国家开放大学《行政领导学》形考任务三答案

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国家开放大学电大《行政领导学》形考任务参考答案.pptx

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4、每个小组自定时间必须在网上实时讨论.讨论要求猿猿困绕讨论题目,互相交流•时间不得少于1.5小时:辅导 教师网上实时指导;
5、时论结束后.由组长汇总各位同学的发才.总结出不少于500字小组讨论的要点及内容,以小组组长的姓名(后 附小组成员名单)提交.
6、教师根据每一位学生的讨论提纲以及小组讨论的结果给每一位学生评分.
考核要求:
I、必须在上述提供的内容中选择其一进行分析,否则记。分.
2、形式可以多样,可以是学术论文,也可以根据上述遨材写随卷.
3、教师根据学生提交的小论文或随笔撰写情况给分,涉嫌抄袭记。分.
形考任务二(30分) 考核任务形式:案例分析
考核内容:
案例:某县为了槁活经济,县委县政府结合本县实际寻找农村经济的新的增长点.经过调查分析认为.该县有自己 的优势和特色一一山地面积广钿,共有山地面枳366万亩,占总面积的72%,而且劳动力资源丰富,消费市场广闹•如果 开发利用.办农业和多种经济基地•农对经济就会有一个大发展,这是农村经济一般潜在的强大劲流.在此基础上,他们 召开了两个会:一是智囊研究人员、咨询参谋人员会:二是各部门的主要负责人及相关专家、学拧参加的会议.通过 这两个会议,对全县农业企业的现状、山地开发的潜力及其可行性进行了反巩的讨论和详细的分析论证,并组织专门 班子,以国土规划和农业区划成果为依据,拟定几个开发山区的方案,供县委县政府选择。最后,县委县政府领导在 琮合比较各种方案的基础上,作出“开发山地资源,兴办农业企业,建立商品基地”的决策。同时加织专门班子制定出 全县开发山地资源的总体规划,并且准备分阶段实施该规划。决策方窠制定后,县委县政府立即将方案付诸实施, 一方面多桑遒舜指山地开发资金,并实行各种优您政策,以得动农民的积极性;另一方面又加织专门人员具体管理 山地开发工作,由于该县决策正确,措施得力,因而农村经济取得了较大发展.

行政领导学任务3答案

行政领导学任务3答案

行政领导学形考任务3[第3次任务_001]县委常委在讨论一名副县长候选人。

摆在常委面前的是以下两个人的基本情况:(一)解某,48岁,初中文化程度,在本县工作已27年,现任经委主任,曾分别在地委胡副书记、地委宣传部长手下工作过,很受两位领导的器重。

为人比较灵活,善于协调上下左右之间关系。

经济上,曾有人反映,他在营建私房中向基层单位索要了大批原材料,还有人向组织、纪检部门揭发他有作风问题,但未查实。

(二)马某,41岁,大学毕业,工程师,1975年从外地调回本县工作,曾任县乳品厂厂长,任职期间,大搞技术改造,使该厂全脂奶粉两次获部优、省优产品奖。

此后,被提拔为商业局副局长,县财贸副主任.因曾同前妻离婚,受到了一些非议。

工作方面,曾有人反映他在乳品厂期间,虚报浮夸,骗取荣誉,但也未查实。

案例提问:请根据上述案例,结合领导学的有关内容加以评述。

参考答案:领导选才的目的是为了选拔到组织所需要的人才,并把他们合理地安排在适当的岗位上.领导者在选才的过程中应遵循因事择人、公开公正、竞争择优的原则,灵活运用考试考察、竞争上岗、绩效考核、荐举、群众评议等方法进行选拔.第一,县委常委分别通过领导推荐、绩效考核来作为确定了副县长候选人的考察对象.第二,两个被考察者各有所长:解某为人比较灵活,善于协调上下左右之间关系,因而很受领导者的器重;而马某学历高、有工作实绩,通过自己的努力得到上级部门的认可。

