【公开课】四年级下册语文课件 4.猜字谜_11-13
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统编版一年级语文下册识字4 猜字谜 教案
3.学习并理解教师总结的教学内容，巩固关键知识点和技能。
4.接受教师对自己课堂表现的点评，反思学习过程。
5.完成本课对应的训练任务，应用所学知识解决问题。
第二课时
课时目标
1.认识“言、互”等7个生字和两点水1个偏旁；会写“动、万”2个字。
2.正确、流利地朗读第二则字谜的谜面，能根据谜面猜出谜底；巩固“青”字族汉字，进一步了解形声字的构字规律。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、温故知新，导入新课
1.引导学生复习“青”字族的词语，先让学生认读几个包含“青”字的词语，然后在黑板上展示“青”字族的生字。
2.与学生进行互动问答，例如询问“心（忄）加青是什么字”，帮助学生巩固对“青”字族生字的记忆。
3.巧妙过渡到字谜环节，激发学生的兴趣和好奇心，提示学生通过认真读书和思考来找出藏在字谜中的“青”字族汉字。
11.总结线索一和线索二如何提示字的结构、意义和部件的意思。
1.朗读字谜，同时思考可能的谜底。
2.在小组中交流猜测理由，分享自己的思考过程。
3.汇报交流，表达不同意见，并从文中寻找线索。
4.通过课件展示的内容，找出反义词，推测字的结构和特点。
5.朗读“相遇谜中的相遇对象及其可能带来的变化。
5.参与交流评价，与同桌互相评价和纠正书写中的错误。
6.使用所学的字和熟悉的字组成常用词语，进行读写练习，巩固记忆和提高书写技能。
四、再读课文，猜测谜底
1.引导学生自读第二则字谜，思考每句话的含义。
2.提供思路指导，帮助学生理解谜面。
出示谜面，指名学生朗读。
创设做客情境，通过表演帮助学生理解“互相尊重”的含义，从而揭示谜底“请”。
2.在教师的指导下，通过朗读、观看课件和参与表演，理解谜面的含义，揭示谜底。
4.接受教师对自己课堂表现的点评，反思学习过程。
5.完成本课对应的训练任务，应用所学知识解决问题。
第二课时
课时目标
1.认识“言、互”等7个生字和两点水1个偏旁；会写“动、万”2个字。
2.正确、流利地朗读第二则字谜的谜面，能根据谜面猜出谜底；巩固“青”字族汉字，进一步了解形声字的构字规律。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、温故知新，导入新课
1.引导学生复习“青”字族的词语，先让学生认读几个包含“青”字的词语，然后在黑板上展示“青”字族的生字。
2.与学生进行互动问答，例如询问“心（忄）加青是什么字”，帮助学生巩固对“青”字族生字的记忆。
3.巧妙过渡到字谜环节，激发学生的兴趣和好奇心，提示学生通过认真读书和思考来找出藏在字谜中的“青”字族汉字。
11.总结线索一和线索二如何提示字的结构、意义和部件的意思。
1.朗读字谜，同时思考可能的谜底。
2.在小组中交流猜测理由，分享自己的思考过程。
3.汇报交流，表达不同意见，并从文中寻找线索。
4.通过课件展示的内容，找出反义词，推测字的结构和特点。
5.朗读“相遇谜中的相遇对象及其可能带来的变化。
5.参与交流评价，与同桌互相评价和纠正书写中的错误。
6.使用所学的字和熟悉的字组成常用词语，进行读写练习，巩固记忆和提高书写技能。
四、再读课文，猜测谜底
1.引导学生自读第二则字谜，思考每句话的含义。
2.提供思路指导，帮助学生理解谜面。
出示谜面，指名学生朗读。
创设做客情境，通过表演帮助学生理解“互相尊重”的含义，从而揭示谜底“请”。
2.在教师的指导下，通过朗读、观看课件和参与表演，理解谜面的含义，揭示谜底。
【公开课】四年级下册语文课件 4.猜字谜_11-13
