观赏植物学实习报告
观赏植物学实训报告范文
一、实训目的本次实训旨在通过实地观察和记录，加深对观赏植物学知识的理解，掌握观赏植物的特征、分类及生态环境，提高观察、分析和实践能力。
二、实训时间2023年X月X日至2023年X月X日三、实训地点XXX植物园四、实训内容1. 观赏植物识别- 通过对植物园内不同类别的观赏植物进行实地观察，识别并记录植物名称、科属、形态特征等。
- 利用植物手册和手机应用程序进行辅助识别。
2. 植物生态环境调查- 调查不同植物在不同生态环境下的生长状况，如光照、土壤、水分等。
- 分析植物与环境的相互关系，记录观察结果。
3. 植物生长习性研究- 观察植物的生长周期，包括发芽、生长、开花、结果等阶段。
- 记录植物的生长速度、开花时间、花期长短等习性。
4. 植物应用价值探讨- 分析观赏植物在园林、园艺、药用等方面的应用价值。
- 结合所学知识，提出合理利用观赏植物的建议。
五、实训过程1. 实训准备- 阅读相关教材，了解观赏植物的基本知识。
- 准备观察记录本、相机、植物手册等工具。
2. 实地观察- 按照实训计划，分组进行实地观察。
- 认真记录观察到的植物名称、形态特征、生长环境等。
3. 数据分析- 将观察到的数据进行分析，总结观赏植物的生长规律和生态环境特点。
4. 讨论交流- 分组讨论实训过程中遇到的问题，分享观察心得。
- 教师进行点评和指导。
六、实训结果1. 植物识别- 成功识别了多种观赏植物，包括乔木、灌木、草本等。
- 熟悉了植物手册和手机应用程序的使用方法。
2. 生态环境调查- 调查了多种植物在不同生态环境下的生长状况，分析了植物与环境的相互关系。
3. 植物生长习性研究- 观察了植物的生长周期，掌握了植物的生长速度、开花时间等习性。
4. 植物应用价值探讨- 认识到观赏植物在园林、园艺、药用等方面的应用价值，提出了合理利用观赏植物的建议。
七、实训体会1. 提高了观察和分析能力- 通过实地观察，学会了如何观察植物的特征，提高了分析问题的能力。
植物园观赏实训总结报告
一、实训背景随着我国生态旅游的快速发展，人们对自然景观的欣赏和认识越来越重视。
植物园作为展示植物多样性和生态知识的重要场所，成为了人们亲近自然、了解植物的重要窗口。
为了提高我们的植物学知识，培养我们的实践能力，学校组织了一次植物园观赏实训活动。
本次实训于20xx年x月x日至x月x日在我国某知名植物园进行。
二、实训目的1. 深入了解我国植物园的植物种类、分布和生态环境；2. 提高观察、识别植物的能力；3. 增强团队协作和沟通能力；4. 体验植物与人类生活的密切关系。
三、实训内容1. 植物园参观实训第一天，我们参观了植物园的主要区域，包括热带雨林、温带森林、花卉园、药用植物园等。
在参观过程中，我们认真听取导游的讲解，了解各种植物的名称、生长习性、用途等。
同时，我们还利用植物手册、手机APP等工具，对植物进行识别和记录。
2. 专题讲座在实训期间，我们参加了由植物园专家主讲的专题讲座。
讲座内容涉及植物学基础知识、植物分类、植物生态、植物保护等方面。
通过专家的讲解，我们进一步加深了对植物学的认识。
3. 实地考察在实地考察环节，我们分组进行，针对不同主题进行深入探究。
例如，我们考察了植物园内的药用植物，了解了它们在中医药领域的应用；我们还考察了植物园内的珍稀濒危植物，了解了我国植物保护现状。
4. 团队协作与沟通在实训过程中，我们充分发挥团队协作精神，共同完成各项任务。