第三,两人也各有群众不良反映。

县委常委在推举副县长候选人时,依据公平公正、竞争择优的原则对两位候选人进行了考察,在考察过程中,并没有发现任何问题.本案例告诉我们,领导者在选才的过程中应用多样化的办法对被考察者进行测评.领导者在注重个人能力的情况下,同时还应关注被考察者平时的工作实绩,遵循因事择人、公平公开、竞争择优的原则进行选拔,要使被考察者“过五关,斩六将”,始终处于一种激烈的竞争状态,层层筛选后根据工作的需要,择优选拔适合的人才。

最新电大《行政领导学》形考作业任务01-04网考试题及答案

最新电大《行政领导学》形考作业任务01-04网考试题及答案

最新电大《行政领导学》形考作业任务01—04网考试题及答案100%通过考试说明:《行政领导学》形考共有4个任务,任务1、任务2是主观题,任务3(第3次任务_001)和任务4(领导学基础—4_0001)需在考试中多次抽取试卷,直到出现第3次任务_001、05任务_0001试卷,就可以按照该套试卷答案答题.做考题时,利用本文档中的查找工具,把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内,就可迅速查找到该题答案.本文库还有其他教学考一体化答案,敬请查看。

01任务讨论主题第1次讨论讨论内容考核内容:请联系实际讨论现阶段领导权力腐败的特点及发展趋势考核形式:小组研讨.小组人数为4-6人,一周内随时发帖,有效帖子每人不少于15个,要求每一位学生都要提交讨论提纲,提纲需要包括以下内容:个人的讨论提纲、联系实际的例子以及小组讨论后形成的提纲。

教师根据每一位学生的讨论提纲以及小组讨论的发言给每一位学生评分,评分时,教师对质量较好的帖子可酌情加分。

答案:关于杨世洪在任职期间腐败问题的案例讨论报告一、案例概述2005年6月3日,原武汉市市委常委、政法委书记、公安局长杨世洪等人贪污、受贿、挪用公款案在湖北省黄石市一审宣判,黄石市中级人民法院以贪污罪、受贿罪、挪用公款罪数罪并罚,判处被告人杨世洪死刑,缓期两年执行,剥夺政治权利终身,并处没收财产130万元;以贪污罪、受贿罪、挪用公款罪数罪并罚,判处被告人袁明藻无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处没收财产70万元;对两被告人全部犯罪所得予以追缴,上交国库。

杨世洪曾历任武汉市江岸区区长、区委书记,武汉市委常委、市总工会主席、市公安局党委书记、市委政法委书记、市公安局局长等职;袁明藻曾先后任江岸区政府办公室主任、副区长、助理巡视员等职.法院审理查明:1994年4月至1999年11月间,杨世洪伙同袁明藻共同贪污公款人民币368。