内容对于页面排名也是非常重要的，首先对于目录页来说相关性是很重要的，如果能够做到一个目录之下的文章相关性很高质量很高目录页往往就能够获得不 错的排名，对于文章页来说想要获得好排名非常重要的一点就是文章的质量一定要高，就是有良好的可读性能够满足用户的需求，这样的文章受到用户的喜欢同 时就会获得比较好的排名。， 互联网上网站推广的方法五花八门，每种方法都有各自的门道，就看你会不会用
4
5
站的权重流动起来提升网站的整体权重，同时用户看到相关链接点击浏览的时候也可以提升网站的用户体验和PV，对于页面还是很有帮助的。 还有一种目录站是，收录网站域名后可以继续收录该域名下的内页，不仅仅是推广网站首页，推广网站内页，提升网站内页的外链数，增加内页权重，对网站
整体权重的提升会起到事半功倍的作用。 此外，我们不能忽视收录网站给行业发展注入了新的活力，对于激活市场有着深远的意义。 收录网站 所以一个网站想要网站目录页和文章页获得好的排名首先就需要有一个合理的网站结构，这样才能够让权重合理的传递。
课文详解 二、课文讲解 4、形近字我会认
请情 晴 清 精 睛
1
课文详解 三、课堂小结 1、学了这一课，你懂得了什么？ 猜字谜有技巧：猜谜语，动脑筋，会 观察，抓特征，跳出谜面想一想，谜底 就在话里藏。
2
图解结构
第一则谜语 秋
快
识字4 谜语
乐 无
第二则谜语 请 清 情 睛 限
3
再者一个想要获得好排名的内页必须要有好的内容，这个也是能够取得排名的关键。 虽然说网站的内部链接对于长尾关键词的排名并没有外部链接的作用大，但是也是非常重要的，做好网站的内部链接可以让蜘蛛能够更好的爬行，也能够让网
4
5
站的权重流动起来提升网站的整体权重，同时用户看到相关链接点击浏览的时候也可以提升网站的用户体验和PV，对于页面还是很有帮助的。 还有一种目录站是，收录网站域名后可以继续收录该域名下的内页，不仅仅是推广网站首页，推广网站内页，提升网站内页的外链数，增加内页权重，对网站
整体权重的提升会起到事半功倍的作用。 此外，我们不能忽视收录网站给行业发展注入了新的活力，对于激活市场有着深远的意义。 收录网站 所以一个网站想要网站目录页和文章页获得好的排名首先就需要有一个合理的网站结构，这样才能够让权重合理的传递。
课文详解 二、课文讲解 4、形近字我会认
请情 晴 清 精 睛
1
课文详解 三、课堂小结 1、学了这一课，你懂得了什么？ 猜字谜有技巧：猜谜语，动脑筋，会 观察，抓特征，跳出谜面想一想，谜底 就在话里藏。
2
图解结构
第一则谜语 秋
快
识字4 谜语
乐 无
第二则谜语 请 清 情 睛 限
3
再者一个想要获得好排名的内页必须要有好的内容，这个也是能够取得排名的关键。 虽然说网站的内部链接对于长尾关键词的排名并没有外部链接的作用大，但是也是非常重要的，做好网站的内部链接可以让蜘蛛能够更好的爬行，也能够让网
4.猜字谜 生字讲解课件(共10张PPT)
部首：工 结构：半包围
组词：左手 左边
形近字：右
首横不宜写长， 造句：阅览室在老师办公室
长撇舒展， 最后一横要写平。
的左边。
字左 右红 时动 万
笔顺：
yòu 部首：口 结构：半包围
组词：右手 右边
右手梳头。
长撇伸至左下格，
“口”要扁一点。
后鼻音
字左
hónɡ 部首：纟 结构：左右
右红
组词：劳动 动人
时动
形近字：劫
万
“力”横折钩的起笔和造句：劳动最光荣。
“云”字第二横对齐，
一撇穿到“云”下面。
笔顺：
字左 右红 时动 万
笔顺：
wàn 部首：一 结构：独体
组词：一万 万千
形近字：刀
长横居上居中， 造句：春姑娘唤醒了沉睡的
长撇舒展。
万物。
右红 时动 万
组词：红色 红领巾
形近字：经
“纟”的三个笔画要 造句：我的毛衣是红色的。
写得紧凑； “工”要写得平稳。
笔顺：
翘舌音
字左
shí 部首：日 结构：左右
右红
组词：时候 时间
