小学期实践报告
小学生简短实践报告范文（三篇）
小学生简短实践报告范文实践报告：小学水彩画欣赏活动一、活动背景：为了发展小学生的创造力、想象力和审美能力，我校特别开展了一次水彩画欣赏活动。
本次活动旨在让小学生了解水彩画的特点和魅力，培养他们对美的感知能力和艺术欣赏能力，并激发他们的绘画兴趣和才华。
二、活动内容：1. 水彩画讲解：我们请来了一位专业的水彩画家，他向孩子们详细介绍了水彩画的特点、制作工具以及技法。
他还给孩子们示范了一幅水彩画的绘制过程，让他们体验到了水彩画的独特魅力。
2. 水彩画展览：为了激发孩子们对水彩画的兴趣，我们在校园内布置了一场水彩画展览。
展览展示了来自不同年级的小学生的水彩画作品，其中包括他们在课堂上学习绘画时的作品，也有他们在课外时间自由创作的作品。
展览不仅让孩子们欣赏到了优秀的水彩画作品，还激发了他们的艺术灵感。
3. 制作水彩画作品：在活动中，我们组织了小学生们参与水彩画创作的环节。
孩子们在老师的指导下，用水彩画颜料和画笔，绘制了自己喜欢的主题。
通过亲身体验水彩画的制作过程，孩子们更加深入地了解了水彩画的特点和技巧。
4. 水彩画比赛：为了鼓励小学生的绘画才华，我们还组织了一场水彩画比赛。
孩子们可以自由发挥主题和创意，参与比赛并展示自己的作品。
比赛不仅是一个展示和竞争的机会，更是对孩子们绘画能力的提升和培养。
三、活动效果：1. 提升艺术欣赏能力：通过水彩画讲解和作品展览，孩子们对水彩画的特点和魅力有了更深入的了解，并提高了艺术欣赏能力。
2. 培养创造力和想象力：小学生们通过亲自参与水彩画创作，锻炼了自己的创造力和想象力，同时也提高了艺术表达能力。
3. 激发学习兴趣和才华：活动不仅让孩子们对水彩画产生了浓厚的兴趣，还激发了他们的学习热情和绘画才华。
四、活动心得：通过本次水彩画欣赏活动，我深刻体会到了艺术教育的重要性。
艺术不仅可以培养孩子们的审美能力和创造力，还能激发他们的内在潜能。
这次活动让小学生们在欣赏水彩画的过程中，感受到了美的力量和艺术的魅力，同时也培养了他们对美的追求和对艺术的热爱。
关于学期实习报告三篇
学期实习报告关于学期实习报告三篇随着个人的文明素养不断提升，报告使用的次数愈发增长，报告具有语言陈述性的特点。
你知道怎样写报告才能写的好吗？下面是小编收集整理的学期实习报告3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学期实习报告篇1首先感谢学校能给我这个宝贵的短学期机会，一转眼短学期生活过去了，回首最大的感受：炎热+焦躁。
这短短的短学期生活给我们留下的不仅仅是回忆，它更使我们自身价值观得到了进一步的提高，也体现了我们这一代大学生应有的素质。
在短学期的学习过程中我以积极的心态迎接每一天的任务，在刚刚结束的短学期里，我严格遵守学校的一切管理制度，认真工作，认真学习，尽量做到无差错，并且理论联系实际，不怕出错，虚心请教有经验的同学，切实体会到了短学期的真正意义。
不仅如此，我更是认真规范操作技术，努力应用平常上课中学到的操作方法和流程，积极于同学相配合，尽量完善日常短学期生活。
感谢的话一两句就够了，多了就显得很假很没意义。
下面我简要温故下短学期的内容：一、短学期动员指导老师再次向同学们明确了短学期的目的和意义，为了使我们有更好更轻松的未来做准备。
二、学年论文写作指导王博给我们做了次关于学年论文写作方法与要求风趣又不失激情飞扬的讲课，同学们反映“激烈”。
