新版粤教粤科版 小学科学精品课件：1 走进大自然【精品】课件
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《走进大自然》PPT课件
请欣赏同学们的作品，想一想，小作者用了哪些材料？拼摆出了什么造型？
让我们在大自然中 观察和寻找，巧妙利 用材料独特的形状和 颜色，有目的地摆放 出各种有趣、新颖的 图形，创作出有趣的 作品。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
尝试因材造型：看看柚子和橡皮泥是怎样被利用在作品中的？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
作业要求： 试一试，用找到的材料做一件有趣的作品。 （1）根据材料的形状和颜色构思； （2）利用手中的工具和材料摆放； （3）可变换角度完善并简单装饰。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
作业讲评： 展示学生的作品，自评和互评。 （1）你用什么材料拼摆出了什么图形？试着取个名称。 （2）你发现还有哪些材料可以进行拼摆和造型？
看一看：孙悟空和花果山是用什么材料做成的？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
想一想：这么漂亮的房子是用什么材料搭建的？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
说一说：下面的作品是用什么材料做的？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
组内交流：你能从大自然中找到哪些材料用于创作？
情境导入
探索新知艺术创作源自总结拓展走进大自然
ZOU JIN DA ZI RAN
-.
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
欣赏这两幅作品，想一想艺术家是用什么材料创作的？
艺术家是根据大自然中各种材料的形状和颜色，进行拼摆，从而创作出美术作 品。今天我们就来学习《走近大自然》一课，去大自然中寻找美、创造美。
情境导入
探索新知
一年级上册科学课件(- 认识大自然 复习课件(-粤教版22张ppt)
第1单元 认识大自然 复习课件
知识点总结 1.走近大自然
识大自然
2.我有好奇心 3.我们来观察
4.学会运用工 具
大自然中有河流、山脉、海洋等
大自然中有趣的自然现象有天然石 拱、枯叶蝶、猪笼草、火山等 在自然界里，有很多事物会让我们 感到好奇 对自然事物提出问题：鸟儿为什么 能我在的天感空觉中器飞官翔：？ 用眼镜看、用鼻子 闻、用舌头尝、用耳朵听、用皮肤 摸 用放大镜观察
7、成熟的番茄（ B ）起来有点软，这也是一 种观察。
A看 B摸 C闻
8、观察细微的东西时，我们可以借助（ A ）。
A 放大镜 B 望远镜 C 近视镜
9、在放大镜下观察到的物体比原来（ B ）。
A 变小了、模糊了 B 变大了、清晰了 C 一样但清晰了
谢谢
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云” ，一是 “陆沉” ，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中，这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时 间的流 逝．终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ，运用 的是以 景结情 的手法 。