时动
形近字：叶
万
造句：我每天做完作业会看
左右两个部分都要写得
瘦长些，比例要匀称。
一小时书。
笔顺：
后鼻音
字左
dònɡ 部首：力 结构：左右
识字 4 猜字谜
要注意仔细观看笔画顺序哦！
上下结构
字
半包围结 构
左
左右结构
右
独体结构
红
时动万
字左 右红 时动 万
笔顺：
平舌音
zì
部首：宀 结构：上下
部编版小学语文(一年级下册语文)识字4 猜字谜最新ppt课件.pptx
xiānɡ
相
相等
yù
遇
相遇
xǐ
喜
喜欢
huān
欢
欢乐
pà
怕
害怕
yán
言
语言
hù
互
互相
lìnɡ
令
命令
dònɡ
wàn
动万
动作
万里无云
chún
纯
纯净
jìnɡ
净
干净
整体感知
(一)
左边绿，右边红，
左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨，
红的最怕水来攻。
(二)
“言”来互相尊重， “心”至令人感动， “日”出万里无云， “水”到纯净透明。
(二)
请“言”来互相尊重，
青 情“心”至令人感动，
晴“日”出万里无云， 清“水”到纯净透明。
4 猜字谜
新课导入
一点一横长，
画时圆，写时方， 两点一横长。 灯字火已灭。
冬时短，夏时长。 你若猜不出，
丁
站着想一想。
日文字游戏，它以一个或几
个汉字为谜底，利用汉字的造字规律，或是利用 了汉字形、音、义某一方面的特点，显得既有趣 味，又有知识内涵。字谜是中华文化独有的内容。
课文解读
(一)
左边绿，右边红，
左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨，
红的最怕水来攻。
你知道这两个词是什么意思吗？
相遇：彼此遇见。 及时雨：指在农作物需要
雨水时下的雨。
这个字是 左右结构
(一)
左边绿，右边红，
猜一猜这 个字谜吧!
左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨，
红的最怕水来攻。
绿色的并且 喜欢及时雨
禾火
部编版一年级语文下册识字4《猜字谜》优秀课件(共53张PPT)
左右 结构
独体字
上下 结构
半包围 结构
zì
重难点字书写指导
宝盖头 偏旁学习： 宝盖头
书写指导：宽度要 适中，藏住下面的 字。
zuǒ 瘦长 yòu 矮胖
wàn
fāng 有点
方
左窄右宽
shí
绞丝旁：三笔要写紧凑
hónɡ
左右等宽
dònɡ
元宵点灯
识字游戏
整体感知
本课是 字谜 识字，由 两 则字谜 组成。
绿的喜欢 及时雨，红的 最 怕 水 来 攻。
一起猜字谜
zuǒ biān lǜ yòu biān hónɡ zuǒ yòu xiānɡ yù qǐ liánɡ fēnɡ
线索一：左边绿，右边 红，左右 相 遇起凉 风。
左右
彼此遇见
这个字是左右结构
这个字的意义是：起凉风
lǜ de xǐ huān jí shí yǔ hónɡ de zuì pà shuǐ lái ɡōnɡ
语文 一年级 下册
识字4
你知道图中的小朋友在做什么吗？
你喜欢猜灯谜吗？猜猜看下面这些 字谜谜底都是什么字。
用字做谜底的谜语 被称为字谜。
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。
我会认
xiāng yù xǐ huān pà yán
相遇喜欢怕言
hù lìng dòng wàn chún jìng
字左 右红 时动万
近 反义祠
近义词： 喜欢--- 喜爱 尊重--- 尊敬 反义词： 喜欢--- 讨厌
互相--- 相互 纯净--- 洁净
课文详解 一、导入
同学们喜欢猜字谜吗？ 喜欢。 今天我们一起来学习《识字4 猜字谜》。
【最新】部编版语文一年级下册《识字4 猜字谜》优质课件.ppt
•18