三、外贸流程实训1.交易关系的建立、询盘、发盘、还盘和接受2.合同谈判与订立、出口合同履行（申报出口，备货、报验，核实信用证、出口合同履行（租船或定船、投保、报关及装船，制单结汇）3.进口合同履行（申报进口、信用证的开立和修改、租船、定舱和催装、保险、审单和付汇、报关借货、验收与拨交货款）四、学年论文文献检索、查阅相关导师向我们小组布置关于论文的任务。
五、外文翻译技巧讲座第一讲外文文献汉译一、翻译的几个基本问题 1.解释了什么是“翻译” 2.翻译中应该注意的问题 3.选择翻译的参考工具二、文献翻译错误分析 1.词义选择错误2.词义的理解不透3.对复杂的句子内部逻辑关系不清楚4.对于较长的nominal phrase（名词性短语）理解困难。
小学实习报告教学实践(3篇)
第1篇一、实习背景作为一名师范院校的学生，为了更好地了解和掌握教育教学的基本技能，提高自身的教育教学能力，我在我国某小学进行了为期一个月的教学实习。
这次实习让我对小学教育有了更深入的认识，也为我今后的教育工作奠定了坚实的基础。
二、实习内容及过程1. 实习课程本次实习，我担任了小学二年级的语文教师，负责教授《语文》教材中的课文、阅读、习作等课程。
在实习过程中，我认真备课、精心设计教学活动，力求提高学生的学习兴趣和积极性。
2. 实习过程（1）课前准备在实习开始前，我认真研读了《语文》教材，对每个单元的教学目标和重难点进行了梳理。
同时，我查阅了相关教学资料，了解了小学语文教学的基本方法和技巧。
为了更好地开展教学活动，我还设计了一系列教学课件，以便在课堂上展示给学生。
（2）课堂教学在课堂上，我遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
以下是我实习过程中的一些教学实践：①创设情境，激发兴趣为了让学生更好地理解课文内容，我运用多媒体课件、图片、音乐等多种教学手段，创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。
例如，在教学《小蝌蚪找妈妈》一课时，我播放了一段关于青蛙的视频，让学生直观地了解青蛙的生活习性，为学习课文内容做好铺垫。
②注重启发，培养思维在教学中，我注重培养学生的思维能力，鼓励学生积极思考、发表意见。
例如，在教学《狐假虎威》一课时，我引导学生分析狐狸和老虎的性格特点，以及狐狸如何利用老虎的威严吓唬其他动物，从而让学生学会从多角度思考问题。
③关注个体，因材施教在课堂上，我关注每个学生的个体差异，针对不同学生的学习情况，给予个性化的指导。
例如，对于学习困难的学生，我耐心地讲解知识点，鼓励他们多练习；对于学习优秀的学生，我给予适当的拓展和提升，激发他们的学习兴趣。
④注重评价，促进成长在教学过程中，我注重对学生的评价，及时给予他们鼓励和肯定。
同时，我也关注学生的不足，帮助他们找出问题，改进学习方法。
小学课程教学实践报告(3篇)
第1篇一、前言为了更好地落实素质教育，提高小学教育质量，本学期我担任了某小学五年级的语文教师。
在实践过程中，我结合学生的实际情况，积极探索有效的教学方法，努力提高学生的学习兴趣和学习效果。
以下是我对本次小学课程教学实践的报告。
二、教学目标1. 培养学生的语文素养，提高学生的阅读、写作、口语表达能力。
2. 培养学生的创新精神和实践能力，激发学生的学习兴趣。
3. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
4. 培养学生的道德品质，树立正确的人生观、价值观。
三、教学策略1. 创设情境，激发兴趣在教学过程中，我注重创设生动、有趣的情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
