儿童圣诞节故事教材教案
年幼儿园大班教案《圣诞节》
年幼儿园大班教案《圣诞节》一、教学目标1.能够了解圣诞节的由来和意义；2.能够认识和描述与圣诞节有关的文化符号和传统活动；3.能够通过制作手工、合唱等形式，体验圣诞节的欢乐氛围；4.能够培养学生的合作意识和团队合作能力。
二、教学准备1.课件、图片、音乐等辅助教学工具；2.圣诞节相关的故事书籍和视频资料；3.手工材料、装饰品等；4.班级装饰品和活动布置。
三、教学过程第一课时：圣诞节的由来1.导入：播放圣诞节的视频，并向学生介绍圣诞节的起源和意义。
2.讲解：讲述圣诞节的传说故事，引导学生了解圣诞老人和圣诞树的由来。
3.活动：让学生用简单的语言描述圣诞节的意义，并发挥想象力，绘制自己心中的圣诞节图景。
第二课时：圣诞节的文化符号1.图片学习：展示圣诞节的文化符号如圣诞老人、礼物、圣诞树等，让学生认识并做简单的描述。
2.手工制作：组织学生制作圣诞老人、礼物等手工作品，培养学生的动手能力和创造力。
第三课时：圣诞节的活动1.游戏活动：组织学生进行圣诞节主题活动，如圣诞节传递礼物等游戏，体验圣诞节的欢乐氛围。
2.合唱表演：指导学生学唱圣诞节歌曲，并安排小合唱表演，培养学生的合作意识和团队协作能力。
四、教学反思通过这节圣诞节主题的课程设计，学生在了解圣诞节的来历和意义的同时，也通过手工制作、游戏活动和合唱表演等形式，体验了圣诞节的快乐氛围，培养了学生的动手能力、团队合作意识和创造力，同时也激发了他们对节日文化的兴趣和热爱。
希望通过这次圣诞节主题教案的设计，能够让学生在欢乐的氛围中学习、成长，体验团结、和谐的氛围，为他们的幼儿园生活增添一份快乐和美好的记忆。
认识圣诞节的绘本教案中班
认识圣诞节的绘本教案中班认识圣诞节的绘本教案。
一、教学目标。
1. 了解圣诞节的由来和意义。
2. 认识圣诞节的重要符号和习俗。
3. 培养学生的阅读能力和表达能力。
4. 培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学重点。
1. 圣诞节的由来和意义。
2. 圣诞节的重要符号和习俗。
三、教学难点。
1. 圣诞节的文化背景和历史渊源。
2. 圣诞节的重要符号和习俗的多样性。
四、教学准备。
1. 绘本《圣诞节的由来》。
2. 圣诞节的相关图片和道具。
3. 教学课件。
五、教学过程。
1. 创设情境，导入主题。
教师可以播放圣诞节的相关视频，或者讲述圣诞节的故事，引导学生了解圣诞节的由来和意义，激发学生的学习兴趣。
2. 学习绘本。
让学生观看绘本《圣诞节的由来》，通过图画和文字，让学生了解圣诞节的故事和传统习俗。
教师可以适时停下来，与学生互动，询问他们对故事的理解和感受，引导学生思考圣诞节的意义。
3. 学习圣诞节的重要符号和习俗。
通过教学课件和相关图片，让学生了解圣诞老人、圣诞树、圣诞袜等重要符号，以及圣诞节的传统习俗，如互赠礼物、家庭聚餐等。
教师可以设计一些小活动，让学生亲身体验圣诞节的乐趣，如制作圣诞卡片、装饰圣诞树等。
4. 合作阅读绘本。
将学生分成小组，每个小组选择一本与圣诞节相关的绘本进行合作阅读，然后向全班分享他们的阅读体会和感受。
通过合作阅读，培养学生的合作意识和团队精神，同时提高他们的阅读能力和表达能力。
5. 总结讨论。
教师引导学生总结圣诞节的由来和意义，以及圣诞节的重要符号和习俗，让学生在讨论中加深对圣诞节文化的理解和认识。
六、作业布置。
布置作业，让学生回家向家人讲述圣诞节的故事和相关习俗，或者制作一份关于圣诞节的手工作品。
七、教学反思。
通过本节课的教学，学生能够了解圣诞节的由来和意义，认识圣诞节的重要符号和习俗，培养了学生的阅读能力和表达能力，同时也提高了学生的合作意识和团队精神。
在今后的教学中，可以结合更多的绘本故事和多样化的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中，更好地了解和体验圣诞节的文化和习俗。
幼儿园大班节日教案《过圣诞节》含反思