96万元,杨世洪分得184.38万元,袁明藻分得184。

58万元.1994年至2003年间,杨世洪利用职务之便,为他人谋取利益,收受他人贿赂人民币212。

国家开放大学《行政领导学》形考任务三答案

国家开放大学《行政领导学》形考任务三答案

领导应该具备什么素质一名出类拔萃的领导者,必须在工作、生活各个方面具备过硬的素质。

从某种意义上说,领导者必须成为所有员工的理想楷模。

这不仅是指通常所理解的“德”,而且也是指同样重要的“智”。

领导者的基本素质直接决定了员工的基本素质,正所谓:“愚”将手下无强兵,“智”将手下无弱兵。

这个问题至关重要,但却常常被我们忽视。

一、知识的领导者1.加强理论学习。

作为领导者,只有理论上清醒、坚定,政治上才能清醒、坚定,从而保证自身领导力的正确导向。

平时要加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习。

努力掌握理论体系和精神实质,用发展的马列主义武装头脑,指导工作,这样才能“站得高,看得远”。

2.加强专业知识的学习。

根据工作的需要,广泛学习现代经济、管理、教育、科技、法律、邮政、营销等方面的知识。

同时,通过广泛的学习开阔眼界、拓宽思路、创新思维,增强科学决策和指导实践的能力。

3.注重学习领导艺术和现代管理理念。

以科学的理论指导自己的管理实践,努力加强工作的计划性,科学设定阶段目标,营造出宽松、和谐、进取的团队氛围,合理配置人、财、物资源,使团队效能得到最佳释放。

领导者只有不断加强学习,才能不断增强自身知识与能力,才能持续增强自身素质。

而只有经常不断地充实提高自己,才能更好地提高自身的领导力,才能更好地对组织成员施加影响,推动各项工作的开展,促进组织事业的发展。

二、当“领头羊”的领导者只要管理方式正确、工作氛围良好,员工就会全力以赴地工作。

优秀的企业需要优秀的管理者,优秀的管理者是成功企业发展的基础。

选择什么样的人进入企业管理队伍,充分体现了一个企业的特点。

要在企业组织内部培养和灌输一种清晰的目标,创造一种激动人心的工作氛围。

企业管理者必须与员工打成一片,决不能搞个人崇拜。

这是因为,许多员工对企业组织内一手遮天的管理者非常反感。

要让员工以自己的企业为荣,满腔热忱地对待自己的工作,并以自己的热情带动员工,引导他们各施其才。

国家开放大学《行政领导学》机考(第三套)参考答案

国家开放大学《行政领导学》机考(第三套)参考答案

国家开放大学《行政领导学》机考(第三套)参考答案一、名词解释1、追随者——是指那些在领导活动中与领导者有共同利益或信仰,追求共同组织目标的人。

追随者在领导过程中具有主体地位,有独立意识和选择权,对领导绩效发挥着举足轻重的作用。

2、危机决策——是指一种决策情势,在这个情势中,组织决策者所认定的基本利益和核心价值面临着严重威胁或挑战,突发事件以及不确定前景造成高度的紧张与压力,为使组织在危机中得以生存,并将危机所造成的损失限制在最低限度内,决策者必须在相当有限的时间内对事件做出关键性的决策和应对措施。

3、领导素质测评——就是对领导素质进行检测、测试、测量、验证、判断和评价的总称4、角色学习——是指组织成员掌握社会理想角色的行为准则、技能,提高角色认知水平,缩短与理想角色的差距的过程。

二、判断题5、在组织中,信念往往成为最有效的凝聚力和黏合剂,是组织发展、变革而又保持稳定的基本要素(T)6、我国网民的数量正处于缓慢增长期(F)7、最佳原则不属于渐进决策模型的特点(T)8、关于权利气源的学说,除了暴力说外,其他主张都有一定程度上的合理性。

(F)9、激发思维创新的首要因素是意志(F)三、简答题10、简述领导权力制衡的功能答:领导权力制衡的基本功能是对权力正常运行的肯定和保护,是对权力偏离轨道的防范与矫正,是对权力的补充与完善。

其功能具体表现为:(1)导向功能;(2)保障功能;(3)防范功能;(4)矫正功能;(5)惩戒功能;(6)调整功能。

11、影响领导有效性的情商要素有哪些答:心理学家们普遍认为,情商水平的高低对一个人能否取得成功有着重大的作用,有时其作用甚至要超过智力水平。

情商越来越多地被应用在管理学上,形成了领导力的重要构成部分。

影响领导有效性的情商要素主要有:(1)健康的自信与稳定的情绪;(2)勇气与意志力;(3)乐观与热情;(4)敏感与理解。

12、简述人力资源的特征答:人力资源的特征有:(1)能动性;(2)增值性;(3)开发性;(4)时效性;(5)消耗性。

行政领导学任务3答案.doc

行政领导学任务3答案.doc

行政领导学形考使命 3[ 第3 次任务_001] 县委常委在讨论一名副县长候选人。

摆在常委面前的是以下两个人的基本情况:(一)解某, 48 岁,初中文化程度,在本县作业已 27 年,现任经委主任,曾别离在地委胡副书记、地委宣扬部长手下作业过,很受两位领导的器重。