例如，在植物识别比赛中，我们互相帮助、交流心得，提高了识别速度和准确性。
同时，我们还与植物园工作人员、游客进行沟通，了解他们的需求和建议。
四、实训收获1. 植物学知识：通过本次实训，我们对植物学的基本知识有了更深入的了解，掌握了植物分类、生长习性等方面的知识。
2. 观察能力：在实训过程中，我们学会了如何观察植物，从叶、花、果等特征进行识别。
3. 团队协作与沟通：通过团队协作和与他人的沟通，我们提高了自己的组织协调能力和沟通技巧。
4. 生态意识：在实训过程中，我们深刻体会到植物与人类生活的密切关系，增强了生态保护意识。
观赏植物实习报告及体会[优秀范文五篇]
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观赏植物实习报告及体会[优秀范文五篇]第一篇：观赏植物实习报告及体会观赏植物实习报告及体会实习目的1．通过野外观察，准确、熟练掌握和应用常用的植物形态学术语。
2.通过实习，进一步了解植物的多样性，掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，认识和区分常见种子植物科、属、种，扩大和丰富植物分类学的知识范围。
3.学习用正确的方法和手段来观察和研究植物,达到提高分析和综合的能力。
4.了解常见的植被和群落类型，加强学生对植物与环境之间的关系的认识，培养我们热爱自然、保护环境的意识，认识植物资源合理利用的重要性。
5.了解并识别常见观赏植物的形态特征及生物学特性，初步认识不同观赏植物卉的栽培方法和管理要点实习内容实践课程时间很短，但在老师言简意赅的讲解下，我们也进一步的认识并了解大自然的千千万万植物。
在教室的课程使我们大家接触到了各种各样的植物，草木花卉类、常绿类、落叶类、藤木类、竹类、棕榈类等等，从而大大的我们的眼界。
后面的实践课程，老师带着我们在校园里面观察植物形态，我认识了好多原来不知道的物种，大家在老师的指引下，我们通过个人的实地观察进一步了解植物，了解大自然，课下同学们通过QQ等聊天工具交流体会彼此的心得及经验。
个人觉得大家在一起不仅增强了交流，也学会了很多知识。
心得体会周围的环境深深的影响着我们的心情。
处在一个杂乱不堪的环境中，人的心情就会很糟糕，做工作就容易出错，而且效率低下；而在一个舒适的环境中，人就会心情舒畅，做工作也就很投入。
改变我们居住的环境除了房屋的设计以外，在房间摆放一两棵植物无疑是最好的选择。
学习观赏植物之后虽然我们懂得不多，但至少我们可以进行简单的植物搭配、植物栽培，从而营造一个更好的居家住室或者工作环境。
植物观赏课程虽然很短，但我们从中却受益良多。
旅游时，看着这样那样的植物，或许大多数我们都叫不出它的名字，但我却知道它属于哪一类，明白如何去更好的观察、欣赏它们，从而得到更好精神享受。
植物观赏实训报告
一、实习背景随着人们对生态环境保护意识的提高，以及对自然美的追求，植物观赏已成为一种越来越受欢迎的休闲活动。
为了更好地了解植物的种类、生长习性及其观赏价值，提高自身的植物学素养，我们于2023年5月20日至22日进行了为期三天的植物观赏实训。
二、实习目的1. 增强对植物多样性的认识，了解不同植物的生长习性和观赏价值。
2. 学会运用植物学知识进行植物分类和鉴定。
3. 培养观察能力和实践操作能力，提高植物观赏技能。
4. 增强对生态环境保护的意识，倡导绿色生活。
三、实习内容1. 植物种类识别：在实习过程中，我们先后参观了公园、植物园、郊外等不同环境，对各种植物进行了观察和识别。