4．王文通是一位才华横溢、贫贱自守 、远离 官场、 愤世嫉 俗之人 ，诗人 与他遭 际相似 ，品格 相类， 他正是 诗人的 自我写 照。 5.这两句咏赞了精卫坚忍不拔的壮志 、奋斗 到底的 毅力， 表达了 作者的 赞扬和 崇敬。6. 这两句 诗的意 思是， 移山填 海的事 业尚未 完成， 我愿牺 牲自我 之身， 成全精 卫之志 。
知识点总结 1.走近大自然
识大自然
2.我有好奇心 3.我们来观察
4.学会运用工 具
大自然中有河流、山脉、海洋等
大自然中有趣的自然现象有天然石 拱、枯叶蝶、猪笼草、火山等 在自然界里，有很多事物会让我们 感到好奇 对自然事物提出问题：鸟儿为什么 能我在的天感空觉中器飞官翔：？ 用眼镜看、用鼻子 闻、用舌头尝、用耳朵听、用皮肤 摸 用放大镜观察
7、成熟的番茄（ B ）起来有点软，这也是一 种观察。
A看 B摸 C闻
8、观察细微的东西时，我们可以借助（ A ）。
A 放大镜 B 望远镜 C 近视镜
9、在放大镜下观察到的物体比原来（ B ）。
A 变小了、模糊了 B 变大了、清晰了 C 一样但清晰了
谢谢
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云” ，一是 “陆沉” ，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中，这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时 间的流 逝．终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ，运用 的是以 景结情 的手法 。
4．王文通是一位才华横溢、贫贱自守 、远离 官场、 愤世嫉 俗之人 ，诗人 与他遭 际相似 ，品格 相类， 他正是 诗人的 自我写 照。 5.这两句咏赞了精卫坚忍不拔的壮志 、奋斗 到底的 毅力， 表达了 作者的 赞扬和 崇敬。6. 这两句 诗的意 思是， 移山填 海的事 业尚未 完成， 我愿牺 牲自我 之身， 成全精 卫之志 。
(广东)粤教版科学小学一年级上册全册优质课件
七色彩虹
*什么时候能看到彩虹？
*1.雨后 *2.在太阳照射下的喷泉旁边
兰花？
兰花螳螂
• 谢
谢
我们来观察
我们学习新知识啦
颜色
大小
形状
眼睛是人类感观中最重要的器官，大脑中大约 有80%的知识和记忆都是通过眼睛获取的。
味 道
酸甜苦辣
舌头能够辨别食物的味道，属于动物 的一种感觉器官。
3.不要在强光下对着自己的皮肤 ，防止灼伤或者对着易燃物品引 起火灾。
活动1：用放大 镜观察花朵
是否使用 放大镜
观察到的现 象
用
不用
活动2：自己尝试用放大镜观察一 种物体
是否使 用放大 镜
观察到 的现象
用
不用
作业：
• 1.整理今天所学并与爸 爸妈妈分享； • 2.回家用放大镜观察一 种物体，并且把用放大 镜和不用放大镜的现象 分别记录下来。
• • • • • • • 保护作用 调节体温作用 感觉作用 分泌排泄作用 吸收作用 代谢作用 呼吸作用
•谢
谢
学会运用工具
他们在干嘛 ？ 手里是什么
你们认识它吗？
• 你们熟悉、了解它吗 ？
分类
• 便携式放大镜
台式放大镜
镜柄：固体的 ，如：玻璃、 塑胶、金属、 木头等。
透镜：主要是玻璃 ，少部分是宝石、 水晶 • 3.改善便秘
• 谢
谢
美味的水果
草莓
哈密瓜
橙
荔枝
苹果
桃子
樱桃
石榴
葡萄
西瓜
香蕉
菠萝
梨
桔子
柠檬
小组讨论：你带来 的水果是什么形状？是 什么颜色？
作业布置： 回家以后，在爸爸妈妈 的帮助下制作水果拼盘。
粤教粤科版小学科学 精品课件：1 走进大自然【精品】课件
火山
活火山：尤耶亚科火山、塔尔火山…
死火山：乞力马扎罗山、阿空加瓜山… 休眠火山：长白山、富士山…
大自然中的有趣现象
大自然中的有趣现象 猪笼草科植物具有捕食 昆虫能力。猪笼草叶顶 的瓶状体是捕食昆虫的 工具。瓶状体开口边缘 和瓶盖复面能分泌蜜汁， 引诱昆虫。瓶口光滑， 待昆虫滑落瓶内，被瓶 底分泌的液体淹死，并 分解虫体营养物质，逐 渐消化吸收。