为人比较灵敏,长于和谐上下左右之间联系。

经济上,曾有人反映,他在营建私房中向底层单位索要了大批原资料,还有人向安排、纪检部分揭露他有风格问题,但未查实。

(二)马某, 41 岁,大学毕业,工程师, 1975 年从外地调回本县作业,曾任县乳品厂厂长,任职期间,大搞技能改造,使该厂全脂奶粉两次获部优、省优产品奖。

尔后,被选拔为商业局副局长,县财贸副主任。

因曾同前妻离婚,受到了一些谴责。

作业方面,曾有人反映他在乳品厂期间,虚报虚浮,骗得荣誉,但也未查实。

事例发问:请依据上述事例,结合领导学的有关内容加以评述。

参考答案:领导选才的意图是为了选拔到安排所需求的人才,并把他们合理地安排在恰当的岗位上。

领导者在选才的进程中应遵从因事择人、揭露公正、竞赛择优的准则,灵敏运用考试调查、竞赛上岗、绩效考核、荐举、大众评议等办法进行选拔。

榜首,县委常委别离经过领导引荐、绩效考核来作为确认了副县长提名人的调查方针。

第二,两个被调查者各有所长:解某为人比较灵敏,长于和谐上下左右之间联系,因而很受领导者的器重;而马某学历高、有作业实绩,经过自己的尽力得到上级部分的认可。

第三,两人也各有大众不良反映。

县委常委在推举副县长提名人时,依据公正公正、竞赛择优的准则对两位提名人进行了调查,在调查进程中,并没有发现任何问题。

本事例告知咱们,领导者在选才的进程中使用多样化的办法对被调查者进行测评。

领导者在重视个人才干的情况下,一起还应重视被调查者平常的作业实绩,遵从因事择人、公正揭露、竞赛择优的准则进行选拔,要使被调查者“过五关,斩六将” ,一直处于一种剧烈的竞赛状况,层层挑选后依据作业的需求,择优选拔合适的人才。

国家开放大学《行政领导学》形考任务参考答案

国家开放大学《行政领导学》形考任务参考答案

国家开放大学《行政领导学》形考任务1-3参考答案形考任务1考核任务形式:小组讨论考核内容:围绕“我国现阶段领导权力腐败的特点、发展趋势及其整治腐败的具体举措”为题进行讨论。

考核要求:1、认真研读教材第三章的相关内容;2、提前对同学们进行分组,每组5-7位学生,每小组设立1名组长,组长可以由教师指定,也可以在小组讨论前,由小组成员自行决定。

3、第六周初布置任务,第七周方能开展讨论,每位学生需要提前准备不少于300字的讨论发言提纲。

4、每个小组自定时间必须在网上实时讨论,讨论要求紧紧围绕讨论题目,互相交流,时间不得少于1.5小时;辅导教师网上实时指导;5、讨论结束后,由组长汇总各位同学的发言,总结出不少于500字小组讨论的要点及内容,以小组组长的姓名(后附小组成员名单)提交。

6、教师根据每一位学生的讨论提纲以及小组讨论的结果给每一位学生评分。

参考答案:个人发言提纲:党的十七大深刻阐明了党风廉政建设和反腐败斗争的极端重要性,它强调,坚决惩治和有效预防腐败,关系人心向背和党的生死存亡,是党必须始终抓好的重大政治任务。

截至目前,反腐败工作取得了前所未有的效力,这主要取决于:(1)深入开展理想信念和廉洁从政教育,不断提高党员干部拒腐防变能力。

(2)加强监督检查,坚决纠正损害群众利益的不正之风,切实解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题。