通过查阅资料和向专业人员请教，掌握了植物的形态、生长习性、观赏价值等方面的知识。
2. 植物生态摄影：利用相机记录下各种植物的美丽瞬间，学会从不同角度捕捉植物的独特之美。
3. 植物标本制作：在专业人员的指导下，我们学习了植物标本的制作方法，包括采集、压制、干燥等步骤，亲手制作了植物标本。
4. 植物景观设计：通过实地考察，我们分析了不同植物在景观设计中的应用，了解了植物配置的原则和方法。
四、实习过程1. 第一天：我们首先来到了市内的一座大型公园，对公园内的植物进行了初步的观察和识别。
随后，我们参观了公园内的温室，了解了各种热带植物的特性和观赏价值。
2. 第二天：我们来到了市郊的一座植物园，对园内的植物进行了更深入的观察和识别。
在专业人员的带领下，我们学习了植物标本的制作方法，并亲手制作了植物标本。
3. 第三天：我们来到了郊外的一片森林，对森林中的植物进行了实地考察。
在考察过程中，我们学会了运用植物学知识进行植物分类和鉴定，并拍摄了大量植物生态照片。
五、实习收获1. 知识收获：通过本次实训，我们掌握了植物种类识别、标本制作、景观设计等方面的知识，提高了自身的植物学素养。
2. 技能收获：我们学会了运用相机拍摄植物生态照片，提高了观察能力和实践操作能力。
观赏植物实习报告
实习报告：观赏植物实习总结一、实习背景与目的随着我国社会经济的快速发展，人们生活水平的不断提高，对生态环境和观赏植物的需求也越来越大。
观赏植物在室内外装饰、生态环境建设、城市绿化等方面发挥着重要作用。
为了更好地了解观赏植物的种类、习性、栽培技术及应用，提高自己的综合素质，我参加了为期一个月的观赏植物实习。
本次实习旨在通过实地操作和理论学习，掌握观赏植物的基本栽培技术、病虫害防治方法以及观赏植物在园林工程中的应用。
实习内容包括观赏植物的识别、栽培、修剪、病虫害防治、园林工程等。
二、实习内容与过程1. 观赏植物识别在实习的第一周，我们参观了植物园和苗圃，对常见的观赏植物进行了识别。
通过实习导师的讲解，我们了解了这些植物的名称、科属、形态特征、生长习性等。
同时，我们还学会了如何利用植物检索表和相关书籍进行植物鉴定。
2. 观赏植物栽培在实习的第二周，我们学习了观赏植物的栽培技术。
主要包括土壤准备、种子处理、播种、移栽、浇水、施肥等环节。
通过实际操作，我们掌握了观赏植物栽培的基本要领，并学会了如何根据植物的生长状况进行调整。
3. 观赏植物修剪实习的第三周，我们学习了观赏植物的修剪技术。
主要包括修剪工具的使用、修剪方法、修剪时期等。
通过实习，我们了解了观赏植物修剪的目的，学会了如何根据植物的生长习性和景观需求进行修剪。
4. 观赏植物病虫害防治在实习的第四周，我们学习了观赏植物病虫害的识别和防治方法。
主要包括病虫害的形态特征、发生规律、防治措施等。
通过实习，我们了解了观赏植物常见病虫害的发生原因，学会了如何采取有效措施进行防治。
5. 观赏植物在园林工程中的应用实习的最后一周，我们学习了观赏植物在园林工程中的应用。
主要包括植物配置、景观设计、园林施工等。
通过实习，我们了解了观赏植物在园林工程中的重要作用，学会了如何根据场地特点和景观需求进行植物配置。
三、实习收获与反思通过本次实习，我对观赏植物的种类、习性、栽培技术及应用有了更深入的了解，提高了自己的实践操作能力。
观赏植物定植实习报告