幼儿园大班节日教案《过圣诞节》含反思一、教学目标1.让幼儿了解圣诞节的传统习俗和庆祝方式。
2.培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
3.培养幼儿对节日的热爱和尊重。
二、教学重难点1.重点：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗。
2.难点：引导幼儿动手制作圣诞礼物，培养动手能力和团队协作精神。
三、教学准备1.教具：圣诞树、圣诞老人、圣诞帽、圣诞袜、彩球、彩带等。
2.材料准备：彩色卡纸、剪刀、胶水、水粉颜料等。
3.音乐准备：圣诞歌曲《铃儿响叮当》。
四、教学过程1.导入（1）教师播放《铃儿响叮当》音乐，引导幼儿进入活动氛围。
（2）教师出示圣诞老人、圣诞树等教具，引发幼儿兴趣。
2.圣诞节来历及习俗讲解（1）教师简要介绍圣诞节的来历，让幼儿了解圣诞节是西方传统的节日。
（2）教师详细讲解圣诞节的习俗，如圣诞树、圣诞老人、圣诞袜等。
3.制作圣诞礼物（1）教师将幼儿分成若干小组，每组发放彩色卡纸、剪刀、胶水等材料。
（2）教师示范制作圣诞礼物的方法，引导幼儿动手制作。
（3）幼儿在教师的指导下，合作完成圣诞礼物的制作。
4.圣诞节庆祝活动（1）教师组织幼儿进行圣诞节庆祝活动，如唱圣诞歌曲、表演节目等。
（2）教师邀请家长参与，共同分享节日的快乐。
5.教学反思1.在讲解圣诞节来历和习俗时，应更加注重与幼儿的互动，让幼儿积极参与其中。
2.制作圣诞礼物环节，应给予幼儿更多的自由发挥空间，培养幼儿的创造力和动手能力。
3.庆祝活动环节，应充分调动家长资源，让家长参与到活动中，增进家园共育。
4.在今后的教学中，要更加关注幼儿的个体差异，因材施教，提高教学质量。
本次教学活动，幼儿在愉快的氛围中了解了圣诞节的传统习俗，培养了动手能力和团队协作精神。
通过庆祝活动，幼儿感受到了节日的快乐，激发了热爱生活的情感。
在今后的教学中，我们将继续努力，为幼儿提供更多有趣、有益的活动，让幼儿在快乐中成长。
重难点补充：一、教学重点难点解析1.重点：让幼儿深入了解圣诞节的来历和习俗，并通过实践活动加深记忆。
幼儿园中班圣诞节教案：圣诞节的故事
幼儿园中班圣诞节教案：圣诞节的故事一、教学目标：1. 了解圣诞节的由来和意义，知道圣诞节是西方的传统节日。
2. 通过听故事，培养幼儿的倾听能力和想象力。
3. 培养幼儿热爱和平、关爱他人的美好情感。
二、教学内容：1. 圣诞节的由来和意义。
2. 圣诞节的相关习俗，如圣诞树、圣诞老人、礼物等。
3. 圣诞节的故事《圣诞老人的来历》。
三、教学重点：1. 让幼儿了解圣诞节的由来和意义。
2. 培养幼儿听故事的习惯和想象力。
四、教学难点：1. 帮助幼儿理解圣诞节的美好寓意，如关爱他人、和平等。
2. 引导幼儿积极参与课堂活动，表达自己的感受。
五、教学准备：1. 圣诞节相关图片、视频等教学资源。
2. 故事书《圣诞老人的来历》。
3. 彩色纸、贴纸、画笔等手工材料。
六、教学过程：1. 导入：邀请幼儿谈论他们对圣诞节的了解和印象，引导幼儿思考圣诞节的含义。
2. 新课导入：讲解圣诞节的由来和意义，介绍圣诞树、圣诞老人、礼物等习俗。
3. 故事讲解：《圣诞老人的来历》，通过生动的语言和形象的描绘，让幼儿了解圣诞老人的故事。
4. 课堂互动：分组讨论，让幼儿分享自己最喜欢的圣诞习俗，并说明原因。
5. 手工制作：指导幼儿制作圣诞树、圣诞老人等手工艺品，培养幼儿的动手能力。
七、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、倾听能力和表达能力。
2. 手工制作：评价幼儿手工艺品的完成程度和创意。
3. 课后作业：布置幼儿回家后与家长一起查找有关圣诞节的资料，增加对圣诞节的认识。
八、教学反思：1. 总结课堂教学的优点和不足，思考如何改进教学方法，提高幼儿的参与度。
2. 关注幼儿在课堂上的情感体验，调整教学内容，使其更符合幼儿的兴趣和需求。
