七年级上册语文 文学名著阅读之朝花夕拾练习含答案
朝花夕拾中考试题含答案
一．（常德市·2011）运用你课外阅读所积累的知识，完成下面的题目。
（2分）
《》原名《旧事重提》，是鲁迅先生唯一的一部回忆性散文，其中《》记述了鲁迅远离故乡到日本求学的一段生活。
二．（南京市·2011）在图书馆，新生小琳想借一本名著，你向她推荐《朝花夕拾》。
下列不能
．．作为推荐语的一项是（）（3分）
A.这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。
B.我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》，讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。
C.这书可有意思了，比如鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆，很好玩。
D.这书像人物画廊，有迷信而善良的保姆长妈妈，还有严谨而正直的老师藤野先生……三．《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。
请根据你的阅读积累，回答下列题目。
1.在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆（1）；我们记
住了那位正直善良的异国老师（2）。
（2分）
2.《父亲的病》一文的最后，作者为什么说“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉
得这却是我对于父亲的最大的错处
．．．．．”？表达了作者怎样的感情？（3分）
四（北京市·2011）名著阅读（3分）
鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是《①》《藤野先生》是其中的一篇。
这篇散文记叙了作者在日本②（地名）学医的生活，其中的匿名信事件和看电影（幻灯片）事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了③的想法。
五 (阜新市·2011）名著阅读。
（2分）
“孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。
但我家的所在很偏僻，待到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。
往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。
于是，完了。
”
这段文字选自《朝花夕拾》中的哪篇文章？请用简洁的语言概括文章内容。
六（沈阳市·2011）走近名著（3分）
他向我和蔼地说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。
――自然，这样一移，的确比较的好看些，然而图不是美术，实物是那样的，我们没法改换它。
现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。
”
这段文字出自《朝花夕拾》，选段中的“他”是。
附选择题10题
1“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是（）
A、形象好看
B、活泼诙谐
C、能勾摄恶人魂魄
D、公正的裁判是在阴间
2《藤野先生》中作者弃医从文的原因是（）
A、受到日本同学歧视
B、先生不重视自己
C、要拯救国民的精神
D、学医太难
3《琐记》一文中写了几件事，表达了对衍太太的不满（）
Ａ.一件Ｂ.两件Ｃ.三件Ｄ.四件
4《朝花夕拾》中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下列哪一个不是阿长的性格特点（）
A.迷信
B.不拘小节
C.马虎
D.朴实
5陈莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是什么（）
A.一对蚂蚁
B.一对蟋蟀
C.一包苦菜
D.都不是
6《琐记》中，衍太太对鲁迅说偷珠宝的事件后，她有没有散布流言（）
A.有
B.没有
7朝花夕拾》中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是（） A《五猖会》 B《琐记》 C《父亲的病》 D《无常》
8范爱农和鲁迅初次相识的地点是（）
A、东京
B、北平
C、横滨
D、绍兴
9《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞是哪篇文章（）
A《琐记》 B《无常》 C《二十四孝图》 D《狗猫鼠》
10下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是（）
A狗猫鼠 B五猖会C二十四孝图D琐记
参考答案
一、答案：《朝花夕拾》藤野先生
二、答案：C
三、答案：1.长妈妈（阿长）藤野先生（藤野严九郎） 2.懊悔并自责于没有让父亲安静地离去。
作者每念及此的不安、痛苦，以及对父亲的爱和痛惜。
四、答案：①朝花夕拾②仙台③弃医从文
五、答案：《五猖会》，作者儿时对五猖会的热切盼望和父亲的阻难。
六、答案：(1)藤野先生(藤野严九郎、藤野)
参考答案：D C C C B A B C B D。
人教部编版七年级语文上册 《名著导读 〈朝花夕拾〉》基础训练(含答案)
基础训练一、填空1．鲁迅原名，字，人(原籍)，是中国现代伟大的家、家和家。
2、《朝花夕拾》最初在《莽原》发表时，题为《》，是鲁迅先生1926年所作的集，共篇，是一部蕴含着和的作品。
其中的和被选进中学语文课本。
3、作者在《二十四孝图》文中指斥的危害“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”，接着将进行对比，引出对自己幼时读物的回忆，着重分析了《二十四孝图》中、、等孝道故事，揭示了。