观赏植物定植实习报告一、实习背景及目的近年来，随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，观赏植物在室内外装饰和环境美化中的地位日益重要。
为了培养具备专业素养的观赏植物栽培与管理人才，提高观赏植物产业的技术水平，本次实习旨在让实习生了解观赏植物的生长习性、掌握定植技巧，培养实际操作能力。
二、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习开始前，指导老师对观赏植物的基本知识进行了讲解，包括观赏植物的分类、生长习性、繁殖方法等。
同时，还讲解了定植工具的使用方法、土壤处理、浇水技巧等实际操作注意事项。
2. 实习过程（1）观赏植物的选择与准备在实习过程中，我们选择了几种常见的观赏植物，如发财树、幸福树、吊兰等。
在选择植物时，要考虑植物的适应性、生长速度、观赏价值等因素。
同时，要检查植物的健康状况，避免选择病虫害严重的植物。
（2）土壤处理土壤是植物生长的基础，合适的土壤能提供充足的养分，保证植物的健康成长。
在定植前，要对土壤进行处理，包括松土、消毒、施肥等步骤。
（3）定植操作在定植过程中，首先要挖好种植坑，确保坑的大小和深度能满足植物的生长需求。
然后，将植物从原来的容器中取出，小心地放入坑中，避免损坏根系。
接着，填入新的土壤，轻轻压实，使土壤与根系充分接触。
最后，浇透水，帮助植物更好地适应新环境。
（4）浇水管理定植后，要合理安排浇水，以保证植物的生长需求。
一般情况下，定植后一周内每天浇水一次，之后可根据土壤湿度和植物的生长状况进行调整。
三、实习成果与分析通过本次实习，我们掌握了观赏植物定植的基本技能，了解了观赏植物的生长习性和管理方法。
在实习过程中，我们发现了一些问题，如定植工具的使用不当、土壤处理不彻底等，这些问题影响了植物的生长。
通过指导老师的讲解和同学们的讨论，我们找到了解决方法，并在实践中进行了改进。
四、实习总结本次观赏植物定植实习，让我们对观赏植物栽培技术有了更深入的了解。
通过实际操作，我们掌握了观赏植物定植的基本步骤和注意事项，培养了自己的动手能力。
观赏植物学实习报告
（实习一）树种识别实习报告一、实习地点：西北农林科技大学南校区校园二、实习内容：了解校园内的树种及其观赏应用特点（实习二）群落配置上图拍摄于杨凌政务大厦北侧一小区的外围绿植带，因为时节已经是晚秋，图片效果不是太好，但是总体感觉还是很有层次感和色彩感的。
从图中可以看出，这一处群落分为8个层次，首先位于图片最前方的植物是地被植物绿色的草坪草，紧接着是有等间距的绿色的小灌木石楠球横向排列成一分界线，在石楠带后的地面是有低矮的紫叶小檗形成的地被，可以看见范围比较宽广，作为铺垫；在铺垫上种植的是火棘，3-5株从植，与石楠带是一样的分布方向。
当然在小檗垫上也种植了一些小乔木或是大灌木，不过因为季节的原因已经无法看出是什么植物和观赏效果了。
第五层则是有低矮的乔木枇杷带植构成，形成绿色的带，在小檗带的外缘也是有石楠和火棘构成的界限，同时还间种着栾树作为高层植物。
在上部空间的倒数第二层是女贞群，在女贞群后可以遥见垂柳的纤细枝叶。
从色彩感觉上来看，首先是前方的淡绿带，再是后方绿球，红球的点缀，然后是紫红色的条带，接着是上部空间深绿色的带，最后方是一层淡黄绿色的带，当然在图面最上部还有栾树的鹅黄色装饰，可以说色彩非常丰富。
