人员培训管理程序
培训人员管理方案规章制度
培训人员管理方案规章制度一、人员培训管理目的1. 为公司员工提供专业的培训服务，提高员工综合素质；2. 提高公司员工的工作技能和职业素养，提升整体竞争力；3. 培养员工团队意识和学习能力，促进团队协作和发展。
二、人员培训范围1. 全公司员工都可以参加公司组织的培训活动；2. 针对不同岗位和职级的员工，有针对性地安排相应的培训计划和内容。
三、人员培训管理流程1. 培训需求分析：由各部门或个人提出培训需求，经过审批确定培训计划；2. 培训计划制定：制定培训目标、内容、时间地点等具体计划；3. 培训实施：组织培训，确定培训方式和授课人员；4. 培训评估：对培训效果进行评估，收集反馈意见；5. 培训总结：总结培训经验教训，不断优化完善培训方案。
四、人员培训管理制度1. 培训参与：公司员工可以自愿参加培训活动，也可以根据需要被安排参加；2. 培训计划：员工可以根据个人发展需求提出培训计划，公司将根据实际情况给予支持；3. 培训费用：公司将承担员工参加培训的费用，包括培训费用、差旅费用和住宿费用；4. 培训考核：员工需要按照公司规定的标准和要求完成培训，并通过考核才能获得相应证书或资格；5. 培训奖励：公司将对表现突出的员工进行奖励，包括奖金、荣誉证书等。
五、人员培训管理责任1. 人力资源部门负责培训计划的制定和实施；2. 各部门负责员工培训需求的提出和协助培训计划的安排；3. 员工要积极参与培训活动，提高自身素质和能力。
以上是一份典型的培训人员管理方案规章制度，公司可以根据实际情况进行调整和完善。
通过规范管理，提高公司员工的综合素质和竞争力，促进企业的持续发展。
人员培训流程管理制度
人员培训流程管理制度一、背景与目的随着企业发展与竞争加剧，人员培训被越来越多地看作是提升组织竞争力的重要手段。
为了规范和管理人员培训流程，提高培训效果，本文制定了人员培训流程管理制度。
二、适用范围本制度适用于公司内所有部门和岗位的人员培训工作，包括新员工培训、岗位培训、绩效提升培训等。
三、培训需求分析1. 部门经理负责提交部门的培训需求分析报告，包括人员培训计划、培训内容、培训目标等。
2. 培训部门根据各部门的培训需求进行整理和分析，制定年度和季度培训计划，并向相关部门反馈。
四、培训计划编制1. 培训部门负责根据培训需求分析结果，制定年度和季度培训计划，并在公司内部进行宣传和推广。
2. 培训计划应明确培训内容、培训方式、培训时间、培训地点等信息，并预留适当的时间进行培训评估和总结。
五、培训实施1. 培训部门按照培训计划组织培训活动，包括培训师的邀请、培训材料的准备、培训场所的安排等。
2. 受训人员应按时参加培训活动，并认真学习和记录培训内容。
3. 培训过程中，培训部门需与受训人员进行互动交流，并及时解答他们的疑问和困惑。
六、培训评估与反馈1. 培训部门应及时进行培训效果评估，并将评估结果向受训人员和相关部门进行反馈。
2. 受训人员可以提交培训反馈意见和建议，培训部门应积极采纳并改进培训方案。
七、培训记录与档案管理1. 培训部门应建立完整的培训记录与档案管理制度，保留培训计划、培训材料、培训评估报告等相关文件资料。
2. 培训记录应详细记录培训人员的基本信息、培训内容、培训时间、培训成绩等。
八、培训费用管理1. 培训部门应按照公司相关规定进行培训费用的申请、报销和核算。
2. 培训费用应在培训活动结束后及时核销，并按要求进行档案存储。
九、责任与评议1. 各部门经理对本部门的培训工作负有全面的责任，包括培训需求的提出和培训计划的执行。
2. 培训部门负责全面管理和协调培训工作，并定期对各部门的培训工作进行评议。
培训管理制度及流程
培训管理制度及流程一、培训管理制度1. 培训管理的基本原则培训管理的基本原则是培训的目标明确、过程程序化、内容系统化、方法灵活化、评价科学化、保障长期化，注重实效性和可持续性。
2. 培训管理的内容（1）培训需求分析：对员工的培训需求进行调查，确定培训的内容和范围。
（2）培训计划制定：根据培训需求分析的结果，制定培训计划，确定培训目标、内容、方式和时间。
（3）培训组织实施：进行培训课程的组织和实施，包括培训讲师的选拔、培训场地的安排、培训设备的准备等。