lǜ de xǐ huɑn jí shí yǔ
绿的喜欢及时雨，
hónɡ de zuì pà shuǐ lái ɡōnɡ
红的最怕水来攻。
谜底是什么？你是怎么猜出来的？
谜底是“秋”。 根据“左右相遇是凉风”可以猜到是“秋天”。再看 “绿的喜欢及时雨”，可以知道“绿的”是植物，而最怕水 的是火。这样猜出是“秋”。因为它的左边是“禾”，表示 “禾苗”，是绿色的；右边是“火”，是红色的，而且怕水， 所以确定是“秋”。
•21
猜一猜。
参考答案：王
•22
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
一、小朋友,你快来帮忙连一连。
•23
二、我能根据拼音把生字写三遍并组词。
zì
字 字 字 __写__字___
zuǒ
左 左 左 __左__右___
yòu
右 右 右 _右__面____
wàn
万 万 万 __十__万___
•24
左
音序：Z 部首：工 结构:半包围
组词：左边 左右
造句：我的左边是小红 同学。
书写指导：“工”的竖不出头。
•10
yòu
右
音序：Y 部首：口 结构:半包围
组词：右手 右边
造句：我的右手受伤了。
书写指导：撇应在横的中间 靠左位置起笔。
•11
hóng
红
音序：H 部首：纟 结构:左右
组词：红色 红叶
造句：树上结满了红色的 苹果。
三、我能写出下列字的笔顺，并按要求填空。 第三笔是（ ）。 第五笔是（ ）。 组词（ 动作 ）。
•25
四、选择合适的图片填在横线上。（填序号）
“___③___”来互相尊重，
lǜ de xǐ huɑn jí shí yǔ
绿的喜欢及时雨，
hónɡ de zuì pà shuǐ lái ɡōnɡ
红的最怕水来攻。
谜底是什么？你是怎么猜出来的？
谜底是“秋”。 根据“左右相遇是凉风”可以猜到是“秋天”。再看 “绿的喜欢及时雨”，可以知道“绿的”是植物，而最怕水 的是火。这样猜出是“秋”。因为它的左边是“禾”，表示 “禾苗”，是绿色的；右边是“火”，是红色的，而且怕水， 所以确定是“秋”。
•21
猜一猜。
参考答案：王
•22
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
一、小朋友,你快来帮忙连一连。
•23
二、我能根据拼音把生字写三遍并组词。
zì
字 字 字 __写__字___
zuǒ
左 左 左 __左__右___
yòu
右 右 右 _右__面____
wàn
万 万 万 __十__万___
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左
音序：Z 部首：工 结构:半包围
组词：左边 左右
造句：我的左边是小红 同学。
书写指导：“工”的竖不出头。
•10
yòu
右
音序：Y 部首：口 结构:半包围
组词：右手 右边
造句：我的右手受伤了。
书写指导：撇应在横的中间 靠左位置起笔。
•11
hóng
红
音序：H 部首：纟 结构:左右
组词：红色 红叶
造句：树上结满了红色的 苹果。
三、我能写出下列字的笔顺，并按要求填空。 第三笔是（ ）。 第五笔是（ ）。 组词（ 动作 ）。
•25
四、选择合适的图片填在横线上。（填序号）
“___③___”来互相尊重，
【公开课】四年级下册语文课件 4.猜字谜_11-13
4
5
锻炼胸腹腰肌，可以提高男性身体肌肉的力量，大大提高性功能。 因此，这就是选择男性生活的原因，不可否认其带来的积极影响。 男性生活 /
男性生理期是指有时候出现焦虑的男性，只不过界限比较模糊，时间上不一定是月月都有，而且并非人人都表现明显。。，必须掌握正确的仰卧起坐姿势，坐 起来时不能让身体向某一方向偏离，以免使得腹肌锻炼不均匀，同时需控制仰卧起坐方向，减慢速度且调整好呼吸
课文详解 二、课文讲解 4、形近字我会认