从总体上来看这一处的群落，用两句话可以形容的非常到位：层次分明，色彩丰富！而且纵观效果，让人感觉非常和谐，生动有活力，在整体融合的恰到好处之中又不乏各具风致，灌木的球形惹人喜爱，小乔木的宽阔给人朴实感，高大乔木的张扬给人以奋发向上的感染力，还有红绿的地毯，使人踏实不虚浮。
整体上密下疏，虚实相生，与天地相融合，如自然而生，十分和谐！（实验三）校园植物观赏性总结一、行道树银杏，鹅掌楸，悬铃木（小门），白玉兰，水杉（一号楼东），青桐，黄山栾，苦楝，七叶树，女贞（宿舍区），紫叶李，海棠（一号楼前）、紫薇、合欢（一号楼东），木瓜（北校图书馆），三角枫(北校图书馆)、侧柏（北校三号楼前）。
二、孤植树校园中孤植树多为松柏类的植物如雪松，青扦，云杉等，另外还有臭椿、香椿、杜仲、椴树、卫矛、龙爪槐、紫薇（宿舍区）、石楠、海桐、桂花、七叶树、蚊母树广玉兰、白皮松、油松、樱花等，有些也是2-3棵丛植达到孤植效果。
植物学实习报告范文（精选5篇）
植物学实习报告范文（精选5篇）植物学范文篇11、前言通过一年植物学的学习，我们学到并掌握了基本的理论知识，但为了让理论联系实际，对理论知识进行验证和巩固，对课堂知识进行补充和深化，提高同学们的综合素质，我们进行了为期两周的野外实习。
我们接触大自然，了解到了生物的多样性。
这次实习激发我们积极探索自然界的奥秘的兴趣。
1、1与意义：实习目的：(1)通过学习，巩固和提高课堂所学知识，进一步培养独立工作能力。
(2)学会识别植物的途径，增强对本专业的感性认识。
(3)初步掌握植物的采集，压制，标本制作，种类鉴定等工作的基本操作方法，为今后的植物学教学和科研工作打下初步基础。
(4)学会利用工具书和检索表鉴定植物。
(5)搞清亚热带气候的湛江植物、植被的分布类型和特点;实习意义：(1)通过实习可以复习和巩固课堂所学的植物学理论知识。
(2)通过实习可以培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神。
(3)通过实习可以接触大自然，了解植物的多样性。
(4)利用野外实习可以很好地让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然，保护生态环境的意识。
激发学生积极探索自然界的奥秘的兴趣。
1、2实习时间：20xx年5月20日至20xx年5月25日;20xx年6月29日至7月3日。
1。
3实习地点与实习地自然概况：5月20日~5月25日：寸金公园，森林公园，校周边植物，校园内;6月29日~7月3日：南亚热带植物公园，南方林木种苗示范基地;花卉公园;广东湛江红树林自然保护区;渔港公园。
本次实习的地点主要为校内和湛江的周边地区。
湛江地处北回归线的南侧，为南亚热带和北热带的交界地区，是三面临海的半岛，气候资源优越。
年平均温度21℃以上，全年无霜，雨量充沛，植物资源较丰富，盛产热带、亚热带作物、农林牧业产品。
该地资源的保护和利用较为规范，管理比较完善，符合本次实习的要求。
2、实习日程与实习内容：5月19日：植物学课程实习动员大会，植物标本的采集，制作方法讲授。
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2013级观赏植物学实习报告书写内容与要求一、实习的时间地点及安排实习地点：广州、深圳、珠海实习时间：2015年4月25日——2015年5月02日二、实习中认识的植物及景观应用1.植物识别：1.1园林树木（木本观赏植物）假连翘植物特征：常绿灌木。
多分枝，不直立，呈半攀援状，枝有刺或无刺。
叶对生，边缘有锯齿。