（4）培训效果评估：对培训的效果进行评价，包括培训的满意度、学习成果、应用效果等。
（5）培训记录和档案管理：对培训的记录和档案进行管理，包括培训的签到、考核、证书等。
3. 培训管理的责任分工（1）组织部门：负责对员工的培训需求进行调研、制定培训计划和组织培训活动。
（2）人力资源部门：负责对员工的培训记录和档案进行管理，以及对培训效果进行评估。
（3）培训师：负责培训课程的教学和实施。
4. 培训管理的落实机制（1）建立培训管理制度：明确培训的管理流程和工作职责，确保培训工作的有序进行。
（2）加强培训管理的宣传和培训师队伍的建设。
（3）持续改进培训管理工作，加强对培训效果的跟踪和评估。
二、培训管理流程1. 培训需求分析流程（1）调查员工的培训需求：通过问卷调查、面对面交流等方式，了解员工的培训需求。
（2）收集和整理培训需求：将员工的培训需求进行整理，分析出共性和个性的培训需求。
（3）确定培训需求的优先级：根据培训需求的重要性和紧急性，确定培训的优先级顺序。
2. 培训计划制定流程（1）确定培训的目标和内容：根据培训需求分析的结果，确定培训的目标和内容。
（2）确定培训的方式和时间：根据培训的目标和内容，确定培训的方式和时间。
（3）制定培训计划：将培训的目标、内容、方式和时间进行整合，制定培训计划。
3. 培训组织实施流程（1）培训讲师的选拔和培训：根据培训计划，选择合适的培训讲师进行培训。
人员培训管理程序
1 目的规范本公司人员的培训考核及相关管理工作，确保本公司人员知识、技能和素质符合其工作的需要。
2 范围适用于本公司全体人员的人员培训管理。
适用于本公司与质量活动有关人员的培训、考核等活动的控制。
3 职责3.1技术负责人负责人员培训和考核计划的制定和执行情况的评价；3.2管理室负责编制年度人员培训计划、并组织实施和相关记录的保存；3.3各部门负责人协助人员培训的组织工作；4 工作程序实验室从事化学检测的人员应至少具有化学或相关专业专科以上的学历，或者具有10年以上化学检测工作经历。
实验室授权签字人应具有化学及相关专业本科以上学历，并具有3年以上相关技术工作经历，如果没有化学及相关专业的本科以上学历，应具有至少10年的化学检测工作经历。
关键检测人员应掌握化学分析测量不确定度评定的方法，并能就所负责的检测项目进行测量不确定度评定。
4.1 培训计划4.1.1各部门根据其自身发展需要和岗位变动情况，于每年年底提出次年培训需求，如涉及外部培训填写《人员培训申请表》，报管理室。
（是否需要请根据实际情况确定，一般适用于规模较大的实验室）4.1.2管理室根据本公司当前的和预期将要开展的工作需求，结合各室申请，编制《年度人员培训计划表》，报技术负责人批准后实施。
4.1.3在年度人员培训计划之外，管理室可根据实际情况随时补充培训计划，报技术负责人批准后实施。
4.2 培训内容4.2.1 通用知识类培训a)有关认可认证评审准则（包括量值溯源要求、能力验证要求、测量不确定度评定要求等）及相关领域应用说明以及相关法律法规、政策；b)有关质量管理、管理体系运作的标准和要求, 管理体系文件；c)职业道德等；4.2.2 专业技能知识培训a)数据处理、数理统计误差理论的基本知识；b)技术标准和规范以及样品制备、测试技术和检测质量控制方法等相应的理化专业知识；c)仪器设备操作技能，包括仪器设备的结构、原理、操作规程、故障分析与排除，使用维护保养。
人员培训和管理程序
标题：人员培训和管理程序版号：第B版，页码1/31.目的为保证质量管理体系持续有效运行并得到不断完善，必须对相关工作人员进行适时培训。
2.适用范围适用于本站与质量活动有关人员的培训、考核等活动的控制。
3.职责3.1各科室负责提供年度培训需求申请，负责执行培训计划的实施。
3.2办公室负责组织年度培训计划，并组织或委托上级部门对检测人员进行考核；负责所有技术人员相关技术资料的归档和保管。
3.3 站长负责批准年度培训计划。
3.4 质量管理科负责对人员上岗资格的监督检查。
4.程序内容4.1 制定培训计划4.1.1 各相关科室根据质量手册、程序文件的要求于每年十二月底前将本科室下一年度培训内容需求申请报办公室。