4、作者在《琐记》中提到离开故乡的原因是。
为了“寻别一类人们去”，他起初选择了无须学费的南京，这个学堂四天教授，一天教授，因为感到“不合适”和“”，他随后又考入了，在这个学堂里，他最喜欢阅读的一本书是，首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想。
5．“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
”这句话出自《》。
本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：我，父亲却要我，让我感到痛苦，表现了父亲对儿童心理的，含蓄地批判了的不合理。
6、在《无常》一文中，鲁迅提到：无常有黑白两种，白无常又叫，黑无常又叫，人们喜爱的是。
无常是一种有人情味的鬼，他的来历是。
7、鲁迅在《》一文中讲述了在留学时的学习生活,在这段经历中发生了他一生最重要的转变：，回国后，他将挂在寓居的东墙上，深切表达了对没有民族偏见的、正直热诚的先生的怀念。
8、读《朝花夕拾》，我们了解到鲁迅小时侯最喜欢在（地点）玩耍，在迎神赛会上他最喜欢看的是。
童年时的鲁迅有两个爱好，一是，二是。
他的第一本专属个人的图书是《》，他曾经渴慕、最终得到、并引发了他更大的收集书本兴趣的图书是《》，两本书的来历分别是、。
9、《朝花夕拾》中的妇女形象不多，除了阿长，还有一个，她的形象出现在《》和《》中。
她和鲁迅的关系是，小时候，鲁迅认为她是一个的人，长大后却逐渐发现她。
在她的影响下，鲁迅在父亲病逝的时候做了一件令自己终身不能释怀的事是。
《七年级上册》名著阅读练习题(含答案)
《七年级上册》名著阅读练习题(含答案)一、名著阅读1．名著阅读《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生的回忆性散文，比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。
请从下面三篇中任选一篇，简述主要内容并概括主题思想。
①《阿长与<山海经>》②《父亲的病》③《五猖会》2．名著阅读(1)鲁迅先生在《琐记》中提到最喜欢看的一本书是《__________》。
(2)在《朝花夕拾》中，鲁迅借动物喻人，表达对资产阶级反动文人的辛辣嘲讽的文章是《_______》；斥责封建孝道不顾人情、教坏后人的文章是《____________》。
(3)阅读《朝花夕拾》中的两个语段，回答后面的问题。
（甲）他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。
他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。
谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。
（乙）“我的讲义，你能抄下来么？”他问。
“可以抄一点。
”“拿来我看！”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。
我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。
①（甲）（乙）两个语段中的人物分别是谁？，。
②（甲）（乙）两文中的人物经历不同，作者对他们的情感态度也有所不同。
请选择其中一个人物，结合文章内容，简要分析作者对他的情感。
3．根据名著内容，完成小题。
（1）散文集《朝花夕拾》中有一位觉醒的知识分子，一个正直倔强的爱国者，在黑暗的社会中无法立足，最后与社会妥协，这个人是______________。
鲁迅疑心他是自杀，为他的死感到_____________。
（2）鲁迅首次知道“赫胥黎”接触“物竞天择”，“苏格拉底”等人的思想是在________（学堂名称），这段经历在______________（文章名称）中提及过。
（3）《父亲的病》中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为，试举一例。
2023-2024学年七年级上学期名著《朝花夕拾》阅读同步练习(含答案)
2023-2024学年七年级上学期名著阅读同步练习【朝花夕拾】一、选择题1．从《朝花夕拾》的内容来看，曾给少年、青年时的鲁迅带来温暖的人是（）A．阿长B．衍太太C．陈莲河D．范爱农2．请选出下列关于名著《朝花夕拾》的说法有误的一项（）A．《从百草园到三味书屋》揭示了儿童的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育的尖锐矛盾。
B．《五猖会》中写作者儿时要去看五猖会，临出发时却被父亲要求背《鉴略》，这段往事令作者终生难忘。
C．《朝花夕拾》中的《阿长与<山海经>》一文，作者抓住阿长的性格特征如实来写，刻画了一个愚昧无知而又自私贪婪的保姆形象。
D．在《朝花夕拾》的《琐记》中，衍太太怂恿“我”拿母亲的钱或变卖家里的首饰，“我”没有照做，不久就传出“我”已经偷了家里的东西去变卖了的流言。
3．阅读《朝花夕拾》选出以下说法正确一项（）A．鲁迅先生在三味书屋读书时，藤野先生对他很严肃。
B．在《父亲的病》一文中，鲁迅先生回忆儿时为父亲延医治病的情景，揭示了社会上的恶人巫医不分，故弄玄虚，勒索钱财，草菅人命的实质。
C．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切心情，揭露了父亲对儿子的不解和残酷，是个无情的父亲。
D．《二十四孝图》里，鲁迅不相信卧冰能求鲤，恶心《老莱娱亲》的举动，揭示了《郭巨埋儿》的虚伪，比较认可其他21 种孝顺行为。
4．下列关于《朝花夕拾》的说法不正确的一项是（）A．书中讲述了鲁迅先生丰富的童年爱好:百草园里捉虫子,课上偷偷描绣像,养一只隐鼠当作墨猴,去看庙会,搜集绘图的书等。