(3)着力推进体制改革和制度创新,从源头上防治腐败。

(4)加强对权利运行的制约和监督,形成结构合理、程序严密、制约有效的权利运行机制。

(5)严肃查办违纪违法案件,维护党的纪律的严肃性。

查办案件是推进反腐倡廉建设的重要任务,是坚决惩治腐败的重要手段。

加大对违纪违法人员及其亲属非法所得的追缴力度。

坚持党纪国法面前人人平等,严格执纪,敢于碰硬,绝不让腐败分子逃脱党纪国法的惩处。

这是防腐倡廉最最得力的措施。

总结发言提纲:1.腐败的新特点(1)腐败行为的家庭化、关系化。

早期的腐败行为主要以个人腐败为主,腐败分子不愿意牵扯及亲人。

《行政领导学形成性考核册》作业3参考答案

《行政领导学形成性考核册》作业3参考答案

《行政领导学形成性考核册》作业3参考答案一、名词解释1、即非权力性影响力。

它是领导者凭借自己的个人外在形象和内在素质(而不是权力)凝聚下属,影响下属,指导下发的能力。

2、见教材P3543、见教材P3884、见教材P404和P408答:它是电子政务最重要的涉及精髓,是跨越时间地址部门的全天候的政府服务体系。

虚拟政府是在以网络建设,政府与公民互动、垂直整合、水平整合阶段工作完成的基础上,最终得以公民为中心“一站式”和无缝的公共服务,即公民能够在网站上方便地实现所有与政府打交道的事物。

二、单项选择题1、A P3082、C P3243、A P3464、A P342——3435、CP3376、B P3717、C P3248、D9、A P357 10、B P403;三、多项选择题1、A、B、D P3172、A、B、C、D P3153、A、B P3374、B、C P2835、B、C、D P283四、简答题答:从作用看,发散思维在思维创新中拓展了思维主见角;而在创新思维中又必须集中于有价值的东西,设定明确的目标,这就是收敛思维的作用。

二者的关系表现在:在创新的开始阶段,领导者首先要开拓思维的自由度,采取发散思维;而在最终确定创新方案时,则需要以创新目标为核心进行收敛思维。

发散思维是扩散性思维活动,收敛思维则确定了思维关注的方向,明确了创新的目标。

任何思维创新都是发散思维与收敛思维的对立统一。

在思维活动中,发散思维和收敛思维相互联系,相辅相成,并在对立中相互转化。

P3132、答:有益冲突的有益性表现在五个方面:一是群体内分歧与对抗,能造成一个各社会部门相互支持的社会体系;二是让冲突暴露出来,恰如提供一个出气孔,使对抗的成员采取适当方式发发泄不满,否则压抑怒气反而会酿成极端反应;三是冲突增加内聚力,组织在外部压力下反而会更加团结,一致对外;四是两大集团的冲突可以显现出它们的实力,并最后达到权力平衡结束无休止的斗争;五是冲突可以促进联合,以求共存,或为了占用更强大的敌人而结成同盟。

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领导应该具备什么素质
一名出类拔萃的领导者,必须在工作、生活各个方面具备过硬的素质。