请情 晴 清 精 睛
1
课文详解 三、课堂小结 1、学了这一课，你懂得了什么？ 猜字谜有技巧：猜谜语，动脑筋，会 观察，抓特征，跳出谜面想一想，谜底 就在话里藏。
2
图解结构
第一则谜语 秋快识字4 Fra bibliotek谜语乐 无
第二则谜语 请 清 情 睛 限
3
坐立不安是男人内心焦躁的表现，他也不知道自己为了什么而烦躁，可就是控制不了自己。 男人生理期的时候心中会有浇不尽的火，一点鸡毛蒜皮的小事就能成为导火索，点燃它心中的熊熊大火，怒发冲冠。而且游泳不仅可以锻炼下肢肌肉，还可以
5
锻炼胸腹腰肌，可以提高男性身体肌肉的力量，大大提高性功能。 因此，这就是选择男性生活的原因，不可否认其带来的积极影响。 男性生活 /
男性生理期是指有时候出现焦虑的男性，只不过界限比较模糊，时间上不一定是月月都有，而且并非人人都表现明显。。，必须掌握正确的仰卧起坐姿势，坐 起来时不能让身体向某一方向偏离，以免使得腹肌锻炼不均匀，同时需控制仰卧起坐方向，减慢速度且调整好呼吸
课文详解 二、课文讲解 4、形近字我会认
请情 晴 清 精 睛
1
课文详解 三、课堂小结 1、学了这一课，你懂得了什么？ 猜字谜有技巧：猜谜语，动脑筋，会 观察，抓特征，跳出谜面想一想，谜底 就在话里藏。
2
图解结构
第一则谜语 秋快识字4 Fra bibliotek谜语乐 无
第二则谜语 请 清 情 睛 限
3
坐立不安是男人内心焦躁的表现，他也不知道自己为了什么而烦躁，可就是控制不了自己。 男人生理期的时候心中会有浇不尽的火，一点鸡毛蒜皮的小事就能成为导火索，点燃它心中的熊熊大火，怒发冲冠。而且游泳不仅可以锻炼下肢肌肉，还可以
猜字谜-部编版(五四制)一年级语文下册教案
猜字谜-部编版（五四制）一年级语文下册教案教学目标1.能理解字谜的基本概念。
2.能通过阅读字谜认识汉字。
3.能自行编写简单的字谜，并展开猜字谜游戏。
4.培养学生的逻辑思维能力和语文表达能力。
教学重点1.学生能理解字谜的意义和构成要素。
2.学生能正确读懂字谜，猜测字义并善于捕捉线索。
3.学生能自行编写简单字谜，并与同学分享。
教学难点1.培养学生的逻辑思维能力，特别是运用“包容排除法”猜测字词的能力。
2.培养学生的语文表达能力，让学生能够准确、简洁、形象地表述自己的猜测过程和答案。
教学方法1.采用课前预习、上课示范、课后复盘的教学方法，帮助学生理解、吸收和运用知识。
2.采用提问、小组合作和比赛等多种教学方法，培养学生的合作和竞争意识。
教学准备1.教师准备好相关字谜，可在教材或其他教辅中寻找。
2.课堂中用到黑板、笔纸和小红旗等教学用具。
3.学生要准备好学习用品。
教学过程第一步：导入新课1.教师介绍本节课的教学内容，让学生明确掌握的目标和自己的学习任务。
2.引导学生回顾“字谜”这个词汇的意义，让学生自由谈论自己对字谜的了解和体验。
第二步：学习新知1.教师详细讲解字谜的基本概念和构成要素，引导学生掌握字谜的构成方法及其基本规律。
2.引导学生分别阅读几个字谜，让学生猜测字意，并找出线索。
3.帮助学生总结猜字谜的基本方法和技巧。
第三步：巩固学习1.让学生小组合作编写字谜，并在班内展开猜字谜比赛。
2.教师鼓励学生积极发言，总结比赛过程中的问题和经验，加强学生的合作和反思能力。
第四步：课堂小结1.教师对学生的表现进行总结评价，对学生提出具体指导意见。
2.让学生回顾本节课的学习内容，思考自己的学习收获和下一步的课程目标。
教学反思本节课的教学主要以让学生掌握字谜的基本概念和构成要素为目标，通过让学生猜测字意和编写字谜进行实践操作，培养学生的逻辑思维和语文表达能力，激发学生学习热情。
在教学实践中，教师应该注意引导学生从实际出发，让学生掌握有趣的知识和技能，加强学生的语言交流和沟通能力，在课堂教学和课后复盘中不断加深学生的知识记忆和理解，促进学生能够自主学习和创新探索。