花期长，花小，高脚碟状，蓝紫色。
果圆形或近卵形，顶端喙尖，全年有果。
景观应用：盆景、桩景。
金凤花植物特征：茎肉质，直立，粗壮。
叶互生，叶片披针形，花大，通常粉红色或杂色，单瓣或重瓣，宽卵形，旗瓣圆，背面中肋有龙骨突，翼瓣宽大，短柄，唇瓣舟形。
景观应用：用于庭院、草地。
木芙蓉植物特征：落叶灌木或小乔木。
树冠球形，枝密被灰色星状毛。
叶片广卵形，基部心形，缘有浅钝齿。
花单生枝端叶腋，初为淡红色，后变深红色。
景观应用：宜丛植或片植于池旁水畔，亦可植于庭院、坡地、路边、林缘及建筑前，还可作花篱。
月季植物特征：落叶灌木或常绿灌木，或蔓状与攀援状藤本植物。
小枝绿色，叶互生，奇数羽状复叶，宽卵形（椭圆）或卵状长圆形，托叶与叶柄合生。
景观应用：布置花坛、花境、庭院花材，可制作月季盆景，切花、花篮、花束等。
鸡蛋花植物特征：落叶灌木或小乔木。
肉质茎、具丰富乳汁、绿色、无毛。
叶大，厚纸质，花冠筒状，乳白色，中心鲜黄色，极芳香，呈螺旋状散开，瓣边白色，瓣心金黄色，也有红色的。
景观应用：用于庭院、草地中栽植，也可盆栽。
夹竹桃植物特征：常绿灌木。
体内含乳汁。
枝条下部对生，窄披针形，叶缘反卷。
聚伞花序顶生，深红色或粉红色，芳香；花冠漏斗状，单瓣、半重瓣或重瓣。
景观应用：宜片植于河道两旁和岛四周，也可从植于桥头、建筑旁，亦是工矿厂区绿化的好树种。
全株有毒。
鹅掌柴植物特征:常绿大乔木或灌木。
分枝多，枝条紧密。
掌状复叶，椭圆形，卵状椭圆形，端有长尖，叶革质，浓绿，有光泽。
花小，多数白色，有香气，花期冬春；浆果球形。
景观应用:大型盆栽植物，适用于宾馆大厅、图书馆的阅览室和博物馆展厅摆放，亦可庭院孤植。
凌霄植物特征：落叶木质藤本。
羽状复叶对生，卵形至卵门面披针形，无毛，两小叶间有淡黄色柔毛。
花橙、红色，花萼钟形、质较薄、萼齿披针形、花冠漏斗状。
景观应用：可用于棚架、假山、花廊、墙垣绿化。
八角金盘植物特征:常绿灌木或小乔木。
茎光滑无刺，叶片大，革质，近圆形，先端短渐尖，基部心形，圆锥花序顶生；伞形花序，无毛；花瓣黄白色，无毛，花丝与花瓣等长。
景观应用:适宜配植于庭院、门旁、窗边、墙隅及建筑物背阴处，也可作点缀，还可成片群植于草坪边缘及林地。
另外还可盆栽供室内观赏。
1.2观赏花卉（草本观赏植物）双色茉莉植物特征：多年生常绿小灌木。
叶片长卵形，暗绿色。
花单生或几朵密生，花初开时呈淡紫色，逐渐变成青色，最后变成白色。
景观应用：花坛，花镜。
龟背竹植物特征：半蔓型，茎粗壮，节多似竹；茎生根，攀附生长。
叶厚革质，互生，暗绿色或绿色；幼叶心脏形，具不规则羽状深裂，。
景观应用：常用中小盆种植，置于室内客厅、卧室和书房，也可以大盆栽培，置于宾馆、饭店、大厅及室内。
再力花植物特征：多年生挺水草本。
株高1-2m，全株被白粉。
叶片卵形，灰绿色，边缘紫色，具长柄。
复总状花序，花紫色，苞片粉白色。
景观应用：可丛植于角隅，亦可丛植或带状种植于水缘。
醉蝶花植物特征：一年生草本植物。
被有粘质腺毛，枝叶具气味。
掌状复叶互生，长椭圆状披针形，有叶柄。
总状花序顶生，花多数，淡紫色，具长爪，蓝紫色。
景观应用：布置花坛、花境，也可进行矮化栽培，作为盆栽观赏。
薰衣草植物特征：多年生草本或小矮灌木，丛生，多分枝，叶互生，椭圆形披尖叶，或叶面较大的针形，叶缘反卷。
穗状花序顶生，花冠下部筒状，上部唇形。
有蓝、深紫、粉红、白等色。
景观应用：应用于花坛，花束。
彩叶草植物特征：多年生草本植物。