4.1.2 办公室结合本站的实际情况制定年度培训计划，报站长批准。
4.1.2.1 计划内容a.培训目的b.培训对象c.培训项目或教材d.培训方式(外部培训、内部集中培训、以师代徒、自学)e.培训时间、地点f.授课人或主办人4.2 培训内容a.计量认证的评审准则b.本站质量手册、程序文件及有关规定c.国家有关产品质量、标准化、计量、食品安全等法律法规及有关规定d.有关国家、行业、地方的管理工作标准、产品标准、基础标准(包括抽样方法、检验方法)标题：人员培训和管理程序版号：第B版，页码2/3e.微机应用f.仪器设备原理、维护、保养及其管理4.3组织培训4.3.1岗前培训对新分配、新调入及转岗人员由办公室组织上岗培训考核。
培训内容为本站质量管理体系文件、相关法律法规、相关技术规范、本站有关规章制度、拟上岗所需的专业知识等。
培训方式为组织专门人员授课和实际操作，办公室负责记录和考核。
4.3.2岗位培训根据本站质量管理体系运行需要，所有技术人员的知识应更新、技能应提高，对本专业的检测动态应及时了解。
对在质量管理体系内部审核、能力比对试验等过程中发现严重不合格项的人员，可安排其脱产待岗培训3-6个月，培训后进行考核，达到规定要求后方可继续从事与检测有关的工作。
人员培训管理程序
人员培训管理程序XTAP-QMS107-20061目的和适用范围为保证从事评价工作的人员得到及时有效的培训，以适应质量管理要求，满足评价工作需要，确保实现质量目标，特制定本程序。
本程序适用于本公司人员的培训、考核管理。
2职责2.1技术负责人主管人员培训、考核的管理。
2.2人力资源管理责任人员组织人员培训、考核的实施。
3程序内容3.1培训内容3.1.l岗位技术培训包括岗位资格培训和岗位适应性培训，通过培训使管理人员熟练掌握所从事岗位要求具备的技术知识和管理能力，评价人员熟练掌握与其完成任务相适应的理论知识和岗位技能。
同时取得国家或地方主管部门颁发的资格证书。
3.1.2 特殊技术培训包括安全评价理论知识、安全评价方法、质量体系内部审核等内容。
通过培训使管理人员或评价人员掌握多方面的知识，满足新的评价工作要求，提高评价水平。
3.1.3 继续工程教育包括计算机应用、外语知识、公文写作等内容。
通过培训使管理人员或评价人员提高综合素质，适应评价工作发展的需要。
3.1.4 质量、安全教育包括《安全生产法》、《矿山安全法》、《标准化法》等与评价工作有关的法律、法规，《质量手册》、《质量体系程序文件》，安全意识和防护措施等内容。
通过培训使全体人员明确质量责任，理解质量体系和质量体系文件的要求，掌握参与质量体系运行所需的技术和方法，保证评价工作质量。
3.2 培训计划3.2.1各部室负责人根据人员实际情况和新评价技术、新工作项目，于每年初编制本评价组人员培训计划，报办公室。
3.2.2办公室人力资源管理责任人员将各部门的培训计划汇总、平衡，形成公司人员年度培训计划，经技术负责人审批后实施。
3.2.3对新进公司或调换工作岗位的人员，在编制人员培训计划时，应有针对性地进行岗位技术培训，同时应有职业道德教育、工作纪律教育等内容。
3.3培训实施3.3.1公司应保证评价人员得到及时的、必需的技术培训和安全教育。
人员培训采取内部培训和外部培训相结合的方式。
人员培训管理控制程序（最终五篇）
人员培训管理控制程序（最终五篇）第一篇：人员培训管理控制程序公司人员培训管理控制程序1目的本程序阐述了公司员工培训的职责、内容、方法和工作流程，旨在规范公司培训管理，建立健全培训机制，使培训工作制度化、规范化、创新化，全面提高员工的素质和能力水平。
适用范围本程序适用于公司内部所有员工的各类培训。
名词解释3.1 二次培训——指员工参加培训后，将所学知识、技能进行传授给同岗、同部门其他员工的过程；3.2 外出协议培训——是指有公司提供的带薪培训，受训员工需与公司签订一定服务期限的协议书。
职责4.1 管理部负责公司培训的总体规划和公司级培训的组织实施；4.2 各部门负责本部门内部培训的组织实施；4.3 设备部负责公司三级安全教育的组织实施、记录存档；4.4 质量部负责新员工入厂质量常识教育；4.5 管理部负责新员工入厂的入职教育。
