完形填空
Ⅷ．补全对话阅读 Ⅸ．阅读理解（5篇
• —We want to sit at the table near the window．
—Yes. It _______ yet. A. has taken C. wasn't taken
B. didn't take D. has not been taken
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显型变化二
新增的单词(25) accident, breath, butter, cancer,
）
Ⅹ．单词拼写写
Ⅺ．书面表达
总计
题数
30
15 20 5 20 5 1 . 95﹢1
计分
难度
30
15 较容易题70%
30 中等难度题20% 5
难题10% 40
5
25
150Biblioteka 12• 关键词1：题型分析与解题技巧
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1.听句子，选词语。学生将听到五个句子（2遍），每个句子读一遍，然后捕捉关键词语。
A. Meat B. Rice C. Water D.Bread
(7) The music sounds really _____. I like it very much.
A.terrible B.boring C.beautiful D. sad
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教材
课程标准
考试纲要
考试
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• 坚持“稳中求新、稳中求变、变中求发展”的方针，突出语境，注重交际，强调运用，着重考察学生运用所学英语在具体语境中去获取信息、加工信息，分析问题、解决问题的能力。
• 题型设计和语言素材的选择与学生的生活学习实际相适应。内容和表述科学准确，无繁、难、偏、杂、怪题和超纲题。
• 课程标准中明确指出，学生的综合语言运用能力是建立在语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识五个层面。
贯彻新课程改革的理念,融会教育性、实用性和原创性的统一
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仔细研读考纲把握中考方向
visited in London years ago. A. what B. who C. that D. which
• Paper money ______ for over a thousand years． A. used B. has been used C. has used D. is using
---_____.I really don’t mind.
A.Both
B.None C.Neither D.Either
(4)Mom, I am afraid that I can’t get through the hard time we’re having now. My boy, be brave and tell yourself ______. A. don’t give up B. not to give up C. not give up D. to give up
• 两考合一，试题总体难度不会太大 • 咀嚼考试内容，做到有的放矢 • 预考提供样题，窥视考点方向 • 将口语，阅读，写作，交际用语与话题有
机结合 • 关注历年安徽中考试题，选用精当练习
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显型变化一
• 具体改变：（1）《2016年安徽省初中毕业考试纲要》中动词的第七部分中的被动语态部分发生变化，将2015年的被动语态考查的三项变成2016年的四项，去年考查被动语态的一般现在时，一般过去时和一般将来时，今年增加一项，即考查现在完成时态被动语态。