猜谜语：
脸圆像苹果，酸甜营养 多。 既可做菜吃，又可当水 果。
（猜一水果
或蔬菜）
《我们来观 察》
琪琪和妍妍到一起去农场参观，她们来到了番茄地 想摘番茄。 琪琪说：“这番茄成熟了。”
颜 色 大 小 形 状
我们的感觉器 官
是不是所有物品都可以放在嘴里面 品尝？
危险
游戏规则：
你们用身上哪些感觉器官去观察这些 物品呢？
活动
2 ：
什么时候能见到彩虹？
我 来 提 问 题
当阳光照射到半空中的雨点，光线被折射及反射， 便会形成拱形的七彩的光谱。彩虹七彩颜色，从外至 内分别为：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
作业： 小朋友，你们对身边
哪些自然事物感兴趣，回 家后去查一查或问一问吧， 下节课再告诉老师，好吗？
《我们来观 察》
大自然中的有趣现象
大自然中的有趣现象
含羞草与一般植物 不同，它在受到外 界触动时，叶会下 垂，小叶片合闭
大自然中的有趣现象
一些生活在非洲尼罗 河上游的鳄鱼，通常 出没在水面，去袭击 小动物，但他们对千 鸟却相当“友好”， 我们看到，千鸟常在 鳄鱼嘴里自由跳动， 去抓食他牙缝中的残 渣。因此在这里，千 鸟充当了鳄鱼的“牙 医”，而与此同时鳄 鱼又为千鸟开设了一 家“饭店”。
粤教粤科版小学科学一年级上册科学第1单元认识大自然复习课件-粤教版(共22张PPT)
观察时记得填好观察记录单哟。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
观察记录表
材料
肉眼
放大镜
地图文字 字很小（） 字很大（） 字很小（） 字很大（）
树叶纹理
清晰（） 不清晰（）
清晰（） 不清晰（）
巩固练习
选择题 1、在大自然中，有河流、山脉、海洋，还有（ A ）。
A 天然石拱 B 神仙 C 智能机器人
2、
这是 （ B ）。
A 枯叶蝶 B 猪笼草 C 猫头鹰
3、生石花是一种有趣的（ A ）。
A 植物 B 动物 C 卵石
4、夏季我们常常在雨后见到（ B ）。
A 闪电 B 彩虹 C 星星
5、观察时，我们可以用眼、耳、舌、鼻和皮肤等 （ A ）。
A 感觉器官 B 消化器官 C 生殖器官
6、用鼻可以观察物体的（ B ）。
A 气味 B 味道 C 颜色、形状、大小
第1单元 认识大自然 复习课件
知识点总结 1.走近大自然
识大自然
2.我有好奇心 3.我们来观察
4.学会运用工 具
大自然中有河流、山脉、海洋等
大自然中有趣的自然现象有天然石 拱、枯叶蝶、猪笼草、火山等 在自然界里，有很多事物会让我们 感到好奇 对自然事物提出问题：鸟儿为什么 能我在的天感空觉中器飞官翔：？用眼镜看、用鼻子 闻、用舌头尝、用耳朵听、用皮肤 摸 用放大镜观察
7、成熟的番茄（ B ）起来有点软，这也是一 种观察。
A看 B摸 C闻
8、观察细微的东西时，我们可以借助（ A ）。
A 放大镜 B 望远镜 C 近视镜
9、在放大镜下观察到的物体比原来（ B ）。
A 变小了、模糊了 B 变大了、清晰了 C 一样但清晰了
谢谢
《走进大自然》教学课件
个人总结
引导学生进行个人总结 ，回顾整个实践过程， 总结自己的成长和收获 。
成果展示
组织学生进行成果展示 ，以图片、文字、视频 等形式展示他们的实践 成果，激发他们的学习 兴趣和自信心。
THANKS
谢谢您的观看
Hale Waihona Puke 自然景观壮丽的山川
展示地球上壮丽的山川风光，如 喜马拉雅山脉、亚马逊雨林等， 让学生感受自然的壮美与神奇。
美丽的湖泊与河流
呈现湖泊的宁静、河流的流动之美 ，如青海湖、长江等，让学生领略 水域的独特魅力。
神奇的溶洞与瀑布
介绍各种形态各异的溶洞和瀑布景 观，如黄龙洞、贵州黄果树瀑布等 ，让学生感受大自然的鬼斧神工。