全株有毛，单叶对生，卵圆形，缘具钝齿牙，叶面绿色，有淡黄、桃红、朱红、紫等色彩鲜艳的斑纹。
顶生总状花序、花小、浅蓝色或浅紫色。
景观应用: 中小型盆栽，花坛。
蝴蝶兰植物特征：茎短，叶片稍肉质，正、背面为绿色，椭圆形，长圆形或镰刀状长圆形，先端锐尖或钝，基部楔形或有时歪斜。
不分枝或有时分枝，花苞片卵状三角形。
景观应用：多用做切花，盆栽欣赏。
植物特征: 茎蔓粗壮，茎节处有气根。
幼叶卵心形，刚繁殖的幼苗叶片较小，色较淡，随株龄增长，成熟的叶片则为长卵形。
浓绿色的叶面镶嵌着黄白色不规则的斑点或条斑。
景观应用:盆栽，吊挂。
水塔花植物特征：多年生常绿草本植物。
茎短，叶阔披针形，急尖，边缘有细锯齿，硬革质，中心呈筒状。
穗状花序直立，高出叶丛，苞片粉红色，花冠朱红色，花瓣外卷，边缘带紫色。
景观应用：盆栽，点缀阳台，厅室。
植物特征：常绿宿根草本。
根粗壮肉质，茎不明显。
叶对生，两侧排列，革质，长椭圆形或长椭圆状卵，中央有纵槽沟。
景观应用：盆栽摆放于宾馆、接待大厅和大型会议，亦可丛植院角，点缀花坛中心。
2.植物应用：2.1行道树大王椰子植物特征：单干高耸挺直，干面平滑，上具明显叶痕环纹，茎基部会有不定根伸展，羽状复叶，小叶披针形，叶鞘绿色，环抱茎顶。
景观应用：适合盆栽、蔓篱、花坛栽植或丛植。
作行道树、园景树等。
腊肠树植物特征：落叶乔木。
卵形至椭圆形，总状花序。
花落后结出长棍棒状不开裂荚果，果肉是沥青状黑色黏质，有刺鼻气味。
景观应用：多用于行道树。
小叶榕植物特征：常绿小乔木。
树冠伞形或圆形,胸径可达2米，有气生根。
叶色深绿。
果实绿转淡红褐色。
景观应用：多用于庭园、校园、公园、游乐区、庙宇等，均可单植、列植、群植。
大叶榕植物特征：常绿乔木。
树冠伞形，树皮灰色，平滑；叶互生，厚革质，浓绿，广卵形至广卵状椭圆形，全缘，两面无毛，基出脉明显。
景观应用：适用于园景树和遮荫树。
芒果树植物特征：常绿乔木，树冠稍呈卵形或球形，树干直，树皮灰白色或灰褐色，树枝强大，小枝直立。
景观应用：行道树，或栽于校园操场周围。
2.2园景树（孤植树）香樟植物特征：常绿性乔木。
树皮幼时绿色，平滑，老时渐变为黄褐色或灰褐色纵裂。
冬芽卵圆形。
叶薄革质，卵形或椭圆状卵形，顶端短尖或近尾尖，基部圆形，花黄绿色。
景观应用：常作行道树及防风林。
龙眼植物特征：常绿大乔木，树体高大。
多为偶数羽状复叶，小叶对生或互生；圆锥花序顶生或腋生；果球形，种子黑色，有光泽。
果实为黄褐色或黑褐色。
景观应用：园景树，行道树等橡皮树植物特征：为常绿大乔木。
树皮光滑，灰褐色，小枝绿色，少分枝。
叶椭圆形形，长10－30厘米，厚革质，先端钝尾尖，基部圆，全缘，页面深绿色，具灰绿色或黄白色的斑纹褐斑点，背面淡绿色。
托叶红褐色，包顶芽外，新叶展开时脱落。
全株有乳汁。
花叶橡皮树叶片宽大而有光泽，具有美丽的色斑，树形丰茂而端庄。
景观应用：常绿乔木，橡皮树叶片肥厚而绮丽，叶片宽大美观且有光泽，红色的顶状似伏云，托叶裂开后恰似红缨倒垂，颇具凤韵。
橡皮树极适合室内美化布置，小型植株可作窗台或几桌布置，大中型植株则宜布置厅堂、办公室和会议室等处。
显得雄伟壮观，可体现热带凤光也可常配置于建筑物前、花坛中心和道路两侧等处。
2.3花木（以观花为主的木本植物）木棉植物特征：落叶大乔木。
树干直，树皮灰色，枝干均具短粗的圆锥形大刺，后渐平缓成突起。
枝近轮生，平展。
掌状复叶互生，长椭圆形，两端尖，全缘，无毛。
花大，红色。