例如，在讲解《草原》一课时，我利用多媒体展示草原的美丽风光，让学生身临其境地感受草原的壮美。
2. 多元化教学，提高效率在课堂上，我采用多种教学方法，如小组讨论、角色扮演、游戏等，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
例如，在讲解《燕子》一课时，我让学生分组讨论燕子的特点，并邀请小组代表上台分享。
3. 注重个性化教育，关注学生差异在教学中，我关注学生的个体差异，因材施教。
对于学习困难的学生，我给予更多的关心和帮助，鼓励他们勇敢面对困难；对于学习优秀的学生，我鼓励他们发挥特长，为班级做出贡献。
4. 融入德育教育，培养学生良好品质在教学过程中，我注重德育教育，将德育内容融入课堂教学中。
例如，在讲解《拔苗助长》一课时，我引导学生认识到要尊重客观规律，不要急于求成。
四、教学实践1. 阅读教学在阅读教学中，我注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
首先，我让学生阅读课文，并引导他们概括文章主要内容；其次，我让学生分析文章结构，了解作者的表达方式；最后，我让学生进行阅读拓展，如阅读课外书籍、观看相关影视作品等。
2. 写作教学在写作教学中，我注重培养学生的写作兴趣和写作能力。
首先，我引导学生观察生活，积累写作素材；其次，我指导学生掌握写作技巧，如开头、结尾、过渡等；最后，我鼓励学生大胆表达自己的观点，培养学生的创新精神。
小学的实习报告合集十篇
小学的实习报告合集十篇小学的实习报告篇1一:见习目的真实感受小学教育,增强师范技能,学习经验.二:见习时间__年__月__日---__年__月__日三:见习地点__省实验学校__小学四：见习人__教育学院08级初等教育班 __x五：见习过程在我心中”见习”是一个严肃的词,在军队中”见习”就是要拉上前线真枪实弹的进入战争.教育见习,对我们来说也一样,和真实的三尺讲台零距离接触.怀着几分新鲜和激动的心情,整理师容师纪和小组前往阵地战斗。
重返小学,让我想起一句成语,"故地重游".这种心理的萌生,抑或是错误意识的驾御.而这一词汇,却在我走入小学的第一步起,根深蒂固.五天的行程,凸显匆忙无措,却也寄予我记忆最美好的一笔勾抹.孩子们如鸦雀破蛋一样高音夹杂刺耳的童音与教师授课时梳理成章的知识网络和现代教学技术完美结合,留给我的都是弥足珍贵的财富，小学实习报告。
第一天，我和小组成员准时到达__省实验学校__小学,一切都安顿好后,我们开始认真学习了,快速笔记开始,恨不得把老师的每句话都写下来.可在这写的过程中,身心受到折磨,耳朵饱受煎熬,在教学过程中,小学生就象鸦雀打破蛋一样,那高音夹杂刺耳的童声,就象金毛狮喉,苦不堪言.我当时的表情只有一个,向我开炮.幸好老师教的好,方法新鲜.我见习的班级是四年级（6）班,我最喜欢听的就是那个语文老师的课—孔老师的课,她把单调乏味的知识教的活泼深动.在她的课堂上,我感觉是一种享受,她把难懂的联系实际,这样可以增加学生的理解并快速消化.她给我一种幻想,她上课就象在操作一台机器一样,娴熟.在小学的课堂中,纪律很难把握,可这位老师让她的学生根本没有时间去想其他,学生的思路跟着老师快速旋转.还有她的新课程的思想不满课堂,我当时对这样一位老师肃然起敬,我真的佩服她.她说她都四十多了,可我们觉得她只有二十六.这是表象上的,可我觉得她让我觉得她年轻的地方是她的教学方法和理念.我以前认为那些老老师思想守旧,仍用着传统的教学方法,和思路,可我错了.她的方法就和她的表面一样年轻.这么老资格的老师还仍然那么有激情,我真不知道我到她这个年龄的时候还会向她那样吗?!