3. 探索更多圣诞节相关活动，丰富幼儿的学习体验，提高他们的综合素质。
九、教学拓展：1. 组织幼儿参观教堂，了解圣诞节在教堂里的庆祝活动。
2. 邀请家长参与圣诞节主题活动，增进亲子关系。
3. 开展圣诞节主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，展示自己的绘画才华。
《快乐的圣诞节》幼儿园圣诞节教案
《快乐的圣诞节》幼儿园圣诞节教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，知道圣诞节是快乐、温馨的节日。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，通过制作圣诞礼物、装饰圣诞树等活动，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿分享、互助的品质，让幼儿在活动中体验到团结、友爱的氛围。
二、教学内容：1. 圣诞节的来历和习俗2. 制作圣诞礼物3. 装饰圣诞树4. 圣诞歌曲学唱5. 圣诞派对游戏三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，体验节日的快乐氛围。
2. 难点：培养幼儿的动手能力和分享、互助的品质。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解圣诞节的来历和习俗。
2. 实践操作法：制作圣诞礼物、装饰圣诞树等活动。
3. 互动教学法：圣诞歌曲学唱、圣诞派对游戏等环节，激发幼儿的参与积极性。
五、教学准备：1. 教具：圣诞节相关图片、视频、制作材料等。
2. 环境：布置充满圣诞氛围的教室，如圣诞树、彩灯等。
3. 材料：圣诞礼物制作材料、装饰品等。
教案一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿介绍圣诞节的来历和习俗，引导幼儿了解圣诞节是快乐、温馨的节日。
2. 观看圣诞节相关视频，让幼儿更加直观地了解圣诞节。
二、制作圣诞礼物（10分钟）1. 教师分发制作材料，讲解制作方法。
2. 幼儿动手制作圣诞礼物，培养幼儿的动手能力。
3. 教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
三、装饰圣诞树（10分钟）1. 教师分发装饰品，讲解装饰方法。
2. 幼儿动手装饰圣诞树，感受节日的快乐氛围。
3. 教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
四、学唱圣诞歌曲（5分钟）1. 教师教唱圣诞歌曲，让幼儿学会表达节日的快乐心情。
2. 幼儿跟着教师学唱，培养幼儿的音乐素养。
五、圣诞派对游戏（10分钟）1. 教师组织圣诞派对游戏，让幼儿在游戏中体验团结、友爱的氛围。
2. 幼儿积极参与游戏，培养分享、互助的品质。
3. 教师颁发奖品，鼓励幼儿表现优异。
总结：通过本节课的学习，幼儿了解了圣诞节的来历和习俗，制作了圣诞礼物，装饰了圣诞树，学唱了圣诞歌曲，参加了圣诞派对游戏。
2024年中班圣诞节的来历教案模板
2024年中班圣诞节的来历教案模板一、教学目标1.让学生了解圣诞节的来历和习俗，增强对传统文化的认识。
2.培养学生的动手能力和团队协作精神。
3.提高学生的英语口语表达能力。
二、教学内容1.圣诞节的来历和习俗2.圣诞节的相关词汇3.圣诞节的手工制作三、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解圣诞节的来历和习俗，掌握相关词汇。
2.教学难点：培养学生动手制作圣诞节相关手工制品。
四、教学过程1.导入（1）教师播放圣诞节歌曲，营造节日氛围。
（2）引导学生谈论他们所知道的圣诞节，激发兴趣。
2.圣诞节来历讲解（1）教师简要介绍圣诞节的来历，如耶稣诞生、圣诞树、圣诞老人等。
（2）通过图片、视频等资料，展示圣诞节的相关习俗。