自然资源的利用与保护
介绍自然资源的种类、分布和利用方 式，强调资源的可持续利用和环境保 护的重要性。
大自然与人类的关系
探讨大自然对人类的影响以及人类对 大自然的保护和破坏，引导学生思考 人与自然和谐相处的方式。
02
大自然基础知识
生态系统
总结词
生态系统的定义、组成、功能和相互关系。
详细描述
生态系统是指生物群落与其所在的无机环境相互作用而形成的统一整体。它由生产者、消费者、分解者、非生物 物质和能量等组成，具有物质循环、能量流动和信息传递等功能。各组成部分之间相互依存、相互制约，维持着 生态平衡。
动手实践
实验操作
设计有趣的实验，让学生亲自动手操作，了解自然现象和科学原 理，如制作简易生态瓶等。
观察记录
指导学生观察自然现象并进行记录，培养他们的观察力和科学素养 ，如观察动植物的生长过程等。
制作标本
带领学生采集和制作动植物标本，加深他们对生物多样性的认识和 了解。
粤教版一年级上册科学全册课件【新教材】
观看视频【学会使用放大镜】
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蜻蜓有几只脚？
• 我们要知道蜻蜓是昆虫，知道了昆虫 ，就要知道了昆虫都是六只脚，六只 脚的虫子，都是昆虫，所以，蜻蜓是 昆虫，有六只脚。 • 另外补充告诉你们，只要是有蹄子的 动物，都是吃草的。只要是有爪子的 动物，都是吃肉的。所以以后看到动 物的脚，就知道相关智慧的答案啦！
彩虹
什么时候能看到彩虹？
好奇心重要吗？
没有好奇心的人会怎么 样？
如果全世界的人 都没有 好奇心会怎么样？
著名科学家都可以说是具有好 奇心的人。
了解名人：
牛顿对一个苹果产生好奇，于是 发现了万有引力。 瓦特对烧水壶上冒出的蒸汽也是 十分好奇，最后改良了蒸汽机。 爱因斯坦从小比较孤僻喜欢玩罗 盘有很强的好奇心。 伽利略也是看吊灯摇晃而好奇发 现了单摆。
guān chá
第
3
课
我们来观察
活动 1：
我们的感官器官
fān
番
qié
茄
颜色 大小
红色 大
形状 又圆又大
guì
桂
huā
花
chéng
橙
先用眼睛观察，你看到了什么？ 我们还可以怎么辨别呢？
能闻到什么气味？
suān
酸
nǎi
奶
táng
糖
guǒ
果
用眼睛观察： 用鼻子闻：
还能用什么？
shān
pù bù
瀑 布
chá
茶
huā
花
cuì
翠
niǎo
一年级上册科学课件PPT：认识大自然 复习课件粤教版
边观察边记录
知识梳理
1.走近大自然 大自然中有什么？
hé liú
河流
shān mài
山脉
hái yánɡ
海洋
pù bù
瀑布
chá
huā
cuì niǎo
茶 花 翠鸟
shān hú
珊瑚
yú qún
鱼群
liú xīnɡ
流星
tiān rán shí ɡǒnɡ
天然石拱
kū yè
枯dié叶 蝶
zhū lónɡ cǎo
观察时记得填好观察记录单哟。
观察记录表
材料
肉眼
放大镜
地图文字 字很小（） 字很大（） 字很小（） 字很大（）
树叶纹理
清晰（） 不清晰（）
清晰（） 不清晰（）
巩固练习
选择题 1、在大自然中，有河流、山脉、海洋，还有（ A ）。
A 天然石拱 B 神仙 C 智能机器人
2、
这是 （ B ）。
A 枯叶蝶 B 猪笼草 C 猫头鹰
3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。 4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。 5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。 6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
3、生石花是一种有趣的（ A ）。