老师温柔美丽大方,她的教学方法有很多亮点,因为她的方法我还不敢用,因为讲不清楚就会误导学生. 老师对学生的一句赞扬,成为课上的催化剂,教诲学生们,举手是使他们走向制胜的法宝,同时也向我们展示了,这是教师们惯用活跃课堂的绝技.就连数学也不光走单调逻辑路线了,巧妙实际的缔结,扩展孩子动脑思考,激发学生求知兴趣,即使再难的问题也会迎刃而解.第一天的见习就在这唧唧喳喳的吵杂中结束了,当学生们放学后,我被吵的弄不清楚东西南北了,在小学见习什么都没有做可不知道为什么觉得特别累,躺在床上一动不想动,只觉得头晕目眩。
专业实践教学小学期报告(3篇)
第1篇一、前言随着教育改革的不断深入，实践教学在高等教育中的地位日益凸显。
作为师范类学生，我们深知实践教学对于培养教育技能、提升职业素养的重要性。
本报告旨在总结小学期期间的专业实践教学经历，分析实践过程中的收获与不足，为今后的教育教学工作提供参考。
二、实践背景与目的1. 实践背景随着我国教育事业的快速发展，对高素质教师的需求日益增长。
为提高师范生的教育教学能力，我校开展了小学期实践教学活动，旨在让学生深入基层，了解教育教学现状，掌握教学方法和技巧，提升自身的综合素质。
2. 实践目的（1）提高师范生的教育教学能力，为将来从事教育工作打下坚实基础。
（2）培养学生的创新意识和实践能力，提高学生的综合素质。
（3）增进师范生对教育事业的热爱，激发学生的学习兴趣。
三、实践内容与过程1. 实践内容（1）听课、观摩：在小学教师指导下，观摩不同学科、不同年级的教学活动，了解教育教学规律。
（2）试讲：在教师指导下，进行教学试讲，提高教学设计、课堂组织、教学评价等方面的能力。
（3）家访：了解学生家庭背景，与学生家长沟通交流，增进家校联系。
（4）班级管理：协助班主任进行班级管理，培养学生的团队协作能力和组织协调能力。
（5）课题研究：针对教育教学中的实际问题，开展课题研究，提高自身的科研能力。
2. 实践过程（1）前期准备：在教师指导下，了解实践学校的基本情况，制定实践计划。
（2）实践阶段：按照实践计划，认真完成各项实践任务。
（3）总结反思：实践结束后，对实践过程进行总结反思，撰写实践报告。
四、实践收获与体会1. 教育教学能力提升通过观摩、试讲等活动，我对教育教学规律有了更深入的了解，掌握了教学设计、课堂组织、教学评价等方面的技巧。
2. 团队协作能力增强在实践过程中，我与同学们共同承担班级管理、课题研究等任务，增强了团队协作能力。
3. 创新意识提高在实践过程中，我不断思考教育教学中的问题，尝试创新教学方法，提高了自身的创新意识。
小学社会实践报告10篇
小学社会实践报告10篇小学社会实践报告篇1本学期来，我按照教学大纲的精神，认真开展好综合实践活动课程的教学工作。
教学中，我努力的做到让学生多动手、多实践、多讨论的方式开展课程。
在不断的摸索教学中，总的来说还是取得了不错的教学效果，现将本期工作总结。
一、重视学生课外调查活动的开展综合实践活动大多与学生的生活密切相关，多数课程都是学生身边的事物。
在开展课程时，我都大胆的放手让学生利用课余的时间进行调查，让他们通过访问，上网收集资料等方法来完成课程的学习内容。
这样的学习方法不但让课程活动活起来，而且让学生真切的感受到知识就在自己的身边，学生学习的积极性都很高。
一学期下来，学生订立计划的能力、分析的能力、统计收集的综合能力都比上学期有了明显的进步。
二、重视学生的动手能力和创新创作能力的培养综合实践活动课程在每一节课中都渗透了许多的动手操作项目，这些项目都是一些非常有趣的小活动，我会与学生一起在互联网上收集相关的制作材料，并让学生在假期期间合作完成自己喜欢的项目。