景观应用：行道树、庭荫树和风景树。
扶桑植物特征：常绿大灌木或小乔木。
叶似桑叶，也有圆叶。
喇叭状花朵，有单瓣和重瓣。
多分枝，叶互生，花大，单瓣、重瓣之分，呈红、黄、粉、白等色。
景观应用：南方多散植于池畔、亭前、道旁和墙边，盆栽适用于客厅和入口处摆设。
植物特征：为常绿灌木。
单叶对生或3叶轮生，叶片倒卵形，革质，翠绿有光泽。
花白色，极芳香。
浆果卵形，黄色或橙色。
景观应用：可盆栽。
2.4立体绿化（特指能应用于廊架、墙面等的藤本植物叶子花植物特征：常绿攀援状灌木。
枝具刺，单叶互生，卵形全缘或卵状披针形，花顶生，细、小，黄绿色，苞片卵圆形，有鲜红色、橙黄色、紫红色、乳白色等。
景观应用：宜庭园种植或盆栽观赏。
南方用作围墙的攀援花卉栽培。
北方盆栽，置于门廊、庭院和厅堂入口处。
植物特征：常绿木质大藤本，有线状、3裂的卷须，卵状至卵状矩圆形先端渐尖，茎部阔楔形至圆形，叶柄有柔毛。
花橙红色，叶有腺点，攀附他物；花列成串，累累下垂。
景观应用：可用大盆栽植，置于花棚、花架、茶座、露天餐厅、庭院门首等处，作顶面及周围的绿化。
也宜地植作花墙，覆盖土坡、石山。
2.5绿篱福建茶植物特征：常绿灌木。
多分枝。
叶在长枝上互生，在短枝上簇生，革质，倒卵形或匙状倒卵形，两面均粗糙，上面常有白色小斑点。
白色小花。
景观应用：常为盆景或绿篱。
植物特征：常绿灌木。
分枝繁密。
叶革质，狭椭圆形，先端钝短尖，基部楔形。
花直立，淡黄色而边缘有时红色或紫色，具甜浓的芳香。
景观应用：中型盆栽。
陈设于室内或阳台、庭院等较大空间内。
亦可适于在小游园、花园、公园或街道上成丛种植，可配植于草坪边缘或稀疏林丛之下。
鹅掌柴植物特征：常绿大乔木或灌木。
分枝多，枝条紧密。
掌状复叶，椭圆形，卵状椭圆形，端有长尖，叶革质，浓绿，有光泽。
花小，多数白色，有香气，花期冬春。
景观应用：大型盆栽植物，适用于宾馆大厅、图书馆的阅览室和博物馆展厅摆放，可庭院孤植。
植物特征：植株大多比较低矮，干灰色，小枝绿色单叶对生或主枝三叶轮生，叶片呈倒卵状长椭圆形，有短柄，叶片革质，花单白色，大而芳香，浆果卵状至长椭圆状。
景观应用：适用于阶前、池畔和路旁配置，也可用作花篱、盆栽和盆景观赏，花还可做插花和佩带装饰。
2.6地被睡莲植物特征：多年生浮叶草本。
叶心状卵形，全缘波状，背面带红色，两面无毛，花有白、黄、粉红、红、紫和蓝色等。
景观应用：丛植点缀喷泉、庭院；片植于池塘水面。
亦可用于净化水体，其根能吸收水中的汞、铅、苯酚等有毒物质。
植物特征：多年生漂浮草本，常作一年生栽培。
浅水处根生于泥中，须根发达。
景观应用：可盆栽或缸养；大水面绿化时，应在边缘设隔离。
具有极强净化能力，用于净化水体。
蜘蛛兰植物特征：多年生草本。
地下茎球形而粗大，外被褐色薄片，叶狭长线形，向四面生长且略弯曲，夏季开花，由基部抽出扁圆形的花轴，花白色星、形，花被基部有白色蹼状物连结。
景观应用：布置庭园和室内装饰的佳品或花园配置。
植物特征：中型地生或附生蕨。
地下具根状茎，直立茎的主轴向四周伸长形成匍匐茎，没有真正的根系，一回羽状复叶，初生的小复叶呈抱拳状，具有银白色的茸毛。
景观应用：在园林中可作阴性地被植物或布置在墙角、假山和水池边。
其叶片可作切花、插瓶的陪衬材料。
朱焦植物特征：常绿灌木，无分枝。
有匍伏根状茎。
茎直立无分枝。
叶近革质，有绿色、淡黄、鲜红或带紫红色，披针状长圆形。
景观应用：广泛栽作花灌木，常丛植于草地、花坛、湖边或建筑物前。