2024年度部编版一年级下册语文识字4《猜字谜》图文讲解
2024/2/3
9
字谜类型及特点分析
2024/2/3
字谜类型
课文中的字谜类型多样，包括象形字谜、会意字谜、离合字 谜等。这些字谜既有趣味性，也有启发性，能够让学生在猜 测过程中锻炼思维能力和想象力。
特点分析
字谜具有语言精炼、形象生动、寓意深刻等特点。它们往往 通过简短的语言描述，引发学生的联想和思考，从而达到识 字和启智的目的。
到字谜竞猜活动中。
准备字谜
教师提前准备好一些适合一年级 学生的字谜，确保难度适中，能
够激发学生的兴趣和思考。
竞猜规则
每组轮流抽取字谜进行竞猜，组 内成员可以讨论，但需要在规定 时间内给出答案。猜对字谜的小
组可以获得相应的积分。
2024/2/3
24
分享自己创作或收集到好字谜
1 2
创作与收集
鼓励学生在课前创作或收集一些有趣的字谜，可 以与家长一起完成，也可以从书籍、网络等渠道 获取。
10
经典字谜欣赏与解读
经典字谜欣赏
课文中选取了一些经典的字谜，如“一口咬掉牛尾巴”（告）、“四面都是山， 山山都相连”（田）等。这些字谜形象生动，富有画面感，能够激发学生的学习 兴趣。
解读方法
在解读字谜时，可以采用多种方法，如联想法、拆字法、组合法等。通过灵活运 用这些方法，可以帮助学生更好地理解字谜的寓意和答案。
部编版一年级下册语文识字 4《猜字谜》图文讲解
2024/2/3
1
contents
目录
2024/2/3
• 谜语起源与文化背景 • 《猜字谜》课文内容解析 • 字谜猜解方法与技巧 • 图文结合，深入理解字谜 • 字谜游戏与互动环节 • 拓展延伸：字谜在日常生活应用
部编教材一年级下册语文《猜字谜》ppt精品教学1
我左边的那个女孩是娟娟。
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yòu
右
yòu shǒu
右手
yòu biān
右边
笔顺：
造句：他用右手捡起一块小石子，向湖中扔去。
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我会认
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我会认
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相 遇
喜 欢
互纯 动净
怕
言 语令
万
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字词乐园
相遇 喜 欢 怕言 互 令 动万 纯 净
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这个字是 左右结构
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yòu
右
yòu shǒu
右手
yòu biān
右边
笔顺：
造句：他用右手捡起一块小石子，向湖中扔去。
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我会认
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相 遇
喜 欢
互纯 动净
怕
言 语令
万
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相遇 喜 欢 怕言 互 令 动万 纯 净
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这个字是 左右结构
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