一学期下来，我班同学的手工制作与小发明都有了丰硕的成果。
制作的人造卫星、小鸟的家、民居等非常精致。
三、重视把知识学以致用，增强实用性综合实践课程的内容大多很有实用性。
例如：有的环节就设计了绿化改造工程。
在课后，我都让学生回家一一对照绿化规范的要求，认真检查自己家庭的绿化不足，深入思考改进的措施。
四、充分发挥学生在课程实施中的能动性综合实践活动它不是“可教的”课程，而是“可做的”课程，是实践性课程。
作为一种实践性的课程，学生是课程实施的重要主体。
为了要突出学生主体，我在活动中努力发挥学生的主动性和积极性，发挥学生作为活动主体应有的地位和作用。
从活动主题或课题的提出，到活动方案的制定、再到活动实施，以及活动的总结、交流与评价，都尽可能让学生自主活动，我则有效地针对学生的实际，进行适当的指导或引导。
综合实践活动作为活动课程的一种特殊发展形态，在我国新一轮基础教育课程改革中备受关注，但是综合实践活动课程实施的现实复杂性大量存在，在实施过程中，我也迷茫、忧虑和担心，但是我坚信，在大家的共同努力下，综合实践活动会实施得越来越好!小学社会实践报告篇2快乐的暑假生活结束了。
小学社会实践报告范文（精选10篇）
小学社会实践报告范文(精选10篇)时间转眼即逝，辛苦的社会实践已经告一段落了，回顾这段时间的实践活动，取得的收获不是一星半点的，此时此刻我们需要做一个小学社会实践报告。
以下是小编整理的小学社会实践报告范文10篇，欢迎大家借鉴与参考！小学社会实践报告范文篇1理论离不开实践，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会潜移默化地变成学生自身的素质。
为此，响应锦里小学的号召，暑期社会实践活动总结如下:一、活动内容的选择应该具有教育性和可操作性。
内容是活动的基础，没有好的内容就不会产生好的效果。
我觉得小学生社会实践活动的内容要从本地实际出发，从学生的生活实际出发，与他们的身心发展相结合，立足本土，在家乡现代化进程中寻找内容。
活动内容除了有针对性、教育性和实践性之外，还要体现地方性和时代性的特点。
活动内容可以是道德品质，健康生活的;也可以是开发智力，培养创造性思维方面的;还可以是动手动脑，培养生存能力方面的。
总之，能达到开阔视野，丰富知识，陶冶情操的就是好内容。
二、活动形式应从实际出发，因地制宜。
例如1:我们组织小学生体验了乡村的田园生活，学会了自己动手、自我管理，加深了同学间的团结友爱。
在活动中，还采用了摄影、写作等形式。
摄下的一个个美好的镜头，写出的一篇篇优秀日记、作文，既是对话动的记录，也是对活动的总结。
使他们认识了大自然，体验了乡村的田园生活。
引导了学生回归自然，走进自然，认识了多种常见的花草树木。
例如2:对学生进行环境教育，组织了环保行动。
可以开展旅行活动，游览名山大川，名胜古迹在游览过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为奉献保护爱护我们生存的环境，做一名合格的小主人。
也体验了环卫工人的伟大和艰辛，从小树立爱护环境卫生的好习惯。
例如3:由于我校处于闹市区，更应加强交通安全方面的社会实践活动，我们就利用星期天，通过社区青少年活动中心联系，组织小朋友上街帮助交警维持交通、社会秩序，打扫环境卫生，宣传交通卫生知识。
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河北传媒学院专业教学实践小学期报告姓名: 吴孟良所在（系）:年级: 专业班级: 编导一班2011年 6月 26日小学期实践报告今年的小学期我参加了“广告主研究所”有关药监局委托的药品、保健品、化妆品的调研活动。