知识梳理
1.走近大自然 大自然中有什么？
hé liú
河流
shān mài
山脉
hái yánɡ
海洋
pù bù
瀑布
chá
huā
cuì niǎo
茶 花 翠鸟
shān hú
珊瑚
yú qún
鱼群
liú xīnɡ
流星
tiān rán shí ɡǒnɡ
天然石拱
kū yè
枯dié叶 蝶
zhū lónɡ cǎo
观察时记得填好观察记录单哟。
观察记录表
材料
肉眼
放大镜
地图文字 字很小（） 字很大（） 字很小（） 字很大（）
树叶纹理
清晰（） 不清晰（）
清晰（） 不清晰（）
巩固练习
选择题 1、在大自然中，有河流、山脉、海洋，还有（ A ）。
A 天然石拱 B 神仙 C 智能机器人
2、
这是 （ B ）。
A 枯叶蝶 B 猪笼草 C 猫头鹰
3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。 4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。 5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。 6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
3、生石花是一种有趣的（ A ）。
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颜 色 大 小 形 状
我们的感觉器 官
是不是所有物品都可以放在嘴里面上哪些感觉器官去观察这些 物品呢？
1、观察图片。 2、小组讨论，这种物品是由我们身上哪些 感觉器官观察。 3、讨论完，每个小组成员把相对应的感觉 器官举起来，
你们用身上哪些感觉器官去观察这些 物品呢？
大自然
数学
物理
化学
生物学
地理学
生物种类
• 植物
• 动物
细菌和真菌
大自然元素
• • • • • • • 光 暗 水 火 风 雷 土
• 根据统计，到1994年，大自 然孕育脊椎动物45000多种 ，其中鸟类8000多种，鱼类 24000多种。
鱼腥草
河水
尼亚加拉大瀑布
1.毛毛虫有眼睛吗？ 3.我们为什么能闻到花香？
2.草原为什么没有树？ 4.小猫从高的地方摔下来为什么不会伤着？
《我们来观 察》
猜谜语：
脸圆像苹果，酸甜营养 多。 既可做菜吃，又可当水 果。
（猜一水果
或蔬菜）
《我们来观 察》
琪琪和妍妍到一起去农场参观，她们来到了番茄地 想摘番茄。 琪琪说：“这个番茄成熟了。”
大小
软硬 味道
长长的
软 甜甜的
我们要善于用眼看、 耳听、鼻闻、舌尝、以及 触摸物体。多留意身边的 大自然，留心观察，发现 自然的美。
维多利亚大瀑布
伊瓜苏大瀑布
茶花
翠鸟
珊瑚
鱼
天然石拱
• 美国：虹桥（世界最大）、德里克特拱门 • 英国：杜德尔门 • 中国：仙人桥、阳朔月亮山、西普顿石拱 门 • 法国：普安特石拱门 • 澳大利亚：伦敦拱 • 马其他：蔚蓝之窗
世界最大的拱门----美国虹桥
英国----杜德尔门
中国----仙人桥
法国----普安特石拱桥
美国----德里克特拱门
中国阳朔----月亮山
澳大利亚----伦敦拱
马耳他----蔚蓝之窗
中国----西普顿石拱门
猪笼草
火 山
小结
一、大自然 二、各种自然景观 瀑布 茶花 翠鸟 珊瑚 鱼 天然石拱
作业
• 1、巩固本周所学 • 2、与爸爸妈妈今天所学 • 3、查找有关星星的故事（下 节课提问）
你们用身上哪些感觉器官去观察这些 物品呢？
你们用身上哪些感觉器官去观察这些 物品呢？
你们用身上哪些感觉器官去观察这些 物品呢？
你们用身上哪些感觉器官去观察这些 物品呢？
猜一猜老师带了什么 水果？
观察记录表 物品名称： 记录人：
颜色 形状
大小 软硬 味道
观察记录表 物品名称： 记录人：妍妍 颜色 形状