工作流程员工培训管理工作流程图（详见附录G）流程说明6.1 年度培训计划编制与实施6.1.1 管理部每年进行一次需求调查，于每年11月发“培训需求调查表”至各部门调查培训需求，各部门综合管理员应于当月中旬组织填写并反馈管理部。
6.1.2 管理部根据各部门的培训需求、公司战略规划和人力资源规划制定“年度培训计划表”（详见附录A），上报公司批准后于1月公布，下年度实施。
6.1.3 管理部以年度培训计划为指导，根据实际需要于每月25日前拟定下月培训计划，呈公司领导批准后于下月实施。
6.1.4 各部门应以公司年度培训计划为依据制订的月度培训计划为准，协助管理部组织实施培训并严格做好培训记录、签到及考核，并以月度为单位上交培训记录表、签到表至管理部存档。
6.1.5 因现实状况，取消或变更培训时，由管理部提前通知各部门综合管理员，并填写“培训变更单”进行记录存档。
6.2 新员工的即时培训6.2.1 新员工入厂培训采取超过5人同时报道即开班的随到随培训的方式和集中开培训班的方式；6.2.2 管理部及时汇总需培训的新员工名单并通知到各部门，由各部门综合管理员提前通知本部门新员工按时参加培训，培训的具体内容如下：A、公司简介、历史沿革、经营理念、企业文化、规章制度等（管理部负责）；B、质量方针、质量目标等入厂质量常识教育（质量部负责）；C、厂级安全教育、设备安全教育（设备部负责）；6.2.3 对到岗新员工各部门应按岗位规范要求实施培训，需向管理部提交所有岗位“新员工培训计划表”，由管理部审核并编制成册；6.2.4 新员工到岗后三个月内均为培训实习期，各部门应按照管理部审核通过的“新员工培训计划表”组织对各岗位的新员工进行培训，同时由部门综合管理员监督执行，并填写“培训记录表”备查。
人员培训和管理程序
人员培训和管理程序CX05-20241、目的规范和加强公司对人员配备、培训及考核的管理并评审培训的效果，不断提高全体员工的素质，保证生产工作符合本公司的管理方针和体系目标的要求。
2、范围适用于本公司依据业务发展规划、管理方针和体系目标规定职责的所有人员，包括临时雇用的人员，必要时还包括供方的人员。
3、职责（1）总经理负责本公司人力资源的配备，保证有足够的管理人员、生产人员和辅助人员，确认他们有足够的能力和经验能胜任本职工作；（2）各部门根据业务性质提出本部门人员的培训需求，并在批准后组织实施；（3）技术负责人负责编制培训计划，总经理批准培训计划并为其实施提供条件；（4）综合部负责人员档案的建立、保存和管理；（5）质量负责人和技术负责人以及技术管理层负责内部培训、内部教育的授课和考核，并对培训效果进行评价。
4、工作程序4.1人员的岗位要求（1）公司应确保所有人员经过与其承担工作任务相适应的教育、培训，有专业技术知识和工作经验，能胜任本职工作；（2）公司确保所有操作专门设备、从事生产、评价结果、签发报告等人员具有相应的能力，在签署劳动合同时明确记载该岗位员工被确认的能力和承担的岗位要求；（3）有国家或相关行业规定的技术领域（如生产）人员，必须持有相应的资质证书持证上岗，并符合政府行政管理部门的所有要求；（4）由于生产工作的特殊性，对从事生产的人员应编制详尽的岗位工作人员任职要求，对其能力的确认和生产工作范围的授权应有明确的规定；（5）从事生产的新进人员在取得生产资格前，必须在有经验的生产人员指导下方可从事生产工作，并由生产责任师监督考核；（6）生产人员的报酬不单纯依据实施生产的数量，尤其不能依据生产的结果。
4.2人员的培训（1）应当依据不同人员的不同岗位，以及各人的学历、能力、资格和经验制定培训计划，该培训计划还应与公司当前和预期的生产任务相适应。
（2）应当为每个生产人员规定必要的培训，包括岗前培训、岗位培训、继续培训、内部培训、外部培训等。
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1、目的和范围
1.1目的
提高电梯作业的人员安全意识和技术水平，了解国家有关电梯安全管理的法规、政策，自觉地履行电梯作业人员的各项职责。
1.2范围
规定电梯作业人员进行培训的内容、方式，组织电梯作业人员的方法，对培训取得的成果进行考核。
2、职责
2.1总经理负责人员的配置、聘用和借调。