与其他3位同学一起完成了“消费者对互联网药品信息发布及药品交易的态度及行为调查问卷”在北京、南京、太原三个城市的拦截访问工作。
这是我们首次参与科研活动的拦截访问，更是首次完成了在外地进行拦截访问工作。
这次小学期实践活动看似轻松，但都另我们受益匪浅。
一、实践活动具体内容1、准备及分工6月21日，我们刚刚完成了期末考试的最后一门就赶到广告主研究所进行了第一次会议。
我们的督导陈怡师姐给我们讲解了此次活动的主要内容、注意点等，并为我们解答了种种疑惑。
我们对这次小学期的活动有了一个整体的把握，并进行了小组分组和出行预算等工作。
6月22日上午，陈怡师姐为我们进行了培训，这次培训首先对问卷做了详细的解释，让我们对问卷熟悉起来。
诸如每一个问题应该如何理解、选项应如何解释给被访者、哪些地方可能存在异议等都涉及较为全面。
虽然此前的有关课程也学习过问卷的设计，但此次的分析更加贴合实际，让我印象深刻。
此后，我们也讨论了进行拦截访问时应如何与被访者交流，有可能遇到哪些被访者，应做出哪些回应、礼物应该如何发放等。
第三，在督导的指导下，设计了在北京访问时要进行的具体地点。
我们在北京各区都计划了30－40份的问卷量，并将这些问卷分散在居民区、商业区、公园、学校等不同地点。
并在培训结束之后进行了问卷的打印、分配、礼物购买等工作。
2、拦截访问——北京站6月22日下午，结束了上午的培训，我们正是开始了在北京站的拦截访问。
这天下午，我和另一个同学组成的小队访问的区域是北京东城区。
第一天出击，我们遇到了各种始料未及的麻烦。
首先是我们在雍和宫附近的居民区、公园和小学附近进行拦截访问，发现由于雍和宫是比较有名的景点，因此许多愿意配合的被访者都是外地的游客。
而我们原定在放学时间去小学门口对一些家长进行拦截访问的计划也因事先不知道小学已经放假重修而失败。
再加上我们第一天进行问卷调查，对问卷的内容熟悉度不够，访问变得异常艰难。
最后我们终于在傍晚时分才做到了商业区下班的被访者和在公园里饭后散步的人。
而我们两人加起来的问卷数量只有区区二十多份。
而当天也直到晚上十点多才回到学校。
6月23日，在北京拦截访问的第二天。
我们在上午首先在研究所跟督导见面，总结了昨天的访问情况。
并去代售点买了此后去南京和太原的火车票，并补买了一些礼物。
在第二天的问卷访问中，我们的任务地点是朝阳区，并肩负着剩下部分的东城区的问卷。
第二天的访问，由于我们及时总结了第一天的失误，对路线进行了修正，对问卷也有所熟悉，因此调查与第一天相比较为顺利。
然而天公不作美，当我们下午正在朝阳公园进行拦截访问时，下起了大雨。
我们被困在公园的商店了很久，等雨稍稍变小，才得以乘车回学校。
而当天的工作，两个人的小组和起来也才做了三十多份。
6月24日和6月25日这两天，不服气前两天的挫折，我们在北京的拦截访问工作效率大大提高，我所在的小组去了石景山区和丰台区。
虽然这两个区路途都比较遥远，然而所幸这天天气状况比较好，我们一早就出发，并顺利找到了比较繁华的商业区和居民区，由于是周末，人流也比较多。
因此问卷拦截访问比较顺利，两天的时间每个小组都完成了预定的工作量，并补回了之前在其它城区的工作。
至此，我们在北京的问卷拦截访问工作完成。
3、拦截访问——南京站6月26日下午，我和另一个组员乘上了去往南京的火车，27日上午我们准时到达南京，开始了南京的问卷拦截访问工作。
我们首先分析设计了在南京的访问计划，最终决定了在南京市区的4城区以及2个郊县进行访问工作，并设计了路线等事项。