B．本书刻画了许多令人难忘的人物形象:一身毛病但热心照顾“哥儿”的长妈妈,慈祥可亲深得孩子们喜爱的衍太太,正直倔强满怀爱国热忱的范爱农……C．《<二十四孝图>》借“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的不合情理,痛斥了封建孝道的虚伪及其对儿童内心的伤害,鲜明地表达了鲁迅先生的儿童教育观念。
D．书中始终并存着两个世界:一个是回忆中的往日世界,一个是写作当下的现实世界。
人教部编七年级语文上册名著导读《朝花夕拾》知识点及精选练习(含答案)
（一）《朝花夕拾》【作者】鲁迅, 原名周树人, 字豫才, 现代著名文学家、思想家、革命家。
中国现代文学的奠基人。
【内容简介】《朝花夕拾》是鲁迅创作的以回忆童年和青少年时期生活为主的散文集, 共收入10篇散文。
《朝花夕拾》题目意义是“早晨的花晚上拾起”, 意即: “从记忆中抄出来的意思”。
故又名《旧事重提》。
【故事梗概】《狗•猫•鼠》在这篇文章里, 鲁迅先生清算猫的罪行: 第一, 猫对自己捉到的猎物, 总是尽情玩弄够了, 才吃下去；第二, 它与狮虎同族, 却天生一副媚态；第三, 它老在嗥叫, 令人心烦；第四, 它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠, 虽然后来证实并非猫所害, 但我对猫是不会产生好感的, 何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型, 追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受, 尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
《阿长与〈山海经〉》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景, 描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格, 对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情, 充满了尊敬和感激。
文章用深情的语言, 表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书, 配有图画, 主要目的是宣扬封建的孝道。
鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手, 重点描写了在阅读“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”三个故事时所引起的强烈反感, 形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷, 揭示了旧中国儿童可怜。
作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
《五猖会》五猖会是一个迎神赛会, 在童年的我的心目中是一个节日。
记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情, 和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
《无常》无常是个具有人情味的鬼, 去勾魂的时候, 看到母亲哭死去的儿子那么悲伤, 决定放儿子“还阳半刻”, 结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。
七年级上册语文第三单元名著导读《朝花夕拾》同步练习题(Word版,含答案)
七年级上册语文第三单元名著导读《朝花夕拾》同步练习题1．衍太太是《朝花夕拾》中的人物，是一个心术不正、令人憎恶、自私自利，爱推卸责任的市侩形象。
请写出她与“我”相关联的四件事情。
2．名著阅读，完成下列各题。
(1)《五猖会》中“‘去拿你的书来。
’他慢慢地说。
”这所谓“书”，是指“我”开蒙时候所读的《________________》。
(2)《二十四孝图》中写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“_________________”的批判。
3．名著阅读。
①直到革命的前一年，我在故乡做教员，大概是春末时候罢，忽然在熟人的客座上看见一个人，互相熟视了不过两三秒钟，我们便同时说：②“哦哦，你是 A ！”②“哦哦，你是鲁迅！”④不知怎的我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。
他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。
他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。
谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。
回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。
现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。
但因为有时觉得气闷，所以也趁了航船进城来。
(1)文段中的“A”是指________（人名）。
(2)结合全文内容说说A是个怎样的人？全文表达了作者怎样的思想感情？阅读下面一段文字，回答问题其实人禽之辨，本不必这样严。
在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。
它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。
虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。
人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。
然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。