2.2办公室是人员培训、考核及其管理的归口管理部门，具体负责员工培训计划、培训实施及培训资料的归档管理和培训效果的评价。
2.3各部门根据实际需求，拟订本部门培训需求计划上报办公室，并配合落实、实施培训教育。
2.4电梯安全管理人员负责组织对电梯作业人员培训工作。
单位负责职工教育管理部门负责组织对培训情况进行考核。
3、人员的培训
3.1培训需求的识别
3.1.1应识别从事影响质量的活动的人员的能力需求，分别对新员工、在岗员工、转岗员工、各类专业人员、特殊工种人员、内审员等，根据他们的岗位责任制定并实施培训需求。
3.1.2培训需求由办公室负责组织识别，各部门负责提供培训需求信息，填写“培训申请表”并报公司办公室。
3.2培训的范围和一般培训要求
3.2.1新员工培训
——公司基础教育：包括公司简介、员工纪律、质量方针和质量目标、质量安全和环保意识、相关法律法规、质量保证体系基础知识等的培训。
新员工在进入公司一个月内，由办公室组织进行。
——岗位技能培训：学习电梯基础知识和施工作业文件、所用设备的性能、操作步骤、安全事项及紧急情况的应变措施等。
由所在工程部/技术质量部组织进行，并进行书面和操作考核，合格者方可上岗。
3.2.2在岗人员培训
按照公司“年度培训计划”，每年应对在岗员工至少进行一次全面的岗位技能培训和考核。
3.2.3特殊工作人员培训
——安装维修人员等技术工人需取得技术监督局考核颁发的特种设备作业人员资格证书，并持证上岗。
3.2.4工程技术人员培训
各类工程技术人员是公司的主力军，应创造条件使他们的知识不断更新，由办公室安排老师、组织培训或外送培训。
3.2.5转岗人员培训（同3.2.1新员工培训）
3.3 培训计划
3.3.1公司办公室根据收集、汇总的“培训申请表”和培训的一般要求编制“培训计划”。
3.3.2 培训计划内容：
——培训项目名称；
——培训对象；
——培训人数；
——地点、时间；
——培训内容；
——培训性质（外培、内部培训、自学等等）
3.3.3培训计划由质量保证工程师审核、总经理批准。
3.3.4培训计划按受控文件进行分发，培训计划如需更改，按文件的更改执行。
3.4培训计划的实施。
A) 岗前培训、应知应会培训、业务技术培训、质量保证体系培训等，主要由公司自行举办，授课人以外请老师与公司技术骨干二者结合，统筹安排、按时完成培训任务；组织部门应做好培训记录，记录培训人员、时间、地点、教师、内容及考核成绩等，培训后将有关记录、试卷或操作考核记录等妥善存档；
B）对特殊工种，委托有资质的相关部门培训，并取得相应资质证书；
C）各类外送培训，由主管部门提出申请，经公司经理批准后实施。
由办公室负责登记、管理；
D) 计划外培训
因工作需要等原因，计划外增加的培训项目和暂时取消的培训项目，由各部
门报办公室，经公司经理批准后执行。
3.5培训有效性评价
3.5.1所有培训项目均应进行培训有效性评价,培训有效性评价由办公室负责归口管理,各培训项目的责任部门具体负责。
3.5.2培训有效性评价的方法可以根据培训的形式、内容和性质不同分别采用不同的形式，以证明被培训人员是否具备了所需的能力，如：
——提供培训考试成绩；
——提供培训合格证和相应的资质证书、培训证明；
——提供技能培训合格鉴定证明；
——提供对培训有效性的测评资料；
——通过操作考核、业绩评定的结论。
3.5.3每年年底办公室组织各部门负责人及员工代表，召开年度培训工作会议，评估培训的有效性，征求意见和建议，以便更好地制定下年度的培训计划。
3.5.4 办公室负责对员工日常工作业绩的评价和考核，发现不能胜任本职工作的员工，应暂停其工作，安排培训或转岗，使所有员工的能力与其从事的工作要求相适应。
3.6培训考核记录的保存
3.6.1办公室负责员工档案的建立、更新及保管，员工档案应包含：人员履历表、学历、学位、职称资格证书、执业资格证书、培训考核记录、发表的技术论文或文章、科研成果、专业技术人员年度考核登记表以及能反映技术人员业绩的文件资料等。
3.6.2培训考核的记录由办公室按记录控制的要求进行收集、整理、归档和保存。
4、记录
《年度职工培训计划》
《职工培训申请表》
《内部培训记录表》
《职工基本情况一览表》。