3.圣诞节词汇教学（1）教师教授圣诞节相关词汇，如：Christmas、SantaClaus、Christmastree、gift等。
（2）学生进行词汇练习，如：角色扮演、猜词游戏等。
4.圣诞节手工制作（1）教师展示手工制作样品，如：圣诞树、圣诞帽等。
（2）学生分组进行手工制作，教师巡回指导。
（3）学生展示自己的作品，互相欣赏、交流。
5.圣诞节歌曲学唱（1）教师教唱圣诞节歌曲，如：《JingleBells》、《WeWishYouaMerryChristmas》等。
（2）学生分组演唱，教师点评。
（2）学生分享自己在课堂上的收获。
（3）教师布置课后作业：让学生回家后与家人分享圣诞节的来历和习俗。
五、课后作业1.学生用英语介绍圣诞节的来历和习俗。
2.学生制作一份圣诞节手抄报。
六、教学反思1.本节课通过讲解、手工制作、歌曲学唱等多种形式，让学生全面了解圣诞节的来历和习俗，达到了教学目标。
2.学生在课堂上积极参与，动手能力强，团队协作精神得到体现。
3.教师在课后要关注学生的作业完成情况，及时给予指导和反馈。
附：教学资源1.圣诞节歌曲：《JingleBells》、《WeWishYouaMerryChristmas》等。
圣诞节幼儿园的教案
圣诞节幼儿园的教案一、教学目标1.让幼儿了解圣诞节的由来和习俗，培养幼儿的跨文化意识。
2.通过手工制作、歌曲学唱、故事讲述等形式，锻炼幼儿的动手能力、音乐素养和语言表达能力。
3.培养幼儿的团队协作精神，增进同伴间的友谊。
二、教学内容1.圣诞节的由来及习俗2.圣诞歌曲学唱3.圣诞手工制作4.圣诞故事讲述三、教学准备1.圣诞树、圣诞帽、圣诞袜等道具2.圣诞歌曲音频、视频3.手工制作材料（如：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等）4.圣诞故事课件四、教学过程（一）主题活动导入1.教师出示圣诞树、圣诞帽等道具，引导幼儿观察并说出圣诞节的名称。
2.教师简要介绍圣诞节的由来及习俗，如：圣诞老人、礼物、糖果等。
（二）圣诞歌曲学唱1.教师播放圣诞歌曲《铃儿响叮当》，引导幼儿跟随音乐节奏拍手。
2.教师逐句教唱歌曲，注意纠正幼儿的发音和节奏。
3.全体幼儿跟随音乐完整演唱歌曲。
（三）圣诞手工制作1.教师出示手工制作材料，引导幼儿制作圣诞帽、圣诞袜等。
2.教师示范制作过程，注意讲解步骤和技巧。
3.幼儿分组进行手工制作，教师巡回指导。
4.完成作品后，幼儿互相展示，分享制作心得。
（四）圣诞故事讲述1.教师讲述圣诞故事，如：《圣诞老人的由来》、《小熊的圣诞礼物》等。
2.教师引导幼儿复述故事，培养幼儿的语言表达能力。
3.教师与幼儿进行故事角色扮演，提高幼儿的参与度。
2.教师鼓励幼儿分享在活动中的快乐时光，增进同伴间的友谊。
3.教师对本次活动进行反思，提出改进意见。
五、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对圣诞节知识的掌握情况。
2.评估幼儿在手工制作、歌曲学唱、故事讲述等方面的表现。
3.收集家长和幼儿的反馈意见，不断提高教学质量。
六、教学延伸1.在的日子里，教师可组织幼儿进行圣诞主题的绘画、手工制作等活动，丰富幼儿的校园生活。
2.邀请家长参与圣诞亲子活动，增进亲子关系，共同度过一个愉快的圣诞节。
本次教案以圣诞节为主题，通过多种形式的教学活动，让幼儿了解圣诞节的由来和习俗，培养幼儿的跨文化意识。
大班圣诞节教案
大班圣诞节教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》中“圣诞节”章节，详细内容包括圣诞节的起源、意义、习俗以及与圣诞节相关的有趣故事。
二、教学目标1. 让学生了解圣诞节的起源和意义，培养他们的文化素养。
2. 通过讲解与圣诞节相关的习俗，让学生学会尊重和接纳不同的文化。
3. 培养学生的动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解圣诞节的起源和意义，以及学会尊重不同的文化。