从某种意义上说,领导者必须成为所有员工的理想楷模。

这不仅是指通常所理解的“德”,而且也是指同样重要的“智”。

领导者的基本素质直接决定了员工的基本素质,正所谓:“愚”将手下无强兵,“智”将手下无弱兵。

这个问题至关重要,但却常常被我们忽视。

一、知识的领导者
1.加强理论学习。

作为领导者,只有理论上清醒、坚定,政治上才能清醒、坚定,从而保证自身领导力的正确导向。

平时要加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习。

努力掌握理论体系和精神实质,用发展的马列主义武装头脑,指导工作,这样才能“站得高,看得远”。

2.加强专业知识的学习。

根据工作的需要,广泛学习现代经济、管理、教育、科技、法律、邮政、营销等方面的知识。

同时,通过广泛的学习开阔眼界、拓宽思路、创新思维,增强科学决策和指导实践的能力。

3.注重学习领导艺术和现代管理理念。

以科学的理论指导自己的管理实践,努力加强工作的计划性,科学设定阶段目标,营造出宽松、和谐、进取的团队氛围,合理配置人、财、物资源,使团队效能得到最佳释放。

领导者只有不断加强学习,才能不断增强自身知识与能力,才能持续增强自身素质。

而只有经常不断地充实提高自己,才能更好地提高自身的领导力,才能更好地对组织成员施加影响,推动各项工作的开展,促进组织事业的发展。

二、当“领头羊”的领导者
只要管理方式正确、工作氛围良好,员工就会全力以赴地工作。

优秀的企业需要优秀的管理者,优秀的管理者是成功企业发展的基础。

选择什么样的人进入企业管理队伍,充分体现了一个企业的特点。

要在企业组织内部培养和灌输一种清晰的目标,创造一种激动人心的工作氛围。

企业管理者必须与员工打成一片,决不能搞个人崇拜。

这是因为,许多员工对企业组织内一手遮天的管理者非常反感。

要让员工以自己的企业为荣,满腔热忱地对待自己的工作,并以自己的热情带动员工,引导他们各施其才。

要善于引发内部竞争机制,激发员工的活力。

一个热忱的人会很快乐地工作,他能辐射出一种健康的心态,散布到周围的人身上,使他们也变成更有效率的工作者。

三、塑造自身的品格魅力
泰国曼谷东方饭店曾先后四次被美国《国际投资者》杂志评为“世界最佳饭店”。

饭店管理的巨大成功与总经理库特•瓦赫特法伊特尔是密不可分的。

库特先生像管理一个大家庭那样来经营东方饭店,其管理饭店的秘诀就是“大家办饭店”。

库特先生除了有一套行之有效的管理措施之外,他的人格魅力也使他在管理这个世界著名饭店时得心应手。

他虽然当了数十年的总经理,是主宰饭店一切的最高负责人,但却从不摆架子,对一般员工也是和蔼可亲。

哪个员工有了困难或疑问,都可以直接找他面谈。

他在泰国很有声望,曾被泰国秘书联合会数度评为“本年度最佳经理”。

为了联络员工的感情,使大家为饭店效力,库特先生经常为员工及其家属举办各种活动,如生日舞会、运动会、佛教仪式等等。

这些活动无形中缩小了部门之间、上下级之间的距离,对于提高员工的积极性、融洽相互之间的关系、改进饭店的工作起到了推动作用。

在东方饭店,从看门人到出纳员,全体员工都有一个办好饭店的荣誉感。

员工们除了有较丰厚的工资
外,还享有许多福利待遇,如免费就餐、年终“红包”、紧急贷款、医疗费用、年终休假、职业保险等。

这些对于员工来说无疑是一种促使他们积极为饭店效力的极其重要的措施。

榜样可以起到明显的激励作用,从而推动各项工作的开展。

什么是榜样激励的核心问题呢?就是企业的管理者要以身作则。

事实证明,企业管理者的一举一动往往影响着员工的积极性,会给员工留下深刻的印象。

在不少企业里,都开展评先进、树典型活动,为员工树立了榜样,使企业形成了一种积极向上的文化氛围。

做遵守制度的典范是身教的重要内容。

作为一个领导者,决不能凌驾于制度之上。

如果领导者能自觉地遵守制度,员工就不会轻易地违反制度。

如果领导者自己不遵守制度,下级就会步步效法。

口是心非是管理的大忌。

作为领导者,言行一致、直言不讳更能得到员工的尊敬与信赖。

很多时候,言行不一会严重影响你的管理成效。

如果一个人犯了错误,你却拐弯抹角地说些不着边际的话,甚至毫无原则地表扬他,就会使犯错误的人摸不着头脑。

言行不一的人在任何场合都会受到鄙视,这个道理是不言而喻的。

优秀的领导应该尽量赞赏下属的才干与成就,要尽可能地把荣誉让给下级,把自己摆在后面,这样下级就会为你尽心竭力。

如果自己的虚荣心太强,处处压抑下级,就必然引起下级的普遍反感。

一个人只要工作就不可能不犯错误,关键在于能否承认错误和改正错误。

领导者勇于承认错误,知错就改,那他就是非常了不起的人。

事实上,敢于承认错误、改正错误的人一定会受到人们的尊敬。

总之,领导者要提升“领导力”,既要练内功,也要练外功;要恰当地运用权力因素与非权力因素,树立权威使组织成员凝聚在自己周围;既要加强学习、提高素质;又要树立良好形象,加强管理。

要注重严于律己,以身作则,以领导魅力带动、影响、促进广大者组织成员改进工作,为实现邮政企业的共同目标而努力奋斗。

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