27日至29日，我们在南京市区的建邺、玄武、鼓楼、白下等城区进行了拦截访问。
由于我们已经完成了北京的问卷工作，我们对于问卷的内容和访问方式已经熟悉掌握，因此在南京的拦截相对来说顺利得多。
我们平均每天两个人都能完成30－40份的问卷量。
当然，身在异地我们也遇到了不少困难，例如第一天我们就由于身体不适和不熟悉当地环境而完成数量较低。
此外，由于南北文化的差异，南京的被访者从对我们访员的反应和对各类问题的反应都不相同，因此我们也花了一定的时间去适应这种差异和变化，最终也比较顺利得完成了市区的问卷工作。
而在此期间，我们通过电话的方式与身在北京的督导沟通接洽了每天的工作成果，使得我们的工作情况能让督导顺利知道。
而30号和1号两天我们则主要去了南京的郊县高淳和溧水两个地方进行拦截访问，而访问也进行的较为顺利。
7月2号，我们顺利返回北京。
4、收尾工作回到北京之后，我们又对所有的问卷进行了分地区、编号等工作。
并及时总结了一些在访问中的收获和心得；总结制作了出差的费用结算表格，并整理了所有票据。
5、经验分享在此后的几天里，我还代表我们出差访问的4为同学，将我们的心得和感想向10届正在参与小学期工作的同学们进行了汇报和讲解，并解答了他们的问题。
相信对于他们所要进行的其它问卷调查工作也有所帮助和鼓励。
二、收获与总结以下是我们在做问卷后所总结的一些经验教训。
1、在请求别人填问卷这个关键环节上，我们认为态度真诚和注意眼神交流很重要，一开始就亮明自己学生的身份，并用诚恳的眼神直视别人，会增加不少可信度，如此才会有更多人愿意帮你填问卷。
有时候，有许多人听到“药监局”三个字可能反而不想填问卷，或者有意避开，直接说明自己是学生会比较容易赢得信任。
2 、并不是碰到的每一个人都可以成为我们的被调查者，可以经过筛选后再决定调查对象。
行色匆匆的人不用问，因为他们大都比较忙或有急事，不会停住帮你填问卷。
最好问比较悠闲的人，比如坐着休息或闲谈的人，大部分会愿意接受调查。
4、个人信息那一块也是一个难点，有不少人填到那里都会有点质疑，不愿意填。
这个时候就要真诚地向他们解释填写个人信息是为了保证问卷的真实性，而且我们不会泄露给任何机构或个人，没有商业目的。
尤其是联系方式那块，必须向他们解释，留联系方式的主要用途是可能会回访，询问他们是否接受过这个调查，来核查问卷的真实性，然后再真诚地承诺不会有骚扰电话或者短信，来增强被访者的信任度。
5、一定要随着携带能证明身份的证件。
当遇到质疑时，就可以拿出来解围，我们在公园里就曾被保安斥责过，后来解释清楚，并让他看了证件后才没事。
6、近期新闻里有播放关于药监局查处虚假药品网站的内容，在访问的过程中，可以向他们提起，如果受访者正好看过，往往愿意表现出对社会话题的关注，因此也就很配合问卷填答；没有看过的，也会觉得我们相对可信。
7、必须了解处方药、非处方药、保健食品等相关方面的问题，在访问过程中会常常被要求解答。
8、出发前一定查好地址，选择较多人驻足的广场、商场附近、公园、公交车站附近，这样效率比较高。
9、关于礼品的选购，我们选择了笔，因为发现起初实用的餐巾纸很多人都不要，我们觉得笔比较实用，而且不会让人觉得不安全。
实际操作过程中也证明送笔的效果还不错。
填问卷时，最开始就向被访者说明有礼物会比较容易被人接受。
10、我们经常遇到一些比较“独断”的被访者，他们乐意自己把问卷拿过去填，如果遇到这也的情况，可以给他填，但是访员要在旁边做充分的解释，这样不仅能让被访者充分理解问卷，还能节省时间（有些人看的很慢）。
经过此次小学期的锻炼与学习，我感觉自己收获良多，不仅在学术访问上有所进步，切身感受到了问卷调查需要保持其科学性并按时按量完成的不易。