七年级上册语文第三单元名著导读《朝花夕拾》同步练习(含答案)
七年级上册语文第三单元名著导读同步练习《朝花夕拾》1.《朝花夕拾》是鲁迅先生所作的回忆性（体裁）集，书中有鲁迅先生儿童时期在故乡生活的片段，也有离开家乡求学的一些经历。
在此书中我们了解到：儿时为父亲延医治病的两位“名医”的草管人命；为“我”购买《山海经》，善良淳朴又迷信唠叨的。
在此书中，我们还了解到，不满黑暗社会，追求革命的；在日本留学时，没有民族偏见严谨正直的。
2.阅读相关名著，回答下列问题。
《朝花夕拾》中，《》一文批判了“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”的故事，指斥这类封建故事不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。
《五猖会》一文记叙了作者儿时盼望观看迎神赛会时急切兴奋的心情，以及父亲强迫他背诵《》的痛苦，揭露了封建教育对儿童天性的压制。
3.根据《朝花夕拾》，梳理鲁迅的求学之路。
篇目求学历程就读于三味书屋《从百草园到三味书屋》《1》先就读于江南水师学堂，后因为不满其“乌烟瘴气”，改读2《3》先入东京弘文学院学习日语，后入仙台医学专门学校学医，后“弃医从文”4.阅读下面的语段，按要求将表格补充完整。
A．最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。
还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
B．我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
C．其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，接着一迭大大小小的书。
一将书放在讲台上，使用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“……”D．他穿着很旧的破马褂，破布鞋，显得很寒素，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。
回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。
语段序号所写人物人物与作者的事情A阿长①B寿镜吾先生鲁迅问“怪哉虫”一事，受先生呵斥C②③D④与鲁迅一起在师范学校任耶5.下列文章中没有提及“长妈妈”这个人物形象的篇目是A．《狗·猫·鼠》B．《琐记》C．《二十四孝图》D．《五猖会》6.下列说法与鲁迅《朝花夕拾》一书内容不相符的一项是A．阿长是鲁迅家中保姆，她没有文化，迷信甚至有些粗俗，但她朴实、善良、诚恳，是作者心中可敬的长妈妈。
七年级语文上册名著导读：《朝花夕拾》同步练习题(含答案)
七年级语文上册名著导读《朝花夕拾》同步练习题①②③．有人评价：“《朝花夕拾》一方面以儿童的视角追忆往昔，一方面又以成人的眼光审视过去”。
请参照示例的形式，从【供选篇目】中任选一篇，结合文章内容写下你对这句话的理解。
【供选篇目】《五猖会》《狗·猫·鼠》《二十四孝图》事总比人间少。
它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。
虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自鸣清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。
人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。
然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。
说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。
假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。
然而，既经为人，便也只好“党同伐异”，学着人们的说话，随俗来谈一谈，——辩一辩了。
16．下列各项中，依次填入横线处的内容全都正确的一项是（）选文出自鲁迅的_______（体裁）《朝花夕拾》中的《__________》，选文对“___________”进行了辛辣的嘲骂，表现了作者__________之情。
A．散文集无常黑无常强烈的贬斥B．散文集狗·猫·鼠正人君子们强烈的愤慨C．童话集无常白无常愤怒的谴责D．小说集狗·猫·鼠正人君子们强烈的愤慨17．作者在文中提到“虫蛆”“鸷禽猛兽”的目的是什么？18．新华中学校报准备出一期《朝花夕拾》的专刊，请你为该名著写一段100字左右的推荐语。
根据你对文学名著的阅读，回答小题。
七年级语文朝花夕拾必读名著习题(含答案)试题
七年级语文朝花夕拾必读名著习题(含答案)试题一、名著阅读题1．下列有关《朝花夕拾》的表述与原著意思不相符的一项是（）A．《阿长与<山海经>》中作者抓住阿长的性格特征如实来写，把一个纯朴善良；但在某些方面又颇为愚昧的农村妇女写活了。
B．《五猖会》记叙了儿时要去看五猖会十分兴奋却被父亲要求背书，一盆冷水浇灭了全部兴致，写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。
C．《<二十四孝图>》写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。
D．《琐记》写到，衍太太与其他大人不同，看见“我们”吃冰，一定会笑着让“我们”多吃点，后来还教“我”拿母亲的首饰去变卖换钱，“我”很喜欢她。
2．读《朝花夕拾》，我们了解到鲁迅进私塾前最喜欢在____________玩耍，在迎神赛会上他最喜欢看的是无常。
童年时的鲁迅有两个爱好，一是收集图书，二是描绣像。
他的第一本专属个人的图书是《二十四孝图》，他曾经渴慕、最终得到并引发了他更大的收集书本兴趣的图书是____________，这两本书分别是长辈馈赠、长妈妈送的。