2. 教学重点：培养学生的动手操作能力和团队协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树、圣诞帽、圣诞袜、彩球、彩带等装饰物品。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师提前布置好教室，让学生一进教室就能感受到圣诞节的氛围。
教师身着圣诞老人服装，与学生互动，引导学生讲述自己对圣诞节的了解。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示圣诞节的起源、意义和习俗，让学生对圣诞节有更深入的了解。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，每组选择一个与圣诞节相关的习俗，进行角色扮演，展示给大家。
4. 动手操作（10分钟）学生利用学具制作圣诞树、圣诞帽等装饰物品，教师巡回指导。
5. 团队协作（10分钟）学生分组合作，将制作的装饰物品装饰在教室的圣诞树上，共同打造节日氛围。
教师引导学生回顾本节课所学内容，强调尊重和接纳不同的文化。
六、板书设计1. 圣诞节的起源与意义2. 圣诞节习俗3. 动手操作：制作圣诞装饰4. 团队协作：共同装饰圣诞树七、作业设计1. 作业题目：以“我的圣诞节”为主题，画一幅画，展示自己心中的圣诞节。
答案：学生作品，可根据个人喜好和创意进行创作。
2. 作业题目：与家长一起制作一个圣诞节家庭装饰，并介绍其寓意。
答案：学生与家长共同完成，如制作圣诞彩球、圣诞帽等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课是否达到了教学目标，学生的参与度如何，有哪些需要改进的地方。
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Merry Christmas
教学目标
1.圣诞节的时间 2.圣诞节的由来 3.圣诞老人 4.圣诞树 5.圣诞歌 6.圣诞大餐 7.圣诞礼物 8.圣诞袜 9.圣诞帽 10.圣诞卡 11.各地圣诞特色 12.圣诞的社会影响 13.圣诞作业
1.圣诞节的时间 A.平安夜 12月24日
好像我们农历新年春 节一样，也叫外国的 新年。全世界范围最 广的喜庆节日，普天 同庆。交换礼物，寄 圣诞卡...
2.圣诞节的由来
天是 ， 后人为纪念耶 稣，所以每年 12月25日定为 圣诞节
那一
3.圣诞老人 专门在圣诞节为小朋友 们 的慈祥老人. 穿红外衣带红帽子，白 胡子白眉毛.
还记得我们在平安夜睡 觉之前要在床头挂上圣 诞袜子吗？
B.圣诞日 12月25日
Christmas Day圣诞节
Christmas Eve 平安夜
Christmas Eve 平安夜-12月24日
在平安夜这一天，大家 都会布置好 及把 家里装饰漂亮，准备好 圣诞节日的食物，小朋 友这天晚上要早点睡觉， 记得睡觉前在床头挂上
Christmas day 圣诞节-12月25日
圣诞老人每家每户从烟 囱进入屋里，然后偷偷 把礼物放在好孩子床头 的袜子里
有小朋友知道这是什么 地方地方吗？
芬兰北极村
4.圣诞树 圣诞树是圣诞节庆祝中 最有名的传统之一，每 家都有一棵圣诞树，以 增加节日的欢乐气氛。
圣诞树一般是用 杉柏之类的常绿 树做成，象征生 命长存。树上装 饰着各种灯烛、 彩花、玩具、星 星，挂上各种圣 诞礼物
圣诞之夜，人们 围着圣诞树唱歌 跳舞，尽情欢乐。
5.圣诞歌
流行的圣诞歌有三个 《平安夜》； 《听，天使报佳音》 《铃铛儿响叮当》
6.圣诞大餐
7.圣诞礼物
圣诞老人到贫困山区 给小朋友派圣诞礼物
8.圣诞袜
色
11.圣诞社会影响
全球70%的圣诞饰 品都来自中国
商场、超市在圣诞前后 都有大型促销活动
圣诞旅游
圣诞狂欢
圣 诞 节 快 乐
13.圣诞作业： 1）.跟家人说圣诞快乐 2）.送家人一份圣诞礼物（圣诞卡）