同时，在观察能力、交流能力以及团队合作能力上也得到了大大提升。
篇二：小学期实习报告东北石油大学实习总结报告2015年7月10日实习总结报告格式一、封面要求：按学校统一要求设计的封面。
二、论文正文要求1.实习总结报告按实习大纲要求撰写，字数要求在3000-400字以上。
2.实习总结报告的内容要求一律用a4纸打印，字号为宋体小四号。
1.5倍行距，页边距按默认值设定。
3.实习报告主要是对整个实习期间进行全面而深入地总结。
主要包括实习期间都做了些什么，实习中每一项目（如听报告或参观）的大致内容，重点撰写自己实习后在知识、技能以及专业思想上的收获和体会。
转眼间，大一的生活已经接近尾声，在大一学期即将结束的时候，我们很荣认识实习课程内容非常丰富，有最前沿的新酷科技介绍的讲座，还有有趣的在认识实习课程的第一天上午，我们认真地听了薛继伟教授的讲座，在讲座1. 个人对自己的专业要有足够的认识2. 中国现阶段对人才的渴求与短缺3. 大学生事假创亲能力的培养在讲座中，薛教授鼓励我们去听俞敏洪、马云的励志演讲，这样极其有利于听过了薛教授的讲座，我的收获颇为丰富，尤其指引了我的方向，我相信在1. 态度端正2. 以学习为主，以创新为魂3. 根据情景学习4. 树立正确、积极、有价值的目标并且要不断努力去实现我相信在以后的生活中，我一定会将薛教授上午讲座内容铭记在心，并一定认识实习课程的第一天下午，老师带领我们去参观了大庆城市规划馆，在这展馆共分四层，一层主要为会议、接待等功能。
二层主要为展示部分，分为1 2270平方米4d立体影院等。
馆内大量采用声、光、电等现代化高科技展示技术，将四季体验馆、互动拍360度环幕体验、虚拟驾驶、泛舟东城、单车自驾游、4d影院等互动展项作为一个在大庆生活了10多年的准大庆人，大庆早已成为我的第二故乡，在此次参观过后，我的收获确实十分丰富，让我的心灵得到洗礼，使我感受第二天上午认识实习的内容是“acm竞赛与程序人生”，主讲教师是富宇老acm（美国计算机协会）和由acm组织icpc（国际大学生程序竞赛）。
富老师的详细介绍让我对acm产生了浓厚acm有着深长的历史，我校也在黑龙江省赛区取得了非常优秀的成绩。
在富老师也鼓励我们挑战自己，去参加icpcpoj系统，殷切希望我们能去poj系统去做练习，提高在讲座后，我深刻的认识到自己身上还有很多不足之处，人外有人，天外有acm竞赛的水平，如果我能力足够参加acm 认识实习的时间过得飞快，很快就到了第二天下午，第二天下午的主要内容”的有关讨论，主讲教师是田峰老师。
田峰老师已经从事虚拟现实与增强现经过田峰老师的介绍，我大致了解了虚拟现实（vr）是一门极其富有挑战在田峰老师的讲座过后，我深刻的反思自己，作为一名计算机相关专业的学认识实习课程中讲座所涉及到的内容真的是非常丰富，非常广泛。
在星期三”的概述，讲座的老师是计算机与信息技术（embedded system ，嵌入1. 建立开发环境篇三：专业教学实践小学期实习报告河北传媒学院专业教学实践小学期实习报告姓名: 刘洋所在（系）: 新闻传播学院层次: 本科年级: 专业班级: 表演（播音主持方向）20班2012年8月30日篇四：成都东软学院-小学期实训报告-某种意境丶成都东软学院小学期实训报告android游戏开发黄成计算机科学与技术系11软件技术15 113111115xx 某种意境丶 2012.6.25-2012.7.20实训题目：指导教师：系别：年级专业：班级：学号：学生姓名：实训期：2012 年 7 月 20 日送福利但是还是多说一句：最好拿来模仿哈就是了，看哈排版啊这些的。