3．填空题。
《朝花夕拾》不仅仅是对往事的记录，人物形象也鲜明生动，例如①《阿长与<___ > 》中写长妈妈除夕夜教少年鲁迅如何吃福橘、如何讲“吉利话”，就写得活灵活现。
②而“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢”，表现了___(人名)愤慨已极而不知所措的书生意气，“今天不喝酒了，我要去看看光复的绍兴，我们同去”，表现了他对革命的满腔热情，人物性格棱角分明。
③在追忆日本老师_____(人名)时，鲁迅说“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道”，饱含鲁迅对先生深深地怀念之情，令人印象深刻。
4．《从百草园到三味书屋》一文表达出了鲁迅希望儿童健康活泼成长的合理要求，《朝花夕拾》中还有多篇作品涉及到鲁迅的儿童教育观念，请写出其中两篇作品的题目。
七年级部编本名著《朝花夕拾》练习题(含答案)名著复习
七年级部编本名著《朝花夕拾》练习题(含答案)名著复习一、选择题1．下列关于《朝花夕拾》相关内容，说法不正确的一项是（ ）A．《朝花夕拾》是一部回忆性的散文集，蕴含着温馨的回忆和深刻的批判，一共10篇。
B．《范爱农》的主人公是一个生性孤傲耿直的人，最后穷困潦倒，溺水而死。
C．《藤野先生》一文，主要写的是鲁迅先生在日本东京留学时的生活。
D．《无常》一文中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳间。
文中的白无常又叫活无常，是为人们所喜爱的。
2．《从百草园到三味书屋》一文表达出了鲁迅希望儿童健康活泼成长的合理要求，《朝花夕拾》中还有多篇作品涉及到鲁迅的儿童教育观念，请写出其中两篇作品的题目。
①《_______________》 ②《_______________》3．填空题。
鲁迅的《朝花夕拾》，在《范爱农》中追述了在________（国名）留学和回国后与范爱农接触的几个生活片段；在《父亲的病》中回忆了少时父亲得了______（病名）却被江湖庸医耽误而去世；《琐记》中描写了鲁迅在南京求学时看到_____（校名）和矿务铁路学的种种弊端。
4．如下图所展现的故事是___，这个故事出现在《朝花夕拾》的《____》一文中，该文着重揭露了___。
5．根据提示猜人物。
（1）“高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”，这是（_______）。
（2）“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书”，这是（_______）。
（3）“她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖”，这是（_________）。
6．根据下列各句描写的内容写出相应名著中的人物。
（1）那怪笑道：“睡着，睡着！莫睬他！我有天罡数的变化，九齿的钉钯，怕什么法师、和尚、道士？”（《西游记》）______（2）头裹团花手帕，身穿纳锦云袍。
腰间双束虎筋绦，微露绣裙偏绡。
凤嘴弓鞋三寸，龙须膝裤金销。
新人教版七年级上名著阅读《朝花夕拾》练习题及答案
新人教版七年级上名著阅读《朝花夕拾》练习题及答案一、填空1、《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。
目前，我们学过其中的《》。
2、《二十四孝图》着重分析了、、等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。
For personal use only in study and research; not for commercial use3、作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《》。
4、《五猖会》中，父亲让我背，让我感到痛苦。
5、鲁迅小时侯最喜欢在玩耍。
6、《二十四孝图》中，、、等都是孝道故事的名称。
7.鲁迅在仙台学医时发生了件重大的事。
8.“赛神会”中“我”和许多人喜欢看。
9、鲁迅在《琐记》中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的南京10、“好。
那么,走罢!”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的《》篇。
11、鲁迅在《琐记》一文中,用了“”一词来讥讽洋务派的办学。
12 、鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲,就照例地吃侉饼,花生米,辣椒,看《天演论》,表现出鲁迅探求真理的13、《范爱农》一文中,作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个。
14、鲁迅在《二十四孝图》里,针对“__________”、“__________”、“__________”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
15、《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时的一生中重要的经历。
16《五猖会》记述了作者儿时盼望观看的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。
17鲁迅在《》深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。
18作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后，觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”，如“”之类。
而“哭竹生笋”的故事则有些可疑，还有“卧冰求鲤”的故事，如模仿则有性命之忧了。